《难忘的一句话》课件

无论是去公共场所还是放学回家，我们每天都能接 触到电梯，假如在乘坐时，大家都为自己的利益争先恐 后地挤电梯，那电梯上不就乱套了吗？但是如果我们都 能想一想别人的感受，为别人的利益做一点小小的帮助 ，这一点小小的举动能让人们感到乘坐电梯不再像以前 一样挤了，那么我们的生活也变得更加美好。我发现了 这种在你我身边虽然渺小，但却和谐的美。
我骑了很久，妈妈来了，给我照相、拍视频。
我看了视频后高兴的手舞足蹈，一蹦三尺高，
我骄傲的说：“爸爸，你不用跟着我了，我学
会骑车了。”爸爸说完整：版pp“t课件好
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”。我上了自行车，才骑了半圈就静不下心来， 想东想西，我想会不会撞到人、会不会撞到树、 会不会摔倒。突然，我一不注意就撞到了一颗树 上，车子撞倒了；人也摔倒了；树也撞断了，我 头上撞了个包，痛的我哇哇叫。爸爸慢慢走过来， 扶起我说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”
啊，我是春天的小雨点，也是春天的“小语 点”，我用无声的语言，把春天的喜悦传递给了 每一个人、每一个动物、每一株植物以及每一个 被忽视的角落。
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我喜欢梅花
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我喜欢梅花
说到我最喜欢的花,那就是梅花了。我喜欢梅
花不仅仅是因为他有婀娜的身躯，而是因为它的
坚强。
梅花是特殊的花种，它在冬天也可以开放，并
到了桂林，我们就来到闻名全国的象鼻山 ，我们租了一条船，我们租的是手划船，妈妈 拿两对桨，爸爸一对，妈妈一对。
我们沿着漓江顺流划下，我坐在船中间， 江面上不时轻轻地拂过湖边一阵阵微风，微风 拂边我的脸颊，微风拂边湖边垂柳，微风拂边 每一个人的心芳，我完的整版心ppt课情件 十分地舒畅。 29
我把脚伸进那清凉地江水里，轻轻地闭上眼睛， 如同一只天鹅在悠闲地游泳。睁开眼，周边是象 鼻一样的山和随风摇摆翠绿垂柳。

我急忙关掉电视，一头扎进作业的海洋。笔在数 学卷、作业本、作文本上来回穿梭着，把空白的纸张 写满。时间虽然还是规则地向前迈着步子，可我却不 再觉得空虚，在知识的海洋中遨游，是多么充实。当 我写完最后一个字时，我看了看钟表：9：30，我会心 地笑了。
生命是由一分一秒组成的，我们要跟上时间的脚 步，不要被时间所抛弃。我要更加珍惜时间，不再浪 费生命中的每一分、每一秒！
终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师 ，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，稍稍把 右手抬起一点儿，这样就足以听清老师的话了 。
我等待着……然后，伦纳德老师说了 八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳 光直射进我的心田，这八个字抚慰了我 受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了 我对人生的看法。
这位很胖、很美、温馨可爱的老师 轻轻说道：
“他是个聋子，都聋了20年哩！”一个知情人告诉她。 姑娘惊呆了。那个天天屏声静气聚精会神听一个小
女孩唱歌并热情赞美她的老人竟是个聋子！
我总也忘不了那句话 在我的记忆仓库里，储藏着许许多多的名 言。它们像一盏盏指路灯，或多或少地给我以 帮助，其中最令我难忘的是这一句：“抛弃时 间的人，时间也抛弃他——莎士比亚”。 那是一天晚上，我和往常一样，吃完饭后 去看电视。可不知怎么回事，那天晚上的动画 片特别多，而且一个比一个好看。我看电视的 时间已经超过规定的15分钟了，可我却不能像 以前那样很干脆地关掉电视机，安心回屋写作 业。
我轻轻地伸了一下懒腰，晚风像一双 温柔的手轻轻地抚摸着我。虽然刚才的那 件小事并没有在我平静的生活中掀起多大 的波澜，但它却给了我一个警示，一个启 迪。
夜，很静，随着闹钟的“滴答”声， 我进入了梦乡，睡得是那样香、那样甜。
难忘的一句话 “在哪里跌倒，就从哪里爬起来。”这句出 自迈克尔·乔丹的话是我最喜欢的话，它教育 了我要不怕困难、勇于面对挫折、坚持到底， 还有顽强。

情感态度与价值观
培养学生珍视语言、热爱 语文的情感，树立正确的 语言观和文学观。
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CHAPTER 02
难忘的一句话概述
2024/3/27
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句子来源与背景
2024/3/27
出处
该句子来自于某次重要演讲或经 典文献。
背景
发生在特定的历史时期或社会背 景下。
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句子含义及解读
句子含义
表达了某种深刻的思想、情感或人生 哲理。
步产生积极推动作用，如“科学无国界，但科学家有祖国”。
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03
传播科学精神
科学家的名言或格言能够传播科学精神和科学方法，提高公众科学素质
，如“大胆假设，小心求证”。
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文化领域
2024/3/27
传承文化遗产
文化领域的名言或格言能够传承和弘扬民族文化遗产，增强民族认同感和文化自信心，如 “读万卷书，行万里路”。
语境理解
01
难忘的一句话需要放在具体的语境中进行理解，文学作品提供
了丰富的背景和情境。
意象表达
02
文学作品通过意象表达来诠释难忘的一句话，使读者产生更加
直观和感性的认识。
哲理思考
03
文学作品中的难忘一句话往往蕴含着深刻的哲理和思考，引导
读者进行深入的思考和探讨。
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CHAPTER 05
难忘的一句话在不同领域的影响
突出主题
难忘的一句话往往与作品的主题 密切相关，通过一句话表达作品
的核心思想。
塑造人物
难忘的一句话可以揭示人物的性格 、命运或内心世界，使人物形象更 加鲜明。
情感共鸣
难忘的一句话能够引发读者的情感 共鸣，让读者对作品产生更深刻的 感受和理解。

。 通过作者的耳闻目睹，我们深切在感
受到
民族精神
台湾人民爱强国烈情的意Fra bibliotek和深厚的
。 中心
这是强全烈文的的民族精神和爱句国。也表达了作者
的思想感情。
填空：
课文围绕 “我是中国人，我爱中国！”
这一中心，详写了 学习国语 、参观小礼堂 这两件事。特别是把 学习国语 的过程作为重 点，进行了详细地叙述和描写，给人留下难忘 的印象。由此可见，凡是和 中心 关系特别 密切的材料，就是重点材料，应该写得 详细 ，其余的次要材料，可以写得简略 。这就是 单元学习重点，详写和略写。
谢谢！
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接着，他先用闽南语，然后又用还 不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师 和孩子们都显得那么严肃认真，而又那 么富有感情。好像每个字，每个音，都 发自他们火热的真挚的心。
填空：
在礼堂里，作者看到了 孔子 、 诸葛亮 、 郑成功 、 孙中山

初一作文《难忘的一句话》
于是，我拿着草稿纸验算，我越
算越 不对劲，就对着天花板想
有点 啊想，渐渐地，我
打退堂鼓
妈妈 了，就在这时，
一眼就看透
心思 了我的
，走了过来对我说：
“失败乃是成功之母，加油，你一定
难题 会把这道
做出来的。”我听
了这句话后信心十足，打起了十分
精神又想了起来，功夫不负有心
功克 人， 终于把这道难题
初一作文《难忘的一句话》
领 经过了这次，让我深深地
悟了“失败乃成功之母”这句的真
正含意。
关键词：经过,这次,深深地,领
悟,失败,成功,真正,含意。
初一作文《难忘的一句话》
有智者立长志，无志者长立志。
再见
初一作文《难忘的一句话》
漫漫地我把“失败乃成功之母 ”这 句话当成了我的座佑铭，每当我失败
时候 的
；每当我失望的时候；每
信心 当我
失落的时候就会想起
“失败乃成功之母”这句话。它伴随 着我的成长，它激励着我的学习，它挫折 让我勇敢面对生活中的
。
关键词：漫漫,失败,成功,当成,
座佑,每当,失败,时候,每当,失望, 时候,每当,信心,失落,时候,想起, 失败,成功,伴随,成长,激励,学习, 勇敢,面对,生活,挫折。
下来，
冠军 这时让我高兴得象得了
一样
蜂蜜 开心，心里美滋滋的象吃了
那样甜。
关键词：于是,草稿纸,验算,越
算,不对劲,对着,天花板,渐渐,有点, 打退堂鼓,这时,妈妈,一眼,看透,心 思,过来,失败,乃是,成功,加油,一 定,难题,出来,信心十足,打起,十分, 精神,起来,功夫不负有心人,终于, 难题,功克,下来,这时,高兴,象得, 冠军,一样,开心,心里,美滋滋,蜂蜜, 那样。

小学四年级作文《忘不了的一 句话》
”每当我想半途而废时，就会想起这
句话；每当我自暴自弃时，就会想起
妈妈 这句话。
这句话将激励我奋
斗一生。
关键词：每当,半途而废,想起,
每当,自暴自弃,想起,妈妈,激励,奋 斗,一生。
小学四年级作文《忘不了的一 句话》
人生志气立，所贵功业昌。
再见
小学四年级作文《忘不了的一 句话》
”我伸出手，哭声更大了。妈
妈看了看我的小手，心疼地说：
学会 “欢欢，没关系，
了手就不
痛了，学东西要持之以恒，不能半途
眼泪 而废。”于是，我擦掉
，继
续认真地练起来。
一晃两年过去了，我们琴行
要开一个音乐会，让我独奏一曲
《洞庭新歌》，老师叫我在一
曲子 个星期内把
背熟，这可把我
小学四年级作文
忘不了的一句话
800字
话 生活中我听到过数不清的 语，有些话令我高兴，有些话让我 伤心，但有一句话令我永远难忘， 这是妈妈曾经对我说的。
刚学古筝时，我不能戴 指甲套，也不会认谱，所以每次
都是妈妈陪着我。记得上第二次课时，
老师仍然叫我练基本指法。
关键词：生活,听到,数不清,话
语,有些,高兴,有些,伤心,一句,永 远,难忘,妈妈,曾经,刚学,古筝,不 能,指甲,不会,认谱,所以,每次,妈 妈,记得,第二次,课时,老师,仍然, 基本,指法。
，几
百双眼睛都盯着我，全场鸦雀
心想 无声，我紧张极了。
，如果
我弹错了，出丑了，那还怎么出去见 人啊！我在心里开始打退堂鼓了，可
妈妈 我又想起了
说的那句话———
学东西要持之以恒，不能半途而废。
关键词：记得,竞赛,那天,特意,

《难忘那句话》
天空中有许多闪亮耀眼的星星，它们在黑暗的夜晚中一闪一亮的，可漂亮了，而那颗璀璨的 繁星，记载着我童年的时候听过的许多话语，让我难以忘怀。 记得那一次，是我十岁的生日，爷爷说，我属牛，要买一只小牛送给我。妈妈说，今晚正好 有水晶观赏会，要让我一起去，我听了，一蹦三尺高，开心得不得了，到了那天下午，我想 得简直不能忍耐，终于去看水晶了，我左碰一个，右摸一个，真是爱不释手，因为太漂亮了， 我迫不及待地让妈妈给我买一个水晶球，妈妈毫不犹豫就答应了，我仔细地挑选了一个，这 个水晶球里面是站着一只小牛的，周围是一片一望无际的草地，真漂亮！妈妈见我看得入迷， 就帮我买下了。 隔天早上，我一起床就看见了那个水晶球，心里就有了主意：把水晶球带到学校去炫耀。一 到学校，我就把水晶球拿上来，放在桌子上，没过多久，我那里就围着一在群人，“哎呀， 这个水晶球怎么这么漂亮，让我看一下吧！”青青说。我刚把水晶球递给她，同学们传来递 去。突然，“砰”地一声，水晶球摔在了地上，顿时，我的心也碎了，水晶外壳碎了，小牛 也碎了，都碎了！我抬头一看，天啊！居然是青青，我的好朋友青青！只见她的眼眶里泪水 在打着，她不敢抬头见我，我生气了：“哼，青青，你是故意的，我们再也不算是好朋友 了！”几天过去了，青青再也没有来找过我，妈妈问我怎么了，我就把事情的来龙去脉一五 一十讲清楚了，妈妈说，别哭了！宽容是每个孩子成长的第一步，是啊！我明天就和青青和 好吧！第二天早上，我主动上她家找她，青青一开门看见是我，说：“咦？你怎么来了？” 我顿时说不出话来。立即给了她一个拥抱，我在她耳边轻轻的说：“对不起，青青，那天， 是我不好，水晶球，它能用钱买回来，可是我们的友谊是用钱买不回来的，青青，我们和好 吧！”终于，我和青青成了形影不离的好朋友！ 我永远都忘不了妈妈的那句话“宽容，是每个孩子生长的第一步！”是啊！学会宽容！懂得 体谅别人！关心别人！才是最重要的！

在超市门口我看到一位阿姨的脸上有一块很难看的疤痕，
于是我就在妈妈面前撒娇的说道：“妈妈，您看，那位阿
姨的脸真难看，简直就像一个大怪物。”那位阿姨好像听
到了我说的话，急忙用手挡住脸上的疤痕，急忙走进人群
中走开了，妈妈看了这一幕，对我说：”你看你，这样说
那位阿姨，多伤她的自尊心啊，那位阿姨的疤可能是热水
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雨停了，我又推着自行车去 练习了。真是功夫不负有心 人，通过练习，我终于会骑 自行车了。
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那句话，它让我懂难得忘了的珍一惜时句间话；那句话，它让我知道了
时间的宝贵性；那句话，将伴随我一起成长。
那是个星期五的早晨，同学们都在专心致志地早读。可当
我发现老师不在教室时，便东瞧瞧、西望望，一幅小和尚念经，
难忘的一句话习作
会计学
1
一起读要求
1.选择生活中的典型材料， 做到内容真实、感情真挚。 2.准确使用词语，描写要生 动具体。 3.文章主题要明确，注意按 一定的顺序来写。
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帮你快构思
1.确定选题，收集材料。 本次习作的两个话题都是和“话 语”有关的，由于角度不同，习 作内容也有一定的差别。同学们 可以根据自己的生活经历选择自 己感触深的话题，然后围绕这一 话题选择典型材料。
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而且好几次都是这样，把 我身上弄的青一块，紫一 块的，到处都伤痕累累。 正是因为这样我灰心的再 也不想练下去了。
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刚回到家时，变天了，乌云 已布满天空。这时我看见墙 壁上一只蜘蛛正在织网。可 是雨太大了，网一下就被打 散了，可是那只小小的蜘蛛 不放弃又一次织起来… …我 一下子看呆了，
现在，我还忘不了那句话：良言一句三冬暖，恶语伤

初二叙事作文《难忘你的那句话》
千万人的失败，都有是失败在做事不彻底， 往往做到离成功只差一步就终止不做了。
再见
却在门口被好朋友挡住了。
我在心里祈祷：天啊！希望她是 来鼓励我的！不然我说不定就放弃了。
可是，她一开口就打破了我的幻
想。她说：“哎呀，你还要参加朗
诵比赛咧？
关键词：直到,下课,逃命,一般,
教室,门口,朋友,挡住,心里,祈祷, 希望,鼓励,不然,说不定,放弃,可是, 开口,打破,幻想,哎呀,还要,参加, 朗诵,比赛。
初二叙事作文《难忘你的那句话》
在老师和同学的眼中我是怎么
也不可能去参加班集体活动的
女生。包括我的好朋友也认为
我十分平凡没有那个天赋。
可是，我让他们失望了。这一次 我第一个举起了我的手，我不怕他们
地站 的不屑，我只想自信
在属于
我的舞台上。
关键词：老师,同学,眼中,怎么,
可能,参加,班集体,活动,女生,包括, 朋友,认为,十分,平凡,没有,那个, 天赋,可是,他们,失望,一次,第一个, 举起,不怕,他们,不屑,自信,地站, 属于,舞台。
600字
难忘你的那句话
初二叙事作文
对于很多人，最难忘的那句话不
是老师的教导就是父母的鼓
励，而我与他们不一样，我这么多年
朋友 来最难忘的话是一个好
对我
的质疑。
一次，班主任老师说要组织
一场朗诵大赛，希望同学们踊
跃参加。我平时是那种不爱说话，不
爱发言，成绩平平的女孩。
关键词：对于,很多,难忘,那句
话,不是,老师,教导,就是,父母,鼓 励,他们,一样,这么,多年,难忘,的 话,一个,朋友,质疑,一次,班主任, 老师,组织,一场,朗诵,大赛,希望, 同学,踊跃,参加,平时,那种,说话, 发言,成绩,平平的,女孩。

更加勇于尝试
这句话鼓励我勇于尝试新事物，不断拓展自 己的视野和经验。
价值观层面启示
01
重视自我成长
这句话让我意识到自我成长的重 要性，从而更加注重个人发展和 提升。
02
珍视人际关系
03
追求有意义的人生
这句话提醒我要珍惜身边的人和 事，从而更加注重维护良好的人 际关系。
这句话启示我追求有意义的人生 ，不断寻找自己存在的价值和意 义。
时间与地点
具体描述难忘话语出现的时刻和所在场所 。
人物与互动
细致刻画参与对话的人物及其之间的互动 关系。
氛围与背景
描绘当时的环境氛围以及话语产生的背景 信息。
话语内容回忆
原话引用
准确引用那句难忘的话语，展现其原貌。
话语解读
对话语进行深入解读，分析其含义和言外之意 。
话题关联
将话语与相关话题联系起来，展现其在更大语境中的意义。
情感表达
情感类型
描述听到难忘话语时产生的情感类型，如感 动、震撼、愤怒等。
情感强度
刻画情感的强烈程度，展现其对个人产生的 影响。
情感变化
描述情感随时间和情境变化的过程，展现个 人对难忘话语的情感反应历程。
03
这句话对我的影响
心理层面影响
增强了自信心
这句话让我更加坚信自己的能力和价值，从而提高了 自信心。
不断反思与调整策略
反思过程
在实践过程中不断反思自己的行动和策略，总结 经验教训。
调整策略
根据反思结果，及时调整行动策略，优化实施方 案。
持续改进
保持对自我提升的渴望，持续改进自己的思维和 行为方式。
07
总结与感悟
对难忘的一句话的再次回顾

小学五年级作文《让我终生难 忘的一句话》
有了，就送领带。
我嬉皮笑脸地跑进书房，对
爸爸说：“明天就是您生日了，
儿子 作为
的我是不是应该做些什
么。”爸爸笑了笑说：“好啊，你准
语气 备送我什么？”我用奸诈的
关子 对爸爸说：“先卖个
啦，反
君子 正
一言，驷马难追，虽说我
不是君子，嘻嘻，拜拜。
关键词：领带,嬉皮笑脸,书房,
再见
了红色，橘色，淡橘色……我着
回家 急忙慌地跑了
，却把生日礼
物忘得一干二净。
关键词：说完,一阵风,一般,跑
出去,爸爸,后面,小声,一句,孩子, 王澄阳,渐渐,夕阳,白云,染成,红色, 橘色,橘色,急忙,回家,生日礼物,一 干二净。
小学五年级作文《让我终生难 忘的一句话》
第二天，当大家纷纷都将自
已的礼物送给爸爸：姐姐送
一支几百的钢笔，妈妈送几千
的西装。就是我连几十块钱的领
带都忘了买，渐渐地，我哭了，爸
孩子 爸安慰我说： “别哭了，傻
，
心意 你的
我领了，但是你要记住
‘言必信，行必果’这句话的
意思，不能做的事不要轻易承诺，
承诺过的事一定要做，如果你承诺了
却没有做，这就不是做人的原
则，你如果你连原则都做不好，还
怎么守则，怎么做人？
爸爸,明天,就是,生日,作为,儿子, 是不是,应该,什么,爸爸,笑了笑,准 备,什么,奸诈,语气,爸爸,关子,反 正,君子一言,驷马难追,虽说,不是, 君子,嘻嘻,拜拜。
小学五年级作文《让我终生难 忘的一句话》
”说完，便像一阵风一般跑出去，
爸爸在后面小声地说了一句：
“这孩子，唉！”