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中考漫画知识专题复习

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中考漫画复习

中考漫画复习

漫画类题目的解题思路
第一步：观察：画有什么，理清要 素关系。 第二步：研读标题，品味画中字. 第三步：联系生活领悟寓意，理解 作画意图。
漫画常用手法： 夸张、变形、象征
请仔细观察下边这幅漫画，用仙人掌的刺 （或仙人掌）作喻体写一个比喻句，揭示 出这幅漫画的主题。
参考答案：人言 （或舆论）就像 仙人掌上的刺一 样伤人，令人生 畏。
观察漫画《同样的夏天，不一样的过》， 简要说明漫画所反映的主题。
1965年的夏天 1985年的夏天 2005年的夏天
主题：随着时代的发展，人们的生活水 平不断提高。
• 思维方法：
• １、由果推因，由表及里，揭示 事件的本质。
• ２、由图画到生活，找出讽刺或 赞颂的人或行为。
• 表达：使用议论性语言论述。
题2、仔细阅读右边这幅漫画，按要求作答。
1、 简要说明你对漫画内涵的理解。2、为漫画 拟定一个标题。（不超过10个字）注意：不能以 “无题”为题。
观察
对象： 细节： 大树枝繁叶茂，变形为“心” ； 小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾 倒。
为漫画拟定一个标题。（不超过10个字）
注意：不能以“无题”为题。 （2005年高考湖北卷）
参考：溺爱 “庇”与“弊” 不要把“爱”变“害” 还“我”生存空间 “树”下长不成“树”
长大后很难成了你
给孩子成长空间
总结：１、标题应起到揭示漫画寓意或揭示 讽刺对象的作用。 ２、简洁、醒目，适当运用修辞。
关于漫画
标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想， 有的虽没有标题但一定有鲜明的主题； 主体是画面各“因素”构成的情景； 注释是对画面情景的文字提示或注解。
一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。
中考漫画类试题考查形式

中考漫画类试题

中考漫画类试题

02
明确考点
漫画类试题
考点解说：主要考查学生对图画的整体领悟能力。这是图文转换题的重点考查题目。常见题型： 说一说含义（2）讽刺的现象 拟一个标题（4）谈一谈感想
揭示寓意
读准漫画标题
细察漫画主体
品味漫画文字
寻找生活依据
通过漫画的标题解读漫画的寓意。
技巧一
说说这幅画讽刺了什么。
讽刺意义：讽刺一些人在旅游中到处乱写乱画，破坏风景文物的不文明行为。
漫画类试题
单击添加副标题
专题复习
了解漫画，弄清特点
单击添加副标题
1.什么是漫画 用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用变形、象征的手法，构成幽默、诙谐的图画，以取得讽刺或歌颂的表达效果。
漫画构成要素：
一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。
标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想；主体是画面各“因素”构成的画情画景；注释是对画情画景的提示与注解。
02
考点： 描述画面
明确考点
漫画类试题
客观介绍说明。 不议论，不抒情。
说明漫画内容
有标题，要先写 “这是一幅标题为‘……’的画。 再依次介绍画面内容（先背景后人物）。 细节：动作 语言 表情 不要主观想象
说明的顺序
盘点技巧── 说明漫画内容
审清画面上有什么
选准切入点： 整体入手，先总后分； 中间切入，主体部分切入，关键部分切入
用说明性语言简要介绍画面的内容。
例1. 仔细观察下面这幅漫画，回答问题。
画面的内容：画面的主体是一本打开的书，书的封面写着“一本好书”，封底写着“一生财富”。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。

中考复习专题训练——漫画类答案

中考复习专题训练——漫画类答案

中考复习专题训练——漫画类班级姓名漫画题审题注意：1、看漫画的标题：是漫画的眼睛，漫画的灵魂。

2、看漫画的画面：是审材料的重要环节。

3、看漫画的语言文字：是弄清漫画寓意的金钥匙。

4、看漫画的夸张之处：是弦外之音，是寓意所在。

1、左边的漫画说明（）①公民道德意识差②司机不讲社会公德③汽车是我自己的，想怎么开就怎么开④有车就是威风A、②③B、②③C、③④D、①②2、漫画《失衡》说的是在进口大片的冲击下，某些国产影片仅有漂亮画面却没有丰富的内涵，这说明（）A、经济利益的追求高于精神文明B、精神文明比经济利益更重要C、经济利益与精神文明同等重要D、精神文明建设已经过时了3、对右侧漫画理解正确的是 ( )A．科学技术越发展井挖得越深B．团结就是力量C．由于气候干旱，水位不断下降D．人口增长过快，对自然资源和生态环境的压力日益沉重4、对右边漫画理解正确的是（）①在全社会加强思想道德建设十分必要②学校对未成年人的道德教育缺乏实效③部分社会成员思想道德素质还不够高④父母应该以良好的思想品行教育孩子Ａ.①②③Ｂ.①③④Ｃ.②③④Ｄ.①②④家长：傻小子，大人不让座，你让干嘛！5．左图漫画中母亲横穿马路的行为：（）①没有负起对自己与小孩的关爱和责任②只要不伤害到他人，并无大碍③可能会引发交通混乱，造成马路惨剧④只是一种受道德谴责的不文明行为A．①②B．②③C．①③D．②④漫画：“上山下乡”6、面对漫画“上山下乡”中出现的问题，我们该怎么做①一经发现，及时向有关主管部门举报（）②大力欢迎，方便我们上网娱乐③自觉抵制“黑网吧”，坚持文明上网④加大打击力度，保护青少年健康成长A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④7、右边漫画反映了在实现农村小康的过程中要 （ ）Ａ.重视农村产业结构的调整Ｂ.加强农村社会治安，保证社会稳定Ｃ.严禁任何形式的土地开发 Ｄ.切实保障农民对土地的经营权8、左边漫画《退货》反映了经营者的行为 （ ）①侵犯了消费者的知情权、公平交易权和依法赔偿权②违反了《消费者权益保护法》的规定③违背了诚实守信的原则，不符合职业道德④破坏了社会主义市场经济秩序A ．①②③B ．①②④C ．①③④D ．①②③④9、下列对下面漫画《永远“新鲜”》的评述，正确的是 （ ）①经营者的做法违背了诚实信用原则 ②经营者的做法侵犯了消费者的依法求偿权 ③经营者的行为是一种侵犯消费者安全权的行为 ④消费者可以向消费者协会投诉A ．①②④B ．①③④ c ．②③④ D．①②③10、漫画《截逃》中的“逃跑”行为是 （ ） ①是违反法律应受到法律制裁的行为 ②只行使自己的权利，不履行义务的行为③是不道德的行为，违背诚信的行为 ④只是不道德的行为，而不是违法行为A ①②③B ②③④C ①②④D ①③④11、法律之所以要截逃是因为 （ ）A 、我国法律是工人阶级和广大人民意志的体现B 、我国法律是由国家制定的C 、我国法律是由国家强制力保证实施的D 、我国法律是由为维护全体成员利益的12、从漫画中告诉我们法律具有 （ ）①保护作用 ②强制作用 ③规范作用 ④打击作用A ．①②B ． ②③C ．②④D ．①③13、针对左图《忍无可忍》所反映的问题，我们在公共生活中应该（ ）A 、培养谦逊、尊重和宽容的美德B 、培养真诚、平等和宽容的美德C 、培养善于倾听不同意见的品质D 、培养遵守规则和遵守秩序的修养14、右面对漫画《目不斜视》理解正确的是( )A ．热爱学习是中华民族的传统美德B ．有些人思想道德素质较低，缺乏社会公德，不利于社会主义精神文明建设C ．漫画中年轻人的做法无可厚非D ．反映了我国社会风气日趋恶化“抢劫”为农民工追讨工资漫图《截逃》15、情绪是人的心理活动的重要表现。

中考语文专题复习：漫画题

中考语文专题复习：漫画题

漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治 事件中取材，通过夸张、比喻等手法，借以讽刺、批评或颂扬 某些人或事。漫画一般主要有标题、注释文字 、画面三部分组 成。
标题： 即题目，告知或暗示 漫画的主题思想。
注释文字:是对画面情景的提示 与注解。
画面：是画面各“因素”构成的情 景。
•1：请用简明的语言介绍画面内容
（3）示例：我对食品企业说：做人要诚信，身上要流 淌着道德的血液，不要昧良心！ 我对监管部门说：民以
食为天，食以安为先，监管责任重于泰山（意近即可， 各1分）。
联系漫画中的文字 来理解漫画的讽刺 意义。
练习仔细观察下边的漫画，说说它的含 义。
答案示例：我们（中小学生）应该远 离不安全食品，保护身体健康。
要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。
了解漫画的构成：
提示语
画面 标题
2.【漫画评论】这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的？ 它批评了现实中的什么现象？请你对这种现象进行评论。 要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。
参考答案： 熟语：捡了芝麻丢了西瓜。
批评的现象：一些地方或部门 的环保意识淡薄，为了追求很 小的经济效益，而忽略了重要 的“环保”问题。
（1）漫画的题目是“滞后”，画面上的牛肉膏、瘦肉 精、回炉面包、染色馒头洋洋得意、理直气壮地往前迅 跑，而监管却在后面追喊，累得气喘吁吁（2分，没有说 题目，不扣分，但后面两种情况必说，说一种给1分，只 说画面是什么，没有生动描绘，扣1分）。
（2）食品安全频频出现问题（或问题严重、繁多、猖 狂等，1分），监管部门监管不力，严重滞后，有不可推 卸的责任（1分）。
认真观察下面一幅漫画，这幅漫画讽刺了 什么现象？

中考语文二轮专题复习：漫画专题

中考语文二轮专题复习：漫画专题
②这幅漫画的寓意 是发展经济不能以 牺牲环境为代价。
12
题3.阅读下面这幅题为《爱与碍》的漫画，给它 配一句有警示意义的话。(不超过20字)
参考答案： 不恰当的爱会阻 碍人的身心健康 成长。 （或：溺爱反而 会使人扭曲。）
13
回顾重点
• 介绍漫画： 1、读题看图读文字 2、客观介绍讲顺序（从左到右、从上到下、从中间到四周等）
边有一行文字“在你还没有成功之前，要学会照顾自
己”。
6
研讨探究 归纳技巧
（ 中考真题）4. 甲、乙两幅 漫画都叫“朋友”，仔 细欣赏，然后任选其中 一幅，说说画家想告诉 我们什么。(3分)
我选择的是漫画________，这幅 漫画形象地告诉我们：________
__________________________
你要热死我呀！”或者“天啦，热死我了！”寓意还相
同吗？
16
布置作业： 仔细观察漫画，
回答问题: 1.简要介绍漫画 2.说说寓意 3.给漫画配一句 有警示意义的话
17
18
• 说寓意： 1、简要介绍漫画内容 2、紧扣主题说本质 答题格式：漫画告诉了我们……道理，或反映了（揭示、批评、
讽刺、赞扬）……社会现象。 • 配警示语：
1、懂寓意，明警示对象或行为 2、提炼语言寓哲理
14
【中考回眸】
题3：（ 中考真题）下面是一幅名为《“小祖宗”军训》
的漫画，请用简明的语言介绍画面内容并简述寓 意。
【应答当说1案、将寓读心】意我比懂选心：内择，容的以，是诚明漫相寓画待甲。意。。这幅漫画形象地告诉我们：朋友
2、紧扣我选主择题的说是本漫质画乙。这幅漫画形象地告诉我们：朋友 应当以礼答相题待格，互式相：支漫持画，告亲诉密了无间我。们……道理，或反映

部编版中考语文专题复习—漫画【答案】

部编版中考语文专题复习—漫画【答案】

中考复习——漫画题专项练习班级：（）姓名：（）一、什么是漫画漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画。

画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂、弘扬某些人、事和现象。

二、漫画的特点（1）夸张渲染（2）借物喻人，巧妙表意（3）幽默诙谐，辛辣讽刺（4）以点带面，含意丰富（5）对比强化，彰显重点三、常见的漫画题题型漫画题考查的是学生的观察能力、理解能力和语言表达能力，是综合类题目。

常见的漫画题题型有：（1）给漫画拟写标题（2）揭示漫画的寓意（3）解读漫画的内容（4）根据漫画写启示（一）为漫画拟定标题标题可以说是漫画的“眼睛”，这个“眼睛”反映着漫画的“心灵”———往往提示了内容或画旨。

因此，要拟好标题，必须深刻理解漫画的内涵。

例1:仔细观察下面这幅漫画，为漫画拟一个标题。

教师总结：拟加标题的技巧，先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。

拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。

抓住已知的内容去找出未知的内容。

（二）揭示漫画的寓意要求根据自己对漫画所表达的内容的理解，思考揭示了什么现象，给人们什么启示，说明了一个什么道理。

例2：根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意。

(30字以内)教师总结：概括画面主题，先要认真观察画面内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题），然后挖掘隐含信息（联系表层意思挖掘深层意思），提炼概括画面所揭示的主题。

通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。

组织语言要简明、准确，一般可选用“反映”、“讽刺”、“揭露”、“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。

（三）介绍画面的内容为漫画写一段解说性文字，包括针对什么对象，画了什么。

例3：观看右边漫画，用简要的语言介绍这幅漫画的内容。

教师总结：介绍画面内容，就是要用说明性的语言介绍画面内容。

说明时一定要仔细观察画面上的人或物的动作、表情、语言等等。

中考高考必备漫画大全(世上最多共150)

中考高考必备漫画大全(世上最多共150)

【寓意】 漫画揭示了在当今 社会，有的人生活水平 提高了，但自身的道德 修养不能同步的现象 （或收入高了，生活富 了，但其道德标准还停 留在比较低的水平上）。 （2分）
（08重庆卷）根据下列要求为漫画、孵蛋图配上 一段文字。（4分）要求：（1）能够揭示漫画的 寓意；（2）句式整齐，有讽刺意味；（3）20～ 40字。
• 这组漫画反映了当今中国社会的家庭教育问题。漫画形象地 表达了"孩子成长"和"父母牵挂"的主题，只要观察仔细，看懂 漫画并不难，重要的是从画面的诸多形象信息中提炼出正确 有价值的关键信息。拟写标题实质上就是对漫画主题的提炼， 可直接、也可含蓄，可严肃、也可诙谐。
答案：（标题2分) 例如：可怜天下父母心。成长的背后。 切合漫画内容给1分，表达准确给1分。每超过一字扣1分。
[解析]
考生要细心观察画面中人的形态，思考与 树桩的关系，进而归结出漫画的寓意。 [参考答案] 这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩， 一个人脚踏在树桩上，站立着。他一手 拄 着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光 了树，脑袋也不翼而飞。漫画告诉我们，破 坏 环境，必将殃及人类自身。
砍
砍
参考答案: 这幅名为 《砍》的漫画， 画面 中全是树桩 ，一个没 有脑袋的人正趾高气昂 地将一只脚踩在树桩上， 他手里还握着斧头。寓 意是人类砍伐树木，破 坏了生态环境，其实就 是在自掘坟墓，破坏自 己。
[①分说三个形象共占1分(“猫”的形象必须写出“图”或 “画”，否则无分)；②总说占1分；③方位词占1分（解说中无方 位词者无分）；④标题占1分；共4分。]
寓意：讽刺（批判）那些形同虚设的防范犯 罪或防范出错的法规和制度。
（3分，一处加点词占1分）
3、（ 1）用不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。(2 分) （ 2）结合漫画的标题，用一句话谈谈你读漫画后 的感受或启示。(2分)

中考语文专题复习——漫画题

中考语文专题复习——漫画题
漫画标题“借 ‘光’”巧妙借 用了“凿壁借光” 这一典故（成 语），将“世界 读书日”比喻成 一束光，号召人 们多读书，多学 知识。
（2014.东营市）4. 仔细观察右边的 练习巩固
漫画，写一段解说文字。（3分）要求： 介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意， 至少用上一个成语。
答案示例：漫画由左右两部分各自
①读懂漫画标题（标题是漫画的眼睛，往往揭示 漫画的内容与主旨，能帮助我们领会漫画的含义）
②细察漫画主体（看清漫画的各构成要素，尤其 是那些夸张变形的地方，图中每一细节都对漫画 寓意有一定提示作用）
③品味漫画文字（画中的文字常常是解读漫画寓 意的金钥匙，应当仔细思考其中隐含的观点，这 样才能把握答题要点）
【独思立而路又点紧拨密】联这系类的内题容,在构介成：左 绍边之是一前个,一人定，要总“把想握在漫这画里的栽树”， 主示在到画旨,地多圈可上；相。以依右对根确次边应据定画是的文该四另是字次一，漫、圆个栽画圈人树画讽，，、面刺圆与挑提的圈左水由面、少人浇 是水“、树只下空乘想凉而；不当实前者做在”地的上画满 人无。数圆再圈观回察头漫时画，,猛发然现发有现双已经长 线成并的一行棵、大对树比矗的立特在眼点前。。最画面两 后条,线在索表齐述头时并,进要，根又据互题相对目比要照应， 求辛可,辣笑“至地可讽怜少刺，用了构上只思一空别个想出成而心不裁语实，”做寓。者意的耐
人寻味。
请概括漫画所表达的观点, 并对观点作简要的论证。 (100—120字)
练习巩固
示例：年轻人不能 成为手机的奴隶,要 多关心长辈,多与老 人交流,不让他们感 到孤独,让他们享受 天伦之乐等。(表 述合理即可)
B.多幅漫画：有几张图连缀而成，表现一件事、一个过程。
3.漫画的表达效果 ： A.讽刺 B.警示

中考漫画专题总汇

中考漫画专题总汇

_____________________ _____________________
___________________________。
分析中考题例
题型
1.为图画中的人物写一段赞美辞。（用修辞 手法） 2.说明漫画内容。 3.写出寓意。 4.仿句。（用修辞手法） 5.评论某种社会现象。
• • • •
了解命题形式 １. 仿写 。
2. 说明漫画内容。
3.提炼寓意。
4.评论某种社会现象。
分析考情： 1．从近三年的中考试题可以看出，漫画题在中考中还 占有一定的分量。 2.考查方式更灵活多样。 3.考查难度有所加大。
解题指导── 说明漫画内容
2009年南宁市中考题回放
2、图文题：（每小题2分，共4分） 认真观察这幅漫画，按照要求回答下列问题。 (1)请简要说明这幅漫画的内容。(50字以内) (2)根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意。(30字以内)
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题9、（2010南宁中考试题）综合题：最 近，学校开展“预防灾害，沉着应对”的 安全教育活动，请你积极参与（见右上 图）。 (1)[拟写宣传口号]在下面的横线上补写一 句话，要求语意连贯，形成排比。(2分) 沉着应对，让花季更美丽； 居安思危 ， 让生命更美好 ； 未雨绸缪，让社会更和谐! （或：远离灾害，让家庭更温馨！/周密演 练，让校园更安全！） (2)[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民 间故事获得启发的?它批评了活动中出现的 什么现象?请对这种现象进行评论。要求观 点明确,言之成理，评论字数40字左右。(4 分） 民间故事：“三个和尚没水喝”。 批评的现象：部分同学认为安全演练与己 无关，对安全演练采取消极态度。 评论：漠视安全演练是不对的。安全工作 关乎人命，演练是应对灾难的重要举措。 我们应积极参与，防患于未然。

中考专题复习《漫画题》教案

中考专题复习《漫画题》教案

中考专题复习《漫画题》教案第一章：漫画题概述1.1 漫画题的定义解释漫画题的概念，让学生了解漫画题的基本特点。

1.2 漫画题的类型分析不同类型的漫画题，如选择题、填空题、解答题等。

1.3 漫画题的解题技巧介绍解题步骤和技巧，如先读题干、分析选项、排除干扰等。

第二章：漫画题的阅读理解2.1 理解漫画题的题干教学生如何准确理解题干，抓住关键词和信息。

2.2 分析漫画材料指导学生如何分析漫画材料，理解漫画的主题和细节。

2.3 推理和判断教授学生如何根据漫画材料进行推理和判断，找出正确答案。

第三章：漫画题的逻辑推理3.1 直接推理讲解如何通过直接推理得出答案，注意逻辑关系的判断。

3.2 间接推理介绍如何通过间接推理得出答案，如比较选项、排除错误等。

3.3 特殊推理题型分析特殊推理题型，如类比题、逻辑填空题等。

第四章：漫画题的解答策略4.1 时间管理教授学生如何合理安排时间，提高解题效率。

4.2 答案检查强调答案检查的重要性，让学生养成检查的好习惯。

第五章：模拟练习与解析5.1 模拟练习题提供一份模拟练习题，让学生进行实战演练。

5.2 答案解析给出模拟练习题的答案解析，帮助学生理解和巩固。

第六章：常见漫画题型解析6.1 图像信息提取题解析如何从漫画中提取关键信息，如人物表情、场景细节等。

6.2 图像分析题教授学生如何分析漫画图像，理解漫画寓意和作者意图。

6.3 图像推理题讲解如何通过图像推理得出答案，注意推理的逻辑性。

第七章：漫画题解题策略实例分析7.1 实例分析一提供一道漫画题实例，分析解题步骤和策略。

7.2 实例分析二提供另一道漫画题实例，分析解题步骤和策略。

7.3 实例分析三提供第三道漫画题实例，分析解题步骤和策略。

第八章：漫画题常见错误分析8.1 误解题干分析学生常犯的误解题干的错误，并提出避免方法。

8.2 逻辑错误讲解学生常见的逻辑错误，如推理不严密、忽略关键信息等。

8.3 答案表述不当指出学生答案表述不当的问题，并教授正确的表述方法。

【中考语文】初三中考专题复习漫画

【中考语文】初三中考专题复习漫画
学习目标
1．了解漫画题的考点。 了解 考点 2．掌握漫画题的解题步骤。 掌握 步骤
漫画是一种具有讽 刺性或幽默性的绘 画，通过夸张、比 喻、象征等手法， 借幽默、诙谐的画 面，讽刺、批评或 歌颂某些人和事， 启迪人们领悟深奥 的道理。
漫画的构成：
注释:是对画面情 景的提示与注解。
主体：是画面各“因 素”构成的情景；
不要好高骛远，要脚踏实地摸索前进。 自负往往会害了自己。
评测练习答案示例：
一、啃老 二、漫画的主体部分画了一棵手ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 形的树。“手指”被砍去了三根， 只剩下光秃秃的“食指”和“中指” 成“V”形。 三、当诚信的心灵被金钱禁锢的时 候，美德就消失了。
考点三、揭示寓意
漫画告诉我们，破坏 环境，必将殃及人类 自身。
仔细观察下面这幅漫画，为漫画拟一个标题。（不超过 10个字）注意：不能以“无题”为题。
代沟 无聊
仔细观察下面的 漫 画，描述漫画的主要内容。
长着眼睛和手的地 球，因被汽车的噪 音和汽车尾气包围 着而捂起了耳朵， 带上了口罩。
仔细观察下面的 漫 画，说明漫画揭示的寓意。
标题：即题目，往往告知或暗示漫画 的主题思想。
漫画的考点
拟写标题 描述画面 揭示寓意
考点一：拟写标题 仔细观察下面这幅漫画，为漫画拟一个标题。（不超过 10个字）注意：不能以“无题”为题。
溺爱 扭曲的爱
考点二、描述画面
仔细观察下面这幅漫画，描述漫画的内容
有人不慎溺水，惟 见一只手露出水面， 挣扎求救。岸边一 群记者，或扛摄像 机，或持话筒，或 拿纸笔。他们都回 着头，在等待见义 勇为者的出现。

中考专题复习：漫画专题共29页文档

中考专题复习：漫画专题共29页文档

46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
中考专题复习：漫画专题
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
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中考专项训练
——漫画徽标类
一、分析漫画徽标类出题角度
从取材角度划分：
漫画徽标新闻图片
今天我们主要讲解漫画的相关知识：
二、教学过程：
1、了解漫画
漫画：讽刺性或幽默性的绘画。

通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、画面：讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）
2、漫画的构成
标题：（可以没有）即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。

注释:（可以没有) 是对画面情景的提示与注解。

主体：是画面各“因素”构成的情景；
3、题型一：描述画面题
（1）. 标题.
（2）. 主体、背景。

（3）.细节：人物动作、语言和表情等.
（4）. 不要主观想象.
题型一：描述画面内容：
例题一：观察下面的漫画《“小祖宗”军训》，请描述画面内容。

答案示例：
（1）：这幅漫画中有几个树墩，有一个没有脑袋，手拿斧子的人，一脚踏在中间的那个树墩上。

（2分，忽视标题）
（2）：一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩树桩，失去了树木的伐木人，拎着斧子。

（1分，忽略细节——人物外形）
练笔：
漫画《等》，请描述画面内容。

参考答案：有一个人掉进水里，只露出一只手，正急待救援；就在这千钧一发之际，几个新闻记者赶到现场，架起摄像机，拿着话筒，正在焦急的回头望，他们在等待救援者的出现。

4、方法指导：
题型1、画面描述题
解题要领：
1、仔细观察整体画面
要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。

（看对象）
2、抓住特征客观描述画面
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。

（抓细节）
3、注意说明的顺序
对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。

介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）
──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。

（讲顺序）
5、题型2.揭示寓意题
例题二：漫画《砍》
揭示这幅漫画的寓意，25字左右。

（3分）
注意：
由画面联想到生活、社会，由一个人联想到一类人。

答案示例:
（1）寓意：砍掉树木，就是在砍倒自己。

（2分，没有联系生活，字数不够）
（2）寓意：对他来说，失去了树冠，就等于失去了他自己的生命。

（2分，停留在漫画的表面，没有深意）
（3）寓意：人类耗尽自然资源的结果必然是自取灭亡，所以我们要走可持续发展道路。

（3分结合实际，挖掘深层含义，表达清晰。

）
6、分析:
大多数学生的答案，与保护森林、生态、环境联系，是可以的。

还可以更深刻地理解为：“讽刺和鞭挞了现实生活中某些没有头脑、没有思想的人，无知妄为、鲁莽、霸道，做了错事却不知悔过。

”
7、方法指导:
分析寓意题
1、联系生活
2、挖掘道理
由表及里，有画面到生活，挖掘出漫画蕴涵的深刻道理。

3、揭露讽刺
概括寓意要语言简明，语言要讲究，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。

练笔：
（1）漫画《啃老》，分析漫画寓意
参考答案：讽刺了那些已经成年并具有劳动能力的儿女，为维持自身需要而压榨父母积蓄的社会现象。

（2）简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。

要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。

寓意：讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己谋私利。

标题：如此团结/如此划船/划船者。

（3）仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。

参考答案:这幅漫画讽刺了某些人只重钱财而忽视人格.(3分。

)只答“眼中只看见钱”给1分；只答“忽视（丢掉）人格”，得2分。

（4）漫画《或许会有这一天》仔细观察下面的漫画，说说漫画的含意
参考答案:告诉我们爱护地球，珍惜水资源
8、题型三：拟写标题题
仔细欣赏右边这幅漫画，为漫画拟定一个标题。

（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。

爱与碍还“我”生存空间
给我一点空间溺爱是害
沉重的爱扭曲的爱
9、方法指导
1.如果是讽刺性漫画，可用《如此XX》格式。

2.如果是讽刺性漫画，可用反语的修辞方法。

3.根据漫画的内容取标题。

4.根据漫画所揭示的寓意取标题。

练笔：
（1）漫画，一人跨栏杆追公交车。

如此跨栏跨栏高手
（2）一只小鸟搭巢。

只有打地铺了。

10、方法指导：
第一步：读题干，弄清命题角度。

命题的角度有画面描述、寓意概括、拟写标题和抒写启示等方面。

第二步：读画面，把握漫画内容。

漫画内容包括画面中的人、物、景及其发展变化的过程。

第三步：读画意，揣摩漫画意图。

根据漫画的细节与变化，结合漫画的夸张之处，联系现实琢磨其弦外之音，揣摩作者创作的动机。

课堂小结：
说明画面内容
1.观察画面
2.客观描述
3.注意顺序
揭示漫画寓意
1.看标题
2.看主体
3.看夸张处
4.看细节
5.看画注。