当前位置：文档之家 › 2013苏科版物理九年13.3《电流和电流表的使用》ppt课件

2013苏科版物理九年13.3《电流和电流表的使用》ppt课件

  • 格式：ppt
  • 大小：747.01 KB
  • 文档页数：27

下载文档原格式

  / 27

合集下载

苏科版物理九年级13.3《电流和电流表的使用》ppt课件

苏科版物理九年级13.3《电流和电流表的使用》ppt课件

暂停
返回
1、如图所示是某同学用电流表测通过小 灯泡的电流的实物连接图，其中的三处错 误是： 电源短路(电流表直接接在电源两极） ⑴____________
电流表与灯并联 ⑵____________ 电流表的正、负 ⑶____________
接线柱接反了 ______________
试试看：你能只改动两根导线，使 该电路成为一个正确的电路吗？
下图中电流表接法是否正确？ 说明理由
×
下图中电流表接法是否正确？ 说明理由
×
下图中电流表接法是否正确？ 说明理由
下图中电流表接法是否正确？ 说明理由
测量L1支路 中电流时,电
流表的接法
• 如图1，现在要用电流表来测量电灯A中 D 图 的电流，那么接法正确的是______
用电流表测量通过小灯泡的电流,用笔画 线代替导线，将下列元件连接起来
A
法国物理学家
安培
电磁学的奠基人 之一，他生于里 昂一个富商家庭， 从小博览群书， 具有惊人的记忆 力和非凡的数学 才能。
1.2A ＝ 1200 mA; 100mA ＝ 0.1 A; 4 50mA ＝ 5×10 μA ; 5 8×10 μA ＝ 0.8 A
体会一下,请阅读书本 P67的身边的电流值
当使用标有“－” 和“0.6”两个接线 柱时，量程是多大？ 读数时应以刻度盘 的哪一排数值为准？ 分度值是多大？
量程：0~0.6 A
下排的数据为准
分度值：0.02 A
当使用标有“－” 和“3”两个接线柱 时，量程是多大？
读数时应以刻度 盘的哪一排数值 为准？分度值是
多大？ 量程：0~3 A 上排的数据为准
学 生 用 电 流 表
0.6 3

13.3电流和电流表的使用课件PPT-苏科版九年级物理上册

13.3电流和电流表的使用课件PPT-苏科版九年级物理上册

课堂探究
电流表
【工具】 电流表 【符号】
【结构】
A、三个接线柱 “－、0.6、3” “ + 、0.6、3”
B、两个量程 大：0～3A 小：0～0.6A
C、两个分度值 大：0.1A 小：0.02A
【使用】 阅读说明书，总结电流表的使用方法。
课堂探究 电流表使用
【使用方法和注意事项】
三先三后：
①先调零后使用 ③先明确量程后读数。
并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
6A，电流表A2的示数如图乙所示．则（ ）
【使用方法和注意事项】
3 电流和电流表的使用
2、关于电流，下列说法中不正确的是（ A ） B．电流强度表示电流的大小
两位老人正在用电流防治疾病
如果电流表直接接在电源两极上，则指针会偏到最大刻度以外，而不会左偏，所以D也不对。
预习反馈
1、规定 正电荷移动的 的方向为电流方向，按照这个规定，在一个闭合电路 中，电流是从电源的__正__极流出，经过用电器，流向电源的_负___极。
2、电流的符号__I_，单位是_安___。常用单位有 安、毫安、微安
。
3、测量电流大小的仪器是 电流表 。
4、图中电流表的示数是 1.7A 。 如果选用“-”和“0.6”两个接线柱时，它的量程 是0-0.6A，每一小格表示 0.02A，此时电流表的读数 0.34A A；如果选用“-”和“3” 两个接线柱时，它的量程 0-3 A，每一小格表示 0.1 A。
典例精析
例4：在实验室，某同学发现一个电流表有两个量程，大量程是0～9A，小量程模糊
不清．为了测量小量程是多少，她先用大量程接入电路，指针位置如图a所示，然
后再改用小量程接入同一电路，指针指示如图b所示，则电流表的小量程为（ D ）

苏科版九年级上册 13.3 电流和电流表的使用 课件(共25张PPT)

苏科版九年级上册 13.3 电流和电流表的使用 课件(共25张PPT)

5、一位同学使用有0.6A和3A两个 量程的电流表测电路中的电流， 经过试触选用0~0.6A为宜，但这 个量程刻度盘已经模糊不清，无 法读数了，另一位同学从0~3A的 刻度盘上看到指针正好指在2.3A 处，从而判断出，实际电流值是 ＿0.4＿6 Ａ．
L2 AA S1
判断下列说法是否正确？ • 串联电路中各处电流相等？ • 电流相等一定为串联？ • 电流不相等一定为并联？
练习：
1、有一种节日彩灯上串联着20 只小灯泡。如果电源插头处的电 流为200mA，那么，通过每只小 灯泡的电流是__2_0_0_m_A__。
2、某同学家中有一台电视机、一台
中学学科
电流和电流表的使用
两灯一样亮吗？
我亮,因为流过我 的电流大
电流的大小:
电流强度:（简称电流）符号： I
电流强度的单位：安培(简称安)， 用字母A表示。
辅助单位：毫安（mA）， 微安（μA）
4.换算关系：1A=1000mA
1mA=1000 μA
zxxk
• 3.5A=3.5x103 m3A.5=x106
洗衣机、两盏照明灯，它们是并联的。
工作时的电流分别为200mA、1A、
300mA、和250mA。如果干路中
的电流不许
超过3A，这 I I1 I2 I3 I4
些用电器是 0.2 1 0.3 0.25
否可以同时 使用？
1.75(A) 3A,可以。
3、如图所示的电
路中当闭合开关后，
A1
电流表A1的示数为
我们是用 电流表 来测量电 流的大小 的!
电流表：测量电流的仪表，符号： A
观测电流表
左图采用的是_0_～_0_._6A_量程，分度值是 __0_.0_2_A,示数是_0_.4_4_A；右图采用的是 _0_～__3_A__量程，分度值是__0_.1_A__,示数 是_0_.4__A。大量程是小量程的__5__倍.

苏科九年级上册物理课件：13.3电流和电流表的使用 (共32张PPT)

苏科九年级上册物理课件：13.3电流和电流表的使用 (共32张PPT)

次数 I1/A
I2/A
I/A
1
0.2
0.2
0.4
2
0.3
0.3
0.6
3
0.4
0.4
0.8
正确使用电流表的四点注意事项
序号
正确使用电流表
1 电流表应 串联 在电路中
2 电流表有正接线 和负接线 3 电流表有柱两个量 柱
（0—0.6A程 0—3A）
4 电流表 不能 与电源直接相连
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月16日星期六下午6时53分48秒18:53:4822.4. 16
电流
1.电流强度：表示电流的大小 电流强度 简称 电流 符号 I
2.电流的基本单位：安培，简称安，符号A 常用单位：毫安(mA)和微安(μA) 换算关系：1A=1000mA 1mA=1000 μA
物理学家介绍
安培是法国物理学家， 电磁学的奠基人之一。他生 于里昂一个富商家庭，从小 博览群书，具有惊人的记忆 力和非凡的数学才能。1820 年9月，当他获悉丹麦物理 学家奥斯特发现了电流的磁 效应后，意识到这一发现非 同寻常，立即转向电磁学研 究，对电流之间的相互作用 等进行了深入的研究，在短 时间内取得了丰硕的成果。
A．指针摆动角度大 B．指针摆动角度小，读数更准确 C．指针摆动角度小，会损坏电表 D．指针摆动角度小，读数不精确
8．如图1所示，当开关S 闭合时，将发生
的现象是 （ B ） A．灯可能被烧坏 B．电流表可能被烧坏 C．灯和电流表都可能被烧坏 D．不发生任何事故
9．下列家用电器，在正常工作时，哪一种通
身边的电流值
电子手表： 1.5～2μA

九年级物理上册 苏科版 第十三章第三节 13.3电流和电流表的使用 课件(20张ppt)

九年级物理上册 苏科版 第十三章第三节 13.3电流和电流表的使用 课件(20张ppt)

作业：完成课时作业本相应习题. 要求：字迹工整，表述科学.
电流是怎么回事？
水流流过水轮机,能使水轮机转动起来.与 此类似,电流通过灯丝,能使小灯泡发光.
实验探究
仔细观察下面两个电路有何不同？两个电路中的小灯泡为何 一个较亮一个较暗？说明了什么？
电流强度(简称电流)： 表示电流大小,用字母I表示. 国际单位:安培(安)A. 常用单位:毫安( m A )微安(μA ).
13.3 电流和电流表的使用
知识目标
1.认识电流,知道电流的单位,会进行单位换算； 2.了解一些常见的用电器的电流值； 3.知道电流表的作用,能够辨认表盘量程和分度值,会正 确使用电流表测量电路电流.
情境导入
小明在做连接小灯泡电路的实验时,发现闭合开关后,小灯泡 就会亮起来.为什么小灯泡会亮呢? 这是因为有电流通过的缘故.
[活动]:探究串联电路电流规律
【思考】串联电路中电流通过用电器会怎么变化呢？
【活动】设计方案,实验探究.
+
【结论】串联电路中,电流处处相等.
[活动]:探究并联电路电流规律
【思考】并联电路中各处电流的大小有什么关系呢？
【活动】设计方案,实验探究.
+
【结论】并联电路中,干路电流等于各支路电流之和.
反馈练习：
A.L1亮度不变,电流表示数变小 度不变,电流表示数不变 C.L1变亮,电流表示数不变 D.L1变亮,电流表示数变小
反馈练习： 8.下图中电流表接法是否正确？说明理由.
反馈练习： 9.下图中测量L1支路中电流时,电流表的接法是否正确？
课堂小结
1.电流的单位,电流表的读数. 2.电流表的使用注意事项:(1)检查指针是否指零;(2)电流表 应串联 在电路中;(3)“十”、“一”接线柱的接法要正 确;(4)绝对不允许将电流表直接接到电源的两极上;(5)被测 电流不要超过电流表的量程.

苏科物理九年级上册第十三章3电流和电流表的使用(共19张PPT)

苏科物理九年级上册第十三章3电流和电流表的使用(共19张PPT)

使用电流表测量电流时应注意：
1、使用前应检查指针是否指零，如有偏差则要用螺 丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针调至零位。
2、必须把电流表串联在电路中，使电流从标有“0.6” 或“3”的接线柱流入电流表、从标有“－”的接线 柱流出电流表；
3、绝不允许把电流表直接连接到电源的两极。
4、被测电流的大小不能超过电流表的量程。在使用 双量程电流表时，一般先试用大量程，如电流示数在 小量程范围内，再改用小量程，这样读数更为准确。
一、单位换算
（1）2A=（ ）mA=(
)UA
（2）3x106uA=(
)mA=( )A
二、家用电饭煲的工作电流约为4A，电子 手表工作时的电流约为2uA，家用电饭锅 的工作电流为电子手表工作电流的（ ）
倍
1．下列家用电器，在正常工作时，哪一种通
过的电流最大 ( D )．
A．电视机
B．普通日光灯
C．家用电风扇 D．家用电熨斗
指出图中电路的错误
1
指出图中电路的错误
2
指出图中电路的错误
3
1、如图所示是测量通过小灯泡的四个电路
图，其中接法正确的是 （ C ）
2．某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流， 应选用0～0．6A的量程，但误将“-”和“3”两接
线柱接入电路．这样做的结果是（ D ）
A．指针摆动角度大 B．指针摆动角度小，读数更准确 C．指针摆动角度小，会损坏电表 D．指针摆动角度小，读数不精确
顾 、 沟 通 、 疏导。 2、 “ 每 天 检 查,每 周汇总 ,每月考 核”的 安全卫 生考核 方式。 加大卫 生消毒 的检查 督 促 力 度 ;通 过提高 保育员 对卫生 消毒、 洗晒工 作的规 范操作 ;各班 家园联 系栏,向 家 长 宣 传 育 儿知识 ;做好对 传染疾 病的预 防工作 ;加强 户外锻 炼,增强 幼儿体 质;加强 对 卫 生 工 作 的坚持 性、规 范性---每 天,教 师们都 能主动 地整理 自己的 班级,使 自己

苏科版初三物理九年级上册13.3电流和电流表的使用公开课课件


1
2
1
2
0 0
A 0.2 0.4
3 0.6
0 0
A 0.2 0.4
3 0.6
— 0.6
3
— 0.6
3
• 一位同学使用有0.6A和3A两个量程的电 流表测电路中的电流，经试触选用量程 为0-0.6A，但这个量程刻度盘已经模糊 不清，另一位同学从0-3A的刻度盘上看 到指针正好在2.0A处，则实际电流值应 该是_0_.4A
2、如果把标有“－”的接线 柱和标有“0.6”的接线柱接到 电路中，表示选用0_-_0_.6_A_量程； 电流表的分度值为_0_.0_2_A_；测 量范围_0_-_0_.6_A 3、如果把标有“－”的接线 柱和标有“3”的接线柱接到 电路中，表示选用_0_-3_A__量 程；电流表的分度值为 _0_.1_A__；测量范围_0_-_3_A_
⑵_电__流__表__与__灯__并_ 联
⑶_电__流__表__的__正__、_ 负
__接__线__柱__接__反__了__
2.识别下面的电路图。
3． 如图所示，用电流表测电路中干路 上的电流，线头M应接电流表的______ 接线柱；若用电流表测电路中通过灯L1 的电流，线头M应接电流表的_______ 接线柱.
试 触
思考 讨论
小量程分度值 小，读数更
为准确
试触后 ，如果所测电 流值在小量程范围内， 我们为什么要改接小 量程？
使用电流表的规则:三要两不
(1)使用前要先检查指针是否指零。 (2)必须要把电流表串联在电路中. (3)要使电流从标有“+” 接线柱流入电
流表,从标有“—”的接线柱流出电流表。
(4)绝对不允许把电流表直接接到电源的
注意：

苏科九年级物理上册：133 电流和电流表的使用 课件(共21张PPT)

• 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午10时47分22.4.1422:47April 14, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月14日星期四10时47分27秒22:47:2714 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
串联、+进-出
使用电流表
“禁短” 否则烧毁电流表和电源

×
× ★电流表相当于导线
使用电流表
试触（先大后小,能小则小）
电流表的使用规则
调零 调零螺丝 连接 串联，“+”进“-”出 禁短 烧毁电流表和电源 试触 量程的选择（先大后小，能小则小）
学以致用 1、下列哪幅图可以正确测量L2电流 注意：电流表与被测电路串联
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
13.3 电流和电流表的使用
实验器材准备：
zxxkw
两只小灯泡、
学.科.网
两个电池盒+2节电池学.科.网（组装好）、
一个开关、
一只电流表、
所有导线
“认识”电流
物理学中用
（简称电流）表示电流的大
小 水流通过水轮机，水轮机工作，_____通过用电
器，用电器工作，这里用到了_____的研究方法
电流强度 （I）
故障分析:正负接线柱接反了
故障分析：应接小量程而实 际误接大量程
故障分析：应接大量程而实 际误接小量程
探究串联电路的电流特点
C
操作步骤：
+A -
B
1、任选两个灯泡，按图连好电路。测出A 处
2、把电电流流表值分I别A，接填到入图表中格B、。C两处，测出 电流大小，填入表格。

苏科版九年级物理13.3电流和电流表的使用 优质课件

（两个必须、两个不允许、三先三后）
⑷电流表的使用 ①必须串联在待测电路中 （电流表相当于导线如果并联会将对应电路短路） ②必须让电流从正接线柱流进，负接线柱流出 ③不允许将电流表直接接在电源两极 （电流表相当于导线会造成电源短路，当然遇到正 真的导线也会被短路） ④不允许超出电流表的量程 ⑤先调零后使用 ⑥先试触后接线（用大量程试触） ⑦先弄清分度值后读数
三、电流和电流表的使用（水流类比电流） 例2、L1L2两灯并联，S控制L2， 测L1中的电流 ， 测干路电流， ①请设计电路并连接实物 ②只动一根线让 测L2电流
提示：量程能用小量程的必须用小量程，没有明确暗示的 为了安全用大量程
三、电流和电流表的使用（水流类比电流） 例2、L1L2两灯并联，S控制L2， 测L1中的电流 ， 测干路电流， ①请设计电路并连接实物 ②只动一根线让 测L2电流
提示：量程能用小量程的必须用小量程，没有明确暗示的 为了安全用大量程
×
三、电流和电流表的使用（水流类比电流） 例3、故障判断 ①接线时时发现电表指针偏在0刻线左侧 （电表未调零） ②实验过程中，发现电表的指针向左偏转
（电表的正负接线柱接反了） ③实验过程中，发现电表的指针偏转较小
（电表的量程选择偏大） ④实验过程中，发现电表的指针立刻偏向最右端
（电表的量程选择偏小）
⑤实验过程中，发现电表的指针不动
（电流表被短路或断路）
⑥实验过程中，灯泡不亮 （电路断路、灯短路、电流太小灯不能发光 实际上是实际功率） ⑦闭合开关，指针不停晃动（接触不良导致电流不稳） ⑧接完最后一根线灯立即亮起来（连线时，开关没有断开）
三、电流和电流表的使用（水流类比电流） 例4、如图所示，闭合S后，电流表A1偏转2/5，电流表A2 偏转3/4，所用电流表为学生用双量程电表，则L1L2上的电 流分别为多少？

苏科版初中物理九上 13.3 电流和电流表的使用 课件 教学课件


分度值
0.1A 0.02A
电流表的使用
• 使用前指针要归零 • 电流表应串联在电路中 • 电流从“0.6”或“3”接线柱流入电流表，
从“-”接线柱流出。 • 不能把电流表直接连接到电源两极。 • 被测电流的大小不能超过电流表的量程。
1．下列家用电器，在正常工作时，哪一种通
过的电流最大 ( D )．
§13.3 电流和电流表的使用
类比法
水流通过水轮机,能 使水轮机转动起来
电流通过灯丝,能使
灯泡发光
水流
水轮机
电流
1.电流强度：表示电流的大小 电流强度 简称 电流 符号 I
2.电流的基本单位：安培，简称安，符号A 常用单位：毫安(mA)和微安(μA) 换算关系：1A=1000mA 1mA=1000 μA
6．把两个灯泡串联后接到电源上，合上开关S后，
会发现L1比L2亮，则（ C ）
A．通过L1的电流大
B．通过L2的电流大
C．通过两灯的电流一样大 D．无法判断
7．如下面的图所示，当开关S闭合时，将发生的现
象是 （ B）
A．灯可能被烧坏
B．电流表可
能被烧坏
C．灯和电流表都可能被烧坏
D．不发
生任何事故
8．电灯L1和L2串联后接入电路，用电流表测电路中
巩固
3.所示的几种情况, 请分析在电流表的使用用前未，闭指合针：未_校__零________________.
若是测量中，则是电流表量程选大了
（4）闭合开关后：___________________.
巩固
（5）闭合电开流关表后量:程__选__小__了__________.
❖ 3.5A= 3.5x103 mA= 3.5x106 μA ❖ 2.5x102μA = 0.25 mA= 2.5x10-4 A
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

8．在“探究串联电路中电流大小的关系”实验中， 某同学用电流表分别测出如图中A、B、C三处的电流 大小．为了进一步探究A、B、C三处的电流大小的关 系，总结普遍规律．他下一步的操作应该是（ ）
A．将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流 B．改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流 C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三 处的电流 D．换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的 电流

2．下列说法中不正确的是 （ ） A．串联电路中的各处电流是不变的 B．串联电路的各处的电流也可能会不等 C．并联电路中干路中的电流一定大于任 一支路中的电流 D．并联电路中各支路中的电流一定相等

3.把两个灯泡串联后接到电源上，合上开关S后， 会发现L1比L2亮，则 （ ） A．通过L1的电流大 B．通过L2的电流大 C．通过两灯的电流一样大 D．无法判断
把电流表分别接在a、b、c三点，测出电流Ia、Ib、Ic比较它们的大小
次数
Ia
(A)
Ib
(A)
Ic
(A)
1 2 结论
点击电路图进入电流表接入练习
点击此处文字显示记录表格 点击此处文字隐藏记录表格

三、探究串联电路电流规律
【思考】串联电路中电流通过用电器会怎么变化呢？
次数 1 Ic 2 结论
Ia
(A)
Ib
(A)
Ic
(A)
Ia Ib
【结论】 串联电路中，电流处处相等。


四、探究并联电路电流规律
【思考】并联电路中各处电流的大小有什么关系呢？
次数
Ia
(A)
Ib
(A)
Ic
(A)
1
2 结论
2、小明同学在使用电流表测电流时，他发现表针是 向左边偏转的，则这是因为电流表的正、负接线柱 _____。电路连接正确后，他测得的电流（如图所示） 是_____A。

• 3.请判断该电流表测量_________灯电流。
L2 L1


用电流表测量通过灯L1的电流，图所示的电路中正确 的是

• （绍兴）1．下列四个电路中，电流表能测 验探究中连接的 电路。开关S2控制的是灯____________，电流表 测量的是______________的电流。
S
IB=0.3A IB=0.8A IB=0.5A IB=0.3A
0.5
IC=0.8A IC=0.3A IC=0.8A IC=0.5A
0.3
B
L2 L1

0.8 A
C
乙
甲
4．如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开 关S1、S2，两灯都发光；当把开关S2断开时，灯 泡L1的亮度及电流表示数的变化情况是（ ） A．L1亮度增大，电流表示数不变 B．L1亮度不变，电流表示数不变 C．L1亮度不变，电流表示数变小 D．L1亮度减小，电流表示数变小

6、如甲图电路，当开关s闭合后，电流表的指针偏转 如乙图所示，其中a电流表测量的是通过___________ （选填“电源”、“L1”或“L2”）的电流，b电流表 的读数应为____________安。

活动2：研究串联元件的电流关系

如何把电流表准确接入电路
电流表与待测元件并联
电流从负接线柱流进
电流表直接接在电源两端

哈哈，完全正确！
§13.3电流和电流表的使用（2） 学习目标
1.通过探究知道串联电路和并联电路 电流规律 2.会求串联电路和并联电路的电流

6．下图甲是李刚同学探究并联电路的电流规律时使用的电路 图。实验中他用电流表分别测出A、B、C三处的电流IA、IB、IC， 李刚没有及时将数据整理到相应表格中而是随手记录到了草稿 纸上如图乙。已知L1比L2亮。下列选项中三处电流均正确的是 （ ）
A．IA=0.5A B．IA=0.5A C．IA=0.3A D．IA=0.8A

1、某同学用电流表测电流时，刚一“试触” 就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度， 发生这种情况的原因可能是（ ） A．电流表的正、负接线柱接反了 B．小灯泡的灯丝断了 C．电路接错了，某处发生了短路 D．条件不足，无法判断

Ic
Ia
Ib
【结论】 并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。

1．有关电路中的电流正确的说法是 （ ） A．电流从正极流出时最大，回到负极时最小 B．用电器工作时会消耗电流，从而使电流减小 C．在并联电路中，干路上的电流比任一支路上的电 流都大 D．在串联电路中，流过用电器的电流比流过导线的 电流大

7、在如图所示的电路中，当开关S闭合时，电流 表A1的示数为1.2A，电流表A2的示数为0.7A，则 流过灯L1的电流为多大？
若在原电路中只将灯L1换成L3， 且已知灯L3的电流为0.3A，则 A2的示数为 ，L2的 亮度 ，A1的示数为
L3


9．在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电 路如图甲所示，闭合开关S后，电流表A1，A2示数分 别如图乙，丙所示，则通过灯泡L1，L2电流大小的判 断正确的是（ ） A．L1的电流大于L2的电流 B．L1的电流等于L2的电流 C．L1的电流小于L2的电流 D．无法比较L1，L2的电流大小