二年级上-连加连减竖式计算

二年级上册数学口算100题连加连减和加竖式计算说明在二年级上学期的数学课程中，口算是一个非常重要的内容。

通过大量的练习，学生能够提高他们的计算能力，加深对数字的理解，并且培养他们的数学思维能力。

本文档将提供100道与连加连减和加竖式计算相关的口算题目，以帮助二年级学生巩固和提高他们的口算能力。

连加连减1.13 + 12 + 10 + 18 =2.26 + 14 + 19 + 15 =3.30 + 19 + 21 + 14 =4.16 + 17 + 11 + 24 =5.12 + 25 + 18 + 16 =6.14 + 19 + 16 + 15 =7.27 + 15 + 23 + 18 =8.31 + 20 + 17 + 15 =9.18 + 12 + 26 + 14 =10.24 + 16 + 22 + 19 =加竖式计算1.26 + 8 =2.17 + 15 =3.23 + 11 =4.14 + 13 =5.19 + 6 =6.27 + 12 =7.21 + 17 =8.28 + 14 =9.25 + 18 =10.12 + 9 =连减1.26 - 8 =2.17 - 15 =3.23 - 11 =4.14 - 13 =5.19 - 6 =6.27 - 12 =7.21 - 17 =8.28 - 14 =9.25 - 18 =10.12 - 9 =总结数学口算是二年级数学学习的一个重要内容，通过大量练习可以提高学生的计算能力和数学思维能力。

本文档提供了100道与连加连减和加竖式计算相关的口算题目，希望能够帮助二年级学生巩固和提高他们的口算能力。

如果能够每天坚持练习口算，相信在数学学习上会有更大的突破和进步！。

二年级100以内连加连减竖式计算竖式计算（一）班级姓名35＋38＝62－35＝45＋15＝67－36＝47＋26＝8＋57＝47－18＝90－23＝14＋25＋36＝71＋19－27＝45－23＋18＝40－14＋29＝80－28－35＝64－37－14＝56＋17－34＝78－（38＋15）＝82－（32－6）＝竖式计算（二）更多学习资料扫二维码领取班级姓名57＋25＝72－46＝72＋26＝82－51＝28＋49＝7＋64＝60－42＝81－36＝17＋18＋56＝42＋38－48＝64－31＋25＝60－（16＋25）＝68－17－29＝87－29－35＝27＋36－47＝69－（26＋19）＝46－（62－53）＝竖式计算（三）班级姓名36＋28＝82－55＝35＋45＝78－34＝17＋38＝42＋28＝57－39＝63－45＝28＋12＋39＝65＋8－29＝52－44＋65＝57－（27＋12）＝76－25－35＝81－23－34＝21＋39－48＝63－（19＋37）＝30－（73－51）＝竖式计算（四）班级姓名41＋36＝52－27＝39＋17＝64－28＝39＋51＝36＋26＝42－35＝68－29＝19＋（23＋34）＝31＋17－28＝35－21＋65＝72－（36＋19）＝80－34－29＝63－（53－19）＝28＋26－34＝87－（33＋28）＝43－（61－38）＝竖式计算（五）班级姓名18＋39＝70－42＝63＋27＝53－37＝24＋47＝33＋48＝74－55＝52－35＝27＋（41＋26）＝62＋9－48＝52－44＋37＝52－（24＋18）＝72－（56－32）＝47－18－22＝63＋11－29＝47－（16＋25）＝62－（48－23）＝竖式计算（六）班级姓名62＋23＝77－39＝25＋66＝73－58＝55＋16＝37＋28＝42－27＝63－46＝37＋（35＋19）＝35＋29－53＝27－19＋67＝84－（24＋39）＝42－（63－47）＝39－27＋45＝72＋25－59＝58－（26＋18）＝86－（77－18）＝竖式计算（七）班级姓名73－37＝39＋39＝52－36＝31＋49＝26＋65＝44＋17＝41－18＝61－36＝20＋（24＋37）＝35＋27－49＝42－28＋35＝63－（17＋28）＝35－（53－28）＝46－34＋62＝37＋18－29＝51－（15＋29）＝30－（36－28）＝竖式计算（八）班级姓名34－26＝42＋38＝56－27＝36＋25＝37＋26＝61＋25＝34－26＝72－47＝26＋（33＋18）＝47＋48－21＝57－（27＋15）＝37－8＋49＝50－（61－46）＝35－21＋49＝32＋48－41＝96－（12＋48）＝63－（53－19）＝竖式计算（九）班级姓名84－18＝34＋27＝71－52＝44＋29＝51＋29＝25＋46＝53－19＝46－27＝18＋47＋21＝26＋55－39＝75－（37＋26）＝83－47＋19＝63－（35－16）＝26－18＋58＝72＋15－69＝48－（26＋15）＝70－（63－27）＝竖式计算（十）班级姓名45－27＝72＋18＝46－29＝26＋55＝21＋69＝36＋56＝42－25＝77－48＝41＋18＋28＝32＋38－43＝63－（16＋42）＝78－（34＋27）＝31－（52－39）＝72－46＋25＝16＋39－25＝80－（32＋57）＝63－26－21＝竖式计算（十一）班级姓名63－36＝17＋45＝72－58＝55＋19＝25＋57＝37＋46＝60－17＝36－18＝18＋23＋47＝63＋25－79＝52－（19＋16）＝80－（35＋29）＝46－（42－27）＝32－26＋57＝27＋45－38＝96－（28＋67）＝37－（62－48）＝竖式计算（十二）班级姓名72＋19＝55－38＝27＋46＝63－47＝35＋48＝9＋69＝76－29＝40－27＝24＋18＋42＝37＋28－16＝66－37－28＝40＋26＋17＝80－（37＋23）＝76－23－28＝48＋34－19＝54－（24＋18）＝67－（45－6）＝竖式计算（十三）班级姓名66＋15＝54－26＝43＋27＝90－44＝39＋25＝75＋16＝89－56＝34－18＝9＋37＋24＝27＋14＋32＝48－（18＋12）＝60－47＋38＝62－31－19＝57－25－18＝43＋56－67＝92－（18＋25）＝48－（53－9）＝竖式计算（十四）班级姓名21＋56＝76－34＝18＋62＝62－27＝24＋17＝9＋36＝75－39＝40－28＝27＋14＋34＝24＋39－18＝52－33＋27＝60－（14＋29）＝71－28－32＝54－26－15＝34＋27－42＝76－（27＋18）＝64－（54－27）＝竖式计算（十五）班级姓名36＋28＝45－38＝27＋32＝88－56＝27＋53＝48＋35＝64－29＝60－41＝17＋28＋36＝38＋46－29＝37－12＋57＝70－（19＋37）＝66－19－27＝97－28－43＝66＋21－39＝54－（17＋26）＝43－（64－38）＝竖式计算（十六）班级姓名18＋37＝67－49＝27＋33＝76－41＝37＋34＝52＋33＝71－36＝37－26＝27＋15＋31＝24＋48－39＝44－27＋52＝80－（37＋25）＝58－21－18＝95－54－27＝36＋27－45＝67－（27＋35）＝33－（47－26）＝竖式计算（十七）班级姓名67＋21＝46－28＝37＋55＝64－23＝27＋56＝37＋48＝73－29＝65－38＝36＋25＋16＝31＋46－28＝43－19＋53＝78－（21＋36）＝77－35－16＝64－25－18＝33＋28－46＝60－（26＋25）＝35－（54－46）＝竖式计算（十八）班级姓名22＋34＝34－19＝65＋27＝54－36＝37＋44＝56＋25＝61－42＝65－48＝22＋31＋27＝24＋28－37＝53－35＋17＝60－（31＋17）＝75－26－38＝82－34－44＝37＋16－33＝76－（37＋22）＝46－（38－24）＝竖式计算（十九）班级姓名37＋28＝58－25＝37＋43＝64－47＝26＋57＝35＋45＝70－38＝82－54＝37＋28＋16＝36＋54－48＝62－29＋47＝78－（29＋37）＝66－29－15＝76－38－24＝67＋24－52＝50－（27＋16）＝54－（45－36）＝竖式计算（二十）班级姓名62＋18＝44－16＝36＋28＝46－17＝57＋29＝44＋39＝59－21＝63－45＝15＋38＋24＝15＋75－66＝82－54＋21＝51－（17＋25）＝67－34－26＝84－52－18＝37＋56－67＝78－（18＋39）＝33－（49－25）＝竖式计算（二十一）班级姓名19＋36＝62－47＝37＋43＝67－49＝8＋69＝18＋63＝78－54＝56－28＝21＋36＋18＝31＋54－49＝67－28＋34＝67－（24＋36）＝86－36－31＝47－21－17＝61＋25－58＝72－（25＋34）＝46－（52－39）＝竖式计算（二十二）班级姓名42＋52＝63－26＝35＋56＝59－34＝9＋37＝27＋57＝82－66＝37－19＝37＋15＋36＝24＋37－49＝34－19＋47＝51－（24＋26）＝47－15－26＝67－18－36＝47＋28－54＝76－（18＋29）＝67－（94－59）＝竖式计算（二十三）班级姓名24＋36＝46－37＝14＋48＝62－43＝6＋76＝29＋64＝50－34＝67－58＝34＋28＋26＝37＋64－58＝37－28＋64＝67－（31＋28）＝47－25－14＝86－25－37＝64＋34－76＝48－（21＋16）＝80－（62－43）＝。

1.算一算：34+46=?
解答：首先我们从个位开始相加，4加6等于10，我们将0写在个位上，并将进位的1带到十位上，3加4再加进位的1等于8、所以34加
46等于80。

2.算一算：75-24=?
解答：从个位开始相减，5减4等于1、7减2等于5、所以75减24
等于51
3.算一算：28+15+17=?
解答：首先我们从个位开始相加，8加5等于13，我们将3写在个位上，并将进位的1带到十位上。

然后我们继续从十位开始相加，1加2加
进位的1等于4、最后，我们只需要将7加上最终的进位1，得到8、所
以28加15加17等于48
4.算一算：68-23+14=?
解答：首先我们进行减法运算，从个位开始相减，8减3等于5、然
后我们继续进行加法运算，5加1等于6、所以68减23再加14等于56
5.算一算：52+38-17=?
解答：首先我们进行加法运算，从个位开始相加，2加8等于10，我
们将0写在个位上，并将进位的1带到十位上。

然后我们继续从十位开始
相加，1加5加进位的1等于7、最后，我们进行减法运算，7减1等于6、所以52加38减17等于67
6.算一算：95+18-22=?
解答：首先我们进行加法运算，从个位开始相加，5加8等于13，我们将3写在个位上，并将进位的1带到十位上。

然后我们继续从十位开始相加，1加9加进位的1等于11，我们将1写在十位上，并将进位的1带到百位上。

最后，我们进行减法运算，1减2等于-1、所以95加18减22等于101
这些是一些二年级可用的竖式计算问题及其解答。

可以通过练习这些问题来提高二年级学生的加法和减法运算能力。

二年级上册连加连减竖式计算题
一、连加竖式计算题示例及解析
1. 题目
公式
2. 竖式计算过程
首先计算公式：
公式
然后将这个和公式再加上公式：
公式
3. 解析
在连加竖式计算中，要按照从左到右的顺序依次计算。

先将前两个数相加，得到的和再与第三个数相加。

计算时要注意数位对齐，个位与个位相加，十位与十位相加。

4. 练习题
公式
公式
对于公式：
先算公式，竖式为公式，再算公式，竖式为公式。

对于公式：
先算公式，竖式为公式，再算公式，竖式为公式。

二、连减竖式计算题示例及解析
1. 题目
公式
2. 竖式计算过程
首先计算公式：
公式
然后将这个差公式再减去公式：
公式
3. 解析
连减竖式计算也是按照从左到右的顺序进行。

先算第一个数减去第二个数，得到的差再减去第三个数。

同样要注意数位对齐，个位减个位，十位减十位。

4. 练习题
公式
公式
对于公式：
先算公式，竖式为公式，再算公式，竖式为公式。

对于公式：
先算公式，竖式为公式，再算公式，竖式为公式。

小学二年级上册数学《连加、连减的竖式计算》教案小学二年级上册数学《连加、连减的竖式计算》教案教学目标：1、经历探索两位数连加、连减的竖式计算，体验怎样写更简便及能够用简便的方法正确计算三个数的连加、连减。

2、感知数学在实际生活中的应用，体验数学与生活的密切联系。

3、培养独立探究、合作交流的学习习惯，激发学习数学的兴趣。

教学重点：掌握两位数连加、连减的计算方法。

教学难点：将两个竖式合并成一个竖式。

教学过程：一、先学探究口算。

4+8+517-8-48+7+317-8-620+17+261-20-30小结：在遇到一般两位数的连加、连减时，可以用竖式计算。

竖式可以分开写，也可以合并成一个简便写法。

三、反馈完善1、想想做做第1题用简便写法列出的连加、连减的竖式，学生可以直接计算，把每一步的得数填在括号里。

2、想想做做第2题选择上面一行练习，指名板演，集体订正。

3、想想做做第3题提问：从图中你知道了什么？学生说出：跳绳的有37人，踢毽子的有48人，踢球的有14人。

提问：括线表示什么意思？要求什么问题？独立完成，交流订正，要求一共有多少人，就是把三部分合起来，用连加计算。

4、想想做做第4题（1）引导：求一共摘了多少个？用什么方法计算？怎样列式？（2）你知道从多少个里面运走60个？用什么方法计算？学生独立列式。

四、全课总结今天这节课，同学们学得非常认真，合作得非常好。

你们都是爱动脑筋的好学生。

通过本节课的学习，你有什么收获？五、作业。

二年级连加连减竖式计算教学案摘要：一、二年级连加连减竖式计算教学案概述1.教学目标2.教学内容3.教学方法二、二年级连加连减竖式计算教学案的具体内容1.认识连加连减竖式计算2.学会连加连减竖式计算的步骤3.进行连加连减竖式计算的练习三、二年级连加连减竖式计算教学案的总结1.学生反馈2.教学反思3.教学改进建议正文：一、二年级连加连减竖式计算教学案概述连加连减竖式计算是小学二年级数学的重要内容，它涉及到数学中的加法和减法运算。

通过这个教学案，学生将学会如何进行连加连减竖式计算，理解其原理，并能够熟练运用。

二、二年级连加连减竖式计算教学案的具体内容1.认识连加连减竖式计算在教学案开始之前，我们先让学生认识连加连减竖式计算。

我们通过实物展示、图片说明等方式，让学生理解连加连减竖式计算的含义，知道它是在一个数的基础上，连续进行加减运算。

2.学会连加连减竖式计算的步骤在学生理解连加连减竖式计算的含义后，我们开始教授其步骤。

我们引导学生通过观察实例，理解并掌握连加连减竖式计算的步骤，包括：对齐数位、从个位开始计算、进位和退位等。

3.进行连加连减竖式计算的练习在学生掌握连加连减竖式计算的步骤后，我们提供了丰富的练习题，让学生进行实际操作，以加深对连加连减竖式计算的理解和掌握。

三、二年级连加连减竖式计算教学案的总结1.学生反馈在教学案结束后，我们收集了学生的反馈，他们普遍表示通过这个教学案，他们更好地理解了连加连减竖式计算，也掌握了其计算方法。

2.教学反思通过这次教学，我们认识到，学生的学习效果与教学方法的选取和教学过程的设计密切相关。

我们将在未来的教学中，继续探索更好的教学方法，以提高教学效果。

3.教学改进建议根据学生的反馈和我们的教学反思，我们建议在未来的教学中，可以增加更多的实际操作环节，让学生通过动手操作，更好地理解和掌握知识。

二年级连加连减竖式计算教学案摘要：一、二年级连加连减竖式计算教学案概述1.教学目标2.教学内容3.教学方法二、二年级连加连减竖式计算教学案解析1.连加竖式计算方法2.连减竖式计算方法3.教学案例及解析三、二年级连加连减竖式计算教学案实践与反思1.教学实践2.教学反思四、二年级连加连减竖式计算教学案总结与建议1.教学总结2.教学建议正文：一、二年级连加连减竖式计算教学案概述随着我国教育改革的深入推进，小学数学教学越来越注重培养学生的计算能力。

二年级是学生计算能力培养的关键阶段，连加连减竖式计算是其中的重要内容。

本文旨在阐述二年级连加连减竖式计算的教学案，以期为教师提供教学参考。

二、二年级连加连减竖式计算教学案解析1.连加竖式计算方法连加竖式计算是将两个或多个整数相加的运算。

其计算方法如下：（1）相同数位对齐。

（2）从个位开始相加。

（3）若某位数相加之和大于等于10，则进位，将进位的数加到上一位数上。

（4）计算过程中要注意进位和退位。

2.连减竖式计算方法连减竖式计算是将一个数连续减去两个或多个整数的运算。

其计算方法如下：（1）相同数位对齐。

（2）从个位开始相减。

（3）若某位数不够减，则向高位借1，在本位上加10 再减。

（4）计算过程中要注意退位。

3.教学案例及解析案例：教学二年级学生连加连减竖式计算。

教师在黑板上给出以下算式，让学生用竖式计算：45 + 28 + 37 =83 - 27 - 19 =教师引导学生分析计算过程，让学生自己尝试计算，并在黑板上展示学生的计算过程。

教师针对学生的计算错误进行点评和指导。

三、二年级连加连减竖式计算教学案实践与反思1.教学实践在教学过程中，教师应注重培养学生的观察能力和思维能力，引导学生通过观察和分析竖式计算过程，自主总结计算方法。

同时，教师要关注学生的个体差异，针对不同学生制定不同的教学策略。

2.教学反思在教学过程中，教师要及时发现和纠正学生的计算错误，引导学生运用所学方法解决实际问题。

小学-数学-打印版
小学-数学-打印版 1 连减的计算方法（掌握运用）
问题导入 共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。

还剩多少个？（教材27页例2）
过程讲解
1．画线段图理解题意，并列式解题
方法一：从总数中分别减去两人运走的南瓜数，就能求出剩下的南瓜数，列式为84-40-26。

方法二：先算出一共运走了多少个大南瓜，再求还剩多少个大南瓜。

40+26=66（个） 84- 66 =18（个）
2．探究84-40-26的计算方法
84-40-26=18
列竖式： 8 4 4
4 - 4 0 - 2 6
4 4 1 8
简便写法: 8 4
- 4 0
4
4 - 2 6
1 8
3．解决问题
方法一：84-40-26=18（个）
方法二：40+26=66(个) 84- 66 =18(个)
口答：还剩18个。

归纳总结
连减算式的计算方法：按照从左到右的顺序进行计算；列竖式时可以写成一个竖式；能口算的可以直接口算，不用写出竖式。

84-40=44能口算，可以不写竖式。

连加连减的列竖式计算连加和连减的列竖式计算是小学数学运算中的一种基本算法，常用于计算两个较长的整数的加减运算。

本文将详细介绍连加和连减的列竖式计算方法，包括各种情况下的步骤和注意事项。

一、连加的列竖式计算方法连加是指将多个整数相加的运算。

在列竖式中，从右至左逐列相加，若有进位则向上一列进位。

下面是连加的列竖式计算方法的步骤：步骤1：将需要相加的整数从右至左逐位排列，并在最下方的横线上标出个位数。

步骤2：从最右边的列开始，将该列上所有的数相加。

步骤3：将相加的结果写在下方的横线上，并标出进位数。

步骤4：继续对左边的列进行相加，包括进位数。

步骤5：重复步骤4，直到将所有的列都相加完毕。

下面是一个具体的例子，展示了连加的列竖式计算方法：```341+256---------```首先，从最右边的列开始，计算个位数的和：1+6=7下一列没有进位，因此直接将该列上的数字相加：5+4=9最后一列中有进位，因此将该列上的数字相加，并加上进位值：2+3+1=6将相加的结果写在下方的横线上，得到最终结果：691二、连减的列竖式计算方法连减是指将一个整数减去多个整数的运算。

在列竖式中，从右至左逐列进行减法运算。

下面是连减的列竖式计算方法的步骤：步骤1：将被减数和减数从右至左逐位排列，并在最下方的横线上标出个位数。

步骤2：从最右边的列开始，将被减数减去该列上的减数。

步骤3：将计算的结果写在下方的横线上。

步骤4：如果被减数比减数小，则需要向高位借位。

将借位后的被减数减去该列上的减数，并将结果写在下方的横线上。

步骤5：重复步骤4，直到将所有的列都减去。

下面是一个具体的例子，展示了连减的列竖式计算方法：```715-429---------```首先，从最右边的列开始，计算个位数：5-9=-4由于被减数小于减数，需要向高位借位，因此将高位的7变成6，并加上10，得到16继续相减：16-2=14最后一列没有借位，因此直接将14写在下方的横线上，得到最终结果：141三、连加和连减的注意事项在进行连加和连减的列竖式计算时，需要注意以下几点：1.列竖式的各个列之间的数字对齐。