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人教版认识人民币优秀PPT课件

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认识人民币ppt课件

认识人民币ppt课件
5 认识人民币
第1课时 认识人民币（1）
认一认
你知道人民币 的认一认
正面
反面
认一认
他们有什么联系与区别
认一认
1元以内的人民币
1元
5分
5角
2分
1角
1分
你认识这些人民币吗？
认一认
人民币的单位有元、角、分
分一分
如何将这些人民币分类呢？
活动： 1.拿出课前准备好的学具人民币 2.和同桌说一说你的分类方法 3.自己动手分一分，完成的举手
分一分
可以按材质分。
纸 币
1元 1元 5角 5角
5分
2分
硬 币
1角 1角
1分
分一分
可以按单位分。
1元 1元
1分
5角 1角
2分
1角 5角
5分
换一换
1元可以换几个1角呢？
=
23元呢？
1元 = ( 10 )角
换一换
1角可以换几个1分呢？
=
20分呢？
1角= ( 10 )分
换一换
人民币的单位有元、角、分
=
=
1 元 = ( 10 )角
1 角 = ( 10 )分
每相邻的两个单位之间的进率都是10。
做一做
摆一摆
2元5角 1元5角
1元
6角
5角
你猜想猜买同什桌么要？买请的摆是出什人么民？币
说一说
这节课你们都学会了哪些知识？ 人民币
1元=10角 1角=10分

人教版小学一年级下册数学课件 《认识人民币》PPT课件

人教版小学一年级下册数学课件 《认识人民币》PPT课件
认识人民币
认识人民币（1）
一、情境引入
看一看，小朋友 们都在做什么？
我要买两个练习本和一个 铅笔盒，一共花了……
我们平时不要乱花钱。 可以把钱存起来，养 成勤俭节约的好习惯。
我想玩碰碰船， 需要多少钱？
阿姨，我买一份晚报。
买东西时要用到钱，我们 国家的钱叫人民币。
是呀！买东西要用人民币。我们要爱护人民币。
二、探究新知
（一）认识1元以内的人民币
你认识这些人民币吗？
二、探究新知
（一）认识1元以内的人民币
1分
2分
5分
1元
1角
5角
人民币的单位有 元、角、分。
二、探究新知
（二）人民币单位之间的进率
元和角之间有 什么关系？
人民币的单位有元、角、分。 你们知道元、角、分之间有什 么关系吗？
二、探究新知
（二）人民币单位之间的进率
角和分之间有 什么关系？
四、布置作业
作业：第55
7
8
2
5
2
2
1. 写出下面的钱数。
三、知识运用
三、知识运用
10
1
2
4
10
50
2.
怎么想呢？
20分就是2个10分，1个10分 是1角，2个10分是2角。几个 10分就是几角。
1元＝10角，5元里有 5个10角，就是50角。 几元就是几十角。
40角就是4个10角，1个10角 是1元，4个10角是4元。几个 10角就是几元。

《认识人民币》PPT课件(第2课时)

《认识人民币》PPT课件(第2课时)

一张10元可以换 10 张1元。
1张5元可以换几张1元呢？ 1张10元可以换几张1元呢？
探究新知 思考：
一张20元可以换 2 张10元。
一张50元可以换 5 张10元。
2个十是20，所以20里有2个十。 5个十是50，所以50里有5个十。
探究新知 思考：
一张100元可以换 10 张10元。
1张100元可以换几张10元呢？ 可以换10张，因为10个十是100。
（ 31 ）元（ 3 ）角
课堂练习 填一填。 8角=（ 80 ）分 10分=（ 1 ）角 50分=（ 5 ）角
10角=（ 1 ）元 1元=（ 100 ）分 7元=（ 70 ）角
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
较大面值的人民币有：5元、10元、20元、50元、 100元。在兑换人民币时可以根据数的组成来思考。
课堂练习 摆一摆。 8元6角
37元
课堂练习 摆一摆。 79元3角
14元
课堂练习 填一填。 一张10元可以换 2 张5元。
一张1元可以换 2 张5角。
一张5角可以换 5 张1角。
课堂练习 数一数，填一填。
（ 165 ）元（ 2 ）角
课堂练习 数一数，填一填。
（ 71 ）元（ 6 ）角
课堂练习 数一数，填一填。
人教版 数学 一年级 下册
5 认识人民币
认识人民币
第2课时
情境导入 你认识这些大面额的纸币吗，今天让我们一起学习吧。
探究新知
认识5元人民币
举手发言：说一说5元纸币正面和反面有什么特点？
5元正面
5元背面
探究新知
认识10元人民币
举手发言：说一说10元纸币正面ห้องสมุดไป่ตู้反面有什么特点？

5.2 认识大面值的人民币 课件(共13张PPT)人教版数学一年级下册

5.2 认识大面值的人民币 课件(共13张PPT)人教版数学一年级下册

63元 61元5角 70元5角 （ ） （√ ） （ ）
3.选一选。(把正确答案的序号填在括号里) (1)2张1元、2张5元和4张5角组成(①)。 ①14元 ②15元 ③8元 (2)(②)张5元能换1张20元。 ①3 ②4 ③5
4. 想一想，买一买。
我带了20元买了两 件不同的物品，你知 道可能买了什么吗?
一张20元可以换 2 张10元 一张50元可以换 5 张10元 一张100元可以换 10 张10元
另外一位客人要把100元换成50元，可 以换几张？换成20元又可以换几张呢？
一张100元可以换 2 张50元。 一张100元可以换 5 张20元。
看来换钱这项工作难不倒大家了，恭 喜你们正式成为银行的员工。
3元
8元
15元
（1） 3+15=18（元） （2） 3+8=11（元）
5.将下列钱数从大到小排列。 5元6分 50角 5元1角 50分
✓ 第一步化成统一单位： 5元6分=506分 50角=500分 5元1角=510分 50分
✓ 第二步再比较： 5元1角>5元6分>50角>50分
四、总结归纳
今天我们认识了较大面值的人民币，并学会了等 价兑换货币。回家后，请你把学到的知识运用到妈妈 买菜的情景里，帮妈妈付款。
5
10
20
50
你认识这些人 民币吗？
100
这些人民币的 单位都是元。
2.学习人民币不同面值之间的简单兑换
现在有个客人想把这些钱分别换成全是1元的， 我该怎么换给他呢？小组讨论后，用桌面上 的学具人民币摆出你们组的结果。
一张5元可以换 5 张1元 一张10元可以换 10 张1元
又有一位客人来了，他想要把20元、50元和 100元分别换成10元的，又能换多少张呢？

人教版《认识人民币》说课课件新ppt

人教版《认识人民币》说课课件新ppt
鉴于一年级学生的特点，在这一环节中 我先设计了一个超市购物 活动来吸引学生， 并巩固所学内容。
（1）超市购物 （2）完成做一做第一题和第二题 （设计目的：这一设计，目的是让学生所学
知识与实际生活紧密联系。引导学生进入情 境，在活动中激起学生的兴趣，使学生学得 生动、轻松、愉快。）
人教版《认识人民币》说课课件新ppt （PPT 优秀课 件）
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（四）回顾整理，反思提升
让同学们说一说这节课有哪些收获？
（设计目的：师生共同小结，学生由此回顾 整个学习过程，多方面进行小结，有利于老 师了解学生掌握了哪些知识技能优秀课 件）
人教版《认识人民币》说课课件新ppt （PPT 优秀课 件）
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教学流程及教学理念
（一）创设情境，导入新课 为了吸引孩子们的注意力和激发孩子们的兴趣，
出示一些模拟钱币让孩子们认识和知道在日常的生 活中，那些地方要使用钱？根据孩子们的回答教育 学生：不乱花钱，积少成多，养成勤俭节约的良好 品质，献爱心等。 （设计目的：这一设计是让学生了解人民币在商品 流通过程中的功能和在人们生活中的重要作用，及 教育学生保管好自己的零花钱，明白积少成多的道 理，养成节约的良好品质。）
3.初步体会人民币在社会生活、商品交换中 的功能和作用，并知道爱护人民币。
4.培养爱国主义思想和节约用钱的好习惯。
人教版《认识人民币》说课课件新ppt （PPT 优秀课 件）
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教学重难点
1.认识人民币的单位元、角、分，知道1元 =10角。
（设计目的：这一设计是在认识人民币基础 上，通 过换钱游戏，为每个学生提供探索、

人教版《认识人民币》完美版课件1(共25张PPT)

人教版《认识人民币》完美版课件1(共25张PPT)

是1元，4个10角是4元。
1元＝10角，5元里有
1元＝10角，5元里有
第三关：1元钱能买什么？
第三关：1元钱能买什么？
这把
1元钱，你准备怎么付呢？
我会估 我会选 还会填
这把
1元钱，你准备怎么付呢？
人民币的单位：元、角、分
壹：是汉字“一”的大写
1元＝10角，5元里有
有数字1
有数字2
有数字5
纸币
硬币
元
角
分
人民币的单位：元、角、分
人民币中的这些字你认识吗？
壹：是汉字“一”的大写
贰： “二”
伍： “五”
一元
五角
一角
5分
2分 1分
爱护人民币
huī
国徽
( 1)元( )角 2
小红
小明
( 7)角( )分8
天天
( 2)元( )角6
活动二：付钱游戏1
这把
1元钱，你准备怎 么付呢？
=
活动二：付钱游戏2
1元＝10角，5元里有
伍： “五”
这把
1元钱，你准备怎么付呢？
我会估 我会选 还会填
这块 20分就是2个10分，1个10分
5个10角，就是50角。
1元＝10角，5元里有 ( )元( )角
1元＝10角，5元里有
1元＝10角，5元里有
壹：是汉字“一”的大写
这把
1元钱，你准备怎么付呢？
人民币中的这些字你认识吗？
认识人民币
1元＝10角，5元里有
这把
1元钱，你准备怎么付呢？
1元＝10角，5元里有
人民币的单位：元、角、分
2、知道人民币的单位是元、角、分。

《认识人民币》PPT-完美版

《认识人民币》PPT-完美版

•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
《认识人民币》PPT-完美版
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
•
（2）学生找句子，交流体会方法。
•
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
•
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。……
•
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
•
日积月累
•
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
《认识人民币》PPT-完美版
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第 4 单元 认识人民币
第 1 课时 认识人民币
《认识人民币》PPT-完美版

人教版《认识人民币》ppt完美版1

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课程讲授
看一看：
1元
这些就是我们日常生活 中经常使用到的人民币。
人民币分为纸币和硬币，都标
5角
有币值，我们要爱护人民币。
1元
5角
1角
1角
人教版《认识人民币》ppt完美版1
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课程讲授
看一看：
5分
2分
1分
我没有见过这样的硬币啊！
我国人民币的单位有元、角、 分。“分”在现在日常生活中 已经很少使用到了。
我知道了……
人教版《认识人民币》ppt完美版1
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随堂练习
3 想一想，填一填。
5角=（50）分 6元=（60）角
80角=（8 ）元 10分=（1 ）角
40分=（4 ）角 1元=（100）分
人教版《认识人民币》ppt完美版1
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课堂小结
同学们，通过今天的学习，你有什么收获？
人教版《认识人民币》ppt完美版1
第5章 认识人民币
1 认识人民币（1）
新知导入 课程讲授
知识应用 随堂练习
人教版《认识人民币》ppt完美版1
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新知导入
试一试
早饭花费： 午饭花费： 零花钱：
同桌间互相问一问，填一填。
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课程讲授
看一看：
=
1元
=
1角
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《认识人民币》PPT—人教版小学数学认识人民币精品课件4

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买一买
1元钱，买2件商品，可以买（ ）和（ ）。
买一买
1元钱，买2件商品，可以买（ ）和（ ）。
买一买
1元钱，买3件不同的商品，还可以吗？
外美泰国钱元铢币欣赏
英韩镑元
物物交换 人民币
金属货币 纸质货币
…… 新形态货币
认一认
元
角
分
认一认
纸币
硬币
认一认
1
5
2
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认一认
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认一认
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1元＝100分
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数一数
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数一数
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1元
=
10角
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数一数
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？
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一张
可以换______ 张2 。
练习十二
1.把纸币和相应的硬币连起来。
练习十二
2.写出下面的钱数。
11
26
12
练习十二
3. 5角=（ 50）分 6元=（ 60）角 40分=（ 4）角
80角=（ ）元 8 10分=（ ）角 1 1元=（ ）分 100
练习十二 6.给出的钱能买什么？在能买的物品下面画“√”。
√ √
课堂小结
较大面值的人民币有5元、10元、20元、50元、100元。认 识这些人民币的面值，可以从人民币上面的文字、数字、 图案颜色、大小等方面来识别。
较大面值人民币之间的兑换可以根据行数的组成来解决。 大面值人民币的数里面含有几个小面值人民币的数，就说 明大面值人民币能换几张小面值的人民币。
Байду номын сангаас究新知
认识元币之间的关系
这两道题可以怎 么想呢？
10
2
10个10是100， 所以一张100 元可以换10张
10元。
2个50是100，所 以一张100元可 以换2张50元。
做一做
1.摆出下面的钱数。
8元6角 37元 79元3角
14元
做一做
一张
可以换______ 张5 。
一张
可以换______ 张2 。
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第5单元 认识人民币
第1课时 认识人民币（2）
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学习目标
进一步认识大面值的人民币。 认识单位是元的人民币之间的关系。 体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用。
情境导入
写出下面的钱数。 （ 1 ）元（ 7 ）角 （ 2）元（ ）2角 （ 2）元（ ）5角（ ）分8
探究新知
认识元币之间的关系
10个1是10，所 以一张10元可 以换10张1元。
10
探究新知
认识元币之间的关系
1张20元可以换 几张1元呢？
1张20元可以换20 张1元。
探究新知
认识元币之间的关系
1张几十元就可 以换几张10元。
2
5
2个10是20， 所以一张 20元可以 换2张10元。
5个10是50，所 以一张50元可 以换5张10元。
7.记 录 自 己 在 农村 生活的 点点滴 滴。
谢 谢 观 看！
1.人，就要永不知足，永远追求新的 高度
2.换一个山头，又是一片风光
3.人生就是探索，是追求，反对不思 进取 4.真 实 描 述 自 己熟 悉的农 民工形 象并表 达自己 的感悟 ； 5.反 思 自 己 或 他人 对农民 工的言 行举止 ，社会 现象， 表达自 己的思 考； 6.记 叙 看 到 的 或记 忆中的 农村风 光、美 好记忆 或存在 的问题 、解决 的方法 ；
绿 色 圃 中 小 学教育 网
探究新知
这些人民币的 单位都是元。
例3 认识大面额元币（5元～100元）。
5元
10 元
20 元
50 元
100 元
探究新知
例4
5
10
2
5
10
2
探究新知
认识元币之间的关系
1张几元就可 以换几张1元。
5
可以怎样想？
我用的是加法： 1＋1＋1＋1＋1＝5。