领航者大学生创业实训课程表

大学生创新创业训练计划项目时间安排大学生创新创业训练计划项目时间安排，这可是个大事儿啊！话说这个计划可是为了让我们这些大学生能够在校园里锻炼自己的创新能力和创业精神，为将来的事业打下坚实的基础。

那么，这个计划的时间安排到底是怎么样的呢？接下来，我就给大家详细地介绍一下。

我们要明确这个计划的目标。

简单来说，就是让我们在大学期间，通过参加各种创新创业训练项目，提高自己的创新能力、团队协作能力和创业意识。

为了实现这个目标，我们的训练计划分为三个阶段：第一阶段是基础训练，第二阶段是实战训练，第三阶段是综合训练。

每个阶段都有具体的时间安排，我们要按照这个时间表来执行。

1. 第一阶段：基础训练(1个月)这个阶段的主要任务是让我们熟悉创新创业的基本知识，培养我们的创新思维和创业意识。

具体来说，我们要学习以下几个方面的内容：(1)创新创业理论知识：包括创新创业的概念、特点、发展历程等。

(2)创新创业案例分析：通过分析成功的创新创业案例，了解他们的成功经验和教训。

(3)创新创业方法论：学习如何进行市场调查、商业计划书撰写、融资策略制定等基本方法。

(4)团队建设与协作能力培养：学会如何组建团队、分工合作、沟通协调等。

2. 第二阶段：实战训练(3个月)这个阶段的主要任务是让我们将所学的理论知识应用到实际中去，通过参加各种创新创业比赛和实践活动，提高我们的实践能力和团队协作能力。

具体来说，我们要参加以下几个方面的活动：(1)创新创业大赛：如“挑战杯”、“创青春”等。

(2)创业实训营：在学校或社会组织举办的创业实训营中，学习实际操作技能。

(3)企业实习：到企业进行实地实习，了解企业的运作模式和管理经验。

(4)社会公益项目：参与社会公益项目，培养我们的社会责任感和团队协作能力。

3. 第三阶段：综合训练(3个月)这个阶段的主要任务是对我们前两个阶段的学习成果进行总结和巩固，同时加强我们的创新能力和创业意识。

具体来说，我们要进行以下几个方面的训练：(1)创新创业项目孵化：将自己的项目进行孵化，争取获得投资或者合作机会。

上课时间星期时间上课内容7月18日周六（面授）9:00-11:00和14:00-17:001、创业计划、企业战略（含环境分析）注：企业整体战略，各种企业战略工具及使用7月25日周六（面授）9:00-11:00和14:00-17:002、团队与机制注：团队机制、团队管理、非人力资源人力资源管理8月1日周六（面授）9:00-11:00和14:00-17:003、市场目标及市场定位、市场营销、新媒体营销注：市场细分、目标市场选择、市场定位市场营销、市场营销调研、市场营销预测、顾客行为分析、QQ营销、微信营销8月8日周六（面授）9:00-11:00和14:00-17:004、风险与管理、危机与处理注：风险分类、风险的管理、企业危机及处置8月15日周六（面授）9:00-11:00和14:00-17:005、财务管理注：财务基础、财务规划、非财务人员的财务管理8月22日周六（QQ群313818420网授）晚上7:00-9:00团队有效沟通8月29日周六（面授）9:00-11:00和14:00-17:006、公关与礼仪注：公共关系、商务公共礼仪、会面与交谈礼仪、会议与仪典礼仪、日常公关礼仪、个人形象礼仪9月5日周六（QQ群313818420网授）晚上7:00-9:00新媒体营销9月12周六9:00-11:00和14:00-17:007、商战模拟杨浦区创业基地实训（注：国定东路200号）车接车送包餐+津贴100元9月19日周六下午（具体待定）上机考试车接车送+津贴200元。

大学生创新创业训练计划项目信息表大学生创新创业训练计划项目信息表项目名称：大学生创新创业训练计划项目概述：大学生创新创业训练计划是为大学生提供创新创业能力培养和创业实践的综合性培训项目。

通过该计划，大学生将有机会接触到创新创业的理论和实践，并通过各种培训和实践活动提高创新能力和创业技巧。

项目目标：1. 培养大学生的创新思维和创业精神，增强创新创业意识；2. 提供创业实践的机会，培养大学生的创业能力；3. 培养大学生的跨学科合作和团队精神，加强创新创业项目的成功率；4. 推动大学生创新创业项目落地和产业化。

项目内容：1. 创新创业理论培训：通过课堂教学和专家讲座，介绍创新创业的理论和实践经验，培养大学生的创新创业意识和能力。

2. 创新创业项目实践：通过实践项目，由学生自主组建团队，策划和实施创新创业项目，并获得实践经验。

3. 创新创业讲座和交流会：邀请成功创业者和专家，为大学生提供创业经验分享和交流的平台，培养大学生的创新创业思维和网络资源。

4. 创新创业竞赛：组织创新创业竞赛，评选出优秀创新创业项目，并给予资金、孵化等支持。

5. 创新创业孵化器：为具有潜力的创业项目提供孵化环境和支持，帮助项目实现落地和产业化。

6. 创新创业基金：设立创新创业基金，为优秀的创业项目提供资金支持和投资，推动项目的发展和成长。

项目计划：项目开始时间：2022年3月项目结束时间：2023年6月阶段一：3个月的创新创业理论培训（2022年3月-2022年5月）- 每周安排2小时的课堂教学，包括创新创业理论和案例分析等；- 定期邀请创业导师和专家讲座，分享创业经验和实践；- 完成1个创新创业理论作业，评估创新创业意识和能力。

阶段二：4个月的创新创业项目实践（2022年6月-2022年9月）- 学生自主组建创新创业团队，确定项目方向和目标；- 准确开展市场调研，确定产品或服务的需求和市场空间；- 策划和实施创新创业项目，完成项目实践报告。

《大学生创业实训》教学大纲课程编号：课程名称：大学生创业实训学分：2学时：128 （集中授课：32；实岗训练：96）开课单位：大学生就业指导中心适用专业：全校各专业一年级至四年级学生先修课程：无一、课程性质、目的与任务大学生创业实训课是以创业模拟实训为基础，依据现代化的培训技术和培训方法体系，通过创业理论知识的传授和全球性模拟经营平台，让学生体验真实的商业环境和商业行为的一门公共选修课程。

该课程的主要目的是通过“以学生为中心”、“在做中学”的教学方法和实训模式，使学生作为员工接受公司经营所涉及到的各项锻炼。

同时以此为基础，促进大学生创新创业意识的培养，提高其创业所需的基本素质与能力，增强学生的创业技能与社会实践技能。

该课程的主要任务是通过八次集中授课与学生的实岗演练，让学生自主组建团队与架构公司、项目确定与公司注册、市场分析与战略规划、成本预算与营销策划、资金规划与销售管理、财务培训与财务管理、投资收益与风险评估、创业计划与开业准备。

八个模块的训练着眼于大学生创业的心理素质、管理能力和经营能力的培养，力求提高学生的学习能力、思考能力、实践能力、应聘能力和适应能力、解决问题的能力等。

二、教学内容、基本要求及学时分配（按章节列出内容要求学时等，实验上机项目要列在课程内容一栏）（教学基本要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解）三、能力培养要求通过该课程的学习与实训，学生根据模拟公司不同岗位的训练，熟悉企业运作流程、岗位设置与要求、掌握基本工作技能，从而更多接触社会，了解社会，缩短与社会的差距，有效提升综合职业能力。

同时通过完成各项实训任务，学生亲身体验营销、团队、规划、采购、谈判、管理、产品、资本、财务等方面的创业操作过程，从而培养其领导力、团队管理能力、经营规划能力、市场调研能力、营销能力、谈判能力、资源整合能力等。

四、教学方法与教学手段该课程以“模拟公司”为课程基本组织形式，以学生自主学习为主导，以教师（实训师）指导为辅助，以网络运营平台为实训交流载体，通过教师的行动导向教学法，提升学生的社会能力、办公能力、业务能力。

领航者大学生创业实训课程表培训共十天课程，理论结合实训，全面综合的让学生掌握创业知识，增强实践经验，并提升创业所需的主要能力。

时间内容教学目标教学成果4月17号18:00—21:00（模块一）1、开训典礼2、领航者创业实训系统介绍3、创业概念与创业者素质1、了解创业概念2、了解创业者的素质与能力3、点燃创业激情4月18号18:00—21:00（模块一）1、注册2、实训一：创业综合测评1、通过测评让学生对自己的创业能力和素质有所了解成果一：测评报告成果二：测评成绩4月19号14:00—17:00（模块一）结合实训系统讲解创业相关法律与政策1、了解创业相关的法律与政策18:00—21:00（模块二）1、介绍讲解创业实训系统模块二——创业能力塑造2、创业团队1、清楚优秀团队的特征2、熟悉组建团队的方法3、了解团队的发展过程及矛盾处理方法4、学生团队组建练习4月20号9:00—12:00（模块二）市场调查和市场分析1、了解市场调查和市场分析的作用2、掌握市场调查及分析的方法3、学生根据自己的创业项目进行实地市场调查和分析成本与利润1、企业控制成本的原则和方法2、收益和利润最大化原则3、学生对自己的项目进行成本及利润预算14:00—17:00（模块三）资金规划与融资1、了解资金规划的方法2、创业资金筹集的原则及方式了解成本、的含义与分类选择创业项目1、明白创业项目选择的重要性2、熟悉选择创业项目的基本步骤3、创业项目选择的方向4、学生选择自己的创业项目4月22号18:00—21:00（模块三）企业类型1、了解企业概念及不同的企业类型2、熟悉不同企业类型的特征3、选择适合自己创业的企业类型成果三：学生成立实名模拟公司成果四：企业设立成绩起名与选址1、了解企业起名的原则和基本方法2、企业选址的步骤、策略和原则3、学生为自己的企业起名及选址考察4月23号18:00—21:00（模块三）实训二：企业设立模拟1、熟悉公司注册的流程2、进行公司注册模拟练习实训三：创业计划书撰写1、在系统撰写概要计划书2、提交个人完整计划书成果五：计划书一份成果六：计划书成绩4月24号18:00—21:00（模块四）人力资源管理1、了解人力资源的相关知识，掌握人员招聘、绩效管理及薪酬激励等方面的知识点市场营销1、了解市场营销的相关知识，掌握产品策略、价格策略、促销策略及渠道策略等方面的知识点4月25号18:00—21:00（模块四）财务管理1、了解财务管理的相关知识2、掌握财务的基本知识，如何进行会计记帐及财务报表的分析等方面的知识点。

《创业实训》课程教学大纲二、课程简介《创业实训》是一门综合实训课程，应该配合高校创业教育及创业实践活动的开展来进行。

《创业实训》课程使用的训练平台以模拟实训为主，兼顾理论学习与理解。

其中，创业计划环节重点要求学生理清创办企业的可行性与发展规划；创业准备环节主要要求学生能够了解实际成立企业需要办理的流程事务；创业管理环节通过对在竞争中对创业企业的实际运营管理，能够是学生更好的理解创办企业所需用到的各项管理知识，体验创业的艰辛与欢乐，对企业的风险有更直接更深刻的体验。

课程的教学方法有别于传统的知识灌输，重点在于培养学生的创业意识、创新精神、创业能力和管理能力，激发大学生的创业热情，提升实践经验。

课程通过理论结合实践，特别是注重在实践中进行训练，在模拟实践中开展创业，在对抗实战中提升技能。

通过创业实训，要求每一位参训的学生进行全方位的创业模拟训练，课程在不同阶段可以通过不同的训练模式进行。

在创业计划书和创业准备阶段，参训大学生既可以以个人形式参加模拟实训，也可以以团队形式进行实训。

在创业管理阶段，为了更好的体验创业的全过程与实际创业的场景，一般以团队形式组建创业企业的管理团队，共同配合完成创业企业若干时间的运营管理，并对创业计划书的设想进行检验。

三、课程目标四、课程内容与学时分配《创业管理》实训课程主要安排包括四大部分：创业测评、创业计划、创业准备、创业管理。

具体安排见下表：实训学时详细安排（分解）（1）创业测评创业测评环节，主要为了让学生在创业实训开始之初，对自己在创业方面的优势、劣势做一个全面的自我测评。

安排1个学时。

（2）创业计划《创业实训》的的“创业计划”实训环节授课总时间安排3个课时，主要是介绍创业计划书的结构及主要内容，重点是介绍市场分析、现金预算、销售预测、盈利预测等方面内容的分析与撰写。

其中，理论讲解时间约2小时，团队介绍及教师点评时间约1小时，创业计划书的撰写在理论讲解完后，由学生在课后以团队为单位完成。

《领航者创业培训项目》课程教学大纲一、课程基本情况课程编号：领航者创业培训项目总学时： 7-10天（56课时）课程类别： 1、专业必修课 2、专业选修课 3、公共必修课 4、公共选修课二、课程性质与教学目标、任务本项目课程是按照人力资源和社会保障部《关于实施大学生创业引领计划的通知》（人社部[2010]31号）和无锡市关于促进大学生就业创业等一系列文件精神，由北京华普亿方基于前期工作实践，结合无锡市大学生创业实际情况，研发形成适合无锡市大学生的一整套创业培训体系，通过利用全国领先的《“领航者”创业实训系统》平台，形成创业培训、创业服务一体化工作机制，助推无锡市大学生创业培训工作跃上新台阶。

领航者创业培训项目依托全新的工作机制和无锡市公共实训基地的先进性优势，致力于为无锡市大学生打造一站式创业公共服务平台，构建一个更加优质的创业孵化环境。

领航者创业培训项目分为四大板块：创业前期准备、创业能力塑造、创立我的企业、经营我的企业。

从了解创业、激发创业热情、培养创业能力、体验创业，到企业经营管理实训，涵盖了学员创业所需要的各种知识和能力，并通过大量实训让学员体验创业的过程，训练创业过程中及创业后的经营管理能力，培养学员具备成功创业者的素质。

1、前期准备阶段：通过创业测评、创业政策和创业论坛等模块引导学员对创业所需要的能力和知识有所了解，培养和激发他们的创业意识。

2、创业能力塑造阶段：通过案例教学、分组讨论等形式，帮助学员熟悉创业所必须的专业知识：财务、营销、人力资源等，进一步激发他们的创业热情和求知欲望。

3、体验创业阶段：通过领航者实训平台，带领学员们对开业的前期准备：计划书、开办企业流程等细节进行深入的“体验式”学习，充分掌握项目知识点和实践要点。

4、企业经营管理实训阶段：全方位体验企业的经营策略过程，提高实践能力；结合前期的专业理论知识，系统消化和掌握，有效提高创业者综合素质，进一步增强学员的创业信心和创业激情。

Syb创业培训课程表Syb创业培训课程教学大纲一说明《创办你的企业》ILO/中国城市就业促进试点项目《创办你的企业》（SYB）培训班主讲教师：唐萍“创办你的企业”的原文是START YOUR BUSINESS，记作“SYB”。

这本教材有它颇为特殊的结构。

1、“SYB”由正文故事、练习和创业计划等部分组成，故事的主角黄亮和李燕从“想当老板”起考虑了自家的条件决定“要当老板”，经过更多的学习和实践之后，他们认为自己““能当老板”，进而为“当好老板”做了一切准备。

通过故事展示了他俩的创业过程。

2、随着卅段故事的进展，创业者跟着去做一系列的38个练习，从中学习和体会进入创业过程必须具备的条件、应该掌握的有关知识和技能。

最后创业者就能够按照自己的创业条件和所选择的项目，制定出自己的“创业计划”和“行动计划”，从而走上创业的实践之路。

3、SYB教材的“故事”、“练习”、“创业计划”配合着正文的教学，构成了“创业十步走”。

走过了这十步，即完成了SYB的培训工作。

4 目的：帮助我们整理捋顺创办企业的思路，经过培训后，我们将能决定是否要创办一个企业赠言——“人人都是自己命运的设计师”感恩的心我来自偶然，象一颗尘土，有谁看出我的脆弱。

我来自何方，我情归何处，虽然象一棵勿忘我。

天地虽宽，这条路确难走，我看遍这眼前，坎坷辛苦。

我还有多少爱，我还有多少泪，让苍天知道我不能说让爱的心，感谢有你，让我一生让我永远去做我自己。

让爱的心，感谢有你，这坎坷路，我依然会珍惜。

二课时分配三教学要求及内容第一步将自己作为创业者来评价一、教学目的：1、了解什么是企业2、明白创办企业面临的挑战3、将自己作为一名业主来分析4、增强自己的创业能力5、评价个人的财务状况二、教学内容1、什么是企业2、创办企业面临的挑战3、将自己作为一名业主来分析4、增强自己的创业能力5、评价个人的财务状况第二步——为自己建立一个好的企业构思一、教学目的1、要学员知道一个好的企业构思是创业成功的起点；2、一个好的企业构思是怎么产生的；3、本步结束时，学员能够说出四种主要的企业类型；4 、验证自己的企业构思，使用SWOT方法；5、使学员由企业构思形成创业计划的过程。