中考专题复习：仿写

新部编人教版中考语文期末专题复习仿写综合题训练含答案一、中考语文专项练习：仿写综合题1．仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。

初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。

回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。

让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！（1）【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。

请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。

前半句：忆过去欢乐在眼前；后半句：________。

（2）【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。

①讲一讲学习历程；②________；③________；④绘一绘前程美景（3）【重温经典】三年来，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。

以下是课本里的经典文学作品名称，请你任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。

作品：《背影》《孔乙己》《一厘米》《巨人和孩子》《心声》示例：两个大字，彰显爱国力量。

（《最后一课》）庄重仪表，尽显国在心中。

（《最后一课》）下课钟响，不弃美丽法语。

（《最后一课》）一封家书，勾起发财梦想。

（《我的叔叔于勒》）仓皇逃避，尽现世态炎凉。

（《我的叔叔于勒》）十个铜子，寄托社会希望。

（《我的叔叔于勒》）（4）【探究材料】活动最后，为了激励同学们积极面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究。

请写出你的探究结果。

材料一：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。

有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。

”——路遥《平凡的世界》材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年。

开放式
造句式
开放式 一是不提供语言材料，只有内容或形式的要求， 所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野 中。
大地无语，却展示出广博； 青春无语，却散发出活力。
2、拟人 例4．例句：什么样的年龄最理想，
鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
例句：什么样的青春最辉煌，太 阳说，燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮，月亮说， 纯洁的心灵晶莹透亮。 什么样的人生最美好，海燕说， 奋斗的人生快乐无穷。
3.引用 例5．仿照下面的句子再写两句。 我梦想：来到塞外的大漠，在夕 阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮 丽。 我梦想：来到白雪皑皑的高山， 在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹” 的分外妖娆。
W是崎岖的山路，是坎坷。X是人生的交叉路口，是选择。 3 嵌入式： 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片 阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； 如果你是一块煤，就奉献一份光和热。
嵌入式 所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的 思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要 相同。
其他：按照示例，改写下列提示语，使之亲切友善，
生动而不失原意：
提示语：禁止攀折花木，不乱扔垃圾 改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也 别留下。 提示语1：禁止喧哗 改写为：轻轻的来，轻轻的走，轻轻的交流。不带 走宁静与清幽。 提示语2：报刊不得带出。 改写为：大脑满载归，两手空空回—请勿带走书刊 带走满腹知识，留下一架好书 提示语3：不准践踏草坪 改写为：小草正在生长，请勿打扰。
例：根据你的理解，将下面这段话补充完整
见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；
见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；
见了大海的浩瀚， 没见过大漠的广袤 ，依旧遗憾； 见了大漠的广袤，没见过森林的神奇 ，还是遗憾； ， 出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的 心情。

仿写的步骤与方法 1.定：定修辞，定例句结构。
依照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两 个句式相同的比喻句。
例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿 堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧 之窗。(不超过60个字) 定修辞：比喻 定例句结构： 书籍+比喻词+量词+名词，它+动词+我们+ 动词+形容词+名2.根据表达需要运用比喻、比拟、夸张、对偶、 排比、反复、设问、反问等常见修辞方法。
学 生 佳 句
A.珍爱生命吧，因为生命如歌，悠扬绵长；生命如诗，豪迈 雄奇；生命如花，缤纷多彩。热爱读书吧，因为书醇如酒， 愈久弥香；书美如画，五彩斑斓；书纯如水，纯洁晶莹。
修改下列仿句，并归纳仿写时需注意哪些 问题：
A.大自然的四季是有灵性的，细细品味，能品出 不同的色调。春天，有“万条垂下绿丝绦”的嫩绿； 夏天，有“小麦覆陇黄”的金黄；秋天，有“背灼炎 天光”的辛苦；冬天，有 “大雪压青松”的气概。
B.大自然的语言是丰富多彩的，根据示例，选择恰当的 事物，仿写句子。 示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步； 从水滴石穿中，我们见识了坚持的可贵； 从历史的记载中，我们看到了社会的进步。 C.如果你是一朵花，就带来一片芬芳；如果你是一棵树 ，就撑起一片绿荫；如果你是一朵花，就送来一阵清香 ；如果你是一棵树，就送来一份凉爽。
3.仿照画线的句子，写两句话，要求内容相 关，句式整齐。 初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣 味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄 ；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀; 如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春 的诗集。
1.示例：故乡是一片天,我是云彩,那片天温柔地凝视 着我；故乡是一座山,我是小溪,那座山深情地呼唤着 我。 2.示例：一只风筝，彰显自省精神.（《风筝》） 一声老爷，喊出隔膜悲凉。（《故乡》）

精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！中考语文复习：专题07 仿写【知识贮备】仿写定义考点分类典型举例仿写就是按照题干的要求或例句隐含的若干条件，写一个或几个句子。

对试题的解答，涵盖了对修辞、句式、话题、结构等方面的1.仿修辞。

运用例句中所含的修辞手法进行仿写训练。

(2020·四川南充中考第四次模拟)仿写。

以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是_______，使____________________；爱心是________，使___________________。

【参考答案】爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔使迷途航船找到港湾。

【解析】本题考查仿写能力。

例句运用了比喻的方法，仿写就要把爱心再比喻成与“阳光”一样美好的事物，注意后半句内容要与比喻义相衔接。

2.仿句式。

即根据题目要求，依照特定例句的句式写一句话或几句话。

多以主观表述题的形式出现，并与修辞结合起来考查。

其中排比句、比喻句、对偶句是考查热点。

还可能针对疑问(2020·广东)阅读下面的文字，完成题目。

盛唐是中国古典诗歌的全盛时期。

山水诗清新闲雅，空灵淡泊。

孟浩然的《春晓》借雨后的落花抒写淡淡的怜惜，王维的《竹里馆》借竹林的幽静表现内心的澄明。

边塞诗雄浑开阔，悲壮高亢。

高适的《别董大》写挚友离别，洋溢着前程万里的信心；岑参的《白雪歌送武判官归考查，同时也涉及对句于内部之间关系的梳理。

句、祈使句、感叹句、主动句、被动句、单句、复句、长句、短句、散句等特殊句式进行考查。

京》描绘塞外奇观，表现雪中送客的不舍和为国成边的豪情。

山水诗派的牧歌情调与边塞诗派的英雄气魄，构成了盛唐诗坛的别样风貌。

根据材料内容，完成下面的对偶句。

田园骚客寄情山水，__________________，__________________。