2017年高考政治全国卷和海南卷命题细目表及命题规律解读

2017年高考阅卷总结今年的高考文综卷主观题在出题结构上有较大的变化。

往年政治题一直是38、39题，而今年成了38、39、40题。

38题39题各一问，40题设三小问。

试题结构的突然变化导致部分考生在做题时，习惯性地把40题当做历史题，结果答错位置。

因此，考生必须重视审题这一环节。

一、38题情况该题以我国的消费情况为背景，结合供给侧结构性改革，考查《经济生活》的相关知识。

本题分两问：第一问“我国消费品供给存在什么问题”，该问满分4分；第二问“我国生产企业应如何应对”，该问满分10分。

第一问答案：我国消费品的供给与需求之间存在结构性矛盾，生产不能有效满足消费者的需求。

替代答案：有效供给不足、生产不能满足消费者需求（任何一个给4分）。

考生若答“供求不平衡或供求矛盾突出”仅给2分，因为未曾点出是“供给”还是“需求”有问题导致的不平衡。

因此，考生在今后的答题训练中描述要具体，不可含糊不清。

第二问考查“企业如何做”，该题的解答思路为“通过某一路径达到特定目的”，路径和结果缺一不可。

具体来说：①采用先进工艺和高质量标准，提高消费品质量（3分）。

替代答案：加强自主创新，提高消费品质量；采用科技手段，提高产品质量；提升产品科技含量（任何一个给3分）。

若只写“提高消费品质量”，给2分。

该要点必须突出“先进工艺”、“先进标准”、“先进工艺”、“科技手段”或者“自主创新”。

②加大高端消费品研发投入，优化消费品供给结构（3分）。

替代答案：面向市场生产适销对路的高质量产品、增加有效供给（任何一个给3分）。

该要点必须突出“满足真正需求”、“提供高端、高级或高质量产品”。

考生若答“优化生产供给”，给2分；若答“增加奢侈品或增加高档耐用品”，则不给分。

③加强品牌教育和推广，提升自主品牌的价值（2分）。

该要点的关键词是“品牌”，考生只要强调“品牌”的重要性即可，但若写“满足消费者需求”不给分。

④降低生产成本，提高产品性价比（2分）。

的政 党制 度
政治生 活
第四单 元：当 代国际 社会
4.中国特 色的政党
制度
1.我国是
统一多民 族的国家
三、 我国 的民 族区 域自 治制 度及 宗教 政策
2.我国处 理民族关 系的基本
原则
3.我国的 民族区域 自治制度
4.我国民 族区域自 治制度的 优越性
5.我国的 宗教政策 四、中国特色社 会主义是由道路
系 3.社会主 义荣辱观 与公民道 德基本规
范 4.思想道 德修养与 科学文化
修养 1.哲学与 世界观和 方法论 2.哲学与 其他学科 的关系
3.哲学与 时代精神
4.哲学的 作用
二、 哲学 基本 问题 及基 本派 别
三、 马克 思主 义哲 学
1.哲学基 本问题的
内容
2.思维和 存在的关 系成为哲 学基本问 题的根据
四、 价格 变动 对经 济的 影响
五． 消费 及其 类型
六、 树立 正确 的消 费观
一、 生产 与消 费
4.影响 （均衡） 价格的因
素
5.价值规 律及其表 现形式
1.价格变 动对消费 者的影响 2.价格变 动对生产 的影响
3.价格变 动对需求 量的影响
1.影响消 费的因素 2.消费类
型
3.消费结 构
系
5.系统优 化的方法 1.发展的
概念 2.发展的 前进行与 曲折性 3.发展的 量变与质 变状态
二、 唯物 辩证 法的 发展 观
三、 唯物 辩证 法的 矛盾 观
四、 辩证 的否 定观 与创 新意 识
4.唯物辩 证法的总
特征
1.矛盾的 同一性和 斗争性 2.矛盾的 普遍性和 特殊性 3.主要矛 盾和次要

2017全国Ｉ卷政治科目试题分析及备考建议一、试题结构分析1.模块分值分配稳定：经济生活30分（4道客观题、1道主观题），政治生活24分（3道客观题，1道主观题），文化生活18分（1道客观题、1道主观题、1道建议类题），生活与哲学28分（4道客观题、1道主观题）。

2.试题结构形式突破：主观题由原来的38题（考查经济、政治）、39题（考查文化、哲学、建议类）构成，改变为38题考查“经济生活”、39题考查“政治生活”、40题（考查文化、哲学、建议类），从形式上增加了一题，考查实质内容没变。

3.文综整体难度没减，但政治科目试题难度应该较去年稍简单，依然淡化了计算题，并且也取消了漫画题，保留了常规的价格与图形结合题。

二、试题具体分析1.贴近生活，材料熟悉度具有普众性，这也体现了高考考查的公平性。

例如“公益类项目”的市场化改革、“精准扶贫”、“户口登记”、“供给侧结构性改革”“中华诗词大会”、“香港基本法释法”等。

上述试题的背景材料取材于生活，也是正常备考过程中的常识性材料，学生入题容易，避免了区域之间、城乡之间学生对社会生活感知的差异。

2.对教材重点内容的考查连续稳定。

例如“科技创新”、“企业经营成功的因素”“矛盾的普遍性和特殊性”、“认识论”等，都是往年高考题考查过的内容，只要在备考中对往年的高考题没有缺漏，学生解题时提取和解读信息的时间就会大大减少，解题正确率就会大大提高。

3.关注、感悟党和国家的大政方针政策及其国家意志的体现。

例如“精准扶贫”、“发展实体经济”、“供给侧结构性改革”“高校思想政治工作”、“全国人大常委会对香港基本法第一百零四条的解释”等，党和国家意志明确，政策指向确定。

4.引领价值，开阔视野，全球化中体现中国担当。

例如18题“上海合作组织、参与东盟主导的安全对话合作机制”、20题“巴黎气候大会、共同但有区别的责任原则”，甚或是19题的“墨子号卫星、蛟龙深潜器、超级计算机”，都体现了当代中国发展的全球化视野，全球化下的大国担当、中国自信、价值引领。

专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 2017年海南政治高考卷中，下列哪项不是社会主义民主政治的本质特征？A. 人民当家作主B. 依法治国C. 中国共产党领导D. 全民所有制2. 在我国，下列哪个主体享有选举权利？A. 未满18周岁的公民B. 被剥夺政治权利的人C. 具有我国国籍的人D.年满18周岁的我国公民3. 下列哪种行为属于公民参与民主决策？A. 参加社区业主大会B. 参与政府工作报告的起草C. 向政府部门提出建议D. 对政府工作满意度进行投票4. 2017年海南政治高考卷中，关于市场配置资源，下列说法正确的是？A. 市场调节完全有效，无需政府干预B. 市场调节存在固有缺陷，需要政府调控C. 市场调节和政府调控互不影响D. 市场调节和政府调控可以完全替代5. 下列哪项是我国宗教政策的内容？A. 宗教信仰自由B. 国家支持宗教发展C. 宗教干预政治D. 宗教组织享有立法权二、判断题（每题1分，共5分）1. 2017年海南政治高考卷中，公民可以通过社会公示制度参与民主决策。

（√）2. 我国政府的宗旨是为人民服务。

（√）3. 在我国，公民的权利与义务是统一的。

（√）4. 我国人民代表大会制度保证了人民当家作主。

（√）5. 政府可以任意扩大或缩小职能范围。

（×）三、填空题（每题1分，共5分）1. 我国宪法规定，中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则，国家机关之间、中央和地方之间相互______。

2. 在我国，公民有序参与政治生活，应遵循宪法、法律、规则和______。

3. 民主决策是政府依法行政、科学民主决策的重要前提，政府决策关系国计民生，要坚持______、______、______原则。

4. 2017年海南政治高考卷中，我国政府的社会公共服务职能包括加强公共基础设施、公共文化设施、公共卫生设施等方面的建设，完善市场就业机制，扩大______规模。

5. 2017年海南政治高考卷中，我国是人民民主专政的社会主义国家，其本质是人民当家作主，人民民主具有______性和______性。

2017年高考政治全国卷和海南卷命题细目表及命题规律解读高考命题细目表是高考命题和评价的基本文件，对于保障高考命题的计划性和规范性具有重要作用。

随着高考命题研究的深入，人们对其重要性的认识也越来越来也深刻，因此，必须重视命题细目表的研究和运用。

由于高考命题过程的保密性，局外人是接触不到原始的命题细目表的。

但是，我们可以运用考试测量学知识，依据高考试卷以倒推方式“复原”命题细目表。

1.高考思想政治命题细目表的结构所谓命题细目表，是指由试卷题型、题号、考查内容、能力目标和试题难度等组成的表格，主要包含试卷考查内容和考查目标（能力）的关联，以及各部分比例权重的参数。

认真研究高考试卷的这些参数，有助于把握高考试卷的结构、各部分内容的权重和难度，明确高考能力目标的具体考核要求，从而提高备考复习的针对性和有效性。

题型与题量：经过长期探讨和实践，思想政治试题的题型基本稳定，分为选择题和非选择题两大类，各类试题的考查功能得以不断完善。

在文科综合试卷中，政治选择题12道；非选择题5道，全部为必做题。

2017年高考，全国Ⅰ卷和Ⅱ卷主观题虽然题量没有加大，仍然是5道设问，但是加大了对考生的阅读理解能力的考查，原来的38题《经济生活》和《政治生活》组合型类型转化为38题考察《经济生活》、39题考察《政治生活》；原39题变化成40题，仍然是《文化生活》、《哲学生活》与开放型试题的组合。

全国Ⅲ卷与往年的题型不变。

考查内容：包括思想政治四本必修教材的具体考点与时代素材等。

选择题中，《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲学与生活》试题布局基本上为4:3:1:4。

试题围绕一个主题命制，多为几个考点的混合运用，基本为主干知识。

非选择题大多以时代素材（时政或生活情境）为背景，考查考生构建知识体系，多层次多角度阐释信息调动知识的能力和分析论证问题的能力。

能力目标：按照考试大纲的要求，思想政治能力目标包括四项：“获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐释事物”“论证和探讨问题”。

释与论证”、“预测与选择”、“辨析与评价”，可以看做是“是什么”、
“为什么”、“怎么做”“应该怎么看”的具体而明确的要求。这就要求 课堂教学要精心设置这样的具有层次性和逻辑性的问题，引导、激发学生 探究问题的兴趣，促使学生去分析和解决问题。
4.更加注重教学活动的设计与优化。
所有的情景和问题设计，不仅仅指向老师，对老师提出了更高的要求，更主
其次，要强化要识在不同情境中的运用。特别是在和学生联系紧密的日常生活情境
中的活学活用。
2.更加注重情景的设置和使用。
核心素养的考查要借助一定的情景才实现，这样就使得对情景的
把握变得更加重要。对情景材料的把握和学生阅读能力的培养有一定
的练习，但阅读过程中怎么样和学科特点有机的结合，确实各需要研
究的问题。同样，在教学中教师一方面要提高自己的情景设计和结构
设计具有思维深度和广度而且带有一定逻辑思辨和判断、推理能力的问题 （不能是简单的用知识来泛泛回答），通过这样的能让不同学生积极参与思 考，有意识地运用所学知识解决情境中（虚拟情景和现实情景）的问题。
二、试题内容方面的变化
1.基础知识仍然是试题命制的重要载体，但更强调知识的综合性和应用性。
基础知识的考查仍然是命题的重要功能之一。《经济生活》部分的“价格与供求”、“财政”、“劳动生产率 与价值量”、“汇率变动的影响”、“我国的基本经济制度”、“对外开放与走出去”，《政治生活》部分的“公 民的基本权利”、“基层群众自治”“我国的外交成果”、“政府职能转变”等一直都是近几年试题命制的主干知 识点。但是，在进行主干知识考查的同时强化了知识的综合性（特别是知识的横向联系）和应用性（在新情景中的 演绎化表述）。 例如：全国卷1选择14题，就强调了对“GDP”这个概念的应用性考查。全国卷2选择第14题就是要求运用进出口相 关知识分析两个图形所展示的信息全国卷2选择地12题，就是综合了“商品的使用价值和价值、劳动生产率与价值量” 等知识。全国卷2选择第16题，就是要求综合运用“政府和基层群众自治”的知识进行逻辑判断和推理。全国卷2选 择地17考查使用原有知识对“雄安新区”进行判断分析，全国卷3选择第18题考查使用原有知识对“国家监察委”这 个新的情景进行判断分析。

2017年高考新课标全国文综卷II政治试题特点分析及备考启示作者：冯多平来源：《中学政史地·高中文综》2017年第10期一、2017年高考新课标全国文综卷Ⅱ政治试题特点分析（一）客观题特点分析1立足村落社区、科学顶层设计、创业创新、全面对外开放例如，立足村落社区的有第16题（“村章乡管”）、第18题（民族社区）；立足科学顶层设计的有第15题（推动央企改革）、第17题（设立雄安新区）和第22题（五大发展理念）；立足创业创新的有第12题（中国某厂商推出智能手机）、第20题（文化创新）和第21题（某杂交水稻攻关品种未能通过验收）；立足对外开放的有第13题（汇率变动）、第14题（贸易依存）和第19题（中俄之间红色旅游）。

2从题干规定的限定语看，重视事物之间的因果联系、行为活动的意义及哲理在12道选择题中考查因果联系的有：第12题“该厂商的成功得益于”、第13题“若不考虑其他因素，下列推导正确的是”（隐性因果）、第16题“叫停‘村章乡管’的主要理由在于”、第19题“中俄两国之间红色旅游发展得益于两国的红色文化”、第22题“这是因为”。

考查作用意义的有：第17题“设立雄安新区是”、第18题“该社区各族群众同过民族节”（隐性意义）。

考查哲理的有：第21题“这一事例反映的认识论道理是”、第23题“上述论断蕴含的价值观道理是”。

3考点覆盖广泛，主干依旧凸显12道选择题覆盖《经济生活》《政治生活》《文化生活》《生活与哲学》中多个考点，这些考点大都是主干知识。

（二）主观题特点分析1从试题立意看，立意高远，视野开阔（1）第38题围绕“玉米收储制度的改革，是农业供给侧结构性改革的一场硬仗”这一主题展开，引导考生关注农业生产状况，理解国家政策变化，进而考查考生获取解读信息的能力和论证探究问题的能力。

（2）第39题围绕“越来越多的博物馆、图书馆、美术馆免费向公众开放，人大常委会以立法形式明确政府的文化职能”这一主题展开，引导考生关注民生权益，理顺政府、人大和人民三者之间的关系，进而考查考生调动运用知识的能力和论证探究问题的能力。

（六）试卷形式与结构稳中有变
（一）落实“立德树人”根本任务， 发挥高考命题的价值导向和育人功能
2017年高考政治学科海南卷坚持“立德树 人，服务选拔，引导教学”的基本立场，重价 值认同。体现引导教学的高考立场，落实考试 大纲修订精神。整张试卷，坚持正确政治方向， 坚持社会主义核心价值观引领突出反映了高考 的基本立场。 如：第23题的公共安全与隐私权 第25题的李保国科技扶贫 第28题的南沙战士保护礁堡家园环 境
（二）关注政治学科核心素养的培养
2017年高考政治学科海南卷关注学科政治 素养的培养，试题注重对学生进行政治认同、 理性精神、法治意识及公共参与等政治学科核 心素养的培养。 如：以23题为例：辨析题：有人认为“维护公 共安全不能牺牲公民的隐私权”运用政治生活的 知识对此加以辨析。 它以当前的社会生活为背景，凸显依法治国 要求，引导树立宪法意识，同时也考查学生的理 性精神。
（四）探索与新课改衔接的途径： 侧重考查主干知识及其延伸
如主观题：除了24（1）题综合考查学生的 分析问题解决问题的能力，没有很清晰地知识点 外，其他试题考查的知识都是教材和考纲中最主 要的知识点：公民的权利、公民参与政治生活的 基本原则、政府的管理和服务职能、政府要依法 行政、系统优化的方法、人的价值在于创造价值、 经济与文化的关系、价值规律的作用、英国政府 与议会的关系、环境伦理原则。
经济生活题目考查更加灵活，对学生学习的 理论功底要求较高。 政治生活渗透“政治认同”和“法治意识” 这两大学科素养的考核。 文化生活与哲学难度有所降低。
二、2017年高考海南政治试题的试卷分析
（一）总体情况 考试人数：19827人 平均分：50.83分 （2015年、2016年分别是45.3分和51.17分） 最高分：89.5分 试题整体难度：0.51

2017年海南高考各科考试说明详细解读2017年海南高考各科考试说明详细解读今年的海南高考不但夯实了对考生素质的全面考查，对一线教学中存在的轻视文学审美教育的倾向也起到了纠偏作用。

下面是店铺为你整理关于2017年海南高考各科考试说明详细解读的内容，希望大家喜欢!2017年海南高考语文科目详细解读海南省教培院中学语文教研员谢炜：增加“古代文化常识”考查调整：现行《考试大纲》中，“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”为选考模块，要求学生选择1题作答。

修订后的《考试大纲》将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。

解读：“文学类文本”的阅读能力需要长期的熏陶与积累，很难“速成”。

从我省历年考试情况来看，绝大部分的考生在选择题目时会避开“文学类文本阅读”，许多学校也都不重视“文学类文本”的教学。

这次大纲的修改意义重大，不但夯实了对考生素质的全面考查，对一线教学中存在的轻视文学审美教育的倾向也起到了纠偏作用。

调整：“古诗文阅读”部分增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。

解读：这个调整很有必要。

传统文化的教学重在认知、理解和传承，这是语文教学的一个核心内容。

这次修订明确提出增加“古代文化常识”的考查，意在引导学生掌握必备的文史知识，理解传统文化的精华神韵和价值理念，提升学生的文化素养。

调整：在能力目标方面，新的《考试大纲》更加注重考查更高层级的思维能力，如鉴赏评价能力，同时适度增加阅读量，考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力。

解读：语文学科有着显而易见的综合性和复杂性。

厘清学科的能力目标，有针对性地矫正语文教学实践中普遍存在的某些问题，对于一线教学和备考都有着积极的导向作用。

总而言之，这次考纲修订在命题上强化基础性、综合性、应用性和创新性，对语文教学有特别值得关注和思考的意义。

备考建议语文学科总体考试内容依然在教学的范围之内。

重点是要研究大纲及考试说明，特别是要基于考试内容的变化，有针对性地查漏补缺。

2017年全国统一高考政治试卷（新课标Ⅰ）一、选择题：本题共11小题，每小题4分，共64分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（4分）甲与乙是互补商品，假定甲的价格下降，其他条件不变，则乙的需求变动图示是（）A．B．C．D．2．（4分）某地政府逐步将市政道路、地下管网、污水和垃圾处理、土壤和水土修复等公益类项目和非运营类项目向社会开放，允许企业参股投资和经营。

这一做法的目的在于（）①发挥不同所有制经济的优势②提高公益类项目的运营效率③让市场决定公共资源的配置④逐步建立国有资本退出机制。

A．①②B．①③C．②④D．③④3．（4分）国内生产总值（GDP）表示一个国家（或地区）在一定时期（通常为一年）内所生产的最终产品和劳务的价格总和。

下列计入中国GDP的产品或劳务是（）A．北京厨师为家人做了一顿丰盛晚餐B．上海商人购买的一件精美的清代瓷器C．中国某企业在纽约工厂生产的汽车玻璃D．外国某企业在武汉工厂生产的空调和冰箱4．党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，为全面建成小康社会，提出到2020年确保我国现行标准下的农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困的目标任务，对“十三五”脱贫攻坚作出了全面部署。

根据材料回答4～5题。

实施脱贫攻坚战略，开展精准扶贫精准脱贫（）①是发展成果由人民共享的必然要求②发挥了我国的政治优势和制度优势③优先维护了贫困人口的政治经济权利④是完善农村基层群众性组织的重要举措。

A．①②B．①④C．②③D．③④5．党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，为全面建成小康社会，提出到2020年确保我国现行标准下的农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困的目标任务，对“十三五”脱贫攻坚作出了全面部署。

根据材料回答4～5题。

2016年9月，某省探索发行易地扶贫搬迁债券，用于弥补国家级扶贫工作重点县的资金缺口。

该债券首期额度5亿元，社会资本认购高达35亿元。

2017年高考全国Ⅱ卷文综政治试题点评高一政治组井东东高考文综政治试题一直都是“年年岁岁理相似，岁岁年年题不同”。

2017年文综Ⅱ卷政治试题，命题方向与前几年既一脉相承又与时俱进，整体来看难易适中，试卷内容上体现新课程理念，注重学生创新意识的培养，贴近中学政治教学，注重对基础知识、基本技能的考查以及政治学科素养的培养。

一、试题特点1.风格稳健、科学规范、没有往年曾经出现过偏、难、怪的现象。

试卷紧扣考试大纲，没有往年计算、曲线等试题的考查，总体难度适中。

对传统内容的考查在保持平稳的基础上进行了适度创新，如14题要求由图表变化推论相关观点。

2.创新意识贯穿命题的始终。

试题处处凸显对学生创新意识、创新能力的考查，比如经济生活中的智能手机中的企业技术创新，政治生活中的雄安新区制度创新，文化创新，以及大题40题对辩证法的革命批判精神与创新意识、创新的作用的考查，所有题目的解答无不需要学生创新能力的发挥。

3.关注学科政治素养的培养，试题注重对学生进行政治认同、理性精神、法治意识及公共参与等政治学科核心素养的培养。

试题突出对考生核心素养的考察，比如对经济学部分的推理能力、政治生活中的爱国情感、哲学的思辨能力和文化生活的人文素养能力的考察。

4.关注时事，关注社会生活。

央企改革、雄安新区的设立等社会热点问题反映到试卷中来，玉米收储制度改革等贴近社会民生的问题在试卷中也有不同程度的体现。

5.试题落实“立德树人、服务选才、引导教学”的高考核心功能，将对“立德树人”的考查贯穿全卷始终。

试题发挥价值引领作用，弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，以学科关键能力和核心素养的综合考查为主线，精选考试内容，创设适当问题情境，考查的核心知识具有较强的应用性，并且兼具一定的德育特征，具有较强的价值导向性，符合教育部“立德树人”的命题宗旨的要求。

6.本套试题立足基础，侧重能力，突出对主干知识的考查。

比如客观题目经济生活中中考查了自主创新，汇率变动的影响，经济全球化，国企改革；政治生活中考查了发扬基层民主，党的性质和宗旨，政府的责任和职能，文化生活中考查了尊重文化多样性，如何进行文化创新，生活与哲学考查了实践决定认识，坚持正确的价值等知识。

全国卷Ⅱ适用地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆2017年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.作图可先用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：本大题共35小题，每小题4分，共140分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

12.全球智能手机市场品牌众多，竞争激烈。

2016年，多数国际厂商出货量同比下滑。

中国某厂商依托技术创新和流程创新，自主开发芯片、电池等核心部件，生产出功能更强、性价比更高的手机，出货量逆势增长58.4％。

该厂商的成功得益于①依托自主开发提高社会劳动生产率，使商品价值增加②个别劳动生产率高于社会劳动生产率，获得竞争优势③依托自主创新提高商品的使用价值，扩大了商品需求④个别劳动时间大于社会必要劳动时间，商品价值增加A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④【答案】C【解析】该厂本身并不能提高社会劳动生产率，提高社会劳动生产率的提高也并不会增加商品价值，反而会降低价值，①不选；该厂商通过技术创新和流程创新，可提高个别劳动生产率，个别劳动生产率高于社会劳动生产率，从而使该厂商获得了竞争优势，②正确；该厂商生产出功能更强、性价比更高的手机，说明它依托自主创新提高了商品的使用价值，扩大了商品需求，③正确；仅是该厂个别劳动时间的变化，这并不会影响商品价值的变化，④错误，故本题答案应为C。

13.2016年4月至2017年4月，人民币对美元的汇率中间价（人民币元/100美元）由645.79振荡走高至689.06，这对我国对外经济造成重要影响，若不考虑其他因素，下列推导正确的是A.美元升值→中国商品在美国市场的价格下降→不利于中国商品出口美国B.美元贬值→美国商品在中国市场的价格上升→有利于中国进口美国商品C.人民币升值→中国企业在美国投资成本下降→有利于中国企业在美国投资D.人民币贬值→中国企业在美国投资成本上升→不利于中国企业在美国投资【答案】D【解析】从材料中可以得出，此刻为美元升值，人民币贬值的情况，若不考虑其它因素，美元升值，则中国商品再美国市场的价格上升，有利于中国商品出口美国，故A的说法是错误的，BC的说法本身就是错误的，由人民币贬值，则可以推出中国企业再美国投资成本上升，则不利于中国企业在美国投资，所以，本题D是正确的。