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高考专题：地球和地图ppt 人教课标版优质课件

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人教版地理《地球和地图》优质PPT1

人教版地理《地球和地图》优质PPT1

3.该组散 文诗短 小精巧 ，富含 诗意哲 理，把 纷繁的 事物经 过高度 浓缩， 使之呈 现出简 洁美， 给人以 启迪， 令人从 中品味 出诗意 。
4.诗人柯 蓝没有 用长者 身份灌 输自己 的想法 ，而是 以孩子 的口吻 ，从孩 子的视 角去观 察生活 ，认识 生活， 想象生 活，感 怀生活 ，拉近 了沟通 的距离 ，增强 了亲切 感。
5.全篇笔 锋自然 流畅， 语言亲 切活泼 ，抒情 色彩极 为浓重 ，容易 打动读 者感染 读者， 读后能 给人以 启迪与 思考。
6. 童年生 活，是 无忧无 虑，天 真烂漫 的时光 ，对它 的描摹 更能激 起学生 的共鸣 ，相似 年纪发 生的事 情也会 更具说 服力， 更能使 学生体 会作者 丰富的 情感， 能引导 学生健 康的成 长。
麦哲伦船队的环球航行
一 地球的形状和大小
地 球 航 拍 图
地球的形状和大小
地球的形状和大小 —椭球体
地球是个正球体吗?
极半径为6357千米 赤道半径为6378千米
地球是一个两极稍扁 赤道略鼓的球体
地球的形状和大小
—不规则球体
科学手段—新认识
现在，我们知道，地球其实是个：
南、北两极稍扁，赤道略鼓的不规 则球体（椭球体）！
夜和白昼。
地球的形状和大小
“古代印度人的地球观”
古代印度人的地球观
古印度人认为：我们脚下的大 地是被四只大象驮着，而大象 又站在大海龟的背壳上，海龟 站在象征水神的眼镜蛇的身上， 整个蛇弯成圆形构成天空，并 环抱着大地，太阳、月亮和众 多的恒星都镶嵌在蛇皮上。如 果大象动一动身子，大地便会 发生地震。”
这就是地球的真实形状。
生活中的实例
毛爷爷说：
坐地日行八万里， 巡天遥看一千河。

高考地理一轮复习第一单元行星地球和地图PPT课件 人教课标版4优质课件

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第一章 行星地球和地图
学案5 地球的运动（二）
第一章 行星地球和地图
第一章 行星地球和地图
第一章 行星地球和地图
北京天安门广场每天早晨升国旗的时间是根据日出时 刻而定的。国际劳动节和我国国庆节相比，升旗早的是哪一 天？从国际劳动节到我国国庆节期间，升旗早晚的变化情况 是怎样的？
【提示】 升旗早即日出时间早，则日落时间晚，白昼长， 故国际劳动节升旗比国庆节早。从国际劳动节到夏至日，升 旗渐早，夏至日为一年中最早；从夏至日到我国国庆节，升 旗渐晚。
阳
高
度
的
年
变
化
规
律
。
④北半球各纬度正午太阳高度每年冬至日达最小值，南半球各纬度正午太阳高度每年 夏至日达最小值
第一章 行星地球和地图
2.正午太阳高度的应用 (1)确定时间：当某地太阳高度达到一天中的最大值时， 为当地地方时12时。 (2)影子问题 ①影子的长短：太阳高度越大，影子越短，反之越长。 一天中日影的变化规律是日出最长—变短—正午最短—变长— 日落最长。利用正午太阳高度计算垂直物体的正午影长的公 式：影长＝物体长度×cotH。(H为当地正午太阳高度)
第一章 行星地球和地图
(2)根据日出、日落时间计算： 昼长＝(正午12时－日出时间)×2＝(日落时间－正午12 时)×2 夜长＝(晚24时－日落时间)×2＝日出时间×2 (3)昼夜长短的判断应注意以下几点： ①同一纬线上各点的昼长相等，夜长也相等。 ②南北半球纬度数相同的地区昼夜长短“对称”分布， 即北半球各地的昼长与南半球相同纬度数的夜长相等，例如 40°N的昼长等于40°S的夜长。 ③春、秋分日，全球各地昼夜平分，均为12小时。 ④赤道上终年昼夜平分，均为12小时。
第一章 行星地球和地图

高考专题复习：地球仪与地图ppt 通用优质课件

高考专题复习：地球仪与地图ppt 通用优质课件
专题一 地理学科能力培养
第一讲 地球仪与地图
知识点一 地球仪上的经线和纬线
1.经线和纬线的特点
纬线
经线
定义
在地球仪上与地轴 在地球仪上连 垂直并顺着赤道方 接南北两极， 向，环绕地球一周 并和纬线垂直
的圆圈
相交的线
半圆；两条正
线圈 形状
特 点
圆；每一条纬线均可自成 相对的经线组
纬线圈，只有赤道能平分 成经线圈且每
考向一 经纬网及其地理意义 示例1 （2009·盐城调研）读“区域经纬网分布示意 图”，回答下列问题。
（1
（2）简述甲地区实现农业生产可持续发展的措施。
（3）乙地区农业生产地域类型的特点是
，
形成该特点的原因是
。
（4）当图示气压中心强劲时，甲地区容易出现的气
象灾害是
。此时图中出现的气压中心名
称是
D.1∶6 000 000
（2）下列四张地图图幅均相等，其中比例尺最大的
是
（）
A.中国地图
B.
C.四川省地图
D.世界地图
解析 考查比例尺的计算及应用。第（1）题，需知 中国疆域南北距离（约5 500 千米）及东西距离（约 5 000 千米），且注意地图四周存在空白边界。第 （2）题，四张地图图幅相同。但上海地图所表述的 实地范围最小，故比例尺最大。 答案 （1）D （2）B
②比例尺越小，图幅面积越小，内容越简略。 （5 ⅰ.
①将原比例尺放大到n倍，则放大后的比例尺为： 原比例尺×n ②将原比例尺放大n倍，则放大后的比例尺为：原 比例尺×（1+n）。
③将原比例尺缩小到 1 ，则缩小后的比例尺为：原
n
比例尺× 1 。 n
④将原比例尺缩小 1 ，则缩小后的比例尺为：原比

(新教材)人教版地理《地球和地图》PPT优秀课件

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4.他总是 通过人 物自己 的行动 和语言 来显示 他们的 性格， 表现他 们的思 想情绪 。关于 人物， 他很少 做长篇 大论的 叙述， 很少以 作者身 份出面 来介绍 他们， 也没有 作多少 添枝加 叶的描 写。
5.此题考 查对人 物形象 的评价 能力。 首先要 立足文 本，通 过分析 “母亲 ”的言 行概括 归纳出 母亲的 形象特 点；然 后围绕 这些特 点组织 语言， 表达赞 美之情 ；发短 信要采 用第二 人称。
6.古代那 些想在 天下彰 明美好 的德行 的人， 先要治 理好自 己的国 家。要 想治理 好自己 国家的 人，先 要使家 族中的 各种关 系整齐 有序。 要想使 家族中 的各种 关系整 齐有序 的人， 先要修 养好自 身的德 行。
7.此题引 导学生 通过分 析小说 的艺术 手法， 来把握 人物的 性格特 点，这 是欣赏 文学作 品的重 要途径 。可以 先细读 课文， 找出有 关的段 落，仔 细分析 两个人 物的言 行与心 理活动 ，进而 理解他 们各自 不同的 性格特 征。
夜和白昼。
地球的形状和大小
“古代印度人的地球观”
古代印度人的地球观
古印度人认为：我们脚下的大 地是被四只大象驮着，而大象 又站在大海龟的背壳上，海龟 站在象征水神的眼镜蛇的身上， 整个蛇弯成圆形构成天空，并 环抱着大地，太阳、月亮和众 多的恒星都镶嵌在蛇皮上。如 果大象动一动身子，大地便会 发生地震。”
1.每回以 一个或 多个人 物为中 心，而 以许多 次要人 物构成 一个社 会环境 ，从人 与人的 关系上 ，从种 种日常 生活活 动中， 来表现 人的思 想性格 与内心 世界。
2.这些各 自独立 、自成 整体的 故事， 在结构 上有一 些共同 的特点 。大概 而言， 第一， 故事的 发展， 前后勾 联，一 步紧一 步，但 又疏密 相间， 摇曳多 姿。

高考专题：地球和地图ppt1 人教版优质课件

高考专题：地球和地图ppt1 人教版优质课件

90°
北北 纬半 N球
0°
南南
纬 S
半 球
90°
本初子午线
格林尼治天文台
赤 道 纪 念 碑
3、经纬网及其应用
经纬网：由经线和纬线相交织。 如北京：116°E，40°N 应 （1）确定地球表面任何一点的地理位置 用 （2）确定各地点之间的相对方向
基本规律是：经线指示南北方向，纬线指示东西方向
C
东北
东北
东北
N
西北
6.下列四幅地图中，比例尺最大的一幅是( A )
7.若下列各项图中地图的图幅大小相同，比例尺由小到大
排列正确的是（ D ）
3、下列四幅图中各点的经纬度位置相同的是（ AD ）
0º 0º
30°S，90°W0º
30°N，45°W 30°S，135°W
A
B
C
30°N，45°W
0º
D
4.哪一幅圆点位置符合下列条件：东半球、北半球、温带、
中纬度，我国秦岭——淮河线以南东部地区（ ）D
南半球
赤道
0°经线
30°N，110°E
5.下列图中，甲地在乙地西北、丙地在丁地东南的是（ B ）
（1）起始点： 本初子午线(0°经线)
经 度
（2）度量方法：
的
从0°经线向东：东经(E)0°～180° 向西：西经(W)0°～180°
度 (注：180°E和180°W为同一条经线；
量
最大度数180°）
（3）东西半球的分界线： 20°W与160°E
180°
20° 0°
西经（W）
160° 180°
东经（E）
一.地球形状和大小 二.地球上的经纬网 三.地图上的方向 四.地图上的比例尺

高考地理专题一地球与地图(共33张PPT)

高考地理专题一地球与地图(共33张PPT)
高考地理（课标专用）
专题一 地球与地图
基础知识 1.经纬线与经纬度
经线(度) 图示
考点清单
考点一 经纬网与地图
纬线(度)
特点
都是半圆(弧线段),指示 南北 方向,长度均约为 20 都是圆,指示 东西 方向,长度由赤道向两极
000 千米
递减,其中赤道长度约为 40 000 千米
分布规律与 东经度的度数向东 增大 ;西经度的度数向东 减 重要分界线 小 。20°W向东至160°E为东半球,另一半为西半球
水平比例尺 往往与原图一致,垂直比例尺根据要求确定。
2020高考地理 专题一 地球与地图（共33张PPT）高考复 习课件 高考复 习PPT 课件高 考专题 复习训 练课件
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缩放
计算
(1)原比例尺放大到n倍,放大后的比例尺为:原比例尺×n;原比例尺放大
n倍,则放大后的比例尺为:原比例尺×(n+1)。(2)原比例尺缩小到n1 ,则
缩小后的比例尺为:原比例尺×1 ;原比例尺缩小1 ,则缩小后的比例尺为
n
n
:原比例尺×(1n1- )
图幅面积 比例尺放大(缩小)后图幅面积放大(缩小)到的倍数,是其比例尺放大( 的变化 缩小)到倍数的平方
考点二 等高线地形图
基础知识 等高线地形图上的基本地形
地形 表示方法
山地 闭合曲线 山峰 外低内高
符号
盆地 闭合曲线 洼地 外高内低

示意图
山脊 等高线凸向 山脊 低处 ,山脊
线 连线
等高线图
地形特征
说明
四周低中间高

高考地理一轮复习PPT地球和地图优质课件

高考地理一轮复习PPT地球和地图优质课件

线段式:
必备知识 关键能力
考点一
-11-
②比例尺大小的判断 分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大。 ③比例尺大小与地图详略的关系 图幅相同的地图上,比例尺越大,地图上所表示的实际范围越小, 但表示的内容越详细,精确度越高;比例尺越小,则表示的实际范围 越大,内容越简单,精确度越低。 ④比例尺的计算 公式:比例尺=图上距离/实地距离 (3)图例和注记 图例:地图上表示各种地理事物的符号。 注记:地图上标注各种地理事物的文字或数字。
必备知识 关键能力
考点一
-16-
3.量“距离” (1)依据:纬度相差1°的实际经线长度约为111千米;经度相差1°的 实际纬线长度约为111×cos φ千米(φ表示该纬线的纬度)。 (2)运用:两地在同一经线或纬线上,可直接利用公式进行计算。 如图1中A、F两点相距约为1 110千米;B、F两点相距约为1 110×cos 30°千米。
期变更线重合
线, 极圈 是温带与寒带的界
线
考点一
-8-
必备知识 关键能力
地理实践力某人在30°N纬线上的某地,一直向正东或正北走,哪 一种会回到原出发地?
提示:向正东走是沿着纬线走,纬线是一个圆,因此最终可回到原 出发地。而向正北走是沿着经线走,经线是一个半圆,至北极点到 达最北方,因此不可能回到原出发地。
考点一
-9-
必备知识 关键能力
2.地图三要素
考点一
-10-
必备知识 关键能力
(1)方向
地图类型 方向判定 一般地图 面向地图,“ 上北下南 , 左西右东 ” 经纬网地图 经线指示南北方向,纬线指示东西方向 指向标地图 指向标箭头一般指向 正北方
(2)比例尺 ①表示形式 文字式:图上1厘米代表实地距离 100千米 数字式: 1∶10 000 000

人教版高考地理强化复习专题一地球与地图50页PPT

人教版高考地理强化复习专题一地球与地图50页PPT
人教版高考地理强化复习专题一地球 与地图
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，—乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
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某同学要绘制四幅比例尺相同的省级行政区图，所用图
幅最大的是（ B ）
A、山东 B、 新疆
C、四川
D、浙江
1、等高线的定义：
地图上海拔高度相同的各点连接而成的线。 等高线上标注的数字即为该等高线的海拔高度。
2、等高线的基本特点：
1）在同一条等高线上，各点的高度相同。（同线等高） 2）同一幅地形图上，等高距一般是相同的。（同图等距） 3）等高线都是闭合曲线。 4）除了陡崖和悬崖，不同海拔高度的等高线不相交、不重合、不 分支，而且在图的中间部分不中断。 5）零米等高线一般表示海岸线。 6）等高线与“示坡线”垂直相交。
650米 600米 550米
500米 450米 400米
南岭山水制作
1）判断E、F、G三个地点 中，能目测到公路上经过 H处车辆的是 处。 2）试用地形剖面图解释
你的判断，并作简要说 明，图画在下面的框内。
650米 600米 550米
500米 450米 400米
南岭山水制作
H
600－649均可
C B
6 、经历过人生的风风雨雨，才能够丰富自己的阅历，理解人生的真谛。 9 、要寻找与自己有共同价值观的人，爱自己的人，好好珍惜，好好保护，终了一生。 13 、你不能因为自己是刘翔，就看不起哪些参加全民健身的。 8 、拼一分高一分，一分成就终生。 10 、如果你被幸运之神遗忘，请不要悲伤，相信阳光总会有一天会照耀在你的身上。 2 、选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。 5 、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 2 、所谓的成功并不需要你比所有的人都强，你只需要强过自己的对手或同行，就足够能显示你的价值。 1 、没有人能给你光明，除了你自己。人的一生，总是失意的时候多，得意的时候少，无论失意还是得意，都要淡定。失意的时候要坦然，得意的时候要淡然。如果说挫折是生命的财富，那么创 伤就是前进的动力。谁的人生也不会一帆风顺，以淡然的心态去面对暂时的失败，成功也只是个时间问题。
说明我国三大火炉(南京、武汉、重庆)和“火洲“(吐鲁 番)成因中的地形因素。 -----南京、武汉、重庆位于长江河谷的背风坡，热气流 容易下沉增热。 ---- “火洲”处于我国地势最低的吐鲁番盆地中，加上 地形封闭，热气流难以散发。
思考？
乙
N
（1）河流流向
自西北流向东南
（2）桥梁走向
西南—东北走向
之间的直线距离大约为：
A、330千米 B、550千米 C、1300千米 D、1550千米
甲
●
34°
〖解析〗
乙
● 29°
①根据题意绘制经纬网图
36°
48°
②依据经纬线计算距离的基本原则，确定甲乙两地的经度差为
12°
则实际距离约为12×111≈1332≈1300㎞.
上述计算过程中有哪些忽略的因素？
如果以“勾股定理”解析，你能计算出来吗？
中，能目测到公路上经过
H处车辆的是 处。
2）试用地形剖面图解释
你的判断，并作简要说
Hale Waihona Puke 明，图画在下面的框内。从G处至H处没有地形障碍
阻挡视线
650米 600米
550米
500米 450米 400米
南岭山水制作
1）判断E、F、G三个地点 中，能目测到公路上经过 H处车辆的是 处。 2）试用地形剖面图解释
你的判断，并作简要说 明，图画在下面的框内。
D A
10 、面对问题，我们不能退缩，因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道，才是上策。 3 、听着一首歌，反反复复，琢磨不透，自己在想什么?难道真的爱她么?可为什么说不出口呢，爱情就是买卖，看透就好。痴情的人不会有真爱、让这一切随风，吹到天涯海角。不要再让我见到 ，对你，既然说不出，那就模模糊糊。或许，这样最好，谁都不会太累。
地球
地球仪
1 2 030 4 5 6 7
S N
指出东经90°是哪一条
对跖点:
经度互补各东西 纬度相等分南北
宁波（30°N，120°E）的对 跖点是
（30°S，60°W）
B
拓展：位于太平洋同一经线上的甲、乙、丙三船，其
纬度位置分别位于15°N、5°N和15°S，在不考虑洋 流等因素的情况下，三船等速向东运行三个小时后停 船，然后甲、丙两船分别沿经线方向等速作南北相向 航行，那么： A、三船将相会于乙船的停泊处 B、甲、乙两船将会同时相遇 C、乙、丙两船将会同时相遇 D、甲、丙两船将会同时相遇
右图中的圆表示地球，读图回答问题。 1）若线段PR表示赤道，则线段MQ:
A、肯定是纬线 B、M、Q两点的纬度是70° C、肯定是经线 D、P点到M点的最近距离约是1110千米 2）若线段P0为0°经线,则下列有关本图的说法,正确的是： A、线段QO肯定是70°E线 B、Q点肯定在西半球上 C、线段MO肯定是110°E线 D、线段RO肯定是180°线
4995
综合练习
【高考经典】读右图，回答问题：
1）图中甲地位于新加坡(1°16′N，
103°50′E）的: A、 东北方 B、 东南方
C、 西北方 D、 西南方
2）该国国土面积约为：
A、 0.11万k㎡
B、 1.1万k㎡
C、 11万k㎡
D、 110万k㎡
地图
地图的种类
A C
右图是世界两个著名 的三角洲图，甲、乙 两图所采用的比例尺 的情况是： A、甲、乙相同 B、甲大于乙 C、乙大于甲 D、无法判断
若等高线疏密一致，比例尺相同，则等高距越大，坡度越大。
两点间相对高度：（n－1）H<X<(n+1)H 陡崖的相对高度：（n-1)H≤X＜ (n+1)H （n为相交的等高线数，H为等高距）
【高考经典】 读右图，图中等高线表示一种
风力堆积的地表形态。答问： 1)图示地区的盛行风向是
A、东北 B、西北 C、东南 D、西南 2)Q点对P点的相对高度（H）最大可以达到多少（米） A、40＜H＜41 B、49＜H＜50 C、59＜H＜60 D、60＜H＜61 3)该类地形在我国可能广泛分布的地区是 A、东北地区 B、东南地区 C、西北地区 D、西南地区
100
200
②
①
③
C
300
山谷
300
200
②
①
③
D
100
山脊
E鞍部
X
100
米
200 300 400
300 200
XY
M
E
N
100 米
400
400 300
MN
300 200 100
200 100
Y
图2
H陡崖 H
400 300
200 100
陡崖的相对高度：（n-1)H≤X＜ (n+1)H （n为相交的等高线数，H为等高距）
（3）桥梁长度
1100
甲 河流
500
1:500000
（4）假如某考察队在甲地测得气温为15℃，那么乙地的气温 约为__________℃
（5）画出乙山的山脊线，并判断走向。
西北—东南
7、实际应用 （1）选点
（2）选线
西北风
甲
风力较小
环境优美，阳光充足，
DB DB处坡度缓
4
C
A C
1）判断E、F、G三个地点
2、确定各点之间的相对方向
试着将上述图形转化成侧视图并 标注各点的位置。
3、利用经纬网计算距离
①赤道上，经度相差1°，间隔长度约为111千米。 ②任何一条经线上，纬度相差1°，间隔长度约为111 千米。 ③任何一条纬线（φ）上，经度相差n°，间隔长度约 为111×n×cosφ千米
甲地（34°N，36°E）与乙地（29°N，48°E）