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期末复习七年级上册语文古诗词文言文理解性默写(一)《观沧海》(曹操)1.《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
2.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木丛生，百草丰茂。
3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木丛生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起。
6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。
7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
（二）(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)1.表达对友人深切同情的诗句是：我愁心与明月，随君直到夜郎西。
2.正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
3.把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
4.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是；我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
(三)《次北固山下》(王湾)1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
2.《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
3.《次北固山下》一诗中表现游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。
(四)(天净沙秋思》(马致远)1.《天净沙・秋思》中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
2.马致远在《天净沙・秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦古道西风瘦马。
3.马致远在《天净沙・秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阻西下，断肠人在天涯。
4.该曲的主旨句是：(夕阳西下，)断肠人在天涯。
七年级语文上册古诗文言文汇总（可直接打印）《观沧海》东汉·曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
诗词释义：东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。
海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。
树木和百草丛生，十分繁茂，秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。
太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。
银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。
我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》唐·李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
诗词释义：树上杨花落尽，杜鹃在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五溪。
让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西！《次北固山下》唐·王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
诗词释义：弯曲的小路伸展到青山外，小船在碧绿的江水前行走。
潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。
海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时已至。
寄出去的家信不知该怎样寄回家乡，希望北归的大雁捎到洛阳去。
《天净沙·秋思》元·马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
诗词释义：枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。
小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家。
在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我前行。
夕阳向西缓缓落下，极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。
《世说新语》两则《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
七年级语文上册专题复习古诗文默写、文言文解释、修改病句、仿写句子（古诗文默）一、直接性默写。
1、树木丛生，。
秋风萧瑟，洪波涌起。
2、日月之行，；星汉灿烂，。
3、潮平两岸阔，。
海日生残夜，。
4、几处早莺争暖树，。
乱花渐欲迷人眼，。
5、，。
小园香径独徘徊。
6、枯藤老树昏鸦，，古道西风瘦马。
7、老骥伏枥，。
烈士暮年，。
8、绿树村边合，。
9、曲径通幽处，。
山光悦鸟性，。
10、杨花落尽子规啼，。
我寄愁心与明月，。
11、何当共剪西窗烛，。
12、，夜泊秦淮近酒家。
13、正入万山圈子里，。
14、常记溪亭日暮，。
15、问渠那得清如许？。
二、理解性默写。
1、《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：，；表示在生活中，我们要向有长处的人学习的句子是：。
2、曹操的《观沧海》一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：。
3、王湾的《次北固山下》蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是：。
4、《钱塘湖春行》一诗中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，并透露出诗人喜悦之情的诗句是：。
5、杜牧的《泊秦淮》一诗中抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：。
6、李商隐的《夜雨寄北》中表达超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：。
7、曹操的《龟虽寿》中最能体现诗人慷慨激昂、满怀壮志的情感的诗句是：。
8、朱熹的《观书有感》中说明只有思想活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断、新水长流的哲理的句子是：。
9、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月，见于诗句：。
10、常建的《题破山寺后禅院》中“”两句诗，写出了禅院幽静的环境。
11、马致远的《天净沙秋思》中表明游子漂泊在外的思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：。
12、晏殊的《浣溪沙》中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：。
13、白居易的《钱塘湖春行》中体现早春花草茂盛的句子是：。
14、孟浩然的《过故人庄》一诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是：。
七年级上册期中文言文古诗词复习一、《次北固山下》唐王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
▲1、名句：潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
▲2、整体赏析（课本）：诗人乘舟来到北固山下，展现在眼前的是山青水碧的壮丽景色。
残夜将尽，旭日从海中孕育而去；时令虽在旧年，春意已经闯入江南。
“海日生残夜，江春入旧年”一联，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含着自然的理趣。
3、主题：作者借写长江的风景，表达他客游他乡的羁旅之情，又写出了他放眼山川的宽阔博大胸襟。
4、解释词语：“次”：路途中的停宿。
“客路”：作者要去的路，这里指旅途。
5、本诗的景物描写达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅什么样的情景？“阔”表现出了春潮上涌，江水与岸齐平的浩渺广阔之景。
既写出了江水之势，又写出了春回大地、冰雪消融、春意已浓的景象。
▲6、“潮平两岸阔，风正一帆悬” 赏析：以小景与大景相互映衬，画面非常精彩。
通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景衬托的更加恢弘阔大。
▲7、“海日生残夜，江春入旧年” 赏析：（1）残夜将尽，旭日从海中孕育而去；时令虽在旧年，春意已经闯入江南。
描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含着自然的理趣。
（2）把“日”“春”作为新生的美好的事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情；（3）海日用“生”，江春用“入”，将景物拟人化而富有生机。
（4）两句对仗工整，形象生动。
8、“乡书何处达，归雁洛阳边”：表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情，点明了主旨。
●二、《赤壁》唐杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
▲1、名句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
▲2、整体赏析（课本）：此诗借一件古物兴起对历史的慨叹，以两个美女象征国家的命运，真可谓以小见大，别出心裁。
七年级上册必背古诗文及文言文1.课内古诗词背诵【西江月】（辛弃疾南宋）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
【次北固山下】（王湾唐）客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
【观沧海】（曹操东汉）东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【天净沙秋思】（马致远元）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
【钱塘湖春行】（白居易唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
2.课外古诗词背诵【泊秦淮】（杜牧唐）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
【过故人庄】（孟浩然唐）故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
【如梦令】（李清照南宋）常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
【题破山寺后禅院】（常建唐）清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
【浣溪沙】（晏殊宋）一曲新词酒一杯。
去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
七年级语文上古诗文期中专项复习一、根据课文内容填空1、《观沧海》中表现作者博大胸襟，表达作者统一祖国，建功立业远大抱负的诗句是：2、《闻王昌龄左前龙标遥有此寄》运用拟人的修辞手法，借月抒怀，表达对友人关切同情的诗是：，3、《次北固山下》一诗中描写春雪消融，水面上涨，两岸壮阔景象的句子是：，。
表现作者乐观积极又蕴含哲理的诗句是：，。
表达作者思乡之情的句子是：，4、《天净沙.秋思》表现作者漂泊在外，羁旅之思的句子是：，。
5、《咏雪》一文中针对“白雪纷纷何所似？”回答最形象的句子是：。
6、《论语》中强调学习与思考关系的句子是：“时间都去哪了？”要珍惜时间的句子是：。
7、《峨眉山月歌》描写青山吐月、秋夜凄凉，衬托诗人即将离开故乡是复杂情感的句子是：，写出出发地点，到达地点，突出行船之快，抒发对友人的思念的句子是：，。
8、《江南逢李龟年》回忆当年歌舞升平的时代，勾起人们对岁月的回忆，与李龟年的交往的诗句是：，9、《江南逢李龟年》写出个人身世之悲，也表现对繁华时代落幕的慨叹的是：，。
10、《行军九日思长安故园》中表达作者对饱经战争忧患人民的同情和对和平渴望的诗句是：，11、《夜上受降城闻笛》写出诗人登城远望，边塞月夜凄神寒骨的诗句是：，。
表达征人思念家乡的诗句是：，12、“兴趣是最好的老师”，学习知识的最高境界引用孔子的话说应该是，。
13、“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”每个人都可以做我们的老师，我们要取长补短，引用《论语十二章》中孔子的话说就是，。
，。
14、，，仁在其中矣。
二、翻译下列句子：1、子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”2子曰“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣不义而富且贵,于我如浮云。
3、子曰:“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”4、子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。
”。
七年级语文上册古诗文汇总1、观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
3、次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
4、天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
5、咏雪（《世说新语》）原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
6、陈太丘与友期（《世说新语》）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
译文：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。
元方当时年龄七岁，在门外玩耍。
陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。
”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。
”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
7、论语十二章（一）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》（二）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》（三）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
（古诗文默写）七年级上册期末专题复习一、默写1．古诗文名句默写。
①绿树村边合，。
（孟浩然《过故人庄》）②潮平两岸阔，。
（王湾《次北固山下》）③我寄愁心与明月，。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）④？为有源头活水来。
（朱熹《观书有感》）⑤晏殊的《浣溪沙》中，抒发对花儿凋落、春光消逝的无奈，但又相信生活中美好事物会再现的两句诗是“，。
”⑥作为一名合格的中学生，应当要有良好的道德修养。
所以我们要常以《论语》中的“？？传不习乎？”这三个问题来反思自己的行为。
【答案】青山郭外斜；风正一帆悬；随风直到夜郎西；问渠那得清如许；无可奈何花落去；似曾相识燕归来；为人谋而不忠乎；与朋友交而不信乎2．古诗文名句默写。
①，小桥流水人家。
（马致远《天净沙•秋思》）②，应傍战场开。
（《行军九日思长安故园》）③学而不思则罔，。
” (《为政》)④何当共剪西窗烛，。
李商隐《夜雨寄北》⑤，猛志固常在。
（陶渊明《读〈山海经〉十三首）⑥僵卧孤村不自哀，。
（陆游《十一月四日风雨大作》）⑦《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，描写作者因人隔两地，难以相从，只能将愁心寄与明月的心境的诗句是，。
⑧李益多愁，登上受降城，但见大漠似雪，月华如霜，耳闻夜风传来凄凉幽怨的芦笛声，不禁吟诵出了：“，”这征人的心声。
【答案】枯藤老树昏鸦；遥怜故园菊；思而不学则殆；却话巴山夜雨时；刑天舞干戚；尚思为国戍轮台；我寄愁心与明月；随君直到夜郎西；不知何处吹芦管；一夜征人尽望乡3．古诗文名句填空。
（1）荷风送香气，。
（孟浩然《夏日南亭怀辛大》）（2）淫慢则不能励精，。
（诸葛亮《诫子书》）（3）晴空一鹤排云上，。
（刘禹锡《秋词》）（4），洪波涌起。
（曹操《观沧海》）（5）谭嗣同《潼关》中表达诗人渴望冲破罗网、勇往直前、追求个性解放的情感的句子是：，。
（6）《<论语>十二章》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是：，。
（7）思乡恋亲是中国古代诗词常见的题材，请写出本册教材中相关的连续两句：，。
七年级上册古诗文默写复习一、记忆性默写(一)曹操《观沧海》1．水何澹澹，______山岛竦峙____________。
2．______树木丛生____________，百草丰茂。
3．秋风萧瑟，____洪波涌起______________。
4．日月之行，___若出其中___________；_____星汉灿烂_________，若出其里。
(二)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》5．____杨花落尽子规啼______________，闻道龙标过五溪。
6．我寄愁心与明月，_____随君直到夜郎西_____________。
(三)王湾《次北固山下》7．潮平两岸阔，______风正一帆悬____________。
8．_____海日生残夜_____________，江春入旧年。
9．乡书何处达？______归雁洛阳边____________。
(四)马致远《天净沙·秋思》10．枯藤老树昏鸦，______小桥流水人家____________。
11．夕阳西下，_______断肠人在天涯___________。
(五)《〈论语〉十二章》12．子曰：“学而时习之，不亦说乎？___有朋自远方来_____________，不亦乐乎？___人不知而不愠_______________，不亦君子乎？”13．曾子曰：“吾日三省吾身：___为人谋而不忠乎_______________？___与朋友交而不信乎_______________？传不习乎？”14．子曰：“_____温故而知新_____________，可以（可以凭借）为师矣。
”15．子曰：“学而不思则罔，__思而不学则殆________________。
”16．子曰：“知之（代词，代指学问学问或知识）者不如好之者，____好之者不如乐之者__________________。
”17．子曰：“三人行，_必有我师焉_________________。
___择其善者而从之_______________，其不善者而改之。
七年级上册古诗文复习1.李商隐的《夜雨寄北》中想象与家人团聚的诗句（或设想将来与友人剪烛夜谈的情景的两句）是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
2.郑谷的《淮上与友人别》中表现春光明媚、花好人愁的两句是：扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
3.王勃的《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要悲伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是：与君离别意，同是宦游人。
该诗中流传千古的名句（或作者劝慰友人不必要因离别而悲伤的句子；或说出古今上下几千年人们共同心声的句子；或宽慰和激励友人的两句）是：海内存知己，天涯若比邻。
同窗好友将随父母去远方就读，请选择古诗名句赠别留念，以示万水千山隔不断真挚的友谊：海内存知己，天涯若比邻。
4.为亲友送行，如果用王维的诗句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”会显得伤感，不如用王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中的两句：海内存知己，天涯若比邻来表达互相慰勉之情。
唐朝诗人陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》中的两句诗（或劝慰友人不必伤离别，不要学女儿之态的句子）是：无为在歧路，儿女共沾巾。
5.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句（或蕴含新事物不断涌现的哲理的诗句；或借用来表现“新事物必将战胜旧事物”的两句）是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
该诗中表现对友人怀念的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
6.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句（或“托月送友”的名句）是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
7.杜牧的《江南春》中抒发作者兴亡之感的两句是：南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
8.王安石的《登飞来峰》中写登飞来峰与王之焕的“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的两句（或与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句；或蕴含站得高看得远的道理的诗句；或作者把深刻的哲理蕴含其中的两句）是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
9.杜甫《望岳》中表现作者登高望远的句子（或其中的名句；或点明全诗主旨并表明作者远大的理想和抱负的句子；或化用孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”的诗句；或表达诗人由望岳而产生登岳愿望的诗句）是：会当凌绝顶，一览众山小。
其中描写泰山神奇秀丽的句子是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
10.曹操《观沧海》中表现作者博大胸襟的诗句（或描写大海雄伟壮阔的句子；或虚写的句子）是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
诗中描写秋风呼啸、惊涛拍岸的句子）是：秋风萧瑟，洪波涌起。
11.《木兰诗》中由“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”概括出的一个成语是：“扑朔迷离”。
该诗中概括战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子（或运用互文修辞方法的诗句）是：将军百战死，壮士十年归。
该诗中运用夸张描写木兰壮士英姿的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。
该诗中表现木兰不图功名利禄的句子是：木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
该诗中具体描写戍守边关情景的两句（或通过环境描写，渲染十年军旅生活悲壮、严酷气氛的两句；或描写边塞夜景的两句）是：朔气传金柝，寒光照铁衣。
12.《陌上桑》中直接描写罗敷美貌的句子是：头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。
侧面衬托罗敷美貌的诗句是：行者见罗敷，下担捋髭须。
少年见罗敷，脱帽着帩头。
耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。
该诗中写尽男子美的千古名句是：为人洁白晰，鬑鬑颇有须；盈盈公府步，冉冉府中趋。
13.《〈论语〉六则》中指出“学”与“思”脱离的句子（或论述“学”与“思”关系的句子；或论述“学”与“思”相辅相成的句子）是：学而不思则罔，思而不学则殆。
当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应采取的正确态度（或谈个人修养问题的句子）是：人不知而不愠，不亦君子乎。
生活中既要学习他人好的方面，又要从不好的方面吸取教训，我们常引用《论语》中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。
其中“是以谓之文也”的“是”指代：“敏而好学，不耻下问。
”“何有于我哉？”的“何”指代：“默而识之，学而不厌，诲人不倦。
”在现实生活中，表示要随时向周围有长处的人学习的意思，常引用本文中的：三人行，必有我师焉。
本文中告诫学生学海无涯，教师要热情地教导学生的句子是：学而不厌，诲人有倦。
面对远道而来的朋友，要表达自己快乐的心情，可用本文中的：有朋自远方来，不亦乐乎。
本文中现在已凝固为成语的句子有：温故而知新（温故知新），不耻下问，诲人不倦，择其善者而从之（择善而从）。
本文中谈学习态度的有：敏而好学，不耻下问；学而不厌；三人行，必有我师焉。
本文中谈学习方法的有：学而时习之；温故而知新；学而不思则罔，思而不学则殆；默而识之。
14.《三峡》中描写山势的句子是：两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
其中写“山多”的句子是：两岸连山，略无阙处。
写“山高”的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日。
文中写夏水特点的句子是：夏水襄陵，沿溯阻绝。
写春冬之水特点的句子是：素湍绿潭，回清倒影。
写秋水特点的句子是：晴初霜旦，林寒涧肃。
古诗名句分类集成1.诗中“春”A)春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
（孟浩然《春晓》）B)野火烧不尽，春风吹又生。
（白居易《赋得古原草送别》）C)好雨知时节，当春乃发生。
（杜甫《春夜喜雨》）D)红豆生南国，春来发几枝？（王维《相思》）2.诗中“夏”A)力尽不知热，但惜夏日长。
（白居易《观刈麦》）B)人皆苦炎热，我爱夏日长。
（李昂《夏日联句》）3.诗中“秋”A)自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
（刘禹锡《秋词》）B)窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（杜甫《绝句》）C)秋风萧瑟，洪波涌起。
（曹操《观沧海》）4.诗中“冬”A)不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
（张谓《早梅》）B)且如今年冬，未休关西卒。
（杜甫《兵车行》）5.诗中“山”A)千山鸟飞绝，万径人踪灭（柳宗元《江雪》）B)明月出天山，苍茫云海间。
（李白《关山月》）6.诗中“水”A)所谓伊人，在水一方。
（《诗经·蒹葭》）B)白毛浮绿水，红掌拨清波。
（骆宾王《咏鹅》）7.诗中“日”A)白日依山尽，黄河入海流。
（王之涣《登颧雀楼》）B)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
（白居易《忆江南》）8.诗中“月”A)举头望明月，低头思故乡。
（李白《静夜思》）B)明月松间照，清泉石上流。
（王维《山居秋暝》）9.诗中“风”A)夜来风雨声，花落知多少。
（孟浩然《春晓》）B)林暗草惊风，将军夜引弓。
（卢纶《塞下曲》）10.诗中“花”A)待到重阳日，还来就菊花。
（孟浩然《过故人庄》）B)花间一壶酒，独酌无相亲。
（李白《月下独酌》）11.诗中“雨”A)夜来风雨声，花落知多少。
（孟浩然《春晓》）B)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
（杜牧《清明》）12.诗中“雪”A)北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
（岑参《白雪歌送判官归京》）B)遥知不是雪，为有暗香来。
（王安石《梅花》）C）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
（柳宗元《江雪》）13.诗中“草”A)国破山河在，城春草木深。
（杜甫《春望》）B)谁言寸草心，报得三春晖。
（孟郊《游子吟》）C)种豆南山下，草盛豆苗稀。
（陶渊明《归园田居》）14.诗中“柳”A)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游《游山西村》）B)沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
（志南《绝句》）15.诗中“树”A)绿树村边合，青山郭外斜。
（孟浩然《过故人庄》）B)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（贺知章《咏柳》）16.诗中“鸟”A)千山鸟飞绝，万径人踪灭。
（柳宗元《江雪》）B)月出惊山鸟，时鸣春涧中。
（王维《鸟鸣涧》）17.诗中“河”A)关关雎鸠，在河之洲。
（《诗经·关睢》）B)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（李白《望庐山瀑布》）18.诗中“江”A)野径云俱黑，江船火独明。
（杜甫《春夜喜雨》）B)至今思项羽，不肯过江东。
（李清照《夏日绝句》）19.诗中“云”A)野径云俱黑，江船火独明。
（杜甫《春夜喜雨》）B)众鸟高飞尽，孤云独去闲。
（李白《独坐敬亭山》）20.诗中“别”A)又送王孙去，萋萋满别情。
（李白《送友人》）B)与君离别意，同是宦游人。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）C)莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（高适《别董大》）21.诗中“亲情”A)慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
（孟郊《游子吟》）B)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（王维《九月九日忆山东兄弟》）22.诗中“乡情”A)君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅着花未？（王维《杂诗》）B)床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
（李白《静夜思》）23.诗中“菊”A)采菊东篱下，悠然见南山。
B)待到重阳日，还来就菊花。
24.含有“深刻哲理”的诗（词）句A)随风潜入夜，润物细无声。
B)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
C)横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
25.写水而不含“水”的诗句A)白日依山尽，黄河入海流。
B)大漠孤烟直，长河落日圆。
26.古诗中与“春雨”有关的诗句A)随风潜入夜，润物细无声。
B)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
27.古诗中“反向立意”的诗句A)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人——海内存知己，天涯若比邻。
B)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人——莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
28.请写出古诗词中“表现爱国内容”的名句A)王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（陆游）B)天下兴亡，匹夫有责。
（顾炎武）29.古诗词中“表现惜时或劝学内容”的名句A)一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
B)逝者如斯夫，不舍昼夜。
30.古诗文中“表达雄心壮志”的名句A)烈士暮年，壮心不已。
（曹操）B)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
31.古诗中与“长江”有关的名句A)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（李白）B)潮平两岸阔，风正一帆悬。
32.古诗中含“酒”字的诗句A)花间一壶酒，独酌无相亲。
B)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
C)借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
33.古诗词中“含有深刻哲理”的名句A)随风潜入夜，润物细无声。
B)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
C)问渠那得清如许，为有源头活水来。
34.写出两句与“船”有关的名句A)野径云俱黑，江船火独明。
B)两崖青山相对出，孤帆一片日边来。
35.古诗文中咏“莲”的名句A)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
B)出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
36.古诗文中咏“梅”的名句A)墙角数枝梅，凌寒独自开。
B)疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
37.古诗文中与“黄河”有关的诗词名句A)大漠孤烟直，长河落日圆。
B)白日依山尽，黄河入海流。
38.描写“边塞风光”的古诗名句A)黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
