幼儿园2019-2019学年第一学期教育教学单科经验总结

幼儿园2019-2019学年第一学期教育教学单科经验总结幼儿园2019-2019学年第一学期教育教学单科经验总结**幼儿园2019---2019学年第一学期教育教学单科经验总结《浅谈在绘画教学中培养幼儿的创造力》当代幼儿是未来社会的主人，是21世纪的栋梁，是未来世界的创造者。

他们要适应未来科技、知识高速发展的社会，最重要的就是必须具有较强的创造力，能够最大限度地发挥自身的创造潜能。

近年来科学研究表明，每一个发育健全的人都有不同程度的创造潜力。

所谓创造力，是指主体在创造性的活动中表现出来、发展起来的各种能力的总和，这种能力受知识、经验、能力、条件所限制。

在日常生活中，幼儿因年龄所限，知识、阅历、经验较少，表现出来的创造力是初级层次的，与他们自身能力相吻合，对他们自己而言是前所未有的，但不一定具有较高的社会价值。

甚至有时候这种创造性表现常常与错误、缺陷、顽皮、任性等相联系。

即常以逾越常规、不守规则、钻牛角尖、提怪问题等形式表现出来。

这使得一部分幼教工作者受传统教育思想影响，将幼儿的这种探索行为看作淘气、捣乱、有意破坏而在言语上、行动上不自觉地压抑甚至扼杀幼儿创造性的萌芽。

绘画教学是培养幼儿想象力、创造力的必修课，但相当一部分教师和家长在教学中只重视幼儿怎样依样画葫芦，循规蹈矩、一板一眼地按照老师索行为看作淘气、捣乱、有意破坏而加以限制。

如在一次绘画课上，让幼儿画小朋友坐滑梯的场景。

我在示范画上添加了太阳公公、小草、小花等。

有一名小朋友没有按照我的画法做，却将太阳公公的胡须画得很长很长，成了一座小滑梯，小朋友们顺着太阳公公的长胡须滑上滑下，一个个动态可掬的幼儿栩栩如生。

我问这个小朋友为什么要这样画，小朋友说：“这多有趣呀!”当即我在全班幼儿面前表扬和鼓励了这名幼儿。

此后，这个小朋友画画的劲头更大了，总是能想出好多新颖、独特又极富童趣的作品。

二、增强幼儿的自信心是培养和发展幼儿创造力的基础对儿童自信心的培养极为重要，他们能否大胆地表现自己的想法，大胆地描绘世界，与他们自信心的强弱有着密切的关系。

幼儿园教学经验总结7篇篇1在过去的一学期中，我担任了XX幼儿园的教学工作，负责多个班级的课程安排和教学工作。

通过这一学期的工作，我积累了一些宝贵的教学经验，也深刻认识到自己的不足之处。

在此，我将对这一学期的教学工作进行总结，以便更好地指导未来的教学工作。

一、课程安排与设置在课程安排方面，我根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，精心设计了多样化的课程。

通过丰富的课程内容和有趣的教学方式，激发了幼儿的学习兴趣和积极性。

同时，我也注重课程的连贯性和系统性，确保幼儿在学习的过程中能够逐步掌握知识，形成完整的知识体系。

二、课堂教学与实施在课堂教学方面，我采用了多种教学方法，如讲解、示范、互动等，以适应不同幼儿的学习需求和节奏。

同时，我也注重培养幼儿的动手能力和实践能力，通过亲身实践来巩固所学知识。

此外，我还积极利用多媒体教学资源，如PPT、视频等，增强课堂的趣味性和互动性。

三、幼儿管理与沟通在幼儿管理方面，我注重培养幼儿的自律性和自主性，引导幼儿养成良好的学习和生活习惯。

同时，我也关注幼儿的情感需求，给予他们足够的关爱和支持。

在沟通方面，我积极与家长、同事和园领导进行沟通，及时反馈幼儿的学习情况和问题，听取他们的意见和建议，共同促进幼儿的健康成长。

四、教学反思与改进在这一学期的教学工作中，我也发现自己存在一些不足之处。

例如，在课堂教学方面，有时过于注重知识的传授，而忽视了幼儿的个体差异和年龄特点；在幼儿管理方面，有时过于严格，缺乏足够的关爱和理解。

针对这些问题，我将继续努力改进自己的教学方法和管理方式，提高教学质量和效果。

五、总结与展望总的来说，这一学期的教学工作取得了不错的成绩和效果。

通过不断学习和实践，我不仅提高了自己的教学水平，也积累了丰富的教学经验。

同时，我也深刻认识到自己的不足之处，并制定了相应的改进措施。

在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平和管理能力，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。

篇2一、教学经验的积累在过去的工作中，我积累了丰富的教学经验，不仅掌握了基本的教学方法和技巧，还注重培养幼儿的综合素质和创新能力。

2019年幼儿园教育教学总结第 1 页共5 页2019年幼儿园教育教学总结本学期我园狠抓教学常规管理，以促进保教质量提高为重点，全面提升教师的整体素质，取得了一定的成绩。

一、加强教学常规管理。

1.强化教师的备课、上课。

为了提高教师对教案的再研究再探索，介于很多老师在电子备课中存在的依赖、懒散的心理，本学期经园长要求，我园的电子备课一段时间内以恢复手动备课为主，但是禁止照抄照搬，并要求教师对每一节活动都要形成自己的反思。

同时坚持随堂听课制度，以保证课堂教学的质量。

2.强化晨间活动有室内外游戏活动的管理。

要求各班根据幼儿的年龄特点，创设丰富的区域活动环境，鉴于今年教育局组织区角比赛，正好给全园来了一次区角游戏设计大练兵。

小班的区角游戏的设计获得了市二等奖。

为了提高晨间活动的质量，我园要求各班不断丰富晨间活动的材料和内容，同时要求各班制定好每周的晨间活动计划，有目标、有准备、有检查。

二、勤于学习，充实自我。

“问渠哪得清如水，唯有源头活水来”作为一所正在不断成长中的省优质园，只有不断改变观念，革新理念，才能适应幼教新形势的发展;作为一名优质园的教师，更需要不断的学习、不断地充电，不断的汲取先进的、前沿的教育理念，蓄积深厚的文化底蕴。

才能让幼儿园的“优质教育”落到实处。

所以本学年我们特别重视教师的学习，着重从以下几个方面进行。

1.加强业务学习。

每周的周四分别为政治业务学习时间，要求教师们认真记好笔记，加强交流，特别是业务学习的内容我们根据每一个阶段在教学中所呈现出来的问题，找出相关的资料，让教师们学有所获;针对每个阶段我园所要开展的活动，找些对教师来说实用价值较大、能促进教师思考、对其有促进价值的材料，进行学习。

让教师们在开展活动的时候，不会再出现无从下手的情形。

第 2 页共 5 页2.积极鼓励教师参加自学。

本学我园教师的学习劲头很浓，大部分中青年教师都在参加本科进修，我园还有本学期还有几名教师通过了，幼儿教师资格证的考试、计算机等级考试。

2019幼儿园个别教育工作总结文章来源教师范文吧课件xxxx个别教育工作我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。

一切都冲击着孩子们的视觉、听觉和触觉。

因而也增加了宝宝们的焦虑和恐惧感。

在幼儿园生活中经常发现有孩子吮吸手指，东张西望，注意力不集中。

我试想：这个习惯多不好啊，而且手指又那么的不，肯定影响孩子的健康。

我们就得从小抓起，培养他们良好的日常生活习惯。

通过活动让他们知道吮吸手指是一种坏习惯，会影响身体健康，让他们懂得经常，保持手的干净。

为了能使新一学期的工作有所进步，使自己能力有所提高，下面将个别教育总结如下：我们班的郭颖小朋友经常把手放到嘴巴里吃，老师看到就把她的手拿开，没过几分钟她又把手放到嘴巴里吃。

我们也常常的跟她说吃手指不好的，可她就是听不进去。

经过老师和家长协调，告诉她手指上有虫子，吃了会生病的，生病要打针的，她听了这话以后，她再也不吃手指了。

班里的张柏瑞、陈柏润他很喜欢打班里的小朋友，每天总有幼儿他骂人、打人现象。

对待老师的批评与教育只是当时有效,却不能坚持。

实施过程:1.与家长沟通。

通过,端正其父母的教育观,恳请家长与教育配合。

结合学生的现状,每天下午放学后留下单独补习。

我特请其每天准时下午4:00亲自接孩子回家,一边“家校联络”,交流一下孩子每天在家、在校表现情况,以免孩子钻空子,而使得孩子在严格要求下养成良好的学习习惯,并及时肯定每天的点滴进步。

2.谈心。

我除了定期找张柏瑞谈心外,还有意无意地讲一些做人及成长中的道理,使他懂得只有学到真本领,长大才有出息,只有付出努力、勤奋,才能攀登高峰……。

为他重新建立自信、自尊。

随着谈心次数增多,师生感情加深,我再以“建议”的形式告诉他“如果你这样做会更好”等等。

渐渐的,刘畅学习上有了进步,字迹也比以前工整了,作业速度也快了许多。

每当那时,我会对他的表现及时给予,并帮助他做到持之以恒。

幼儿园2019学年第一学期幼儿园工作总结幼儿园2019学年第一学期幼儿园工作总结2019学年度是幼儿园四年发展规划终结性实施之年。

学期，围绕幼儿园四年发展规划预设的终结性目标，根据2019年度第一学期幼儿园工作计划，结合阶段发展实际，在全体教工的共同努力下，在社会各方的关心支持下，我园顺利而有效地推进阶段工作举措，全面而高质量地完成了阶段目标、实现了阶段愿景，现总结如下:第一部分：本学期各块工作总结一、保育与教育工作（一）务实课程管理体系与机制，课程管理求品质本学期我园课程管理以完善园本保教质量监控体系与机制为重点，进一步切实强化层级管理对接职能力度，帮助教师形成自主管理意识与行为，切实提高课程管理成效，实现课程管理有品质。

1、重视一个“本”字，优化课程实践行为2、推行一个“走”字，提升课程管理水平3、做好一个“评”字，推进课程实施质量4、凸显一个“思”字，强化课程管理的自主意识（二）夯实课程园本化体系，课程实践有提升本学期我们以“改善师幼关系、关注每个孩子”为课程实践理念，以“主题背景下个别化学习活动中教师的观察与指导”为日常专题研究内容，以“大组引领梳理、小组跟进实践”为专题研究思路，优化课程实施，提高教师的教育教学能力，促进幼儿全面均衡发展。

1、聚焦观察与指导，深入推进个别化学习活动研究与实践2、聚焦渗透式安全主题教育，深入推进长效安全教育机制（三）加强课程特色项目体系构建，课程研究有创新本学期我园特色研究主旨以加强课程特色项目体系化设计与构建为核心，以各年龄段幼儿安全教育特色项目为教研组安全专题研究内容，以课题为引领，开展特色项目体系研究与实践，形成分层分类特色研究项目，实现安全教育创新发展。

1、科研引领，确保特色项目体系的研究与实践2、教研实践，构建并初具特色项目体系框架二、卫生保健工作（一）重点工作全力聚焦，强化组织实施，确保实效1、以“两大员管理”提升为核心，强化后勤管理2、以肥胖、超重儿童管理为中心，孕育工作特色（二）常规工作长效深入，精细过程操作，确保高效1、保健管理持续深入、不断突破2、健康检查精细操作、务求高效3、营养工作精益求精、创新发展4、卫生防病规范严谨、扎实有效5、安全工作根基深厚，孕育特色三、师资工作（一）特定发展背景下强化人事管理（二）基于队伍实际强化园本培训四、园务工作（一）规划终期实施背景下，强化经验梳理与发展研判1、因“时”而为“时”逢幼儿园四年发展规划终结性实施之年，园务深度反思分析前期工作，积极谋划布局阶段工作，精心规划设计长远发展，切实实现幼儿园管理由“力求至优”向“追求至细”的转变。

幼儿园教学经验总结5篇篇1一、背景介绍本学期的教学工作即将落下帷幕，为了更好地推进今后的教育教学工作，对我在幼儿园的教学经验进行一番深入总结，成为本次报告的主要内容。

通过反思和梳理这一学期的教学活动，希望能从中吸取教训，为未来的教育之路添砖加瓦。

二、教学内容与方法本学期，我主要围绕以下几个方面展开教学工作：1. 课程设置与教学内容结合幼儿园教学大纲和本园特色，我制定了丰富多彩的教学内容。

包括基础学科如数学、语言、科学等，还增设了音乐、美术、体育等拓展课程，确保孩子们在快乐中健康成长。

针对幼儿园孩子的年龄特征，课程内容既有趣味性又具有一定的挑战性，鼓励孩子们积极尝试和探索。

2. 教学方法与手段在教学中，我注重启发式教学和情境教学相结合。

运用多种教学手段，如游戏、故事、实验等，激发孩子们的学习兴趣。

同时，鼓励孩子们动手实践，让他们在操作中学到知识，体验学习的乐趣。

此外，我还注重家园共育，与家长保持密切联系，共同关注孩子的成长。

三、教育教学成果经过一学期的努力，孩子们在以下几个方面取得了显著的进步：1. 知识掌握情况孩子们在数学、语言、科学等基础学科方面掌握了丰富的知识。

他们能够准确计数、识字、认识简单的几何图形，掌握了一些生活常识。

此外，在拓展课程中，孩子们的音乐、美术、体育等方面也得到了很好的发展。

2. 情感与社会性发展孩子们在情感和社会性方面有了明显的进步。

他们更加懂得分享、关爱他人，学会了基本的礼仪和规则意识。

通过与同伴的交往，孩子们的沟通能力和解决问题的能力得到了提高。

3. 身体素质与运动技能本学期，我注重孩子们的身体素质锻炼和运动技能的培养。

通过组织各种户外活动，孩子们的体质得到了增强，运动技能也得到了提高。

他们更加喜欢运动，积极参与体育活动。

四、教育教学中的困难与对策在教学过程中，我也遇到了一些困难，如孩子们的个体差异较大，部分孩子在某些方面发展较慢。

针对这些问题，我采取了以下措施：1. 关注每个孩子的个性发展，因材施教。

幼儿园2019—2019学年教学总结
幼儿园2019—2019学年教学总结本学年我园在学区领导的正确领导下，在市局幼教精神的指导下，坚持了依法办园，依照全园的工作计划，认真贯彻落实《幼儿教育指导纲要》，进一步加强了全园安全工作及管理工作，确保了幼儿园的安全，规范了幼儿园的管理工作，进一步提高并巩固了全园教工的服务意识。

一年来，我园一步步成长，社会声誉稳步提高。

幼儿园全体老师齐心协力，团结一致
，在各级领导、老师的关怀、指导与帮助下，圆满地地完成了本学年的教育教学任务。

一、加强学习，提高教师的业务素质。

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每个月月底为幼儿园全体教师会，加强学习，倡导教师在工作中应注意的各种事项与责任所在，提高了教师对幼儿教育工作的认识。

2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。

3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。

4、坚持以德为首，提高了教师职业道德行为，由他律转为自律。

二、加强科学管理，促办园水平提高。

1、加强安全管理，把安全工作列入议事日程，做到：在研。

幼儿园教育教学经验总结幼儿园教育教学经验总结（精选5篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧，让我们一起来写一份教学总结吧。

那么如何把教学总结写出新花样呢？以下是小编精心整理的幼儿园教育教学经验总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园教育教学经验总结1时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。

回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。

下面我把这学期的工作做简要汇报总结。

一、师德表现积极参加园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。

每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。

二、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。

在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。

注意弱化难点强调重点。

并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。

3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。

4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。

5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用。

一学期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。

三、配班工作这学期我担任了小一班的配班老师。

作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还配合班主任做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。

四、家长工作一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。

2019至2019学年第一学期幼儿教学工作总结随着秋冬的轮转，转眼间，本学期的教育教学工作已接近了尾声。

回顾过去的几个月，我担任新一轮大班的教育教学工作有苦更有乐。

在各项工作中积极主动、求真务实、态度端正、随时随地严格要求自己。

虚心学习别人的长处，根据整合课程的内容及要求，不断进行研究和探索，改进新的教学方法。

一切以幼儿服务为主，严抓安全及常规教育，本学期在顺利中安全度过，较为原圆满地完成了教育教学任务。

一、成绩：1、重点抓常规。

在课堂教学中，从开始就重点给孩子们要求课堂常规，以德育为先导，教育孩子在大班这个集体中结识了新朋友，要互相帮助、友爱。

不能动别人的物品。

并在每天给孩子的接触中加以强化。

现在大部分幼儿已经基本上明确了课前准备什么，课堂上应该怎么做才是好孩子。

2、每天上课前，都是用孩子们喜欢的拍手儿歌调动他们的注意力，使孩子们把手里玩东西的坏习惯改正了。

依据孩子们注意力集中只有20分钟左右的特点，我往往是在大家注意力分散时用儿歌再次调动起来。

如：“乒乓球，圆溜溜，上上，下下，左左右右，前前后后，小手背后”，或者“321，坐整齐，小眼睛看老师”，或者“123，我坐端。

”等等3、教学中，我将五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术进行有机组合，以“备好课是上好课的基础”着手，工作中以八个精心为标准，根据新大纲、新教材、新课程进行启发式教学，以“照顾全体、注重个别”为基本点，根据孩子爱听故事，爱游戏的特点，我常把游戏故事穿插于教学之中。

为充分唤起幼儿的注意力，我充分利用教学挂图，激发幼儿的兴趣，使每个幼儿成为教学活动的主体，并注意训练幼儿说完整话的能力。

比如：在给幼儿讲故事《五兄弟》时，我先让幼儿按顺序看图片，引导幼儿说出五兄弟眼、耳、口、鼻、手的名称。

然后启发幼儿说出五兄弟是长在我们身体里、工作时需要的五个器官的共同努力。

最后讲故事《五兄弟》，让幼儿思考讨论，并回答：故事中讲了五兄弟各自的作用是什么?为了使幼儿兴趣不减，做“找一找”游戏，要求个别的、小组的、集体的分别进行。

2019幼儿园上学期教学工作总结2019幼儿园上学期教学工作总结要把提高教育教学质量作为一切工作的出发点和落脚点，下面是小编搜集整理的2019幼儿园上学期教学工作总结，欢迎阅读。

2019幼儿园上学期教学工作总结篇一20xx年我园在领导的带领下全体教职工团结协作、努力工作下又取得可喜的一个学期。

在苗苗幼儿园的发展历程中，也是令人难忘和值得自豪的一个学期。

这个学期来，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。

根据以前的工作经验，我认真核实，总结成绩，发现问题，现将本期的工作总结如下。

一、办园方向和队伍建设根据我园发展规划和本年度工作计划，我们继续深入贯彻教育方针和幼小衔接两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。

我园进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。

老师们之间切实做到通力协作、勤恳高效，并对各岗位进行具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜能。

让其在幼儿园的改革与发展中，积极出谋划策，共同开展好园内各项工作，并使园内优教师是现代教育中最活跃的因素，造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。

为此通过园内一些优秀老师的事迹和宣传，帮助教师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。

其次，我们从优化教师个体素质入手，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践，不断提高了教师学校教学管理制度能力。

我们还要求教师不断更新教育观念，大胆创新，调整知识结构，加强教育技能改革，积极参加各级各类进修。

我们还努力创设舞台，有意把青年教师推上公开课讲台。

看到老师们的迅速成长，我相信幼儿园的发展可以在创奇迹。

二、环境创设办园至今，我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。