小班游戏教案《手指转转转》

小班手指游戏教案：手指转转转（精选3篇）一、手指转转转教学目标：1. 能够按照指令正确地转动手指。

2. 能够通过手指转动的游戏培养观察和集中注意力的能力。

教学准备：1. PPT或手写的指令卡片。

2. 教学工具：手指。

教学步骤：1. 教师给学生看示范：将手指竖直放在桌面上，然后按照指令转动手指（比如：“右手小拇指转圈”、“左手食指向下”等）。

2. 通过PPT或手写卡片给学生发放不同的指令，要求学生按照指令转动手指。

3. 老师引导学生自由练习，增加指令的复杂性和难度。

4. 结束之前，教师可以组织学生自己编写一些指令，然后在小组内交换，互相挑战。

思考题：1. 你觉得这个游戏有哪些好处？2. 你觉得在玩这个游戏时需要注意哪些问题？二、手指“转”教学目标：1. 能够按照指令正确地转动手指。

2. 能够通过手指转动的游戏培养观察和集中注意力的能力。

教学准备：1. PPT或手写的指令卡片。

2. 教学工具：手指。

教学步骤：1. 教师给学生看示范：将手指竖直放在桌面上，然后按照指令转动手指（比如：“右手小拇指转圈”、“左手食指向下”等）。

2. 通过PPT或手写卡片给学生发放不同的指令，要求学生按照指令转动手指。

3. 学生可以自由发挥，联想成有趣的形象，例如：“右手大拇指变成小鸟飞走”、“左手食指变成火箭升起”等。

4. 结束之前，让学生互相模仿指令，互相挑战。

思考题：1. 你觉得这个游戏有哪些好处？2. 你觉得在玩这个游戏时需要注意哪些问题？三、手指游戏教学目标：1. 能够按照指令正确地转动手指。

2. 能够通过手指转动的游戏培养观察和集中注意力的能力。

教学准备：1. PPT或手写的指令卡片。

2. 教学工具：手指。

教学步骤：1. 教师给学生看示范：将手指竖直放在桌面上，然后按照指令转动手指（比如：“右手小拇指转圈”、“左手食指向下”等）。

2. 教师给学生看示范：将手指放在桌面上，然后按照指令用手指切换不同的位置（比如：“右手小拇指放到左手大拇指旁边”、“左手食指放到右手中指上”等）。

小班手指游戏教案10篇这是小班手指游戏教案10篇，是优秀的小班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、小班手指游戏活动教案：手指转转转教案活动目标1、能够知道手指可以变化出许多东西，并能从中感受到变化的快乐。

2、通过亲子游戏，培养幼儿与家长的感情。

3、发展幼儿的动手能力。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备牙刷、叉子（实物）；兔子、小花猫、老虎（玩具）、小苹果。

活动过程一、活动开始：爸爸抱着宝宝坐在垫子上，妈妈坐在宝宝的对面，妈妈的身后藏着实物。

二、活动开展：1、妈妈伸出手指，念着儿歌：一根手指一根手指，转转转，变成小牙刷，刷刷刷（妈妈从身后拿出小牙刷，做刷牙的动作；爸爸轻轻地抓着宝宝的手，用一根手指跟妈妈做同样的动作）2、妈妈伸出两根手指念着儿歌：两根手指两根手指，转转转，变成小白兔，跳跳跳（妈妈从身后拿出玩具小兔子，爸爸抓着宝宝的手放在宝宝的头上，做小兔子跳的动作）3、依次内推：三根手指、四根手指、五根手指变化出小叉子、小花猫和大老虎。

4、妈妈把玩具放在宝宝的前面，妈妈念着儿歌让宝宝选出相对应的物品（爸爸帮忙）5、爸爸把玩具放在一旁爸爸妈妈和宝宝围成圆圈，爸爸和妈妈念儿歌，爸爸妈妈宝宝做儿歌里的动作。

三、活动结束：1、妈妈说着儿歌，宝宝独立完成儿歌里面的动作。

2、宝宝做对动作，爸爸给宝宝一个小红苹果做为奖励。

爸爸和妈妈都把大拇指送给宝宝。

手指游戏儿歌一根手指一根手指转转转，变成小牙刷，刷刷刷；两根手指两根手指转转转，变成小白兔，跳跳跳；三根手指三根手指转转转，变成小叉子，叉一叉；四根手指四根手指转转转，变成小花猫，喵喵喵；五根手指五根手指转转转，变成大老虎，阿呜叫。

第2篇、小班游戏手指游戏教案反思活动目标：1、认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。

2、发展幼儿的动手能力。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

小班游戏教案《手指转转转》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识手指的各个部分，知道大拇指、食指、中指、无名指和小指的名字和作用。

2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的手指灵活性和协调性，提高幼儿的手工能力。

3. 情感目标：培养幼儿参与游戏的积极性和合作意识，体验手指游戏的乐趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识手指的各个部分，知道它们的名字和作用。

难点：通过游戏，提高幼儿的手指灵活性和协调性。

三、教学准备：1. 教具准备：手指游戏课件、手指模具、手指贴纸等。

2. 环境准备：安静、舒适的游戏环境。

四、教学过程：1. 导入部分：教师向幼儿介绍手指游戏的内容，引导幼儿观察自己的手指，认识大拇指、食指、中指、无名指和小指。

2. 基本部分：（1）手指游戏：教师引导幼儿进行手指游戏，如“手指转转转”、“手指捉迷藏”等，让幼儿在游戏中熟悉手指的各个部分。

（2）手指模具操作：教师分发手指模具，让幼儿动手操作，模仿手指的动作，提高手指的灵活性和协调性。

（3）手指贴纸活动：教师分发手指贴纸，让幼儿将贴纸贴在对应的手指上，巩固手指的认识。

3. 拓展部分：教师引导幼儿发挥想象力，创作自己的手指游戏，如“手指故事”、“手指舞蹈”等，让幼儿在创作中体验手指游戏的乐趣。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对手指的认知程度和手指操作能力。

2. 教师通过与幼儿的互动，了解幼儿对手指游戏的兴趣和参与程度。

3. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对手指游戏的实践情况和家长的满意度。

六、教学反馈与调整：1. 教师在教学过程中要时刻关注幼儿的反馈，根据幼儿的表现及时调整教学内容和难度。

2. 对于接受能力较强的幼儿，可以适当增加游戏的难度，以满足他们的学习需求。

3. 对于接受能力较弱的幼儿，教师要耐心引导，鼓励他们积极参与游戏，提高他们的自信心。

七、家园共育：2. 教师可以向家长提供一些简单的手指游戏教程，帮助家长更好地指导幼儿。

幼儿园小班游戏教案《手指转转转》含反思教案名称：手指转转转班级：幼儿园小班教学目标：1.培育幼儿的手指快捷度和手眼协调本领。

2.学习数字和数数的基本概念。

3.提高幼儿的团队意识，增长小班协作本领。

教学内容：1.手指转转转游戏的规定和方法。

2.游戏中显现的数字和数字的排列组合。

3.团队合作和共享的紧要性。

教具材料：玩具汽车或者其他旋转的玩具。

游戏规定：幼儿以小组为单位，首先依照教学引导员的指令，比赛谁的小组先把玩具汽车扔到对方的场地。

然后，在接下来的游戏中，两个小组轮番使用手指按下把手，让玩具汽车绕过设定好的几个障碍，尽可能多的绕圈，最后手指松开汽车的把手，看汽车停在哪个数字上，哪个团队汽车停止的数字最小，哪个团队就获得胜利。

教学方法：这个游戏需要团队的合作精神，小构成员相互协作，共同完成游戏并且协商讨论和解决问题。

老师激发爱好和注意力，并且为他们演示如何玩游戏。

一. 游戏前，老师引导幼儿察看玩具汽车，了解“把手”的特点并且练习使用本身的手指按下它。

二. 老师告知孩子们，他们将被分成两个小组，并竞争者谁能首先将玩具汽车扔到对方的场地。

三. 游戏结束后，老师供给数字牌并让孩子们一起来组合数字，然后再开始游戏。

四. 在游戏的过程中，老师可以引导孩子们思考，共享，相互激励和讨论，并且老师需要适时矫正和引导孩子，在游戏过程中不断的予以确定和激励。

五. 游戏结束后，老师可以组织孩子们回顾整个游戏，分析总结哪个小组做的好，哪个小组有需要改进的地方，帮忙他们认得到团队合作的紧要性。

反思：在这个游戏中，孩子们特别兴奋和活跃，他们通过手指快捷度和手眼协调本领的训练，学会了数字和数数的基本概念，同时，孩子们通过这个游戏进展了团队合作和共享的本领，也增长了小班协作本领。

然而在实际教学中，由于孩子们的年龄小，他们的注意力难以集中，需要老师不断协调和调整。

在游戏结束后，需要适时给孩子们做总结，帮忙他们认得到游戏中的回报和团队合作的紧要性。

小班手指游戏教案：手指转转转
教学目标：
1. 学会小班手指游戏“手指转转转”的规则和基本动作。

2. 培养学生集中注意力和观察力。

教学准备：
1. 游戏名称卡片：“手指转转转”。

2. 手指动作图片卡片。

教学步骤：
1. 介绍游戏名称：“今天我们要玩的游戏是‘手指转转转’！”
2. 展示手指动作图片卡片，解释规则：“这是手指动作卡片，游戏开始前我们会随机选取一个动作，然后大家全体跟着动作来转动手指。

当我停止动作时，最后一个按到正确位置的同学就是胜利者。

”
3. 带领学生进行示范：选择一张手指动作卡片，大声读出游戏名称并展示手指动作，然后跟着动作转动手指，最后停下来。

4. 选取一位学生进行示范：让学生选择一张手指动作卡片，并按照卡片上的动作指示转动手指，然后停下来。

5. 分组练习：将学生分成小组，每个小组选取一位学生进行示范。

其他小组成员观察，停下来后，大家一起评判谁按到了正确位置，并鼓励胜利者。

6. 游戏练习：让学生自由选择手指动作卡片进行游戏，进行几轮比赛，以培养注意力和观察力为目标。

7. 总结反思：请学生回答以下问题：玩这个游戏需要注意哪些地方？这个游戏有什么好玩的地方？
8. 结束语：鼓励学生玩游戏的同时也要注重运动安全，保护好
双手双指。

教学延伸：
1. 可以更换手指动作卡片，增加游戏的变化性和趣味性。

2. 可以增加挑战性，例如增加转动手指的速度、增加动作的数量等。

3. 可以将游戏与其他教学活动结合，如学习数字时，可以在转动手指后停下来，根据卡片上的数字说出正确的数值。

小班游戏教案《手指转转转》游戏名称：手指转转转适用年龄：3-6岁游戏目标：通过手指转动来提高儿童手指灵活性和手眼协调能力。

游戏材料：- 一副扑克牌（可以使用数字牌或特殊主题的牌）- 游戏规则卡- 奖品（可以是小奖励或称赞）游戏规则：1. 将扑克牌洗匀后，放在桌上。

2. 请儿童坐在桌子前方，每人一张扑克牌。

3. 每轮游戏开始前，您可以根据儿童的年龄和能力，决定选择一种游戏模式。

例如：数字顺序游戏、大小比较游戏等。

在游戏开始前，将规则告知儿童。

4. 游戏开始后，儿童需要依照游戏规则将自己手中的扑克牌逐一翻开，并按照规则进行对应的手指操作。

5. 初始状态，每个手指都指向桌面。

例如，右手大拇指指向桌面、右手食指竖起、右手中指指向桌面、右手无名指竖起、右手小指指向桌面。

左手同理。

6. 根据游戏规则，儿童需要按照顺序将相应的手指转向。

例如，如果游戏规则为“如果扑克牌数字为红桃，将右手大拇指竖起”，则儿童需要将右手大拇指竖起。

7. 当儿童转动错误手指或转动速度过慢时，游戏会提醒错误，并重新开始。

8. 当儿童将所有扑克牌按照规则完成转动后，游戏结束。

9. 可以根据儿童参与程度、表现等，给予奖品或称赞。

游戏规则示例：1. 数字顺序游戏：- 请儿童按照扑克牌上的数字从小到大的顺序，依次转动相应手指。

- 例如，扑克牌数字为1，将右手大拇指竖起；扑克牌数字为2，将右手食指竖起；以此类推。

2. 大小比较游戏：- 请儿童比较扑克牌上的数字大小，然后根据结果决定转动哪个手指。

- 例如，扑克牌数字较小，将左手大拇指竖起；扑克牌数字较大，将右手食指竖起。

3. 颜色对应游戏：- 请儿童将扑克牌上的红桃转动右手，黑桃转动左手。

- 例如，扑克牌为红桃，将右手大拇指竖起；扑克牌为黑桃，将左手食指竖起。

游戏提示和挑战：1. 对于年龄较小的儿童，可以先简化游戏规则，例如只翻动偶数或奇数扑克牌。

2. 逐渐增加游戏难度，例如增加扑克牌的数字范围、增加多个手指同时转动等。

2023年小班手指游戏教案：手指转转转（精选3篇）【教案一】手指转转转游戏教学目标：1.培养幼儿手指的灵活性和协调性。

2.培养幼儿观察力和集中注意力。

3.增加幼儿对手指游戏的兴趣。

教学准备：1.教具准备：幼儿手指。

教学过程：Step 1：启动情境教师引导幼儿坐成小圈，展示手指，问幼儿现在手里有几根手指。

带领幼儿数手指，然后告诉幼儿今天要进行一个有趣的手指游戏。

Step 2：示范和练习教师先向幼儿展示游戏的开始姿势：五根手指并拢，手背朝外，手掌向上。

然后，教师开始操作手指，并说出对应的操作指令，如：“转一下左手食指”、“转一下右手中指”，幼儿按照指令进行操作。

可以逐渐增加指令的复杂度和速度，让幼儿挑战自己的反应能力和手指灵活度。

Step 3：游戏结束当幼儿熟练掌握游戏规则后，教师可以适时结束游戏，鼓励幼儿表现出色的同学，并对幼儿进行集体表扬。

扩展活动：可以尝试在音乐的伴奏下进行手指转转转游戏，增加游戏的趣味性。

【教案二】手指转转转游戏教学目标：1.培养幼儿手指的灵活性和协调性。

2.培养幼儿观察力和集中注意力。

3.增加幼儿对手指游戏的兴趣。

教学准备：1.教具准备：幼儿手指。

教学过程：Step 1：启动情境教师引导幼儿坐成小圈，展示手指，问幼儿现在手里有几根手指。

带领幼儿数手指，然后告诉幼儿今天要进行一个有趣的手指游戏。

Step 2：示范和练习教师先向幼儿展示游戏的开始姿势：五根手指并拢，手背朝外，手掌向上。

然后，教师开始操作手指，并说出对应的操作指令，如：“转一下左手食指”、“转一下右手中指”，幼儿按照指令进行操作。

可以逐渐增加指令的复杂度和速度，让幼儿挑战自己的反应能力和手指灵活度。

Step 3：游戏结束当幼儿熟练掌握游戏规则后，教师可以适时结束游戏，鼓励幼儿表现出色的同学，并对幼儿进行集体表扬。

扩展活动：可以尝试在音乐的伴奏下进行手指转转转游戏，增加游戏的趣味性。

【教案三】手指转转转游戏教学目标：1.培养幼儿手指的灵活性和协调性。

小班游戏教案《手指转转转》1.1 设计背景：1.1.1 针对小班幼儿手指灵活性和协调性发展的需求，设计此游戏教案。

1.1.2 游戏能够激发幼儿的兴趣，提高他们的参与度。

1.1.3 通过游戏活动，培养幼儿的手指灵活性、协调性和创造力。

二、知识点讲解2.1 游戏规则讲解：2.1.1 介绍游戏的基本规则，如手指的转动方式、节奏等。

2.1.2 解释游戏中的各种手势和动作的含义。

2.1.3 强调游戏中的安全注意事项，如避免用力过猛等。

三、教学内容3.1 手指游戏：3.1.1 学习手指转动的动作，如拇指向外翻转、食指圈圈转等。

3.1.2 练习手指的灵活性，如手指的快速转动、手指的独立运动等。

3.1.3 创造自己的手指游戏，发挥幼儿的创造力。

四、教学目标4.1 培养幼儿的手指灵活性和协调性。

4.1.1 能够完成基本的手指转动动作。

4.1.2 能够灵活运用手指进行游戏。

4.1.3 能够独立完成手指游戏。

五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 幼儿对手指的独立运动和协调性的控制。

5.1.2 幼儿对手指游戏的创造力和想象力的发展。

5.1.3 幼儿对手指的转动速度和力度的掌握。

5.2 教学重点：5.2.1 培养幼儿对手指的灵活性和协调性的意识。

5.2.2 教授幼儿基本的手指转动动作和手势。

5.2.3 鼓励幼儿创造自己的手指游戏，发展他们的创造力。

以上是五个章节的内容，每个章节都包含了3条详细的小结，每个小结都由4条详细的细节及细节说明组成。

教案的内容已经涵盖了手指游戏的各个方面，可以作为参考。

六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 手指游戏卡片：用于展示手指游戏的动作和手势。

6.1.2 手指玩具：如手指滑板、手指等，用于辅助幼儿进行手指转动练习。

6.1.3 音乐播放设备：用于播放手指游戏的音乐。

六、教具与学具准备6.2 学具：6.2.1 手指游戏手册：用于幼儿跟随指导进行手指游戏。

6.2.2 手指游戏图纸：用于幼儿进行手指游戏的绘画和创作。

小班游戏教案《手指转转转》小班游戏教案《手指转转转》精选4篇（一）教学目标：1. 能够掌握游戏规则和方式；2. 锻炼小班幼儿的手部协调能力；3. 培养幼儿的集中注意力和观察力。

教具准备：1. 美工纸或卡纸；2. 彩色笔；3. 剪刀。

教学步骤：1. 制作游戏材料：取一张美工纸或卡纸，用剪刀剪成一个圆形片，直径约为10厘米。

然后用彩色笔在圆形片上画上颜色丰富的图案，例如花朵、星星、小动物等。

2. 游戏开始前，先向幼儿们介绍游戏规则和方式。

让幼儿们围坐在圆形片周围，每个幼儿把双手平放在腿上，手指伸直。

3. 游戏开始，老师从圆形片上挑选一个图案，然后开始“转转转”。

老师将圆形片放在手指上，手指顺时针转动圆形片。

同时，老师高高兴兴地说：“转转转转转，转动得好快！”幼儿们跟着老师的动作转动手指，尽量保持圆形片不掉下去。

4. 游戏过程中，老师不断更换图案并转动圆形片，让幼儿们保持注意力和动手能力，尽量不让圆形片掉下来。

5. 游戏进行一段时间后，可停下来让幼儿们休息一下，然后再继续游戏。

6. 游戏结束后，与幼儿们一起讨论游戏的体验和感受。

可以提问幼儿们觉得游戏难还是容易，有没有遇到什么困难和挑战，有没有什么收获和乐趣等。

7. 最后，通过游戏总结一下幼儿们在游戏中需要注意的事项，如保持平稳的手势、集中注意力、抓住机会等。

注意事项：1. 游戏过程中要注意幼儿的操作安全，避免手指受伤或误伤其他幼儿；2. 游戏时要积极引导幼儿，鼓励他们的参与和尝试；3. 游戏时间可根据幼儿的注意力情况适当调整，以保持他们的兴趣和专注度。

小班游戏教案《手指转转转》精选4篇（二）教学目标：1. 帮助幼儿培养观察力和注意力；2. 帮助幼儿认识和区分物体的相同和不同；3. 培养幼儿的合作和团队精神。

教学准备：1. 在教室中准备一些相同和不同的物体，例如大小相同但颜色不同的积木、相同形状但大小不同的图案、同一水果的不同种类等；2. 准备提示卡片，每张卡片上写有一组物体，其中一样物体与其他物体不同。

小班游戏教案《手指转转转》简介《手指转转转》是一款适合小班儿童的游戏，可以帮助他们锻炼手指协调能力和注意力，增强手指灵活度。

这个游戏规则简单，操作容易，也可以由老师和家长一起陪伴孩子一起玩乐。

游戏准备游戏准备材料：1. 一张扁平的硬纸板，可以剪成圆形或者正方形2. 一支小棍，长度大约8厘米到10厘米左右,最好是圆木制成，不易滑动和伤到手指 3. 一张卡片纸（建议大小与硬纸板相等），可用彩笔或者彩纸切割成其他图案卡片，如：小动物、蝴蝶、花朵等，卡片数量要和卡片上的指向箭头数量相等游戏准备方法： 1. 硬纸板上的绕钉拧开，将画卡纸片的提示箭头与硬纸板中心对齐，固定后重新钉上绕钉，撑起卡纸使其倾斜形成规则倾斜角度。

2. 取一支直径约8毫米，长度大约8厘米到10厘米的木棒并插入转盘中心，使之向下支撑转盘，但是手指可以轻松转动。

游戏规则1.将硬纸板转盘放置在桌面上，卡片片面朝下，随机选择一个卡片。

2.游戏开始，各位小朋友轮流用一只手食指扣着小棍，尽可能快速地在按照卡片提示箭头的指向，转动硬纸盘转盘，并在落地时将木棍按照箭头的指向放置在转盘顶部。

3.如果转盘停留时，木棍指向卡片的一部分，则这个小朋友退出游戏，也就是认输了。

4.如果其他小朋友都认为这位小朋友闯关成功，则这位小朋友可以在卡片的相应位置上，签上自己的名字。

5.游戏循环进行，直到所有小朋友都玩过一遍。

游戏推荐1.游戏前期最好放一些热身过程。

尽量让孩子全身和手指充分活动，激发他们的兴趣和好奇心2.新手开始游戏时，先让他们观察卡片上的提示箭头，熟悉游戏规则，同时注意提示箭头指向的方向，防止错误的旋转给孩子们心理机会。

3.小孩子刚开始，可能比较容易被卡片的图案、图案的颜色以及卡片本身的分量所干扰，建议先从简单的卡片和旋转方式开始。

4.尽量使用比较平等的参赛方式，比如轮流参加。

5.建议每场游戏按照回合依次轮流参加，不要每个小朋友都要负责完整进行一遍游戏。