掌握不定式,轻松应考试[论文]

宾语从句大揭秘，轻轻松松赢中考！宾语从句是初中英语教材中重点语法之一，也是中考一个重要的考查热点，更是英语学习的难点之一。

只要细心观察，仔细品味，宾语从句还是有规律可循的，现用具体实例对宾语从句规律进行大揭秘，希望对同学们的中考备战起到“抛砖引玉，指点迷津”的作用。

应对宾语从句的关键在于：把握其基本特点，分清类型，实现各个击破，现分步揭秘如下：一、宾语从句它是主从复合句的一种。

主从复合句是由一个主句和一个或一个以上的从句构成的。

主句是复合句的主体，从句仅仅是主句的一个成分，它从属于主句，不能独立。

从句在全句中充当什么成分，就叫什么从句。

在全句中作宾语的句子就叫宾语从句。

eg. 1、we know that mr green teaches english.2、she asked if these answers were right.3、do you know where she lives？4、could you please tell me when she will come back？二、宾语从句三要素1、选好引导词：主句+that（可以省略）+主语 +谓语部分主句+if/weather（是否）+主语 +谓语部分主句+特殊疑问词who，whom，whose，which，whatwhere，how，why，when +主语 +谓语部分2、时态规律：主现从不限，主过从也过，真金不怕火炼。

（1）、主句用一般现在时，宾语从句可以根据实际情况选用各种时态。

例如：i don’t think （that） you are right.please tell us where we’ll go fishing tomorrow.do you know when mr. smith moved here？（2）、如果主句的时态是一般过去时，宾语从句只能用相应的过去某一时态（一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时）。

把握解题规律，轻松破解非谓语动词非谓语动词内容繁多，用法复杂，是学生们在英语学习过程中的最大难点，也是高考中的必考项目。

纵观09高考，各省市单选题中非谓语动词题目达29道之多。

同学们要想掌握非谓语动词的用法，尤其是不定式和两种分词的不同用法，快速准确地解题，不妨牢记非谓语动词解题“五步骤”：“牢记核心意义--分析句子成分—寻找逻辑主语—了解时间关系—掌握特殊情况”。

在做题过程中通过以上五个步骤而逐步排除干扰项，很快就可以找准答案。

此“五步骤”的具体内容如下：1．牢记核心意义。

不定式表将来，目的，出乎意料的结果或表示动作发生的全过程；现在分词表主动，进行，自然地结果；过去分词表被动或完成。

2．分析句子成分。

不定式在句中可充当主语、宾语、表语、定语、补语以及状语；分词可充当表语、定语、补语和状语。

3．寻找逻辑主语，把握主被动关系。

非谓语动词虽然在语法上没有主语，但它仍表示的是动作，因此在意义上会有一个动作的发出者，这个发出者就是它的逻辑主语。

作主语补足语，表语和状语时，逻辑主语为句子的主语；作宾语补足语，逻辑主语为宾语；作定语，逻辑主语是所修饰的先行词；复合结构自带逻辑主语。

如果非谓语动词与其逻辑主语的是主动关系，用现在分词或不定式的主动式，如果是被动关系，则用过去分词或不定式的被动式，如果表被动进行，则用现在分词的被动式或不定式的被动进行式。

4．了解时间关系，选择一般式还是完成式。

如果非谓语动词与句子的谓语动词所表示的动作同时发生，用一般式；如果发生在之前，则用完成式，如果强调正在进行，则用进行时；如果动作在将来发生，则用不定式。

5．掌握特殊情况。

主要是指一些习惯用法，固定搭配等。

如有些动词后必须加不定式做宾语，而另外一些动词后必须加动词-ing形式作宾语，还有些动词后两种形式都可以，但意义上有差别，这些都需要同学们认真识记。

典型高考题例：①____ that she was going off to sleep, I asked if she’d like that little doll on her bed.【08北京】A. SeeingB. To seeC. SeeD. Seen【解题分析】非谓语动词see构成的短语与句子的主语I即其逻辑主语之间是主动关系，用在句首，中间与句子用逗号分开，表示伴随情况，用作伴随状语，因此用现在分词。

高考不定式必考知识点高中阶段的学习压力一直以来都是比较大的，而高考更是给了我们一个关键的挑战，决定着我们未来的道路。

在这个关键时刻，我们需要熟练掌握各个语法知识点，其中不定式是其中一个必考的知识点。

不定式在英语中起到了很重要的作用，并且在高考中出现的频率较高。

下面就让我们来详细了解一下高考中的不定式知识点。

首先，我们需要知道不定式的基本形式。

不定式是一个动词形式，它通常由“to”加上动词原形构成。

例如：to study（学习），to eat （吃），to sleep（睡觉）等等。

不定式在英语中有多种用法，下面将分别介绍。

1. 作主语在句子中，不定式可以作为主语。

例如，“To learn a new language is challenging.”（学习一门新语言是具有挑战性的。

）这里的不定式“to learn”作为主语，说明了句子的主题。

2. 作宾语除了作主语，不定式还可以作为动词的宾语。

例如，“She wants to visit her grandparents this weekend.”（她想要在这个周末去看望她的祖父母。

）这里的不定式“to visit”作为动词“wants”的宾语，表达了一个行为的意愿。

3. 作宾语补足语在某些情况下，不定式可以作动词的宾语补足语，进一步说明宾语的性质或目的。

例如，“They made me laugh.”（他们让我笑了。

）这里的不定式“laugh”作为动词“made”的宾语补足语，说明了“me”的动作或反应。

4. 作定语不定式还可以用作修饰名词或代词的定语。

例如，“She has a book to read.”（她有本书可以读。

）这里的不定式“to read”修饰了名词“book”，表达了这本书的用途或目的。

5. 作状语最后，不定式还可以作为状语来修饰动词、名词、形容词或副词。

例如，“He woke up early to catch the train.”（他早早地醒来赶火车。

不定式的形式与应用不定式是英语中的一种非限定式动词形式，可以作主语、宾语、定语、表语等，并且在句子中可以与其他词语搭配来表达不同的意思。

本文将探讨不定式的形式变化以及它在句子中的应用。

一、不定式的形式变化不定式的一般形式是由动词原形加上to构成。

例如：to go, to eat, to sleep等。

然而，不定式也可以有不同的形式变化，根据其在句子中的具体语法功能，常见的几种形式变化有以下几种：1. 一般不定式一般不定式是最常见的不定式形式，即动词原形加上to。

例如：to play, to dance, to study等。

一般不定式用于作为动词的宾语，表示动作的目的或意图。

2. 完成不定式完成不定式是由动词原形加上to have + 过去分词构成。

例如：to have played, to have eaten, to have slept等。

完成不定式表示在某个动作或状态之前已经发生的动作或状态。

3. 进行不定式进行不定式是由动词原形加上to be + 现在分词构成。

例如：to be playing, to be eating, to be sleeping等。

进行不定式表示正在进行或持续的动作。

被动不定式是由动词原形加上to be + 过去分词构成，并且在不定式前加上to be的完成式也可以表示被动不定式的形式。

例如：to be played, to be eaten, to be slept等。

被动不定式表示动作的接受者或受事者。

二、不定式的应用不定式在句子中可以表达多种语法功能，下面将分别介绍其常见的应用方式。

1. 不定式作主语不定式可以作为主语出现在句子中。

例如：To learn a foreign language is important.（学习一门外语很重要。

）不定式作主语通常用于强调句子的主要动作或观点。

2. 不定式作宾语不定式可以作为及物动词的宾语出现在句子中。

例如：I want to go shopping.（我想去购物。

高考英语不定式知识点归纳作为高中学习的重要一环，高考英语是决定学生未来大学入学的一项关键考试。

其中，语法知识是高考英语的重要组成部分。

在这些语法知识中，不定式作为一种常见的语法结构，被广泛考察。

本文将对高考英语中不定式的知识点进行归纳和总结，帮助考生更好地掌握和应用这一知识点。

一、不定式的基本形式和用法不定式是由"to"加动词原形构成，作为英语中的一种非谓语动词形式，具有多种用法和功能。

在句子中，不定式可以作为主语、宾语、表语、定语、状语等，用途广泛。

1. 不定式作为主语：不定式可以作为句子的主语，常用结构是"It + be + 不定式"。

例如：It is important to learn English well.（学好英语很重要。

）2. 不定式作为宾语：不定式可以作为及物动词的宾语，常用结构是动词+不定式。

例如：I want to play basketball.（我想打篮球。

）3. 不定式作为表语：不定式可以作为系动词的表语，常用结构是"It + be + 不定式"。

例如：His dream is to become a doctor.（他的梦想是成为一名医生。

）4. 不定式作为定语：不定式可以作为名词后面的定语，修饰名词。

例如：I have a book to read.（我有一本要读的书。

）5. 不定式作为状语：不定式可以作为状语，表示目的、结果、原因、方式等。

例如：She went to the park to relax.（她去公园放松。

）二、不定式的时态和语态不定式有时态和语态的变化，在高考英语中也经常考察。

不定式的时态可以是一般式、完成式和进行式，对应于一般过去时、现在完成时和现在进行时。

不定式的语态可以是一般式和被动式。

1. 时态：一般式：表示动作或状态的一般情况。

完成式：表示在谓语动词之前发生的动作或状态，强调先于谓语动词的发生。

动词不定式否定形式用法原则1. 引言说到英语，大家肯定会觉得有点复杂，尤其是动词不定式的用法，简直让人头疼。

但是，今天我们就来聊聊动词不定式的否定形式，轻松一点，不用那么紧张！动词不定式，简单来说，就是“to + 动词原形”，而当我们想要表达“不”的时候，嘿，加入一个“not”，就简单了！这就像给你的咖啡加点儿糖，瞬间好喝多了。

来吧，跟我一起深入探讨这个看似简单但又充满乐趣的主题。

2. 动词不定式的基本概念2.1 什么是动词不定式？动词不定式就是那种“to + 动词”的形式，比如“to eat”、“to play”等等。

它可以作为名词、形容词或副词使用，功能强大得就像瑞士军刀。

想想看，“I want to eat”就是说“我想吃”，这里“to eat”就像是个小明星，闪闪发光。

用得好的话，简直能让你的英语水平瞬间提升，走上人生巅峰！2.2 否定形式的神奇之处现在来谈谈它的否定形式。

当我们想要说“不”的时候，就在动词不定式前加个“not”，比如“to not eat”。

这听起来是不是有点拗口？但其实，这就是我们表达否定的简单方法。

想象一下，你在餐厅里，服务员问你要不要点菜，你摇摇头，嘴里说：“I choose to not eat.” 这样表达出来，既有礼貌又直接，简直是优雅中的不失风趣。

3. 否定形式的使用场景3.1 日常生活中的应用生活中有很多场景都能用到这个否定形式，比如跟朋友出去吃饭时，可能你并不想吃辣的东西，这时候你可以说：“I prefer to not eat spicy food.” 这不仅表达了你的口味，还能让朋友们了解到你的偏好。

又或者在学校，老师让你做一件事情，你可以很坚定地说：“I decided to not participate in that project.” 这样一来，你就可以明确表达自己的态度了。

3.2 让对话更流畅再者，这个否定形式的加入，能够让我们的对话更加流畅。

动词不定式作宾语补足语的口诀动词不定式作宾语补足语的口诀，这个话题一提起，很多人就开始挠头。

没关系，今天咱们就轻松聊聊这个有趣的语法点，听起来可能有点复杂，但其实没那么可怕。

动词不定式，哎呀，听着就觉得高大上，其实它就是“to + 动词原形”的组合。

想想看，咱们生活中常常用到它，像“want to go”、“love to eat”这些，简直是常见的日常用法。

你是不是也觉得，动词不定式就像那调皮的孩子，总是给句子增添了些活力呢？说到宾语补足语，这就有点意思了。

宾语补足语的主要作用是用来补充说明宾语，让它更有意思。

比如说“让他开心”（make him happy），这里的“happy”就是宾语补足语，简直就像给“他”加了一层糖衣。

没有它，感觉总少了点什么，是吧？生活中多一份理解，少一份误会，真的是很重要。

用动词不定式做宾语补足语就能把这种关系表现得淋漓尽致。

想象一下，你跟朋友一起聚会，大家聊得火热，突然有人说：“我希望他能来。

”这就是一个典型的例子。

这里的“能来”就是动词不定式，直接把你的愿望表达出来。

其实在表达期望、愿望的时候，动词不定式简直是我们的好帮手，真的是无所不能！再比如，“让我们一起去玩！”这里的“去玩”同样也是不定式，听着是不是就特别开心？这种简单直接的表达方式，简直是沟通的小法宝。

再往深处说，动词不定式作宾语补足语的时候，有时候还会出现一些特定的动词，比如“want”、“ask”、“tell”等等。

这些动词就像调皮的娃娃，后面总是需要一个不定式来跟着它们。

比如：“我告诉他去买菜。

”这个“去买菜”就是宾语补足语，直接给句子增添了动感，瞬间让话题活跃起来！我们日常生活中就是要这样的活力，才能让每一天都充满惊喜，对吧？动词不定式的妙处在于它能把很多复杂的表达变得简单明了。

像“他希望能通过这个考试”，这句话如果用其他方式说，可能就得绕来绕去，一直说到天荒地老。

而有了这个不定式，整件事情就清晰明了，一下子就抓住了重点。

不定式的用法1. 作名词不定式作名词时，可以充当主语、宾语、表语或宾补。

例如：- 主语：To learn is to grow.（研究就是成长。

）- 宾语：I want to eat pizza.（我想吃披萨。

）- 宾补：I consider it important to exercise regularly.（我认为经常锻炼很重要。

）2. 作形容词不定式作形容词时，可以修饰名词或代词。

例如：- 修饰名词：She has a book to read.（她有一本书可读。

）- 修饰代词：He gave me something to eat.（他给了我东西吃。

）3. 作副词不定式作副词时，可以修饰动词、形容词或副词。

例如：- 修饰动词：She studied hard to pass the exam.（她努力研究以通过考试。

）- 修饰形容词：He is too young to understand.（他太年轻，无法理解。

）- 修饰副词：She runs fast to catch the bus.（她跑得快来赶公交车。

）4. 其他用法除了上述用法外，不定式还有一些其他的用法：- 表示目的：I went to the store to buy some milk.（我去商店买牛奶。

）- 用于情态动词后：He should go to bed early.（他应该早点上床睡觉。

）- 用于与其他动词连用：He hopes to find a job soon.（他希望尽快找到一份工作。

）不定式的用法多种多样，需要根据具体的语境和句子结构来判断。

掌握不定式的用法能够帮助我们更准确地理解和表达语言中的意思。

高考英语语法不定式考点不定式是高考重要考点,不少内容理解难度较大,考生在这些方面容易失分。

不定式的形式多样，结构复杂，内涵丰富，作用也很大，最能体现英语独特的形式特征，因此命题人热衷于使用它来作为考查武器就不足为怪了。

下面笔者分类整理了近年高考对其的考查情况，然后逐一进行分析，希望能对同学们学习备考这一重点内容有一个比较大的帮助。

考点一、不定式的时态和语态点拨：大多数情况下不定式以一般式形式出现,但不少情况下可能会出现时态、语态的形式,如进行式、完成式、被动式等。

【经典考例】----Is bob Still performing ?----I’m afraid not . He is said ______ the stage already as he become an official.A. to have leftB. to leaveC. to have been leftD. to be left解析：本题答案为A。

根据句子的意思“据说他已经离开了舞台”，要用不定式的完成形式，当然要用主动形式。

【经典考例】The news reporters hurried to the airport, only ____ the film stars had left.A. to tellB. to be toldC. tellingD. told解析：答案为B。

动词不定式与only 连用表示未曾预料的结果，to be told 的意思为“被告之”，用不定式的被动语态。

考点二、不定式的功能点拨：不定式是非谓语动词常见的一种形式，它具有名词的特征，在句子中可以作主语或宾语；具有形容词的特征，在句子中可以作表语、定语或补足语；具有副词的特征，在句子中可以作状语。

1．形容词性【经典考例】Paul doesn’t have to be made ______ .He always works hard. (NMET2005重庆卷)A. studyB. to studyC. studiedD. studying解析：答案为B。