下载文档原格式
微信小程序在教育培训中的应用微信小程序是近年来被广泛使用的一种移动应用程序。
它在应用及开发上比较方便，且可用于多种领域。
其中，微信小程序在教育培训中的应用越来越受到重视，因为它在师生交流、在线学习等方面具有独特的优势。
本文将探讨微信小程序在教育培训中的应用及其未来发展趋势。
一、微信小程序在教育培训中的应用微信小程序可以作为一种在线教育工具，为学生提供学习资源，提高学生的学习效率。
其主要应用包括：1、学习资源共享。
微信小程序可以将课程视频、教学资料等全部内容上传到小程序中，这样学生无需下载或在其他平台上进行搜索，就可以轻松地获得所需的学习资源。
2、师生交流。
在微信小程序上，学生和教师都可以通过即时通讯工具进行交流。
教师可以在微信小程序上发布教学进度、安排作业、答疑解惑等，而学生则可以通过在线答疑的方式及时获得教师的反馈和指导。
3、提高教学互动。
通过微信小程序，教师可以举办多样化的在线互动活动，例如考试、讨论、问卷调查等，以及让学生进行互动式学习。
这些互动活动可以让学生更深入地了解课程内容，提高其主动学习的积极性。
二、微信小程序在教育培训中的发展趋势微信小程序在教育培训领域的应用前景非常广阔。
下面是微信小程序在教育培训中未来的发展趋势。
1、开展整合性教育。
未来，微信小程序将成为一个教育资源开放平台。
学生或教师可以从中获取各种教育资源，例如课程资料、学习视频、课程表、常用工具等，并可以通过统一的平台进行管理和使用。
2、增强在线教学的智能化。
随着人工智能技术的快速发展，未来微信小程序将会更加智能化，例如通过智能大数据分析等手段，自动为学生推送相关学习资源和试题，帮助学生更高效地掌握知识。
3、加强师生互动。
微信小程序未来将会继续加强师生在线交流互动的能力，例如通过语音助手、人工智能等技术提高师生交流互动的效率，或让学生在微信小程序平台上自行开展一些学习活动。
4、加强数据分析和个性化学习。
随着人工智能技术的飞速发展，未来微信小程序可以将学生的学习行为和评价纳入考虑范围中，自动生成图表和分析报告，帮助教师更好地评估学生的学习情况，帮助学生进行个性化学习。
微信公众平台在高校新闻宣传工作中存在的问题及对策研究摘要：近年来，随着信息技术的高速发展，新型传播媒介的不断出现，人们获得信息的方式发生了巨大变化。
微信现已成为人们日常生活中不可缺少的社交工具，高校建立运营优秀的公众平台，能够助力高校取得惊人的宣传效果。
本文从高校微信公众平台运营现状出发，探究新闻宣传工作的相关对策，使高校新闻宣传工作更加高效。
关键词：微信公众平台；高校；新闻宣传;创新运用新媒体平台。
高校新闻宣传工作是对外展示自身形象，传递高校重要科研成果，宣传党内政策，对内向学生传达关键信息，助力开展大学生思想政治教育的重要途径。
微信推出公众平台功能以来，由于微信拥有巨大的人员活跃量，在传递信息方面取得了裂变的效果。
高校目前虽然已紧跟时代脚步，建立微信公众平台，但在运营上存在诸多问题，导致宣传效果并不佳，甚至一些高校公众号已处于非活跃状态，失去了应发挥的作用。
把握新形势下新媒体的发展动态，在宣传工作平台、载体和手段上有创新，进一步规范各级单位和各类组织新媒体建设与管理，为校园融媒体宣教平台建设打好基础，构建全方位、立体型的宣传体系。
一、高校微信公众平台在宣传工作中存在的主要问题1、内容同质化严重在新媒体时代，信息的获取更为便捷，人们每天处理的信息数以万计。
在这样的大环境下，只有优秀的内容才会吸引人们的关注，从而才能起到信息推送后所要达到的效果。
浏览众多高校的公众平台，可以发现，发布内容形式较为一致，大多数内容为学校官方的一些基本动态，如校庆活动，学术交流等，且内容标题及配图没有进行专业编辑，更新一则消息的周期长达半月甚至一个月，有些学校的官方微信公众号已经停止更新，既体现出高校的主体作用，也无法展示高校自己的独立风采。
而对于校内师生来讲，公众平台的内容可能直接来源于校内其它宣传平台，如校园网或者校园新闻等，并不加以编辑，直接发表，所有平台上看到的都是一样的内容，造成信息重复无亮点，难以获得校内师生关注及点击，起不到良好的宣传效果。
浅析微信公众平台对高校共青团工作开展的影响及策略【摘要】本文旨在探讨微信公众平台对高校共青团工作开展的影响及相应策略。
首先介绍了微信公众平台的功能和特点，以及高校共青团工作的现状。
然后分析了微信公众平台对高校共青团工作的影响，指出其成为重要工具的原因。
接着提出了建立微信公众号和定期发布活动信息的策略。
结论部分总结了微信公众平台在高校共青团工作中的作用，探讨了未来的发展方向。
通过本文的分析，可以看出微信公众平台对高校共青团工作起到了重要的促进作用，未来应进一步完善策略，提升工作效率。
【关键词】微信公众平台、高校共青团工作、影响、策略、活动信息、重要工具、发展方向、总结。
1. 引言1.1 背景介绍高校共青团工作作为学生组织活动的重要组成部分，旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，同时也是培养学生的社会责任感和团队合作精神的重要途径。
由于传统宣传方式的局限性，许多高校共青团工作存在信息不对称、传播不及时等问题。
微信公众平台的出现为高校共青团工作提供了新的发展机遇，使得共青团工作可以更好地与广大学生群体进行互动和交流，提高信息传播的效率和质量。
本文将深入探讨微信公众平台对高校共青团工作开展的影响及相应的策略，旨在为高校共青团工作的发展提供一定的思路和借鉴。
通过建立微信公众号，定期发布活动信息等策略的实施，可以进一步促进高校共青团工作的创新和发展，推动共青团工作朝着更加积极、健康的方向发展。
1.2 研究意义研究微信公众平台对高校共青团工作的影响及相关策略具有重要的现实意义和理论价值。
通过研究可以探讨微信公众平台在高校共青团工作中的应用方式和效果，为高校共青团工作者提供实用的指导和借鉴。
可以深入分析微信公众平台对高校共青团工作带来的影响，为进一步推动高校共青团工作的改善和创新提供依据。
研究还可以为我国高校共青团工作的现代化转型提供一定的参考和借鉴，推动高校共青团工作与时俱进，更好地服务于广大青年学生的成长和发展。
微信小程序在在线教育中的应用研究随着移动互联网的快速发展，在线教育成为了一种新兴的教育模式。
而微信小程序作为一种方便、快捷的应用形式，也逐渐在在线教育中发挥着重要的作用。
本文将对微信小程序在在线教育中的应用进行研究，并探讨其优势和面临的挑战。
微信小程序作为微信平台的一种衍生应用，无需下载安装，即可在微信内部直接使用。
这种快捷的特点使得微信小程序在在线教育中得到了广泛的运用。
首先，微信小程序提供了一个便捷的交流平台，学生与教师可以通过微信小程序进行实时的互动。
教师可以通过微信小程序发布课程内容，布置作业，学生可以通过微信小程序进行课程学习，并及时交流问题与教师。
这种实时互动的特点大大提高了学习效果和教学质量。
其次，微信小程序也提供了在线课程学习的平台。
学生可以通过微信小程序观看在线课程视频、阅读教材以及完成在线练习等。
微信小程序的用户界面简洁直观，操作简单易上手，使得学生可以自主选择课程内容，并随时随地进行学习。
在线课程学习的形式也更加灵活，学生可以根据自己的学习进度进行学习，并根据自身情况选择课程的难度和深度。
微信小程序为学生提供了一个方便、灵活的在线学习环境。
此外，微信小程序还可以结合社交功能，为学生提供交流、合作的平台。
学生可以通过微信小程序与同学之间进行互动，共同讨论问题、分享学习心得和资料。
这种社交功能的加入不仅增加了学生之间的交流，也为学生提供了与同学合作解决问题的机会，提高了学习效果和兴趣。
微信小程序在在线教育中的应用优势是显而易见的，然而它也面临着一些挑战。
首先，由于微信小程序的开发需要一定的技术实力和资金投入，不是每个教育机构都能够轻易开发出自己的微信小程序。
这就导致了目前市场上的在线教育小程序不够多样化，学生可能无法选择到最适合自己的教育资源。
其次，由于微信小程序受限于微信平台的限制，功能较为有限，无法满足所有教育需求。
例如，对于一些需要复杂图形处理的学科，微信小程序可能无法提供高质量的学习体验。
基于SWOT分析的微信公众平台在高校学生工作中的创新运用研究、引言SWO(T Strengths WeaknessOpportunity Threats )分析法，又称态势分析法或优劣势分析法，是把组织自身的优势(strength )、劣势(weakness)、机会(opportunity )和威胁（threat ）的分析综合在一起，构造SWOT S阵，然后用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应结论的分析方法。
运用SWO分析法，对现阶段高速发展的移动网络环境下的高校学生工作所面临的内部、外部条件进行具体分析，以便于高校学生工作者能在新网络媒体时代中创新、合理地运用新媒体更好地抓住机会、避开威胁、发挥优势、克服弱势，推进高校学生工作的创新发展。
二、优势（strength ）1.及时性。
微信是可以实时在线的，通过微信推送的消息到达手机后，用户会在第一时间得到手机提醒，这就保证了信息的及时性。
通过微信平台下发通知，几乎在通知推送的同时，所有学生都会接到消息，实际上可以看作学生是被强制阅读推送的消息或通知，信息的抵达率几乎是百分之百。
2.便捷性。
（1）发布信息的便捷性。
在微信平台的后台直接输入信息内容即可推送，无技术门槛限制。
（2）受众操作的便捷性。
只要学生有QQ无需注册即可直接使用QC帐号登陆微信，且只需几步简单操作即可添加关注帐号。
3.广泛性。
通过微信的公众平台，只需一次推送，所有关注者都会收到消息，受众广泛。
4.精确性。
微信的公众账号可以通过后台的用户分组，针对不同年级、不同专业的学生，实现消息的精准推送。
5. 新奇性。
相对传统的方式来说，微信公众平台作为一项新兴的交流媒介，更加贴近学生的生活习惯，对学生的吸引力较大。
6. 丰富性。
微信的公众帐号通过群发功能可以发送文字、片、语音、视频及图文消息，传播方式丰富。
三、劣势( weakness)1.微信的前期、后期管理均要投入大量的时间和精力。
高校微信公众号的发展现状分析及发展建议高校微信公众号作为学校与学生之间的沟通平台，已经成为大学生日常生活中不可或缺的一部分。
在高校微信公众号的发展中，我国高校表现出了一定程度的多样性。
目前，优秀的高校微信公众号主要有以下几种特点：1.内容丰富多彩高校微信公众号的主要目的是服务师生，内容应该匹配学生的需求和兴趣。
优秀的高校微信公众号通常会推出丰富多彩的内容，包括但不限于校园新闻、课程介绍、社团活动、学术分享、文化活动等方面。
这些内容能够满足学生在各个方面的需求，同时也增加了公众号的活跃度。
2.互动性强优秀的高校微信公众号会开发一些有趣的互动活动，如投票、抽奖等等。
这些活动不仅能增加学生对公众号的关注度和活跃度，也提高了学生与学校之间的互动，增强了学生对学校的归属感。
3.定位明确优秀的高校微信公众号需要确立明确的定位，确定公众号所服务的对象和目标，以便更好地满足学生和学校的需求。
此外，公众号需要定期对服务对象的需求和意见进行调查和分析，及时调整内容和互动机制，以便更好地服务于学校和学生。
针对目前高校微信公众号的发展现状，我们提出以下几点建议：1.加强对微信公众号的管理高校需要加强对微信公众号的管理，制定相应的管理办法，明确公众号的定位、目标和责任人，并进一步完善公众号的管理机制和流程，维护公众号的正常运转。
2.提高公众号的品质和活跃度高校需要加大公众号的服务力度，提高公众号的品质和活跃度。
公众号的内容应更多地满足学生的需求和兴趣，同时增加一些有趣的互动活动和奖励机制，吸引学生参与，增强学生对公众号的信任和归属感。
3.拓展公众号的服务范围高校需要拓展公众号的服务范围，不仅仅限于校内事务，还应该涉及到校外生活、就业等方面的内容，提高公众号的实用价值，更好地服务于学生。
此外，公众号也可以与校外企业、组织等建立合作关系，丰富公众号的内容和服务，提高公众号的知名度和影响力。
综上所述，高校微信公众号是学生与学校沟通的主要渠道之一，它的发展需要加强管理、提高品质、拓展服务范围等多方面的努力，以更好地服务于师生和学校。
高校辅导员与大学生微信互动策略研究1. 引言1.1 研究背景随着智能手机的普及和社交网络的发展，大学生群体越来越倾向于使用微信等社交工具进行信息发布和交流。
而高校辅导员作为大学生的重要指导者和支持者，需要与学生建立密切的联系，以更好地了解他们的需求和问题。
高校辅导员与大学生之间的微信互动变得至关重要。
目前在高校中，辅导员与学生之间的微信互动存在一些问题和挑战。
一方面，一些辅导员可能缺乏对使用社交工具的了解和技巧，导致无法有效地与学生进行沟通和互动。
一些学生可能对与辅导员在社交平台上的互动持保留态度，考虑到个人隐私和自由空间。
有必要对高校辅导员与大学生微信互动的现状进行深入分析，并提出有效的策略和措施，以促进双方之间更加有效和密切的沟通和互动。
这不仅有助于建立良好的师生关系，还可以为大学生的成长和发展提供更为全面和及时的支持。
1.2 研究意义高校辅导员与大学生微信互动策略研究的重要性不言而喻。
随着社交网络的普及和发展，大学生对微信的使用已经成为一种主流趋势，成为他们获取信息、交流互动的重要渠道。
深入研究高校辅导员如何有效利用微信与大学生互动，对于提高高校辅导员的工作效率和辅导质量具有重要意义。
通过对高校辅导员与大学生微信互动策略的研究，可以有效促进高校辅导员和大学生之间的沟通和理解，有利于建立更加紧密的师生关系。
这有助于提升大学生的学习积极性、提高心理健康水平，为他们的全面发展和成长提供更好的支持和指导。
2. 正文2.1 高校辅导员与大学生微信互动的现状随着互联网的普及和移动互联网技术的发展，大学生群体对于微信这种社交工具的依赖程度越来越高。
他们通过微信可以方便地与同学、老师、辅导员等建立联系，进行日常交流和学习交流。
高校辅导员在微信上开设的公众号和群组也越来越受到学生们的关注和参与。
通过微信，辅导员可以及时发布通知、提醒学生注意事项，还可以分享学习资源和心理健康知识，方便学生获取信息和帮助。
2.2 影响高校辅导员与大学生微信互动的因素1. 技术能力：由于微信是一种新型的交流工具，一些老师可能对其操作不熟悉，影响了与学生的互动。
网络时代信息碎片化对高校学生的影响研究1. 引言1.1 研究背景在当今网络时代，信息呈现出爆炸式增长的趋势，高校学生面临着大量碎片化信息的冲击，这种现象已经成为一个普遍的问题。
信息碎片化不仅仅来自于互联网，还包括来自各种社交媒体、新闻客户端等多种信息源。
高校学生身处信息碎片化的环境中，不仅需要处理大量的信息，还需要筛选和整合有价值的信息，这对他们的学习和生活都带来了挑战。
面对如此复杂的信息碎片化现象，高校学生需要通过提高信息素养来有效获取和利用信息，从而提高学习效率和促进心理健康。
对信息碎片化对高校学生的影响进行深入研究，有助于更好地了解这一现象的影响机理，为高校学生的信息素养培养提供参考依据。
的明确分析，对于深入探讨信息碎片化问题的影响与解决具有重要意义。
1.2 研究目的研究目的的重要性不容忽视。
通过深入探讨网络时代信息碎片化对高校学生的影响，可以帮助我们更好地了解这一现象背后的原因和机制，为学生的信息获取、学习效率和心理健康提供科学依据。
研究目的也在于引导高校学生正确使用互联网和信息技术，培养他们良好的信息素养和信息能力，帮助他们更好地适应信息爆炸时代的学习和生活。
通过研究信息碎片化对高校学生的影响，我们也可以为未来对信息碎片化问题的解决提供参考和借鉴，推动信息素养教育的深入发展，提高高校学生在信息社会中的竞争力和适应能力。
研究目的的明确性和重要性为本研究奠定了坚实的基础。
1.3 研究意义信息碎片化是当前网络时代普遍存在的问题，对高校学生的影响日益凸显。
深入研究信息碎片化对高校学生的影响具有重要的意义。
通过对信息碎片化现象进行深入分析，可以帮助我们更好地了解这一现象产生的原因和特点，为有效应对提供参考。
研究网络时代对高校学生信息获取的影响，有助于我们更好地把握信息时代教育的发展趋势，为教育改革提供指导意见。
探讨信息碎片化对高校学生学习效率和心理健康的影响，有助于进一步完善高校教育体系，促进学生全面发展。
高校微信公众平台运营与发展策略研究随着互联网技术的发展和普及，微信成为了人们日常生活中使用频率最高的社交媒体平台之一。
尤其是在高校学生群体中，微信的普及和使用率更是高居不下。
高校微信公众平台的运营与发展策略成为了一个备受关注的话题。
本文将从高校微信公众平台的特点、目标群体、运营策略和发展方向等方面展开研究，为高校微信公众平台的运营提供一些有益的思路和建议。
一、高校微信公众平台的特点1. 校园氛围：高校微信公众平台所处的环境是校园，具有校园化、年轻化、亲和力强的特点。
高校微信公众平台的内容应该符合学生的兴趣和需求，具有校园化的特色。
2. 学生群体：高校微信公众平台的目标群体是在校学生，他们的年龄较为集中，兴趣爱好各异，但对学校的生活、学习、活动等信息有着强烈的需求。
3. 互动性：高校微信公众平台需要具有较强的互动性，可以通过留言、投票、互动活动等方式与学生进行交流互动，拉近与学生之间的距离。
2. 潜在学生：潜在学生是指那些有意向进入该高校学习的学生群体，他们关注的是该校的招生政策、学科设置、师资力量等方面的信息。
3. 教职员工：教职员工是学校的一支重要力量，他们也是高校微信公众平台的目标群体，需要及时了解学校的教学科研、管理政策等信息。
4. 校友及家长：校友和家长也是高校微信公众平台的潜在目标群体，他们对学校的发展动态、学习成果、校友会活动等方面的信息感兴趣。
1. 内容策略：高校微信公众平台的内容应该以学校生活、学习经验、活动动态、教学科研成果等方面为主，同时还可以适当地推送一些时事热点、社会动态等内容，拓展学生的视野。
3. 推广策略：高校微信公众平台需要充分利用校园资源，结合学校活动、校园宣传等机会进行推广，引导学生主动关注和参与。
4. 管理策略：高校微信公众平台的管理需要建立科学的制度和流程，明确责任部门和人员，保证平台的及时更新和有效管理。
1. 多元化发展：高校微信公众平台的内容需要多元化发展，要紧密结合学校的特色和实际情况，推出更多符合学生需求的内容。
摘要自腾讯公司开发出微信以来，微信便迅速占领了我国互联网市场。
并以其各种独特的功能优势，很快进入到大学校园之中，受到广大学生的青睐。
但微信犹如一把双刃剑，在为学生提供便利的同时，也给他们的学习和生活带来许多负面影响。
本研究列举了高校学生在使用微信上存在的普遍问题，并提出了相应的改善对策，为高校管理学生提供了有效的实践指导。
关键词微信大学生管理Research on the Influence of WeChat on College Students and the Educational Countermeasures //Wang Shuo,Ma Li-junAbstract Since Tencent developed WeChat,it has quickly occu-pied China's Internet market.And with its various unique func-tional advantages,it quickly entered the university campus and was favored by the majority of students.However,WeChat is like a double-edged sword.While providing convenience for stu-dents,it also has many negative effects on their study and life.This study enumerates the general problems existing in the use of WeChat by college students,and proposes corresponding im-provement measures to provide effective practical guidance for college students.Key words WeChat;college students;management1引言自2015年3月5日十二届全国人大三次会议以来，李克强总理在政府工作报告中提出“互联网+”行动计划，中国教育进入了“互联网+教育”时代。
市场上出现了大量新概念、新产品和新平台。
微信诞生于2011年1月，在短短的两年里，用户数便迅速破亿，根据腾讯官方网站发布的信息，微信用户中大学生的比例已超过一半。
作为互联网市场的一项新兴事物，微信对大学生的学习、生活以及交流都产生了较大的影响，本研究从高校学生在使用微信中出现的问题入手，就如何正确认识、使用微信作出一定探讨。
2高校学生微信使用现状微信是腾讯于2011年初推出的一款应用程序，旨在为智能手机提供即时通讯服务。
用户可以使用微信快速向他们的朋友发送消息、视频、图片和文本。
同时，它还提供公共推送、朋友圈、腾讯新闻等消息推送功能，用户可以获取丰富的信息。
用户还能够通过摇一摇、搜索号码、附近的人等来添加朋友并关注公共平台，同时，还可以通过朋友圈分享所看到、听到、思考到的精彩内容。
[1]微信以其个性化、人性化、便携性等特点，深受大学生的喜爱，从腾讯公司公布的信息来看，大学生用户占到了近70%，已逐渐成为微信使用的主流群体。
微信，这一通讯应用程序，已基本融入到高校学生的学习和生活当中，并在其中扮演着非常重要的角色。
3微信对高校学生的影响3.1微信对高校学生的积极影响3.1.1提高高校学生人际交往能力首先，微信的普及改变了传统通信的方式。
在过去，人们之间沟通中最重要的方式是面对面的直接沟通，而微信所提供的与这些传统的交流方式不同，它不会受到时间和地点的限制，即便相隔千里，也可以通过微信聊天、语音或者视频进行交流。
其次，微信作为聊天工具，极大地丰富了人际交往的内容和形式，学生们可以在聊天的过程当中，利用文字、图片、视频等多种方式进行交流。
通过“朋友圈”，不仅可以随时分享生活状态，还可以了解朋友们的各种动态；点赞和评论功能，可以增强朋友之间的互动，增进感情。
同时，微信的交友功能使他们不再局限于学校这个小圈子，在一定程度上突破了地域限制，扩大了高校学生的社交圈。
3.1.2构建新型高校师生交流平台随着微信逐渐融入高校学生的学习和生活，它便成为了大学生们重要的网络学习和交流的工具，在一定程度上也冲击着传统的师生交流方式。
作为通讯应用程序，微信的首要功能就是能够提供聊天和交流的平台。
教师和学生可以建立微信群，以便随时随地地进行互动与交流，可以在微信群里讨论平时学习和生活中的各种问题，同时，教师可以直接通过微信传达给学生布置的任务，学生之间在完成任务后也可以进行心得体会的交流，从而构建起良好的师生关系，促进教育工作的开展。
3.1.3拓宽高校学生信息获取渠道朋友圈、公众订阅号等功能，使微信成为了一个提供并传递各种信息的平台。
相对于传统的信息获取方式而言，微信显著的特点就是信息内容丰富多彩、包罗万象且传递速度很快。
通过微信，可以获取各种信息，有利于高校学生随时掌握最新的学校公告、了解国家形势、掌握前沿的学术动态。
同时，也可以使学生在空闲时间里，通过看新闻、阅读有益文章等方式学会有效利用零碎时间。
微信对高校学生的影响及教育对策研究王烁马丽君（青海师范大学教育学院青海·西宁810008）中图分类号：G652文献标识码：ADOI ：10.16871/ki.kjwhc.2019.05.020作者简介：王烁（1993—），女，北京人，硕士研究生，研究方向为教育科学研究方法；马丽君（1963—），女，山东兖州人，教授，研究方向为教育基本理论。
The Science Education Article CollectsTotal.459May 2019（C ）总第459期2019年5月（下）473.2微信对高校学生的消极影响3.2.1耗费高校学生的时间和精力大学阶段是一个人成长和发展的黄金时期，刚刚步入大学的学生们不论在身体素质上还是精神状态方面都是最好的。
然而，微信的出现，占用了学生们大量的时间和精力，许多学生会习惯性地看手机、聊微信或者刷朋友圈，过分沉迷于微信之中。
长期以来，既耽误学业的进步，如有同学因长期沉迷于网络，经常挂科，导致不能如期毕业；又不利于其身体健康发展，如长时间看手机对于视力的危害极大。
3.2.2影响高校学生的人际交往随着微信的普及，以及其即时性、高效性、人性化等特点，越来越多的大学生选择微信作为他们的主要交流工具。
通过微信可以随时随地地与好友们进行交流，还可以足不出户地通过刷朋友圈来掌握周围的动态。
但凡是有利必有弊，过度依赖微信，使他们与现实生活中的人们的沟通时间缩短了很多，无形中削弱了现实生活中的人际关系。
长此以往，在现实生活中，大学生的社会交往能力会急剧下降，性格也会变得封闭，对于学生的身心健康以及全面发展都非常不利。
3.2.3危害高校学生的身心健康首先，微信是一个虚拟的平台，在这样虚拟的环境中必然会存在或多或少的虚假信息，高校学生对于虚假信息的甄别能力较弱，容易被微信上许多虚假信息和不良信息干扰，不益于高校学生的身心健康发展。
其次，高校学生的网络安全意识较为薄弱，许多不法分子会抓住这一点，通过各种手段让学生们在微信平台上提供自己的个人信息，他们再利用这些信息做许多违法的事情。
再次，大学生的好奇心较强，对于微信中的许多新功能非常感兴趣，例如“摇一摇”“漂流瓶”等交友功能，学生们使用这些功能与周围的陌生人交朋友，虽然人际关系网扩大了，但其中的人良莠不齐，所传递信息的真实性也很难甄别，容易被欺骗，对学生的身心造成一定的伤害。
4高校学生教育管理针对微信问题的对策分析4.1树立正确微信观为了使大学生能够合理地使用微信，我们必须让学生建立起正确的微信观。
首先，在使用微信的过程当中，我们应该遵守网络中的道德规范。
第一，树立正确的道德观，文明上网；第二，要注意网络文明用语的使用，不得攻击和诽谤他人；第三，坚决抵制微信中的有害信息；第四，要学会保护自己以及他人的隐私。
其次，要在发挥微信积极作用的同时，抵制其所带来的各种消极影响。
订阅有价值的微信公众号，利用课余时间浏览，以满足在学习和生活中的各种需要；可以通过微信和老师、同学进行沟通交流，既可以探讨学术问题，也可以促进师生、生生间的感情；此外，微信还为大学生提供了一些生活服务方面的便利。
在享受微信给我们的学习和生活带来便利的同时，也应该充分认识到微信所伴随的各种负面影响，树立正确的微信观。
4.2创新教育管理平台教育管理平台是高校管理工作中的重要组成部分，传统的教育管理平台通常采用广播、学校报刊、会议等形式，这样的教育管理平台存在许多问题，如信息覆盖面窄、传递速度慢、更新不方便等。
然而，微信的出现改变了这一局面，新的教育管理平台可以将所要传递的信息融入到微信之中，学生可以在微信上随时了解学校的最新消息。
首先，学校可以直接将所要传递的教育教学信息、科学文化知识、学生管理规范要求等内容上传至该平台，学生通过微信可随时查阅到学校发布的各种信息，大大提高了教育管理工作的效率。
其次，学生也可将自己在平时学习、生活以及人际交往中存在的各种问题，通过微信平台以匿名的形式向老师进行咨询，老师也可以通过这一渠道更深入地了解学生们平日的学习和生活，加强了高校教育管理工作的针对性和实效性。
4.3改进教育教学方法通常在高校中，传统的教学方式以教师主动讲授和学生被动接受为主，即老师在讲台上讲，学生坐在下面听，在教学过程当中，师生之间缺乏互动与交流，学生被动地接受知识，这种教学模式不利于学生的学习积极性、主动性以及创造性的发挥。
随着微信平台在高校中的迅速普及，高校学生的教育教学方法也随之发生改变，教育者们逐渐将微信融入到日常的教育教学当中。
首先，教师在教学的过程中，可以通过微信授课、微信提问、微信收作业等方式，将微信平台引入课堂，调动学生的学习积极性，使学生们积极主动地融入到课堂当中去。
其次，通过微信的公众平台发布各类教育信息，能够使学生在课余时间里潜移默化地接受教育。
4.4加强高校监管力度近期，高校学生在微信使用上的负面新闻频出，这与高校缺乏强有力的监管体系有着很大的关系。
因此，需要加强监管力度，完善监管体系。
首先，应建立大学生微信使用规范手册，并将其发放给每个学生，教师组织学生认真学习手册上的内容，使学生树立正确的微信观，并学会如何合理使用微信。
其次，要创新监管机制，将外部监管与内部监管这两种方式结合起来。
其中，内部监管就是让学生学会互相监督，如此一来，学生人人自觉，彼此间能较好地接受他人提出的意见和建议，而许多不容易被教师发现的问题也能够在学生的互相监督中得到纠正。
