部编人教版2022--2023学年度第一学期四年级语文期末测试卷及答案(含两套题)

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部编人教版2022--2023学年度第一学期期末测试卷

四年级 语文

（满分：100分 时间：60分钟）

题号 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分 总分

分数

第一部分 听力检测

一、请先认真读题，再听两遍录音，完成以下答题。（6分）

1.这段话中，没有提到的中国民间传统游戏是（ ）

A.跳皮筋 B.滚铁环 C.打陀螺 D.扔沙包

2.这段话主要介绍的一种游戏是 。

3.上题所说的游戏玩法，下面描述不正确．．．的一项是（ ）

A.它是一种多人游戏。

B.游戏中可以互相推搡（sǎng）。

C.游戏适合在空旷处玩耍。

D.游戏设有三种角色。

第二部分 积累运用

二、读句子，根据拼音写词语。（12分）

4.现在正是农作物生长的关键时期，dà gài（ ）每隔半月就ɡuàn ɡài（ ）一次。

5.面对强大的猎狗，小麻雀wú kě nài hé（ ）地拍打着翅膀，发出bēi cǎn（ ）的叫声。老麻雀挺身而出，准备与猎狗进行一场bó dòu（ ），最终吓退了猎狗。 三、根据要求，把恰当的选项填写在后面的括号中。（26分）

6.下列加点字读音正确．．的一项是（ ）

A.宁可（níng） B.旋转（xuàn） C.纪昌（jì） D.哄堂大笑（hōng）

7.下列词语字形全部正确．．．．的一项是（ ）

A.富绕 竞走 B.严历 既然 C.暮色 赞叹 D.茂盛 报负

8.下列古诗文中，加点词语理解正确．．的一项是（ ）

A.“可怜．．九月初三夜，露似真珠月似弓”中，“可怜”指的是“怜悯、同情”。

B.“戎七岁，尝．与诸小儿游”中，“尝”是“曾经”的意思。

C.“炎帝之少女．．，名曰女娃”中，“少女”指的是“年少的女子。

D.“不识庐山真面目，只缘．身在此山中”中，“缘”指的是“缘分”。

9.下列句中，加点词语运用恰当．．的一项是（ ）

A.面对敌人，他大义凛然．．．．，宁死不屈。

B.我的妹妹明眸皓齿，鹤发童颜．．．．，很惹人喜爱。

C.官绅一个个吓得红光满面．．．．，跪在地上求饶。

D.听到这个消息，他心里横七竖．．．八．。

10.给下面句中的横线处，选择最恰当．．．的一个词语。（ ）

一向迟到的明明，今天竟然 第一个到校，真令人惊讶。

A.露马脚 B.破天荒 C.走过场 D.背黑锅

11.选择一组关联词，把下面两句话合并．．成一句话（ ）

梅兰芳卖房度日。

梅兰芳决不在日本侵略者的统治下登台演出。

A.要么……要么……

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此卷只装订不密封 ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………

B.虽然……但是……

C.宁可……也……

D.不是……而是……

12.下列句子，和例句表达方式相同．．的一项是（ ）

例句：每个小水塘都抱着一个月亮。

A.老麻雀像一块石头似的落在猎狗面前。

B.顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳舞。

C.浪潮越来越近，声音震耳欲聋。

D.夜晚的天鹅湖是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

13.“鹅有什么好怕的！”把这句话换个说法，意．思不变．．．的一项是（ ）

A.鹅不能不让人感到害怕。

B.鹅真让人害怕啊！

C.难道鹅不让人感到害怕吗？

D.鹅没有什么好怕的。

14.我们劝同学要勤学好问，下面哪句话不合适．．．（ ）

A.好问则裕，自用则小。

B.人非生而知之者，孰能无惑？

C.一言既出，驷马难追。

D.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

15.“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”告诉我们的道理和下面哪句话意思相近（ ）

A.尺有所短，寸有所长。

B.当局者迷，旁观者清。 C.差之毫厘，谬以千里。 D.比上不足，比下有余。

16.关于书信格式，下列说法错误．．的一项是（ ）

A.书信一般包括称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期这几个部分。

B.称呼要顶格写起，后面加冒号。

C.正文要在称呼后另起一行，顶格书写。

D.署名和日期写在书信结尾处的右下角。

17.关于如何提高书写速度，下列说法不恰当．．．的一项是（ ）

A.集中注意力

B.掌握正确的运笔方式

C.书写只求速度，不求质量

D.一句话要连贯地写出来

18.关于阅读和习作，下列说法错误．．的一项是（ ）

A.阅读时我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。

B.阅读时作批注，可以加深对文章的理解。

C.要把事情写清楚，除了把看到的、听到的写下来，还可以写写自己的感受。

D.观察日记最主要是记录观察者的想法和心情。

第三部分 阅读与理解（16分）

（一）蟋蟀的住宅（节选）（6分）

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，

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一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

19.下列哪一条不符合．．．蟋蟀住宅的特点（ ）

A.干燥且隐蔽

B.有排水功能

C.有平台

D.墙壁粗糙

20.作者说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”，是因为（ ）

A.这是一种夸张的说法，并不是它真的“伟大”。

B.蟋蟀的住宅比其他昆虫住宅建造得更隐蔽。

C.蟋蟀住宅有很多优点，但挖掘的工具却非常简单，两者形成明显反差。

D.作者是想把蟋蟀当作人来写，才夸赞它的住宅是“伟大的工程”

21.下列说法错误．．的一项是（ ）

A.文章采用直接说明的方法介绍蟋蟀的住宅，不带任何感情色彩。

B.选文运用了拟人的手法，生动形象地介绍了蟋蟀的洞穴和生活习性，表达了作者对小动物的热爱和敬佩。 C.本文逼真贴切的描写，是缘于作者细致入微、持续不断的观察。

D.作者在观察的基础上，展开丰富的想象，使蟋蟀的形象富有情趣。

（二）叶圣陶教子（10分）

①作为著名的作家、教育家，叶圣陶很重视对自己孩子的教育与指导，但他的做法与大多数家长不尽相同。

②他从不教孩子们写作技巧之类的东西，只是教给他们几个写好作文的“妙招”：一方面他要求孩子们勤于动笔，每天都要写一点东西，喜欢写什么就写什么；另一方面，叶圣陶还非常重视培养孩子们修改作文的习惯。晚饭过后，他经常将三个子女聚在一起，教他们修改各自的作文。每逢这时，叶圣陶一会儿带着孩子们出声朗读作文，一会儿引导他们自己寻找问题，一会儿又在孩子们的作文上细致批改。孩子们时而静静聆听，时而热烈讨论，时而若有所思……在他的教导下，孩子们都对写作产生了浓厚的兴趣。

③一次，叶圣陶让儿子递给他一支笔，儿子随手就将笔头塞到他手里。他语重心长地对儿子说：“递东西给人家，要想着人家接到手方不方便。你把笔头递过去，人家还要把它倒转过来，倘若没有笔帽，还弄得人家一手墨水。”儿子听了，红着脸低下了头。

④一个冬日的清晨，儿子走出屋子时没关门，叶圣陶就在他背后半开玩笑地喊道：“你怕把尾巴夹着吗？”孩子听了连忙回头关上了门。就这样，在父亲的提示下，儿子慢慢养成了进出随手关门的习惯。叶圣陶告诫儿女：像递给别人东西，开关房间这样的事情虽小，但若懂得凡事为别人着想，就应该知道怎么做。

⑤叶老的儿女成年后，曾深有感触地说：“我们良好品格的形成

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与学识的不断增长，和父亲的教导是分不开的。”

22.下面不是叶圣陶教孩子写好作文的方法的是（ ）

A.勤于动笔。

B.认真修改作文。

C.作文写完后要出声朗读。

D.不会写作时要勤于请教别人。

23.短文第②自然段画线的句子，能够表现出（ ）

A.叶圣陶对孩子们的作文很不满意。

B.叶圣陶平时工作非常忙碌。

C.叶圣陶不确定用哪种方法能教会孩子写作。

D.叶圣陶教孩子们修改作文很有方法。

24.对文中“你怕把尾巴夹着吗？”这句话理解正确．．的一项是（ ）

A.叶圣陶嘲笑儿子不关门。

B.叶圣陶提醒儿子不要关门。

C.叶圣陶用风趣幽默的方式，婉转提醒儿子要关门。

D.叶圣陶担心儿子关门时夹住衣服。

25.阅读短文第③④自然段，想一想：叶圣陶想通过这些小事教育孩子（ ）

A.凡事要多为别人着想。

B.要主动归还别人的东西。

C.对自己和他人都要严格要求。

D.要做一个认真踏实的人。

26.“叶圣陶不但关注孩子们的学习，更重视对他们做人的引导。”这一过渡句放在短文第（ ）自然段前面最恰当。

A.②

B.③

C.④

D.⑤

第四部分 语文与生活（10分）

“一粥一饭，当思来之不易。”针对校园营养餐浪费的现象，不少学校在学生中倡导“光盘行动”。下面是对我市1000名学生抽样调查的数据统计。

用餐浪费情况抽样调查统计表

用餐浪费原因统计图

27.结合表中信息，下面说法不正确．．．的一项是（ ）

A.绝大多数学生都知道“光盘行动”。

B.绝大多数学生都支持“光盘行动”。

C.宣传效果不明显，仍有绝大多数学生浪费粮食。