成长手册模板(通用版)

成长记录册填写模板尊敬的同学：现在是你们成长的黄金时期，为了帮助你们记录下这段关键的成长时光，我们特地为你们准备了成长记录册。

以下是成长记录册填写模板，请你认真填写：一、自我介绍1.姓名：2.年龄：3.出生日期：4.爱好：5.特长：6.目前学习状况：7.心愿：二、成长历程1.记载自己每年的重要事件，包括成绩进步、参加活动、获奖等。

-年份：-事件或成就：-对我影响或启发：-心得体会：2.成长中的困惑和挑战：-描述一个你曾经遇到的困惑或挑战：-你是如何应对和解决这个困惑或挑战的：-你从中学到了什么经验和教训：三、学习与成绩1.自己现阶段的学习情况，包括自己的学习方法、学习成绩等。

-学习方法和习惯：-学习成绩（与以前相比）的变化：-学习中的困难和挑战：-解决困难和挑战的方法：2.目标与计划：-下一个学期的目标：-实现目标的计划和措施：-想请教的问题：四、兴趣爱好与发展1.你的特长和兴趣爱好：2.目前对特长的发展情况、取得的成就和遇到的困难：-取得的成就：-遇到的困难和挑战：-下一步的目标：五、家庭与友情1.家庭情况（家庭成员、与家庭成员的相处情况）：2.与朋友的相处情况（你有哪些好朋友，你是如何与他们相处的）：3.与老师的相处情况（老师对你的帮助和指导）：六、心灵成长1.你如何处理自己的情绪和压力：2.当遇到困难或挫折时，你是如何振作起来的：3.你偶尔会体验到的快乐和幸福，是什么时候：4.记述一次让你深受感动的事情，并简要描述你的感受：七、未来展望1.对未来你的期许：2.你认为自己在什么方面需要进步或提升：3.未来的学习和生活计划：八、教师评价（教师评价自行获取）请你在每个部分提供详细而全面的回答，并不拘泥于模板的要求，以便记录下你真实的成长历程。

希望你在写作过程中能够真实思考，诚恳回答，相信这个记录册将成为你宝贵的回忆。

同时，也希望你在将来能够成为更好的自己，并一直保持着对成长的热情与探索精神。

祝愿你在接下来的成长中充满智慧和勇气！。

学生自我反思与评价：一、光阴似箭,日月如梭。

一眨眼的工夫，一个学期就很快就过去了，又迎来了新的一年，新的学期,又有新的工作等着我们来学,等我们来消化，去理解。

在上个学期,我没有好好去学习，去理解，所以在上个学期的考试才会考得那么糟糕，那么差.不过，现在又是新的一年，新的学期，我要整装待发,要以一个全新的我去迎接这个学期的起点站，奋发图强，永不停步.二、本人能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽;学习上刻苦努力，思维活跃。

是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。

老师和同学都很喜欢我. 学习上虽然很努力，但学习方法不是最佳, 所以成绩还不够理想.希望在以后的学习和生活中，能探索出适合我自己的高效的学习方法.三、我能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。

本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。

以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。

在学习上，我有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，我要用自己的行动来表明我的决心，迎接每一个崭新的明天！四、本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学,乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。

我学习勤奋，积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动. 在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

这个学期,我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力. 当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

五、在这个学期里,我不能像上个学期一样浪费时间，不懂得珍惜时间，所以，我要在这个学期里自我反思，要珍惜现在的时间，不会再浪费时间了.老师讲的课我没有听懂或者是没有听清楚，下课后，我要马上跑去问老师, 直到弄懂课时，要专心听讲，不可以跟前后左右讲小话，要勤做笔记，把老师讲过的重点记下来. 回到家里，把今天老师讲过的课文复习一遍，再做老师布置的作业。

我的成长记录册模板（21页）一、封面设计1. 封面《我的成长记录册》2. 封面图案：可根据个人喜好选择卡通形象、成长照片或寓意成长的图案。

3. 个人信息：姓名、年龄、所在学校、班级、联系方式。

二、目录1. 我的成长轨迹2. 我的学习成果3. 我的兴趣爱好4. 我的荣誉证书5. 我的成长感悟6. 家长寄语7. 老师评价三、我的成长轨迹（第13页）1. 第1页：出生证明、婴儿照片及出生故事。

2. 第2页：幼儿时期成长照片及趣事记录。

3. 第3页：童年时期成长照片及印象深刻的事件。

四、我的学习成果（第48页）1. 第4页：一年级至六年级成绩单复印件。

2. 第5页：获奖证书及奖品照片。

3. 第6页：优秀作品展示（如作文、手工作品等）。

4. 第7页：课外学习成果（如奥数、英语、书法、绘画等）。

5. 第8页：学习心得及感悟。

五、我的兴趣爱好（第912页）1. 第9页：我最喜欢的运动及运动照片。

2. 第10页：我最喜欢的书籍及读后感。

3. 第11页：我最喜欢的音乐及乐器演奏照片。

4. 第12页：其他兴趣爱好及成果展示。

六、我的荣誉证书（第1315页）1. 第13页：校级荣誉证书复印件。

3. 第15页：其他荣誉证书及奖牌照片。

七、我的成长感悟（第1618页）1. 第16页：成长过程中的心路历程。

2. 第17页：面对挫折和困难时的态度及解决办法。

3. 第18页：对未来自己的期望和规划。

八、家长寄语（第19页）1. 家长对孩子的关爱、期望和祝福。

九、老师评价（第20页）1. 老师对孩子的综合素质评价及寄语。

十、封底设计1. 结束语：感谢每一位陪伴我成长的人，未来我将更加努力，勇往直前！2. 签名：留下自己的签名，见证成长的瞬间。

九、朋友寄语（第21页）1. 第21页：朋友间的真挚祝福与美好回忆邀请几位好友填写他们的名字、与我相识的时间以及他们想对我说的话。

收集朋友们对我的印象、共同经历的趣事，以及他们对未来的祝愿。

幼儿园中班成长手册模板一、自我介绍大家好，我是小学堂幼儿园中班的班主任，非常高兴能负责带领大家度过这段美好的成长时光。

在这个班级，我们将会一起学习、成长、快乐地度过每一天。

下面是我对您的孩子的一些建议，请您参考与配合。

二、孩子的兴趣爱好在这个章节，我们记录孩子的兴趣爱好，以便我们更好地发现和培养他们的特长。

请为您的孩子填写以下内容：•孩子的姓名：•孩子的兴趣爱好：三、孩子的学习目标在这个章节，我们将会记录孩子的学习目标，以便我们在日常教学中给予他们更有针对性的辅导。

请为您的孩子填写以下内容：•孩子的姓名：•学习目标描述：四、孩子的生活习惯在这个章节，我们将会记录孩子的生活习惯，例如吃饭、穿衣等方面的表现。

请密切关注以下内容，并及时与我取得联系，以便我们能够为孩子提供更加个性化的照顾。

请为您的孩子填写以下内容：•孩子的姓名：•生活习惯描述：五、家庭联系方式在这个章节，我们将会记录您的联系方式，以便在需要时能够与您及时沟通。

请填写以下内容：•家长姓名：•联系电话：•定期沟通的时间：六、班级活动安排在这个章节，我们将会记录班级的活动安排。

请注意查看、参加并支持班级活动。

以下是最近的活动安排：•活动名称：•活动时间：•活动地点：七、家庭作业安排在这个章节，我们将会记录家庭作业的安排和要求。

请家长密切注意并配合孩子完成作业。

以下是最近的家庭作业安排：•家庭作业名称：•完成时间：•作业要求：八、家长意见建议在这个章节，我们鼓励家长们提出意见和建议，帮助我们更好地完成教育任务。

请填写以下内容：•家长姓名：•意见建议：九、注意事项在这个章节，我们将会列出一些注意事项，请大家认真阅读，并遵守以下规定。

•学生在幼儿园期间必须穿干净整齐的服装，保持良好的卫生习惯。

•家长需要提前告知孩子是否有食物过敏或特殊饮食需求。

•学生在进行户外活动时，需要穿运动鞋或适合运动的鞋子。

•学生请勿携带贵重物品或珍贵玩具，以免遗失或损坏。

五年级成长手册模板封面：
标题：五年级成长手册
姓名：（学生姓名）
日期：（填写日期）
目录：
1. 个人信息
2. 我的家庭
3. 我的学校
4. 我的朋友
5. 我的兴趣爱好
6. 我的目标
7. 我想说的话
8. 老师寄语
9. 家长寄语
内容：
1. 个人信息：（1）姓名：（2）性别：（3）出生日期：（4）联系方式：（5）地址：
2. 我的家庭：（1）家庭成员：（2）家庭住址：（3）父母职业：
3. 我的学校：（1）学校名称：（2）班级：（3）班主任姓名：
4. 我的朋友：（1）最好的朋友：（2）其他朋友：
5. 我的兴趣爱好：
（1）最喜欢的运动：
（2）最喜欢的书籍/音乐/电影等：（3）其他兴趣爱好：
6. 我的目标：
（1）短期目标：
（2）长期目标：
7. 我想说的话：
（1）对自己说的话：
（2）对父母说的话：
（3）对老师说的话：
8. 老师寄语：
（1）班主任寄语：
（2）其他老师寄语：
9. 家长寄语：
（1）爸爸寄语：
（2）妈妈寄语：。

成长记录册模板我的成长记录一、萌生时期（出生至4岁）1. 出生时：2斤，7两，出生活泼可爱。

2. 一岁半时：掌握英文字母表，能自由说出相应的字母。

3. 两岁时：流利的说出并正确的拼写了三根手指。

4. 三岁半时：熟悉一周7天，可以正确分辨星期几，并能记住一些简单的古诗词。

5. 四岁时：熟悉算术运算，能够唱出一部分歌曲，各种古诗词背得比较牢固。

二、茁壮成长时期（5-8岁）1. 五岁时：学会了书法書寫，自由的读写，可以流畅的进行书写，并能够自读、自写一些书法作品。

2. 六岁半时：掌握了英语和日语，各种语言素养开始渐渐扩大。

3. 七岁时：已经能够弹奏乐器了，口语表达能力大大提高，记忆力也取得突飞猛进的进步。

4. 八岁时：具有独立思考和解决问题的能力，并且开始结交自己的朋友和伙伴，甚至能自行书写简单的文章。

三、充实发展时期（9-12岁）1. 九岁时：学会欣赏世界上的各种不同文化，学习各种语言有所提高。

2. 十岁时：独立做饭并且能够掌握一些简单的生活技能。

3. 十一岁时：具备独立完成家庭作业能力，并开始多参加家庭活动。

4. 十二岁时：除了各种文化素养，还掌握了电脑技术，物理、化学等更进一步的学习课程。

四、懵懂开花时期（13-15岁）1. 13岁时：开始钻研编程，初步掌握了C++、JAVA、PHP等编程语言。

2. 14岁时：学有精湛的古筝技巧，独一无二的古筝作曲展现出来，展现了个人特有的无穷魅力。

3. 15岁时：学习古典艺术，丰富传统文化，更加充实自己的文化素养。

五、畅游青春时期（16-18岁）1. 16岁时：好友愈加缩小，却更加靠得住，开始建立自己的一套价值观。

2. 17岁时：受到喜欢的励志书籍的影响，正确的处理各种人际关系，学会正确的感受和表达自我。

3. 18岁时：参与各种活动，发表各种观点的专栏，推动现有的社会状况进行改善。

六、征程自信时期（成人后）1. 成年以后：学习历史学、心理学以及政治学，着力提升整体素养，全面提升自身学习能力及素养素质。

一校学生姓名：所在班级：联系方式：电子邮箱：家庭住址：目录1、个人资料2、个人基本情况信息表3、爸妈寄语4、我的综合素质评价档案（年级）5、老师的话（年级评语）6、我的作品展（年级）7、幸福每一天（年级）8、我的综合素质评价档案（年级）9、老师的话（年级评语）10、我的作品展（年级）11、幸福每一天（年级）12、我的获奖记录自我介绍：个人基本情况信息表孩子你是爸妈心中的宝贝！ 你的快乐成长是我们的希望！你的童真善良是我们永远的骄傲！ 一天天，一年年， 你像小树一样不断地成长， 我们为你一点一滴的成长而高兴， 为你一丝一毫的进步而欣喜。

天道酬勤，爸爸妈妈希望你用自己的努力实现自己美丽的梦想。

爸爸妈妈会一直陪伴在你的身旁！我们爱你！年级上学期评语： 年级下学期评语：年级上学期评语：年级下学期评语：模板 (仅供参考)“小学生成长记录袋”目录表团结友还些帮助过我的同学们吗？还记得那件烦恼的小事吗？是否曾伸出友爱之手给与过他人帮助呢？一起打开记忆的匣子开始寻找吧……最深刻的一位同学姓名：他（她）帮助过我的一件事 曾经帮助过的一位同学姓名：我帮助他（她）的一件事 。

同学们的互相关爱，共同努力，从中我收获了。

家，我的心灵港湾爱的认可度：将你对爱的认可程度填涂在星星上爸爸对我的爱：☆☆☆☆☆我对爸爸的爱：☆☆☆☆☆妈妈对我的爱：☆☆☆☆☆我对妈妈的爱：☆☆☆☆☆＿＿＿对我的爱：☆☆☆☆☆我对＿＿＿的爱：☆☆☆☆☆＿＿＿对我的爱：☆☆☆☆☆我对＿＿＿的爱：☆☆☆☆☆＿＿＿对我的爱：☆☆☆☆☆我对＿＿＿的爱：☆☆☆☆☆＿＿＿对我的爱：☆☆☆☆☆我对＿＿＿的爱：☆☆☆☆☆爱的点滴体现我在家中承担的主要家务劳动是：。

成长手册（精选五篇）第一篇：成长手册宝宝名字：宝宝年龄：宝宝属相：宝宝性别：我最喜欢的人：我最喜欢的老师：我最喜欢的动物：我最喜欢的书籍：我最喜欢去的地方：我最喜欢吃的菜：我最喜欢的好朋友：注：请家长协助宝贝们一起完成《幼儿成长手册》，并准备一张5寸的家庭生活照片（宝贝和家人们的合照）；周一（5月6日）上学的时候，请把这份资料表与照片交给班上老师。

第二篇：成长手册细心童心爱心转眼之间康奥琪已经上幼儿园三个月了,刚上学时一进教室她就开始撇嘴抹眼泪,每晚睡觉前总要嘟囔着：“妈妈，我不想去上幼儿园。

”耐心劝导外加许诺明天第一个接她之后，才能安心地睡去。

现在的康奥琪就是生病了也要去幼儿园，放学后也总要在学校玩会儿才恋恋不舍地离开。

在学校她经常指着某个小朋友对我说：“妈妈，这个是我们班的，她叫某某某，在第三组。

”于是我跟着她认识了小一班的很多同学，甚至某些同学的特点她都了然于胸。

例如球球很调皮，马钰捷爱吃白水蛋，张欣然个子高┉┉每天回来听她韶学校，韶同学已经成为我们家的一件乐事。

某天，奥琪回来皱着眉头说：“妈妈，今天唐老师关窗户时手受伤了，流了很多血哦！我给她拿了好多纸，明天我带创可贴还要再带一包纸给她！”说这话时，奥琪的关切之情溢于言表┉┉奥琪平时最喜欢玩的游戏之一是当小老师。

她会让全家人排排坐好，然后模仿殷老师开始点名，要求被点到名的大声喊到。

接着她给我们上课，教在幼儿园学到的儿歌，甚至还会煞有其事地指着爸爸严肃地说：“你思想不集中哦！”惹得我们哈哈大笑。

奥琪特别喜欢学校早操时播放的歌曲《亲亲猪猪宝贝》，一有空她就把全家召集起来排成队，拿着铃鼓边敲边说“小手摆起来！”，要求大家跟着她一起抬头踢腿扭屁股，乐此不疲。

前段时间幼儿园搞爱心义卖活动，奥琪回来后跟我说：“妈妈，老师讲山区的小朋友没有书，没有玩具，我要把我的娃娃拿去卖。

”她选了一个几乎崭新的漂亮的紫色娃娃，收拾了两大包义卖的玩具才心满意足地上床睡觉┉┉ 三个月的时间既短暂又漫长，在流水般的光阴中，我蓦然发现那个曾经爱哭胆小的小女孩已经变得快乐勇敢；那个事事都要妈妈操持的小女孩已经可以自己吃饭、穿衣；那个不谙世事的小女孩已经开始渐渐去了解这个世界，去学会关心别人，渐渐开始成长起来┉┉第三篇：成长手册我们幼儿园的幼儿成长档案的内容包括以下板块：1、我的小资料：幼儿自我介绍，家长根据幼儿的语言表述指导或帮助幼儿完成。

小学生成长手册姓名班级年月日相信自己行，才会我能行；别人说我行, 努力才能行；你在这点行,我在那点行；今天若不行,争取明天行;能正视不行,也是我能行；不但自己行，帮助别人行；相互支持行，合作大家行,争取全面行，创造才最行。

我家的地址：电话：新学期开学了2009—-—2010学年度第一学期两个月过去了……备注:学校有统一重点要求，各班也可以由重点地抓,抓哪项就评哪项，用“A、Ｂ、Ｃ”三个等级进行评定，评价指标各班自己制定。

A为优秀Ｂ良好Ｃ为再努力收获园—学业成绩总评成长园—思想表现总评四心相连式评语老师的鼓励我对自己说家长的期望小学生综合素质评价实施细则（低年级)一、道德品质与公民素养爱国爱乡1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌3★、认识国旗、国徽，会唱国歌,按时参加升旗仪式，行礼规范，认真听国旗下讲话。

2★、认识国旗、国徽，会唱国歌，按时参加升旗仪式，尚能遵守升旗仪式中的行礼规范.1★、认识国旗、国徽、会唱国歌，能参加升旗仪式，偶有表现不好的行为，经指出能及时改正。

2、热爱家乡3★、热爱家乡，了解家乡建设和发展的一些大事件。

2★、热爱家乡，对家乡建设和发展情况有了解.1★、热爱家乡。

3、爱祖国,关心国家大事3★、爱祖国，学会看报，初步培养收听、收看新闻的习惯，关心国家大事。

2★、爱祖国，有时能看报、收听、收看新闻，知道一些国家大事。

1★、爱祖国,偶尔有看报、收听、收看新闻,知道一些国家大事.诚信礼貌4、孝敬父母、尊敬师长、对人有礼貌3★、孝敬父母,对人有礼貌，能虚心接受师长的教导.2★、孝敬父母,会用礼貌用语;偶有任性，但能及时认识并改正。

1★、孝敬父母,会用礼貌用语，尚能接受父母、师长的教导，有错误能改正。

5、团结友爱、乐于助人3★、尊重同学，礼让他人，能关心和帮助有困难的人。

2★、尊重同学,能礼让他人，较能关心和帮助有困难的人。

1★、能与同学友好相处,尚能礼让他人。

6、诚实不说谎3★、诚实，不说谎话。