【幼儿园】艺术教案：我的火车开来了

中班艺术教案：我的火车开来了第一章：活动目标1.1 了解火车的基本特征，如车头、车厢、轨道等。

1.2 学习用简单的线条和颜色描绘出火车的形象。

1.3 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

1.4 培养幼儿的团队合作精神和分享意识。

第二章：活动准备2.1 教具：火车图片、画纸、画笔、颜色、火车模型等。

2.2 环境：安静、舒适的学习环境。

第三章：活动过程3.1 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如模仿火车的运动姿势，激发幼儿的兴趣。

3.2 主题引入（5分钟）教师向幼儿展示火车图片和火车模型，引导幼儿观察火车的基本特征，如车头、车厢、轨道等。

3.3 绘画活动（7分钟）教师发放画纸和画笔，引导幼儿根据自己的观察和想象，描绘出火车的形象。

教师可提供简单的火车绘画步骤，帮助幼儿完成作品。

3.4 作品展示与分享（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的有趣经历。

鼓励幼儿之间相互欣赏、学习和交流。

第四章：活动延伸4.1 教师组织幼儿进行火车角色扮演活动，让幼儿体验火车司机、乘客等角色，培养幼儿的团队合作精神。

4.2 教师带领幼儿参观火车博物馆或火车站，加深对火车的认识。

第五章：活动总结教师对本次活动进行总结，表扬幼儿在活动中的积极参与和出色表现，鼓励幼儿继续发挥想象力和创造力。

教师收集幼儿的意见和建议，为下次活动做好准备。

第六章：教学评价6.1 观察幼儿在绘画活动中的表现，如观察力、动手能力、创造力等。

6.2 关注幼儿在团队协作中的行为，如分享、交流、合作等。

6.3 搜集幼儿作品，分析其对火车特征的理解和表现。

6.4 综合评价幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励。

第七章：注意事项7.1 确保活动环境安全、卫生，避免幼儿受伤。

7.2 在绘画活动中，尊重幼儿的个人喜好和创作意愿，不过分干预。

7.3 关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导和支持。

7.4 培养幼儿的纪律意识，确保活动有序进行。

第八章：家长沟通8.1 向家长介绍活动的目的、内容和要求，取得家长的支持和配合。

教学资料参考范本幼儿园小班音乐活动教案：火车开啦教案附教学反思(四篇)目录幼儿园小班音乐活动教案：火车开啦教案附教学反思一幼儿园小班音乐活动教案：爱唱歌的小青蛙教案二幼儿园小班音乐活动教案：石头剪刀布教案附教学反思三幼儿园小班音乐活动教案：苹果歌教案附教学反思四- 1 -幼儿园小班音乐活动教案：火车开啦教案附教学反思一小班音乐活动火车开啦教案(附教学反思)主要包含了教学目标，教学内容，教学过程，教学反思等内容，学习用欢快活泼的情绪、轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲《火车开啦》，通过歌曲的游戏，养成学生听音乐做动作的习惯，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看火车开啦教案吧。

教学目标：1、学习用欢快活泼的情绪、轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲《火车开啦》。

2、通过歌曲的游戏，养成学生听音乐做动作的习惯。

3、能结合自己的感受与同学们一起读出三声部节奏。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

教学内容：1、学唱与表演《火车开啦》2、编创与活动《火车开啦》教学过程：同学们，老师问你一个问题：谁坐过火车呀？啊！有这么多的同学都见到过火车，那老是想考考大家，看看谁最留心：火车它都发出什么声音？（轰隆；呜-；卡嚓卡嚓）同学们真细心，比老师记得还清楚。

呜的声音，我们说是火车的叫声；轰隆的声音，我们说是火车大轮的声音；卡嚓的声音，我们说是小轮的声音。

老师特别喜欢听火车的叫声，大家来模仿火车叫声好不好？（呜-）大家再来学一学大轮的声音（轰隆）大家再来学一学小轮的声音（卡嚓卡嚓）大家学的真好！老师现在分一下工：一组同学模仿火车的叫声，二组和三组的同学模仿大轮的声音（我们大家一起试一次）；四五组来模仿小轮的声音，和二三组一起试一次；我们大家合在一起来配合一次。

3 / 3。

幼儿园艺术教案：我的火车开来了教学目标：1. 培养幼儿对艺术的兴趣和热爱，通过绘画活动提高他们的创新思维和动手能力。

2. 让幼儿了解火车的基本结构和特征，提升他们的观察力和认知能力。

3. 通过集体创作活动，培养幼儿的团队协作能力和沟通技巧。

教学内容：本次艺术课程的主题是“我的火车开来了”。

主要内容包括认识火车的外形和组成部分，学习使用基本的绘画工具进行火车的描绘，以及通过集体创作一幅大型的火车图画。

教学准备：1. 教师准备各种类型的火车图片或模型，用于引导幼儿观察和理解火车的特征。

2. 准备足够的绘画材料，如彩色铅笔、水彩笔、画纸等。

3. 设计并制作一个大型的火车轨道模板，供幼儿在上面绘制火车。

教学过程：1. 引入主题：教师以故事或歌曲的形式引入“火车”的主题，引发幼儿的兴趣。

2. 观察与讨论：展示火车的图片或模型，引导幼儿观察火车的外形和组成部分，并进行讨论。

3. 示范绘画：教师示范如何用绘画工具描绘火车，强调火车的特征和细节。

4. 幼儿创作：幼儿自由选择绘画工具，在画纸上或大型的火车轨道模板上绘制自己的火车。

5. 集体创作：将所有幼儿的火车图画拼接在一起，形成一幅大型的火车图画，增强团队协作意识。

教学延伸：1. 在课后，鼓励幼儿在家里和父母一起制作火车的手工模型，进一步加深对火车的理解和认识。

2. 在班级中设置“火车角”，放置火车相关的书籍和玩具，供幼儿自由探索和学习。

教学总结：在本次艺术课程中，幼儿不仅学习了火车的基本知识和绘画技巧，还通过集体创作活动提高了团队协作和沟通能力。

同时，他们也体验到了艺术创作的乐趣，激发了对艺术的热爱和兴趣。

教学评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的专注程度和创新能力，评价他们的动手能力和艺术表现力。

2. 通过集体创作的火车图画，评价幼儿的团队协作和沟通能力。

3. 在课后的延伸活动中，观察幼儿的参与度和学习成果，评估他们的学习效果和兴趣持久性。

幼儿园小班音乐教案《火车开啦》教学目标1.让幼儿开心愉悦地感受音乐和节奏。

2.增强幼儿对火车与铁路交通工具的认知能力。

3.增强幼儿的动手能力，拓展幼儿的创意能力。

4.培养幼儿的社交能力，锻炼幼儿的群体合作能力。

5.培养幼儿的语言表达能力，增强幼儿的表演能力。

教学准备1.CD机或者电脑播放器；2.音乐《火车开啦》CD；3.大量的纸、彩笔；4.紫色的布条、冷带儿童帽子（可以用红色的围巾代替）；5.具有一定长度的龙凤呈祥装饰品；6.粘高作用、剪刀。

教学过程1. 温暖的学生首先向幼儿问好，掌握他们的情绪和状态，拉近与幼儿之间的距离，并让幼儿更放松。

2. 欣赏音乐播放《火车开啦》的音乐，让幼儿听，并让幼儿根据节奏拍手。

3. 跳舞开始让幼儿跳舞，跳舞时引导幼儿在跳舞的节奏中体会到音乐的节奏与韵律。

教师可以适当地给幼儿添加些舞蹈动作，例如齐步走，原地踏步，挥动双臂，拉紧和贴近身体，使其更活跃。

4. 布艺创意活动给每位幼儿都准备一块短冷带儿童帽子以及两个长长布角做带子。

让幼儿将长布条单独挽在一起，再用线缝好。

用彩笔为其绘制火车的标志。

让幼儿发挥创意，将整个作品粘胶装饰。

5. 游戏让所有幼儿将所有铁路道具绘制出来，比如说线路，信号灯，火车站等等。

然后，每个幼儿都能得到一个铁路地图。

6. 剧场演出在铁路地图之上组织剧场演出，把幼儿分成车头车厢和车尾，边唱边跨，在铁路地图森林的知道不断载运货物。

教师可以适当地做指导，增强幼儿的表演能力。

7. 结束发放小礼品，并与幼儿们分享结课感想。

振奋幼儿的热情，增强他们对知识的好奇心。

总结《火车开啦》是一首非常优美的音乐，可以让幼儿感受到不同的乐器声响、音乐节奏和韵律。

通过上述教学过程，不仅能够让幼儿增强对铁路交通工具的认知能力，也可以锻炼幼儿的社交能力、动手能力和表演能力。

在教学中，应该尽量发挥幼儿的想象力和创意能力，让他们更愿意参与进来。

幼儿园小班优质教案《火车开》含反思一、教学内容《火车开》是一堂针对幼儿园小班主题活动。

教学内容主要来自于教材《幼儿园多元智能活动课程》第三册“交通工具”章节。

详细内容围绕火车结构、功能、声音及乘坐火车注意事项等方面展开。

二、教学目标1. 让幼儿解火车结构和功能，知道火车是一种重要交通工具。

2. 培养幼儿对交通工具兴趣，激发他们想象力。

3. 培养幼儿遵守交通规则意识，提高自我保护能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：火车结构和功能，以及乘坐火车注意事项。

2. 教学重点：让幼儿通过实践活动，解火车特点，培养遵守交通规则意识。

四、教具与学具准备1. 教具：火车模型、火车图片、交通工具卡片、音乐播放设备。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一辆火车模型，邀请孩子们观察火车外形，引导他们说出火车特点。

同时，通过播放火车声音，让孩子们模仿火车行驶声音，激发他们对火车兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）我展示火车图片，引导孩子们观察火车结构，包括车头、车厢、轮子等部分。

接着，我详细讲解火车功能，如：运输乘客、货物等。

3. 随堂练习（5分钟）我分发交通工具卡片，让孩子们找出火车卡片，并说出火车特点。

然后，我组织孩子们进行“火车开”角色扮演游戏，让他们在游戏中巩固火车知识。

4. 主题活动（10分钟）我带领孩子们学习乘坐火车注意事项，如：排队买票、遵守乘车秩序、注意安全等。

并通过实例讲解，提醒孩子们在日常生活中要遵守交通规则，确保自身安全。

我邀请孩子们分享今天学到火车知识，并鼓励他们说出乘坐火车时需要注意事项。

六、板书设计1. 板书《火车开》2. 内容：（1）火车结构：车头、车厢、轮子（2）火车功能：运输乘客、货物（3）乘坐火车注意事项：排队买票、遵守乘车秩序、注意安全七、作业设计1. 作业题目：画出你心中火车2. 答案：孩子们可以根据自己想象力，画出火车样子。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让孩子们解火车结构和功能，培养他们交通意识。

中班艺术教案：我的火车开来了
教学目标
1.帮助幼儿了解不同的颜色、形状和纹理，在绘画中表现出来。

2.提高幼儿手眼协调能力，发挥创意和想象力。

3.学习合作，分享和表达思想，促进幼儿情感和人际交往能力的发展。

教学材料
1.一批色彩鲜艳的纸片和彩笔。

2.切割剪刀和胶水。

3.一张白色画纸。

4.包括故事书和玩具车辆在内的火车主题教具。

教学步骤
第一步：了解火车的故事
1.手持故事书，教师根据儿童阅读习惯图片逐一介绍，讲解火车的概念，组成及其运作方式。

2.让幼儿观看火车的图片，帮助他们了解颜色，形状和纹理。

第二步：制作火车
1.用切割剪刀剪出一些不同颜色，纹理和形状的纸片。

2.将纸片正确地组合在白色纸张上，形成一个火车的形状。

3.用彩笔修饰、添加细节。

4.将火车放到展示区，欣赏彼此的作品，并讨论自己工作中遇到了什么问题，它们如何克服。

第三步：玩火车游戏
1.让幼儿通过拼图游戏了解火车运行的过程。

2.帮助幼儿在场景中安排火车的进站，到达和出发。

3.通过模拟玩具车辆的规则和安全操作，让幼儿在游戏中学习控制情感和行为。

教学后记
这节课的目的是帮助幼儿理解火车的构成、组成和运行过程，提高他们的手眼协调能力和想象力。

同时，它还帮助幼儿在游戏中学习协作、分享和表达想法，并促进他们情感和人际交往能力的发展。

通过这节课，幼儿们不仅在艺术上受到了
启发，也对火车机制和动态感受到了真实性。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识火车的基本构造，了解火车是如何运行的。

2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力；通过绘画活动，发展幼儿的想象力及审美能力。

3. 情感目标：培养幼儿对艺术的热爱，激发幼儿创造力和想象力。

二、教学内容：1. 火车的基本构造：车头、车厢、车轮等。

2. 火车的运行原理：火车是如何通过铁轨行驶的。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解火车的基本构造和运行原理。

2. 教学难点：让幼儿通过手工制作和绘画活动，表现出火车的特点。

四、教学准备：1. 教具：火车图片、火车视频、手工制作材料（如纸箱、纸管、彩纸等）、画纸、画笔、颜料等。

2. 环境：安静、舒适的学习环境。

五、教学过程：1. 导入：通过展示火车图片和播放火车视频，引起幼儿对火车的兴趣，引导幼儿观察火车的基本构造和运行原理。

2. 基本构造学习：让幼儿说一说火车的基本构造，如车头、车厢、车轮等，并通过图片和实物展示，帮助幼儿加深对火车构造的理解。

3. 运行原理学习：通过简单易懂的语言，讲解火车是如何通过铁轨行驶的，让幼儿了解火车的运行原理。

4. 手工制作：分发手工制作材料，引导幼儿动手制作属于自己的火车。

教师可提供一些制作建议，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的火车作品。

5. 绘画活动：让幼儿在画纸上绘制火车，可以是对现实中火车的描绘，也可以是幼儿想象中的火车。

教师可提供一些绘画技巧指导，如如何画出火车的轮廓、如何填充颜色等。

6. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享创作过程中的趣事。

教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。

六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的手工制作和绘画活动，增进亲子关系。

2. 社会实践活动：组织幼儿参观火车站或铁路博物馆，让幼儿亲身体验火车的运行过程。

七、教学评价：1. 幼儿对手工制作和绘画活动的参与程度。

2. 幼儿对火车基本构造和运行原理的掌握程度。

幼儿园小班音乐课教案《火车开啦》幼儿园小班音乐课教案《火车开啦》精选5篇（一）教案标题：《火车开啦》音乐课教案教学目标：1. 让幼儿对音乐有初步的了解和感受。

2. 学习火车的基本动作和手势。

3. 开发幼儿的听觉和动感。

教学准备：1. 音乐播放设备。

2. 装饰物：火车形状的卡片或绘画。

3. 音乐：《火车开啦》。

教学过程：引入活动：1. 向幼儿介绍今天的主题是火车，问他们是否坐过火车，让他们分享相关的经历和感受。

2. 播放《火车开啦》音乐，引导幼儿听音乐，感受快速的节奏和欢快的旋律。

主体活动：1. 分发火车形状的卡片或绘画给幼儿，让他们观察卡片上的火车形状并感受火车的动感。

2. 引导幼儿模仿火车开动的动作，如扒拉着绳子、用手比划火车车轮的转动等，同时播放音乐让幼儿边走边做动作。

3. 引导幼儿模仿火车鸣笛的声音，教他们用嘴发出“嘟嘟”的声音。

4. 播放音乐，引导幼儿用声音模仿火车行驶的声音，如“咚咚”、“铛铛”。

结束活动：1. 让幼儿坐下来，观察卡片或绘画上的火车形状，感受音乐在身体上带来的感受。

2. 与幼儿一起回顾今天学到的内容，鼓励幼儿分享自己的感受和体验。

3. 与幼儿一起用手拍打节奏，共同创作一段简单的舞蹈动作。

拓展活动：1. 给幼儿展示一些火车的图片或玩具火车，并邀请他们用声音模仿不同种类的火车行驶的声音。

2. 让幼儿自由地动身体，表现自己想象中的火车开动的方式，可以发出声音，也可以用手势表演。

3. 鼓励幼儿用绘画或手工制作自己的火车模型，展示给其他同学。

教学反思：本节课设计了多种活动形式，使幼儿可以通过观察、模仿、感受等方式来学习火车的相关内容，达到了培养幼儿音乐感知能力和动感的目标。

同时通过多种动作和声音的模仿，也有利于培养幼儿的表达能力和创造力。

教学过程中需要注意把握音乐播放的节奏和时机，保持活动的紧凑和生动。

幼儿园小班音乐课教案《火车开啦》精选5篇（二）教案名称：《赏花》幼儿园小班音乐课教案教案主题：花朵教学目标：1. 认识不同种类的花朵；2. 听取花的音乐，感受花的美丽；3. 运用身体和声音表现花朵的形状和动作；4. 发展幼儿的音乐情感和审美能力。

艺术教案：我的火车开来了开来了一、教学目标：1. 通过观察和创作，培养学生的观察力和创造力，提高他们的艺术表达能力。

2. 学习和运用绘画技巧，创作出具有个人特色的“我的火车”作品。

3. 激发学生的学习兴趣，增强他们的自信心和展示欲望。

二、教学重难点：1. 重点：引导学生观察和创作，提高他们的艺术表达能力。

2. 难点：让学生能够运用绘画技巧，创作出具有个人特色的“我的火车”作品。

三、教学准备：1. 画纸、彩笔、火车模型、图片资料等。

2. 教师准备一些火车的图片和视频资料。

四、教学过程：1. 导入：通过观看火车的视频，引导学生了解火车的构造和特点，激发学生的学习兴趣。

2. 观察与思考：让学生观察火车模型，了解火车的形态和特征。

鼓励他们想象自己设计的火车，并讨论和分享自己的想法。

3. 讲解作品意义：介绍绘画的主题和意义，引导学生理解“我的火车”的内涵，鼓励他们通过创作表达自己的想法和情感。

4. 技法讲解：介绍绘画的基本技巧和常用材料，如画笔、彩笔、画纸等。

重点讲解如何运用色彩、线条和形状表现火车的特点和个人特色。

5. 创作阶段：（1）选择和准备：让学生选择一个火车模型，观察其构造和特点，为绘画提供参考。

（2）热身活动和小火车互动：在绘画前，组织学生进行一些热身活动，如模仿火车的叫声、火车行驶的动作等，增加学生对火车的亲切感。

（3）表现个人特色：让学生通过绘画表现出自己设计的火车的特点和个人特色，可以是外观设计、内部结构或者功能特点等。

（4）练习表现技巧：在绘画过程中，教师可以通过示范和指导，帮助学生掌握绘画技巧，提高他们的艺术表达能力。

（5）课堂作业：给学生布置课堂作业，让他们在规定时间内完成自己的“我的火车”作品。

6. 展示与评价：完成作品后，组织学生展示自己的作品，并进行互评和自评。

教师进行总结性评价，肯定学生的优点和进步，提出改进建议。

五、教学反思：1. 分析教学过程中存在的问题和不足，如学生对于绘画技巧的掌握程度、个人特色的表现等。

中班艺术教案：我的火车开来了一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解火车的基本构造，知道火车的运行原理。

2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，能用纸杯制作简单的火车模型。

3. 情感目标：激发幼儿对艺术的热爱，培养幼儿的创造力和想象力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解火车的基本构造，培养幼儿的动手操作能力。

2. 教学难点：让幼儿用纸杯制作简单的火车模型，发展幼儿的创造力和想象力。

三、教学准备1. 物质准备：纸杯、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。

2. 环境准备：安静、舒适的手工活动室。

四、教学过程1. 导入：教师展示一幅火车图片，引导幼儿观察火车的基本构造，如车头、车身、车轮等。

2. 讲解：教师讲解火车的运行原理，让幼儿了解火车是如何运行的。

3. 示范：教师用纸杯演示制作火车的过程，展示如何将纸杯剪成火车的形状，并粘贴上彩纸。

4. 操作：幼儿按照教师的示范，动手制作属于自己的火车模型。

5. 展示：幼儿展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。

五、教学评价1. 认知评价：通过提问，了解幼儿对火车构造和运行原理的认识。

2. 技能评价：观察幼儿制作火车模型的过程，评价幼儿的动手操作能力。

3. 情感评价：观察幼儿在活动中的参与程度和表现，了解幼儿对艺术的热爱程度。

六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在学校的艺术活动，鼓励家长在家中与幼儿一起制作火车的模型，增进亲子关系。

2. 环境创设：利用幼儿制作的火车模型，装饰教室环境，让幼儿在游戏中感受艺术的美好。

七、教学反思1. 教师总结：回顾教学过程，反思教学目标是否达成，教学方法是否适合幼儿，以及幼儿在活动中的表现。

2. 幼儿反馈：听取幼儿对活动的评价和建议，了解幼儿的兴趣和需求，为下一次教学活动做好准备。

八、教学拓展1. 火车主题绘画：让幼儿用画笔描绘自己喜欢的火车，发展幼儿的绘画技能。

2. 火车主题故事：教师讲一个关于火车的有趣故事，培养幼儿的倾听和表达能力。