摄影摄像教案摄影摄像理论基础
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摄影摄像理论基础一、教学目标:1. 了解摄影摄像的基本概念和原理。
2. 掌握摄影摄像的基本技巧和操作方法。
3. 理解摄影摄像在视觉艺术中的作用和价值。
二、教学内容:1. 摄影摄像的定义和分类讲解摄影摄像的定义,区分摄影和摄像的区别,介绍不同类型的摄影摄像设备。
2. 摄影摄像的基本原理讲解光学原理,包括焦距、光圈、快门速度等基本概念,介绍曝光和焦距的控制方法。
3. 摄影摄像的构图技巧讲解构图的原则和方法,包括画面的比例、对称、对比、平衡等,介绍如何运用构图技巧来增强作品的表现力。
4. 摄影摄像的拍摄技巧讲解拍摄的角度和视角,包括平视、俯视、仰视等,介绍如何运用不同的拍摄角度来表现主题。
5. 摄影摄像的后期处理讲解后期处理的基本方法,包括剪辑、调色、特效等,介绍如何通过后期处理来提升作品的质量。
三、教学方法:2. 演示法:展示优秀的摄影摄像作品,分析其构图和拍摄技巧。
3. 实践法:让学生亲自动手拍摄和后期处理,巩固所学知识。
四、教学评价:1. 课堂问答:检查学生对摄影摄像基本概念和原理的理解。
2. 作品展示:评价学生拍摄的摄影摄像作品,检查其构图和拍摄技巧的应用。
3. 课后作业:布置相关的拍摄和后期处理作业,检查学生对所学知识的掌握。
五、教学资源:1. 摄影摄像设备:相机、摄像机、三脚架等。
2. 教学软件:图片和视频编辑软件。
3. 参考资料:摄影摄像相关的书籍、杂志、网站等。
六、教学步骤:1. 引入:通过展示优秀的摄影摄像作品,引发学生对摄影摄像的兴趣和好奇心。
2. 讲解:讲解摄影摄像的基本概念、原理和技巧。
3. 演示:展示优秀的摄影摄像作品,分析其构图和拍摄技巧。
4. 实践:让学生亲自动手拍摄和后期处理,巩固所学知识。
5. 总结:回顾和总结本节课的重点和难点,强调摄影摄像的重要性和应用价值。
七、教学重点与难点:2. 教学难点:构图技巧的运用和拍摄角度的选择。
八、教学计划:1. 课时安排:本节课计划用2课时完成。
摄影摄像教案摄影摄像教案一、教学目标:1.了解摄影、摄像的基本知识和技术。
2.掌握摄影、摄像的基本操作方法。
3.培养学生的观察力、创造力和表达能力。
二、教学内容:1.摄影的基本原理和技巧。
2.摄像的基本原理和技巧。
3.影像处理软件的使用方法。
三、教学过程:1.导入:通过展示一些精彩的摄影、摄像作品,激发学生的兴趣。
2.讲解:讲解摄影的基本原理,如光线、曝光、构图等。
同时介绍摄像的基本原理,如镜头、快门、帧率等。
3.实践:让学生利用手机或相机,进行实地拍摄。
同时让学生体验摄像,进行简单的拍摄操作。
4.讨论:在实践过程中,引导学生观察和分析摄影、摄像作品,讨论其中的技术和表达手法。
5.引入影像处理软件:介绍一些常用的影像处理软件,如Photoshop、Final Cut Pro等。
并讲解其基本使用方法。
6.实践影像处理:让学生利用影像处理软件,对自己的摄影、摄像作品进行编辑和加工。
7.分享和展示:学生展示自己的摄影、摄像作品,分享自己的体会和感悟。
四、教学方法:1.讲解法:通过讲解摄影、摄像的基本知识和技巧,帮助学生理解和掌握相关内容。
2.实践法:通过实际操作,让学生亲自体验摄影、摄像的过程,增加实践动手的机会。
3.讨论法:通过讨论,促进学生思考和交流,激发学生的创造力和表达能力。
4.展示法:通过展示学生的作品,鼓励学生展示自己的成果,并相互学习借鉴。
五、教学评价:1.观察学生在实践中的表现,对他们的摄影、摄像水平和技术掌握情况进行评价。
2.评价学生对摄影、摄像知识的理解和运用情况。
3.评价学生在影像处理过程中的创造性和表达能力。
六、教学工具:1.投影仪、电脑。
2.手机或相机。
3.影像处理软件。
七、教学反思:1.教学目标是否明确,是否能帮助学生提高技术水平和艺术表达能力。
2.教学内容是否全面、准确,是否能满足学生的学习需求。
3.教学过程是否有效,是否能激发学生的学习兴趣,并培养他们的观察力、创造力和表达能力。
摄影摄像入门教程周光平教案教学目标:1. 了解摄影摄像的基本原理和技术要点。
2. 掌握摄影摄像的基础操作技能,能够进行简单的拍摄和录像。
3. 培养学生对于摄影摄像的兴趣和热情,激发他们的创造力和想象力。
教学时间:2节课(90分钟/节)教学内容:第一节课1. 摄影摄像的基本概念介绍- 什么是摄影摄像?- 摄影摄像对日常生活和工作的意义。
2. 摄影摄像的基础原理- 光的影响- 镜头的作用- 快门和光圈的关系3. 摄影摄像常用器材介绍- 相机、镜头、三脚架等- 摄像机、麦克风、录音设备等4. 实践操作- 示范如何使用相机进行基本拍摄- 示范如何使用摄像机进行基本录像第二节课1. 摄影摄像的构图与拍摄技巧- 构图的基本原则- 视角与景深的调整- 色彩与光影的运用2. 摄影摄像的后期处理- 简单的后期技术介绍- 后期处理的重要性3. 摄影摄像的艺术表现- 看片与学习- 欣赏经典作品4. 课堂小结和展示- 学生展示自己在课堂上所拍摄的作品- 总结本节课所学的内容教学方法:1. 案例教学法:通过真实案例讲解,引发学生思考。
2. 示范操作法:教师实地操作,学生模仿跟随。
3. 互动讨论法:学生和教师之间进行互动和讨论,加深学生对内容的理解。
教学评价:1. 课堂表现:学生是否参与活跃,是否能够掌握基本操作技能。
2. 课后作业:要求学生拍摄一组作品或录制一段视频,并进行简单的后期处理。
教学资源:1. 相机、摄像机、示范用的器材2. 案例图片和视频3. 后期处理软件的演示教学反思:每节课结束后,教师要总结学生的表现和问题,及时调整教学内容和方式,为下节课的教学提供依据。
摄影摄像理论基础一、教学目标1. 让学生了解摄影摄像的基本概念和术语。
2. 让学生掌握摄影摄像的基本技巧和操作方法。
3. 培养学生对摄影摄像艺术的兴趣和创作能力。
二、教学内容1. 摄影摄像的定义和发展历程。
2. 摄影摄像的基本术语和概念。
3. 摄影摄像的基本技巧和操作方法。
4. 摄影摄像的艺术表现和创作思路。
三、教学方法1. 讲授法:讲解摄影摄像的基本概念、术语和技巧。
2. 演示法:展示摄影摄像作品,分析其艺术特点。
3. 实践法:学生动手操作,实践摄影摄像技巧。
4. 小组讨论法:学生分组讨论,分享摄影摄像心得。
四、教学准备1. 教学PPT:包含摄影摄像的基本概念、术语和技巧。
2. 摄影摄像作品:展示不同风格和主题的摄影摄像作品。
3. 摄影摄像设备:相机、摄像机等设备。
4. 实践场地:户外或室内拍摄场地。
五、教学过程1. 导入:简要介绍摄影摄像的定义和发展历程,激发学生的兴趣。
2. 新课导入:讲解摄影摄像的基本术语和概念,如曝光、焦距、光圈等。
3. 作品欣赏:展示摄影摄像作品,分析其艺术特点和技术运用。
4. 技巧讲解:讲解摄影摄像的基本技巧,如构图、光线、拍摄角度等。
5. 实践操作:学生分组进行摄影摄像实践,教师现场指导。
6. 成果展示:学生展示自己的摄影摄像作品,进行评价和交流。
7. 总结:总结摄影摄像的基本概念和技巧,强调实践的重要性。
教学反思:本节课通过讲解、演示和实践相结合的方式,让学生了解了摄影摄像的基本概念、术语和技巧。
在实践环节,学生动手操作,提高了摄影摄像能力。
但需要注意的是,在实践过程中,教师要关注每个学生的拍摄情况,及时给予指导和反馈,以确保教学效果的达成。
可以适当增加摄影摄像作品的欣赏和分析,激发学生的创作灵感。
六、教学拓展1. 让学生了解摄影摄像在不同领域的应用,如新闻、广告、电影等。
2. 引导学生关注摄影摄像大师的作品,学习其创作风格和技巧。
3. 介绍摄影摄像设备的选购和使用方法,帮助学生提高拍摄水平。
摄影摄像基本操作一、教学目标1. 了解摄影摄像的基本概念和术语。
2. 掌握摄影摄像的基本操作技巧。
3. 学会使用摄影摄像设备进行拍摄。
二、教学内容1. 摄影摄像的概念和术语摄影和摄像的区别相机和摄像机的组成部分镜头、光圈、快门速度等基本术语2. 摄影摄像的基本操作技巧相机的持握方法镜头的更换和调整光圈和快门速度的设置焦距和构图的运用3. 摄影摄像设备的使用相机的开机和关机摄像机的开机和关机镜头的安装和拆卸存储卡的插入和取出三、教学方法1. 讲授法:讲解摄影摄像的概念和术语,引导学生理解和掌握。
2. 演示法:展示摄影摄像设备的操作过程,让学生直观地学习。
3. 实践法:让学生亲自动手操作摄影摄像设备,提高实际操作能力。
四、教学准备1. 摄影摄像设备:相机、摄像机、镜头、存储卡等。
2. 教学场地:教室或摄影摄像实验室。
3. 教学PPT:包含摄影摄像的概念和术语、基本操作技巧等内容。
五、教学步骤1. 讲解摄影摄像的概念和术语,让学生了解摄影摄像的基本知识。
2. 展示摄影摄像设备的操作过程,让学生掌握基本操作技巧。
3. 学生分组进行实践操作,教师巡回指导,纠正错误操作。
4. 学生互相交流拍摄心得,分享摄影摄像作品。
5. 总结摄影摄像的基本操作,强调注意事项。
教学评价:1. 学生能正确回答摄影摄像的概念和术语。
2. 学生能熟练掌握摄影摄像的基本操作技巧。
3. 学生的摄影摄像作品具有构图合理、清晰度高等特点。
六、摄影摄像构图与审美1. 教学目标了解摄影摄像构图的基本原则。
掌握摄影摄像的审美标准。
学会通过构图和审美技巧表达主题。
2. 教学内容摄影摄像构图的原则:对称、平衡、对比、节奏等。
摄影摄像的审美标准:美感、意境、创意等。
构图和审美技巧在实际拍摄中的应用。
3. 教学方法讲授法:讲解构图原则和审美标准。
演示法:展示优秀摄影摄像作品,分析其构图和审美特点。
实践法:让学生亲自动手拍摄,实践构图和审美技巧。
4. 教学准备教学PPT:包含构图原则、审美标准等内容。
摄影与摄像基础课程设计一、教学目标本课程旨在通过摄影与摄像的基础知识教学,使学生掌握摄影与摄像的基本原理、技巧以及相关设备的使用方法。
通过本课程的学习,学生将能够理解并运用摄影摄像的基本理论,独立操作摄影摄像设备,创作出具有个人风格的作品。
1.掌握摄影与摄像的基本概念、原理与技术。
2.了解摄影摄像设备的基本构造与使用方法。
3.理解摄影摄像作品的审美原则与艺术风格。
4.能够独立操作摄影摄像设备进行拍摄。
5.能够运用摄影摄像技巧进行创作。
6.能够对摄影摄像作品进行后期处理与编辑。
情感态度价值观目标:1.培养学生对摄影摄像艺术的热爱与兴趣。
2.培养学生的人文素养,提高学生对美的感知与审美能力。
3.培养学生团队协作精神,增强学生的创新与实践能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括摄影与摄像的基本概念、设备使用、拍摄技巧以及作品欣赏等。
1.摄影与摄像的基本概念:介绍摄影摄像的定义、分类与发展历程。
2.摄影摄像设备:讲解相机、摄像机的基本构造、功能与使用方法。
3.摄影摄像技巧:教授曝光、焦距、景深、构图等拍摄技巧。
4.摄影摄像作品欣赏:分析与讨论经典摄影摄像作品,提高学生的审美能力。
三、教学方法本课程将采用讲授法、实践法、案例分析法等多种教学方法,以激发学生的学习兴趣,提高学生的实践能力。
1.讲授法:用于讲解摄影摄像的基本概念、原理与技巧。
2.实践法:让学生亲自动手操作摄影摄像设备,提高学生的实际操作能力。
3.案例分析法:通过分析经典摄影摄像作品,培养学生对摄影摄像艺术的鉴赏能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、摄影摄像设备等。
1.教材:选用权威、实用的摄影摄像教材,为学生提供系统的理论知识。
2.参考书:提供丰富的摄影摄像相关书籍,拓展学生的知识面。
3.多媒体资料:利用网络、视频等资源,为学生提供直观的视觉体验。
4.摄影摄像设备:为学生提供充足的摄影摄像设备,保障实践教学的顺利进行。
摄影摄像基本操作一、教学目标1. 让学生了解摄影摄像的基本概念和术语。
2. 使学生掌握摄影摄像的基本操作技巧。
3. 培养学生对摄影摄像艺术的兴趣和审美能力。
二、教学内容1. 摄影摄像的基本概念和术语摄影摄像的定义摄影摄像机的种类摄影摄像的基本参数(如光圈、快门速度、感光度等)2. 摄影摄像的基本操作技巧摄影摄像机的持机姿势摄影摄像机的对焦技巧摄影摄像机的曝光控制摄影摄像机的构图原则三、教学过程1. 引入:通过展示一些优秀的摄影摄像作品,引发学生对摄影摄像艺术的兴趣和好奇心。
2. 讲解:讲解摄影摄像的基本概念和术语,让学生了解摄影摄像的基础知识。
3. 演示:教师演示摄影摄像的基本操作技巧,让学生直观地了解操作方法。
4. 实践:学生分组进行摄影摄像实践,教师巡回指导,帮助学生掌握基本操作技巧。
四、教学评价1. 学生摄影摄像作品的质量。
2. 学生对摄影摄像基本概念和术语的掌握程度。
3. 学生对摄影摄像操作技巧的熟练程度。
五、教学资源1. 摄影摄像机及相关设备。
2. 摄影摄像作品示例。
3. 摄影摄像教材或参考资料。
六、教学建议1. 建议在通风良好、光线充足的场地进行教学。
2. 教师应具备一定的摄影摄像技能和经验,以便为学生提供有效的指导。
3. 鼓励学生在课后进行摄影摄像实践,提高技能水平。
4. 定期组织学生展示自己的摄影摄像作品,促进交流和学习。
六、教学拓展1. 让学生了解摄影摄像的历史和发展。
2. 引导学生探索摄影摄像在不同领域的应用。
3. 介绍摄影摄像相关的职业前景和发展趋势。
七、教学活动1. 组织学生进行摄影摄像比赛,鼓励创新和表达。
2. 邀请专业摄影师或摄像师进行讲座和示范。
3. 安排学生参观摄影摄像展览或工作室,拓宽视野。
八、教学评估1. 定期检查学生的摄影摄像作品,评估其技术水平和创意能力。
2. 进行摄影摄像理论知识考试,检验学生对基本概念和术语的掌握。
3. 收集学生反馈意见,了解教学效果和改进需求。
摄影摄像设计教学教案一、第一章:摄影摄像基础知识1. 教学目标:让学生了解摄影摄像的基本概念、设备和工作原理,掌握摄影摄像的基本技巧。
2. 教学内容:摄影摄像的定义、发展历程;摄影摄像设备的分类、功能和选用原则;摄影摄像的基本技巧(曝光、对焦、构图等)。
3. 教学方法:讲授法、演示法、实践法。
4. 教学步骤:(1)介绍摄影摄像的定义和发展历程。
(2)讲解摄影摄像设备的分类、功能和选用原则。
(3)示范摄影摄像的基本技巧(曝光、对焦、构图等)。
(4)学生实践拍摄,教师指导。
5. 教学评价:学生摄影摄像作品的质量、技巧运用情况。
二、第二章:摄影摄像构图与审美1. 教学目标:让学生了解摄影摄像构图的原则,掌握摄影摄像审美标准,提高摄影摄像作品的质量。
2. 教学内容:摄影摄像构图的原则(主体、陪体、背景、空间感等);摄影摄像审美标准(美感、表情、气氛等)。
3. 教学方法:讲授法、演示法、实践法。
4. 教学步骤:(1)介绍摄影摄像构图的原则。
(2)讲解摄影摄像审美标准。
(3)示范构图和审美在摄影摄像中的应用。
(4)学生实践拍摄,教师指导。
5. 教学评价:学生摄影摄像作品的构图、审美情况。
三、第三章:摄影摄像光线运用1. 教学目标:让学生了解摄影摄像光线的种类和作用,掌握光线运用的技巧,提高摄影摄像作品的视觉效果。
2. 教学内容:摄影摄像光线的种类(自然光、人工光等);光线的作用(塑造形象、营造气氛等);光线运用的技巧(光线的方向、强度、色彩等)。
3. 教学方法:讲授法、演示法、实践法。
4. 教学步骤:(1)介绍摄影摄像光线的种类和作用。
(2)讲解光线运用的技巧。
(3)示范光线在摄影摄像中的应用。
(4)学生实践拍摄,教师指导。
5. 教学评价:学生摄影摄像作品的光线运用情况。
四、第四章:摄影摄像色彩运用1. 教学目标:让学生了解摄影摄像色彩的属性,掌握色彩运用的技巧,提高摄影摄像作品的艺术效果。
2. 教学内容:摄影摄像色彩的属性(色相、饱和度、明度等);色彩运用的技巧(色彩搭配、色彩情感等)。
摄影摄像理论基础一、教学目标1. 了解摄影摄像的基本概念和原理。
2. 掌握摄影摄像的基本技巧和手法。
3. 理解摄影摄像在视觉艺术中的重要作用。
二、教学内容1. 摄影摄像的定义与分类摄影:利用光敏材料或电子传感器捕捉图像的过程。
摄像:通过电子设备捕捉图像并连续播放的过程。
2. 摄影摄像的基本原理曝光:光线进入镜头并与感光材料或传感器发生作用的过程。
焦距:镜头到感光材料或传感器的距离。
光圈:调节光线进入镜头的大小。
快门速度:控制光线进入镜头的时间。
3. 摄影摄像的基本技巧构图:合理布局画面元素,吸引观众注意力。
光影运用:利用光线与阴影的对比,增强画面效果。
色彩搭配:合理运用色彩,表达情感和氛围。
镜头运用:选择合适的镜头,展现不同视角和效果。
4. 摄影摄像的手法与风格写实:真实记录事物,呈现客观现实。
抽象:以简洁的元素表达复杂的情感和理念。
创意:运用独特的视角和手法,展现个性化的想法。
5. 摄影摄像在视觉艺术中的作用传递情感:通过画面和构图表达摄影师的情感和心境。
记录历史:记录重要事件和瞬间,具有历史价值。
表达思想:通过画面和构图传达摄影师的观念和思考。
三、教学方法1. 讲授法:讲解摄影摄像的基本概念、原理和技巧。
2. 示范法:展示优秀摄影摄像作品,分析其构图、光影、色彩等方面的运用。
3. 实践操作:学生动手实践,拍摄不同主题的照片或视频,提高摄影摄像技能。
四、教学评估1. 课堂问答:检查学生对摄影摄像基本概念和原理的理解。
2. 作品展示:评价学生在实践操作中运用摄影摄像技巧的能力。
3. 课后作业:布置相关主题的摄影摄像作业,检查学生的学习效果。
五、教学资源1. 摄影摄像设备:相机、摄像机、镜头等。
2. 教材或参考书:介绍摄影摄像基本理论和技巧的书籍。
3. 优秀作品集:展示不同风格和主题的摄影摄像作品。
4. 投影仪或白板:展示作品和讲解知识点。
六、摄影摄像的构图原则1. 视觉中心:每张照片或视频都应该有一个视觉中心,吸引观众的注意力。
摄影摄像_教案_摄影摄像基本操作教案章节:一、摄影摄像概述1.1 摄影摄像的定义与区别1.2 摄影摄像的发展历程1.3 摄影摄像的应用领域二、摄影摄像设备介绍2.1 相机与摄像机的结构与功能2.1.1 相机镜头2.1.2 相机传感器2.1.3 相机曝光控制2.2 摄影摄像设备的品牌与选择2.3 摄影摄像设备的维护与保养三、摄影摄像基本技巧3.1 摄影摄像构图与视角3.2 曝光控制与调整3.2.1 光圈与快门速度3.2.2 感光度与白平衡3.3 摄影摄像中的光线运用3.4 摄影摄像中的色彩管理四、摄影摄像创作实践4.1 摄影摄像作品的主题与风格4.2 摄影摄像作品的拍摄与编辑4.3 摄影摄像作品的展示与评价五、摄影摄像拍摄实例解析5.1 风光摄影实例解析5.2 人像摄影实例解析5.3 运动摄影实例解析5.4 微距摄影实例解析六、摄影摄像高级技巧6.1 镜头运用与切换6.1.1 不同镜头的特性与使用6.1.2 镜头切换的手法与技巧6.2 三脚架与稳定器使用6.3 摄影摄像中的对焦与跟焦七、摄影摄像光影技巧进阶7.1 自然光与人工光的结合运用7.2 光影效果的创造与调控7.3 高级曝光技巧与色彩调整八、摄影摄像艺术表现力8.1 摄影摄像构图的深度与层次8.2 运用镜头语言表达情感8.3 摄影摄像中的抽象与象征九、摄影摄像实战应用9.1 婚礼摄影摄像策划与实施9.2 活动现场摄影摄像实务9.3 广告摄影摄像的创意与制作十、摄影摄像后期制作10.1 摄影摄像后期软件介绍10.1.1 图片处理软件10.1.2 视频剪辑软件10.2 后期制作的基本流程与技巧10.3 后期制作在摄影摄像中的重要性十一、摄影摄像与数字技术11.1 数码相机与摄像机的工作原理11.2 数字图像与视频文件格式11.3 摄影摄像中的数据备份与存储十二、摄影摄像与互联网12.1 摄影摄像作品的网络传播12.2 社交媒体平台上的摄影摄像分享12.3 摄影摄像博客与在线展览十三、摄影摄像伦理与法律13.1 摄影摄像中的隐私权与肖像权13.2 版权法律与摄影摄像作品保护13.3 摄影摄像的伦理规范与实践十四、摄影摄像大师作品解析14.1 摄影摄像历史中的著名摄影师14.2 分析大师作品的风格与技巧14.3 摄影摄像作品的批评与评价方法十五、摄影摄像项目策划与创业15.1 摄影摄像项目的策划与管理15.2 摄影摄像作品的市场推广与营销15.3 摄影摄像相关创业案例分析重点和难点解析本文主要介绍了摄影摄像的基本操作,包括摄影摄像概述、摄影摄像设备介绍、摄影摄像基本技巧、摄影摄像创作实践、摄影摄像拍摄实例解析、摄影摄像高级技巧、摄影摄像光影技巧进阶、摄影摄像艺术表现力、摄影摄像实战应用、摄影摄像后期制作、摄影摄像与数字技术、摄影摄像与互联网、摄影摄像伦理与法律、摄影摄像大师作品解析以及摄影摄像项目策划与创业等十五个章节。
湖南电子科技职业学院教师统一备课用纸
科目摄影摄像
年级三班级
服装G30901
时
间
10年月日
课
题
摄影摄像理论基础第1-4课时教学目标:
1.学员了解摄影术的诞生与发展;
2.掌握摄影的功能与应用;
3.摄像的诞生与发展
4.摄像的功能与应用;
5.摄影与摄像的特性;
6.摄影与摄像的区别与联系
重
点
摄影术的诞生与发展、摄像的诞生与发展、摄影与摄像的区别与联系
难
点
摄影与摄像的功能与应用
教学用具多媒体/机房/机械相机、数码
相机
/教学方法多媒体演示、操作演示
教学过程:
摄影摄像术是人类记忆的符号。
1839年摄影术诞生,人类可以对客观世界进行真实的记录和再现。
1895年电影问世,使人类的记录发展为动态和连续的。
摄影和电影经过一百多年的发展,它们成为具有重大影响力的大众传播媒介,成为一门独立的艺术,成为大众喜爱的一种娱乐方式。
由此,我们来看看摄影摄像的历史与发展历程。
1.摄影术的诞生与发展
摄影:
任何景物都因為有光的反射,被眼睛「看見」而「記憶」下來;在人類的發展歷史中,發現到可以利用針孔或透鏡來「攝取」景物反映過來的影像,再由感光材料把影像長久「記錄保存」,我們通稱為「攝影」。
攝影又稱照相,俗稱拍照。
的是人们想要保留一份对过去岁月的怀念。
接着是记录事物、事件。
当这些照片装璜悬挂后,发现其具有审美价值时,人们就把它称为艺术品了。
2、广告宣传(传播功能)
这一点就不须详述了,因为当今世界想看不见广告太难了。
3、审美功能
即所谓艺术性功能。
具备艺术性要有三要素:一是形式上对人有视觉美感,包括被摄对象、构图、光影、透视、色彩等给人以赏心悦目的愉悦感;二是内容上要引起审美者的感情共鸣,给人以启迪和思考;三是作品适于展出、悬挂供人长期欣赏。
4、认识功能记录肉眼看到或看不清的事物,使人们认识它们。
5、教育功能美的画面形象,可以陶冶人的情操。
摄影的本质是:摄影者运用摄影术对客观可视存在的主观反映
6.摄像的诞生与发展
1.摄像的诞生:
1912年俄裔美国科学家兹沃雷金开始研究电子摄像技术。
1923年发明电子电视摄像
1931年制造出比较满意是摄象机显象管。
1956年美国安培(Ampex)公司推出世界上第一台实用性摄像机为磁带摄象机。
当时是采用摄像管作为摄像元件,因此寿命低、性能不稳定高昂的制造成本等方面成为了最致命的弱点,使其使用范围一直限制在专业领域,并无缘用于民用领域。
2.摄像的发展
(1)20世纪30至60年代初电子管时期:耗电、笨重、黑白质量不高,多用于演播
(2)20世纪60年代初至70年代末晶体管和集成电路时期:比上一阶段有突破发展。
在1976年,JVC公司推出了第一台家用型的摄像机,其使用的是JVC独立开发的VHS格式,VHS 是Video Home System的缩写,意为家用录像系统。
(3)20世纪80年代大规模集成电路时期:实现自动化,画面有质的飞跃。
(4)20世纪90年代以后为数字CCD摄象机时期:广播级、专业级、家庭领域都已数字化,彻底淘汰了真空管摄象机。
进入1990年代后,家用摄像机已从最早期的VHS、S-VHS、VHS-C发展到现在国内市场上占主导地位的V8、Hi8系统,其信号录制质量均有了很大程度的提高,同时价格不断降低,使用家用摄像机已成为全世界的一股新的风潮。
但这些系统所能提供的最佳解析度仍无法与广播级、专业级的摄像设备拍摄出的电视信号质量相提并论。
7.摄像的功能与应用
摄像的功能:
(1)感知功能:人类可以感知和识别视觉符号
(2)存储功能:客观影象的长期存储
(3)共享功能:影象资料的共享
专业的数字摄像机
8. 摄影与摄像的区别和联系
摄影的特性:(1)形象直观性;(2)现场纪实性(3)瞬间永恒性。
摄像的特性::(1)形象直观性;(2)现场纪实性(3)连续影象性;(4)技术复杂性
摄影拍的静态影像,具有凝固瞬间的作用。
反应的是拍摄当时的情景,但由于是固定影像,拍摄者也可以有意进行一些创作,等待更好的时机进行拍摄。
摄像拍摄的是动态影像,反应一段视频,国内25帧每秒,胶片机为24帧每秒。
基本是现实状态的真实反应,当然也可以通过导演,是一些创作出来的影像显得更加真实。
信息量大。
摄影和摄像都是记录视觉的感官体验,在构图、光线、色调等方面都是相通的,技术上操作也有相似之处,特别是数码相机和高清摄象机的出现区别已越来越小。
9.、课后小结:
1.学员通过学习对摄影术的诞生与发展;掌握摄影的功能与应用;摄像的诞生与发
展;摄像的功能与应用;摄影与摄像的特性;摄影与摄像的区别与联系初步了解摄影摄像。
10.课后训练作业:
1.收集摄影、摄像器材的资料,并整理成材料上交。