当前位置：文档之家 › 高考地理一轮复习微专题大气的热力作用优秀课件

高考地理一轮复习微专题大气的热力作用优秀课件

  • 格式：pptx
  • 大小：11.49 MB
  • 文档页数：22

下载文档原格式

  / 22

合集下载

新教材高考地理一轮复习第二章地球上的大气第6讲大气受热过程和大气运动课件新人教版

新教材高考地理一轮复习第二章地球上的大气第6讲大气受热过程和大气运动课件新人教版

快 弱
低于
夏季
下图为大气受热过程示意图。读图，完成 1～2 题。
1．“高处不胜寒”，说明低层大气接受的热量主要来自( )
A．a 辐射
B．b 辐射
√C．c 辐射
D．d 辐射
2．多云的夜晚气温不会降得很低，与此密切相关的是( )
A．a 辐射
B．b 辐射
C．c 辐射
√D．d 辐射
解析：第 1 题，据图可知，图中 a 是被削弱后的太阳辐射，b 是大气辐射， c 是地面辐射，d 是大气逆辐射。“高处不胜寒”是指在高海拔地区，气 温低，天气寒冷，体现了近地面大气主要的直接热源是地面辐射，即 c 辐 射，故选 C。第 2 题，多云的夜晚，气温不会太低，是因为大气逆辐射强， 补偿了地面辐射的热量损失，起到了保温作用，故选 D。
【问题探究】 探究 1 甲、乙实验过程对比分析，体现的地理现象是____________；若 将甲、乙移至室内，温度下降较慢的是__________。[地理实践力] 探究 2 根据甲、乙实验现象，农业生产中常建________设施，以满足农 作物生长所需的________条件。[地理实践力] 探究 3 若将甲换成丙，分别在阳光下和室内观察，则其温差较小的是 ________， 其原因是________________________________。[地理实践力] 探究 4 三个实验中，白天温度由高到低的顺序是____________，夜晚温 度由高到低的顺序是________________。[综合思维]
知识体系
学科素养 1.综合思维：结合图文材料，分析大气的受热过程和大气的作用；分析热 力环流和风的形成及其产生的影响。 2．地理实践力：结合图文材料，运用大气受热过程原理解释相关地理现象； 绘制热力环流图，并解释相关地理现象。 3．区域认知：结合材料和不同地区的特点，分析热力环流和风的形成及其 产生的影响。

高中地理第二章 第一节 大气的受热过程优秀课件

高中地理第二章 第一节 大气的受热过程优秀课件

判断
1.垂直方向的气压值总是近地面大于高空。(
)
2.气流的垂直运动是由近地面冷热不均引起的，而水平运动是由同
一水平面的气压差异引起的。(
)
x 3.在同一地点，海拔越高，气温越低，气压越高。( )
答案
知识归纳
太阳暖大地 大地暖大气 大气还大地
热
大气的受
冷热不均引
力
热过程
起大气运动
环
流
探究重点
TAN JIU ZHONG DIAN
3.判定A、B之间的气压上下，同一水平面上的气压上下与等压面凹凸有何对应关系？ 答案 白天：A气压低、B气压高；夜间：A气压高、B气压低。同一水平面上，等压 面向上凸起的地方是高压区，等压面下凹的地方是低压区。
4.比照海陆间白天与夜间风向的差异。 答案 白天，近地面风由海洋吹向陆地，为海风；夜间，近地面风由陆地吹向海洋， 为陆风。
1.说出白天与夜间A、B代表的陆、海近地面气温上下状况，并解释原因。 答案 白天陆地气温高、海洋气温低；夜间陆地气温低、海洋气温高。原因是与海 洋相比，陆地吸热速度和散热速度快。 2.在图中画出各点之间的垂直气流和水平气流。 答案 绘图略。(白天：B→A、A→A1、A1→B1、B1→B；夜间：A→B、B→B1、 B1→A1、A1→A)
达标检测
DA BIAO JIAN CE
04
每年冬天，浙江省农业厅专家都要为西湖龙井茶树防冻支招。以下是两种常见的防冻措 施：①覆盖防寒(寒潮来前，用网纱等覆盖茶树蓬面，以保护茶树。如图1)；②熏烟驱霜 (晚霜来前，气温降至2 ℃左右时点火生烟，以减轻晚霜冻害。如图2)。读图完成1～2题。
(2)判断下垫面的性质 ①判断陆地与海洋(湖泊)：夏季，等压面下凹者为陆地、上凸者为海洋(湖泊)。 冬季，等压面下凹者为海洋(湖泊)、上凸者为陆地。 ②判断裸地与绿地：裸地同陆地，绿地同海洋。 ③判断城区与郊区：等压面下凹者为城区、上凸者为郊区。 (3)判断近地面天气状况和气温日较差 等压面下凹处，多阴雨天气，日较差较小，如图中A地；等压面上凸处，多晴朗 天气，日较差较大，如图中B地。

高中地理大气的热力作用复习示范课优秀课件

高中地理大气的热力作用复习示范课优秀课件

B.霜冻多出现在晴朗的夜晚,因为晴朗的夜晚,⑤箭头较细
C.晴朗的天空呈蔚蓝色,因为天气晴朗时,①箭头较细
D.大气的热量直接来自太阳辐射
• 单位时间、单位面积上的土壤与外界的热交换量称为土壤热通量, 正值说明土壤获得热量,负值说明土壤丧失热量。以下图示意7月 份某地不同深度土壤热通量变化情况。读图,答复1～2题。
考点
读高考设问知考向
大气的受 热过程与 气温
(2018·全国文综Ⅰ，11)导致7月毕节气温较重庆低 的主导因素是
(2017·全国文综Ⅰ，9)图中表示枯雪年膜内平均温 度日变化的曲线是
(2016·北京文综，7)气温日较差大的月份是
(2015·四川文综，8)市中心与郊区的气温差异导致 市中心
(2015·广东文综，2)大规模的火山爆发可能造成地 表温度下降，其合理的解释是火山爆发导致
[解析] 从图中可以看出，该气象综合观测站12 月最低气温低于－15 ℃，最低气温出现时刻与昼 长有关，6月份最高气温高于14 ℃，最高气温出 现时刻与昼长无关，所以B正确。
知识要点精讲
巧用综合思维突破影响气温的 4 个因素
太阳 辐射 状况
主要分析纬度位置、太阳高度和昼夜长短。低纬度气温高， 夏季气温高；受其影响，等温线大致与纬线平行
可能与海陆分布 上向北凸；7月份，同纬度的陆地上等温
有关
线向北凸，海洋上向南凸(即“一陆南，七
陆北；一海北，七海南〞)
2．等温线闭合的成因分析(高、低温中心)
高温 一般地势较低的盆地往往成为高温中心；城也往往是
中心 高温中心(热岛效应)
低温 中心
低温中心一般与地形有关，山地一般为低温中心；纬 度较高的盆地在冬季时也往往成为低温中心，纬度较 高的山脉冬季风的迎风坡也往往成为低温中心

大气的热状况与热力环流精品课件-2021高考一轮复习地理(中图版)

大气的热状况与热力环流精品课件-2021高考一轮复习地理(中图版)
第二章 自然地理环境中的 物质运动和能量交换
第一讲 大气的热状况与热力环流
基础考点
1.大气的受热过程原理及影响。 2.大气的削弱作用与保温作用。 3.热力环流的形成过程与常见形式。 4.大气的水平运动。
知识线索
核心素养
1.区域认知：把握不同区域特征，熟知不同区域的大气热力状况特征。 2.综合思维：依据材料或实例，综合分析大气受热过程及对地理环境的影响。 3.地理实践力：观察身边的自然现象，生产、生活实例，知晓其蕴含的大气热 力状况原理。
() D．22.5 km
2．a月,高度1.5 km以下气温垂直变化的原因是哈雷站所在地
()
A．大气削弱太阳辐射
B．冰面强烈辐射冷却
C．冰架融化消耗热量
D．冰面反射太阳辐射
解析：第1题，南极地区近地面1月气温高于7月，则图中b月
为1月、a月为7月。由对流层大气“上部冷、下部热”，结
合图中曲线特征，可判断1月该站对流层上界高度在5～10 km之间，即B正确。第2题，图示a月1.5 km以下气温垂直方 向上下冷上热，与对流层规律相反，即出现了逆温现象。结
二逆温的类型、过程及其影响
1．逆温的类型及成因
类型
成因
辐射 逆温
地面辐射冷却，在晴朗无 云或少云的夜晚，地面辐 射冷却快，离地面越近， 降温越快
平流 逆温
暖空气水平移动到冷的地 面或水面上，而发生的冷 接触作用
考点一
大气的受热过程
第二章第一讲 大气的热状况与热力环流 课件-2021高考一轮复习地理（中图 版）
第二章第一讲 大气的热状况与热力环流 课件-2021高考一轮复习地理（中图 版）
[考点精析]
一图解大气的受热过程
第二章第一讲 大气的热状况与热力环流 课件-2021高考一轮复习地理（中图 版）

高考一轮复习·大气的受热过程()省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件

高考一轮复习·大气的受热过程()省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件

C.受暖湿旳东南季风影响明显
D.晴朗旳夜间地面辐射冷却强
逆温现象
1、逆温旳含义：
因为对流层大气旳热源主要来自地面长波辐射，一般而言，对流 层气温随高度增长而递减，海拔每升高1000m，气温下降6℃（气温 垂直递减率）。但在一定条件下，会出现气温随高度增长而递增，或 海拔上升1 000m气温下降幅度不大于 6 ℃旳现象，这两种现象都称 为逆温。如平流层温度变化规律。
A 作物旳正常发芽生长，其主要原理是( )。
A 减弱了地面辐射
B 增强了大气逆辐射
C 增强了太阳辐射旳总量 D 增强了对太阳辐射旳吸收
C 2. 山东胶东旳某些果农夏季在苹果树下覆盖地膜，其主要作用是 ( ) A 减弱地面辐射，保持地温
B 反射太阳辐射，降低地温
C 反射太阳辐射，增长光效
D 吸收太阳辐射，增长地温
3.逆温旳利与弊
利：因为逆温旳出现会阻碍空气垂直对流旳发展，所以逆温
旳好处有： ①能够克制沙尘暴旳发生，因为沙尘暴发生旳条件是大风、 沙尘、强对流运动。 ②逆温出目前高空，对飞机旳飞行极为有利。因为飞机在飞 行中不会有大旳颠簸，飞行平稳。同步，万里晴空提升了能 见度，使飞行愈加安全。
逆温及其影响
3.逆温旳利与弊 弊：不论是何种原因形成旳逆温，对天气和大气污染旳扩
1.图中对流层底部逆温现象轻易出目前 A.多云旳夜晚 B.晴朗旳夜晚至日出前后 C.晴朗旳白天 D.多云旳白天至日落前后 2.下列哪一现象旳产生，与逆温有关 A.清晨，炊烟袅袅，笼罩着山村 B.“大漠孤烟直，长河落日圆” C.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” D.“霪雨霏霏，连日不开”
逆温及其影响
大气受热过程原理旳应用
(1)解释温室气体大量排放对全球变暖旳影响

高中地理人教版必修一2.2大气的热力状况课件(31张)

高中地理人教版必修一2.2大气的热力状况课件(31张)

高一地理教程
2.2 大气的热力状况
反射作用：无选择性。
• 大气中的云层和较大的颗粒尘埃，能将投射到
其上的太阳辐射部分反射回宇宙。 • 反射作用对太阳辐射的削弱较明显，
削弱34%的能量。 • 反射作用没有选择性。
所以反射光呈白光。 又厚又低的云层，因为
一并反射了大量的可见光， 而让我们觉得天很黑，所以 我们称之为“乌云”。
三地区的太阳辐射强度也不同。赤道地区每年有两次 直射机会，太阳高度角大，所以太阳辐射强度也大； 极地的太阳高度角小，并有极夜现象，因此太阳辐射 强度 很小。中纬地区的太阳辐射强度介于赤道和极地之间。
高一地理教程
2.2 大气的热力状况
（3）我国的日光城不在海南岛，而在拉萨，为什么？ 拉萨太阳高度虽然比海
• 大气辐射：大气吸收地面长波辐射增温的同时，也向外放 出红外线长波辐射，叫做大气辐射。大气辐射是双向的： 小部分向上射向宇宙，大部分向下射向地面。
高一地理教程
2.2 大气的热力状况
（二）大气的温室作用（即保温作用）
• 大气辐射：大气吸收地面长波辐射增温的同时，也向外放 出红外线长波辐射，叫做大气辐射。大气辐射是双向的： 小部分向上射向宇宙，大部分向下射向地面。
答：月球上没有大气层，也就几乎没有微小 颗粒起到散射作用，就不可能有黎明和黄昏的现 象了。
高一地理教程
2.2 大气的热力状况
散射作用：有选择性
以空气分子或者微小尘埃为质点发生的散射作 用有选择性：波长越短，越容易被散射。
而且向四面八方散射，并无方向性。 在可见光中蓝紫光波长最短，散射能力最强。 所以在晴朗 的天空，特别是 雨过天晴时， 天空是蔚蓝色的。
• 人类活动有时 也会打破这种

高考地理一轮总复习第三章第一节大气的组成和大气受热过程课件(人教版)(32张PPT)


命题视角(二) 生活中的逆温现象及其影响
归纳法学习
[典例] (2021·广东高考)辐射逆温是低层大气因地面强烈辐射冷却导致 气温随高度增加而升高的现象。黄河源地区位于青藏高原腹地，平均海拔4 000多米，冬季辐射逆温现象多发。据此完成(1)～(3)题。
(1)冬季易加强辐射逆温的地形是
()
A．山峰
B．平原
B．100米
C．350米
D．150米
3．当某地大气发生逆温现象时
()
A．空气对流更加显著
B．抑制污染物向上扩散
C．有利于大气成云致雨
D．减少大气中臭氧的含量
解析：第1题，图中所示垂直温度梯度(℃/100米)并不是气温，而是上升 一个单位高程后气温的变化值，正负表示温度升高或降低，只要垂直温
度梯度等于或大于零，说明随高度的增加温度上升，这就属于逆温现象。
命题点全训 下图为甲、乙两地某时段大气受热过程示意图，箭头反映了能量传递 的方向及大小(箭头越粗，表示能量越大)。读图完成1～2题。
1．近地面大气温度随高度升高而递减，主要影响因素是( )
A．①⑤
B．②⑦
C．③⑧
D．④⑥
2．下列关于甲、乙两地热力状况的比较，正确的是
()
A．甲地的年太阳辐射量较小，与②大小有关
底或盆地，加强了因辐射冷却作用而形成的逆温效应，故冬季在谷地或盆
地易形成辐射逆温，C正确。山峰被周围大气包围，山峰与大气的接触面
小，大气的交换频繁，山峰地面温度降低对周围大气影响较小，不易形成 逆温，A错误。平原地形平坦开阔，冬季易受冷空气影响而多大风，大气流 动性强，不易形成逆温，B错误。丘陵海拔较低，地形起伏平缓，空气流动 性也较强，不易形成逆温，D错误。故选C。第(2)题，黄河源地区辐射逆温 出现时地面温度低，一天中日出之前气温最低，再加上晴朗无风，空气流 动性差，近地面大气易受冷地面的影响，D正确；日落前后、正午时刻地面 温度较高，近地面大气气温较高，A、B错误；浓云密雾，大气逆辐射强， 不会发生地面强烈辐射冷却，C错误。故选D。第(3)题，黄河源地区冬季地 面温度低，气流冷却下沉，地面冷空气堆积，导致辐射逆温多发，B正确； 锋面气旋、准静止锋均多上升气流，容易形成降水，而逆温出现时大气较 稳定，A、C错误；冬季气温低，热力对流弱，D错误。故选B。

中图版高中地理必修一2.1《大气的热状况与大气运动-大气的热力作用》课件(共29张PPT)


地
大气吸收
大
面
气
吸
辐
收
射
射向地面
大 气 增 温
大气
吸收
地面增温
地面
“太阳暖大地” “大气还大地” “大地暖大气”
为什么月球表面昼夜温度变化比地球表面剧烈得多？
月球
地球
白天，温度可高达+127℃； 夜晚，温度可降到-183℃。
大气削弱作用和保温作用的 意义： 使地球温差不大，适宜生命 生存。
夜间，地面辐 射绝大部分热 白量天又，被大大气气削逆弱了 到辐达射地还面给的地太面阳，辐 射使，气气温温不不致会降太高 得过低
层
有选择性
对
二氧化碳、水汽、云
流 层
和浮尘吸收红外线， 该层削弱作用最强
地
面
大气对太阳辐射的反射作用
参与的成分： 云层和较大颗 粒的尘埃
特点： 无选择性，云 层越厚反射越 强
大气对太阳辐射的散射作用
参与的成分： 空气分子和尘 埃 特点：波长越 短越容易被散 射
大气对太阳辐射的削弱作用
作用 参与的大气成分 波长范围
射强，所以气温比晴天高。
影响大气对太阳辐射削弱作用主要因素:太阳高度
大气上界 高纬 低纬 高纬
太阳高度小 经过的大气 路程长 大气削弱多
太阳高度大 经过的大气 路程短 大气削弱少
等量太阳辐射照 射地面的面积小， 光热集中。所以 到达地面的太阳 辐射热量越多。
青藏高原海拔最高，空气稀薄少云。白天大气对太阳辐射消弱作用 小，到达地面太阳辐射强。
射的吸收、反射、散
•射 阳大三辐气个射对环；太节阳削弱辐了射太 的削弱作用主要分 生•对在流哪层两和平层流？层；

高考地理一轮复习课件 热力环流(共38张PPT)


下图为北半球某平原城市冬季等温线分布图。读图回 答(1)～(2)题。
(2)市中心与郊区的气温差异导致市中心
()
A
A．降水的可能性较郊区大
B．降雪的可能性较郊区大
C．大气污染物不易扩散至郊区
D．不易受郊区燃烧秸秆烟雾的影响
(2)城市热岛效应，是热力环流的一种形式。市中心气温高，气流 上升。郊区气温低，空气下沉，降水的可能性小。气流上升处， 容易降水或加快污染扩散。城郊之间气温差异越大，热力环流越 旺盛。
C.白天盛行下沉气流，水汽不易凝结成雨
D.白天升温迅速，盛行上升气流，水汽不易凝结成
城市热岛效应是指城市市区气温明显高于外围郊区的现象，热岛强
度是用市区和郊区两个代表性观测点的气温差值来表示的。下图为
北京市四季热岛强度平均一天内变化示意图。读图回答12～13题。
D 12．热岛效应最强的季节是
A．春季 B．夏季
考点：城市热岛 效应的应用
2A、. 城近区年绿来地，面北积京显城著区增和加郊区B.温城度区差实值行在机减动小车，限主行要政原策因是（C ）
C. 郊区城市化发展迅速 D. 郊区水域面积大量减少
在下图中，甲图表示的是“某滨海地区陆地和海洋表面气温日 变化的曲线图”，乙图表示的是“该地区海陆之间气流的运动图”。
域湖陆风。
低气压
高气压 基础知识
气压：单位面积上向上延伸到大气 上界的垂直空气柱的重量
1、海拔与空气密度、气压之间的关系
高气压
低气压
海拔高，空气密度小，气压低 所以气压随着海拔升高而__下__降____
冷却 受热 近地面和高空气压相反
1空受、归气热纳受的热热近力膨地环胀面流上是形成升低的，压过，程高受：空冷空的气近密地度面变是大高，压高空气压变高

高三一轮复习大气的水平运动 ppt课件

A
（hPa） 1010 1020 1030
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
低压
左
北半球近地面的风向
高压 右
一架飞机飞行在南半球高空，飞行员的左侧是高压、 右侧是低压，问飞行员是顺风飞行还是逆风飞行？
1.假设在北半球各高度水平气压梯度力相同，自
地面向上一定高度内，风的变化情况为（ ）
A.风速变小，风向不变
D
B.风速变大，风向不变
C.风速加大，风向逆时针方向偏转
D.风速加大，风向顺时针方向偏转
2.右图中A、B、C、D为北半球中纬度海平面的点，在此四点
精确测定水的沸点，A、B两点为99.85℃, C、 D为99.80℃，
在忽略摩擦力的情况下，M处的风向为
（）
A．偏东风 B.偏西风 C.偏北风 D.偏南风 C
P47
5. [2014·山东卷]图8-13为
甲地所在区域某时刻高空两
个等压面P1和P2的空间分布
读某值线图，图中数值a＜b＜c。据此回答1－4题。
1．若该图为我国某地等温线分布图，则影响其弯曲的主要
原因可能是 C
A．纬度位置 B．沿岸暖流 C．地形因素 D．夏季风影响
2．若该图为等高线图，且等高距为100米，则①坡的朝向为
A．西北 B．西南 C．东北 D．东南 D
3．若该图为等高线图，且该地区为我国东南某地区，则 A．①处坡度小于②处 B．①处山坡降水较多
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

削弱作用
大气的削弱作用：反射、吸收、散 射 大气的保温作用：大气逆辐射
保海温拔度温越越高高， 作用
(温室效应)
大地暖 大气
对流层 ↑↓ ↑↓
平流层 →→
高考地理一轮复习微微专专题题大气大的气热的力热作力用作优用秀（pp共t课22件张PPT）
大气的保温作用：大气逆辐射
大气逆辐射在白天和夜晚都存在，而且白天比晚上还要强 烈，最强时为大气温度最高时，即午后两小时(14时)左右。
高考地理一轮复习微微专专题题大气大的气热的力热作力用作优用秀（pp共t课22件张PPT）
热力环流的形成原理
C D 成因：太阳辐射能的纬度分布不均，造成高低纬度间的热量差异。
低压
高压
先有空气垂直运动，再有高低压，最后有空气水平运动
水平方向：空气由高压流向低压
冷却下沉
受热上升
冷 高压
A
热 低压
B
高考地理一轮复习微微专专题题大气大的气热的力热作力用作优用秀（pp共t课22件张PPT）
高考地理一轮复习微微专专题题大气大的气热的力热作力用作优用秀（pp共t课22件张PPT）
形成过程
1 4
太阳辐射 ①大气运动的能量来源是什么？ ②大气运动的根本地原区因间是冷什热么差？异 ③大气水平运动的空直气接的原垂因直是运什动么？
同一水平面的气压差异
大气的水平运动
太阳辐射 冷热不均 气压差异
热 力 环 流
高考地理一轮复习微微专专题题大气大的气热的力热作力用作优用秀（pp共t课22件张PPT）
高考地理一轮复习微微专专题题大气大的气热的力热作力用作优用秀（pp共t课22件张PPT）
1、热力环流形成过程：
2、温压关系： 冷高压、热低压
3、等压面的凹凸： 凸高为低
高考地理一轮复习微微专专题题大气大的气热的力热作力用作优用秀（pp共t课22件张PPT）
高考地理一轮复习微微专专题题大气大的气热的力热作力用作优用秀（pp共t课22件张PPT）
热力环流的形成原理
低压
高压
近地面热，气流上升；近地面冷，气流下沉
一般而言，近地面热形成低压；近地面冷形成高压
地面气压冷状却况下与高沉空相反【地面与高受空热等压上面升相反】
冷 高压
热 低压
高考地理一轮复习微微专专题题大气大的气热的力热作力用作优用秀（pp共t课22件张PPT）
影响大气逆辐射的因素： 空中的云量多少 大气的洁净度 干燥度
一般，云量越多、 空气越浑浊、湿度越大， 大气逆辐射越强。
高考地理一轮复习微微专专题题大气大的气热的力热作力用作优用秀（pp共t课22件张PPT）
高考地理一轮复习 微专题 大气的热力作用（共22张PPT） 高考地理一轮复习 微专题 大气的热力作用（共22张PPT）
微专题 大气的热力作用
பைடு நூலகம்专题 大气受热过程
学习目标
运用图表，说明大气受热过程。
探究：大气受热过程
大规模的火山爆发可能造成地表温度下降。
其合理的解释是火山爆发导致( ) A．大气二氧化碳浓度增加 B．高纬度地区极光现象减少 C．地球表面长波辐射增强 D．到达地面的短波辐射减弱
高考地理一轮复习微微专专题题大气大的气热的力热作力用作优用秀（pp共t课22件张PPT） 高考地理一轮复习微微专专题题大气大的气热的力热作力用作优用秀（pp共t课22件张PPT）
:
模 板 热构 力建 环：
流
原
理
活学活用
阅读材料,回答问题。 材料一：洞庭湖位置图
材料二：洞庭湖湖面多年平均 日降水量距平值变化图。
据材料二，说出洞庭湖湖面降水的日变化规律，并用热 夜力晚环降流水原量理大解于释白其天原(2因分。) （。6分） 原因:夜晚湖面气温高于陆地，空气上升，易形成降水 (2 分) ; 白天湖面气温低于陆地，空气下沉，降水少(2 分) 。
微专题 等压面的判读
学习目标
结合案例，判读等压面图。
探究：热力环流原理
下图为甲地所在区域某时刻高空两个等压面P1和P2的空间 分布示意图，图中甲、乙两地经度相同。
此时甲地近地面的风向为( )
A．东南风 B．西南风 C．东北风 D．西北风
等压面的判读技巧
②
等压面
①
③
⑤
等高面
上升气流上容升易形成雨降水，下沉气流往往下晴沉④朗 晴
:
模 板 大构 气建 受：
热 过 程
高考地理一轮复习微微专专题题大气大的气热的力热作力用作优用秀（pp共t课22件张PPT）
活学活用
下图为地球大气受热过程示意图。 大气中( )
A．臭氧层遭到破坏，会导致①增加 B．二氧化碳浓度降低，会使②减少 C．可吸入颗粒物增加，会使③增加 D．出现雾霾，会导致④在夜间减少
1、该实验模拟的大气运动形式为( )
A．气旋
B．热力环流
C．季风环流 D．反气旋
2、关于该实验模拟的大气运动形式
的叙述，正确的是( )
A．近地面气温低，空气下沉且气压较低
B．近地面气温高，空气上升且气压较高
C．近地面气温低，该地近地面等压面向高空凸出
D．近地面气温高，该地的高空等压面向地面凸出
高考地理一轮复习微微专专题题大气大的气热的力热作力用作优用秀（pp共t课22件张PPT）
学习目标
结合案例，分析热力环流形成原因。
高考地理一轮复习微微专专题题大气大的气热的力热作力用作优用秀（pp共t课22件张PPT）
高考地理一轮复习微微专专题题大气大的气热的力热作力用作优用秀（pp共t课22件张PPT）
探究：热力环流原理
用实验模拟某一大气运动形式(见下图)：在密封的长方体容 器内放入两个碗，一个碗内放入热水，另一个碗内放入冰块， 从容器上方一小孔放入一支点燃的香。
气压值：① > ( ②=③=④) > ⑤
等地压面面气上压弯状说况明与该高处空是相高反压【，地下面弯与则高是空低等压面相反】
热 低压
冷 高压
A 1、判读气压高低
垂直方向上，
B 2、判读气流流向
C3、判断下垫面性质
等 压 面 。即PA>PC、PB>PD。 的 判 读
等压面下凹者：
裸地同陆地，绿地同海洋。
高考地理一轮复习微微专专题题大气大的气热的力热作力用作优用秀（pp共t课22件张PPT）
高考地理一轮复习微微专专题题大气大的气热的力热作力用作优用秀（pp共t课22件张PPT）
微专题 热力环流原理
高考地理一轮复习微微专专题题大气大的气热的力热作力用作优用秀（pp共t课22件张PPT）
高考地理一轮复习微微专专题题大气大的气热的力热作力用作优用秀（pp共t课22件张PPT）