集体备课活动记录表温度计的使用本节课我们将研究温度计的使用方法。
学生已经对温度有一定的了解，但是并不理解。
教师准备了实验用温度计、演示温度计、家庭用寒暑表、体温计、烧杯、试管、热水、冷水、温水、广口瓶、橡皮塞、细玻璃管、多媒体课件等教学工具。
学生也准备了实验用温度计、家庭用寒暑表、体温计、烧杯、水等实验材料。
在教学过程中，我们将采用备学法、讲授法、小组讨论法、练法等多种教学方法。
通过观察、叙述温度计的构造、量程、最小刻度值和单位，培养学生的观察能力和用语言表达物理知识能力。
通过测液体温度的实验，学会正确使用温度计测量液体的温度，培养实验能力。
同时，通过教学活动，激发学生的研究兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
重点是正确使用温度计测量液体的温度，难点是温度计的构造和使用方法。
在引入新课时，我们可以通过介绍水的变化形态，引起学生的兴趣，从而更好地研究温度计的使用方法。
在教学中，我们还要加深学生对摄氏温度的了解，让学生归纳温度的单位，培养归纳能力。
同时，我们也要教育学生正确使用物理测量工具的良好惯，如轻拿轻放玻璃仪器，爱护公共财物等。
1.温度计的工作原理是通过测量物体的温度来反映温度的变化。
其原理是利用物质的热胀冷缩特性，将温度转化为长度、电阻、压力等物理量，再通过测量这些物理量的变化来确定温度。
2.温度计分为普通温度计、电子温度计和红外线温度计三类。
普通温度计包括水银温度计、酒精温度计和气体温度计等，电子温度计包括热电偶温度计和热电阻温度计等，红外线温度计则是通过测量物体的辐射能量来反映温度的变化。
3.不同的温度计的量程和分度值因其不同的工作原理而有所不同。
例如，水银温度计的量程一般为-40℃~500℃，分度值为1℃；热电偶温度计的量程一般为-200℃~1800℃，分度值为0.1℃；红外线温度计的量程和分度值则取决于其测量范围和精度等因素。
自学1.温度计的正确使用方法分为以下几个步骤：先将温度计放置在测量物体的表面，等待一段时间使温度计与物体达到热平衡；然后读取温度计上的刻度值，并进行相应的转换和计算，得出物体的温度值。
