象棋比赛活动方案少儿象棋比赛活动方案

象棋比赛活动方案-活动策划标题：象棋比赛活动方案-活动策划
引言概述：
象棋是中国传统的智力运动项目之一，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。

为了促进象棋运动的发展，提高群众对象棋的认识和参预度，我们计划举办一场象棋比赛活动。

本文将详细介绍这一活动的策划方案。

一、活动目的
1.1 提升象棋运动的知名度和影响力
1.2 激发泛博群众对象棋的兴趣和参预热情
1.3 培养青少年的智力和思维能力
二、活动时间和地点
2.1 时间选择在周末或者节假日，方便更多人参预
2.2 地点选在市中心或者人流密集的地方，便于宣传和吸引观众
2.3 比赛场地要安全、整洁，确保选手和观众的舒适度
三、比赛规则和奖励设置
3.1 比赛分为不同组别，包括业余组、职业组等，满足不同水平选手的参赛需求
3.2 遵循国际象棋比赛规则，确保比赛的公平公正
3.3 设立丰厚奖金和奖品，激励选手积极参预比赛
四、宣传推广和赛事组织
4.1 利用社交媒体、宣传海报等多种方式进行活动宣传，吸引更多观众和选手
4.2 邀请知名象棋选手或者专家参预活动，提升活动的专业性和知名度
4.3 精心组织赛事流程，确保比赛顺利进行，让观众和选手都能获得良好的体验
五、活动后续和总结
5.1 活动结束后，及时总结经验教训，为下一次活动做好准备
5.2 继续推广象棋运动，开展象棋培训班、比赛等活动，持续促进象棋运动的发展
5.3 建立象棋爱好者交流平台，促进象棋文化的传承和发展
结语：
通过本次象棋比赛活动的策划和组织，我们希翼能够让更多人了解和参预象棋运动，推动象棋文化的传承和发展。

希翼这一活动能够取得成功，为象棋运动的繁荣做出贡献。

小学象棋活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学生象棋比赛方案模版为了促进学校的精神文明建设，丰富同学们的课外文娱生活，增进同学们的友谊，提高同学们的棋艺，切磋棋艺，共同提高。

我校特地开展了象棋比赛活动。

一、活动目标丰富校园文化，促进同学们之间的棋艺交流与合作，加强学生之间的交流、沟通、互动，为棋艺爱好者提供一个展现自我的机会。

二、活动地点学校食堂二楼三、活动内容本校举行一场以“以棋会友，增进友谊，切磋棋艺，共同提高”为宗旨的全校性的中国象棋比赛。

本次活动的精神：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风，赛出风格，比出水平。

(一) 前期准备1、报名。

2、统计报名人数。

(分男女组)3、规定时间集合，清点人数。

4、准备比赛。

(二)调查活动通过采访方式，对全校学生进行活动意见收集，向老师表明意向并征求老师意见。

(三)宣传活动比赛前，在学校的宣传栏上贴出有关赛事的宣传和报名时间方式等，还将联系各班班长让他们在自己班上宣传，并在学生广播站进行宣传报道，力求做到让全校的同学都能够获悉赛事的相关事宜。

四、活动安排(一)前期准备1、活动场地申请、象棋、棋钟准备。

2、横幅制作及宣传、传单宣传。

3、接受同学报名并统计。

4、活动奖品购置。

(二)日程安排1、_月_日所有工作人员就位2、总负责人分配现场工作3、中午由棋艺协会会员布置场地4、下午两点赛前讲解比赛规则和注意事项5、下午两点半比赛准时开始，现场工作各就各位，(三)预期效果通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智;展现学校同学的逻辑思维能力，提高同学们思考问题的全面性，使我们的小学生活更加充实，使同学们一睹中国象棋的魅力，让更多的人爱好中国象棋，领略“国粹”精深的风采，进一步提高同学们的象棋水平。

小学生象棋比赛方案模版（2）一、比赛目的和意义在现代社会，人们日渐重视儿童的全面发展。

体育运动在培养儿童身心健康和塑造良好品格方面起着重要作用。

象棋作为一种智力运动，可以培养儿童的思维能力、逻辑思维能力和判断能力，有利于提高学生学习的思维能力和解决问题的能力。

小学生象棋比赛方案小学生象棋比赛方案(7篇)为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编收集整理的小学生象棋比赛方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生象棋比赛方案1一、指导思想：中国象棋是中华民族的优秀文化遗产，它以丰富的历史内涵，精彩纷呈的竞技和强烈的艺术魅力，深受人们的喜爱。

中国象棋以其自身的教育价值，已经成为我校的一项普及的共同活动，成为我校特色的校园文化。

我们要进一步挖掘中国象棋教育资源，因地制宜，走普及与提高相结合的象棋特色文化之路，培养一批优秀的小棋手，力争在各种竞赛中创造佳绩，更好地营造中国象棋特色建设的氛围，浓郁学校象棋文化，提升学校特色品位，更好地体现一样的生命，不一样的精彩---让每一个学生都有自己的靓丽与精彩的办学理念。

二、活动目标：1、举办学校象棋节，更好地营造中国象棋特色建设的氛围。

2、举办学校象棋节，浓郁学校象棋文化，提升学校特色品位。

3、举办学校象棋节，提升师生爱棋、学棋的兴趣，提高参与的积极性和下棋的能力。

三、活动时间：20xx年4月20日下午四、活动对象：一到六年级学生五、裁判员：六、活动过程：1、同年级段进行比赛，名次取前三名2、先抽签，在对弈3、第一轮淘汰，第二、三轮循环赛。

小学生象棋比赛方案2棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋是智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为“国粹”。

因此我们开展了象棋比赛活动。

一、活动主题思考，让生活更美好。

二、活动目的1、通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智;同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。

2、为了丰富小学生的校园文化生活，带动青春气息;3、培养同学们的个人爱好，提高我校学生的象棋水平;4、增进同学间的友谊，同时为以后的象棋比赛打下良好的基础。

2024年象棋比赛活动方案一、赛事概述2024年象棋比赛旨在提高象棋运动在全球范围内的普及度和影响力，促进各国间的交流与合作。

本次比赛将设置个人赛和团体赛两个项目，参赛选手为全球优秀的象棋选手，吸引来自各个国家和地区的参赛者。

二、比赛规模本次比赛预计参赛选手达到200人左右，参赛选手来自于世界各地，包括职业棋手、业余爱好者和青少年选手。

三、比赛时间和地点比赛预计在2024年10月举行，比赛地点定为一个符合比赛需求的专业棋牌场馆，场馆需具备现代化设备和良好的比赛环境。

四、比赛项目1.个人赛：个人赛将按照不同的等级分为职业组、业余组和青少年组三个级别，选手可以自行选择参加的组别。

比赛项目采用淘汰制，最后获胜者将成为该级别的冠军。

2.团体赛：团体赛将按照国别和地区进行分组，每个参赛团队由五名选手组成，团队组别按照参赛选手的等级进行分级，最后获胜团队将获得团体赛的冠军。

五、比赛时间安排1.个人赛：个人赛将分为预选赛和决赛两个阶段进行。

预选赛将在比赛开始前一天进行，决赛将在预选赛结束后的三天内进行。

2.团体赛：团体赛将在个人赛的决赛阶段进行，共分为两个比赛日，每天进行两轮比赛。

六、奖项设置将设置个人赛和团体赛的奖项，具体设置如下：1.个人赛奖项：- 职业组冠军、亚军、季军- 业余组冠军、亚军、季军- 青少年组冠军、亚军、季军2.团体赛奖项：- 冠军团队- 亚军团队- 季军团队七、比赛策划1.组织者招募：通过广告、社交媒体宣传和联系相关的象棋组织，吸引全球的象棋选手参加比赛。

2.场地准备：选择一家专业的棋牌场馆作为比赛场地，并根据比赛需求进行装饰和布置。

3.赛事宣传：通过各种渠道宣传比赛，包括线上和线下媒体宣传，以及赛事宣传海报、宣传册等的制作发布。

4.比赛裁判：招募经验丰富、资质合格的象棋裁判，以确保比赛公正、公平。

5.比赛流程安排：制定详细的比赛流程，包括比赛时间、轮次安排、比赛规则等，在比赛前向参赛选手进行宣布和解释。

小学生象棋比赛方案模版为了积极响应镇教办关于举办中小学生中国象棋比赛的倡议，旨在推动学生间的文化艺术交流，进一步丰富我校学生的课余生活，深化我校学生的思想政治教育，同时为学生们提供更多的平台以展示自我才华、提升个人素质，为构建和谐校园贡献力量，特制定以下___小学象棋比赛方案。

一、比赛时间及地点比赛定于___月___日，地点设定为我校一楼器材室。

二、参赛单位参赛单位以班级为单位进行组队，确保每位学生都能参与到这一活动中来。

三、比赛组别为确保比赛的公平性和广泛性，比赛分为三个组别：高年级（五、六年级）、中年级（三、四年级）以及低年级（一、二年级）。

在每个组别中，又分别设立男子组和女子组，以充分展现不同性别学生的风采。

四、报名要求1. 各参赛班级的班主任将担任领队兼教练的角色，负责班级的报名及比赛事宜。

每个组别可报男、女参赛队员各___名。

2. 报名时需注意，每个组别仅限报一个队。

低年级学生可选择参加高年级组别的比赛，但高年级学生不得参加低年级组别的比赛。

报名表上需详细注明学生的姓名、性别、年级及学籍号，并于___年___月___日前提交至___师处。

五、竞赛办法1. 比赛将遵循最新的棋类竞赛规则，采用积分制进行，共进行7轮比赛。

每轮比赛的胜负将按照胜___分、平___分、负___分的标准进行计分。

2. 取奖办法将根据选手的积分制比赛成绩进行排名。

若积分相同，则依次比较对手分、相互间胜负、违例次数等因素，以确定最终名次。

若以上条件均相同，则通过抽签方式决定名次。

六、奖励办法为鼓励学生们积极参与比赛，展现自我风采，特设立男、女个人前三名奖项，获奖者将获得相应奖励。

本规程未尽事宜，由体育科组负责解释。

小学生象棋比赛方案模版（二）象棋比赛活动是基于对中华民族璀璨文化的崇敬，特别是这种被誉为“国粹”的智慧游戏，它在现代社会中仍然深受人们的喜爱。

因此，我们策划了这次活动。

一、活动主题以“思考，让生活更美好”为主题，展开活动。

小学生象棋比赛活动方案4篇小学象棋比赛活动方案1新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学潜力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。

一、指导思想：本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。

以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。

二、教研目标：1、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德。

2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，带给一个和谐的研讨平台。

3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。

在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力。

5、扎实有效地开展课题实验工作，规范数学教学常规，督促教学质量再上新台阶。

三、教研措施：(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。

1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。

提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。

立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。

2、细化课改过程管理。

在课程改革实验工作中，加强教材研讨、坚持推行听课制度，加强数学常规课的常规考核，收集、整理优质课件资料，并及时总结课改经验，确保课改工作落在实处。

(二)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。

1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解科学的教改信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。

小学生象棋比赛方案范例为创建艺术校园、文明校园、和谐校园，丰富师生业余生活，根据上级工作安排，举行此次小学生象棋比赛。

一、准备阶段___年___月___日。

师生采用多种方式进行学习，对弈，提高棋艺水平。

月底，各班筛选优秀选手，预备参加学校级比赛。

二、比赛阶段每班选出至少男___名，女___名学生于___月___日下午前往一楼餐厅参加比赛。

比赛采取三局两胜，淘汰赛制，落子不悔，现场捉对，每步棋必须在___分钟之内着子，一局结束之后立即复盘不休息(上卫生间限___分钟内)。

比赛决出各组前三名，分别颁奖。

其余教师颁予纪念奖，第一轮就被淘汰的学生不授奖。

成绩优异者选派到镇参赛。

三、___分工组长:___，裁判(兼计时):___。

四、活动要求此次活动是展示我校文明建设与艺术教育成绩的窗口，所有同学积极做好参赛的准备，后勤做好相应的物资、生活准备，安全应做到及时防范，确保比赛的顺利进行。

所有教职员工“不参加不补助”，并且非特殊原因不得请假。

小学生象棋比赛方案范例（2）为了响应镇教办___中小学生中国象棋比赛的号召，促进学生的文化艺术交流，丰富我校学生的课余生活，加强我校学生的思想政治教育，给学生提供更多的展示自我才华和提高自身素质的机会，为创建和谐校园添砖添瓦，现制定___小学象棋比赛方案。

一、比赛时间及地点___月___日在一楼器材室。

二、参加单位以班为单位组队参加。

三、比赛组别分高（五、六年级）、中（三、四年级）、低年级（一、二年级）。

三个组中分设男女子组。

四、报名要求1、各参赛班级班主任为领队兼教练，每个组别可报男、女参赛队员___名。

2、每个组别限报一个队，低年级可参加高年级组别，高年级不可参加低年级组别。

报名表上注明学生姓名、性别、年级及学籍号，报名表于___年___月___号前交于___师。

五、竞赛办法1、比赛采用最新棋类竞赛规则，比赛采用积分制方法进行7轮比赛，每轮按胜___分、平___分、负___分计分。

2010-2011学年西洲小学第二届象棋比赛
活动方案
一、比赛方法
每班各派男女子各2名。

分低、中、高年级3大组。

二、比赛时间：第9周。

三、比赛规则
1、摸子动子，落子无悔。

2、摸触了己方不可能走动的棋子或摸触了对方的棋子，而己方的棋子无法吃掉它时，属犯规，犯规累计达三次，判输棋。

3、出现下列情况之一为和棋
（1）、双方均无取胜的简单局势。

（2）、一方提议作和，另一方同意。

4、比赛时间：由裁判决定。

四、裁判长：冯国泰
裁判员：徐汝兴、刘雨平、龚海文、魏国新、谢彩环、（冯国泰）
附件：
象棋比赛报名表
注：进行时间：第9周
象棋比赛流程一、低年级男子组
低年级男子组成绩表
中年级男子组成绩表
高年级男子组成绩表
低年级女子组成绩表
中年级女子组成绩表
高年级女子组成绩表。

2024年象棋比赛活动策划方案____年象棋比赛活动策划方案引言：象棋作为中国传统的智力运动，在中国有着广泛的影响力和参与度。

____年象棋比赛活动作为一项重要赛事，目标是吸引更多的人参与到象棋运动中，提升中国象棋在国内外的影响力。

本文将围绕活动策划、赛事组织、营销推广、媒体宣传等方面展开详细的规划和分析。

一、活动策划1.1 目标：本次象棋比赛活动的目标是吸引更多人参与到象棋运动中，提升中国象棋在国内外的影响力。

同时，要打造一个高水平、公正公平、激烈有趣的比赛平台，提升中国象棋的竞技水平和形象。

1.2 时间和地点：本次比赛活动计划于____年举办，地点选定为中国象棋协会所在地，确保赛事顺利进行和组织。

1.3 赛事规模：本次比赛活动预计邀请全国各地的优秀选手参与，分为个人组和团体组两个竞赛项目。

个人组分为男子组和女子组，团体组则为各单位或地区组成的队伍进行竞技。

1.4 赛制和奖项设置：赛制方面，个人组采用积分制进行竞赛，团体组则按照淘汰制进行比赛。

奖项设置包括冠军、亚军、季军以及最佳团队奖、最佳人气选手奖等，为选手提供充分的激励和荣誉。

1.5 组织架构：为了保证比赛的公正公平，活动组织者将成立由专业人员组成的筹备组和评审组，负责规划活动、组织赛事、审核比赛结果，确保比赛的顺利进行。

二、赛事组织2.1 报名和选拔：本次比赛活动将采取公开报名和资格选拔相结合的形式，旨在吸引更多的人参与到象棋比赛中。

报名方式可以通过官方网站、社交媒体渠道等多种方式进行，选拔方式则根据选手的资历和水平进行评判。

2.2 赛事安排：比赛活动将根据报名情况和参赛选手的水平确定具体的赛程安排。

将比赛分为预赛和决赛两个阶段，通过积分制度筛选出最优秀的选手进行决赛。

2.3 裁判和规则：为确保比赛的公正公平，将邀请业内知名的裁判组成裁判团队，负责比赛的裁决和规则的解释。

2.4 安全和保障：比赛期间将加强安保措施，确保选手和观众的人身安全。

小学象棋比赛实施方案一、比赛宗旨。

小学象棋比赛是为了激发学生对象棋运动的兴趣，提高他们的象棋技能水平，培养他们的思维能力和团队合作精神。

二、比赛对象。

本次比赛对象为小学生，分为小学一年级至小学六年级不同年级组别。

三、比赛时间和地点。

比赛时间为每周六下午1点至4点，比赛地点为学校的多功能活动室。

四、比赛形式。

采用积分循环赛制，每轮比赛设定30分钟的棋局时间，每位选手需进行5轮比赛，积分最高者获得年级组别的冠军。

五、比赛规则。

1. 比赛采用国际象棋规则，裁判员负责监督比赛过程，确保比赛公平公正；2. 比赛过程中，选手需自觉遵守比赛规则，如有违规行为将受到警告并扣除相应积分；3. 比赛中禁止交流，选手需保持安静，集中精力进行比赛；4. 每轮比赛结束后，裁判员将公布积分榜，选手可查看自己的积分情况。

六、奖励设置。

1. 每个年级组别设立冠军、亚军、季军奖项，并颁发奖杯和奖状；2. 对于表现优秀的选手，还将设立最佳团队合作奖、最佳棋艺奖等特别奖项；3. 比赛结束后，学校将在校园网站上公布获奖名单，并在校园广播中进行通报表彰。

七、比赛宣传。

1. 学校将通过班级通知、校园广播、校园网站等途径宣传比赛信息，鼓励学生积极参与；2. 比赛前，学校还将举办象棋技能培训班，帮助学生提升象棋水平，增强参赛信心。

八、比赛安全。

1. 学校将安排专人负责比赛现场安全，确保比赛进行顺利；2. 比赛期间，学生需遵守比赛纪律，不得在比赛场地内奔跑嬉闹，以免发生意外。

九、比赛后续。

1. 比赛结束后，学校将组织获奖选手进行集体合影，并在校园网站上发布比赛精彩瞬间；2. 学校还将根据比赛情况，组织选手参加市级象棋比赛，为他们提供更广阔的舞台。

十、总结。

小学象棋比赛是一项有益的活动，通过比赛可以激发学生学习象棋的兴趣，提高他们的棋艺水平，同时也培养了他们的团队合作精神和比赛意识。

希望通过比赛，能够为学生提供一个展示自己的舞台，让他们在比赛中得到成长和收获。

小学象棋比赛活动方案小学象棋比赛活动方案精选2篇（一）活动名称：小学象棋比赛活动目的：通过举办小学象棋比赛，增强学生的思维能力、逻辑推理能力和团队合作意识，培养他们对象棋的兴趣和爱好。

活动时间：根据实际安排，一般可选择周末或下午放学时间进行。

活动地点：学校操场或室内活动场所。

参与对象：全校小学生（可根据年级分组）。

活动流程：1. 报名阶段：- 在学校宣传栏、校内通知、班级通知等渠道发布比赛信息。

- 设立报名通道，学生填写报名表并经监护人签字同意。

- 集中收集报名表，统计报名人数。

2. 分组设置：- 根据报名情况，将学生分成不同的年级组或班级组。

- 每个组确定参赛人数（可根据报名人数酌情调整）。

3. 比赛规则：- 使用标准的象棋规则进行比赛。

- 每组组委会负责制定比赛细则和裁判流程，确保比赛公平公正。

4. 训练准备：- 学校可以请专业的象棋指导老师进行训练，提高学生的象棋水平。

- 分年级或班级组织内部选拔赛，选出代表队参加比赛。

5. 比赛筹备：- 准备比赛场地、象棋棋盘和棋子。

- 组织裁判团队，确保比赛过程中的秩序和公正。

6. 比赛流程：- 进行预赛和决赛的分组比赛。

- 比赛采用积分制，根据积分情况确定晋级名单。

- 决赛阶段可以设置季军赛和决赛，以决出最终的名次。

7. 颁奖典礼：- 举行象棋比赛颁奖典礼，表彰优胜者和优秀参与者。

- 以荣誉证书、奖杯、奖品等方式进行奖励。

8. 总结反馈：- 组织参赛学生和老师进行总结会议，交流比赛经验和反馈意见。

- 搜集学生的意见和建议，为下一届比赛做准备。

活动注意事项：- 活动过程中要注意学生的安全，避免比赛中出现意外伤害。

- 协调好比赛时间和学生的学习安排，避免对学习产生太大影响。

- 进行比赛前，要向学生普及象棋规则，确保所有参赛选手都了解规则。

- 活动前，可以组织辅导班或培训班，将象棋比赛作为一个辅导的内容进行讲解和练习。

小学象棋比赛活动方案精选2篇（二）活动总结：小学象棋社团活动本次小学象棋社团活动是针对小学生开展的象棋培训活动，旨在提高学生的象棋技能和智力素质。

小学生象棋比赛活动方案1.活动主题：激发智慧，享受象棋乐趣-通过小学生象棋比赛，激发智力和思维能力，培养孩子们的象棋兴趣。

2.活动时间和地点-时间：选择适合学生参与的周末或假期时间。

-地点：选择一所学校或社区中心作为比赛场地。

3.活动对象-小学生（一、二、三年级和四、五、六年级分开组别）4.活动内容-个人赛-按照年级分成不同组别进行比赛。

-每位参赛选手根据积分进行配对，两人进行对局。

-每个组别设定一定的轮次，根据积分排名决出前几名。

-团体赛-参赛队伍根据报名情况分成不同的队伍。

-队伍可以包含来自不同年级的学生。

-团队比赛采用循环赛制，每个队伍与其他队伍进行对局。

-每个队员的积分相加，最后根据总积分排名决出前几名。

-示范演讲和讲解-邀请专业象棋教练进行示范演讲和讲解。

-教练可以分享象棋技巧、经验，激发学生学习象棋的兴趣。

-学生可以向教练提问，并获得解答。

-互动游戏-设立象棋智力问答环节。

-准备一些与象棋相关的小游戏，如象棋填字游戏等，增加活动的趣味性。

-颁奖仪式-为个人赛和团体赛的前几名颁发奖杯和证书。

-颁奖仪式上展示获奖选手的精彩对局。

5.必备物品-象棋棋盘和棋子：为选手提供足够数量的象棋棋盘和棋子。

-计时器：用于象棋对局的计时。

-记分板：用于记录个人赛和团体赛的比分。

-奖品和证书：为获奖选手准备奖杯和证书。

6.活动宣传和报名-制作海报和传单：制作宣传海报和传单，宣传比赛的时间、地点和报名方式。

-学校通知：通过学校通知家长和学生，宣传比赛活动。

7.师资配备-比赛组织者：负责活动的组织和协调。

-象棋教练：邀请一位专业的象棋教练进行演讲和讲解。

-辅导员：负责指导学生，并提供必要的帮助。

8.食品与安全-提供水和小吃：为选手和观众提供充足的水和小吃，保证比赛期间的补充能量。

-安全措施：要保证比赛场地的安全，避免发生意外事故。

以上是一份小学生象棋比赛活动方案，通过此方案，可以为小学生们提供一个展示自己象棋技巧和交流学习经验的机会，鼓励他们积极参与象棋活动，培养智力和思维能力。

学生的棋艺比赛策划书4篇（小学生棋类比赛活动方案）下面是我分享的学生的棋艺比赛策划书4篇（小学生棋类比赛活动方案），供大家参考。

学生的棋艺比赛策划书1一、活动前言中华棋艺历史悠久，名家名局数不胜数，厚重的文化积淀更是让每个棋友坚定了对棋类项目的热爱。

为丰富校园文化生活，繁荣校园文化，丰富课余生活，进一步提升大学生个人素养，同时为广大象棋爱好者提供一个积极发展自我、充分展示才艺和思维能力的机会，我院准备举行一次棋艺大赛，以棋会友、加强院内棋友们的联系，切磋棋艺，提高我院棋类爱好者的竞技水平，丰富生活，增添我院棋类爱好者们的乐趣，提倡良好的棋德棋风，发扬高尚的竞技精神。

二、活动目的本次活动目的是丰富了同学们的日常生活,为爱好象棋的同学提供了良好的平台，丰富大学生课余生活，发掘大学生聪明才智，以棋会友。

加强我院校园文化建设的同时，继承了中华民族优良文化遗产，提高大学生文化修养和道德素质。

三、活动主题以棋会友，乐在棋中，棋开得胜四、比赛项目中国象棋，跳棋，五子棋五、活动对象xx商学院全体学生六、宣传方式1、多渠道、多方式、多设点进行宣院团总支学生会宣传部提供版面进行宣传。

2、大学城、腾讯微博、新浪微博宣传，引起广泛关注。

七、活动程序1、活动报名方式：参赛选手到各班班长处填写报名表，由班长将参赛选手名单交到商学院社团联合会。

2、活动时间(一)、报名时间11月6日至20xx年11月9日(二)、比赛时间11月13日—11月15日(如有改动，另行通知)3、活动地点商学院(7栋701-703教室)八、活动前期：1、写好策划书上交给老师，经老师审批。

2、申请场地和音响，统计好参棋手。

3、准备中国象棋(5副)和跳棋(5副)五子棋(5副)。

4、准备桶装水(一桶)和一次性杯子(100个)，在比赛前带到比赛场地。

做好参赛棋手的人数及名单表和签到表。

5、组织部负责布置场地，其他部门配合工作。

九、活动具体开展过程11月6日-11月9日各班报名统计11月13日—15日举行赛事，选出各个棋类2个参赛选手，并负责将参赛选手和相关信息收齐，完成各学院参赛班级征集工作。

一、活动背景象棋作为我国传统的智力运动项目，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。

为了丰富校园文化生活，提高小学生的综合素质，培养他们的思维能力和团队协作精神，我校决定举办小学生象棋活动比赛。

本次比赛旨在激发学生对象棋的兴趣，传承中华优秀传统文化，促进学生全面发展。

二、活动目标1. 培养学生对象棋的兴趣，提高他们的棋艺水平。

2. 增强学生的团队协作精神，培养良好的竞技态度。

3. 传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神。

4. 丰富校园文化生活，提高学生的综合素质。

三、活动主题“棋艺飞扬，智慧闪耀——小学生象棋活动比赛”四、活动时间2022年10月1日-2022年10月7日五、活动地点学校体育馆六、参赛对象全校一至六年级学生七、比赛项目1. 个人赛：个人赛分为男子组和女子组，每组分别进行预赛、复赛和决赛。

2. 团体赛：以班级为单位，每班选拔6名学生参加团体赛。

八、比赛规则1. 个人赛采用积分编排制，比赛时间为每局30分钟。

2. 团体赛采用淘汰制，每班进行两轮比赛，胜者晋级。

3. 比赛过程中，选手应遵守比赛规则，尊重对手，保持良好的竞技态度。

4. 比赛结束后，裁判员根据比赛结果进行评分。

九、比赛流程1. 报名阶段（9月15日-9月30日）：各班组织学生报名，填写报名表，上交至学校教务处。

2. 初赛阶段（10月1日-10月2日）：各班选拔出的6名学生参加团体赛，同时进行个人赛预赛。

3. 复赛阶段（10月3日-10月4日）：个人赛预赛胜出的选手进行复赛，团体赛胜出的班级晋级。

4. 决赛阶段（10月5日-10月7日）：个人赛复赛胜出的选手进行决赛，团体赛胜出的班级进行决赛。

十、奖项设置1. 个人赛：男子组、女子组各设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

2. 团体赛：设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

3. 优秀组织奖：评选出组织工作出色的班级，颁发荣誉证书。

十一、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于学校公告栏、教学楼等显眼位置。

举行象棋比赛活动方案一、活动目的和意义象棋是中国古代传统的智力运动项目，有助于培养思维、判断力和专注力。

举办象棋比赛活动，可以促进象棋文化传承，激发参赛者的兴趣，提高他们的技巧水平，增加对象棋的了解和研究，在各个年龄层面培养象棋人才，推动象棋事业的发展。

二、活动时间和地点本次象棋比赛活动计划于2024年4月1日至4月30日期间举行，比赛地点为XX市XX区文化中心。

三、活动内容和部署1.分组赛阶段a.参赛人员分为业余组和职业组，根据参赛人数进行初步分组，每组6-8人。

b.采用瑞士制积分赛制，共设定5轮分组赛，每轮比赛时间为1小时。

c.比赛采用计时制，每局限定时间为30分钟。

d.选出每组的前三名晋级到半决赛阶段。

2.半决赛阶段a.半决赛分为两组，业余组和职业组各半。

b.采用轮流指定对手制，每轮比赛时间为1.5小时。

c.比赛采用计时制，每局限定时间为45分钟。

d.选出每组的前四名晋级到总决赛阶段。

3.总决赛阶段a.总决赛设定双败淘汰制，共设定7轮比赛。

b.选手采用轮流指定对手制，每轮比赛时间为2小时。

c.比赛采用计时制，每局限定时间为60分钟。

d.最终冠军、亚军和季军将会产生。

四、赛事组织和安保1.赛事组织方需提供专业的赛事裁判员，确保比赛的公正和准确，制定比赛规则和监督实施。

2.为确保赛事安全，必须设立安全巡逻队伍，进行会场巡查，保证参赛人员和观众的人身安全。

五、奖励机制和周边活动1.设立奖杯和奖牌，分别颁发给业余组和职业组的前三名。

2.为鼓励普及象棋的文化，还可设立最佳团体奖、最佳女子奖和最佳少年奖。

3.在赛事期间，还可开展象棋文化讲座和展览，增加参与者的学习和参与欲望。

4.在比赛周边，设立象棋用品摊位，销售相关象棋用品，提供给参赛者和观众购买。

六、宣传和推广1.利用社交媒体平台、当地电视台、广播电台等渠道进行赛事宣传，吸引更多的参赛者和观众。

2.制作海报、传单、宣传册等宣传材料，在公共场所进行宣传发放。

少儿象棋大赛方案策划书3篇篇一《少儿象棋大赛方案策划书》一、活动主题“棋乐无穷，智慧成长”二、活动目的1. 推广象棋文化，培养少儿对象棋的兴趣和爱好。

2. 提高少儿的思维能力、专注力和逻辑推理能力。

3. 为少儿提供一个展示自我和交流学习的平台。

三、活动对象少年儿童（具体年龄段根据实际情况确定）四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动组织与宣传1. 成立活动组织委员会，负责活动的筹备、组织和协调工作。

2. 通过学校、社区、培训机构等渠道进行宣传推广，吸引更多少儿参与。

3. 制作宣传海报、宣传单页等，在相关场所张贴和发放。

六、活动流程1. 报名阶段设立报名点，接受少儿报名。

收集参赛选手信息，包括姓名、年龄、联系方式等。

2. 比赛阶段开幕式，介绍活动目的、规则和评委等。

分组进行比赛，根据参赛人数确定分组方式。

采用循环赛或淘汰赛制，决出各个奖项的获得者。

比赛过程中安排裁判进行监督和评判。

3. 颁奖仪式宣布比赛结果，颁发奖项和证书。

邀请获奖选手发表感言。

七、比赛规则1. 遵守象棋比赛的基本规则。

2. 比赛采用计时制，每方限时一定时间。

3. 选手需遵守比赛纪律，不得作弊或干扰他人比赛。

八、奖项设置1. 设立一等奖、二等奖、三等奖若干名。

2. 可根据实际情况设置最佳棋手奖、最佳进步奖等特别奖项。

九、活动预算1. 场地租赁费用[X]元。

2. 宣传费用[X]元。

3. 奖品、证书等费用[X]元。

4. 其他费用[X]元。

十、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。

2. 为参赛选手提供必要的饮水和休息设施。

3. 安排专人负责现场的组织和协调工作。

4. 及时处理比赛过程中出现的问题和争议。

篇二少儿象棋大赛方案策划书一、活动主题“智慧博弈，快乐成长”二、活动目的1. 推广象棋文化，培养少儿对象棋的兴趣。

2. 提高少儿的逻辑思维能力和专注力。

3. 为少儿提供一个展示自我和交流学习的平台。

三、活动对象[具体年龄段]的少儿四、活动时间及地点[详细时间]，[具体地点]五、活动组织架构1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动流程1. 报名阶段发布报名通知，明确报名方式和截止日期。

象棋游戏比赛活动方案一、活动背景象棋，作为我国传统的智力竞技运动，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。

为传承和发扬象棋文化，提高广大象棋爱好者的竞技水平，增进象棋爱好者之间的交流，特举办本次象棋比赛活动。

二、活动目的1. 传承和发扬我国象棋文化，普及象棋知识，提高象棋技艺。

2. 增强象棋爱好者之间的交流，培养团队精神，促进友谊。

3. 选拔优秀象棋选手，为参加更高级别的比赛储备人才。

4. 丰富群众文化生活，提高全民身体素质。

三、活动主题“智慧对决，棋艺交流”四、活动时间XXXX年XX月XX日-XX月XX日五、活动地点XX市体育馆六、活动对象全市范围内的象棋爱好者，年龄不限。

七、活动形式1. 比赛分为团体赛和个人赛两个组别。

2. 比赛采用积分编排制，共进行7轮比赛。

3. 每轮比赛时间为60分钟，超时判负。

4. 比赛采用中国象棋协会审定的《象棋竞赛规则》。

八、活动流程1. 报名阶段参赛者可通过线上报名或现场报名的方式参与本次活动。

报名时需提供姓名、性别、年龄、联系方式等信息。

2. 报到及抽签参赛选手于比赛当天到指定地点报到，领取参赛证，并进行抽签分组。

3. 开幕式主持人介绍活动背景、目的、赛制等，领导致辞，裁判员代表宣誓，运动员代表宣誓。

4. 比赛阶段按照赛程安排，进行7轮比赛。

每轮比赛结束后，公布比赛成绩和下一轮对阵表。

5. 颁奖典礼颁发团体赛和个人赛奖项，合影留念。

6. 活动总结对本次活动进行总结，收集参赛选手意见和建议，为今后类似活动提供参考。

九、奖项设置1. 团体赛：取前六名，分别颁发奖杯和奖金。

2. 个人赛：取前八名，分别颁发奖杯和奖金。

3. 优秀奖：根据参赛选手数量，设置一定比例的优秀奖，颁发证书。

4. 最佳组织奖：对积极参与、组织有序的单位颁发证书。

十、宣传推广1. 制作活动海报、宣传册，通过网络、报纸、电视等媒体进行宣传。

2. 邀请知名象棋选手担任活动代言人，提高活动知名度。

3. 活动期间，通过现场直播、新闻报道等形式，实时报道比赛进程和结果。