经典诵读比赛的方案

国学经典诵读比赛方案

活动主题：

书香溢满校园，读书伴我成长

活动意义：

营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色，扎实推进新教育实验。

活动流程：

（一）时间：5月30日

（二）地点：学校操场

（三）流程：

1.领导致辞（庄校长）

2.学生倡议（陈 青）由本班班主任与学生拟稿。

3.国学经典诵读比赛

参赛形式：分为个人组与集体组，可安排吟唱、快板等形式。

参赛要求及安排：

1.主要诵读内容为《小学生国学经典选读》推荐的优秀古诗文篇目，在内容上各学段、各年级有所侧重，如可以配以《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《道德经》、以及四书五经、唐诗宋词等。

2.形式丰富，具有一定的艺术性，有较强的感染力和人文精神。

3.比赛分三组进行：

低年级（一、二年段）

中年级（三、四年段）

高年级（五、六年段）

4.比赛时按照从低年级到高年级，按班级数字排序进行比赛，不采用抽签形式。

评分标准：

a.作品内容（15分）：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义；

b.节目形式（15分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐；

c.语言技巧（40分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；

d.临场表现（30分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。 评奖办法：

低年段组评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。

中年段组评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖二名。

高年段组评出一等将一名、二等奖二名、三等奖三名。

评委安排：

低年级（一、二年段）：

中年级（三、四年段）：

高年级（五、六年段）：

后勤工作安排：

舞美设计：郑梅、林良、康南

音响、拍摄：廖洪、张 雯

统计：丽红、秀琼

评分表、主持稿、审稿、后台总监：琼娥

集队、整队：琼娥、雨晴（学生）

主持稿：惠芳

第 1 页 共 24 页 经典诵读活动策划方案10篇

（最新版）

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编制时间：____年____月____日

序言

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淮北市三姓庄小学中华经典诵读比赛活动方案

一 、 活动主题 ： 诵读中华经典 ， 营造书香校园 。

二 、 活动目的 ：

通过组织学生经典诵读比赛的方式 ，弘扬祖国优秀的传统文化 ，让学生在诵读过程中获得古诗文及近现代经典诗文的基本熏陶和修养 ，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育 ，培养学生博览群书 、 诵读国学经典的良好习惯 ， 在校内形成热爱读书的良好风气 ， 营造勤奋读书 、 努力学习 、 奋发向上的校园文化 ，

提高学生阅读古诗文经典的兴趣 ， 增强广大学生文化和道德素质 。

三 、 组织 领导 ：

中华经典诵读活动是一项重要的文化教育工程 ， 贵在天天诵读 ， 持之以恒 。

广大教师要怀抱历史使命感 ， 增强时代责任感 ， 积极组织 ， 认真落实 ， 确保此项活动取得良好效果 。 经研究决定 ， 成立淮北市三姓庄小学 “ 中华经典诵读 ” 活动 领导小组：

组 长 ： 李飞龙

副组长 ：贾敬礼

组 员 ： 陈飞 孙秀娟 石建军 王赟

活动做到责任明确 ，责任到人 ，确保诵读活动顺利进行 ；要严格选拔 ， 不得随意指定参加比赛人选 ； 要以这次比赛活动为契机 ， 在师生中广泛开展 “ 中华经典诵读 ” 活动 ， 在全校掀起中华经典诵读的热潮 ， 真正让广大师生阅读经典 ， 亲近经典 ， 热爱经典 。

四 、 比赛时间及地点 ：

时间 ： 2020 年 12月 25日

地点 ：幼儿园操场（暂定）

五、参赛对象及内容：

1 、对 象：全体学生 。

2 、内 容： 分自选内容和抽选内容， 自选诵读内容为 《 语文课程标准 》 推荐的优秀古诗文篇目 及近现代经典诗文 、《 三字经 》、《 弟子规 》、《 论语 》、《 大学 》、《 中庸 》、《 孟子 》、《 朱子家训 》 等 。 抽选内容均选自本学期经典诵读读本的内容。

“中华经典诵读”比赛活动实施方案

中华经典诗文是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为做好“中华经典诵读”比赛活动，特制定如下方案。

一、活动目标

(一)抓住学生的最佳记忆期，通过学校和家庭组织学生诵读诗文经典，培养学生博览群书的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。

(二)增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长知识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。

(三)提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。

二、活动要求

(一)广泛宣传经典诵读的目的意义，不给家长增加经济负担，取得社会、家长的支持。

(二)各班要有计划、有步骤地开展经典诵读活动，抓好过程管理。

(三)保护学生的诵读兴趣，不增加学生课业负担。积极创设良好的诵读氛围和环境，提倡通过经常的、轻松的诵读，自然成诵。不定诵读指标，以保护学生的诵读兴趣。

(四)各班要结合课外阅读活动，结合评选诵读小能手活动和诵读经典竞赛等，使“中华经典诵读”活动不断深化。

(五)各班要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种形势，发挥多种功能，

让孩子在活动中诵读。

三、诵读内容

主要诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《百家姓》等。

四、组织开展全校“中华经典诵读”比赛活动。

（一）参赛对象

全校1---5年级学生

（二）比赛

由学校统一组织进行，时间初定为：4月20日

（三）比赛规则

1.抽签决定出场顺序。

2.诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。

3.参赛选手必须脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源由选手自备。

4.每位参赛选手比赛时间限制在8分钟以内。（超时将酌情扣分）