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大学班级管理制度是指为了保证大学班级的正常运行和有序管理而制定的一系列规章制度和管理措施。
1. 班级组织设置：每个班级设立一个班委会，由学生自行选举产生。
班委会由班长、副班长、团支书、学习委员、文艺委员、体育委员等职务组成。
2. 班级日常管理：班级设立班级公告栏，及时发布学校和班级的通知、活动信息等。
班级班标、班级文化建设等。
3. 班级纪律：制定班级纪律，规定学生在班级内要遵守的行为规范。
包括迟到早退、打架斗殴、违反校规等行为的处理办法和惩罚措施。
4. 班级考勤：班级要对学生的出勤情况进行管理，记录学生的迟到、早退、请假等情况，并定期向学校汇报。
5. 学生评优：班级会根据学生的学习成绩、品德表现、参与班级活动等方面进行评优，表彰表扬优秀学生。
6. 班级活动：班级会组织各类活动，如班级联谊、文体比赛、主题讲座等，促进班级的凝聚力和团结。
7. 班级管理师生互动：班级管理人员与学生之间要建立良好的互动机制，进行班级问题沟通和解决，实现班级管理的民主化和学生的参与性。
以上是大学班级管理制度的基本内容，不同学校和学院可能会有一些差异和补充细节。
这些制度的目的是为了促进学生的全面发展，提高班级的凝聚力和学习氛围，保证班级的正常运行和有序管理。
大学班级管理制度（2）一、前言大学班级是学生的集体，是学生成长成才的重要单位。
良好的班级管理对于培养学生的团队合作精神、自我管理能力和社交能力具有重要意义。
本文旨在建立起一套科学、合理、有效的大学班级管理制度，以确保班级的正常秩序和良好的发展。
二、班级组织1. 班级委员会的组建每个班级应设立班级委员会，由班主任担任主席，各科任教师和班级学生代表组成。
班委会主要负责班级的日常管理和学生事务的协调。
2. 班干部的选拔班级各小职务由班主任组织选拔产生，旨在培养学生的组织能力和领导才能。
选拔应公开、公平、公正，依据学生的品德、能力、业绩等方面进行评估。
三、班级规章制度1. 入班禁令学生在进入班级之前，应经过学校和班级的审核，符合规定的学生才能入班。
班级管理章程班级管理是每个学校班级必备的一项制度，它为学生提供了规范的学习和生活环境，促使学生形成良好的行为习惯和积极的学习态度。
本章程的目的是制定一系列规范与措施，有效管理班级，提高班级整体素质。
以下是班级管理章程的内容：一、班级纪律与规范1. 出勤管理：学生应按时到达学校及各科课堂，并且不得随意请假。
2. 作业管理：学生要按时完成并交上质量合格的作业，不得抄袭、抄袭他人作业。
3. 课堂纪律：学生应保持课堂安静，积极参与课堂活动，不得打闹、迟到或早退。
4. 规范着装：学生应穿戴整洁的校服，不得穿拖鞋、打领带等非规定着装。
5. 文明礼仪：学生应尊重师长和同学，遵守公共秩序，不随地乱扔垃圾等。
二、班级学习管理1. 学业规划：班主任和任课教师应与学生制定明确的学习目标和计划，并进行有效的督促和指导。
2. 学习资源管理：班级应共享学习资源，班委会要负责班级学习资源的整理与管理，并定期组织学习活动。
3. 学习互助：班级要鼓励学生之间相互学习和交流，搭建学习平台和合作机制。
三、班级活动管理1. 社团活动：班级应积极参与学校组织的校内外活动，并有计划地组织一些有意义的社团活动。
2. 主题班会：班级要定期组织班会，关注学生的思想动态和心理变化，传授有益知识。
3. 志愿者活动：班级应组织学生积极参与各种志愿者活动，培养学生的社会责任感。
四、奖惩机制1. 奖励机制：班级应设立奖励制度，激励积极向上的学生，在学习、品德和社会实践等方面给予表彰和奖励。
2. 惩戒机制：对于违反班级规章制度的学生，班级要根据具体情况采取相应的惩戒措施，如批评教育、罚款等。
五、家校合作1. 家访管理：班级应定期与学生家长进行沟通和交流，了解学生的家庭背景和个人情况，并根据需要进行家访。
2. 家庭作业：班级要合理安排家庭作业，注意减轻学生学业负担。
3. 学校通知：班级及时转达学校通知，确保家长了解学校相关信息。
总结：班级管理章程的实施是为了维护班级秩序，促进学生全面发展。
班级管理评优方案一、班级管理的重要性班级是学生进行学习和成长的重要环境，良好的班级管理对学生的学业、品德和心理发展都起到重要的推动作用。
因此，建立健全的班级管理评优方案具有重要意义。
二、班级文化建设班级文化是班级管理的基础，它可以提升班级凝聚力和归属感。
班级文化建设可以包括制定班训、树立班级荣誉感、组织一些特色活动等，以帮助学生形成积极向上的文化氛围。
三、学生自治与参与在管理班级时，应给予学生适当的自治权利和参与权利，在班级事务中让学生有一定的发言权和决策权，鼓励他们积极参与班级活动和管理，提高他们的责任感和主动性。
四、班委会的建设班委会是实施班级管理的主要力量，其成员应由学生选举产生。
班委会成员应具备良好的组织能力、沟通能力和凝聚力，他们要协助教师开展班级管理工作，并代表学生向教师反映班级问题和需求。
五、个性化辅导每个学生都是独特的个体，所以班级管理中要注重个性化辅导。
教师应了解学生的家庭背景、兴趣爱好、特长等，为学生提供相应的支持和指导，让学生在班级中得到认同和尊重，并实现个人发展。
六、分组合作学习分组合作学习是一种提高学生合作意识和团队精神的有效方式。
班级管理评优方案可以引入分组合作学习，让学生在小组内相互合作、协作，共同完成任务，培养学生的组织能力和团队精神。
七、奖励与激励班级管理评优方案中，适当设立奖励机制和激励措施，以鼓励学生积极参与班级活动和管理。
奖励可以是小奖品、荣誉称号，也可以是参与学校活动的机会等，激励学生努力自律。
八、教育教学质量的改进良好的班级管理不仅要关注学生管理方面，还需要关注教育教学质量的改进。
这可以通过定期举办家长会、评议教师等方式，提高教师的教学水平和专业素养，为学生提供优质的教育资源。
九、家校合作家校合作是促进学生身心健康发展的重要环节。
班级管理评优方案应鼓励家长积极参与学校和班级的活动，加强与教师的沟通交流，形成家校合作的良好氛围，共同关注学生的成长。
十、心理健康教育心理健康是学生全面发展的重要保障。
班级管理章程十条班级是学校教育教学的基本单位，良好的班级管理对于学生的成长和发展至关重要。
为了营造一个积极向上、团结友爱、秩序井然的学习环境，特制定以下班级管理章程十条：一、考勤制度1、学生应按时到校上课，不迟到、不早退、不旷课。
如有特殊情况，需提前向班主任请假，并说明原因。
2、每天由班长负责记录考勤情况，对于迟到、早退、旷课的同学进行登记，并及时向班主任汇报。
3、累计迟到三次、早退两次或旷课一次的同学，将受到班级内部的警告处分；情节严重的，将上报学校处理。
二、课堂纪律1、上课前要做好准备工作，将课本、文具等摆放整齐，等待老师上课。
2、上课时要认真听讲，积极思考，踊跃发言，不做与课堂无关的事情，如玩手机、看小说、交头接耳等。
3、尊重老师，听从老师的教导，不得顶撞老师。
如有不同意见，应在课后与老师沟通。
4、遵守课堂秩序，不随意走动、大声喧哗，保持教室安静。
三、作业制度1、学生应按时完成老师布置的作业，不抄袭、不拖拉。
2、作业要书写工整、格式规范，认真对待每一道题目。
3、对于未完成作业或作业质量不高的同学，老师将进行批评教育，并要求其重新完成。
4、定期组织作业展览，对优秀作业进行表扬和奖励，以激励同学们认真完成作业。
四、卫生制度1、班级成员应共同维护教室卫生，每天轮流进行打扫，做到地面干净、桌椅整齐、窗户明亮。
2、不乱扔垃圾，不随地吐痰，养成良好的卫生习惯。
3、个人物品要摆放整齐，保持桌面和抽屉的整洁。
4、定期进行班级卫生检查，对卫生不达标的小组或个人进行批评，并要求其及时整改。
五、文明礼仪1、尊敬师长，见到老师主动问好，与老师交流使用文明用语。
2、团结同学，互帮互助，不欺负弱小，不嘲笑他人。
3、遵守公共秩序，不大声喧哗，不插队，不拥挤。
4、着装整洁得体，不穿奇装异服，不染发、烫发。
六、考试制度1、严格遵守考试纪律，诚信考试，不作弊。
2、认真答题，独立完成考试，不抄袭他人答案。
3、考试结束后，要认真总结经验教训，分析自己的不足之处，以便在今后的学习中加以改进。
班级管理章程班级是学校教育教学工作的基本单位，班级管理的好坏直接影响着学校教育教学工作的质量和效果。
为了加强班级管理，营造良好的学习氛围，促进学生的全面发展，特制定本班级管理章程。
一、班级日常管理1、出勤管理学生应按时到校上课，不迟到、不早退、不旷课。
如有特殊情况，需提前向班主任请假，并说明原因。
每天由班长负责考勤，记录迟到、早退、旷课的学生名单，并及时向班主任汇报。
2、课堂纪律上课期间，学生应遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂讨论和活动，不得做与课堂无关的事情，如玩手机、看小说、交头接耳等。
尊重教师，听从教师的指导和安排，不得顶撞教师或拒绝执行教师的要求。
3、课间休息课间休息时，学生应文明休息，不得在教室、走廊内大声喧哗、追逐打闹，不得影响其他班级的正常教学秩序。
爱护公共财物，不得损坏教室的门窗、桌椅、黑板等设施。
4、环境卫生学生应保持教室和校园环境的整洁卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
每天安排值日生打扫教室卫生，包括扫地、拖地、擦黑板、整理讲台等，确保教室干净整洁。
5、仪容仪表学生应遵守学校的仪容仪表规定，穿着整洁得体，不得穿奇装异服，不得染发、烫发、佩戴首饰等。
男生不得留长发，女生不得披头散发。
二、班级学习管理1、学习计划每位学生应根据自己的学习情况制定合理的学习计划，明确学习目标和任务，并按照计划认真学习。
学习计划应包括每天的学习时间安排、学习内容和学习方法等。
2、作业管理学生应按时完成教师布置的作业，不得抄袭、拖欠作业。
作业完成后，应认真检查，确保作业质量。
如有错误，应及时改正。
3、考试管理学生应认真对待每一次考试，遵守考试纪律，不得作弊。
考试结束后，应及时总结经验教训，分析自己的学习情况，制定改进措施。
4、学习互助鼓励学生之间开展学习互助活动，成立学习小组，共同探讨学习问题，互相帮助，共同进步。
对于学习困难的学生，教师和同学应给予关心和帮助，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
三、班级活动管理1、文体活动积极参加学校组织的各种文体活动，如运动会、文艺汇演、书法比赛、绘画比赛等，展示自己的才艺和风采。
班级管理章程一、引言班级作为学校教育的基本单位，班级管理章程对于维护班级秩序、促进同学们全面发展具有重要意义。
本文旨在制定一套班级管理章程，为班级的有序运行提供指导。
二、班级宗旨我们的班级宗旨是：团结友爱、互助进取、共同成长。
旨在激发同学们的团队精神，相互尊重和帮助，共同追求进步。
三、班级日常管理1. 课堂纪律在课堂时间内，大家要严格遵守老师的教学秩序安排，按时参与课堂活动，不做与学习无关的事情，保持课堂安静。
2. 作业管理大家要按时完成老师布置的各项作业，并保持作业的质量。
3. 考试评估每次考试结束后，将安排班级评估活动，共同讨论试题，帮助大家及时了解知识点，提高成绩。
四、班干部的职责1. 班长班长是班级的核心管理者，负责组织班级的各项活动，处理班级日常纪律问题，协调班级人际关系。
2. 班委会班委会由班级干部组成，负责协助班长工作，包括活动策划、资金管理与班级团结。
五、班级活动1. 学术交流每月组织一次班级学术交流活动，鼓励同学们互相分享学习心得和知识体会，共同提高。
2. 志愿者服务每学期安排一次志愿者服务活动，参与社区服务或学校公益活动，培养同学们的社会责任感，促进社会与班级的互动。
六、情感关怀1. 班级日记每周组织班级日记活动，同学们分享自己的心情和体会，增进班级成员之间的了解与交流。
2. 生日祝福班级成员的生日当天，班长将负责组织班级成员给予祝福与礼物，展示班级温暖与关怀。
七、纪律管理1. 出勤要求同学们按时到校上课，不迟到、早退或旷课。
特殊情况需要请假，应提前向班级干部或老师说明。
2. 行为规范同学们应自觉遵守校纪校规，不做违背道德及法律的事情，保持良好的行为操守。
八、班级奖惩制度1. 表扬对在学术、体育或其他方面取得突出成绩的同学，班级将进行公开表扬，并给予奖励。
2. 处罚对于违反纪律、影响班级秩序的同学，将进行批评教育、警示或适当的处分。
九、班级资金管理1. 资金来源班级资金主要来源于班费、活动筹款等。
大学班级管理制度13篇大学班级管理制度1班委为各个同学提供周到的服务，作好各项工作，起领头作用。
每位同学要积极配合老师的工作，配合班委的工作，积极参加各种活动，不落后。
团结友爱、相互尊重、不落伍、不离群、齐进退、共奋进，扬我外语院0805之名!(一)班级纪律与奖惩制度1、考勤1)每位同学应做到不迟到、不早退、不旷课。
迟到早退扣一分，旷课扣两分。
2)请假必须持有假条，经辅导员批准后，报学委登记，一个月内答应请假三次，每次只扣0。
1分，超过三次每次扣0。
5分。
3)如有紧急情况不能及时递交假条，需与辅导员当面联系或电话联系。
4)对于违背考勤规范的行为予以记录。
2、纪律1)按时就寝，夜不归宿者一次扣5分，多次屡教不改者给予批评教育或警告至开除学籍处分。
2)不准留外校人员在宿舍过夜。
3)以各种形式进行赌博或提供赌博条件者，寻衅滋事、持械打人、打人致伤者视情节轻重给予记过至开除学籍处分。
4)不准在宿舍集中酗酒，违者给予批评教育或警告处分。
5)在校内(非宗教场合)进行宗教、迷信活动，经劝阻不改者给予警告或开除学籍处分。
6)违反考场纪律者，视情节轻重给予批评教育、警告至记过处分。
考试作弊者给予留校查看至开除学籍。
7)违章使用电器或明火，给予批评教育，经情节轻重给予批评教育或警告处分(造成重大损失者予以开除学籍)。
8)组织或参加任何集体活动须经辅导员批准(二)民主监督制度。
1)QQ群：1为使同学广泛民主的参加班级建设，表达意见建议或抒发情感，建立班级QQ群。
由班长负责。
2)飞信群：为方便师生、同学间相互交流、传达信息，特建立班级飞信群。
由宣传委员负责。
3)学习委员处新闻专栏：有关通知文件或班级信息，放在学习委员处供大家阅览。
大学班级管理制度2第一章：总则第一条：为加强班级管理工作，给同学们创造一个愉快的学习和生活环境，增进全班同学的友谊与团结，使班级工作能够正常有序进行，共同谋求12级珠宝二班集体利益与荣誉；促进同学们德、智、体、美、劳全面发展，依据《海南职业技术学院学生手册》以及学院相关制度，以遵守学校和学院的一切规章制度为前提，结合本班实际情况，特别制定本班规章制度。
班级管理制度为实现班级管理工作规范化、制度化，维护正常的教学秩序，营造良好的学习氛围与学习环境，结合我公司的实际情况，特制定如下班级管理条例：第一部分、班级管理第一章、班费管理一、班费来源1.每个班级以班级为单位可向公司申请100元/人的班费维护班级的正常运转，用作班级集体学习与生活开支的运作资金。
2.学员迟到、早退10分钟（包括10分钟）以上者，罚款5元作为班级经费。
3.教师迟到、早退5分钟以上（包括5分钟）罚款10元作为班级经费。
二、班费主要使用范围1.用于开班欢迎会物料准备。
2.用于班集体学风建设，如订阅报刊，购买资料等。
3.用于班集体班风建设，如篮球赛、户外拓展、聚餐等。
4.用于外出企业参访交通费等。
三、班费管理1.管理班费由部门负责人、班主任共同管理。
部门负责人负责现金保存管理，班主任负责班费的收支的记录与发票的保管。
需要班费开支时，班主任提交请款单交于部门负责人处，班费使用审批后，由部门负责人现金支付或者打款。
2.使用规定1）班费使用原则：计划开支、统筹安排、注意节约；2）使用班费必须事先有工作方案和预算，经审批后方可预支。
工作结束后，经办人将发票(收据)整理好，报部门负责人、班主任审核无误，部门负责人签字后,方可报销(或冲抵借支)。
班费使用凭证保留至毕业；3）班费收、支情况每月在班上公布一次；学期结束时结算；4）任何人不得以任何方式和理由擅自动用班费。
严禁未经批准私自开支，禁止使用班费请吃请喝，严禁私分班费等违纪行为；5）部门负责人、班主任有权否定一些不合理的班费开支。
四、其它规定1.本班同学有权对班费的使用情况提出自己的意见和建议，但须少数服从多数的原则。
2.每个月向班级公布班费使用情况。
3.对私分、挪用、贪污等行为坚决查处，直至追究法律责任。
第二章、班级管理一.公共财物管理1.爱护公物，不在白板、墙壁、课桌上等处乱涂乱画。
2.严禁在上课时间吃零食、抽烟；3.严禁乱丢垃圾、烟头等杂物；4.节约水电，及时关电关水，做到人离灯熄水停。
班级评优管理制度班级评优管理制度范文一、引言班级评优管理制度是班级内部管理的重要组成部分，旨在激励学生积极参与班级活动，推动班集体的发展，同时也促进学生个人的全面发展。
本文将从规章制度、评选标准、评选过程、奖励措施等方面，详细介绍班级评优管理制度的内容和运行方式。
二、规章制度班级评优管理制度应在学校教育制度的基础上，结合班级实际情况制定。
制度应包括评选时间、评选对象、评选标准、评选方式等内容。
同时，制度需要向班级全体学生宣传并明确告知违纪及奖励措施，以确保制度的有效实施。
三、评选标准评选标准应体现班级管理的核心价值观，如综合素质、道德品质、学业水平、社会活动等方面。
其中，综合素质的评判包括学习成绩、参与班级活动、社交能力等；道德品质的评判包括诚信、守纪守法、团结友爱等；学业水平的评判包括成绩优秀、积极主动学习等；社会活动的评判包括积极参与公益活动、具备团队合作精神等。
四、评选过程评选过程应尽量公正公平，让每个学生都有机会参与竞选。
首先，班级委员会组织选举评选委员会，负责整个评选过程的监督和指导。
然后，评选委员会将评选标准向全班学生宣讲，并公示候选人名单。
接下来，候选人进行自我介绍和宣讲演讲，并由班级全体学生投票选出优秀学生。
最后，评选委员会根据投票结果进行统计，确定获奖名单，并向全班公布。
五、奖励措施对于评选出的优秀学生，班级应给予一定的奖励措施，以鼓励他们保持良好表现并激励其他同学。
奖励可以包括表扬信、奖品、荣誉称号等。
此外，获奖学生还可以作为班级的代表参加学校或校外的一些活动，增强他们的学术交流和社会实践能力。
六、评优制度的意义班级评优管理制度对于学生和班级的发展具有积极的意义。
首先，它能够激励学生更加积极投身学习和班级活动，培养他们学习自觉性和主动性。
其次，评优制度能够形成一种良好的班级氛围和竞争氛围，推动班级向更高水平发展。
最后，评优制度也为学校提供了一种评估学生学习、活动和品德的有效途径，为学校管理提供参考数据。
大学班级规章制度有哪些一、班级章程1. 班级章程是班级管理的基本依据，是全体班级成员共同遵守的规范。
班级章程应包括班级的宗旨、目标、职责、权利和义务等内容。
2. 班级章程的制定应当由班级全体成员共同商议，经过民主程序批准后正式颁布实施。
3. 班级章程的修改应当根据实际情况，经过班级成员讨论并达成一致意见后进行修改，并经全体成员投票通过后生效。
二、班级管理1. 班干部要严格按照职责履行工作，要做到公正、严格、细致，确保班级工作的有序进行。
2. 班级成员要服从班干部的管理和指挥，配合班级工作的开展，积极参与各项活动，共同维护班级的团结和稳定。
3. 班级要建立健全的管理制度，包括值日、值周、值班等制度，确保班级内部管理的顺利进行。
三、学习管理1. 班级成员应按时到课，认真听讲，积极主动参与课堂讨论和互动，努力提高学习成绩。
2. 班级要建立学习小组，相互帮助、相互学习，互相监督，共同进步。
3. 班级要加强学习氛围建设，鼓励大家相互学习、互相竞争，共同提高学业成绩。
四、生活管理1. 班级成员要保持良好的生活习惯，注意卫生，保持环境整洁，不做危害班级卫生和安全的行为。
2. 班级要建立健康的生活方式，遵守规律，避免熬夜、暴饮暴食等不良习惯，保护自己的身体健康。
3. 班级要建立良好的人际关系，互相尊重、理解，相互关爱，形成和谐的班级氛围。
五、违纪处罚1. 对于违反班级章程和大学校规的行为，班级应按照规定程序进行处理，一经查证属实，给予相应的处罚。
2. 处罚措施包括口头警告、书面通报、停课等，严重者可按照学校相关规定进行处理。
3. 处罚应坚持公平、公正原则，不得乱用职权，不得滥用处罚措施，确保处罚公正合理。
六、奖励激励1. 班级应根据学习、生活、管理等方面表现优秀的同学进行表彰和奖励，鼓励大家努力向上，持续前行。
2. 奖励方式包括表扬、奖金、奖杯、奖状等，奖励对象为表现突出、成绩优异的同学。
3. 奖励应公平、公正，不得搞特殊化、不公平的现象，确保奖励激励的有效性。
班级管理评比制度（1.）星星卡管理制度学习星：1.根据作业质量加1至5星不等，扣1至3星。
2.不带.不写作业均扣3星，不带课本扣3星；3.“评比栏”以小组为单位，一周一更新，五周一评比；4.记星的同学若有故意记错星的情况，将所有星没收；5.值日班长擅自不上岗，一次扣3星；6.学习进步加3至5星不等，而退步则扣2星。
纪律星：1.队站的好加1星，站的不好扣1星，如有擅自不站队者，发现一次扣5星；2.科任课老师表扬加3星，批评扣2星，表现好的加1星，不好的扣1星。
无理取闹扣5星；3.课间，班干部组织活动时，有表现特别不好的，一次扣3星；3.周1~周4不穿校服的同学，上身2星，下身2星，全身3星。
5.早读表现好者加1星，表现不好的扣一星；6.行为扣星。
（1.）跑跳打闹扣3星（2.）大声喧哗扣3星（3.）打架扣5星（4.）说脏话（轻者扣1星，重者扣3星）。
（5.）起哄扣3星（6.）说土话扣5星（7.）；7.为班级加分的同学，加3至5星，为班级扣分的同学扣5星；品德星：1. 每一组室内、外值日生内，选1至3名同学进行1至3星奖励。
表现不好的扣一星；2. 乱扔纸扣3星，推卸责任的同学扣5星，周围有纸的同学扣1星，不抬凳子扣1星；3. 为班级做贡献，加3至5星。
为班、为校争光者，加1至20星不等。
值日班长职责1. 提前到校，协助学习委员，保证早读有序进行；2. 协助体育委员领体育课、音乐课、放学等路队；3. 每节课间擦黑板，协助卫生委员监督室内外值日生，保证教室及卫生区的整洁；4. 详实记录当天班级动态，认真填写班级日志，放学前送交值周班长签字，及时传给下一位值日班长；4.推荐一条名言，抄在黑板上指定位置，在语文课前讲一讲推荐这条格言的理由或讲一个有意义的小故事，内容控制在2分钟以内。
星星卡为每周记一次。
如统计超过30星则换表扬信。
如少于10星要进行批评教育。
（2）普通班级管理制度一、总则为贯彻落实《小学生日常行为规范》为加强学班内部管理，促使学校各项工作的正常开展，规范班级管理，创造一个良好的学习生活环境，特制定本制度。
二、检查评比的主要内容1）卫生主要包括室内、外卫生及分担区卫生和学生个人卫生等。
（室内、外每天必须打扫四次早、间操、中午、放学后）2）纪律主要包括课堂纪律，课间纪律，自习纪律及其它一些学生违纪现象，如迟到、早退、逃课、吸烟、打架、与校外人员勾结等一些违规行为；3）班级的管理主要包括班级物品的摆放，桌椅、门窗、板报、条幅、标语、班级管理及学生管理。
4）文明礼貌主要包括学生的仪表，语言，行为及一切不符合《小学生日常行为规范》的行为等。
5）活动指学校组织的各项劳动，开展的各种活动、班队、两操等；6）上信息技术课、音乐、体育课时，学生必须集队并保证楼内安静。
7）除上述内容外，凡是涉及到班级工作，如班主任工作的得失，各科班级活动材料的上交等。
4、评比内容的主要由值周老师平时检查为主要依据，周末一起参加汇总，班级卫生情况检查时，每次每项可根据情况扣1－5分，纪律每项1－5分，文明礼貌每项每人扣1分，对班级出现严重违纪的，根据情况扣3分以上。
5、每周周五第八节为全校大扫除时间，各班级必须认真做好卫生清扫工作，不按时扫除扣3分以上。
活动主要由学校主管部门根据情况奖励2－5分，按要求不开展活动的，扣2－5分，不及时上交有关材料扣2－3分，班主任工作失职，如活动开展班主任不到位扣2分以上。
如体罚学生，根据情节扣3分以上，两操由体育组评定出最好班级，加2分。
三、评比要求：1）值周人员要认真负责，要统一标准，要公正，要坚持每天检查及抽查，并认真作好记录。
2）值周教师每天要把当天检查情况在揭示板上公布，以便班级及时了解卫生等各项情况五、评比待遇1）每周学年总分第一的班级为学年红旗班，期末根据实际获得红旗次数，评出学期红旗班，并给班级及班主任适当的奖励。
2）评比的结果作为评各级各类先进的首要条件。
（3）班级管理及评比制度强化学校设备管理，尤其是认真管好班级备品，不随意破坏设备，是一个班级精神文明程度，道德修养高低的具体表现。
为了使学校的设备延长使用寿命，更好的服务于教学，制定如下管理制度，望全体师生认真执行。
一、基本要求：1、爱护公共财物是中学生守则中对每个学生的基本要求，要树立爱护公共财物光荣，破坏公共财物要给予严厉惩处。
2、明确责任，人人有责。
班级所有备品：如桌子、玻璃、黑板、照明设备、水暖设备以及扫除用具等，都要落实到人，做到分工具体，责任明确，认真负责，管理好班级备品。
3、对那些损坏学校财物的人，根据情节轻重，给与批评教育或纪律处分，同时对破坏的备品由当事人予以赔偿，对那些故意损坏备品并造成重大损失的直接责任人，严肃处理。
如果触犯刑律，报有关部门处理。
4、节约用电、节约用水。
实行节电水是现实增收节支的重要措施之一，要求各个学年在冬季8：10——15：20分。
夏季7：30——5：00分（阴雨天除外），一律不准开灯，各班要安排专人负责关闭水龙头，清理水池。
5、对班级备品实行使用期限制度。
班级的照明，扫除用具，玻璃等一律按规定的使用期限使用，在使用期限内丢失损坏一律不补，由个人或班级出资，总务处负责修复。
6、毕业班级要特别加强管理，坚决杜绝毕业班级有意损坏桌椅及其它设备的现象，毕业前夕随意破坏备品必须按价赔偿，否则扣发毕业证。
二、实行赔偿制度：依据损坏公共财物要赔偿的原则，对损坏公物者实行赔偿制度及按破坏的实际价值加倍赔偿。
对于那些因管理不善而损坏丢失备品的,有责任人负责赔偿,查不出责任人由班级赔偿,同时扣备品分数(参见物品赔偿价值表及扣分表).上述赔偿制度由学校有关部门监督执行,对那些不按制度执行的班级,学校将视其情节轻重扣发或缓发班主任津贴,直到按要求执行后,再予以补发.。
三、奖励：经有关领导和有关处室联合检查,并结合平时抽查对备品管理好，没有损坏的班级及班主任给予表彰奖励,同时记入班级管理总分.小学高年级班级管理对策随着小学生年龄的增长，到了高年级，由于学生已具备了一定的知识和观察、判断问题的能力，班主任应针对小学高年级学生的心理变化，管好班级，做好学生的思想和管理工作。
一、制定班规，实施公正高年级学生心智日渐成熟，要求被尊重、重视的意识增强，我们不妨顺着学生的心理要求，与学生民主协商制定班级公约或者说班规。
用制度管理人，比人管人少了一些随意性，也给学生多了一些预警意识、法治意识和自理自律意识。
班纪班规出台后，由班干部负责实施，每位班干部轮流值周，每位学生轮流值日，责任到人。
记得有一次，一位男生毛遂自荐要求当班长，而我也发现这位同学有一定的组织能力，于是欣然应允。
谁知几个星期后，班上有不少学生向我告班长的状，说他滥用权力，袒护朋友，且自己处处讲特殊。
为了帮助这位学生正确认识自己的缺点和不足，我多次找他谈话，并和家长交流看法。
后来他很后悔自己的做法，说实话，这是一个很有号召力的学生，我很欣赏他，但为了显示班级的公正公平，我毅然取消了他的班长资格，并在期末评选先进时打了很大的折扣。
从此，学生看出老师处事公平，都能更严格的遵规守纪，责任心也大大加强了。
二、激励竞争，培养信心高年级的学生精力充沛、竞争意识增强，针对他们的这一心理特点，开展竞选班干部和学习、纪律、卫生、体育等项目的竞赛活动，能激发学生高涨的积极性，把学生的时间精力吸引到校园、班级学习、思想的竞争中，减少他们违纪的机会。
在学习上，可要求学生每学期自己找一位竞争对手（水平相当），比成绩比进步。
学期结束，和学生一起总结得失。
班主任对成功者表达祝贺，勉励他们不断超越；对挑战失意者则要帮助他们寻找失败的原因，激励他们鼓足信心，不甘落后，奋起直追。
而迟到旷课、课间纪律、卫生、语言文明、作业、佩带红领巾等方面则开展一些小组竞赛活动。
可制定比赛规则，设立评比台，依据各组学生表现，适当进行加分和扣分，每个月末统计好分数，看哪小组分数最高，给予一定的物质奖励或精神鼓励。
通过多种形式的竞争，培养学生的上进心。
三、落实班规，不朝令夕改我们知道，进行班级管理可以说是班主任及班干部在依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的校纪校规、班上制定的班纪班规来“执法”的过程。
作为班主任不能“说话不算数”，更不能“朝令夕改”。
因为这些“纪”和“规”都是“执法”的依据，是每个学生的行为准则。
失去这个准则，也就使得班主任失信与学生，其结果我们可想而知。
当然，制度的建立并不是一朝一夕就能形成的，是在班级工作中发现问题和解决问题的过程中不断总结、不断完善而形成的。
班干部队伍也要经历不断调整、不断充实的过程。
班级制度应该是生动的、发展的，是集体智慧的结晶。
四、宽严有度，刚柔并济好的班主任应该是带“刺”的班主任，爱而不溺，宽中有严。
只有将爱护学生和严格要求学生有机地结合起来，才能调动师生双方的积极性，产生最佳的教育效果。
教师遇事要讲原则，要讲纪律，不能一味“你好他好大家好”，不跟学生一般见识，也不能不跟学生见识，遇事不放任、不放纵。
是非黑白、对错荣辱、褒贬奖惩，一是一，二是二，钉是钉，铆是铆，毫不含糊。
正如夸美纽斯所说：“学校没有纪律便如磨坊里没有水。
”恰到好处的和谐的师生关系既是班级管理的需要，也是班级管理的追求。
当然，班级管理是一项多因素的综合工程，怎样将班级管理到位，怎样才能将一个班的班风、学风建设好，是一项长期而复杂的工作，班主任要不断摸索，不断总结，不断提高自己管理班级的水平。
班级管理评比细则高年级班级管理评比细则班级是我们每个学生共同的家园，我们都有权利和义务去维护呵护好这个家，这更是我们每一个学生义不容辞的责任，因为我们要在这里快乐的生活和学习，没有规矩不成方圆，因此我们共同制定了属于我们自己的班级管理细则，在细则的规范下，争创最好的班级，做最好的自己，力争做到让大家因我的存在而感到幸福，让集体因我的存在而更优秀。
我们的班规，就是我们的班级管理宪法，我们一定能做到，我们一定能遵守。
说明：该评比细则的加减分制度，与《中学生综合素质评价》融合。
执行组长必须每天真实的记录当天组员的表现，并落实到评价中，每天连续出现多次重复性扣分的，本月本项直接记为最低档D。
每月按照30%的比例产生A级，40%产生B级，表现好的小组在分配A级指标名额上优先考虑，组长必须实事求是，严格执法，若出现弄虚作假现象，该月不予评为A级。
一、课前同学们必须充分做好课前准备，提前预习新内容，或者复习已经学习过的内容，不左等右盼，不无所事事，不交头接耳，不做与学习无关的事情。
1、课前没有做好准备的一次扣1分。
2、看着课本思想开小差者扣一分。
3、交头接耳、左等右盼者每次扣2分。
4、上课无故迟到者扣3分。
5、听见铃声仍然喧哗着扣5分。
6、出现违纪现象，组长劝告不听，甚至顶嘴者该项直接得零分，但必须由组长说明情况，由老师最终做出判罚。
