除杂初中化学总结

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除杂初中化学总结

《除杂初中化学总结》

整体感受

说起初中化学的除杂,就像是在一群小伙伴里找出那个走错队伍的家伙,还得小心翼翼,不能把原本好的伙伴也给弄没了。刚开始学的时候,我感觉这就像是一团乱麻,理不清头绪,但随着学习的深入和大量练习,也慢慢摸到了些门道。

具体收获

首先,我们要遵守不能引入新杂质的原则。这就好比你打扫房间,要把不要的东西扔出去,可不能一边扔一边又带进来新的垃圾。比如去除氯化钠中的碳酸钠,就不能选用硝酸,因为用硝酸的话会生成新杂质硝酸钠。其次,要依据物质的性质。物理性质像溶解性,要是有一种物质不溶于水,另一种可溶性杂质,就可以通过溶解过滤的方法除杂;化学性质方面,活泼性不同的金属就可以利用置换反应除去杂质金属,像除去铜里面的铁,就可以用稀硫酸或者硫酸铜溶液。

重要发现

现在想想,原来是除杂试剂的状态也很关键。如果要除去气体中的杂质,那除杂试剂通常要是液态,并且气体的进出导管的长短顺序可是有讲究的,长进短出是常见的情况。还有我们要考虑反应后的产物状态,要容易分离才行,等等,还有个重要的点,如果杂质和要保留的物质都能与除杂试剂反应,那肯定不能用这个试剂去除杂了,像除去二氧化碳中的一氧化碳,不能用点燃的方法,因为二氧化碳不支持燃烧,虽然一氧化碳能燃烧,但在大量二氧化碳存在下,一氧化碳难以燃烧完全,而且会引入新的氧气杂质。

反思

我反思自己有时候会忘记考虑除杂后的剩余物质是否容易分离,光想着把杂质反应掉就好了。还有就是没有非常透彻地记住物质的性质,特别是一些特殊情况下的,这就导致做题容易纠结和选错除杂方法。像本来可以利用物理性质除去杂质的,却老是想复杂了从化学性质角度去考虑。

启示

原来如此,除杂这一块一定要把物质的性质,尤其是化学性质记得特别牢,还有那几个除杂的原则要像烙印一样刻在脑子里。每个实际的题目就像是一道谜题,得根据这些原则和性质去找到那个恰到好处答案。然后就得细心仔细,每一步都考虑周全,特别是产物和剩余物质的情况。以后我做这类题之前,一定要先把物质性质在心里默默过一遍,再思考除杂方法,这样应该就不容易出错了。

下面画个简单的脑图来梳理一下:

- 除杂初中化学

- 原则

- 不引入新杂质

- 核心原则回顾

- 依据性质

- 物理性质(溶解性等)

- 化学性质(反应等)

- 注意事项

- 试剂状态

- 反应产物和剩余物分离

- 易错点反思

- 学习启示