叠被子比赛实施方案

幼儿园开展叠被子活动方案1. 背景故事在幼儿园里，培养孩子们的生活自理能力是非常重要的呢。

叠被子虽然是个小事，但却能锻炼孩子们的手部精细动作，还能让他们养成良好的生活习惯。

看到好多小朋友在家里都是大人帮忙叠被子，到了幼儿园也不太会自己做，所以就想搞这么个叠被子活动啦。

1.1 计划框架这个活动计划就像盖房子一样，得一步一步来。

首先得准备好材料（就像盖房子的砖头啥的），然后教孩子们叠被子的方法（就像教建筑工人怎么砌墙），最后让孩子们自己动手练习（就像工人自己盖房子啦），并且还要检查效果，看看孩子们学得怎么样。

2. 实施步骤2.1 启动阶段2.1.1 要做的事和怎么做老师先在班级里和小朋友们说要开展叠被子活动啦，用简单有趣的话引起孩子们的兴趣，比如“小朋友们，我们要开展一个超级有趣的叠被子比赛，看谁叠得又快又好哦。

”然后可以找一床小被子在小朋友们面前简单示范一下叠被子的基本动作，像把被子铺平，对折等。

2.1.2 责任人安排这个阶段主要由各班的班主任负责，需要老师有比较好的沟通能力和示范能力。

班主任要和班里的其他老师提前沟通好活动流程，确保大家都知道自己要做什么。

2.1.3 时间节点这个启动阶段可以在周一早上的晨谈时间开始，大概15 - 20分钟就可以完成。

2.2 教学阶段2.2.1 要做的事和怎么做接下来的几天，老师们要详细地教孩子们叠被子的步骤。

把叠被子分解成几个小步骤，像先把被子长边对长边对折一次，再把短边对短边对折一次等等。

每个步骤都要慢慢地示范给孩子们看，边示范边讲解，还可以让孩子们跟着一起做动作。

每天教1 - 2个步骤就好，不要一下子教太多。

2.2.2 责任人安排还是由各班的班主任为主导，配班老师协助。

班主任要负责主要的教学内容讲解，配班老师可以在旁边关注孩子们的动作，及时纠正错误的姿势。

要求老师们有耐心，能细心地观察孩子们的学习情况。

2.2.3 时间节点这个教学阶段可以从周一开始，持续三天，每天上午10点 - 10点30分进行教学。

通远镇中心幼儿园保育员技能比赛实施方案一、比赛目的：切实加强幼儿园保育工作，有效提高整体业务素质，增强对保育工作重要性的认识。

二、比赛项目：套叠被子和整理床铺、削水果、扎辫子、倒茶水。

三、比赛时间：2014年5月15日上午9:20四、参赛人员：全体保育员五、比赛地点：幼儿园操场六、人员安排：评委：贺琳杨勤张梅各班班主任计时、计分：杨勤张梅主持人：张梅照相：李芸七、比赛规则：1.叠被子和整理床铺：每人套叠盖被、垫被各三床，叠薄被三床，套枕头六个，并整理这六张床。

以完成的时间和质量打分。

2.削水果：每人削两个苹果，并去核切成8块。

以完成的时间长短和质量打分。

3.梳头：每人为三位女孩梳头，以完成的时间长短和质量打分。

4.沏茶：每人沏茶20杯，以完成的时间长短和质量打分。

每个杯子沏茶半杯为宜。

八、奖项设置：按四项总分计算，设一等奖两名，二等奖三名，三等奖两名，每人发奖状一张。

九、赛前准备：盖被、垫被、薄被各六套，枕头12个，凉席、床各12张，苹果14个，水果刀2把，果盘2个，水壶2个，水杯40个，桌子2张。

十、比赛要求：1.比赛过程中，未参赛人员不得随意走动、高声交谈或提醒帮助。

2.比赛当天穿工作服。

3.请全园保育员以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，做好准备工作，确保活动有效的进行。

通远镇中心幼儿园2014.5.9通远镇中心幼儿园保育员技能比赛评分表评分人员：年月日参赛人员参赛项目及评分标准1.被子叠得有棱有角，横看竖看一条线。

（7）叠被子和2.床铺整理平整（6）整理床铺（25）3.操作的熟练程度（6）4.速度（6）削水果（25）1.动作的熟练程度（9）2.皮的长短和厚薄程度（8）3.速度（8）1.扎的辫子适合该幼儿。

（7）扎辫子（25）2.辫子大方、好看（6）3.操作的熟练程度（6）4.速度（6）沏茶（25）1.动作的熟练程度（7）2.每杯茶水适量（6）3.速度（6）4.较少洒水（6）合计（100）注：最低分92分，最高分98分。

修水县良塘中心幼儿园保育员技能比赛实施方案2019-2020年度第一学期比赛目的：为有效提高保育员业务素质，加强我园保育工作的整体水平，增强保育员对保育工作重要性的认识，真正做到“保教结合，教养并重”，在重视提高教师教学技能的同时，为给保育员提供了一个自我展示的舞台，特制定此方案。

比赛项目：一、知识技能：知识问答（第九章户外活动中的保育工作、第十二章清洁与消毒）；二、操作技能：叠被子、整理床铺、扎头发现场进行操作）三、评分规则：（一）知识问答20分（限时30分钟）答题分为：抢答题和必答题分为两组每组7人，10题抢答题，每题1分，答题时间为10秒，答对加分，答错继续由下一个人抢答，连续抢答2次答错扣1分。

必答题14题，每题1分，答对得分，答错不得分，放弃答题扣0.5分。

（二）叠被子、整理床铺30分（限时3分钟）1、抽签分组，每组5人，被子叠的需有棱有角，横看竖看一条线。

（20分）2、床铺整理平整，速度快。

（10分）(三)扎头发30分（限时10分钟）1、每人给两名幼儿扎头发，要求有两种不同的发型，发型设计好看，整洁（20分）2、速度快、扎头发期间幼儿无不舒适感（10分）（三）幼儿就餐工作流程展示20分（限时10分钟）1、保育老师需熟悉餐前卫生消毒工作流程，按照消毒比例兑好消毒水，擦拭桌面。

2、提餐后应做的准备工作（摆放碗碟、佩戴口罩等）四、比赛时间及地点2019年11月7日星期四上午9：30一楼舞蹈房四、赛前准备：1、五张幼儿床及床上用品（调度：余辉）2、班级消毒柜一台、餐具、口罩（自带）3、答题卡（黄青）4、梳子、皮筋（自备）5、奖品若干（丁欣）五、比赛要求：1、请参赛保育老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，做好准备工作，确保活动有效的进行。

2、希望大家在互相观摩、切磋与实践中，了解如何高效巧干的技巧，明确质量标准，加深标准化、流程化、规范化服务的认识，促进常规工作技能的提高。

推动我旗保育工作的发展。

幼儿园生活技能大赛活动方案一、活动背景为了丰富幼儿园生活，提高幼儿的实际生活技能，培养孩子们的自我管理和独立生活能力，我们特举办一场盛大的幼儿园生活技能大赛。

本次活动旨在通过竞赛的形式，激发幼儿的学习兴趣和积极性，帮助孩子们在快乐中成长，在游戏中进步。

二、活动目标1. 提高幼儿的生活技能，包括整理个人物品、烹饪、园艺等。

2. 培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。

3. 增强幼儿的自信心和自尊心，促进全面发展。

三、活动内容1. 整理个人物品比赛：比赛内容包括整理书包、抽屉、衣柜等，要求幼儿在规定时间内完成，以整理得整齐、有序为胜。

2. 烹饪比赛：让幼儿在老师指导下完成简单的烹饪任务，如制作水果沙拉、煮汤等，以制作过程的熟练程度、安全性和成品的质量为评价标准。

3. 园艺比赛：比赛种植植物，要求幼儿了解植物的生长环境，掌握基本的种植技能，如浇水、施肥、松土等。

4. 创意展示：鼓励幼儿展示自己在日常生活中的创意成果，如手工制作、绘画等。

四、活动形式1. 以班级为单位进行初赛，选拔优秀选手参加决赛。

2. 活动形式包括实操比赛和创意展示，注重过程与结果的结合。

3. 设立团体奖和个人奖，激励幼儿积极参与。

五、活动时间活动分为三个阶段：准备阶段（X月）、初赛阶段（X月）、决赛阶段（X月）。

具体时间和地点将根据幼儿园实际情况进行安排。

六、活动组织1. 活动组委会：负责活动的策划、组织、协调和管理。

2. 班主任：负责活动的宣传、报名和初赛的组织。

3. 家长志愿者：协助活动的组织和实施，保障活动的安全和秩序。

七、评价标准1. 实操比赛：以操作的熟练程度、安全性和成果质量为评价标准。

2. 创意展示：以创意性、实用性和美观程度为评价标准。

3. 团队合作：以团队协作精神和互助精神为评价标准。

活动预算包括场地布置、道具准备、奖品购置等费用。

具体预算将根据幼儿园实际情况进行制定。

九、安全注意事项1. 活动前进行安全检查，确保场地和设施的安全。

内务整理比赛方案内务整理比赛方案第一教育教学处学生内务评比活动实施方案为培养学生健康生活方式和良好的生活习惯、提高学生“自我教育、自我管理、自我服务”的能力，进一步营造和谐温馨的校园生活环境，学校决定开展学生宿舍内务评比活动。

具体安排如下：一、评比对象四年级、六年级实验班学生二、评比标准：每项10分，总分100分。

检查项目床上整洁床下整洁环境整洁地面整洁垃圾处理具体要求床单平整，被子叠放整齐，摆放统一。

床下无灰尘、杂物，鞋子统一放在床边，放成一条线。

环境清新、整洁，无异味。

地面干净，无垃圾、无污渍。

墙壁无乱挂垃圾赃物及时处理，寝室内无垃圾赃物堆放。

门窗、玻璃干净，无印记，墙壁无乱贴、乱画、乱挂、乱刻等现象。

桌上洗漱用品摆放整齐，无其他杂物，桌面无灰尘、污渍。

物品按照要求统一摆放，摆放整齐。

个人物品收纳、摆放整齐。

早晚按时洗刷，衣服勤换洗、手、脸等无灰印，身上无异味。

门窗墙壁干净桌面整洁毛巾、面盆、水瓶摆放物品摆放个人卫生三、评比方式学校长期不定期进行检查与抽查相结合，形成长效机制。

1、由教育教学处组成考评小组进行考评，要求做到公平、公开、公正。

2、由宿舍领导及生活教师进行考评。

3、教育教学处及时公布每次评比情况。

四、奖项设置评选活动按学校要求在期末结束时按班级数的三分一评选出优秀班级，给予名誉及物质奖励。

第一教育教学处201*-10-15扩展阅读：寝室内务整理比赛方案寝室内务整理比赛方案为进一步增强我校住校生自理、自立能力的意识，进一步提高他们内务整理的能力，养成良好的生活习惯；同时，也为增强学生团队合作意识和集体荣誉感，我校决定举办此次寝室内务整理比赛。

一、比赛组委会组长：刘德平副组长：万克良、余洪明成员：银波、陈龙水、古荣华、胡国明、赵毅、刘朝炳、罗元富、高树华、龙炜。

二、评委组长：刘永利成员：刘德平、万克良、余洪明、胡国明、古荣华、罗元富、牟道琼、林光莲。

计时员：沈昭清三、摄影、宣传（新闻稿件的撰写）：费国维四、现场秩序维护及安全保卫组：银波、古荣华、陈龙水、刘艳、阳玲及各班班主任五、比赛时间：第四周星期三下午第三、四节课（暂定）六、场地划分：银波、陈龙水、古荣华学生内务整理比赛细则一、比赛形式：叠被子比赛二、现场比赛规则1、参赛人数：每班4人，男生2人，女生2人。

石金玫瑰湾幼儿园保育员技能竞赛实施方案竞赛目的：切实加强幼儿园保育工作，有效提高整体业务素质，增强对保育工作重要性的认识。

提高每一位保育员的工作素质，真正做到“保教结合，教养并重”在重视提高教师教学技能的同时，也为保育员提供了一个自我展示的舞台，制定此方案。

比赛项目：知识问答、套叠被子、整理床铺、洗水杯，消毒水杯、擦桌椅比赛时间：2014 年 11 月 12 日下午 5 点 50 分参赛人员：全员保育员比赛地点：中三班、小一班教室评委：园长、副园长、教研组长、保健医生计时人员：各班老师照相：朱贝贝主持人：赵春艳到场人员：全员教师比赛规则：1、知识竞答以抽签形式作答并打分2、叠被子和整理床铺以完成的时间长短和质量来打分，每人 5 床被子3、清洗被子和消毒杯子的流程操作以科学、熟练、快速、干净程度打分，每人 10 个杯子4、擦桌椅以完成的时间长短和质量打分，每人 2 张桌子，5 个凳子5、本次比赛共四项，每项中各评出前三名，本次比赛结束将纳入年终考核中赛前准备：1、被子、床单各准备 45 床，桌子 10 张，每个保育员老师自己准备 10 个水杯， 5 个椅子，消毒剂和水盆2、幼儿保健知识、一日作息流程及消毒知识一共30 题比赛流程：1、全体教师与参赛人员按时到达会场2、宣布比赛规则3、比赛顺序（1）参赛人员抽取问答知识并作答，每人两题，每题10 分（2）参赛人员以口哨为令开始清洗杯子每人10 个口杯，清洗玩为计时结束，然后将口杯放入消毒液中侵泡（3）参赛人员以口哨为令开始叠被子整理床铺，同时秒表计时并由评委打分（分组进行第一组：托班、小二班、小一班、中三班，第二组：中二、中一、蒙一、蒙二、大班）每人 5 床被子（4）消毒的杯子用流动水漂洗干净，每人10 个杯子（5）参赛人员以口哨为令开始擦桌椅，同时秒表计时并由评委打分，每人 2 张桌子、 5 把椅子（分组进行第一组：托班、小二班、小一班、中三班，第二组：中二、中一、蒙一、蒙二、大班）4、宣布比赛结束比赛要求：请全园保育员老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，做好准备工作，确保活动有效进行希望大家在互相观摩、切磋与实践中明确质量标准，加深标准化、规范化服务的意识促进常规工作技能的提升具体要求：1、知识问答题要求答案准确，回答语句简短精炼。

活动效果评估
参与人数统计
统计参与活动的总人数，了解活 动的覆盖范围。
完成质量评估
根据活动目标，对叠被子的完成 质量进行评估，如是否符合规范
、是否整齐美观等。
时间效率评估
评估活动所需时间与预计时间的 差距，判断活动的时间效率。
活动亮点与不足分析
亮点分析
分析活动中的亮点，如组织得力 、参与度高、效果显著等。
装饰
选择宽敞明亮的教室作为活动场地。
在教室墙上贴上叠被子的步骤图和相 关标语，营造出温馨舒适的氛围。
布置方式
在教室中放置多个小床，每个小床上 放置一个被子，场地中间放置一张大 桌子用于叠被子教学。
人员分工
活动组织
由大班班主任担任活动组织者， 负责活动整体策划和组织。
协助人员
安排其他教师和家长志愿者协助教 学和秩序维护等工作。
比赛过程中的照片记录
总结词
留住精彩，见证成长
详细描述
在整个活动过程中，安排专业的摄影师或志 愿者进行拍照记录。活动结束后，将照片整 理成相册，发给每位参与者一份，让他们留 住比赛的精彩瞬间。这些照片也可作为幼儿 园成长档案的一部分，见证着孩子们的成长 历程。
CHAPTER 05
活动后期总结与反馈
扩大活动影响力
通过宣传和推广，使更多的人 了解和参与此类活动，提高社
会影响力。
建立长期活动机制
通过定期举办此类活动，使之 成为一项具有社会意义的长效
机制。
引入更多创新元素
不断更新活动内容和形式，引 入更多创新元素，使活动更加
新颖和有吸引力。
促进跨领域合作
与其他领域或机构合作，共同 举办或推广此类活动，扩大活
被子收集与发放

幼儿园叠被子活动方案幼儿园叠被子活动方案1活动目标：1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。

2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

活动准备：1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。

自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。

卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

活动过程：(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。

1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。

师：发现活动室有什么不一样?引导幼儿自由描述班级的变化。

(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)师：是为了迎接什么节日的到来?2、新年倒计时。

师：离“新年”还有几天?小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。

3、鼓励幼儿大胆讲述。

(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。

自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?(2)师：小动物是怎样迎接新年的?(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。

1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。

师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。

师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。

启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。

小学劳动叠被子活动方案
一、活动目的
1.培养学生的劳动意识和劳动习惯,体验劳动的快乐。

2.培养学生的细心、耐心和责任心。

3.培养学生的团队合作精神。

二、活动对象
全体小学生
三、活动时间
每周五下午课后
四、活动准备
1.准备足够数量的被子和被罩。

2.准备叠被子的场地,如操场或活动室。

3.班级分组,每组5-6人。

4.制定叠被子的规范流程。

五、活动流程
1.集合,讲解活动目的和注意事项。

2.示范叠被子的正确方法。

3.分组实践,班干部巡视指导。

4.评比,优秀小组获奖励。

5.收拾场地,整理被子。

六、活动要求
1.动作要标准,被子叠得整齐美观。

2.分工合作,互帮互助,互相监督。

3.爱护公物,不浪费、不损坏被子。

4.保持场地卫生,做到文明有序。

七、活动意义
通过这一劳动实践活动,可以培养学生的劳动习惯,提高劳动技能,增强团队合作意识,体会劳动创造美好生活的价值。

小学叠被子比赛活动方案一、活动主题：“优化生活环境共建美好校园”二、活动目的：学生寝室是学生学习、生活的重要场所，是学校育人重要阵地，为进一步增强学生文明卫生意识，规范宿舍管理，提高内务整理水平，创造舒适、温馨的生活环境，提高学生动手能力，按照本学期的安排，决定开展“叠被子比赛”活动。

三、比赛时间：2014年6月12日下午第三节课四、比赛地点：篮球场五、比赛方式：集体项目：每个寝室各选五名选手，在2分钟时间内叠好被子，以总成绩排名。

个人项目：每个寝室推荐一名选手，在1分半钟时间内叠好被子。

六、工作安排：裁判：叶立军、刘友财、程金华、蓝关义、项家生、洪梦媛计时：巩显超分数统计：林鑫拍照、通讯报道：徐燕青维持秩序：各班主任（程旭东老师负责一二年级）七、评奖方式（颁发奖状并加班分。

）1．叠被子比赛优秀团队奖（男、女各一个）。

2．叠被子比赛冠、亚、季军。

八、比赛规则：1、参赛者必须是本人独立完成，不得受他人帮助，否则视为弃权。

2、参赛者进入赛场，站在规定区域，然后由计时员统一发令后开始叠被子，如提前叠或不听从计时员命令者取消比赛资格。

九、评分要求：1、正面：上下两层厚度与宽度相等。

2、平面：平整、不能有皱褶。

3、背面：要求竖直。

4、正面、平面、背面层次分明，线条明显。

5、多层面、整齐、棱角分明。

十、评分标准：略一、指导思想：本学期，少先队工作紧紧围绕县团工委、学校的工作，以“十八大精神”为指导，在校行政和上级少工委的领导下，以“创新、服务、育人”为宗旨，以活泼、健康、务实的少先队活动为载体，有效提高少先队员的综合素质。

开拓创新、扎实工作，进一步增强我校少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，促进学校少先队事业的新发展。

二、工作重点：（一）强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成1、抓好养成教育，培养良好行为习惯各班利用班会课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料；讲究环境卫生；教室里做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“请、对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。

幼儿园怎样叠被子教案反思在幼儿园日常生活中，叠被子是重要的活动之一。

不仅能培养幼儿的动手能力，还能增强幼儿的自理能力和生活习惯。

但是在实施叠被子活动中，教师应该注意哪些方面呢？教案一：教师先进行示范，让孩子们跟着自己的脚步叠被子。

练习之后，小组内进行比赛，看谁先叠好。

并鼓励孩子们自己有尝试，不要依赖大人。

这种方法虽然是希望通过比赛形式唤起幼儿的兴趣，但却忽略了幼儿们可能会出现的情感问题。

孩子们在互相比较中，如果没有得到优胜者的认可，可能会受到打击，对自己的能力产生怀疑和压抑感。

因此，教师在实施叠被子活动的时候，应该关注孩子们的情感变化，多肯定孩子的努力和进步，而不是只关注结果。

教案二：教师把被子叠好后，用自己的左手握住被子底角，右手握住右侧边角。

然后在床上把被子拉开，展平后向下抖动几下，这样被子就叠好了。

这种方法是教师较为常用的一种方式，能够有效地指导幼儿正确叠被子的方法。

但是在实际操作中，教师应该注意的是如何引导幼儿更好地理解和掌握该技能。

最好的方式是让孩子们自己尝试，辅导他们在中逐渐掌握和熟练运用技巧。

教案三：将叠好的被子盖在床上，让孩子们互相点评并在老师的帮助下进行修改。

这种方法注重的是团队协作和互帮互助，可以培养幼儿们的团队精神和人际交往能力。

但同样需要教师多关注幼儿的情感变化。

在幼儿学习之初，可以将所有孩子的作品拿上来共同讨论，在一起总结并找到问题更好的进行教授。

这样可以为每个孩子提供机会，让他们在平等的条件下参与讨论并获得认可。

总之，在进行叠被子活动的过程中，教师需要注重幼儿的情感变化以及鼓励幼儿自主学习和探究解决问题的方法。

只有这样，我们才能帮助幼儿更好地掌握叠被子这一基本生活技能，同时也能真正发掘出幼儿园这个教育场所的教育价值。

劳动课教案一年级叠被子一、教学目标。

1. 知识目标，学生能够掌握叠被子的基本方法和技巧。

2. 能力目标，培养学生的动手能力和观察力，提高学生的生活自理能力。

3. 情感目标，培养学生的爱劳动、爱整洁的意识，培养学生的团队合作意识。

二、教学重点和难点。

1. 重点，教会学生正确的叠被子方法，培养学生的动手能力。

2. 难点，引导学生注意被子的整洁和平整。

三、教学准备。

1. 教师准备，准备好教案、被子和教学辅助材料。

2. 学生准备，学生需要准备好自己的被子。

四、教学过程。

1. 导入（5分钟）。

教师引导学生讨论被子的叠放问题，引导学生提出被子叠放的好处。

2. 演示叠被子方法（10分钟）。

教师向学生演示叠被子的方法，重点讲解叠被子的步骤和技巧，让学生了解正确的叠被子方法。

3. 学生练习（15分钟）。

让学生分组练习叠被子，老师在一旁指导学生正确的叠被子方法，帮助学生纠正错误。

4. 比赛环节（10分钟）。

组织学生进行叠被子比赛，看哪组叠得最整齐、最快。

5. 总结（5分钟）。

教师总结本节课的内容，强调叠被子的重要性，鼓励学生在家里也要多多练习叠被子。

六、板书设计。

叠被子方法。

1. 把被子铺平。

2. 对折被子。

3. 再次对折。

4. 把被子卷起来。

5. 整齐叠放。

七、作业布置。

布置作业，让学生回家练习叠被子，家长签字确认。

八、教学反思。

通过本节课的教学，学生掌握了叠被子的基本方法，培养了动手能力和观察力。

学生在比赛中也增强了团队合作意识，提高了生活自理能力。

需要引导学生在家里多加练习，巩固所学知识。

小学趣味劳动技能比赛活动方案一、活动主题。

“劳动小能手，趣味大比拼”二、活动目的。

1. 通过劳动技能比赛，让孩子们体验劳动的乐趣，提高劳动积极性。

2. 培养孩子们的动手能力、自理能力和团队合作精神。

3. 让孩子们更加懂得珍惜劳动成果。

三、活动主体。

全体小学生。

四、活动时间和地点。

1. 时间：[具体日期]，上午[开始时间] 下午[结束时间]2. 地点：学校操场及各指定教室。

五、活动准备。

1. 成立活动筹备小组。

由各班班主任和劳动课教师组成，负责活动的策划、组织和实施。

提前一周确定好比赛项目、规则，并通知到每个班级。

2. 物资准备。

比赛所需的各种材料，如食材（如果有烹饪项目）、布料（如果有缝补项目）、清洁工具等。

奖品：奖状、小礼品（如文具、小手工制品等）。

布置场地所需的物品，如气球、彩带等，营造欢乐的氛围。

3. 宣传工作。

制作活动海报，张贴在学校宣传栏，展示活动的主题、时间、地点和比赛项目。

各班班主任在班级内向学生详细介绍活动内容，鼓励大家积极参与。

六、比赛项目及规则。

（一）个人赛。

1. 叠被子大赛。

规则：每位参赛选手在规定的3分钟内，将一床被子叠成整齐的方块形状。

被子要四四方方，边角整齐，表面平整无褶皱。

由评委根据完成的速度和质量打分。

2. 系鞋带比赛。

规则：参赛选手坐在椅子上，将一双散着鞋带的鞋子放在面前。

听到口令后开始系鞋带，要系出牢固、美观的蝴蝶结。

在2分钟内完成，评委按照鞋带系的美观程度和速度打分。

（二）团体赛。

1. 水果拼盘大作战。

规则：以班级为单位，每组[X]名同学。

在15分钟内，利用提供的各种水果（如苹果、香蕉、橙子、草莓等）制作一个创意水果拼盘。

要求水果摆放合理、美观，有主题（如动物乐园、美丽花园等）。

最后由评委从创意、造型、团队协作等方面打分。

2. 教室大扫除接力赛。

规则：同样以班级为单位，每组[X]名同学。

教室被划分成几个区域，如扫地区、擦窗户区、擦黑板区等。

第一个同学完成自己负责区域的清洁任务后，下一个同学接力进行下一个区域的清洁。

保育员技能比赛实施方案比赛目的：为有效提高保育员业务素质，加强我旗保育工作的整体水平，增强保育员对保育工作重要性的认识，真正做到“保教结合，教养并重”，在重视提高教师教学技能的同时，为给保育员提供了一个自我展示的舞台，特制定此方案。

比赛项目：一、知识技能：知识问答；二、操作技能：叠被子、整理床铺、洗水杯消毒水杯、洗毛巾消毒毛巾、叠毛巾、便池的清洗消毒、洗手池的清洗消毒、地面的清洗消毒。

桌面的清洗消毒（现场进行操作）三、评分规则：知识问答﹙每人4题20分﹚1、叙述清楚1分2、条理分明1分3、回答准确3分叠被子、整理床铺20分1、被子叠的有棱有角，横看竖看一条线10分2、床铺整理平整4分3、熟练程度4分4、速度2分洗水杯消毒水杯10分1、清洗程序科学熟练4分2、清洗干净程度2分3、消毒科学正确2分4、速度2分洗水杯消毒水杯10分1、清洗程序科学熟练4分2、清洗干净程度2分3、消毒科学正确2分4、速度2分叠毛巾10分1、毛巾叠的有棱有角，横看竖看一条线5分2、熟练程度3分3、速度2分便池的清洗消毒10分1、清洗程序科学熟练4分2、清洗干净程度2分3、消毒科学正确2分4、速度2分洗手池的清洗消毒10分1、清洗程序科学熟练4分2、清洗干净程度2分3、消毒科学正确2分4、速度2分地面的清洗消毒10分1、程序熟练4分2、消毒比例正确2分3、地面干净2分4、速度2分桌面的清洗消毒10分1、清洗程序科学熟练4分2、清洗干净程度2分3、消毒科学正确2分4、速度2分四、比赛规则：1. 现场抽签答。

；2.叠被子和整理床铺以完成的时间长短和质量打分。

每人10床被子。

3.清洗水杯和消毒水杯的流程操作以科学、熟练快速干净程度打分。

每人10个水杯。

4、清洗毛巾和消毒毛巾的流程操作以科学、熟练快速干净程度打分。

每人10个毛巾。

5.叠毛巾以完成的时间长短和质量打分。

每人10块毛巾。

6.清洗便池和便池消毒的流程操作以科学、熟练快速干净程度打分。

保育员技能比赛方案（8篇）保育员技能比赛方案（精选8篇）保育员技能比赛方案（精选8篇）为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。

怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的保育员技能比赛方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

保育员技能比赛方案篇1比赛目的：为有效提高保育员业务素质，加强我旗保育工作的整体水平，增强保育员对保育工作重要性的认识，真正做到“保教结合，教养并重”，在重视提高教师教学技能的同时，为给保育员提供了一个自我展示的舞台，特制定此方案。

比赛项目：一、知识技能：知识问答；二、操作技能：叠被子、整理床铺、洗水杯消毒水杯、洗毛巾消毒毛巾、叠毛巾、便池的清洗消毒、洗手池的清洗消毒、地面的清洗消毒。

桌面的清洗消毒（现场进行操作）三、评分规则：知识问答﹙每人4题20分﹚1、叙述清楚1分2、条理分明1分3、回覆准确3分叠被子、整理床铺20分1、被子叠的有棱有角，横看竖看一条线10分2、床铺整理平整4分3、熟练水平4分4、速度2分洗水杯消毒水杯10分1、清洗程序科学熟练4分2、清洗干净程度2分3、消毒科学正确2分4、速度2分洗水杯消毒水杯10分1、清洗程序科学熟练4分2、清洗干净水平2分3、消毒科学正确2分4、速度2分叠毛巾10分1、毛巾叠的有棱有角，横看竖看一条线5分2、熟练程度3分3、速度2分便池的清洗消毒10分1、清洗程序科学熟练4分2、清洗干净水平2分3、消毒科学正确2分4、速度2分洗手池的清洗消毒10分1、清洗程序科学熟练4分2、清洗干净程度2分3、消毒科学正确2分4、速度2分空中的清洗消毒10分1、程序熟练4分2、消毒比例正确2分3、空中干净2分4、速度2分桌面的清洗消毒10分1、清洗程序科学熟练4分2、清洗干净程度2分3、消毒科学正确2分4、速度2分四、比赛规则：1、现场抽签答。

2、叠被子和整理床铺以完成的时间是非和质量打分。

小学学生劳动技能比赛活动方案清晨的阳光透过窗户洒在办公桌上，笔尖轻触着纸面，我开始构思这个小学学生劳动技能比赛活动方案。

这个方案得既有趣味性，又要教育性，还要让学生们在比赛中学会合作与分工，培养他们的动手能力和团队精神。

一、活动背景及目的1.背景分析：随着社会的快速发展，小学生们的课余生活越来越丰富，但与此同时，劳动教育却逐渐被忽视。

为了让学生更好地了解劳动的价值，提高他们的动手能力，我们决定举办这次劳动技能比赛。

2.活动目的：通过比赛，让学生在动手实践中体验劳动的乐趣，培养他们的团队合作精神，提高生活自理能力，树立正确的劳动观念。

二、活动主题与内容1.主题：以“快乐劳动，健康成长”为主题，强调劳动的乐趣与成长的意义。

2.内容：比赛分为五个项目，分别是：整理书包、叠被子、扫地、洗衣服和烹饪。

三、活动时间与地点1.时间：2023年10月15日（星期六）上午9:00-12:002.地点：学校操场及多功能厅四、活动流程1.开幕式：由校领导致辞，宣布比赛开始。

2.比赛环节：每个项目设立一个比赛场地，学生分组进行比赛。

3.评审环节：评审团对每个项目的比赛结果进行评分。

4.颁奖环节：根据评审结果，为获奖学生颁发奖品。

五、具体项目设置1.整理书包：每个学生需要在规定时间内将书包内的物品整齐地摆放好。

2.叠被子：每个学生需要在规定时间内将被子叠成豆腐块状。

3.扫地：每个学生需要在规定时间内将指定的区域打扫干净。

4.洗衣服：每个学生需要在规定时间内完成一件衣服的洗涤过程。

5.烹饪：每个学生需要在规定时间内完成一道简单的菜肴制作。

六、活动组织与筹备1.组织架构：设立活动筹备小组，负责活动的整体策划、组织与实施。

2.筹备工作：（1）提前征集学生报名，分组安排比赛。

（2）准备比赛场地、道具、奖品等。

（3）邀请评委，制定评分标准。

七、注意事项1.确保比赛公平、公正、公开，每个项目设立评委，对比赛结果进行监督。

2.加强安全防范措施，确保参赛学生在比赛过程中的安全。

大班整理被子比赛活动方案活动背景随着学生作息时间的调整，寝室环境整洁卫生的重要性越来越凸显。

为了培养学生的整理能力和团队合作精神，学校决定举办大班整理被子比赛活动。

活动目的1.培养学生的整理能力和自律意识2.提高学生对卫生环境的重视程度3.增进同学之间的团队合作意识活动时间和地点•时间：每周五晚19:00-20:00•地点：各班寝室活动流程1.主持人宣布比赛开始并倒计时，每次比赛时长为30分钟。

2.学生们分组进行被子整理，每组成员根据角色分工，包括折叠被褥、整理被套等。

3.裁判员检查被子整理效果和用时，评分标准包括整洁度和时间效率。

4.主持人宣布比赛结果，颁发奖品给获胜组。

活动奖励1.每次比赛评选出整理效果最好的小组，将获得奖励；2.活动结束后，评选出整个学期整理效果最好的班级，设立奖杯并进行表彰。

参赛规则1.每组学生人数不少于4人，以班级为单位报名参赛；2.活动期间所有学生必须遵守纪律，不得作弊和影响其他组比赛。

活动评估1.每次比赛结束后，组织教师进行评估，记录每个小组的表现和得分，并及时反馈给学生；2.每周进行一次集中评比，评选出当周表现最佳小组，并给予表彰。

活动期望通过大班整理被子比赛活动，学校希望学生们能够养成良好的卫生习惯和团队合作意识，提高寝室整洁度和学生的整理能力，从而营造更加清洁、舒适的学习环境。

结语通过大班整理被子比赛活动，学生们将不仅仅是整理被子，更是在锻炼自己的团队合作精神和整理能力。

希望活动能够取得良好的效果，为学生的综合素质培养做出积极贡献。

以上就是大班整理被子比赛活动方案，希望各位老师和同学能够积极参与，共同营造一个整洁、和谐的学习环墋。