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2015年吉林省教师资格证考试《综合素质》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．下列关于“课程”的说法，不正确的是（）。
A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B、课程就是教材C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D、狭义的课程是指一门学科，如数学课程、语文课程2．素质教育的重点是培养学生的创新精神和是（）。
A、审美能力B、高尚品德C、优秀智力D、实践能力3．强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）。
A、外铄论B、内发论C、环境决定论D、多因素相互作用论4．数学、外语等课程属于（）。
A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程5．”数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（）。
A．数学家都是教育家B．有的数学家是教育家C．教育家都是数学家D．教育家都不是数学家6．师生关系在本质上是（）的关系。
A、人与人B、人与物C、买与卖D、朋友7．”近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）。
A、环境B、遗传C、教育D、社会活动8．”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）A陶冶法B榜样法C说服法D锻炼法9．下列班主任的领导方式中（）最差A民主式B权威式C放任式D专制式10．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。
A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生11．我国古代“外铄论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子12．教育史上两大对立学派——传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。
A、凯洛夫和赫尔巴特B、卢梭和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威13．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权14．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
吉林省2015年教师资格证：《综合素质（中学）》试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是____A．强化说B．认知失调论C．从众说D．观察学习理论2、”望梅止渴”现象最适宜的解释是____A．斯金纳的操作条件作用B．巴甫洛夫的经典条件作用C．士兵的士气高D．梅子对人体味觉器官的刺激作用3、奠定了班级授课制理论基础的专著是____A．《普通教育学》B．《民本主义与教育》C．《大教学论》D．《理想国》4、在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是____A．自我B．本我C．超我D．理想我5、如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验____A．信度较好B．效度较好C．难度适中D．区分度较好6、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和____A．道德理念B．道德行为C．道德品质D．道德意识7、现代教学的基本组织形式是____A．个别教学制B．班级授课制C．现场教学D．小组教学8、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是____ A．循序渐进原则B．直观性原则C．启发性原则D．因材施教原则9、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是____A．避免失败者B．力求成功者C．自我实现者D．追求荣誉者10、提出认知结构迁移理论的心理学家是____A．苛勒B．布鲁纳和奥苏伯尔C．贾德D．桑代克11、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为____ A．外部强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化12、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是____A．应用B．分析C．评价D．综合13、下列情境中代表学习的内部动机情境的是____A．课间休息时，王峰回到教室看书B．张老师表扬王峰的作文写得好C．校长宣布三好学生名单D．杨阳每天上网打几小时游戏14、下列哪项特征不属于人格的本质特征？____A．稳定性B．易变性C．功能性D．复杂性15、班主任的工作是从____开始的。
2015吉林省教师资格证考试《综合素质（中学）》模拟试题及答案三2016年吉林教师资格证考试公告已出，于1月13日8：00-1月19日16:00报名，1月22日前缴费，3月7日-12日打印准考证，3月12日笔试，吉林中公教师考试整理了吉林教师资格备考资料大全供考生备考学习。
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一、选择题1.为了方便记忆我国古时历法中的二十四节气，我国古代劳动人民编有二十四节气歌，其第三句为“秋处露秋寒霜降”，其中“处”的意思为( )。
A.秋季结束B.正当秋季C.霜降之际D.夏季结束【答案】D【中公教育解析】“处”为“结束”的意思，“处”即二十四节气中的“处暑”，意为夏天即将结束。
因此本题选D。
2.泼水节是我国哪一个民族最盛大的传统节日？( )A.彝族B.傣族C.瑶族D.珞巴族【答案】B【中公教育解析】泼水节是我国傣族最重要的节日。
本题选B。
3.两河流域是古代巴比伦王国的发源地，其中两河是指( )。
A.幼发拉底河和底格里斯河B.印度河和恒河C.白尼罗河和青尼罗河D.长江和黄河【答案】A【中公教育解析】古埃及、古印度、古巴比伦和中国被称为“四大文明古国”。
其中，古巴比伦发源于两河流域，“两河”即幼发拉底河和底格里斯河。
因此本题选A。
4.雅尔塔体系与凡尔赛一华盛顿体系相比，相同点是( )。
A.都是帝国主义国家控制的体系B.都以欧洲为中心C.都严惩了德国和日本D.都是世界大战后产生的【答案】D【中公教育解析】凡尔赛一华盛顿体系产生于第一次世界大战之后，雅尔塔体系产生于第二次世界大战之后。
因此本题选D。
吉林教师资格历年真题5.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的法规是( )。
A.《中华人民共和国教师资格条例》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国教育法》【答案】B【中公教育解析】《中华人民共和国教师法》第十条规定：“国家实行教师资格制度。
2015年下半年吉林省《综合素质》（中学）题型示例考试试卷一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、启动Excel后，Excel将自动打开一个名为的工作簿。
A：文档1B：sheetlC：booklD：excel12、”教育即生长”是哪位教育哲学家的观点?（）A：瓦?根舌因B：赫尔巴特C：杜威D：皮亚杰3、教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的____A：交往能力B：研究能力C：管理能力D：学习能力4、中小学要鼓励学生积极参加形式多样的课外实践活动，培养()。
A．动手能力B．热爱劳动能力C．热爱生活的习惯D．活动兴趣5、对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究，常用的方法是（）A：实验法B：观察法C：测验法D：问卷法6、对客观事物作判断时不易受外来因素影响和干扰的认知方式属于（）A：场独立B：自主性C：场依存D：沉思型7、投射法测量了人格____层面的内容。
A：意识B：无意识C：客观D：自然8、根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的教学工作的总要求是（）A：教学规律B：教学规则C：教学原则D：教学细则9、据《论语述而》记载，“子以四教：文、行、忠、信。
”“诗、书、礼、易、乐、春秋”属于四教”中的（）A：文B：行C：忠D：信10、奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为。
A：知识学习和技能学习B：概念学习和意义学习C：机械学习和意义学习D：接受学习和发现学习E：重视个别差异11、以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点，这样的幼儿园课程组织方式是。
A：幼儿园的项目活动B：幼儿园单元主题活动C：幼儿园生成课程教学D：幼儿园学科教学12、口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的。
A：导向功能B：激活功能C：调节与维持的功能D：强化功能E：重视个别差异13、在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为____ A：抑制现象B：挫折现象C：高原现象D：低分现象E：消退现象14、个体在学习中感到某种欠缺两力求获得满足的心理状态称为（）A：学习动机B：学习需要C：学习期待D：认知内驱力15、根据操作对象的不同，可将操作技能分为__。
1、古人云：“君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。
”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
A.学生的行为培养B.学生的能力培养C.学生的人格养成D.学生的情感体验2、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。
”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影3、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。
A.从属B.被动C.主体D.主要4、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。
这表现出哪种情绪状态？( )A.表情B.心境C.激情D.应激5、( )教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。
A.传递一接受式B.加涅模式C.自学一辅导式D.范例教学模式6、“而立之年”指的是( )岁。
A.20B.30C.40D.507、我国最早使用班级授课制是在( )年。
A.1862B.1902C.1903D.19128、1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”、“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号。
1991年lo月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的两弹一星功勋科学家是( )。
A．钱学森B．袁隆平C．李四光D．高铭暄9、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。
A.坦克B.重机枪C.原子弹D.潜水艇10、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。
A.坦克B.重机枪C.原子弹D.潜水艇11、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。
A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期。
2015吉林省教师资格证考试《综合素质（中学）》模拟试题及答案一中公吉林教育信息网：/一、选择题1.最新修订的《中华人民共和国义务教育法》自()开始施行。
A.1994年1月1日B.2006年9月1日C.1995年9月1日D.2007年6月1日2.“以人为本”体现在教学中，要求教师()。
A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远3.现代教育理论认为，学生在教育过程中处于()地位。
A.从属B.被动C.主体D.主要4.“而立之年”指的是()岁。
A.20B.30C.40D.505.我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。
这体现了素质教育的()。
A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性6.下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是()。
A.保持善意的目光接触B.不时点头C.时有微笑D.手指指指戳戳7.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由()予以保障。
A.人民政府B.未成年人的法定监护人C.教育部门D.学校8.留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。
这一理念体现在教育中，要求教师()。
A.把任何道理都对学生说透、说尽B.对学生放之任之C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会D.抓紧课堂，放松课外9.我国学校一般实行()负责制。
A.教师B.校长C.教育部D.地方政府10.法国历史上“雾月政变”的发动者是()。
A.罗伯斯庇尔B.拿破仑C.丹东D.戴高乐二、材料分析题1、某日上午，没有完成作业的史某被刘老师叫到讲桌前，然后刘老师向全班下达任务：“每个人去打5棍，谁打得不狠就打谁”。
结果，全班有40名学生，除了另外4个没有做完作业的学生外，其余35名学生全部动了手，共打了史某175棍，刘老师也亲自动手打了5棍。
挨打后，史某疼痛难忍，还被要求坐着听课，直到放学。
吉林省2015年下半年中学教师资格《综合素质》：教师的科学素养考试试卷本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、以下称谓不可以用来代称青少年的是．A：总角之宴B：豆蔻年华C：始龀垂髫D：不惑之年2、影响幼儿身心发展的诸因素大致包括____A：父母、老师、同伴和亲戚B：感知觉、注意、记忆和思维C：社区、家庭、幼儿园和大众传媒D：遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性3、”不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候，才是进行教育。
你们是在生活的每时每刻、其至他们不在场的时候，也在教育着儿童。
你们怎样穿戴，怎样同别人谈话。
怎样谈论别人，怎样欢乐和发愁，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，怎样读报，这一切对儿童都有着教育意义。
”马卡连柯的这些话体现了教师职业道德规范中的。
A：为人师表B：热爱学生C：教书育人D：爱岗敬业4、看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性？__A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性5、与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的。
A：自觉性、主动性和稳定性B：积极性C：适应性和社会性D：内化性和意志性6、技能形成的基本途径是__。
A．讲解B．观察C．示范D．练习7、心理辅导的目标有两个：一是，二是寻求发展。
A：行为矫正B：学会适应C：克服障碍D：学会调适8、教师专业化的尝试始于__。
A．教师职业的出现B．师资培训机构的建立C．教育立法的规定D．国民教育制度的确立9、在教育心理学的研究中，要尽可能的选择那些有利于年轻一代健康成长、积极向上的教育现象和教育问题。
这属于教育心理学研究中的__原则。
A．客观性B．整体性C．发展性D．教育性10、对研究成果作进一步推广以扩大影响，实现其价值的研究是教育研究的（）A：基础研究B：应用研究C：开发研究D：描述性研究11、英国的煤炭消费量从1800年的1000万吨，猛增到1856年的6000万吨。
2015吉林省教师资格证考试《综合素质（中学）》模拟试题及答案二2016年吉林教师资格证考试公告已出，于1月13日8：00-1月19日16:00报名，1月22日前缴费，3月7日-12日打印准考证，3月12日笔试，吉林中公教师考试整理了吉林教师资格备考资料大全供考生备考学习。
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一、选择题1.下列属于终身教育理念代表性人物的是( )。
A.叶圣陶B.蔡元培C.保罗•朗格朗D.耶克斯利2.下列不属于莎士比亚创作的悲剧的是( )。
A.《哈姆雷特》B.《奥赛罗》C.《李尔王》D.《罗密欧与朱丽叶》3.现代教师观在教学活动中强调( )作用。
A.教师的权威B.学生的主体C.社会参与D.教师和学生的共同4.下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述，说法错误的是( )。
A.二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的B.二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众C.二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要D.二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准5.文艺复兴运动首先发生在( )。
A.英国B.法国C.意大利D.美国6.“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”说的是( )。
吉林教师资格历年真题A.元宵节B.端午节C.中秋节D.重阳节7.教师( )是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
A.学历水平B.业务水平C.工作成绩D.考核结果8.引发高原反应的原因是( )。
A.海拔高B.气压低C.温度低D.紫外线辐射9.隔着门缝看人，看到的人( )。
吉林教师资格历年真题A.和原来一样B.比原来扁C.比原来宽D.视门缝大小而定10.人和动植物结构和功能的基本单位是( )。
A.分子B.细胞C.组织D.系统二、材料分析题1.学生刘某，15岁，男，平时不善言谈，孤独冷漠，不喜欢集体生活，常独来独往，不会关心别人，不善于与他人相处，一次餐会上，他把自己爱吃的里脊肉、大鸡腿、排骨、草莓、苹果一股脑儿放在自己的碗中独自享用，全然不顾周围同学们的反应。
2015吉林省教师资格证考试《综合素质（中学）》模拟试题及答案九2016年吉林教师资格证考试公告已出，于1月13日8：00-1月19日16:00报名，1月22日前缴费，3月7日-12日打印准考证，3月12日笔试，吉林中公教师考试整理了吉林教师资格备考资料大全供考生备考学习。
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一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均不得分。
本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异()A.对学生一视同仁，一样要求B.辩证地看待学生的优缺点，不能绝对化C.在学生之间进行横向的比较与学习D.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理2.下列关于教师职业责任的发展趋势的说法不正确的是()A.社会发达程度越高，教师职业的劳动越复杂，所负担的责任就越大。
在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要B.教师的职责发展是一个连续性的过程C.教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的D.教师的职业责任发展趋于单一专业化3.教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是()A.专业动机B.专业知识C.专业能力D.专业人格4.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了()A.爱岗敬业的职业道德B.依法执教的职业道德C.严谨治学的职业道德D.为人师表的职业道德5.《中小学教师职业道德规范》在“关爱学生”条目下，首次提出了()A.保护学生安全B.保护教师安全C.忠诚于人民教育事业D.热爱人民6.教师与学生的()是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师真正的了解学生，做学生的“良师益友”。
吉林教师资格历年真题A.平等B.沟通C.真诚D.关爱7.齐老师上课时喜欢全程用多媒体，他认为这是一种很好的教学方式。
不过学生却认为他的效果虽然很好，但是用多媒体教学速度太快了，跟不上。
2015年吉林省中学综合素质文化素养：教师职业道德规范考试试卷一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、一名就读于苏州某小学的王同学，因为在上音乐课时自言自语，被音乐老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。
下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法，不正确的是（）A：该老师没有顾及王同学的自尊及人格B：该老师应对王同学的行为进行批评训斥，而不应该以“封嘴”惩罚C：该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂行为D：该老师应及时寻找王同学自言自语的原因2、教育目的是社会需求的集中反映，它集中反映了__。
A．教育性质B．教育任务C．教育规律D．教育内容3、幼儿阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。
A：顺序性B：个别差异性C：不平衡性D：阶段性4、”如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人——或者医生、律师，甚至盗贼和乞丐”，这句话出自__。
A．科尔伯格B．皮亚杰C．李伯黍D．华生5、教师角色态度动态发展的关键因素是____A：学生的表现、要求和反馈B：领导批评C：家长意见D：社会舆论6、新课程改革中提出的课程三维目标是。
A：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B：知识、情感、意志C：面向世界、面向未来、面向现代化D：世界观、人生观、价值观E：重视个别差异7、在学生的发展中起主导作用的因素是（）A：环境B：学校教育C：遗传D：主观能动性8、明确规定各年级少先队工作的主要内容，对各年级的基本目标、主要工作、需要关注的问题以及基础工作与特色活动相结合的实施原则，做了扼要提示的文件是（）A：《少先队工作纲要》B：《辅导员工作纲要》C：《少先队辅导员工作纲要》D：《少先队团队工作纲要》9、中国大陆第一部荣获柏林国际电影节“金熊奖”的电影是。
A：《本命年》B：《一个都不能少》C：《霸王别姬》D：《红高粱》10、”为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于__。
A．近景性内部动机B．近景性外部动机C．远景性内部动机D．远景性外部动机11、研究表明，遗忘的进程是不均衡的，表现为。
A：直线增快B：直线减慢C：先快后慢D：先慢后快12、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是__A．合作学B．指导教学C．发现教学D．情境教学13、关于教师的示范作用，下列说法不正确的一项是。
A：教师劳动的示范性，几乎表现在教育活动的各个方面B：教师的示范是学生最直接、最经常的表率C：教师的个性品质对学生也具有重要的示范作用D：教师的示范作用是强加给学生的现成模式E：重视个别差异14、有的幼儿擅长绘画，有的善于动手操作，还有的很会讲故事。
这体现的是幼儿__A．能力类型的差异B．能力发展早晚的差异C．能力发展速度的差异D．能力水平的差异15、用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是____A：位置记忆法B：编简C：谐音联想法D：语义联想16、为了确保在校学生的安全，下列条款在《学生伤害事故处理办法》中没有规定的是。
A：对在校生进行必要的安全教育和自护自救教育B：按照规定建立健全安全制度．并予以认真落实C：与学生家长签订“学生(子女)安全责任协议”D：加强校园安全管理．预防和消除学生安全隐患17、《教育法》于（）起施行。
A：1994年6月1日B：1994年9月1日C：1995年6月1日D：1995年9月1日18、二战后，教育制度发展趋势之一是普通教育与朝着相互渗透的方向发展。
__ A．职业教育B．特殊教育C．义务教育D．社会教育19、教学工作的中心环节是__A．备课B．上课C．布置和批改作业D．学习成绩的考核与评定20、学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。
这些知识属于。
A：陈述性知识B：程序性知识C：条件性知识D：保护性知识E：重视个别差异21、智力发展是掌握知识的__A．前提B．基础C．条件D．目标22、技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是__A．阅读技能B．运算技能C．记忆技能D．运动技能23、提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是__。
A．凯洛夫B．苏霍姆林斯基C．马卡连柯D．赞可夫24、把育人为本作为教育工作的根本要求不包括。
A：坚持德育为先．把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观B：全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨．为人的终身学习和终身发展服务C：以学生为主导。
以教师为主体．充分发挥学生的主动性D：全面提高国民素质．努力造就一批拔尖创新人才25、儿童某种知识和形成某种能力比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为（）转折期A：敏感期B：危机期C：最佳发展期26、例：今天通过人工途径也能把一个人变成天才。
米勒就曾表示，他能借助手术刀和一两件神经外科器材彻底改变一个人的思维方式及其个性和信仰。
确实，“测错仪”，或者称为“天才区段”的这个区域可以有意识地被激活，从而“定做”一些天才的数学家、物理学家和艺术家。
下列关于“定做”解释，能体现本质特征的一项是。
A：是一种根据要求通过人工途径把常人变成天才的方式B：一个人的思维方式等可以借助手术刀和医疗器械等彻底改变C：有意激活“天才区段”让人成为数学家、物理学家、艺术家D：“天才区段”就是人体的“测错仪”，主管人的智能二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、1903年美国心理学家桑代克出版了第一本教育心理学专著，书名为____A：《教育心理学大纲》B：《教育心理学》C：《教育心理学讲义》D：《教育心理概论2、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即__。
A．德育B．智育C．美育D．技术教育3、下面有关操作技能的特点正确的是____A：物质性、外显性、展开性B：观念性、内潜性、简缩性C：物质性、外显性、简缩性D：观念性、内潜性、展开性4、李老师说“并非丽丽考上了清华大学并且明明没有考上南京大学”。
如果李老师说的是为真，则以下哪项可能为真?I．丽丽考上了清华大学，明明考上了南京大学Ⅱ．丽丽没考上清华大学，明明没考上南京大学Ⅲ．丽丽没考上清华大学，明明考上了南京大学Ⅳ．丽丽考上了清华大学，明明没有考上南京大学A：仅I和ⅡB：仅Ⅱ和ⅢC：仅Ⅱ、ⅢD：I、Ⅱ、Ⅲ5、在杜威看来，教学过程的实质在于。
A：将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B：从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C：将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来D：教师的教与学生的学的矛盾运动6、专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在__。
A．课前计划的差异B．课堂教学过程的差异C．课后教学评价的差异D．教学方法的差异7、班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法主要有。
A：向学生提出合理的教育要求B：确立共同的集体教育目标C：建立一支学生骨干队伍D：营造健康的集体舆论E：积极开展形式多样的活动8、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）A．年龄影响力B．性别影响力C．个性影响力D．学术影响力9、教育心理学的研究重点是（）A：人类的学习与教育B：不同年龄的心理特点C：人类的认知活动过程D：心理学的基本原理10、我国德育基本方法中说服法包括__A．讲解B．谈话C．报告D．讨论E．参观11、学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，其中起关键作用的是____A：学生B：教师C：教学内容D：教学媒体E：教学环境12、从完整的问题解决过程来看，最首要的环节是__A．发现问题B．理解问题C．提出假设D．检验假设13、近年来，有个别地方出现孩子辍学现象，这与某些家长的认识有关系。
有些农村家长认为。
反正孩子今后长大要外出打工，现在根本没必要上学读书。
显然，这种认识是错误的。
据此，可以推出。
A：有些长大不要外出打工的孩子现在有必要读书B：有些长大要外出打工的孩子现在有必要上学读书C：所有长大要外出打工的孩子现在都没必要上学读书D：有些长大要外出打工的孩子现在没有必要上学读书14、将每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布于（）A：1985年B：1989年C：1993年D：1995年15、以持久性的心境低落为特征的神经症是（）A：焦虑症B：抑郁症C：强迫症D：恐怖症E：睡眠障碍16、合理编排教学内容的标准就是使教材达到__。
A．结构化B．一体化C．网络化D．标准化17、一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有。
A：教学目的的明确性B：教学内容的正确性C：教学方法的适当性D：教学过程是否紧凑E：学生主体性是否得到充分发挥18、以下学习策略从分类上看，不属于元认知策略的是（）A：调整阅读速度B：获得个别指导C：自我测查D：重新阅读19、人的表情可以分为__。
A．面部表情B．身段表情C．语调表情D．动作姿势E．腺体变化20、隐喻训练法的发明人是（）。
A.奥斯本B.戈登C.吉尔福特D.戴维斯21、1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为。
A：专门职业B：非独立的社会职业C：独立的社会职业D：非专门职业22、所谓学生发展，就要兼顾教育对学生的（）功能。
A：传授知识B：培养能力C：学习评价D：陶冶品德23、我国被称为“世界屋脊”的高原是指。
A：青藏高原B：云贵高原C：黄土高原D：内蒙古高原24、先行组织者教学技术常用于__A．发现学习B．接受学习C．个别化教学D．掌握学习25、德育的途径有多种，其基本途径是____A：班级授课B：分组教学C：复式教学D：现场教学26、例：今天通过人工途径也能把一个人变成天才。
米勒就曾表示，他能借助手术刀和一两件神经外科器材彻底改变一个人的思维方式及其个性和信仰。
确实，“测错仪”，或者称为“天才区段”的这个区域可以有意识地被激活，从而“定做”一些天才的数学家、物理学家和艺术家。
下列关于“定做”解释，能体现本质特征的一项是。
A：是一种根据要求通过人工途径把常人变成天才的方式B：一个人的思维方式等可以借助手术刀和医疗器械等彻底改变C：有意激活“天才区段”让人成为数学家、物理学家、艺术家D：“天才区段”就是人体的“测错仪”，主管人的智能。
