一年级三班

一年级3班口号简短押韵我们是一年级3班，不怕困难，心连心。

我们齐心协力，努力向前，永不退。

快乐学习，互相帮助，友谊永存。

做真实自己，尽力去做，成功无极限。

乐于奉献，为大家，共同努力。

勇往直前，不怕失败，永不服输。

团结起来，共同进步，一起成长。

我们是优秀之班，协作精神，无人能伦。

困难面前，坚持不放弃，永远向前。

我们是最棒的，快乐学习，畅游知识海洋。

勇气永驻，与梦想，同行不止。

我们是三班，朝着目标，努力拼搏。

我们有信心，战胜挑战，创造未来。

我们是一家人，友谊的火焰，永不熄灭。

我们是勇敢的一年级，敢闯敢试，永不退缩。

我们的班级，充满活力，灿烂辉煌。

我们是3班，团结一心，共同前行。

我们是一年级3班，抱团取暖，共同成长。

我们是3班，自信坚强，向着成功前进。

我们是一颗星，闪耀夜空，无人能及。

我们是年级之光，勇往直前，无所畏惧。

我们是3班，努力向前，走向辉煌。

我们是一年级3班，守望相助，共同进步。

我们是勇敢的战士，打败困难，向前飞奔。

我们是一片浩渺星海，耀眼辉煌，不可阻挡。

我们是3班，彼此扶持，共同筑梦。

我们是一年级3班，勇往直前，永不放弃。

我们是3班，我们是好朋友，友谊永存。

我们是一年级的小骄傲，笑对一切，向前迈跨。

我们是3班的战士，战胜困难，飞向蓝天。

我们是一年级3班，团结一心，战胜一切。

我们是3班的小勇士，拼搏奋斗，无人能比。

我们是一年级3班，学习前进，无所畏惧。

我们是耀眼的一班，努力奋斗，向着胜利。

我们是3班，闪光的宝珠，护卫友谊。

我们是一年级3班，心怀梦想，共筑辉煌。

我们是3班的战士，奋勇向前，永不退缩。

我们是一年级3班，坚持不懈，成功之源。

我们是勇敢的队伍，团结奋进，永不分离。

我们是3班的小英雄，不信输，看谁能赢。

我们是一年级3班，学习快乐，人人精彩。

我们是3班的明星，闪闪发光，无人可挡。

我们是一生之班，共同努力，永远相伴。

我们是3班，携手奋进，向着胜利。

我们是一年级3班，团结友谊，共创佳绩。

我们是3班的小天使，护佑友谊，无人能敌。

一年级（3）班学生评语共45人田芮：你是一个不多言，不多语，文静的孩子，在课堂上老师总能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。

你在班里从不张扬，但同学们都喜欢与你交朋友。

希望你再接再厉，取得更优成绩。

陆熙：在老师心目中，你是一个活泼、可爱的男孩，见到老师、同学你总是笑脸相迎。

你关心集体，工作认真，能按时完成各科作业。

不过，老师觉得，你在学习上还缺少拼劲。

希望你认准目标，脚踏实地向前进，力争更大的进步。

白轶帆：老师最欣赏你字迹工整、书写秀气的作业；老师最喜欢你的乖巧听话，能与同学们和睦相处。

孩子，希望你继续努力，争取更大的进步！吴斌凯：你有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为他人着想。

老师特别喜欢你，把事情交给你很放心，因为你完成得很好。

学习上，你对自己要求严格。

老师希望你能更勇敢地展示自己的才华，相信自己，你可以！张俊龙：你性情温和，言语不多，但待人诚恳，礼貌。

你思想健康，要求进步。

你学习渴望成功，但还缺乏刻苦钻研精神，缺乏正确有效的学习方法。

愿你能再认真，踏实些，这样，你定能收到累累硕果。

范文博：你聪明、伶俐，动作迅速，具有强烈的好奇心，这是你身上闪烁的亮点，小伙子，要想成功，还需要踏踏实实地学习，时刻保持一种认真的态度。

希望你再接再厉，取得更大进步！寇炜桐:炜桐写了一手好字，老师很是欣赏。

你是个会用眼睛说话的小女孩，总是那样笑眯眯地看着老师，显得那么纯真可爱，乖巧听话。

只是，老师也想看到一个勤于思考的炜桐，好吗？只有肯下功夫，才能取得好成绩，我们一起努力，好吗？张亦萌:活泼开朗的你，能积极参加班级的各项活动，努力为班级争取荣誉，上课也能积极发言，动脑思考。

今后，对自己提出更高的要求，你会更加出色！李秉鑫：你憨厚可爱的模样真让人喜欢，还是一个知错就改的好孩子，热爱我们的班集体，尊敬老师，团结同学。

希望你能在生活学习上的一些细节，再严格要求自己，那么你会越来越出色的，你说对吗？崔丽清：文静，听话是你对大的特点，见到老师你总是浅浅地，略带羞涩地一笑，对同学也是那么和气友善。

精心整理一年级三班班纪班规
为了更好地规范班级成员的行为，形成一个健康向上、团结互助的集体氛围，特制定如下班规：
一：学习方面
笔尖一寸远”）
??7、上课时间发问，先举手，老师同意后起立。

认真回答问题，不准随意讲话，不准起哄。

8、下课铃响后，老师宣布下课，等老师走出教室，或
经老师许可，方能离开教室。

???9、学生因故不能到校时，要主动给老师打电话请假，或请假条由家长交给老师。

二、礼仪方面
6、要保持教室整洁，不乱扔杂物，不随地吐痰，不在墙壁、黑板、书桌上乱写乱画
7、除了学习用品外不带其它贵重物品，不带零食。

四、卫生打扫
1、劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。

2、值日生每天每节课下课都要清洁整理，擦黑板、整
理讲桌。

3、每个学生要做好个人清洁，包括整理自己的书包和
课桌。

一年级三班班队工作计划随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。

我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。

如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。

有人说：一个好班主任就是一个好班集体。

如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：一、常规教育方面刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。

为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。

对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。

这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

比如：可以利用校园广播、故事会等活动，对学生进行思想教育。

对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

一年级三班"好习惯好人生〞行为习惯养成活动家校共育手册学生：家长：一年级三班"好习惯好人生〞行为习惯养成活动实施方案一、前言：教育家叶圣说，教育，就是帮助孩子养成好习惯。

成功的教育与失败的教育的分水岭，就在于是否能够让孩子养成良好的习惯。

几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会之时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家："请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？〞这位科学家平静地说："在幼儿园。

〞"在幼儿园学到什么？〞"学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。

〞儿时养成的好习惯，对人一生具有决定性意义。

一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，终生受益。

好的生活习惯，让孩子拥有安康的体魄、坚决的意志和愉悦的心情，省时高效。

好的学习习惯，让孩子学起来更专注、轻松，在学校更容易取得高分，走上社会更容易成功。

好的社交习惯，让孩子更受欢送，为他的带来朋友和一生的好运。

英国心理学家威廉.詹姆士说"播种一个行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。

〞"训子千遍不如培养一个好习惯〞，可以说，让孩子养成几个好习惯，是教师、父母给孩子最好的礼物。

1、什么是习惯？习惯不是一般的行为，而是一种定型性行为。

是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人们头脑中所建立起来的一系列条件反射从心理上来说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。

当你再遇到这类情景的时候，不用过脑子就会这样做。

如果不这样做，就会觉得很别扭。

这说明行为已经具有了相对的稳定性，具有了自动化的作用。

它不需要人们去监视、提醒，也不需要自己的意志去努力，是一种省时省力的自然动作，也就是平常说的"习惯成自然〞。

如：早晨起床你要刷牙，这种刷牙的动作只能行为，不能叫习惯。

一年级三班图书角图书借阅规则
书是我们的好朋友，为了让同学们喜欢上书籍，爱上阅读，我们特建立了班级图书角。

班级图书角是在大家共同努力下建成的，有着全体同学的支持，所以希望大家利用课余时间，捧起书本，与书为友，让读书成为我们的一种生活习惯，让读书成为一种生命需求。

为了让大家更方便、快捷、规范、有序地借阅图书，特作如下规定：
一、管理人员：徐玉泽高梅婷朱炳晓张子涵陈伟琦秦玺蕊夏颖雪
张霄涵申函冰齐禹铭张鸿佳刘书铭周文哲马潇雨
二、管理人员职责：
1. 负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理、打扫书橱。

2. 查看还回的图书是否完好，如有损坏及时向老师汇报，督促损坏图书的同学粘补或赔偿。

逾期不还者，督促将书收回。

3. 记录下同学们爱惜图书的行为，及时向班主任汇报，班主任利用早会时间给予表扬，为同学们树立好的榜样。

三、借阅规则：
1. 借阅图书时间是每天中午，每人每次借书不得超过一本。

2．借阅的图书不能带出教室，也不能带回家，当天借当天归还。

3.凡本班学生借阅图书，必须由班级图书管理员允许，登记借阅信息才能借阅，归还图书时也必须去图书管理员那儿登记信息。

4.借阅时应排队取书，保持教室的安静，如有大声喧哗、插队、拥挤者，此同学将当天之内不准借书。

5.借阅图书要爱护，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有损坏或丢失要赔偿图书者，除为班级书架补充一本相同版本的图书或等价的其他图书外，还将处以停借2—4周的处罚。

6.借阅的图书只能利用课余时间阅读，课堂上严禁偷偷阅读，如有在课堂上偷阅图书的现象，发现一次取消一个月的借书资格。

竭诚为您提供优质文档/双击可除一年级三班的口号大全篇一：一年级三班组名及口号一（三）班小组组名及口号1团结组口号：团结就是力量。

2七彩阳光组口号：七彩阳光伴我行，充满快乐一定赢。

3智慧组口号：智慧无敌，超越自我。

4争先组5活力组6希望组7快乐组8炫彩组9卓越组10奋进组11攀登组12腾飞组口号：奋勇争先，勇往直前。

口号：充满活力，天天快乐。

口号：怀揣希望，满载而归。

口号：快乐大本营，天天好心情。

口号：炫彩炫彩，炫出光彩。

口号：卓越卓越，卓尔不凡。

口号：奋发向上，享受成功。

口号：突破自己，勇攀高峰口号：腾飞腾飞，梦想腾飞。

篇二：一年级四班班级口号一年级四班班名：小葵花团队班训：快乐学习，健康成长。

班风：自信自律，求实创新，互帮互学，荣辱与共。

教师寄语：一（4）班是乌小的一颗小明珠，35个可爱的小男子汉，25个乖巧伶俐的小千金，组成了一个温馨又团结的“小葵花”。

它向往光明，生机勃勃，给人带来美好的希望。

我相信你们能在各位老师的辛勤培育下，养成良好的言行，锻炼出健康的身体，学习出高超的智慧。

不久的将来，你们都会成为国家的栋梁之才。

小学一年级班级名称、班风、班训、班级目标、班主任寄语班风：活泼、懂事、能干。

班训：和谐温馨，快乐分享。

诚信誓言：诚而有信，方为人生。

班主任寄语：愿望是进取的起点，习惯是成才的基础，努力是成功的阶梯，选择行动塑造最优秀的自己。

班级名称：努力进取班班级奋斗目标：张扬学生个性发展学生能力，努力进取建设班级特色一年级（3）班学风班风制度管理理念：用关心赢得家长，用爱心赢得学生。

班级目标：让每一棵小苗茁壮成长，让每个孩子快乐学习。

班级口号：遵守纪律、团结和谐、勤奋学习、共同进步。

一二班班级名称：小太阳班班风：活泼、懂事、能干。

班训：和谐温馨，快乐分享。

班级口号：只要努力进取，一定能够成功。

班级奋斗目标：张扬学生个性发展学生能力，努力进取建设班级特色班主任寄语：愿望是进取的起点，习惯是成才的基础，努力是成功的阶梯，选择行动塑造最优秀的自己。

一年级三班班规贺文良班级理念：养浩然正气，成经纬之才，我们用勤奋、用智慧书写我们的美好人生。

班训：顽强拼搏，自强不息，团结奋进，共创辉煌班风：踏实勤奋，安静守纪第一部分岗位责任制（按空间范畴制订）一．常务班长职责１．全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平。

２．及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。

３．班主任老师在校时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在校时，代行老师的责权。

４．负责领导指挥班委会成员开展工作。

凡通过竞选产生的班长，有权根据工作的需要任免班委会成员。

５．负责指挥值周班长、值日班长积极主动地开展工作。

６．通过竞选产生的常务班长，当任期已满时，负责组织并主持下一任班长的选举。

二．团支部１．团支部设支部书记、组织委员、宣传委员各一人。

２．支部书记可由班长兼任，必要时，在班委会成员外另设一人。

支部书记负责组织全班共青团员，按时完成校团委布置的各项任务。

３．支部组织委员，具体负责发展新团员的工作，负责对团外积极分子的帮助、引导，使之尽快达到团员标准。

负责向支部建议召开支部会议或团员大会，讨论研究发展新团员，一经批准，则具体负责组织，主持会议。

４．支部宣传委员，具体负责本班团员各项活动及好人好事的宣传工作。

一方面向本班全体同学宣传，使同学学有榜样；一方面向校团委及上级部门、有关新闻单位宣传，使上级及时发现先进典型。

对团员及同学中的不良倾向，凡带有普遍性的，也有在一定范围内宣传的义务，以便引起有关单位与个人的警觉，及时加以控制。

三．班委会委员１．班委会设学习、生活、体育、文娱４位委员，加常务班长一人，共由５人组成。

极特殊情况下，可设副班长（或称班长助理）一人。

学校要求设的劳动委员职责由生活委员承担，卫生委员职责由体育委员承担。

２．学习委员负责全班同学课内期末统考科目学习活动的组织、指导工作；负责指导各学科科代表开展工作；负责指导各学科兴趣活动小组的工作负责考试前每位同学的考场安排；负责考试后，统计各学科成绩，统计每个人的总成绩，统全班各学科的平均分和总平均分；负责计算同学何处估算成绩与实际成绩的差距，对差距超出要求者，予以惩罚，负责同学互助组的指导。

一年级三班家长会讲话稿你们好!作为班主任,首先向各位家长表达我深深的谢意,感谢你们对我工作的支持,感谢你们对学校工作的支持.假如没有你们的支持,孩子们不可能有这么大的进步,学校也不可能有今日的进展.你们把孩子送进学校,交给老师,也就交给了我一份责任,一份义务.我和你们的孩子相处了一月的时间了,能在这段时间里和你们的孩子一起学习,生活,成长,我感到特别荣幸.我与你们及这些孩子处在一起是一种缘分.我爱这些孩子,不管他们学得好还是学得糟.为他们的每一点进步感到兴奋,骄傲,也为他们的退步,懒散,不努力而生气,难过.同学在校表现:同学刚刚入学,各方面还是不够.有个教育界的专家说过,学校高班级的差生,学校要承受教大的责任,而低班级的差生责任主要应由同学家长承受.他为什么会这样说呢由于低班级的小孩子自理技能,自学技能还很差,他们做事,学习离不开大人的援助,而家长能一对一地进行手把手的辅导,而由于同学多,老师就很难做到.据我了解,学习超卓的同学,背后总站着尽职尽责的家长.如==等的家长,他们就做的很好.而同学上学忘了带书,忘了带作业,文具,带了铅笔不能用,不写家庭作业,应付家庭作业,这都与家长有很大的关系.在家你要监督他完成作业.每天,我们都会有肯定的家庭作业.盼望家长肯定要管好.同学放学回家,问一问什么作业,督促他先写作业再玩,写完后再拿过来看一看,签上家长的名字,查一查试卷,签上家长的名字.这样做,不光能查漏补缺,还能使同学觉得家长是重视他的家庭作业的,他就会仔细地对待作业.再有检查背课文,给同学听写,都是行之有效的.对习惯不好的同学,还应当检查他的文具预备得怎么样.我认为工作忙,不是对孩子学习放任自流的理由.我们忙事业,忙工作,抓经济,说究竟还是为了孩子,假如孩子知识贫乏,习惯不良,技能低下,那你给孩子的优厚物质条件能保孩子一生吗要掌握好孩子的作息时间,从周一开始到周四晚上为止,这五个晚上8:00左右,肯定要让孩子睡了.由于每一个学习的日子,小孩子的功课都是有些重的,有的家长心疼自己的孩子由于学习人都瘦了一圈了,就更加要保证小孩子充分的睡眠.就我的看法来说,最好每个家长早饭给孩子们预备得营养一些,喝点豆浆,牛奶什么的.关于学习姿态,孩子的坐相,发觉至少有七,八种不同的坐相.同样是写字,仔细的小伙伴端端正正地;而顽皮一点的,有的跪着写,有的趴着写,还有的一只脚跪着,一只脚翘着在写字……这些都需要家长和学校协作进行订正.在学校里,老师不常指引的话,他就这个样子,假如他在家里,可能更加随意了!我想,我们学校好不简单,把正确的坐立行走,看书写字的姿态教给孩子,缺少的就是不断的巩固,家长是不是能够在家里,有意无意地也留意一下孩子各方面的姿态呢一旦发觉不好的时候,实时地指出来.有些好习惯养成了,是一辈子受用的.假如,眼睛近视了,带了眼镜,我想,他们的不便是视力很好的.人永久无法体会的.比如打篮球,带着眼镜吧,跑起来不方便;不带呢,有人连球框在哪儿都无法精确的看清晰.关于姿态,关于礼貌等等,都是家长要在平常的生活中,点点滴滴给孩子灌输的.孩子还小,我想,我们老师也好,家长也好,尽量地多说一些好的事情,你要不断地跟他说,要好好学习,把书念好,要敬爱长辈,对人有礼貌…………千万别太宠他,让他以为自己最大,这样盲目地自大,长大后,假如人际交往方面涌现这样那样的问题,你再懊悔,就来不及了.关于这一点,同学父母的长辈更要引起重视.下面把孩子在学校的表现向各位家长作一简约的介绍.学习方面:这也是各位家长最关怀最重视的问题.总的来说每个孩子在学习上都取得了一些进步,但也存在一些问题,主要有以下几种状况:有的孩子学习特别仔细,上课用心听讲,积极举手回答下列问题,勇猛的向老师提问,做作业快速,精确而且书写工整,学习成果也很优秀.有的孩子性格内向,文雅,不爱表现,但是学习很用心,而且特别细心,虽然不大说话,从他们专注的眼神中就可以看出他们是特别用心的,是俗话说的心里有数的那种孩子,他们的学习成果也是很优秀的.有的孩子有些小聪慧,接受技能比较快,但是缺乏自制力,上课爱做小动作,说话,因此对学习有些影响,这部分孩子的学习成果一般,常会涌现一些马虎大意的毛病.家长对此要重视,不要以为是小毛病,其实马虎是一个很普遍很难改的大问题,主要是孩子思想上不够重视,也有的是由于不娴熟造成的.因此可以加强练习.还有一部分孩子对学习爱好不大,自制力较差,听讲不用心,作业做的慢而且拖拉,家庭作业时常完不成,再加上家长可能工作比较忙,对孩子管的较少,所以学习比较差.这部分孩子就需要家长平常多鼓舞,多督促,多援助,当孩子觉得学习没有那么难的时候,就会提高学习爱好的.纪律方面:大多数孩子能遵守学校纪律,仔细上课,做眼操,走路队,爱惜公物,和其他小伙伴友好相处.对班级工作也很热心,学校组织的各项活动都积极参与,如交学费,捐书,向孤儿献爱心捐款等.也有部分孩子纪律性差些,特别是个别男孩子,生性好动,上课,走路队时说话,做眼操时不仔细,不疼惜班级公物,和同学打架的现象也时有发生,对这部分孩子除了耐烦教育和积极引导外,下学期还会严格管理,也请家长积极协作.其他方面:经过一个学期的学习熬炼,同学已经养成了做值日的习惯,每天按时打扫卫生,还有一些同学积极援助别的组做值日,但是卫生保持不够好,顺手乱丢字纸的现象存在于不少同学的身上,在此也请各位家长一起教育同学,不管在哪儿都不能乱扔垃圾,让同学养成爱惜环境的好习惯.另外,个别同学还有爱吃零食,乱花钱的坏习惯,既对身体不好,又简单使同学分心,影响学习.恳请家长尽量少给孩子零花钱,培育孩子合理花钱的好习惯.家长协作:家长对孩子在学校的表现都是特别关怀的,一有机会都要来问问老师孩子在学校的表现,也有很多家长问我在家里应当怎么协作学校教育好孩子,针对大家谈的比较多的问题,下面我简约地讲讲.1,发觉问题实时与老师联系.尤其是孩子思想上的问题,有时家长说的话孩子不听,孩子一般比较听老师的话,所以可以跟老师说说,让老师跟孩子说,效果还是比较好的.作为家长不要怕麻烦老师,教育孩子是我们大家的职责.但是,有些孩子比较淘气,对老师的话表面是很听的,而背着老师想干什么就干什么,所以,需要我们常常联系,多沟通孩子的状况,双方相互协作,让小问题消灭于萌芽状态,不要等问题严峻了再来找老师.2,督促孩子仔细完成回家作业,动作快速.对书写质量严格要求.说明:许多孩子的回家作业比课堂作业要差许多,由于不仔细,所以错误也多,而从小培育孩子良好的学习习惯是特别重要的.习惯包括仔细,实时做作业,作业完成后能仔细检查,遇到问题爱动脑筋,写字姿态端正,不睡懒觉,自己的事情自己做等等.平常我在班里发觉有几个孩子上课写作业特别慢,这个习惯很不好.还有些孩子没几个字就喜爱转来转去.这些坏习惯的改正需要家长积极协作.3,培育孩子的好习惯.例如,孩子特喜爱晚上6点30分看动画片,就给他商定:今日你做作业做的又快又好,你就可以看动画片,否那么,动画片不能看.这就是说,达不到某个标准的时候,肯定要有所限制,要惩处,这个惩处肯定要剥夺他最喜爱的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系.但是他达到这个标准之后,你就得嘉奖他最喜爱的事情.孩子通过这样的调整,渐渐地就习惯了.习惯培育的神秘,可以总结出一句话:培育好习惯用加法,改正坏习惯用减法.4,有些题目孩子不懂,家长要耐烦地说明题目的意思,鼓舞孩子不懂就问.但是家长最好不要径直把答案告知他,更不能不理不睬.我发觉成果不够抱负的孩子,往往依靠性比较强,不愿独立思索,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去偷看.这几个同学在家里做作业也确定很拖拉.家长要留意正确引导.此外,家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数,有时卷子难一点,可能大家都考得不好,要仔细检查,援助找问题,援助孩子弄懂,督促孩子订正好.5,孩子动作慢,怎么办.首先要分析缘由,是孩子不会做,还是懒得做.我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办.有些家长看孩子动作太慢,就帮孩子做,这样他永久也快不了.从慢到快确定要有个过程,家长不要太焦急,要多提供孩子熬炼的机会.还有一点要引起大家的留意.我们看别人的孩子,一般看到的优点多,看自己的孩子,看到的缺点多.由于我们对自己的孩子特别了解,对孩子的期望也比较高,可以说孩子的努力很难达到家长的要求.所以,作为父母,应当理性地对待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心对待孩子.以上就是我提出的一些要求,说的不妥之处,恳请家长们批判指出.假如我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们沟通.感谢大家!。

一年级三班的语文教学工作总结大全一年级三班的语文教学工作总结我国著名的散文家朱自清先生曾说：时间它有脚哇，悄无声息地从我们身边走过。

我从12月5日开场接任一年级三班的语文教学工作，到今天也快一个月了，刚踏进华师附中实验小学，生疏的环境，生疏的人和事，使我心里充满忐忑。

但亲切的学校领导和同事们很快让我消除了这些忐忑。

张校长、王校长、姚主任分别找我谈心，指导我如何开展工作；级长钟老师和潘亚萍老师也热情相助，使我在最短的时间内熟悉了校园环境和工作流程。

一年级的孩子聪明活泼也好动自我约束力弱，一年级三班的孩子也不例外。

虽然我从事低段教学已经六个春秋，但面对这个生疏的班级，工作开展地并非一帆风顺，今天我就从两大方面来总结一下我这一个月以来的工作。

一、与学生交流，严中有爱，严肃但不失亲和。

我知道“亲其师，信其道”，所以一开场我以共同学习的朋友身份来介绍自己和认识他们，拉近我与学生的间隔。

他们渐渐喜欢上了我，早上的问好，课间的聊天，放学的再见，都说明他们喜欢亲和的老师。

在与学生建立良好关系好后，我就开场着手教学工作，一是重抓早读，二是重抓教堂习惯与纪律。

由于他们的早读时间较短，加上又要交作业，所以早读质量并不如人意。

作为语文，读是重中之重，于是每天早上８：０５分以后我就进班，指导他们快速交作业然后拿出语文书来读书。

在读的过程中我注重表扬，把读得早的，读得好的，名字写在黑板上，课后来换印章。

这种鼓励方式大大进步了孩子们的早读兴趣。

二个星期以后，级长钟老师表扬了三班的早读进步大。

如今学校都提倡高效课堂，但我发现三班的孩子不爱听课，玩小动作，讲小话的孩子非常多，一堂课下来，有时连教学目的都不可以完成，更谈不上高效课堂。

针对这种情况，我先进展反思，再向经历丰富的老师学习，如１０６班的钟老师，１０１班的张老师。

她们生动的教学形式让我受益匪浅。

第三步是学生方面，我加大表扬力度，树立典型，让小朋友们学习，在表扬的同时我也有适当的责罚，时刻都向孩子灌输要专心上课的要求。

一年级三班家委会章程家委会是现代学校发展的需要，它是学校、家庭、社会紧密联系的桥梁，促使家长和学校形成教育合力，为孩子创造良好的成长环境。

为密切家校的联系，以利于学生健康成长，为保证本班家委会工作的顺利开展，充分发挥家委会的作用，确保家委会有效运转，特制定该规章制度，请家委会各成员遵照执行。

一、家委会宗旨1、提高家长在学校、班级管理中的参与度，支持、监督、促进学校和班级的各项工作，努力实现学校、社会、家庭教育一体化，促进每个孩子全面和谐地发展。

2、加强学校、班级与家长之间的沟通和交流，传递信息、交流经验、促进教学，家委会各成员应积极参加学校的教育、教学工作，协助学校搞好有关工作，并且可代表学生家长向学校提出意见、建议和要求。

3、在孩子学好课本知识的同时，参加一些有益的社会实践活动，使孩子的课余生活充实、生动、有益，丰富知识面，提高孩子的社会适应能力。

使孩子各方面和谐健康发展，提高学生的综合素质。

4、充分发挥广大家长的才能，充分利用资源，更好地为班级综合提升贡献力量。

加强沟通、传递信息、交流经验、促进教学、监督管理、协调关系、协助决策，积极开辟第二课堂，在孩子学好书本知识的同时，参加一些有益的社会实践活动，使孩子的课余生活充实、生动、有益，二、成员要求1、各成员要有高度的责任心，服从于家委会宗旨。

主要承担孩子的家庭教育，具有直接的经验与感受。

2、积极响应家委会号召，积极参加家委会组织的各项活动。

关心班级发展，有时间和精力承担委员工作，履行委员的权利与义务。

3、了解和关心教育，具有认真负责的工作态度，关心学校，能为学校教育教学和日常管理提出意见和建议。

4、具有良好的行为表率形象，有比较丰富的家庭教育经验和较好的教育效果。

能主动听取并向学校积极反应家长关注问题，能主动为学校事业的发展献计献策。

具有某方面特长，能为班级开辟课外教育渠道提供帮助。

工作、活动能力较强，能及时参加本会组织的活动。

三、班级家委会组成1、凡是对家长委员会有正确认识，愿意为学生发展、家校共建作贡献，有一定的时间及一定工作能力的家长，都可报名参加。