关于2008学年度高中学生思想政治小论文评选结果的通知

瑞教中〔2009〕174号
瑞安市教育局
关于表彰2008学年优秀学生、优秀学生干部和
先进班集体的决定
各教育学区、各中学、职业学校：
为了树立典型，表彰先进，激励广大青少年学生勤奋学习，积极进取，我市各中学、职业学校广泛开展了2008学年优秀学生、优秀学生干部和先进班集体推荐评选活动。

根据学校评选推荐，经教育学区考核和市教育局审定，评出71个先进班集体，380名优秀学生，209名优秀学生干部（另有8个先进班集体、294名优秀学生、150名优秀学生干部由温州市教育局表彰；9名优秀学生由浙江省教育厅表彰），现予以通报表彰。

希望各学校积极开展宣传学习活动，对广大学生进行榜样教育，引导学生奋发向上，立志成才。

同时，希望受表彰的优秀学生、优秀学生干部和先进班集体再接再厉，不断取得新的成绩。

非毕业班优秀学生（初中116人）
毕业班优秀学生（初中61人）
非毕业班优秀学生干部（初中55人）
毕业班优秀学生干部（初中34人）
先进班集体（初中44个）
非毕业班优秀学生（高中）
毕业班优秀学生（高中）
非毕业班优秀学生干部（高中）
毕业班优秀学生干部（高中）
先进班集体（高中）
二○○九年五月二十七日
主题词：教育先进表彰决定
抄送：温州市教育局，瑞安市委办，市人大教科文卫工委，市府办，市政协教文卫体委，瑞安市文明办，团市委。

瑞安市教育局办公室 2009年5月27日印发。

2008学年度第二学期由由中学政治教研组计划一、工作指导思想：以《国务院关于基础教育改革与发展的决定》为指针，以全面推进素质教育为目的，以新课程改革教育理念为指导，积极推进思想政治课教学改革，进一步树立“以人为本”的教育思想，更新观念，改变思想政治课目前存在的机械记忆的现状，努力构建适合学生主动发展、主动参与、主动探究的教学模式，培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力；运用所学知识分析解决问题的能力，以培养学生综合素质、科学素质、发展能力为最终目标，加大教育教研力度。

同时根据教研室的要求，加快信息技术与学科教学的整合的步伐，提高本学科的教研信息化水平,积极探索新形势下教研活动的新思路。

二、工作要点：(一)、认真学习贯彻新课程改革的教育思想，深化课堂教学改革。

根据目前新教材、新课标的要求，以新课程改革理念指导教学、教研工作，更新教育教学观念。

目前政治课教学中以教师讲授为主，以强调学生接受知识为主，重知识，轻能力的现状仍是普遍存在的，本学期要以新教材、新课标的改革为契机，积极开展教研活动，指导全体政治教师，认清新课改的形势，转变教育教学观念，抓住新课改这一机遇和挑战，充分发挥学生的主体作用，通过师生互动，提高教师转变教育观念的自觉性。

1．本学期预订组织本校政治教师进行关于新课程改革理论的学习，通过专题讲座并结合本学科本学段的教学内容，指导广大教师明确基础教育新课程改革的方向和目标要求，自觉转变教学观、学生观、课程观，为目前的新课标实施及下一阶段课程改革奠定基础。

2．以新课程改革理念为指导，在全校政治课教学中大力倡导优化课堂教学过程的活动，努力向课堂40分钟要质量。

根据教导处、教研室工作的要求，在本学期要坚持以新课程改革的教育思想指导教学工作，坚持参加“教学开放日”活动，和有计划组织听评课相结合的优化课堂教学措施，坚持把“为了每个学生的发展”作为课堂教学改革的宗旨，在教学过程中努力形成学生积极主动参与、探究式、合作式教学，形成师生平等交流，师生互动的教学模式，教师要在教学过程中实现全体学生知识、情感、价值取向的三维目标统一。

政治小论文虽短小,层次不可缺。

包涵三个层次：（一）观点“是什么”(提出问题)（二）论证“为什么”(分析问题)（三）我们“怎么做”(解决问题)现行的教材为初中学生政治小论文的撰写提供了良好的范例，从编写的特点而言，非常注重理论联系实际，每一课都包涵这三个层次。

（以初二某一课为例说明）第一个层次，观点“是什么”，即提出问题。

观点，就是对事物的看法，也是全文要论述的中心思想。

标题，是根据观点确定的，有时标题就是全文的观点，有时标题是揭示了文章论述的方向或范围，好的标题能对文章起画龙点睛的作用。

（新颖、主题突出）（由学生说出范文1、范文2的第一个层次在哪儿?）归纳：同学们写政治小论文时,要提炼好观点和标题，必须注意做到三点：1.仔细研读背景材料，认真领会材料要说明的中心思想；2.联系教材知识，找出材料中心思想与教材知识点的结合；3.将材料中心思想上升到应有的高度，形成小论文的观点和标题。

（留意常见错误）第二个层次，论证“为什么”，即要求我们对提炼的观点进行理论联系实际的说理论证。

即分析问题（由学生说出范文1、范文2的第二个层次在哪儿?）归纳：同学们写政治小论文时,论证过程包括两大要素：其一要有论据。

论据是说明观点的理由和根据。

它可以是一定的道理或理论，也可以是联系实际的事实材料；其二要做到观点和论据的统一。

写好论证过程，要注意做到四点：1.回归教材，从教材知识中找出最能说明观点的理论论据；2.联系实际，引用有关事实材料或引入背景材料中的有关内容，作为观点的事实论据；3.理论论证和事实论证，这两方面缺一不可；4.努力揭示出观点和论据之间的内在联系。

（留意常见错误）第三个层次，我们“怎么做”，即要求我们在论证说理的基础上，联系实际，提出主张（措施），指出青少年应怎样做。

即解决问题。

这部分内容是初中政治学生小论文的落脚点，不可缺少。

（由学生说出范文1、范文2的第三个层次在哪儿?）归纳：写好这部分内容，要注意做到三点：1.联系实际要结合论证内容，或联系我国国情实际，或联系青少年个人实际。

2008-2009学年度晋江一中教职工表彰大会2008-2009学年度晋江一中教职工表彰大会光荣册晋江市第一中学2009年9月28日、一、教师综合表彰1．福建省级综合表彰每师奖励400元福建省中小学优秀校长陈燎原福建省中小学中青年学科教学带头人林月影2．泉州市综合表彰每师奖励300元泉州市学科带头人王克茹蔡仲瑜蔡惠汝卢晖姚立宏蔡实践泉州市先进德育工作者刘用旺3．晋江市综合表彰每师奖励200元晋江市师德先进、先进德育工作者、优秀班主任柯红红、庄碧娟、谢惠清、傅永元、庄新恭、卢晖、4．青阳街道综合表彰每师奖励100元王宽购、陈凤、黄舒吟、陈霞、丁海蓉、钟彬伟5．学校优秀教师每师奖励100元洪跃琼、曾佩云、吕光珍、陈珊玲、颜晓玲、施清洁、张楚雄李嘉慧、蔡雅丽、雷艳、陈秀燕、许丽娜、林芬芳、张晓东黄美青、詹丹丹、何惠霞、朱瑞珠、张素婷、卢晖、许泽阳苏红霞、颜容妙、连小凤、姚立宏、吴清理、郑海华、郑庆英张永顺、刘成江、蔡惠汝、林月影、曾华鲁、李金塔、苏乌利周健、张秀琴、张江琴、曾艳艳、周洁、杨柳、张克雄钟祥彬、许鹏芬、许有秩、沈凤华、陈颖红、林爱珠、许瑞莲黄旭辉、张建清、林朝辉、许玉燕、邱瑜、王红梅、邹军林英娟、林秋芸、许有秩、庄红红6．学校先进教育工作者每师奖励100元苏锦明、苏天从、何成勇、郭亨亨、许养治、许明辉、林松辉张美凤、徐盈盈、李冰、高泉和、蔡和意、郑红专、陈代勇7．年度考核优秀教职工每师奖励100元陈燎原、王克茹、王宽购、洪文达、李嘉慧、蔡雅丽、陈秀燕、何惠霞吴清理、颜容妙、颜晓玲、陈颖红、林月影、陈霞、张秀琴、张江琴卢晖、周洁、庄晓燕、刘成江、刘用旺、郑庆英、徐玉莹、杨柳卢金火、张克雄、丁海蓉、林秋芸、孙文革、周健、张晓东、郑海华朱瑞珠、蔡圆圆、张楚雄、柯红红、钟彬伟、姚立宏、苏红霞、施清洁许明辉二、2008-2009学年会考奖(14150元)2007级高二年会考获奖名单12150元张水英 150元廖定开 150元郑庆英 300元李美玲 300元徐玉莹 300元何惠霞 300元李金塔 300元柯长茂 300元孙文革 500元杨柳 300元颜容妙 450元黄雅莉300元王明镜 500元林晓彬 450元张楚雄 450元蔡圆圆 300元蒋运权 300元王敏钧 300元雷艳 450元傅永元300元蔡其明 450元5000元2008级高一年会考获奖名单2000元郑东明 500元李正仁 500元1000元三、教师教学教研成果1．论文发表（11700元）作者题目发表于何种报刊加奖励分林月影从传授式地理课堂到生成性地理课堂的转变--新课程课堂教学实践反思《福建教育学院学报》2008年第6期5黄家策提高化学探究教学高效性的思考《厦门大学学报》5600蔡水旋通用技术教育，培养学生创新能力的沃土泉州《教研通讯》2008年第18期3200吴清理创设有效情境优化课堂教学泉州《教研通讯》2008年第18期3200林松辉运用多种方法，构建通用技术生态课堂泉州《教研通讯》2008年第18期3200丁海蓉在语文课上倡导自主、合作、探究的学习方式闽南金三角中学语文教研协作中心《语文教学论文选》（泉州部分）3200黄家策明确教学目标，提高化学课堂教学的有效性泉州《教研通讯》2008年第15期3200蔡实践提高化学课堂教学有效性的策略探索泉州《教研通讯》2008年第16期3200林英娟地理复习中解题能力的培养泉州《教研通讯》2008年第19期3200刘用旺精案例教学设计与教学实践——提高政治科教学有效性探讨泉州《教研通讯》2008年第20期3200雷艳精心预设动态生成有效推进政治教学泉州《教研通讯》2008年第20期3200何成勇著书《中小学生团体心理辅导》（第四、五部分）福建省教育出版社 3.5300郑庆英浅谈新课程前景下教师应具有的素质泉州《教研通讯》2008年第15期3200郑庆英课堂教学如何吸引学生的眼球泉州《教研通讯》2008年第15期3200施凤鹤提高高三化学二轮课堂复习效率的思考泉州《教研通讯》2008年第15期3200柯冰冰《探究型试题分析》市十一五重点课题结题材料汇编3200 柯冰冰《谈选修模块复习考试应注意的问题》市十一五重点课题结题材料汇编3200徐玉莹《学生自主构建知识体系，提高高考复习质效》泉州《教研通讯》2008年第15期3200卢晖《孟德尔的豌豆杂交实验》高等教育出版社《高中生物新课程教学设计与评析》3.5300蔡和意新课程背景下中学图书馆如何强化作用《中国学术研究》 3.5300蔡实践提高新课程化学总复习有效性的策略探讨2008年福建省普通高中化学新课程高三毕业班教学工作研讨会优3.5300秀论文集洪跃琼学生综合分评价体系的实践与思考第二届中小学教育教学网络征文活动获奖论文汇编3200洪跃琼英语短文改错有效性教学初探泉州市中小学外语教学论文汇编3200 朱瑞珠“翻译法”巧解08高考物理计算题泉州《教研通讯》2008年第1期3200丁海蓉让语文内化为学生自己的血肉中国科教创新09年第24期CN5600 钟祥彬语文教师要重视传统文化教育《语文世界》第79期 3.5300 钟祥彬本地名师点评高考作文100谢惠清区域地理环境与人类活动复习建议泉州市2009届高中毕业班新课程地理教学工作会议交流材料3200林英娟优等生宠不得第二届中小学教育教学网络征文活动获奖论文汇编3200陈霞谈历史课堂教学资源的有效利用泉州市中小学教师继续教育论文汇编3200杨柳大规模的海水运动——世界海洋表层洋流的分布高中地理新课程教学设计与评析3.5300周健校园网络的常见问题与建议硅谷（CN）5600 周建完全数中学生电脑报NOI专刊（CN）5600 何成勇学习心理————注意力训练晋江市中小学教学设计集萃2100 林育慧十大生命价值晋江市中小学教学设计集萃2100 林育慧中学心理健康教育活动课设计模式探讨湖北省科学技术协会科教导刊 3.5300蔡惠汝在课程改革的环境中必须重视英语学习能力的培养泉州市外语教学论文汇编3200钟彬伟高中物理探究性学习中的问题教学法探究泉州教研通讯第一期3200 孙文革新课程下教材重组促地理概念图形成分析晋江市地理学会论文汇编2100 颜容妙地理野外考察与校本课程资源的整合晋江市地理学会论文汇编2100林月影新课程课堂教学评价的有效探索《福建基础教育研究》2009年第5期600柯冰《综合探究：中国和泉州市汇编200冰平发展道路》泉州市优秀学科案例汇编200905陈霞谈历史课堂教学资源的有效利用泉州市中小学教师继续教育论文汇编3200何惠霞“玩”中“思”，“思”后“玩”:------《建立血糖调节的模型》教学案例晋江教研第18期 2 100庄贵容激活数学课堂福建省第三届“我与新课程”征文汇编(二)300高小运数学新课程下的数学实践福建省第三届“我与新课程”征文汇编(二)300张永顺高中数学解题方法浅谈福建省第三届“我与新课程”征文汇编(二)300罗阳梅浅谈如何提高高三数学复习课的质效福建省第三届“我与新课程”征文汇编(二)300许鹏芬“问题教学法”在高中数学新课程教学法中的尝试福建省第三届“我与新课程”征文汇编(二)300林朝辉浅谈零点与数学思想方法福建省第三届“我与新课程”征文汇编(二)300黄马庆对新课程改革的目标和数学教师角色转变的初浅认识福建省第三届“我与新课程”征文汇编(二)300陈厚仁新课程新理念新挑战新机遇福建省第三届“我与新课程”征文汇编(二)300蔡爱钦实施高中新课改后的困惑和思考福建省第三届“我与新课程”征文汇编(二)300陈斌《算法》教学之我见福建省第三届“我与新课程”征文汇编(二)300蔡娇如立体几何中距离的向量求法福建省第三届“我与新课程”征文汇编(二)300吴清理放飞灵性回归有效课堂福建省第三届“我与新课程”征文汇编(一)300雷艳“随风潜入夜，润物细无声”福建省第三届“我与新课程”征文汇编(四)300刘用引领学生畅游求知的福建省第三届300旺“果园”“我与新课程”征文汇编(四)郑东明读程序写结果(上)中小学电脑报专刊CN600柯冰冰“横竖不说一句话”福建省第三届“我与新课程”征文汇编(三)300施碧凡巩固词汇教学提高语用能力福建省第三届“我与新课程”征文汇编(三)300蔡惠汝新课程背景下英语课堂活动的探索与反思福建省第三届“我与新课程”征文汇编(三)300石陵华授人以渔，不如授人以渔场福建省第三届“我与新课程”征文汇编(一)300邹军基因指导蛋白质的合成高中生物新课程教学设计与评析ISBN978-7-04-024770-1600徐谋树让时政“点亮”政治课堂福建省第三届“我与新课程”300征文汇编(四)颜容妙地理校本课程设置对学生潜能开发及综合素质提高的影响福建省第三届“我与新课程”征文汇编(四)300陈秀燕古诗品赏游有效教学浅谈中国教师CN 600雷艳随风潜入夜，润物细无声-高中政治综合探究与校园文化活动有机结合的探索福建教育CN 600施咏梅高中英语模块六Unit18 L1 What IsBeauty 教学设计福建省第三届“我与新课程”征文汇编(三)300许瑞莲高中英语作文教学法--模版作文福建省第三届“我与新课程”征文汇编(三)300柯冰冰浅谈新课程与信息技术整合泉州教研通讯2008年第20期200徐谋树新课程背景下政治课不能缺少趣味泉州教研通讯2008年第20期200徐谋树新课改背景下培养学生时政敏感性刻不容泉州教研通讯2008年第20期200缓蔡其明一级达标中学男女比例发展现状及问题探究-以福建省晋江市一级达标中学为例泉州教研通讯2008年第20期200陈秀燕让课堂提问掀起学生思维的波澜新作文教育教学研究2009.5 CN600林松辉双剑合璧，构建信息生态课堂福建省第三届“我与新课程”征文汇编(四)3002.教师教学教研成果获奖情况（15805元）作者项目时间获奖情况得分奖励刘用旺《我国外交政策的基本目标》晋江市第二届中学政治课堂教学设计评选2008.10泉州市二等奖1200孙文革《海陆分布对大气环流的影响》晋江市中学地理教学改革创新比赛2008.10晋江市一等奖1100黄雅莉《产业转移对区域发展的影响》晋江市中学地理教学改革创新比赛2008.10晋江市二等奖150蔡海恋《让文学作品欣赏走进英语课堂》泉州市中小学英语教学优秀论文评选2008.09泉州市三等奖1150黄蓉蓉《高中英语"补差"探索》泉州市中小学英语教学优秀论文评选2008.09泉州市二等奖1200黄家策刘爱民《提高化学探究教学高效性的思考》福建省科协第八届学术年会化学研究论文2008.10福建省二等奖1350周洁《非洲歌舞音乐》泉州市基础教育新课程中小学音乐学科教学设计大赛2008.06泉州市二等奖1 200林月影第二届“地球小博士”全国地理科技大赛200806全国优秀指导教师一等奖1★蔡和意《现阶段中小学图书馆读者服务工作的差距及对策》晋江市中小学图书馆工作优秀论文200807全国二等奖1 350雷艳〈文化创新的途径〉晋江市第二届中学思想品德和思想政治课堂教学设计评选200810晋江市三等奖1 25林松辉〈算法灵魂：评析辗转相除法〉2008年教学交流杂志200807全国一等奖1500林月影008年泉州市第十四届中学生优秀乡土地理小论文评选高中组200808优秀指导教师奖 1 ★孙文革《高中新课程地理教学中学生环保意识培养的预设点探索》泉州市第十届中学地理优秀教研论文评选200808泉州市一等奖1250卢晖《遗传因子的发现》高中新课程生物优质课观摩比赛200810福建省二等奖3700许有秩《课堂探究，构建高三复习知识网络》晋江市高中新课程化学科优秀教学案例评选200811晋江市三等奖 125卢晖《关于课堂教学有效性的几点思考》2008年学信术年会200810福建省一等奖1350黄雅莉《新工业区教学案例片段分析》2008年泉州市高中新课程地理必修模块优秀教学案例征集评选200808泉州市二等奖1已领100补齐100张晓东《“热力环流”教学案例》2008年泉州市高中新课程地理必修模块优秀教学案例证集评选200808泉州市一等奖1已领50补齐200张秀琴泉州市第二届中学语文青年教师教学技能竞赛200812泉州市二等奖3400傅永元《永不停止“晋江模式”的探索》晋江市改革开放30周年主题宣读活动优秀教案200812晋江市三等奖125庄丽蓁林丽婷《掀起你的盖头来——我与新课程改革》2008年福建省普通高中新课程语文学科教学研讨会论文评选200812福建省二等奖给克茹1200林松辉《问题教学法和任务驱动法在理论课》2008年晋江市中学信息技术教学案例评选200901晋江市一等奖1100周健《数据的表示与处理》2008年晋江市中学信息技术教学案例评选200901晋江市二等奖150刘用旺《我国外交政策的基本目标》泉州市第二届思想品德思想政治教学设计评选200808泉州市二等奖1200邓丽萍第十届福建省音乐舞蹈节比赛200812晋江市成年组合唱金奖1200邓丽萍泉州市教育局举办的纪念改革开放30周年合唱比赛200812晋江市一等奖1100吴华英指导晋江一中田径代表队参加晋江市第四十七届中小学生田径运动会200811完职高中女子组团体总分第八名50孙文革《海陆分布对大气环流的影响》09年泉州市第六届中学地理教学改革创新比赛200903泉州市二等奖3400朱瑞珠《探究不同类型接触面受力特点，有效掌握力与平衡》09年泉州市中学物理教学改革创新比赛选拔赛200903晋江市三等奖250蔡圆圆2009年晋江市高中历史教学创新比赛200903晋江市三等奖250洪跃琼《学生综合分评价体系的实践与思考》第二届网络教育教学论文征集评选活动200903晋江市二等奖150周洁第十届福建省音乐舞蹈节比赛200812晋江市成年组合唱金奖2 200周洁“放歌海西——中国福州海峡两岸首届合唱节”合唱比赛200810中国音乐家协会铜茉莉奖3 350庄红红从《记念刘和珍君》的教学谈起参加新课程与创新教育论文大赛200903国家级一等奖1 500陈霞《经济全球化》泉州市中学历史优秀教学案例200906泉州市一等奖1 250黄家策2009年全国高中学生化学竞赛福建赛区竞赛200905泉州市园丁奖1★李美玲2009年全国高中学生化学竞赛福建赛区竞赛200905泉州市园丁奖1★施凤鹤《强化有效探究教学的实践与思考》2008年泉州市高中化学学科优秀教学案例评选200902泉州市一等奖1250许有秩《高三化学复习元素化合物知识网络的构建》2008年泉州市高中化学学科优秀教学案例评比200902泉州市二等奖1200林育慧“让生命更精彩”泉州市中小学心理活动录像课评选200905泉州市二等奖1200何成勇“让生命更精彩”泉州市中小学心理活动录像课评选200905泉州市二等奖1200雷艳《随风潜入夜，润物细无声》福建省第三届“我与新课程”征文评选200904福建省三等奖1250刘用旺《引领学生畅游求知的“果园”》福建省第三届“我与新课程”征文评选200904福建省二等奖1350柯冰冰2009届高考政治科优秀模拟试卷评选200905晋江市二等奖150柯冰冰2009届高考政治科优秀模拟试卷评选200905晋江市三等奖125晋江一中中国地理学会举办“第三届地球小博士”全国地理科技大赛200903全国优秀组织奖★林中国地理学会举办2009全国优秀1★月影“第三届地球小博士”全国地理科技大赛03指导教师一等奖林英娟中国地理学会举办“第三届地球小博士”全国地理科技大赛200903全国优秀指导教师一等奖1★杨柳中国地理学会举办“第三届地球小博士”全国地理科技大赛200903全国优秀指导教师一等奖1★张晓东中国地理学会举办“第三届地球小博士”全国地理科技大赛200903全国优秀指导教师一等奖1★许鹏芬2009年高考数学模拟试卷评比200904晋江市三等奖1 25高小运2009年高考数学模拟试卷评比200904晋江市二等奖1 50陈《数学竞赛中与圆锥2009全国二等1 350厚仁曲线的最值问题的常见求法》全国教育教学“优秀论文、课件、教案设计”评选06奖陈厚仁《关于算法初步教学的思考》全国教育教学“优秀论文、课件、教案设计”评选200906全国一等奖1 500陈安妮晋江市英语教师说课比赛200903晋江市一等奖2 200郑海华《赏识学生‘营造和谐高效的课堂气氛》全国素质教育研究优秀论文成果大赛200807全国一等奖14 500钟祥彬2009福建省高考语文阅卷工作200906福建省优秀评卷老师1★柯冰冰《“横竖不说一句话”--浅谈新课改与说话能力》中国教育实践与研究论坛征文比赛200906全国一等奖1 500卢金火《原始人的创造》泉州市中小学美术现场课评选200812泉州一等奖3 500黄蓉蓉《高中英语“补差”探索》泉州市中小学英语教学优秀论文评选200809泉州市二等奖1 200周洁《非洲音乐灵感》中国教育教学研究会教育系统优秀论文200906全国二等奖1 350周洁《浅谈学生在音乐课堂上如何享受自主活动的体验》中国教育教学研究会教育系统优秀论文200906全国二等奖1 350张克雄《心灵的慰藉和寄托——宗教建筑》中国教育教学研究会教育系统教学设计200906全国二等奖1 350《浅议高中新课程之课堂教学艺术》中国教育教学研究会教育系统优秀论文200907全国二等奖1 350徐玉莹《沉淀溶解平衡的应用》晋江市高中新课程化学课优秀教学案例评选200906晋江市二等奖1 50陈斌2009年高考数学模拟试卷评比200904晋江市一等奖1 100朱瑞珠泉州市中学物理学科教学设计比赛200906泉州市二等奖1 200陈斌命题技术，教师的阴阳八卦晋江市二等奖70林朝辉浅谈零点与数学思想方法晋江市二等奖70黄马庆数学解题突破晋江市三等奖已加分50蔡娇如浅谈二次函数在高中的应用晋江市三等奖50施能建新课程背景下高中数学课堂数学有效性问题探析晋江市三等奖50张克雄《浅谈高中美术新课程之教堂教学艺术》2009中国教育系统优秀教案全国评选二等奖200何惠霞果醋与果酒的制作晋江第五届高中生物学科研究性学习成果展示比赛二等奖70庄贵容算法的概念人民教育出版社“我最满意的一节课”教学设计大赛获一等奖250陈斌《新课标下文科数学“函数与导数”试题的研究》《辉煌中国60年》论文评选中获一等奖林朝辉《透视09年高考，预测柯西不等式类试题走势》《辉煌中国60年》论文评选中获一等奖黄明香《盐类的水解》晋江市高中新课程化学学科教学课件获三等奖50张素婷浅谈高中语文课程资源的开发和利用《中国教育》举办的“新课程与创新教育论文大赛”获一等奖250蔡娇如《浅谈二次函数在高中的应用》2009年晋江市中学数学学科优秀论文三等奖50施能建《新课程背景下高中数学课堂教学有效性问题探析》2009年晋江市中学数学学科优秀论文三等奖50黄马庆《数学解题突破》2009年晋江市中学数学学科优秀论文三等奖50林朝辉《浅谈零点与数学思想方法》江市中学数学学科优秀论文二等奖70陈厚仁《关于<算法初步>数学的思考》2009年晋江市中学数学学科优秀论文二等奖70陈斌《命题技术，教师的阴阳八卦》2009年晋江市中学数学学科优秀论文二等奖70颜晓玲《函数y=Asin(ωx+φ)的图像》2009年晋江市中学数学学科优质课三等奖70周洁《如何让学生在音乐课堂上享受自主活动的体验》江市中学音乐美术学科优秀教学论文一等奖100卢金火《高中美术鉴赏教学之我见》2009年晋江市中学音乐美术学科优秀教学论文二等奖70王晓闽《信息技术与中学美术教学整合的做法与体会》2009年晋江市中学音乐美术学科优秀教学论文三等奖50李红梅《世界海洋表层洋流的分布》江市中学地理教学改革创新比赛获一等奖200颜容妙《聚落的演变》2009年晋江市中学地理教学改革创新比赛获二等奖100林松辉《问题教学法和任务驱动法在理论课上的应用》2008年泉州市中学信息技术学科优秀教学案例征集评选获二等奖200王灵第十届“新世纪”杯全国中学生作文大赛中获作文指导三等奖柯长茂福建省第十八届学生生物学竞赛初赛指导教师一等奖何惠霞福建省第十八届学生生物学竞赛初赛指导教师一等奖李金塔福建省第十八届学生生物学竞赛初赛指导教师二等奖卢晖福建省第十八届学生生物学竞赛初赛指导教师三等奖张建清福建省第十八届学生生物学竞赛初赛指导教师三等奖四、学生竞赛指导奖（25955元）辅导教师姓名获奖项目获奖等级加分奖励黄美月李立雄第十五届全国青少年爱国主义读书教育活动全国特等奖 2已领100补齐150陈颖红吴非凡泉州市第六届"21世纪杯"中学生英语时文阅读比赛泉州市三等奖 3400柯红红林诗芸泉州市第三届"英语周报杯"中学生英语小作文比赛泉州市二等奖 3600 2008秋黄美月苏雅燕泉州市第五届中小学生“我讲抗震救灾英雄故事”比赛泉州市三等奖 1150黄美月施福龙泉州市第五届中小学生“我讲抗震救灾英雄故事”比赛泉州市三等奖 1150林士敬许泽阳蔡汉森泉州市中学生篮球赛第三名 11500柯冰冰杨燕红《晋江的制鞋产业》泉州市第十五届中学生思想政治优秀小论文评选泉州市一等奖 3300柯冰冰邵丽娜《过过圣诞，没啥不好》泉州市第十五届中学生思想政治优秀小论文评选泉州市二等奖 3200柯冰冰陈志勇《不要失去后才知道珍惜》泉州市第十五届中学生思想政治优秀小论文评选泉州市二等奖 3200林月影赖铎源赖志伟刘基奕王宏伟李旭瑜庄家声黄奇峰《晋江一中校园绿化设想》2008年泉州市第十四届中学生优秀乡土地理小论文评选泉州市一等奖 3已领70补齐230黄美月洪燕柔晋江图书馆“书之缘”主题演讲比赛晋江市一等奖 1 50黄美月庄秋玲晋江图书馆“书之缘”主题演讲比赛晋江市二等奖0.7535黄美月牛硕晋江图书馆“书之缘”主题演讲比赛晋江市四等奖0. 5黄美月吴婷茹晋江图书馆“书之缘”主题演讲比赛晋江市四等奖0. 5杨柳林天赐李福源许有董李丁鹏李镜清高奕聪《烟边巷餐饮业发展情况调查》2008年泉州市第十四届中学生优秀乡土地理小论文评选泉州市一等奖 3已领100补齐200邓丽萍蔡蕴苹晋江市第七届“五羊—本田杯”中小学生器乐独奏比赛晋江市二等奖0.7535邓丽萍吴莲玉晋江市第七届“五羊—本田杯”中小学生器乐独奏比赛晋江市二等奖0.7535张克雄庄海源《城市“蜘蛛侠”》美丽晋江人动漫创意大赛晋江市入围奖 135连小凤谢清莹《从“惯塑”、“限塑”到“禁塑”的完美过渡》2008年晋江市中学生优秀政治小论文评选晋江市一等奖 2100邓丽萍陈露2008年泉州市中小学生舞蹈比赛高中组泉州市三等奖 2150钟祥彬苏小华2008年泉州市中学生作文竞赛高中组泉州市三等奖 250。

论文评比小结一、活动意图为了更好地配合1999年南昌是中学生政治小论文竞赛活动，决定先组织高一、高二年级全体学生撰写政治小论文，从中选拔一些较为优秀的小论文，以备推荐参赛。

3月初至今的活动为在学校范围内的初评，以为南昌市竞赛参与的前奏。

二、活动进程1999年3月份高一、高二政治教师在课堂上布置学生以课外作业的形式撰写政治小论文，3月底完成并收交。

其间政治教师为学生提供写作范围，并给以政治小论文的写作指导。

4月份高一、高二政治教师依据《小论文撰写与评比标准》对授课班级学生的小论文认真审阅、批改，初步掌握在各班抽选出若干篇文章参评。

标准包括：1、立意新、见解新、取材新；2、观点与材料统一，材料紧扣观点，有典型代表性；3、文章短小精悍，一事一议，小中见大，字数在1000~XX字之间；4、文章结构紧凑，语句通顺，逻辑性强，论证合理。

5月份成立小论文评审小组，组长罗亦奇，全体高中政治科任老师为评神9小组成员，包括刘顺昌、林朝晖、潘恬、俞韶民、王小明。

评审小组就各班送上上来的参评小论文作最后衡定。

标准是：（1）文章论析深刻，逻辑性强，能事理交融；（2）材料翔实，论据充分，富有说服力；（3）理论功底扎实，能对所学的理论观点有深刻的理解，在文章论析中能渗透正确的立场、观点和方法。

三、评比结果与反馈经过三个月的认真组织和严格审核，高一、高二年级共评选出36篇较为优秀的小论文，其中高一年级16篇，高二年级20篇，就这36篇小论文评出了一等奖5人，二等奖11人，三等奖20人。

请求学校拨出一定经费购买证书和奖品对获奖同学给予奖励，并张贴喜报予以公示。

（获奖名单、文章标题见附表）四、活动建议与体会这次收交上来的小论文有一个重要特点，即关心经济建设，思考热点问题。

学生或谈经济体制转变，或议论企业增效，或谈抗洪抢险，或谈国际争端，无论是轻声细语，还是侃侃而谈、慷慨陈词，都表现出当代中学生关心社会、关心人类的精神风貌。

我们认为要搞好小论文活动，须紧扣四个“一”：1．要明确一个目标：培养一代新人。

中学普通高中政治学科教学水平评估报告2008年4月21日至24日，省高中教学评估组对中学高中思想政治教学水平进行了评估，主要进行了以下工作：１．认真查阅学校有关课程规划、课程管理以及高中政治课程开设及学分认定等有关资料；２．查阅科组三年发展规划和各个层次的高中政治教学计划、学年总结、期中期末试卷分析以及教师的论文、教案和听课记录；３．抽听了6位高中政治老师的课（其中3节为推荐课、3节为随机抽查课），并向有关老师了解教学情况；４．随机访谈了高一、高二、高三年级共45位学生，查阅了部分学生的作业簿。

一、评估意见（一）团结虚心上进，青年教师成长较快中学政治学科组是一个年龄结构合理（平均年龄36.88岁）、团结进取、充满活力的教师集体，现有教师17人。

从学历结构看，本科16人，大专1人；从职称看，高级教师5人，一级教师10人，二级教师2人。

近三年，涌现出市学科带头人3人，邓裕和老师是市第一、二、三届学科带头人（有25年高三教学经验，多篇论文在《中学政治教学参考》等国家级杂志上发表）,科组长许佑柏老师是市第二届学科带头人(2006年市“高考突出贡献奖”获得者，有16年高三教学经验)；有10位教师获得市级以上荣誉，其中张溪老师2006年2月获省心理健康教育优秀教师荣誉称号；有1人成长为教务处副主任，1人任年级组长。

政治科组注重培养青年教师，“师徒”结对子，订目标、议措施、帮思想、带业务、传作风，加快青年教师成长的速度。

梁苗老师2007年被评为市教学新秀，现已成为政治科组青年骨干教师，并被学校提拔为教务处副主任。

欧阳国洲老师被学校提拔为高一年级组长。

政治科组教师的信息技术与学科教学整合的能力较强，多媒体计算机辅助教学授课占40%以上，80%以上教师能熟练使用电子计算机，能自行开发部分多媒体课件。

梁苗老师开设教学博客。

(二)自觉更新观念，逐步转变教学方式面对新一轮课程改革，政治科组立足于校本培训，系统学习教育教学理论，逐步转变教学观念，使科组的教育教学能力不断提高。

2008年师德论文获奖名单一等奖1、《学生的幸福是教师的职责》遂昌教育局电教馆叶珠香2、《一身粉笔灰，两袖清风》云峰中心学校钟美珍3、《立高尚师德塑师表形象》遂昌中学王俊杰4、《抑、扬、顿、挫——托起明天的太阳》遂昌县示范幼儿园周香珠5、《幸福孩子就是幸福自己》遂昌县妙高小学李雪兰二等奖1、《用爱铸就师德》三仁乡小学雷金土2、《爱，就要让他懂得》王村口中学雷仙平3、《爱在细微处》新路湾镇中心小学林淑英4、《倾注真情，以人格养成人格》湖山中心学校周昌明5、《让真爱成为师德的主旋律》新路湾中心小学蓝伟军6、《让微笑伴随在你左右》妙高小学邱永球7、《随风潜入夜，润物细无声》大柘镇中心小学吴巧兰8、《打开学生心灵之窗的钥匙——情感》马头小学周素敏9、《远离职业倦怠,创造中职校教师职业幸福》遂昌职业中专连月媚10、《以诚爱为圆心，严厉为半径，画个感人圆》遂昌县万向中学郑建平11、《拿什么给我们的学生》遂昌中学吕勇军12、《目中有人心中有爱》遂昌中学毛恒根13、《让智慧催生不竭的成长之源》遂昌县实验小学鲍宗武14、《浅谈和谐师生关系的建立》县教育局基教科林延盛15、《在管理中实践我的师德》新路湾镇中心小学龚笑容三等奖1、《师德建设重在练好“内功”》遂昌县实验小学周昌良2、《想飞就能飞起来》遂昌大柘中学朱华英3、《浅谈“教师与蜡烛”》高坪乡中心小学罗巍4、《也谈师德之魂“美”》高坪小学曾巧蓉5、《让责任为师德添姿添彩》云峰中心学校朱灵燕6、《用教师之爱培养学生道德》遂昌县王村口中学罗来远7、《试论化学教学的德育教育》遂昌中学钱新建8、《为孩子筑就一个爱的乐园》县示范幼儿园黄喜梅9、《教师的爱与责任----师德之魂》古楼中心小学尹玲仙10、《为了悲剧不再重演》云峰镇中心学校郑建花11、《摘下我的翅膀，送给你飞翔》石练镇初级中学傅代根12、《展示人格魅力学会热爱学生》遂昌中学林辉13、《让美丽的人生从感动中走来》遂昌三中张伟琴14、《提升教师师德德素养构建和谐校园》大柘中学王梅15、《优化班级管理从“关心学生的内心感受”开始》遂昌中学吴运通潘立云16、《习惯是人生最大指导》金岸中学雷志新17、《新时期音乐教师师德建设的思考》高坪小学周夏芳18、《师德，永恒的主题》新路湾小学蓝秀英19、《爱铸师魂》对正中心小学毛华英20、《师德尽在细微处》遂昌中学程良时21、《教师如烛，师德如光》遂昌中学张台君22、《给孩子一千个喜欢你的理由》遂昌县实验小学何伟兰23、《爱与责任》云峰镇中心学校蓝丽娟24、《“鼓励性评价”是成功教育的金钥匙》遂昌县实验小学谢爱琴25、《和谐教育之力求德育实效性》遂昌县实验小学戴建华。

福建省普通教育教学研究室
闽教研[2008]140号
关于表彰福建省第十一届
中学生思想政治(思想品德)优秀小论文的通知
各设区市普教室、教科所、教师进修(教育)学院、有关中学：根据闽教研[2008]061号文件《关于举办福建省第十一届(时事杯)中学生思想政治(思想品德)小论文评选活动的通知》精神，我室与中宣部时事报告杂志社联合召开了评选会议，在各设区市评选推优基础上，对各设区市上报的初、高中各90余篇中学生思想政治(思想品德)小论文进行了认真评审，共评出优秀小论文高中组一等奖14篇、二等奖20篇、三等奖29篇；初中组一等奖14篇、二等奖17篇、三等奖30篇。

现对获奖小论文及其作者和指导教师予以公布。

附：福建省第十一届(时事杯)中学生思想政治(思想品德)优秀小论文名单
福建省普
抄送：省委教育工委宣传部、福建省教育厅基教处、各设区市教育局
附：
福建省第十一届(时事杯) 中学生思想政治(思想品德)
优秀小论文名单
高中组
初中组。

平教师发［2008］17号平阳县教师发展中心关于公布平阳县第二届中小学、幼儿园教师“教学反思”、“教育叙事”评选获奖名单的通知各学区、乡（镇）中小学、幼儿园，县直属各学校：平阳县第二届中小学、幼儿园教师“教学反思”和“教育叙事”评选工作业已结束。

经专家组认真评审，共评出一等奖31篇，二等奖55篇，三等奖133篇，现予以公布。

一等奖（31篇）留住那份纯真王剑秋昆阳二小可以预约的精彩——有效利用教学资源生成精彩课堂黄连升鳌江小学老师，这样写作文一点都不难陈园园水头一小批评之前要三思陈蓉萧江一小我与学生有个“约”陈秀丹萧江三小从感性材料生成理性思维陈宏伟昆阳三小好书不厌好回春陈蓉昆阳二小教育途中的“羞愧”雷衍顶顺溪中心校对“三角形稳定性”的一点思考胡小红黄加井萧江二小老师！您保重啊……陈海霞郑楼镇小心结用心解林炳权水头四小解决幼儿攻击性行为策略陈青华县机关幼儿园例谈幼儿常规习惯的养成——从“我不会吃饭”到“我都要自己吃”谈起林聪聪鳌江长乐幼儿园向课堂提问要质量苏意上鳌江六中“节外之枝”不必剪“意外”亦能生精彩林淑静鳌江十三小有效策划是校本教研活动成功的保证陆峻鳌江五小许多的“课堂意外”，我们如何面对金丽敏鳌江实验小学“秒”好玩，玩好“秒”陈爱华鳌江七小学生阅读方法指导的有效性——主题教研活动描述及反思李微微鳌江小学让孩子的心灵徜徉在数学的文化氛围中应少伟鳌江三小小心“开放陷井”——小学体育开放性课堂反思黄永中昆阳一小《几类不同增长的函数模型》的教学反思易会潮鳌江中学如何激活学生的思维——对“裴波那契”数列及应用这节课的反思陈铭金腾蛟二中做一个有心、用心的人——教学从细节抓起童小哨昆阳四中那张凳子是三只脚的陈绍庭昆阳四中在乎学生蔡小燕腾蛟一小对一道课本例题在设计的反思曾小君水头二中课堂意外带来的惊喜何丽霞昆阳三中还学于生让数学课堂焕发互动活力应良光昆阳三小搭上生成的“末班车”郑小俐昆阳三小情境中孕冲突交流中显真知卢爱芝昆阳三小二等奖（55篇）哎，我怎么就不让他问呢周双影昆阳二小“教给”孩子一双“发现”的慧眼李颖水头二小“被学生牵着鼻子走”走一回吴彩宝水头二小互动生成，无法预约的精彩吴小青萧江三小在数学故事中成长林乃庆萧江三小在实践中感悟在探究中求索薛小坚腾蛟一小哦，可爱的小蜗牛——一堂计划外的作文课张炜昆阳一小滑翔伞来了，燕子走了！苏丽琴昆阳二小老师，你改错了吗？苏志奎昆阳二小你注重学生的“想象”了吗？雷荣国顺溪中心校直面“优秀生”身上的“瑕疵”温金桃麻步二小入境深读情动辞发卢剑微萧江四小领会文本魅力，迸射创造火花——《火烧云》教后反思梅艾桃萧江三小活用课程资源优化课堂教学董雪珊带溪小学我被教材撞了一下腰周莹昆阳二小捕捉瞬间之变成就精彩课堂邱丽萍昆阳五小学生与教师自主与等待周素素湖岭小学精心提问发展思维——对小学英语课堂的提问反思林陈洁怀溪中心校让“自由”变“自流”林永先水头一小辞以情发快乐作文王芳萧江三小坚硬的岩石会改变模样吗？黄美纯麻步镇小对他，我不再一味的表扬邱富明鳌江实验幼儿园征服，可以很温柔林媚昆阳中心幼儿园打造真实的课堂演绎美丽的错误高小珍鳌江七中问题设计求“四度”杨小洁鳌江六中课堂追问的时机和度的把握温新国鳌江七中情透纸背——谈朗读中巧引的妙处杨小莹鳌江十三小应用题教学的生活化和数学味吴峥嵘鳌江十三小《追求真实自然的体育课堂》教学反思吴凌云鳌江十二小实验、探索、反思——《等腰三角形的性质》教学反思谢作泵梅源中心校在发现中享受学习的乐趣谢小女鳌江五小一道测试题引发的思考徐步升鳌江实验小学用心体验让爱升华李开武鳌江实验小学曲径探幽，拾取一路美景江素春鳌江八小让学生的脸上洋溢着幸福的笑容钱联娥新纪元学校加强学法指导，改进课堂教学——期中检测引发的思考叶信孝新纪元学校反思例题教学，提高教学效率邱福强平阳三中急躁的情绪必须克服陈长安鳌江中学把握课堂中的教育契机——教育叙事陈小小鳌江中学“难得”的复习课周功渊腾蛟一中活用教材做教材的主人张崇娜萧江一中朗读教学路在何方——对当前语文朗读教学的再思考童小燕昆阳四中一堂公开课后的教学反思陈春燕昆阳四中让学生在合作学习中舒展灵性的空间章小秋昆阳四中数形结合，深度建构数学模型陈湘丽昆阳四中“问”出百花齐放方海彬山门镇中倾听意外，点燃精彩苏立山水头四中笔下有“情”好处多兰天丽水头二中一场特殊的考试蔡福励水头一中我测出斜面的机械效率大于1 吴加涛县实验中学请“蹲”下来和学生对话应颂朗宋埠中学核弹在我心中爆炸——《核能的利用》教学叙事缪茂焕郑楼中学紧扣主题话教研兰何平新纪元学校重生活巧探究促思维黄芳昆阳二小走向生命化的课题颜海影鳌江一小三等奖（133篇）让机智成就课堂魅力叶婉如昆阳一小野百合也有春天张燕昆阳一小特别的爱给特别的你吴恩慈昆阳二小感由“画”生——一节常规课的课后反思余丽华塘北小学让孩子自己发现吧余秀萍萧江三小“其多列”是小朋友的名字——《快乐的一天》音乐教育叙事金婷婷萧江三小课堂真正的主人陈海欧郑楼镇小回答不出来的时候王青秀水头一小走出科学引力诠释音乐张力——二年级音乐课《粗心的小画家》教学反思杨恩慈萧江四小梦想成真缪秋芬昆阳一小事故演绎新精彩林爱雪昆阳五小“手心手背”游戏“变变脸”陈苏春南湖中心校让情感在课堂中流淌温智芝顺溪中心校“静思默想”也是“金”潘蓉蓉萧江二小掌声响起的背后高玲玲萧江二小精彩的发现尚雪飞萧江三小请多给学生一点爱石小蓉带溪小学体验，仅有操作是不够的——《认识长方形、正方形和圆》的教学反思练祖滩腾蛟一小把提问的权力交给学生陈崇微昆阳二小独特的闪光点苏泳梅昆阳五小善待课堂中的“不和谐分子”白中秋凤巢中心小学给你一个舞台还我无限精彩——“音乐课堂擂台赛”教学叙事金小清鹤溪镇小一句话引发的思考黄丽云郑楼镇小畅游书的世界裴蕾郑楼镇小商品小世界数学育人大舞台张爱清水头三小《可能性大小》的教学反思梁亦选蔡洋小学一节课带给我的启示苏志柳带溪小学美的课堂美的享受应淑春昆阳一小用爱滋润孩子的心田周晓丽昆阳一小等待迟开的花，我心永恒丁笑飞昆阳二小由“Can I Have some QQ candies”说开郭娇嫦昆阳七小教师自我心迹的表露技术——Let it be 陈静湖岭小学错，也是一种美丽秦碧簧湖岭小学爱的绿叶沁人心脾金鑫山门镇小让学生沐浴在爱的阳光里兰月英闹村中心小学源于生活融于生活——《美好的家园》教学设计与反思缪素月宋桥小学初中实验课教学反思庄丽娟顺溪中心校课堂中的“烽火”孔繁励鹤溪中学再度审视课堂教学的有效性黄加井萧江五小写字教学：岂能如此“自主”潘丽苏萧江二小语言有温度字词知冷暖胡小平萧江三小一切从兴趣开始李爱雪萧江三小关注孩子，在视线之外郑秋生郑楼镇小拼名字周海新水头二小剪贴出来的兴趣黄崇妹朝阳中心校理事风波谢海霞水头五小教育孩子，枪炮与玫瑰并行吴欢欢鹤溪镇中心幼儿园为幼儿插上翱翔的翅膀罗爱林爱绿艺术幼儿园雪花积木受伤记黄芙蓉石塘中心幼儿园从一次户外活动产生的思考姜存齐鳌江小童洲幼儿园读懂孩子蔡爱芝鳌江小童洲幼儿园爱——其实很简单王松青鳌江实验幼儿园爱是天使杨彩菲昆阳镇中心幼儿园一分钟沉静叶海燕萧江爱绿艺术幼儿园浅谈美术教学中幼儿自主性的培养罗爱林萧江爱绿艺术幼儿园浅谈琵琶演奏中的弹挑技法陈小丹萧江爱绿艺术幼儿园对《光的直线传播》的教学分析与思考王小华鳌江七中巧用教材精彩课堂——英语复习课教材选用的反思陈向阳鳌江七中创造性地使用教材的引例陈翔鸥鳌江五中老师，我错了邱海哨鳌江三中数学教学中怎样真正做到以学生为主体周每葵鳌江三中灵动细节秀出精彩——擦亮学生思维的火花陈崇雪鳌江十小同一道“菜”，为何“味道”迥异？温建新鳌江十三小注重计算教学的实效性钱丽仙鳌江十二小理清算理掌握算法雷斯精鳌江实验小学《数学广角集合》——教学案例分析及教学反思温小丰鳌江实验小学“认真备课”真好陈小亚鳌江七小增智促技，共同提高杜佐业鳌江七小顺水推舟一“帆”千里季芳鳌江七小体验技术设计的过程——“百叶箱”内容的尝试性教学与评价杨守淼鳌江八小课堂因你而精彩——再次认识《三个儿子》付莹莹鳌江七小吃一堑，长一智王宏任鳌江八中学生为什么没有主动参与陈静梅溪中学打开讲评课的另一扇窗——赏识季克丰鳌江七小多元解读，信息整合，深层对话刘志勇新纪元学校还给学生经历和创造数学的权利方高旦鳌江八小快乐学习注重实效陈盛华鳌江五中“生成”的精彩“违背”数学的本质黄招团鳌江一小我的作文我作主周建华新纪元学校救救板书施可清新纪元学校体验，让数学教学“水到渠成”章蕾鳌江一小再度反思预习的重要性王廷笑新纪元学校《平行四边形的性质》教学反思余如泉新纪元学校课堂练习设计要求精求趣求新蔡果新纪元学校如何把握科学课堂中的探究活动谢文刚新纪元学校酥饼与作文赵小丽鳌江三小关注细节，让作文亮起来白小芳新纪元学校《老王》教学设计的形成及思考刘子艳新纪元学校美丽的“小插曲”吴华威鳌江三小别剥夺孩子的学习过程林秋芬昆阳二小专业技能重在教求实效——浅析对职高幼师钢琴即兴伴奏认识的反思潘学敏县职技校化学课堂教学中“体验教学”运用的反思童素苗鳌江中学排球垫球技术教学新招林光辉鳌江中学拨开迷雾，看清“庐山真面目”杜海霞腾蛟一中稳中出“错”的一堂课郑祥城腾蛟一中月有阴晴圆缺——《月相》教学反思金丽娟腾蛟一中教育叙事——朽木亦可雕也林爱娟鹤溪中学优化问题设计建构活力课堂——《苏州园林》教学反思高小粉萧江一中一枝独放不是春万紫千红春满园朱银平萧江一中《春》教学叙事黄帮洁萧江一中聪明的惩罚王玲玲宋桥中学我选择了你，对？错？俞庆君山门镇中“课”骨铭心的“爱”俞庆君山门镇中老师，您下次还来上课吗？黄章平山门镇中情由心生——有感而发才能写好作文冯明田闹村中学献给学生有趣而真实的数学——“认识事件的可能性”教学反思金小君水头二中对课堂中生成“意外”的教学反思余青如水头二中大胆放手而不是放任自流——谈英语课堂合作学习中教师的作用陈沪娟水头二中“一定温度”引发的挫折徐升水头三中因势利导诗文结合融会贯通——我是如何教《理想》和《行道树》黄丽红水头二中赔我的相机白洪为水头三中让我们把温暖的目光投向更远的地方李娟水头二中全情投入真情释放——《感恩的心》教学反思林玲水头二中发觉闪光点体验成功健康成长谢希钱水头二中感人心者，莫先乎情——我的支教前奏王晓云水头一中“老师，这不好办……”——关于课堂生成的思考郑英姿水头二中有“术”，更要有“数”林云志水头二中我收获了青春痘的美丽——谈谈英语课堂动态生资源的生成董利蕾水头一中点燃思维的火花，收获意外的精彩——一次Guessing game 的教学反思周建新水头一中九年级第一章（1—5节）复习课教学反思林立晃县实验中学“意外”赋予了课堂生命温映色县实验中学做英语课堂的“激水之石”翁赛赛县实验中学给你一个舞台，还我一份精彩陈小阳郑楼中学音乐日记两则叶静昆阳二中张详明的礼物张郸昆阳二中从“晶晶的一天”到我的“主题教学”林一凡郑楼中学宽容别人就是善待自己许宏斌郑楼中学“意外”的收获——一次课堂意外事件的处理谢晓如郑楼中学不曾预约的精彩朱艮柳鳌江四中初中自编教材《水果盘拼》教学反思陈春忆鳌江四中从生活中来，回生活中去刘理丹新纪元学校课堂终究是学生的赵洁榆洋中心校语文课上的“语文”味邱鹤云榆洋中心校二○○八年二月二十五日。

关于评选、表彰2008年度安徽省三好学生、优秀学生干部和先进班集体的通知各班级：为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发﹝2004﹞8号）和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育意见》（中发﹝2004﹞16号），全面实施好我省“青年马克思主义者培养工程”，树立可亲、可敬、可信、可学的学生榜样，充分发挥先进典型的示范导向作用，坚定广大青年学生跟党走中国特色社会主义道路，引导广大青年按照“四个新一代”要求健康成长，自觉成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，今年，我省继续评选表彰“省级三好学生”、“省级优秀学生干部”和“省级先进班集体”。

现将有关事项通知如下：一、范围和对象评选表彰的范围：普通高校、高等职业学校、社会力量举办的高校（限国家承认学历的学校）及中等职业技术学校（含中师、中技）、中学（含普通中学、职业中学）。

评选表彰对象为2008年7月前在校的全日制学校的学生（含博士、硕士研究生）和学生班集体。

二、标准和名额先进班集体”要坚持德智体美等全面发展的标准。

“省级三好学生”评选标准：有较高的思想政治素质，坚持党的基本路线，认真学习党的理论原著，认真学习中国特色社会主义理论；有优良的道德品质和文明的行为习惯，模范遵守学生守则和学校规章制度，积极参加集体活动和社会工作；勤奋学习，成绩优异；积极参加社会实践、科技创新及其他有益活动，善于学习和吸收新知识，有较强分析解决问题的能力和开拓创新精神，在某一方面有突出成绩；积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的卫生习惯及心理素质，达到《国家体育锻炼标准》；获得过市级“三好学生”称号或同等级表彰。

“省级优秀学生干部”（必须担任班级或班级以上职务）评选标准：有较高的思想政治素质，学习刻苦，成绩优良，热心社会工作，有很强的工作能力，积极主动为同学服务，在同学中有较高的威信，切实起到骨干带头作用；获得过市级“优秀学生干部”称号或同等级表彰。

中学生小论文题目一、最新中学生小论文选题参考1、小?中学生のフランス語教育:実験授業と提案2、小?中学生における学習の有効性認知と学習意欲の関連3、11K-202 中学生が小学生に実験教室を企画運営した際の生徒の成長(授業研究?学習指導,一般研究発表(口頭発表))4、学校での劇的表現活動(41)小学生と中学生が一緒に劇活動--「チャレンジタイム」の試みから5、谈谈中学生化学小论文的评选活动6、レンズを通して見た「子どものからだと心」 : 学校カメラマンからの証言 (小?中学生のからだと心の発達を目指して)7、083 総合体育館 13 小?中学生の運動課題達成度を用いた項目?能力評価8、中学生怎样学写自然科学小论文9、截获的碳美国中学生科学小实验10、对课堂中学生不举手原因的小研究11、中学生如何自主写好作文的小标题12、中学生小团体的类别、作用和结构分析13、指导中学生撰写政治小论文的几点体会14、张华傲,闯进世界中学生峰会的中国小女生15、小城区中学生心理健康教育之我见16、让信息技术课成为中学生的小甜点17、381 ISAAC調査票による東京都小中学生のアレルギー疾患有症率(疫学(2), 第55回日本アレルギー学会秋季学術大会)18、2个中学生DE4个奇妙小发明19、京都市小中学生の身長別胸囲表20、小?中学生のひきこもりに関する研究展望二、中学生小论文题目大全1、1987年全国中学生思想政治小论文评选揭晓2、影响苏南小城镇中学生体育生活方式的因素分析3、中南小笔手荟萃广东我省中学生载誉归来4、1995年杭州市中学生小发明评比获奖名单5、帰国小?中学生の日本の学校への反応6、“小商人”有大智慧,中学生商业计划大赛比本领7、徐州矿务局举办中学生“小记者”短训班8、七十六名中学生被《邯郸晚报》聘为小记者9、读者第一,永远追求——《中学生天地》和《小学生时代》的成功之路10、小?中学生の日常生活習慣の知識,態度,行動に関する研究11、伴着你的青春一起飞翔! 《中学生百科·小文艺》12、关于小作家杯全国中学生非常作文甲级联赛的几点说明13、新时期乡土课程资源的开发与中学生历史小论文写作14、灵感总动员——中学生科技小发明15、在课堂中学生的小组合作学习16、一份在中学生心目中并不小的小报17、徐州矿务局中学生环境小记者团荣获“全球500佳”18、思绪纵天地小文抒豪情──河南省中学生获奖优秀小论文述评19、非智力因素对小凉山地区中学生化学学习的影响20、科学実験体験活動(小?中学生および高校生対象)実践報告三、热门中学生小专业论文题目推荐1、結核に対する感染制御(小中学生のツ反廃止を踏まえて)2、金沢高専における小中学生のための訪問授業の実施3、初中生养小动物英语水平惊人4、小中学生の身長?体重月次データ5年間の解析5、中学生中小团体的特点及管理对策分析6、中学生对奇幻小说的阅读心理探索7、初中生非正式小群体问题研究8、问渠哪得清如许,为有源头活水来——中学生写作素材来源小谈9、指导初中生做好物理小实验10、小中学生に対する超音波法骨検診の有用性について11、小学生与初中生双手胸前投篮的教学方法12、初中英语教学中学生小组合作学习调查研究13、对化学教学中学生小组合作学习的认识与实践14、小学生与初中生音乐学习兴趣的比较研究15、小场地发展初中生快速跑之我见16、小学生与初中生下手发球的教学方法17、小学生与初中生后蹬跑的教学方法18、《大处着眼,小处入手——也谈对初中生进行环境教育》19、训练初中生数学运算能力的一点小技巧20、抓住本质深入观察以小见大——初中生作文指导小议四、关于中学生小毕业论文题目1、CiNii Articles - 小学生,中学生2、大学生·中学生·小学生3、顾宇洲:获小行星命名的中学生4、小中学生における生活習慣の変化が体格に及ぼす影響5、小学生?中学生?高校生のコミュニケーション意識の研究6、要正确对待中学生小群体7、小?中学生の学年別連想反応表(2008) : 名詞に対する反応語8、言語連想における時代的変化の検討(続) : 小?中学生の反応語の分類と分析(2008年度研究助成金成果報告)9、言語連想における時代的変化の検討 : 小?中学生について(2007年度研究助成金成果報告)10、小?中学生の読書活動に関する調査分析(心理?教育)11、小?中学生の手話教室12、小?中学生の学年別連想反応表(人文?社会科学篇)13、小?中学生の言語連想における性差 : 名詞に対する反応語の分析(人文?社会科学篇)14、小?中学生の言語連想における性差 : 形容詞?動詞に対する反応語の分析(人文?社会科学篇)15、小教学教学中学生创造力的培养16、小学生与中学生之本质区别17、中学生“小意思”现象面面观18、中学生撰写化学小论文如何选题19、小数教学中学生创新素质的培养20、小数学教学中学生主体性的发挥五、比较好写的中学生小论文题目1、“小活动”在数学教学中的应用——初中生数学学习方式多样化研究2、采掬和感受你小世界的美和真——和初中生谈作文3、推动政治课教学改革激发学生学习政治课积极性——省中学生思想政治小论文评选揭晓4、关于对《初中生必读》、《小学生导读》进入中国期刊方阵进行表彰的决定5、“第四届韩国全国小学生、初中生汉语演讲比赛”在首尔举行6、《小学生导读》《初中生必读》《红蜻蜓》“三小刊”等获新闻出版局表彰7、中学生小组合作英语词汇学习策略实验探究8、初中体育教学中学生小组合作能力培养的探究9、中学生小说鉴赏指导10、优化高中生物课堂教学中学生小组讨论效果的策略研究11、浅谈中学生小说鉴赏能力的培养12、在数学课堂中学生小组合作学习能力的培养13、初中英语教学中学生小组合作学习研究14、初中历史课堂教学中学生小组合作能力培养的实践15、新课程标准下体育课程中学生小组合作与评价的实效性研究16、浅议小学信息技术教学中学生小组合作学习的运用17、小学语文教学中学生小组合作学习策略的教学18、小学数学教学中学生小组合作学习有效性初探19、浅谈数学活动课中学生小组互动学习的实践20、课堂教学中学生小组合作学习能力的培养。