初中物理电压优秀课件
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九年级物理第十六章电压 电阻复习课教案页数:9
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初中九年级物理 第16章第1节 电压页数:10
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新人教版初中物理《电压》PPT课件
电流表和电压表使用区别和联系
A 电
流 表
串 电流从 电流不能超 联 “+”进 过最大值，
不 能
“-”出 先试触
V 电
压 表
并联
电流从 电压不能超 “+”进 过最大值， 能 “-”出 先试触
0.6A 0.02A 3A 0.1A 3V 0.1V
15V 0.5V
读数训练：
5
10
0 0
1
2
V
10 3
电流、电压、电源的关系
（1） 电源、电压同时存在。 （2）导体中有电流一定有电压，但 有电压不一定有电流
电压的符号和单位
电压用字母_Ｕ___表示，它的单位是 伏特 ，简
称 伏 ，符号是 V ．
电压的常用单位有：千伏(KV)和毫伏(mV) 它们的换算关系是： 1KV=1000V
1V=1000 mV
说出下列电压表测的是什么电压？
当堂检测：
1、在下图所示的3个电路中，电压 表所测的各是哪只灯泡的电压？
电压表测L2 两端的电压
电压 表测 L1两 端的 电压
2、连接电路,测电灯1两端的电压
电源
L1 V
电灯1
开关
3、使 L1 、 L2串联,测L2两端的电压
电源
L1
L2 V
开关
电灯1
电灯2
写在最后
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
3、被测电压的大小不能超出电压表量程。一 般先选用大量程进行试触，如电压表的示 数在小量程范围内，则改用小量程。
4、允许电压表直接连入电源两极上测电源电压
使用电压表要做到“一不二要三看清”
一 不：不能超过电压表的量程； 二 要：电压表要并联在被测电路两端；
2024年人教版初中物理九年级上册《电压》精品课件
2024年人教版初中物理九年级上册《电压》精品课件一、教学内容本节课选自2024年人教版初中物理九年级上册，涉及《电压》章节。
详细内容包括：电压的定义、单位、测量；电压与电流的关系；电路中的电压分配；实际电压与额定电压的概念及其在电路中的应用。
二、教学目标1. 理解电压的概念，掌握电压的单位和测量方法。
2. 掌握电压与电流的关系，了解电路中的电压分配。
3. 了解实际电压与额定电压的概念，并能应用于实际电路分析。
三、教学难点与重点教学难点：电压与电流的关系，电路中的电压分配。
教学重点：电压的概念、单位、测量；实际电压与额定电压的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：电压表、电流表、电源、导线、灯泡、电阻器等。
2. 学具：电压表、电流表、导线、灯泡、电阻器等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个简单的电路，让学生观察电压对电路中电流的影响，引出电压的概念。
2. 新课导入：讲解电压的定义、单位、测量方法，让学生通过实验了解电压与电流的关系。
3. 例题讲解：讲解电路中的电压分配，通过实际电路图进行分析。
4. 随堂练习：让学生设计一个简单的电路，计算电压分配，并用电压表进行验证。
5. 知识拓展：介绍实际电压与额定电压的概念，分析其在电路中的应用。
六、板书设计1. 《电压》2. 板书内容：电压的定义、单位、测量电压与电流的关系电路中的电压分配实际电压与额定电压的概念及其应用七、作业设计1. 作业题目：（1）简述电压的定义，并说明电压的单位。
（2）某电路中，电压为6V，电流为2A，求该电路的电阻。
（3）一个额定电压为3V的灯泡，接在4V的电源上，灯泡能否正常工作？为什么？2. 答案：（1）电压是电路中形成电流的原因，单位为伏特（V）。
（2）由欧姆定律可得，电阻R=U/I=6V/2A=3Ω。
（3）不能正常工作。
因为实际电压大于额定电压，灯泡可能会损坏。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对电压的概念和测量方法掌握较好，但在电压与电流关系的理解上存在一定难度，需要在今后的教学中加强引导。
人教版初中九年级全一册物理《电压》课件(1)
人教版初中九年级全一册物理《电压》课件一、教学内容本节课选自人教版初中九年级全一册物理教材，具体章节为《电压》。
详细内容包括：电压的定义、单位、测量方法以及电压与电流、电阻的关系。
二、教学目标1. 知识与技能：理解电压的概念，掌握电压的单位和测量方法，了解电压与电流、电阻的关系。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对物理现象的好奇心，培养学生认真观察生活、善于发现问题的习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电压与电流、电阻的关系。
2. 教学重点：电压的定义、单位和测量方法。
四、教具与学具准备1. 教具：电压表、电源、导线、电阻器等。
2. 学具：每组一个电压表、导线、电阻器。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个简单的电路，通过改变电阻的大小，观察电压表的变化，引发学生对电压的思考。
2. 知识讲解：1) 电压的定义：电压是电势差的简称，表示单位正电荷在电场中由一点移到另一点所需的功。
2) 电压的单位：伏特（V）。
3) 电压的测量：使用电压表，按照电压表的接线方法进行测量。
4) 电压与电流、电阻的关系：根据欧姆定律，电压等于电流与电阻的乘积。
3. 例题讲解：通过具体例题，让学生掌握电压的计算方法。
4. 随堂练习：设计具有代表性的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 电压的定义、单位、测量方法。
2. 电压与电流、电阻的关系。
3. 例题及解答步骤。
七、作业设计1. 作业题目：1) 解释电压的定义，并说明电压的单位。
2) 如果一个电路中的电流为2A，电阻为5Ω，求电压。
3) 简述电压的测量方法。
2. 答案：1) 电压是电势差的简称，表示单位正电荷在电场中由一点移到另一点所需的功。
电压的单位是伏特（V）。
2) 电压U=IR=2A×5Ω=10V。
3) 使用电压表进行测量，电压表的正负接线柱分别与电路中的高电位和低电位相接。
人教版初中九年级全一册物理《电压》课件
人教版初中九年级全一册物理《电压》课件一、教学内容本节课选自人教版初中九年级全一册物理教材第三章第三节《电压》。
教学内容主要包括：电压的概念、单位及测量方法；电压与电势差的关系；电路中的电压规律；电压在电路中的作用。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握电压的概念、单位及测量方法，理解电压与电势差的关系，了解电路中的电压规律。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习，培养学生运用电压知识解决实际问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对电压知识的学习兴趣，提高学生的实验操作能力和团队合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：电压与电势差的关系，电路中的电压规律。
教学重点：电压的概念、单位及测量方法，电压在电路中的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：电压表、电路图、演示用电器、多媒体课件等。
2. 学具：学生分组实验器材（电压表、导线、电源、电阻等）。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个简单的电路，提出问题：“为什么电路中的灯泡会亮？”引出电压的概念。
2. 讲解：详细讲解电压的概念、单位及测量方法，电压与电势差的关系，电路中的电压规律。
3. 实践情景引入：让学生分组进行实验，测量不同电路中的电压，观察电压对电路的影响。
4. 例题讲解：分析一道有关电压的例题，讲解解题思路和方法。
5. 随堂练习：布置两道有关电压的练习题，让学生当堂完成，巩固所学知识。
六、板书设计1. 电压2. 内容：电压的概念、单位及测量方法电压与电势差的关系电路中的电压规律电压在电路中的作用七、作业设计1. 作业题目：（1）解释电压的概念，并举例说明。
（2）计算题：一个电阻为10Ω的电阻器，两端电压为5V，求通过电阻器的电流。
（3）分析题：根据电路图，分析电路中的电压规律。
2. 答案：（1）电压是指单位正电荷在电场力作用下所做的功，通常用符号U表示。
例如，一个电池的电压为1.5V。
（2）电流I = U/R = 5V / 10Ω = 0.5A。
初中物理《电压》(共17张)ppt
＊一节干电池的电压 U＝1.5伏（记住） ＊一个铅蓄电池的电压 U＝2伏（记住） ＊家庭电路的电压 U＝220伏（记住） ＊工业动力电压 U＝380伏 ＊工业动力电压 U＝380伏 ＊对人体安全的电压不高于36伏特（记住）
三、电压的测量工具
你认识吗？
电压用电压表来测量
-
3
15
仔细观察
1、认识电压表
四、课 堂 练 习
（1）380伏= （ 0.38 ）千伏 （2）120伏=（ 120 ）伏特
3 （3）2.5×10-3千伏=（ 2.5×10）毫伏
（4）4.8×104毫伏=( 48 )伏
⑸请思考：
•
被测电路的那一端接电源正极？被测电阻上的电压的范 围是多大？
电流方向如图：
答案：左端为“—”，右端为“＋” 电阻两端电压范围：0~3v
⑴ 常用电压表有三个接线柱：一个负接线
柱（共用接线柱），两个正接线柱3V，15V ⑵常用电压表有两个量程：测量时根据电压大 小选择不同的量程。 ⑶常用电压表有两排刻度值：量程为“15V”时, 刻度盘上的每个大格表示 5Ⅴ，每个小格表示 0.5V(即分度值是0.5Ⅴ)； 量程为“3Ⅴ”时,刻度盘上的每个大格表示lV， 每个小格表示0.lV(即分度值是0.lⅤ）。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
三、电压的测量工具
你认识吗？
电压用电压表来测量
-
3
15
仔细观察
1、认识电压表
四、课 堂 练 习
（1）380伏= （ 0.38 ）千伏 （2）120伏=（ 120 ）伏特
3 （3）2.5×10-3千伏=（ 2.5×10）毫伏
（4）4.8×104毫伏=( 48 )伏
⑸请思考：
•
被测电路的那一端接电源正极？被测电阻上的电压的范 围是多大？
电流方向如图：
答案：左端为“—”，右端为“＋” 电阻两端电压范围：0~3v
⑴ 常用电压表有三个接线柱：一个负接线
柱（共用接线柱），两个正接线柱3V，15V ⑵常用电压表有两个量程：测量时根据电压大 小选择不同的量程。 ⑶常用电压表有两排刻度值：量程为“15V”时, 刻度盘上的每个大格表示 5Ⅴ，每个小格表示 0.5V(即分度值是0.5Ⅴ)； 量程为“3Ⅴ”时,刻度盘上的每个大格表示lV， 每个小格表示0.lV(即分度值是0.lⅤ）。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
电流与电压、电阻的关系(PPT课件(初中科学)31张)
答：灯丝中通过的电流是0.45安。
21
2、已知电阻和电流，求电压？ 【例题2】一个电热水器工作时电热丝的电阻是 44欧，通过的电流是5安，求电热水器工作时 两端的电压。
解： 已知 R＝44欧，I＝5安
因为I＝U/R，所以 U＝IR ＝5安×44欧＝220伏
答：电热水器工作时两端的电压是220伏。
22
5.0
10.0 15.0 20.0 电阻R（欧）
14
实验结论2： 电压不变时，通过电阻的电流与电阻的阻值 成反比。
二、欧姆定律
1、德国物理学家欧姆研究了电流与电压、电阻 的关系，在 1827年得出了如下结论 ：
导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比， 跟这段导体的电阻成反比。
2、公式： I ＝
U R
当电路中电阻一定时， 电压越大，电流越 大 ；
图一
比较图二和图三： 电压 相同， 灯的电阻 不相同，
灯较暗（电流较小）的是 C 灯，
图二
当电路中电压一定时， 电阻越大，电流越 小 ；
图三
3
一、电流与电压、电阻的关系
电流、电压、电阻这三个量之间到底有什么规律呢？ 研究这三个量之间的关系，可以用什么方法进行实验：
电压与电流的比值基本相等。
9
实验结论1： 电阻不变时，通过电阻的电流与加在电阻两端 的电压成正比。
以上表格中计算出的电压与电流的比值 是否完全相等？与同学讨论结果，并分析原因。 电压与电流的比值不是完全相等。 科学实验研究总会有误差存在的。
10
2、电流与电阻的关系
控制变量： 保 持电压不变；
改变电阻， 研究 电流 和 电阻 的关系
1．图 4-59 中，更换定值电阻 R ，调节滑动变阻器
21
2、已知电阻和电流，求电压？ 【例题2】一个电热水器工作时电热丝的电阻是 44欧，通过的电流是5安，求电热水器工作时 两端的电压。
解： 已知 R＝44欧，I＝5安
因为I＝U/R，所以 U＝IR ＝5安×44欧＝220伏
答：电热水器工作时两端的电压是220伏。
22
5.0
10.0 15.0 20.0 电阻R（欧）
14
实验结论2： 电压不变时，通过电阻的电流与电阻的阻值 成反比。
二、欧姆定律
1、德国物理学家欧姆研究了电流与电压、电阻 的关系，在 1827年得出了如下结论 ：
导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比， 跟这段导体的电阻成反比。
2、公式： I ＝
U R
当电路中电阻一定时， 电压越大，电流越 大 ；
图一
比较图二和图三： 电压 相同， 灯的电阻 不相同，
灯较暗（电流较小）的是 C 灯，
图二
当电路中电压一定时， 电阻越大，电流越 小 ；
图三
3
一、电流与电压、电阻的关系
电流、电压、电阻这三个量之间到底有什么规律呢？ 研究这三个量之间的关系，可以用什么方法进行实验：
电压与电流的比值基本相等。
9
实验结论1： 电阻不变时，通过电阻的电流与加在电阻两端 的电压成正比。
以上表格中计算出的电压与电流的比值 是否完全相等？与同学讨论结果，并分析原因。 电压与电流的比值不是完全相等。 科学实验研究总会有误差存在的。
10
2、电流与电阻的关系
控制变量： 保 持电压不变；
改变电阻， 研究 电流 和 电阻 的关系
1．图 4-59 中，更换定值电阻 R ，调节滑动变阻器
人教版初中物理九年级上册《电压》精品课件
新知探究
知识点 1 电压
1. 电源和电压的作用
电流类比水流
电压是形成电流的原因
新知探究 抽水机（保持一定水压） 水管（传输水流）
水轮机（利用水能的设备） 水阀（控制水流的通断）
电源（保持一定电压） 导线（传输电流）
灯泡（利用电能的设备—用电器）
开关（控制电流的通断）
新知探究
（1）水管中之所以可以形成水流，是因为A、B两容器中存在水位差，即水压。 抽水机是用来保持A、B 两容器中有水位差，得到持续水流的装置。 （2）电路中之所以有电流，是因为电源两端存在电压。电源是保持电路两端 存在持续电压，得到持续电流的装置。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
（1）电压表的连接 ①调零：要使指针指在刻度盘零刻度处； ②并联：要把电压表并联在被测电路的两端； ③会接：电流要 “+”进“-”出； ④不超量程：被测电压不能超过电压表的量程（最大量程试触法）； ⑤不超量程前提下：允许电压表直接连入电源两极上测电源电压。
新知探究
2. 电压表的使用方法
（2）电压表的读数 ①认清所选量程。 ②明确所选量程的分度值。 ③看指针总共偏转的小格数，用分度值乘以小格数，就是所测电压值。 ④为了测量精准，能利用小量程要尽量利用小量程。
新知探究
电压表的示数：
①明确电压表的量程和分度值
②根据指针所在位置进行读数
量程 0~3V 每一大格 1V 每一小格 0.1V
甲
量程 0~15V 每一大格 5V 每一小格 0.5V
沪科版物理九年级全一册-第十四章第五节测量电压-课件
点拨 解决这类问题的一般方法是:首先按照简化电路的规则把电表去掉,识别出 电路的连接方式,然后依据电压表的使用方法,确定它所测量的是哪部分电路两端 的电压,最后根据题目提供的数据,利用串、并联电路的电压规律来进行计算和判 断,得出结果。
易错点 故障电路中电压表和电流表的示数 例 如图14-5-5所示电路,两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光。 过了一会儿,两盏电灯突然同时都不亮了,且电压表和电流表的示数 均变为零。如果电路只有一处故障,则故障可能是 ( )
串、并联电路中电压与电流规律的对比
名称
串联电路
并联电路
电流 特点
内容
串联电路中各处的电流 并联电路中干路中的电
相等
流等于各支路中电流之
和
电压 特点
表达式 内容
I=I1=I2=…=In
I=I1+I2+…+In
串联电路两端的总电压 并联电路中各支路两端 等于各部分电路两端电 的电压相等 压之和
表达式
U=U1+U2+…+Un
下实验数据,于是他得出结论“并联电路中干路电流等于各支路电流之和且各支
路电流都相等”,你认为他的结论是否合理?
;理由
是
。
图14-5-7
解析 (1)为了使实验具有普遍性,应选择两个不同规格的灯泡。(2)为了保护电路, 连接电路时开关应该断开。(3)因串联电路各处的电流相等,明显错误的数值是1.5, 原因在于选用小量程却按大量程读数了。(4)实验中某同学发现两个串联的小灯 泡中,一个发光,一个不发光,因串联电路各处的电流都相等,通过两个灯泡的电流 相等,A不符合题意;若灯丝断了,则两个灯泡都不发光,B不符合题意;灯泡的规格不 同,则两灯泡的亮暗程度不同,可能一个发光,一个不发光,C符合题意;灯泡的发光 情况与灯泡靠近电源负极无关,D不符合题意。(5)由实验数据可得串联电路中各处的 电流相等。(6)通过两支路的电流相等,是因为选用的是两个相同的灯泡,实验 中只测出一组实验数据,就得出实验结论,并且选用的器材特殊,具有偶然性,得出的 结论不具备普遍性,所以实验结论不合理。
易错点 故障电路中电压表和电流表的示数 例 如图14-5-5所示电路,两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光。 过了一会儿,两盏电灯突然同时都不亮了,且电压表和电流表的示数 均变为零。如果电路只有一处故障,则故障可能是 ( )
串、并联电路中电压与电流规律的对比
名称
串联电路
并联电路
电流 特点
内容
串联电路中各处的电流 并联电路中干路中的电
相等
流等于各支路中电流之
和
电压 特点
表达式 内容
I=I1=I2=…=In
I=I1+I2+…+In
串联电路两端的总电压 并联电路中各支路两端 等于各部分电路两端电 的电压相等 压之和
表达式
U=U1+U2+…+Un
下实验数据,于是他得出结论“并联电路中干路电流等于各支路电流之和且各支
路电流都相等”,你认为他的结论是否合理?
;理由
是
。
图14-5-7
解析 (1)为了使实验具有普遍性,应选择两个不同规格的灯泡。(2)为了保护电路, 连接电路时开关应该断开。(3)因串联电路各处的电流相等,明显错误的数值是1.5, 原因在于选用小量程却按大量程读数了。(4)实验中某同学发现两个串联的小灯 泡中,一个发光,一个不发光,因串联电路各处的电流都相等,通过两个灯泡的电流 相等,A不符合题意;若灯丝断了,则两个灯泡都不发光,B不符合题意;灯泡的规格不 同,则两灯泡的亮暗程度不同,可能一个发光,一个不发光,C符合题意;灯泡的发光 情况与灯泡靠近电源负极无关,D不符合题意。(5)由实验数据可得串联电路中各处的 电流相等。(6)通过两支路的电流相等,是因为选用的是两个相同的灯泡,实验 中只测出一组实验数据,就得出实验结论,并且选用的器材特殊,具有偶然性,得出的 结论不具备普遍性,所以实验结论不合理。
初中物理《电压》教学PPT课件
1 【成都】一位同学用电压表测量电路两端的电压，电 压表的指针位置如图所示，电压表的示数为_2_._4_V__。
2 【资阳】根据实物图，画出相应的电路图。
1.请完成教材习题 T3、4 2.补充: 请完成《点拨训练》P42-43对应习题。
【解析】
知2－讲
B 点接线不动，将电压表接A 的一端改接到C 点后，
电路图如图所示，发现电压表的正负接线柱接反了。
总结
知2－讲
连接含有电压表电路的技巧： 在测量电压的实验电路中，连接电路时，可将除 去电压表外的其他元件按顺序先连接好，最后将 电压表并联在被测的那一部分电路两端。且电压 表的“+”接线柱连接电源 的正极，“-”接线柱连 接电源的负极。
知1－讲
知1－讲
【例1】下列关于电压与电流关系的说法中正确的是( A ) A．电路中有电流，该电路两端一定有电压 B．电路两端有电压，该电路中一定有电流 C．电路两端的电压与电流同时存在、同时消失 D．以上说法均错误
【解析】产生持续电流的条件：电路闭合，且电路两端 有电压(或电路中有电源)。要产生电流，这两个 条件缺一不可。若电路中有电流，则电路两端 一定有电压，且电路是通路。
误将电压表串联在电路中或将正、负接线柱接反； (2)电压表的读数容易出错。
如将量程或分度值弄错。
知2－讲
知2－讲
知2－讲
【例2】如图所示，灯L1与灯L2串联，先用电压表测 灯L1 两端电压，再测灯L2两端电压时，小明 只将电压表接A 的一端改接到C点， 这种接 法 不正确（ 填“ 正确” 或“ 不正确”）， 因为电压表的正负接线柱接反了。
A．类比法
B．比较法
C．转换法
D．等效法
知识点 2 电压的测量
初中物理16.2串、并联电路中电压的规律 PPT课件 图文
实验步骤
1．调节电压表指针指零，检查器材；
2．按照电路图连接电路。断开开关，检查电 路；
3．用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1； 4．用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2， 测量灯L1、L2两端的总电压为U，记入表格；
5．更换灯泡，重复步骤3、4；
6．总结总电压和分电压关系。
4
一、探究串联电路电压的规律
L1
L2
U1
U2
U
U=U1+U2 8
二、探究并联电路电压的规律
问题 1．各支路两端的电压与电源两端电压的关系是
怎样的？ 2．与并联电路中的电流关系一样吗？ 3．与串联电路中的电压关系一样吗？
作出猜想
9
二、探究并联电路电压的规律
设计实验 L1
电路图 L2
主要步骤
注意： 电压表要选择合适的量程
10
二、探究并联电路电压的规律
进行实验 ①测灯L1两端的电压 ②测灯L2两端的电压
L1
L2
L1
L2
5
Hale Waihona Puke 一、探究串联电路电压的规律进行实验 ③串联电路两端电压
④电源两端电压
L1
L2
L1
L2
⑤ 改变两个小灯泡的规格重做上述实验。 6
一、探究串联电路电压的规律
记录数据
分析数L据1得出结论
7
一、探究串联电路电压的规律
结论 串联电路总电压等于各部分两端电压之和。
2．电池，开关, 2个灯组成串联电路，用一个 电流表测电流，一个电压表测一盏灯的电压，画出 电路图。
16
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就
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初中物理电压优秀课件
起电机两个放电球之间的电压高达几万伏。
2
想想做做
两次实验小灯泡的亮度相同吗？ 你认为是什么原因引起的？
3
一、电压 （U）
1．电压的意义 要让一段电路中有电流，它的两端就要有电压。 电源的作用就是给用Βιβλιοθήκη 器两端提供电压。用水压类比电压
4
一、电压 （U）
2．电压的单位： 国际单位：伏特（volt） ，简称伏（ V ）。 常用单位：千伏（kV）；毫伏（mV）。 换算： 1 kV =1 000 V= 103 V 1 mV =0.001 V= 10-3 V
8
2．练习用电压表测量电压 实验
（1）电压表怎样连接？
V
9
（2）电压表的读数 读数步骤： 第一步，看量程； 第二步，看最小分度值； 第三步，读数。
（3）动手测量用电器两端的电压和电源两端 的电压。
10
提示
（1）调零（把指针调到零刻度）后，把电压表与被测 电路并联接入电路（只能与被测部分并联），“—”接线柱 靠近电源的负极，“3”或“15”接线柱靠近电源的正极。
量程0~15 V 8 V 13
练一练
2．三个表的读数各是多少？
2V
12.5 V
1 V 14
练一练
3．连接电路，使小灯泡发光并且用电压表测 量小灯泡两端的电压。
15
5
6
二、电压的测量
1．电压表 阅读说明书：
用途
（1）伏特表是测量直流低值电压的一种仪器； （2）常用电压表的连接； （3）通常采用（0~3 V）（0~15 V）两个量程。
结构
外形见图，指针在标尺左端置零。标尺上有两种刻度，
分别是0~3 V，0~15 V。调零器在读数窗正下方。接线柱分
别标有“—”、“3”、“15”标记，其中“—”接线柱为公共
（2） 3 V量程用“—”和“3”两接线柱，标尺每小格0.l V，每大格l V；15 V量程用“—”和“15”两接线柱，标尺每 小格0.5 V，每大格5 V。
（3）估计被测电压，选择适当量程。如果判定被测电 压不会超出15 V，可以先用最大测量值为15 V的量程。如果 测得的电压不超过3 V，为提高读数的准确性，可以改用最 大测量值为3 V的量程。
11
实验结果
将电压表接在小灯泡两 端，接通电路，读取的数据 是 ＿＿＿＿ V ；
将电压表接在电 源两端，接通电路，读取的 数据是 ＿＿＿＿ V。
实验结果表明，电压表两次的示数是相等 的，即在只有一个用电器的电路中，用电器两 端的电压与电源电压相等。
12
练一练
1．两个表的读数各是多少？
量程0~3 V 1.6 V
端。
7
使用
用直流电压表测量某元件两端的电压时，应与这个元 件并联。应该使标有“ —”号的接线柱靠近电源的负极， 另一个接线柱靠近电源的正极。所用量程的最大测量值必 须大于被测电路两端的电压。
在预先不知道被测电压大约值的情况下， 如果判定被 测电压不会超出15 V，可以先用最大测量值为15 V的量程， 如果测得的电压不超过3 V，为提高读数的准确性，可以改 用最大测量值为3 V的量程进行测量。
起电机两个放电球之间的电压高达几万伏。
2
想想做做
两次实验小灯泡的亮度相同吗？ 你认为是什么原因引起的？
3
一、电压 （U）
1．电压的意义 要让一段电路中有电流，它的两端就要有电压。 电源的作用就是给用Βιβλιοθήκη 器两端提供电压。用水压类比电压
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一、电压 （U）
2．电压的单位： 国际单位：伏特（volt） ，简称伏（ V ）。 常用单位：千伏（kV）；毫伏（mV）。 换算： 1 kV =1 000 V= 103 V 1 mV =0.001 V= 10-3 V
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2．练习用电压表测量电压 实验
（1）电压表怎样连接？
V
9
（2）电压表的读数 读数步骤： 第一步，看量程； 第二步，看最小分度值； 第三步，读数。
（3）动手测量用电器两端的电压和电源两端 的电压。
10
提示
（1）调零（把指针调到零刻度）后，把电压表与被测 电路并联接入电路（只能与被测部分并联），“—”接线柱 靠近电源的负极，“3”或“15”接线柱靠近电源的正极。
量程0~15 V 8 V 13
练一练
2．三个表的读数各是多少？
2V
12.5 V
1 V 14
练一练
3．连接电路，使小灯泡发光并且用电压表测 量小灯泡两端的电压。
15
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6
二、电压的测量
1．电压表 阅读说明书：
用途
（1）伏特表是测量直流低值电压的一种仪器； （2）常用电压表的连接； （3）通常采用（0~3 V）（0~15 V）两个量程。
结构
外形见图，指针在标尺左端置零。标尺上有两种刻度，
分别是0~3 V，0~15 V。调零器在读数窗正下方。接线柱分
别标有“—”、“3”、“15”标记，其中“—”接线柱为公共
（2） 3 V量程用“—”和“3”两接线柱，标尺每小格0.l V，每大格l V；15 V量程用“—”和“15”两接线柱，标尺每 小格0.5 V，每大格5 V。
（3）估计被测电压，选择适当量程。如果判定被测电 压不会超出15 V，可以先用最大测量值为15 V的量程。如果 测得的电压不超过3 V，为提高读数的准确性，可以改用最 大测量值为3 V的量程。
11
实验结果
将电压表接在小灯泡两 端，接通电路，读取的数据 是 ＿＿＿＿ V ；
将电压表接在电 源两端，接通电路，读取的 数据是 ＿＿＿＿ V。
实验结果表明，电压表两次的示数是相等 的，即在只有一个用电器的电路中，用电器两 端的电压与电源电压相等。
12
练一练
1．两个表的读数各是多少？
量程0~3 V 1.6 V
端。
7
使用
用直流电压表测量某元件两端的电压时，应与这个元 件并联。应该使标有“ —”号的接线柱靠近电源的负极， 另一个接线柱靠近电源的正极。所用量程的最大测量值必 须大于被测电路两端的电压。
在预先不知道被测电压大约值的情况下， 如果判定被 测电压不会超出15 V，可以先用最大测量值为15 V的量程， 如果测得的电压不超过3 V，为提高读数的准确性，可以改 用最大测量值为3 V的量程进行测量。