高三第一次月考总结
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高三第一次月考总结
高三第一次月考物理总结
在开学之初(9月1-2日),进行高三第一次月考,这是有重大导向意义的,迅速将学生的思想归集到高考大道上来,以成绩与分数来教育学生,这比任何说教都有效,指导学生对月考进行总结,对学生今后的高考学习有特殊的指导意义,现在,我从物理教师的角度进行总结。
一、试卷导向
本套试题围绕必修一教材第一章直线运动、第二章力与平衡命题,80%是基础题(常规、常识题),20%涉及到一些综合性问题(例如第9、10、13题),图文并茂,清晰准确,便于学生阅读与答题。试题内容符合课程标与高考大纲,试题考查基本功,难易适度,有效考查学生对物理知识理解与初级应用程度,以及对学生今后的第一轮复习有一定的指导意义,“善歌者使人继其声,善教者使人继其志。”
本套试题共分为3类题型,共16小题。其中选择题10道题共40分,实验题2道题共14分,计算题5道题共46分,全卷满分是100分。
选择题10道题按照全国新课程试卷的方式命题,单择题6题,多选题4题,选择题总的来说难度不大,同学们的得分率较高,只是在有些题目中涉及到多选的情况下多有漏选。其中涉及到一些综合性问题,例如第9题是摩擦力与弹簧的综合题,在发生瞬间变化的情况下,弹簧力不会突变,第10题,以斜面上的匀减速运动为载体,考查学生对运动公式理解与中级应用程度,有常规解法与“逐差法”解法,是多选题,普遍问题是选不全,对于优秀学生要训练计算完整性。
二、试题分析与应试技能分析
“我们不需要死读硬记,我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。”(列宁)
1、审题与画图技能,在动态平衡问题中,像第3题,因为没有读题、审题、画出末状态图,选好研究对象(结点),画受力分析图,根据个性学习特长,灵活选用应用正交法或者合成平行四边形法解题。还有,像第15、16题,有50%的学生仍然画受力分析图不合格,这是下一步要特别强调的。
2、合理选择研究对象,在连接体平衡问题中,有的同学还是没有真正意义上理解如何合理选择研究对象。像第9题,很多同学因为研究对象选取的不合理而导致最终分析不出A、B有无摩擦力及弹簧弹力。
3、弹力和摩擦力
始终是任何一次考试中必考的重点,它们是接触力,是被动力。像第5、6题,当外力发生变化时一定要考虑到摩擦力的变化。每题是4分,有不少同学就是因为这个题和其他同学拉开了不应有的差距。“学源于思,思源于疑。小疑则小进,大疑则大进。”(“思”是学习的重要方法,“疑”是启迪思维的钥匙。学必有疑,有疑比有所思。)
高三第2学期第一次月考总结
语文:103 最高分:113(文科)
数学:70 最高分:101(文科)
英语:92 最高分:92 (文科)
历史:80 最高分:80(班里)
政治:88 最高分:88(班里)
地理:57 最高分:80
总分:490
这成绩,差强人意。
差强人意的意思是,不是很圆满,还算满意。
我做到了,我的计划做得越来越得心应手了,越来越适合自己了。进步是明显的,3月份,我放松了英语,政治,但仍能考第一,这是情理之中,意料之外呀。
放松不等于松懈。该做的我还是做了。
数学也有了明显得提高,我的缺陷在于细小的知识点没把握牢,以前即使当我考到离第一差50来分的时候,我也不觉得是自己没用功在数学上,心态,方法是我拿下数学的关键。
地理原计划是要花很多时间的,但没做到,所以地理还是原地不前。
我做了四月的计划,更加周密了,也要求得更加详细了。
今天起,晚上我就要在学校学习了~,爸爸来接我。不用担心安全问题了。
TODAY IS A BEAUTIFUL DAY,今天我早起的时候大喊道。
I BELIVE,EVERYDAY IS BEAUTIFUL DAY!!