2017届中考生物二轮复习专题突破六植物体内物质的转化导学案(含答案)

2017届中考生物二轮复习专题突破八人体生命活动的调节导学案编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（2017届中考生物二轮复习专题突破八人体生命活动的调节导学案)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为20１7届中考生物二轮复习专题突破八人体生命活动的调节导学案的全部内容。

专题八人体生命活动的调节一、中考导航：中考考纲要求:了解眼球和耳朵的结构以及视觉和听觉的形成;概述神经系统的组成;理解神经调节的基本方式;掌握激素调节的作用。

二、知识梳理人体对外界环境的感知(一)眼和视觉1．眼: 、虹膜、、、玻璃体脉络膜、巩膜.2.视觉的形成过程：外界物体反射来的光线,依次经过、、和玻璃体，并经过晶状体等的折射,最终落在上,形成一个物象。

视网膜上有对光敏感的细胞，这些细胞将图象信息通过传给大脑的视觉中枢,人就产生了视觉。

（二）近视和远视1。

近视形成：的前后径增加(过度变凸),物象落在视网膜，形成近视。

可以通过来调节。

2.远视形成：的前后径减小（过度变凹),物象落在视网膜,形成远视。

可以通过来调节。

(三）耳和听觉1。

外耳: （收集声波）和 .2.中耳: (接受刺激,产生震动)、、3．内耳：、、半规管。

４。

前庭、半规管感受头部位置的变动的情况,与相关（如晕车）5。

耳蜗：内有对敏感的感觉细胞，这些细胞可以将声波信息通过传给大脑的听觉中枢。

６．咽鼓管:与相通,调节鼓膜两侧压力差拓展:(1)遇到巨大的响声时,要迅速,使张开,使鼓膜内外的气压保持平衡,以免震破。

（2)鼻：鼻腔上端的中有许多对气味十分敏感的细胞。

（3）舌:上表面和两侧有许多对味道十分敏感的，能够辨别酸、甜、苦、辣、咸等．(4）皮肤：感受外界、、痛、触、压等刺激的功能。

专题一生物的遗传、变异和进化一、中考导航中考考纲要求能够掌握生物的遗传；理解生物的变异；理解生物的进化二、知识梳理生物的遗传1、（）是主要的遗传物质。

它主要存在于中的上。

2、在每种生物的细胞核中，都含有数量的存在的染色体（如人的体细胞核中有23对46条染色体），染色体主要是由和组成，在每条染色体上一般只有DNA分子，在每个DNA上有基因。

2、（1）：生物体形态结构特征和生理特征。

（2）相对性状：种生物性状的表现形式，如人的A型血和人的B型血（3）基因：控制的片段（4）显性基因：控制的基因，用表示（5）隐性基因：控制的基因，用表示例：AA、Aa都表现为。

Aa表现为。

3、体细胞中成对基因位于上，一个来自，另一个来自，是随着而结合的。

生物在形成生殖细胞（或）时，成对的染色体（携带成对基因）生殖细胞中的染色体和基因都是存在。

4、（1）人的性别由决定。

22对染色体（2）23对染色体1对染色体：男，女（3）男性能产生和两种精子，比例1:1，这两种精子和卵细胞的结合机会均等，所以子女性别比例为1:15、遗传病（遗传物质发生改变的疾病）的类型有：①染色体上的基因遗传病：如②染色体上基因遗传病：如6、优生优育，预防遗传病发生的措施：①②③生物的变异的变异：发生改变1、变异的变异：遗传物质没有发生改变，由引起的2、变异具有，，能促进。

太空椒是，高产抗倒伏小麦是育种，天然彩棉是，都发生了变异。

生物的进化1、生物进化的原因是：（先有，后有：变异是的，选择是的）2、自然选择的概念是：通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者被的过程。

3、自然选择的内容包括：过度繁殖（），生存竞争（），遗传变异（），适者生存（）。

三、题型、技巧归纳考点1 生物的遗传例1“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”说明生物具有性（）A.变异B.遗传C.性状D.基因考点2 生物的变异例2 促进生物进化的主要原因是（）A.遗传B.环境条件C.可遗传的变异D.不可遗传的变异考点3 生物的进化例3 多数情况下，某些物种灭绝的可能原因是A.冰川的作用B.不能适应变化了的环境C. 遗传物质的改变D.食物的缺乏四、随堂检测1．下列不属于性状的是（）A. 人的血液流动B. 人的卷舌C. 人的耳垂D. 人的单眼皮2．下列不属于遗传现象的是（）A. 母牛产上小牛B. 马与驴生下后代骡C. 种瓜得瓜D. 一对双眼皮夫妇生下双眼皮小孩3．在自然状态下，生男生女的比例是（）A. 2:1B. 1:1C. 1:2D. 不存在比例，随机的4．下列各种变异中，能够遗传的是（）A. 肉质较佳的母牛产下一头产奶多的牛B. 长期在野外工作的人皮肤变黑C. 长在遮阴处的小麦比阳光下的麦秆细D. 水肥充足，水稻就穗大粒多5．与自然选择学说的内容无关的是（）A. 生存斗争B. 用进废退C. 适者生存D. 温度的改变参考答案三、题型、技巧归纳例1 A生物的生殖是指每种生物都有能产生自己的后代的能力；发育是指生命现象的发展，是一个有机体从其生命开始到成熟的变化，是生物有机体的自我构建和自我组织的过程；“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象技巧归纳：解答此类题目的关键是理解掌握生物的遗传现象例2 C地球上的环境是复杂多样、不断变化的，生物如果不能产生变异就不能适应不断变化的环境；如果没有遗传的变异，就不会产生新的生物类型，生物就不能由简单到复杂、由低等到高等地不断进化；可见遗传的变异是生物进化的原始材料，是生物进化的主要原因技巧归纳：解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异特征例3 B按照达尔文的学说，环境的改变是出现这种现象的根本原因，当环境发生改变特别是环境发生剧烈变化时，生物如果没有产生适应变化了的环境的可遗传的变异，就会在生存斗争中被环境淘汰，即凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，不适者被淘汰．因此大多数情况下，某些生物灭绝的主要原因是不能适应环境变化技巧归纳：解答此类题目的关键是熟练掌握生物进化的原因四、随堂检测1．A2．B3．B4．A5．C专题二科学探究一、中考导航中考考纲要求了解科学探究实验的一般过程；概述天竺葵实验的过程；掌握制作临时装片的步骤；概述草履虫实验的过程。

专题五生物体内物质的运输一、中考导航：中考考纲要求：能够概述血液的主要成分及各成分的功能；理解血管的分类；掌握输送血液泵—心脏的结构及血液循环系统。

熟知输血和血型的常识。

充分理解植物的蒸腾作用。

二、知识梳理血液的主要成分及功能（一）血液的成分1.血液就是由和构成的。

2.血浆成分：主要是，还有和葡萄糖等和二氧化碳、尿素等。

血浆功能：运载、和。

3.血细胞（二）血管拓展：（1）毛细血管的功能：血液和细胞间的场所。

（2）一般的动脉血管里流，静脉里流，但肺除外，肺动脉里流的是，肺静脉里流，从小肠出来的肠静脉里流丰富的静脉血，从肾脏出来的肾静脉里流等废物，含量少的静脉血。

特例：肾小球（毛细血管球）两端连入球小动脉和出球。

（三）心脏---血液循环的动力1、心壁：由组成，最厚的是。

2、壁内是四个腔左心房连流动脉血（即氧含量高，血红蛋白与氧结合，鲜红的血液）左心室连右心房连流静脉血（即氧含量低，血红蛋白与氧分离，暗红的血液）右心室连3、心房与相连，心室与相连。

4、瓣膜：房室瓣（将血液从流向）；动脉瓣（将血液从流向）；静脉瓣。

5、生理：心率=脉博（的跳动）6、血液循环：（1）1次血液循环包括1次和1次，体循环和肺循环是进行的，通过连通在一起。

（2）体循环将血变成了血。

为全身组织细胞提供了和，并回收、等废物。

路径：左心室→→全身动脉→全身毛细血管网(氧气、养料进入组织细胞、二氧化碳、尿素进入血液)→全身静脉→→右心房。

（3）肺循环：将血变成了血。

将血液中运输肺部排出，并吸入进入血液。

路径：右心室→→肺部毛细血管（二氧化碳进入肺，氧气进入血液）→→左心房。

（四）输血和血型1、血型分为型、型、型、型。

2、输血原则：型血可以少量给其他3种血型的人，型血可以接受其他3种血型的血，血型不合输血会出现现象。

3、健康成年人一次输血。

4、血型鉴定拓展：1、血常规化验单上，可反映出问题a. (红细胞或血红蛋白含量低于正常值)，应多食用含和丰富的食物。

第一章绿色开花植物的一生第一节花的结构和类型1、花的基本结构：一朵完整的花包括：花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等六个部分以上部分都具备的花叫完全花，缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。

2、花是由花芽发育而来的，花的结构：花柄支持、输导、连接作用花托着生花的各部分，支持作用。

花被萼片保护花的内部结构，花瓣吸引昆虫传粉雄蕊花药：内有花粉，花粉内含精子花蕊花丝：支持花药柱头：接受花粉雌蕊花柱：连接子房和柱头花的子房外有子房壁主要部分内有胚珠产生卵细胞3、花的主要结构：雄蕊和雌蕊（原因：与果实和种子形成有直接关系）4、花的类型.：（分类及依据）：根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。

两性花：一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花，如桃花、百合花等。

单性花：一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花，如黄瓜花、丝瓜花、杨花、柳花雌花：一朵花中只有雌蕊的花雄花：一朵花中只有雄蕊的花雌雄同株植物（如黄瓜、玉米）雌雄异株植物（如柳、杨、菠菜）根据花的着生情况，可分为单生花和花序（复生花）。

单生花：每一朵花单独着生在茎上，较大。

如：桃花、月季花花序：每一朵花按一定次序着生在变形的花托即花轴上，每一朵花较小，组成花序后较明显，有利于传粉。

如：菊花、向日葵。

【注意】通常说的“菊花”，在生物学上不是一朵花，而是由许多朵花组成的一个花序。

第二节传粉与受精1.传粉：花开以后，花粉从花药里散发出来落到雌蕊柱头上的过程。

方式自花传粉：一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上。

如小麦、水稻、豌豆异花传粉：一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上。

如鼠尾草、玉米等虫媒花：具有艳丽的花冠，芳香的花香，甜美的花蜜（如桃花）风媒花：没有艳丽的色彩，芳香的气味，花粉多而轻（如玉米）2、人工授粉：目的：弥补自然传粉的不足操作要领：去雄：防止自花传粉的发生；去雄后套袋：防止其他花粉的干扰；透气袋：保证呼吸作用的正常进行；关键步骤：人工授粉时，一定要将花粉涂在柱头上。

专题三生物体的结构层次一、中考导航：中考考纲要求：能够概述细胞的结构；理解生物体的生长及细胞的分裂和分化；掌握植物体和动物体的组织；掌握生物体的结构层次；单细胞生物的特征。

二、知识梳理细胞的结构1、绝大多数生物都由构成（除外），是生物体结构和功能的基本单位。

2、细胞的基本结构包括细胞膜、、。

植物细胞还有、、。

3、细胞壁：细胞膜：保护细胞内部结构，控制细胞细胞质细胞核：。

含有的染色体，染色体上的遗传物质，一个分子上有许多基因。

拓展：比较植物细胞的动物细胞的结构生物体的生长及细胞的分裂和分化1、生物体由小长大的原因：细胞（增加细胞数目）细胞（增大细胞体积）2、细胞分裂过程：①细胞核复制（复制）②细胞核分裂（平均分配）③细胞质分裂（形成个新细胞）通过细胞分裂形成的新细胞和原来的细胞数目是一样的。

3、细胞分化的概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在、和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做。

细胞分裂的结果：过程。

拓展：染色体是由和两种物质组成的。

是遗传物质，因此可以说就是遗传物质的载体。

植物体和动物体的组织1、组织：相似、和相同的细胞群。

2、植物体的组织组织运输水和无机盐和有机养料，包括管和管3、动物体的组织生物体的结构层次1、绿色开花植物：→→→。

（根、茎、叶是器官，花、果实、种子是器官。

）2、动物：→→→→。

（、、、、、、、、八大系统）拓展：小丽学习了植物的结构层次知识后，研究番茄的结构，发现番茄果实属于，她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于组织，表皮以内的部分主要是组织，另外还有一些黄白色的筋络属于组织。

单细胞生物1、生物体可独立完成生命活动的。

2、单细胞生物有：、（鞭毛运动）、（有叶绿体）、、。

3、酵母菌是一种细胞真菌，结构：、细胞膜、细胞质、细胞核、。

能进行酿酒，蒸馒头，生殖和生殖。

拓展：三、题型、技巧归纳考点1 细胞的结构例1 植物细胞和动物细胞共有的细胞结构是（）A.细胞膜、细胞质、细胞核B.细胞壁、叶绿体、细胞膜C.细胞膜、液泡、叶绿体D.细胞壁、细胞质、细胞核考点2 生物体的生长及细胞的分裂和分化例2 植物体下列结构中的细胞通常不具备分裂能力的是（）A.根尖的分生区B.叶脉C.茎的形成层D.芽的分生组织考点3 植物体和动物体的组织例3 “藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物人本的什么组织（）A.上皮组织B.营养组织C.输导组织D.分生组织考点4 生物体的结构层次例4 下列各项属于同一个结构层次的是（）A . 导管、血管 B. 肾脏、西瓜C. 血液、洋葱鳞片叶D.叶表皮、皮肤考点5 单细胞生物例5 草履虫的运动和呼吸分别与下列哪项有关（）A.鞭毛、表膜B. 食物泡、伸缩泡B.伸缩泡、表膜 D. 纤毛、表膜四、随堂检测1、由口腔、食道、胃、小肠、肛门和消化腺等器官共同组成了人体的（）A、生殖系统B、泌尿系统C、循环系统D、消化系统2、人体结构层次由小到大依次是（）A、细胞→器官→系统→人体 A、人体→组织→器官→系统→细胞C、人体→系统→器官→细胞D、细胞→组织→器官→系统→人体3、由不同的组织按照一定的次序联合起来形成的是（）A、细胞B、器官C、系统D、个体4、在细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是（）A、细胞壁B、细胞核C、细胞质D、细胞膜5.下列细胞中，与人的口腔上皮细胞的基本结构不相同的是（）A. 人的神经细胞B. 猪的胃黏膜细胞C. 牛的肌肉细胞D. 西红柿果肉细胞6.生物种类多种多样，不仅有多细胞的，也有单细胞的。

专题三生物体的结构层次一、中考导航：中考考纲要求：能够概述细胞的结构；理解生物体的生长及细胞的分裂和分化；掌握植物体和动物体的组织；掌握生物体的结构层次；单细胞生物的特征。

二、知识梳理细胞的结构1、绝大多数生物都由构成（除外），是生物体结构和功能的基本单位。

2、细胞的基本结构包括细胞膜、、。

植物细胞还有、、。

3、细胞壁：细胞膜：保护细胞内部结构，控制细胞细胞质细胞核：。

含有的染色体，染色体上的遗传物质，一个分子上有许多基因。

拓展：比较植物细胞的动物细胞的结构生物体的生长及细胞的分裂和分化1、生物体由小长大的原因：细胞（增加细胞数目）细胞（增大细胞体积）2、细胞分裂过程：①细胞核复制（复制）②细胞核分裂（平均分配）③细胞质分裂（形成个新细胞）通过细胞分裂形成的新细胞和原来的细胞数目是一样的。

3、细胞分化的概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在、和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做。

细胞分裂的结果：过程。

拓展：染色体是由和两种物质组成的。

是遗传物质，因此可以说就是遗传物质的载体。

植物体和动物体的组织1、组织：相似、和相同的细胞群。

2、植物体的组织3、动物体的组织生物体的结构层次1、绿色开花植物：→→→。

（根、茎、叶是器官，花、果实、种子是器官。

）2、动物：→→→→。

（、、、、、、、、八大系统）拓展：小丽学习了植物的结构层次知识后，研究番茄的结构，发现番茄果实属于，她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于组织，表皮以内的部分主要是组织，另外还有一些黄白色的筋络属于组织。

单细胞生物1、生物体可独立完成生命活动的。

2、单细胞生物有：、（鞭毛运动）、（有叶绿体）、、。

3、酵母菌是一种细胞真菌，结构：、细胞膜、细胞质、细胞核、。

能进行酿酒，蒸馒头，生殖和生殖。

拓展：三、题型、技巧归纳考点1 细胞的结构例1 植物细胞和动物细胞共有的细胞结构是（）A.细胞膜、细胞质、细胞核B.细胞壁、叶绿体、细胞膜C.细胞膜、液泡、叶绿体D.细胞壁、细胞质、细胞核考点2 生物体的生长及细胞的分裂和分化例2 植物体下列结构中的细胞通常不具备分裂能力的是（）A.根尖的分生区B.叶脉C.茎的形成层D.芽的分生组织考点3 植物体和动物体的组织例3 “藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物人本的什么组织（）A.上皮组织B.营养组织C.输导组织D.分生组织考点4 生物体的结构层次例4 下列各项属于同一个结构层次的是（）A . 导管、血管 B. 肾脏、西瓜C. 血液、洋葱鳞片叶D.叶表皮、皮肤考点5 单细胞生物例5 草履虫的运动和呼吸分别与下列哪项有关（）A.鞭毛、表膜B. 食物泡、伸缩泡B.伸缩泡、表膜 D. 纤毛、表膜四、随堂检测1、由口腔、食道、胃、小肠、肛门和消化腺等器官共同组成了人体的（）A、生殖系统B、泌尿系统C、循环系统D、消化系统2、人体结构层次由小到大依次是（）A、细胞→器官→系统→人体 A、人体→组织→器官→系统→细胞C、人体→系统→器官→细胞D、细胞→组织→器官→系统→人体3、由不同的组织按照一定的次序联合起来形成的是（）A、细胞B、器官C、系统D、个体4、在细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是（）A、细胞壁B、细胞核C、细胞质D、细胞膜5.下列细胞中，与人的口腔上皮细胞的基本结构不相同的是（）A. 人的神经细胞B. 猪的胃黏膜细胞C. 牛的肌肉细胞D. 西红柿果肉细胞6.生物种类多种多样，不仅有多细胞的，也有单细胞的。

专题三生物体的结构层次一、中考导航：中考考纲要求：能够概述细胞的结构；理解生物体的生长及细胞的分裂和分化；掌握植物体和动物体的组织；掌握生物体的结构层次；单细胞生物的特征。

二、知识梳理细胞的结构1、绝大多数生物都由构成（除外），是生物体结构和功能的基本单位。

2、细胞的基本结构包括细胞膜、、。

植物细胞还有、、。

3、细胞壁：细胞膜：保护细胞内部结构，控制细胞细胞质细胞核：。

含有的染色体，染色体上的遗传物质，一个分子上有许多基因。

拓展：比较植物细胞的动物细胞的结构生物体的生长及细胞的分裂和分化1、生物体由小长大的原因：细胞（增加细胞数目）细胞（增大细胞体积）2、细胞分裂过程：①细胞核复制（复制）②细胞核分裂（平均分配）③细胞质分裂（形成个新细胞）通过细胞分裂形成的新细胞和原来的细胞数目是一样的。

3、细胞分化的概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在、和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做。

细胞分裂的结果：过程。

拓展：染色体是由和两种物质组成的。

是遗传物质，因此可以说就是遗传物质的载体。

植物体和动物体的组织1、组织：相似、和相同的细胞群。

2、植物体的组织植物体的几种组织及作用分生组织具有能力组织保护组织制造和储藏有机养料机械组织作用组织运输水和无机盐和有机养料，包括管和管3、动物体的组织生物体的结构层次1、绿色开花植物：→→→。

（根、茎、叶是器官，花、果实、种子是器官。

）2、动物：→→→→。

（、、、、、、、、八大系统）拓展：小丽学习了植物的结构层次知识后，研究番茄的结构，发现番茄果实属于，她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于组织，表皮以内的部分主要是组织，另外还有一些黄白色的筋络属于组织。

单细胞生物1、生物体可独立完成生命活动的。

2、单细胞生物有：、（鞭毛运动）、（有叶绿体）、、。

3、酵母菌是一种细胞真菌，结构：、细胞膜、细胞质、细胞核、。

能进行酿酒，蒸馒头，生殖和生殖。

专题二科学探究一、中考导航中考考纲要求了解科学探究实验的一般过程；概述天竺葵实验的过程；掌握制作临时装片的步骤；概述草履虫实验的过程。

二、知识梳理科学探究的几个步骤①（假设需要通过实验来验证是正确的还是错误的）②（实验中一定要设置组）③（重复多次取值，才能得到可靠结果）④（在实验结果的基础上，对提出的问题做出答案，结论如果与假设不一致，应该重新提出假设，再做实验）提问：1、此实验中我们要探究的问题就是。

2、对照组和实验组只能有个变量。

3、对照组和设置能消除实验的影响，增加可信度和说服力。

天竺葵实验1、把盆栽的天竺葵放到一昼夜。

2、用把叶片的一部分从两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。

3、几小时以后，摘下，去掉的纸片。

4、把叶片放入盛有的小烧杯中，加热，使叶片含有的溶解中，叶片变成。

5、用漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加。

6、稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。

拓展：1、叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色。

遇碘变蓝是淀粉的特性。

2、淀粉是光合作用的产物。

3、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

4、叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。

装片制作（一）植物细胞制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片（1）擦：用将载玻片和盖玻片擦拭干净。

（2）滴：将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴。

（3）撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜---内表皮。

把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，并用镊子将它展平。

（4）盖：用镊子夹起，使它的的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下出现。

（5）染：把一滴滴在盖玻片的一侧。

（6）吸：用从盖玻片一另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。

拓展：植物细胞的结构及功能：（1）细胞壁：保护和支持细胞的作用（2）细胞膜：保护和控制物质的进出（3）细胞质：活细胞的细胞质能够缓缓流动，促进细胞与外界的物质交换。

（4）细胞核：含有遗传物质，控制细胞的代谢和遗传。

2017年中考生物考试题带答案(3)故答案为：(1)输卵管(2)分化(3)44+XY(4)Aa、Aa;75%【点评】理解掌握人的生殖发育过程及基因遗传图解.23.在学习《开花和结果》时，济宁实验中学初中的师生置身于桃花园中，观察、体验、探索、思考，教学效果特别好，图2为三个月后图1中的某一枝条，A、B、C代表三项生理活动，请你就师生共同探讨的几个问题作答.(1)桃树栽种的疏密有致是为了提高图2中过程A(填字母)的效率，该生理活动进行的场所是叶绿体.(2)桃树生长、细胞分裂等生命活动所需能量是在图2中过程B(填字母)产生的，该过程主要在细胞的线粒体内进行.(3)桃树根部吸收的水分和无机盐通过茎内的导管运输到叶片，其输送的动力源自图2中的过程C(填字母);而叶片合成的有机物则是通过筛管运送到果实贮存.(4)图2中的三种气体进出叶片的“门户”都是气孔.(5)为增加观赏性，园主人想在一棵树上开出多种桃花，同学们认为最简单有效的方法是嫁接.【考点】光合作用的概念;气孔的功能结构及开闭原理;呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放.【专题】归纳推理;光合作用和呼吸作用专题.【分析】由我们所学的知识可以知道：(1)植物的光合作用公式：二氧化碳+水光能叶绿体有机物(储存着能量)+氧.(2)呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量.(3)植物的蒸腾作用是水以气体的形式散失到空气中的过程.【解答】解：(1)光合作用指植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程;桃树栽种的疏密有致能使植物充分接受阳光进行光合作用，合成更多的有机物.因此间作套种、合理密植是为了提高过程A光合作用的效率.光合作用的反应式：二氧化碳+水光能叶绿体有机物+氧气.光合作用进行的场所是叶绿体.(2)呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用.因此植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程B呼吸作用所释放的能量，这一过程发生在线粒体中.(3)导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的.它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上.动力来自于C 蒸腾作用.筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道.由许多管状活细胞上下连接而成.相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”.两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通.筛管没有细胞核，但筛管是活细胞.叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官如根.(4)气孔是由一对保卫细胞组成的，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”.(5)嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响.因此要使一棵树上开出多种桃花，可采用的繁殖方法是嫁接.故答案为：(1)A;叶绿体(2)B;线粒体(3)导管;C;筛管(4)气孔(5)嫁接【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.24.2015年8月12日晚11时许，天宁滨海新区某集团集装箱码头发生爆炸，消防人员不怕牺牲，奋力灭火救人.请根据图回答下列问题：(1)无论自救还是他救，都必须首先保证过程A(填字母)的顺利进行.(2)a比b中增多的二氧化碳产生的部位是组织细胞(3)某人在废墟中掩埋了一百多小时后，靠喝自己的尿液最终获救，这是因为尿液中含有人体必须的水分和无机盐.(4)获救者打点滴时，药物最后到达心脏四腔中1(填数字).(5)若该获救者血型为A，但当无A型血，紧急情况下可少量输入的血型是O型血.【考点】血液循环的途径.【专题】热点问题;归纳推理;人体的循环系统专题.【分析】图示中，A系统为呼吸系统，1是心脏的右心房、3是右心室、2是左心房、4是左心室.人体的生命活动需要能量，能量来源于体内有机物的氧化分解，这需要消化系统和呼吸系统为人体获取营养物质和氧气，同时还需要循环系统将这些物质运到身体各处.【解答】解：(1)呼吸道是气体进出肺的通道，只有保证呼吸道的畅通，才能更好地实现肺的通气.(2)细胞通过呼吸作用产生二氧化碳，通过气体的扩散作用，进入细胞周围毛血管的血液中，通过血液循环，到达肺泡周围的毛细血管，再通过气体的扩散作用，进入肺泡，通过肺的通气，经呼吸道将气体呼出体外，故人体产生二氧化碳的部位是细胞.(3)人的生活需要水、无机盐、糖类、蛋白质、脂肪和维生素等营养物质，尿液的主要成分是水、无机盐和尿素.地震中被困170多小时后被救出的人，是靠喝自己的尿液来维持生命的.此举被视为生命的奇迹!他这样做的目的是为了补充体内所需的水分和无机盐.(4)血液循环路线如图所示：对照血液循环图可知，给伤员注射药物.药物进入血液经上腔静脉→右心房.(5)输血以输同型血为原则.但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人. 如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应.因此，输血时应该以输入同型血为原则.异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用.因此首先考虑的是输同型血，实在没有同型血，可以少量输O型血.故答案为：(1)A;(2)组织细胞;(3)水分和无机盐(4)1;(5)O型血【点评】熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实，才能灵活答题.25.醉驾害己、害人、害社会，请你根据反射弧模式图回答下列问题：(1)对酒驾者可采用酒精测试仪检测醉酒，吹气上，受检者膈肌处于舒张状态.(2)醉酒者常表现为思维混乱、反映迟钝、动作不协调等，这是由于酒精麻醉了小脑造成的.(3)某醉驾者被撞成了“植物人”、生命体征只有心跳、呼吸和血压，你认为他末受损的中枢部分最可能是脑干.(4)医生用针刺某伤者的指尖，此人有感觉但不能缩手，则其受伤部位是图中的4或5(填序号并答出所有可能性).(5)若事故中某醉驾这的血液从上臂伤口的b处喷出且为鲜红色，你认为较为科学的急救方法是A.A.用手指压住a端血管，并用纱布包扎.B.用手指压住c端血管，并用纱布包扎.C.用手指压住ac两端血管，用纱布包扎D.不用手指压住血管，直接用纱布包扎(6)有些同学骑车时喜欢戴着耳机高分贝听歌，这样不仅为交通安全埋下隐患，而且长期如此最有可能损伤B，使听力渐进式减退.①外耳道②鼓膜③听小骨④耳蜗⑤听觉神经⑥听觉中枢A.①②B.②④C.②⑤D.③⑥【考点】反射弧的结构和功能;听觉的形成过程.【专题】文字叙述型图表题;热点问题;归纳推理;人体的神经系统和内分泌系统专题.【分析】(1)脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分.(2)神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.图甲中结构：1感受器、2效应器、3传入神经、4传出神经，5神经中枢.【解答】解：(1)当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动.故司机吹气时膈肌状态应是舒张的;肺泡与血液之间的气体交换是通过扩散作用实现的.(2)小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡;饮酒过量的人常常表现走路不稳，这是由于酒精麻痹了小脑造成的.(3)植物人的生命体征只有呼吸、心跳和血液循环，而不能进行其他生命活动，这种病人的脑没有受伤的部位是脑干.(4)反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成.如果某人在交通事故中受伤，医生用针刺其指尖.此人有感觉但是没有缩手，表明A感受器产生的神经冲动能通过d传入神经传到神经中枢，在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成感觉，有感觉而不能缩手，表明反射弧不完整.因此可能是4传出神经或 5效应器受损.(5)体动脉流的是动脉血，动脉血含氧多、颜色鲜红;而体静脉流的是静脉血，静脉血含氧少、颜色暗红.体动脉是将心脏的血液流向全身各处去的血管，压力大，血流速度快，因而外伤出血时成喷射状或一股股的流出;而体静脉是将全身各处的血流回心脏的血管，压力小，血流较缓.题中外伤出血，血色鲜红，从伤口喷出，可以判断是动脉出血，因而应该在近心端用指压法或止血带止血，因此该生伤口在a处.(6)当外界声波经过外耳道传导鼓膜时，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域(听觉中枢)，这样就产生了听觉;因此感受声波刺激敏感的细胞位于内耳的耳蜗内.故选：B故答案为：(1)舒张;(2)小脑;(3)脑干;(4)4或5;(5)A;(6)B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握脑的功能、反射弧的概念、组成和功能，尿液的形成过程，要熟练掌握.。