初一历史复习课听课评课评语
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初一历史复习课听课评课评语
1、在教学设计上紧扣新课程标准,是新课改的尝试者、实践者。教学设计耳目一新,教学模式让人眼前一亮。教学中明显突出了以学生发展为中心的教学思路。学生探究学习、合作学习,师生共同小结、提升等环节环环相扣,学生的主体作用得到了充分体现。
2、在导学案的设计和使用和讨论引领及小结上,展现了扎实的专业素养和教学基本功。作为初一历史复习课复习课,在夯实基础的前提下,在能力提高上还有进一步提升的空间。在课堂训练和讨论设问的深度等方面可以提升层次,以更突显复习课的特点和要求。
3、老师治学严谨,要求严格,能深入了解学生的学习和生活状况,循循善诱,平易近人;注意启发和调动学生的积极性,课堂气氛较为活跃;上课例题丰富,不厌其烦,细心讲解,使学生有所收获;半数认真工整,批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是,老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息,做到及时修正和调整自己的教学。
4、课堂上学生动起来了,课堂气氛活跃起来了,小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。
这节课目标准确,教学环节齐全,层次清晰,充分调动了学生的学习的积极性,体现了以教师为主导,学生为主体,充分利用了自主,合作,探究的学习模式。建议是,可以让学生针对历史事件展开评价,表达自己的观点。
首先对历史复习上表现出的长处和优点进行小结,并给出肯定性教学评价,其次,对历史复习上表现出的问题和不足进行小结,并给出改进性教学评价。
首先对历史复习上表现出的长处和优点进行小结,并给出肯定性教学评价,其次,对历史复习上表现出的问题和不足进行小结,并给出改进性教学评价。