法律保障生活PPT课件8 人教版28页PPT

第九课 法律在我们身边
法律保障生活
-.
法治天地
我们在集体中学习过共同生活。共同生活中的你我他渴望秩序与 和谐，渴望平等与自由。法律调整人际关系，维护社会秩序，保障 公平正义，为我们的生活保驾护航。法制是治国理政的基本方式。 走进法治天地，我们用心体会法治对于生活的意义和价值，自觉学 法尊法守法用法，在不断完善的法治社会中健康成长。
探 究 与 分 享
有人认为，对上述行为可以说服教育，没必要进行法律处法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评 判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 (3)法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维 护我们的合法权益，是我们的保护神。
法律的作用
七年级学生小云的父亲买了一辆中巴,从事客运生意。为了节奏、
开支,小云的父亲一直想让小云辍学, 帮他售票, 但小云始终不同意。
后来在父亲执意要求下,小云被迫報学。学校得知此事后,会同社区、 探
镇政府工作人员,多次做小云父亲的思想工作……
究
你认为小云的父亲应该怎么做? 法律依据是什么?
与
法律保护我们的生活, 还体现在哪些方面?你能举例说明吗?
分
享
课后作业
拓展空间
有人认为，现代社会中的一切事情都可以通过法律来解决。对 此观点，你的看法是什么？
法律的特征
相关链接 国家强制力主要包括翠队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须以 合法为前提。
3．法律对全体社会成员具有普遍约束力 在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律 的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履 行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都 必须承担相应的法律责任。

法律、修改或废止现有法律的活动状元成才路。
状元成才路
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状元成才路 状元成才路
状元成才路
认可，是指特定国家机关根据实际需要，以一
状元成才路
定形式赋予在社会状元成上才路 已经存在的某些习惯状元成、才路 道德规
范等以法律效力的活动。
（2）法律是由国家强制力保证实施的。 国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱 等。它的运用必须以合法为前提。
第九课 法律在我们身边 法律保障生活
学习目标
状元成才路 状元成才路
1.了解并牢记法律的特征。
2.知道法律的作用。
状元成才路 状元成才路
3.知道法律与其他规则的区别状元成才路。
状元成才路
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新课展开
状元成才路 状元成才路
请用一个词或一句话，表达你对法律的感受。
律
对全体社会状元成才成路 员具有普遍
状元成才路 状元成才路
保
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约束力
状元成才路 状元成才路
障 生
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规范作用
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活 法律的作用
状元成才路
保护作用
课堂练习
1.法律不同于道德、纪律等，是一种特殊的行为 规范。下列属于法律的是（ B ）。 A．《中学生日常行为规范》 B．《中华人民共和国未成年人保护法》 C．《中国共产党党章》 D．《教师职业道德规范》
说说这种感受是如何而来的。
威严
公平
正义
状元成才路
状元成才路
状元成才路
保障
状元成才路

法律是由国家制定或认可的
国家认可
特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某 些习惯、道德规范等以法律效力的活动。
2.法律的特征
（1）法律是由国家制定或认可的
制定，是指特定国家机关按照法定
程序，制定法律、修改 或废止现有 法律的活动。
如：第十三届全国人民代表大 会第三次会议通过《民法典》
①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长
和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
思考：新《食品安全法》对生产者、经营 者有什么作用？对消费者又有什么作用？
禁止将剧毒、高毒农药用于瓜果、蔬菜、茶叶和中草药材 等国家规定的农作物。违者将由公安机关给予拘留处罚。
婴幼儿配方乳粉产品配方应当经国务院食品药品监督管理部 门注册，注册时应当提供配方报告，以及其他表明配方科学性、 安全性的材料。必须经监管部门审核才能生产。
参考答案： （1）法律由国家强制力保证实施。法律由国家制定或认可，对全体社会成 员具有普遍约束力。 （2）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活；法律规定我们 应该享有的权利，应该履行的义务；法律让我们懂得在社会生活中可以做什 么，应该做什么、不应该怎样做；法律为我们评判、预测自己和他人的行为 提供了准绳，指引、教育人向善；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶 扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 （3）示例：多读一些关于法律的书籍，丰富自己的法律知识；遵守法律法 规，生活中，知道什么可以做，什么不可以做，不触犯法律；遇到问题，要 通过法治方式，表达自身的合法诉求和愿望。
这个案例体现了法律的什么特征？
探究二：法律的特征
国家强制力主要包括：军队、警 察、法庭、监狱等。国家强制力 的运用必须以合法为前提。

度，体现了法律（ ）
A.通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民的合法权益
B.只具有制裁功能，制裁是维护公民生命权最有效的方法
C.通过制裁违法行为来维护公民的合法权益
D.通过规定权利和义务来规范人们的行为
C
随堂练习
3.下列体现法律的作用的是（ ） A.张某不赠养自己的老母亲，所以邻居们对他的行为进行指责 B.小明迟到了，被老师罚抄《中学生日常行为规范》 C.小张劝说同学小李不要去网吧上网 D.小丁享有受教育的权利
教学设计
法律保障生活课堂导入Fra bibliotek新知探究
以热点话题高 空抛物导入， 激发学生学习 兴趣。
法律的特征
环节一 走进法律 由高空抛物引入民法典， 以视频、材料、穿插小组 探究活动的形式，从“法 律的产生方式、实施手段、 调整对象及范围”三方面 引导学生感受法律的特征。
课堂小结
法律的作用
环节二 法律之力 由民法典中关于高空抛物 的法律条文为主线，以视 频加个人活动的形式，感 受法律的作用，增强学生 的对现行法律的认同。
法律的特征
2.实施手段
国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。 它的运用必须以合法为前提。
法律是由国家强制力保证实施的。 这是法律区别于其他行为规范的最主 要特征。
法律的特征
3.调整对象和范围
普通公民
企业管理人员
公职人员
全体社 会成员
······
法律对全体社会成员具有普遍约束力。
法律的特征
法律的保护作用
随堂练习
1.“没有规矩，不成方圆。”法律、道德等都是人们生活中的
行为规范。法律区别于其它行为规范的最主要特征是（ ）
A．由国家制定或认可的

。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。

3.在生活中，我们既受到法律的约束，又 受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制 裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护 我们的合法权益。随着我国法治建设的不 断推进法律将让我们的生活更美好。
课堂小结
通过这节课的学习，我们知道了法律是 我们生活的保障；认识了法律的主要特征； 明确了法律是由国家制定或认可，由国家强 制力保证实施，对全体社会成员具有普遍的 约束力的一种特殊行为规范。懂得我们既受 到法律的约束，又受到法律的保护。我们今 后要认真学法、懂法、守法，做一个遵纪守 法的合格公民。
人教版道德与法治 七年级下册 92 法律 保障生活 课件共28
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第九课 法律在我们身边
第2课时 法律保障生活
新课导入
画方、画圆
一手画方一手画圆
寻找规则
请同学们列举自己生活中所熟悉的各种规则
一.生活中的行为规范有哪些？作用是什么？
法律、道德、纪律等都是人们生活中的 行为规范
作用：它们共同约束人们的行为，调整 社会关系，维护社会秩序.
随堂训练
2015年8月29日，第十二届全国人大常委会第 十六次会议表决通过了《中华人民共和国刑法修正 案》，对于关乎人民切身利益的食品安全问题，加 大了犯罪惩处力度，最高可判处死刑。 这体现我国法律是 （ D ） A.主要规范国家行为的法律 B.由国家强制力保证实施的 C.体现全体公民意志的法律 D.由国家制定或认可
国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。
法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。
认识了法律的主要特征； 我们今后要认真学法、懂法、守法，做一个遵纪守法的合格公民。 法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范
特征三：法律对

道德和纪律
德规范等以法律效力的活动。
不由国家制定。
法律特征
军队追捕犯罪 嫌疑人
警察维护秩序 法庭审理案件 思考：法律实施手段？
②法律是由国家强制力保证实 施的
监狱监禁罪犯
这是法律区别于其他行为规 范的最主要特征
法律特征
1.赖小民等 高官有没有 法律之外的 特权？
2.赖小民等触犯了法律作为一名高官， 能不能免于处罚？
法律作用
1.法律规定我们应该享有的权利，应该履 行的义务。让我们懂得可以做什么，应该 做什么，不应该做什么。评判，指引、教 育人向善。
析案例 悟作用
七年级学生小云的父亲买了一辆中巴从事客运生意， 为了节省开支，小云的父亲一直想让小云辍学帮他 售票，但小云始终不同意，后来在父亲的执意要求 下，小云被迫辍学，学校得知此事后，会同社区， 镇政府工作人员多次做小云父亲的思想工作······
9.2 法律保障生活
请用一个词或一句话，表达你对法律的感 受。说说这种感受是如何而来的。
庄严
崇高
保障秩序、自由、 安全
维护社会正义
法网恢恢疏而不漏
高压线
值得信赖、公正......
神圣
Part 01
交通井然有序
没有规矩，不成方圆。 没有规矩，就会混乱。
交通混乱不堪
我想，如果大家都不遵守规则， 那么，我们将无法出行，社会也会 陷入一片混乱。
律
对全体社会成员具有普遍约束力
保
障
生 活 法律的作用
1.近日，山东济南打掉一个销售伪劣疫情防控物资的犯罪团伙，抓获16名嫌
犯，缴获假冒伪劣口罩32万只，追缴赃款15万余元。这最主要体现我国法
3.该案例说明什么？给我们什么警示？

谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯

39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
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11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。

讨论： 法律的作用是万能的吗？可以解决生活中的一 争端吗？
观点错误。法律具有局限性，它只负责调 节一小部分社会关系，还需要道德、规章 制度进行补充。法律具有滞后性，这个观 点夸大了法律的作用，与现代法治精神背 道而驰。
• • • •
学法、 守法（依法律己）； 用法（依法维护合法权益) 护法
课堂小结
法律
是一种特殊的行为规范
2、共同点：都共同约束人们的行为，调整社会关
维护社会秩序
1、特征： 从产生方式上：看法律是由国家制定和认可
2017年3月15日第十二届全国人民代表大会第五次会 通过《民法总则》
其他行为规范是如何产生？
第十二届全国 人民代表大会 常务委员会第 十四次会议审 议通过
材料：十一届全 国人大常委会第 三十次会议全票 表决通过修改后 的《中华人民共 和国老年人权益 保障法》将“常 回家看看”列入 法律条文当中
制定）或（ 2,法律由国家（ 认可）， 其它行为规范不是国家 的。
3，法律由（ 国家强制力）保证实施，其它行为规范靠 （ 社会舆论、信念、习俗、教育和行政力量 ）等力量保证 这是法律区别于其它行为规范（ 最主要特征 ）。 4，法律对全体社会成员具有（ 普遍约束力 ）。
1、生活中的行为规范：
道 德
纪律 规章
2.懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法 约束，又受到法律的保护。
3.知道法律规定我们应该享有的权利，应该履 义务。
寻找规则
请同学们列举自己生活中所熟悉的各种规
预习测一测
1 生活中的行为规范有（道德 ）、（ 法律 ）、（ 校规校纪 ）。 的共同点是 （ 约束人们的行为、调整社会关系、维持社会秩序 ).
你是否同意网民的看法？说出理由

④
规范⑧
③
①学校或有关部门制定 ②舆论、习惯、信念 ③全体社会成员 ④国家制定或认可 ⑤普遍适用
⑥教育行政力量 ⑦自然形成 ⑧国家强制力 ⑨学生团体
旅途的风景真美啊！在欣赏美
景的同时，我们到当地的商店购买 了不少特产。回家后发现，这些特 产中有些已经变质了。爸爸找到工 商部门人员，依据相关法律，最终 得到了赔偿。
法律、道德等都是人们生活中的行 为规范。我们的生活离不开法律， 法律规范着全体社会成员的行为， 保护着我们的生活，为我们的成长 和发展创造安全、健康、有序的社 会环境。
课堂小结
随堂演练
2015年8月29日，第十二届全国人大常委会第十六次 会议表决通过了《中华人民共和国刑法修正案》， 对于关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了犯 罪惩处力度，最高可判处死刑。据此回答1-2题。
C.通过制裁违法行为来维护公民的合法权益 D.通过规定权利和义务来规范人们的行为
20 、有些事，如果一开始就明知道不能善终，就不要痴心妄想，去勉强强求一个善果。 18 、每当我们在做人与处世中有了疏忽和遗漏时，请不要灰心和失望，关键是要记住：走错一步不算什么，路还很长呢，别忘了，还有下一步呢! 1 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。 18 、人要想树立自己的威信，就要不断进行自我完善和修养、严于律己。你要求别人怎么样，首先必须自己先做到那样，身教的效果总比言传更为快捷。严于律己能使自己成为一个最可信赖的 人。
D 1.这体现我国法律是（ ）
A.主要规范国家行为的法律
B.由国家强制力保证实施的
C.体现全体公民意志的法律
D.由国家制定或认可
2.对于关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了