二年级列式计算题（文字题姓名：
（1）42比51少多少？
（2）比60少23的数是多少？
（3）比25多78的数是多少？
（4）两个加数都是18，和是多少？
（5）从30里减去一个数是12，这个数是多少？
（6）减数是34，被减数是81，差是多少？
（7）比26少17的数是多少？
（8）48比39多多少？
（9）甲数是55，乙数比它多27，乙数是多少？
（10）28与15的和是多少？
（11）比56多18的数是多少？
（12）4个9是多少？
（13）把72平均分8份，每份是多少？
（14）36里面有几个4？
（15）3个8连加是多少？
（16）被除数是61，除数是9，商和余数各是多少？
（17）两个9相加是多少？
（18）两个9相乘是多少？
（19）被减数是68，减数是29，差是多少？
（20） 6的8倍是多少？
（21） 8是4的多少倍？
（22）5与8的和是多少？
（23）7和6相乘是多少？
（24）把20分成4等份，每一份是多少？
（25） 被除数和除数同样多时，商是多少？
（26）56减去45的差是多少？
（27）一个乘数是6，另一个乘数是9，积是多少？
（28）24加32的和是多少？
（29）45的8倍是多少？
（30）4个5的和与2的6倍的和是多少？
（31）12是4的多少倍？
（32）比400多360的数是多少？
（33）88比29多多少？
（34）5个9的和是多少？
（35）把28朵花每4朵分成一份，能分成几份？
（36）除数是6，被除数是36，商是多少？
（37）4个加数都是8，这三个数的和是多少？
（38）20和620相差多少？
（39）80与400的和是多少？
（40）被除数是65，除数是8，商几余几？
（41）14除以2再乘9，积 多少
（42）18除以2与3的积，商是多少？
1、 看图按要求写算式
除法算式
除除法算式
1、8个8是多少 2、7个5相加是多少
______________
3、两个加数都是8，和是多少 4、5个8相加的和是多少
______________
5、比9多8的数是多少 6、42比29多多少
______________
例1、
乘加算式：_______ 乘减算式：-____________、
乘加算式：___________ 乘减算式：-____________
例4、
乘加算式：_________ 乘减算式：-_____________
例5、
乘加算式：__________
乘减算式：___________
二、照样子根据算式画图。
乘法算式
乘法算式
2×5
5×2
小羊： 35只 小马 ：
比小羊少
9只
一共有多少只
分步法：
综合法：
鸡： 35只
兔 ： 比 鸡 多 9只
一共有多少只
分步法： 综合法：
音乐组： 23人
美术组 ： 是音乐组的2倍
一共有多少人
二年级上册数学除法看图列式题研究
看图列式计算，虽然有图画做依托，但要准确地领悟图的意思，对二年级小学生来说也不是一件简单的事情。通过多次练习，我发现，学生看图列式计算出现困难主要表现在以下几个方面：
1、弄不清题意，找不出已知信息和所要解决的问题。
2、题意已弄清，但不知用怎样的算式做表达。
3、信息数不准确。
4、计算出问题。
我认为，看图列式最重要的是让学生看懂题列对算式。学生怎样才算是看懂题，是出示一幅图，问学生“你能看明白你会列算式解决吗？”接着就让学生列算式解答。的确，在这样的过程中，有一部分同学，（理解力较强的）真正理解掌握了，但很大一部分同学，只是“看着葫芦画瓢”。当真正把乘除法题混合在一起时，学生往往无从下手，只能胡乱猜测。为了解决这个问题，课下我问了每次都做对的同学，我发现，只要会做的，他们都可以用自己的语言表达出自己的想法。看来，语言是思维的载体没错。要训练学生的思维，就必须从训练学生的数学语言做切入点。先引导学生找数学信息，逐步要求他们用语言表达出来。训练一定量后，再请学生找出所求的数学问题，同样用语言表达。最后引领学生完整地表达每幅图所表达的数学信息和所要求的数学问题。通过这样分步训练，慢慢地学生借助于数学语言这一载体，都能比较准确地理解图意，列式的问题也迎刃而解，真是一个惊喜。
在二年级学习的除法的初步认识中，看图列式题主要有三种。做这样的题首先让孩子理解图的意思。也就是图中给出了什么信息？根据信息可以提出什么问题？用什么方法来解决问题？
1、平均分
分析：本题给出的信息是：12个草莓，2个盘子。意思是把12个草莓平均放在2个盘子里，求每个盘子里可以放几个草莓？转化成数学语言就是（或者说问题的实质是）：把12平均分成2份，求每份是多少？根据除法的意义可以列式：12÷2=6（个） 注意：为了以后的学习以及孩子真正理解，在这里还需要注意单位，每个盘子里放6个草莓，不能写成6份。
人教版二年级数学下册看图列式专项练习题
1. 画一画。
①△在☆的东南方向，◇在☆的西南方向，在☆的北面；
②⊙在□的东南方向，@在□的西南方向，▽在□的南面；
③◎在☆的东北方向，※在☆的西北方向。
2. 广缘超市一天营业了多长时间?
列式：______
3. 看图，整理信息，填表。
物品名称 价格（元） 大约用
桌子 ______ ______
书柜 ______ ______
椅子 ______ ______
合计 ______ ______
4. 每套茶杯有______个，3套茶杯有______个，6套茶杯有______个．
5. 小鹿、小狗、小猴和小兔的家分别在小猫家的哪个方向?
6. 看得数，写出相应的算式。
①
②
③
7. 下列式子错误的是（ ）
A .5×8＝40
B .8×7＝55
C .7×9＝63
8. 直接写得数.
51+7=______；2+27=______；26+21=______；18+41=______.
9. 下列式子正确的是（ ）
A .8×8＝16
B .6×7＝42
C .5×9＝54
10.
11. 填一填。
①小冬家的西南方向有超市和邮局，邮局在超市的南面。
②小冬家的东南方向有文化宫和博物馆。文化官在学校的西面，学校在博物馆的东北方向。
12. 看图列式．
______×______= ______
口诀：______
13. 看图列式计算。
（1）看图列式计算
______ （2）看图列式计算
______
（3）看图列式计算
______
______
（4）列出乘、除法算式
______
______
______
14. 36为被除数，6既是除数又是商，那么列式是（ ）
A .6×6＝36
B .6＋6＝36
C .36÷6＝6
15. 动物之家。
（1）小狗家的西面是______家，北面是______家。
