教师听课评课记录表

公开课听课评课记录模板
课程信息：
-课程名称：（填写课程名称）
-教学对象：（填写教学对象，如小学一年级、高中数学等）
-授课教师：（填写教师姓名）
-课程时间：（填写上课时间）
课堂内容：
-教学内容概述：（简要描述本节课的教学内容）
-教学目标：（明确本节课的教学目标）
-教学重点：（指出本节课的教学重点）
-教学难点：（指出本节课的教学难点）
课堂评价：
-教学设计：（对教学内容、目标、重点、难点的设计进行评价）
-教学组织：（评价教师在课堂上的组织能力和授课效率）
-教学方法：（评价教师在教学过程中所采用的教学方法是否合适有效）
-课堂氛围：（评价学生在课堂上的参与程度和积极性）
-教学资源：（评价教学中所使用的教学资源是否充分利用）
-教学效果：（评价本节课的教学效果，学生是否掌握了所学内容）
教师表现：
-教学态度：（评价教师的教学态度，包括是否热情、认真负责）
-教学能力：（评价教师的教学能力，包括是否能够清晰讲解、解答学生问题）-互动与反馈：（评价教师与学生之间的互动情况以及对学生的反馈及时性）
优点：
（列举本节课中教师表现突出的优点，如教学设计合理、教学方法多样等）
不足：
（列举本节课中需要改进的地方，如教学内容组织不够紧凑、学生参与度不高等）建议：
（提出针对本节课的改进建议，包括教学方法、课堂管理等方面的改进意见）
总结：
（对本节课的整体评价，以及对教学目标达成情况的总结）。

教师听课评课情况记录表听课教师:李玖日 2011年9 月28日第五周星期三任课科目语文班级初一(12)班节次第一节徐月灵课型散文教师参加课题《紫藤萝瀑布》自由听课对象一、教学大概过程:(一)、读花语。

走进紫藤萝的心灵。

1让学生说说听完文章后的初步感授课受。

2生读。

把你认为最美的句子摘下来，仔细品析。

(二)、写花语。

过程生1:充满活力的生命在欢笑、生长着。

生2:生命的魅力。

(三)、将花语融入到你的生命摘要里再读。

四)、介绍背景材料。

(五)、花语献给谁,1、教者将文章与个人风格融为一体。

2、教者深沉忧郁的朗诵，轻柔温情的花语以及坚韧有力的脚步给我留下了极深印象。

评课3、真正的达到了“人”“文”合一的境界。

我们很多老师在上课的时候太多的关注了上课的“可观摘要赏性”，或者叫“表演性”。

(优缺点)课堂全班总人数人;实到人;迟到 0 人;睡觉 0 ; 纪律不带课本 2 人;课堂秩序:良好教室 1、教室卫生清洁 ;2、课桌排放整齐 ;状况 3、其他布置美观 ;4、班主任姓名:徐月灵教研室教导处意见签名; 年月日分管副校长意见签名; 年月日澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表听课教师:李玖日 2011年 10月11日第七周星期三初一(11)任课科目语文班级节次第一节刘扬杰课型班教师参加课题《黄河颂》自由听课对象一、执教大概过程:(一)、听黄河颂，说说你对它有怎样的理解,1、一起走进黄河之歌，感受力量之美。

2、请同学用你认为最好的方式来朗读这首诗(生自由授课读) 。

生1展示阅读:教师因为勇气而给予掌声。

3、听录音朗读。

过程4、学生自由选择其中一小节，力求读出奔流的力量。

摘要(二)、教师让生选择合适的语气语调来处理好这一首诗。

(三)、介绍写作背景评课 1、教师充满激情，尤其是女教师执教这样的文章实属难得。

摘要 2、教师有较好的教学机智，如:引导学生朗读一处。

(优缺点) 3、探究题目设计较好，能与时代精神相结合，让学生有话可说。

专家听课评课表一、听课情况评定
二、教学质量评定
三、教学改进建议
1. 提高教学目标的明确性，确保学生对课程要求有清晰的认知。

2. 多样化教学方法，提高教学效果和学生积极性。

3. 加强教师与学生之间的互动，鼓励学生参与课堂活动。

4. 提供更多的教学资源，以支持学生的研究。

5. 加强教学环境和资源的建设，提升教学效果。

6. 及时反馈学生的研究情况，帮助他们改进研究方法。

7. 鼓励学生自主研究，提高研究的积极性和效果。

以上是对教学听课评课的内容和评定标准以及改进建议，希望对您有所帮助。