高一政治构成社会生产的基本要素精选课件PPT
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高一政治构成社会生产的基本要素第一课发展经济与改善生活第一节社会财富增长之源第二框构成社会生产的基本要素(A)审核:李小平一、教学目标:1.知识与技能:知道构成社会生产的基本要素,理解各个要素在社会生产中的地位、作用;能够利用这些知识分析现实具体的问题。
通过完成企业投资策划书幻灯片制作,锻炼学生电脑操作和制作技能。
通过各种教学手段,提高学生分析问题,解决问题的能力。
2.过程与方法:通过学习小组活动,分工合作完成企业投资策划书,锻炼学生搜集、处理信息的能力;通过课内阅读、讨论及对相关资料的分析,归纳总结构成社会生产的基本要素,举例说明各类生产要素在社会生产中的作用、表现。
3.情感态度与价值观:能够领会各类生产要素的使用效率都与人的素质有密切关系,感悟提高自身素质的重要性;提高对"可持续发展"以及"科教兴国"的认同感。
二、课前准备:1、学生准备:学习小组完成企业投资策划书,部分学生制作幻灯片。
2、教师准备:制作课件三、教学内容:【导入】:【多媒体演示】请一个学习小组的学生交流企业投资策划书。
学生投资策划书(作者:蔡杨、许奕琛、沈超、俞艳)●投资方向:智能玩具公司●投资理由:如今社会充满压力,适当放松,利于健康。
●投资理念:让每个人找到适合自己的玩具。
针对不同年龄层次需求,推出系列玩具。
幼儿--智力,行为,感官开发儿童--智力,行为,爱心培养,素质,娱乐少年--智力,心理,思维,纯娱乐成年--实践模拟,纯娱乐,怀旧●公司选址、厂房规划:●设备技术要求:F 先进的设备,技术与国际接轨(次品少、低噪音、低消耗)F 新型的安全的材料(柔软、耐磨、无毒)F 全自动流水线(智能终端电脑控制)F 全自动回收装置●员工招聘条件:F 经理: 年龄不限,男女不限,本科以上学历,能领导群众,有较强的号召力,口才好,人际交往能力强。
有相关工作经验者优先。
F 设计师:男女不限,年龄20~45岁,本科以上学历。
第一课发展经济与改善生活第一节社会财富增长之源第二框构成社会生产的基本要素(B)审核:李小平一、教学目标1.知识和技能:通过教学,帮助学生了解构成社会生产的基本要素,理解各生产要素在生产过程中的重要作用,掌握读懂图表数据和动手制作经济数据图表的基本技能。
2.过程和方法:通过设计、分析和完善创业计划书,引导学生全面地分析问题;通过课外收集资料、课堂交流和探讨,培养学生发现问题的能力,并形成较强的获取、分析、处理、表达信息的能力;通过分析和处理资料,初步掌握分析经济数据图表的能力。
3、情感、态度、价值观:能够领会各类生产要素的使用率都与人的素质有密切关系,感悟提高自身素质的重要性。
培养热爱科学、创新精神和节约意识。
二、课前准备1.学生准备:预习教材内容;以研究型学习小组为单位根据教师任务布置分别上网收集并处理相关资料,制作简单多媒体课件。
2.教师准备:布置预习任务;制作多媒体课件。
三、教学过程【导入新课】【多媒体出示材料】复旦大学学生顾澄勇成功创业的故事(参见附件1)师:提问创业需要具备哪些条件。
【学生交流】略师:这些就是社会生产的基本要素。
【课题】构成社会生产的基本要素【学生活动】以小组为单位(按座位4人1小组)从4人的各自的创业想法中挑出一个作为重点,撰写简要的创业计划书。
【实物投影仪展示】各小组的创业计划书。
一份学生的创业计划书(略)师:在创业过程中首要的条件是什么?生:略师:当钱用作投资时,他就有了另外一个名称“资本”例子中的50万就是资本。
这是社会生产中的基本要素之一。
1、资本师:开公司前预备的50万大家知道是资本,那们在筹备过程中,购买了电脑、网络设备、教学软件、摄像机等这些必备用品,他们还是资本吗?生:略师:结合例子说明资本的三态:货币、实物和产品形态。
【多媒体出示图表】2004年第二、三产业实际投入资本(参见附件2)师:这张图说明了什么?生:略【师生共同归纳】在经济建设中资本来源多渠道。
假如让你成立一家月饼生产公司来生产月饼,你认为需要哪些条件?二、构成社会生产的基本要素1、劳动者的劳动2、以土地为代表的自然资源3、资本4、经营管理5、科学技术看完这五个镜头,同学们有什么感想,我们应该怎样理解劳动?1、劳动者的劳动(1)地位/重要性:社会生产赖以进行的最基本、最活跃的要素(2)劳动分为脑力劳动和体力劳动1美元与9999美元1923年福特公司一个大电机出了毛病,全公司的工程师会诊了两三个月也没解决问题,一位叫斯坦门次的科学家两天便排除了故障。
他用粉笔在电机上做个记号:“把此处的线圈减少16圈”。
事后他要1万美元报酬。
这在当时是个很大的数目,福特很客气地请他开张耗费名细表,他写道:用粉笔画一条线1美元,知道在哪里划线9999美元。
故事欣赏1、劳动者的劳动(1)地位/重要性:社会生产赖以进行的最基本、最活跃的要素(2)劳动分为脑力劳动和体力劳动(3)劳动者的素质,直接关系到社会财富创造的数量和质量。
我国技术工人的技术构成和文化构成注:发达国家高级技工占技工人数的40%以上Land is mother of wealth , while labouring is father of it .----Petty William2、以土地为代表的自然资源(1)含义我们日常生活的哪些物品与土地资源有关系?说一说2、以土地为代表的自然资源(1)含义(2)地位/重要性村童在渭河中游泳2、以土地为代表的自然资源(1)含义(2)地位/重要性(3)特征日本 1意大利 1.33法国 1.5德国 1.5英国 2.17美国 2.67加拿大 3.5中国11.5水资源为1/4森林资源为1/5耕地资源为1/3石油为1/1045种主要矿产资源为世界人均的1/2。
生产一个单位GDP耗费的能源我国一些资源占世界资源的比例说一说在节约能源方面,我们国家做了哪些努力?十七大提出:建设生态文明坚守18亿亩耕地红线不动摇开展节能减排活动实行“限塑令”推广节能灯大排量汽车税率上调发展循环经济开发利用风能、太阳能颁布相关法律,如《节约能源法》……节约能源20条金点子空调不低于26度全国节电上亿度多坐公交和地铁既省能源又便捷在外就餐要打包别把节约当口号电脑不让空运行两面用纸处处省灯泡换成节能灯用电能省近八成无人房间灯不亮人走灯灭成习惯垃圾分类不乱扔回收利用好再生买菜挎起菜篮子重复使用无数次马桶水箱放块砖省水好用特合算洗菜洗脸多用盆废水拖地或冲厕节能电器仔细挑省钱才是硬指标不用电器断电源节电10%能看见买车重选经济型不求面子重节能出差自备洗漱品巾单少换省资源多走楼梯练身体少用电梯少用电夏天西装应少穿不打领带为省电处处不让水长流年百亿吨水不漏岗位工作高效率重复劳动浪费多轿车每周停一天缓解堵塞省能源路见浪费勤制止身边节约大可为3、资本(1)地位/重要性资本=货币?资本的三态货币形态实物形态商品形态货币=资本?区别一笔货币是不是资本,主要看其目的是用于消费还是用于生产,用于生产的货币才是资本。