化学实验安全过滤和蒸发

[化学必修]课时1化学实验安全过滤和蒸发【化学必修Ⅰ】课时1化学实验安全过滤和蒸发一、选择题(每小题4分，共40分)1．以下是一些常用的危险品标志，装运乙醇的包装箱应贴的标志是() 2．下列做法正确的是()A．用手接触药品B．用嘴吹灭酒精灯C．实验后，剩余的药品不能放回原瓶，也不能随便丢弃D．将带有溶液的滴管平放在实验台上3．下列事故或药品的处理正确的是()A．一般用药匙取用粉末状或块状药品B．当出现CO中毒时，应立即将中毒者抬到室外新鲜空气处C．制取并收集氧气结束后，应立即停止加热D．将含硫酸的废液倒入水槽，用水冲入下水道4．实验室进行氯化钠溶液的蒸发时，一般有以下操作过程，其正确的操作顺序为()①放置酒精灯②固定铁圈③放蒸发皿④加热搅拌⑤停止加热，余热蒸干A．②③④⑤①B．①②③④⑤C．②③①④⑤D．②①③④⑤5．在实验室中进行过滤和蒸发的实验操作，都必须用到的仪器是()A．烧杯C．玻璃棒B．蒸发皿D．酒精灯6．在“粗盐提纯”实验中，下列操作正确的是()A．过滤时用玻璃棒搅拌漏斗内的液体，以加速过滤B．蒸发到析出晶体时才需要用玻璃棒搅拌C．待溶液蒸干后即停止加热D．当蒸发皿中出现较多晶体时就应停止加热7．蒸发操作中必须用到蒸发皿，下面对蒸发皿的操作叙述正确的是() A．将蒸发皿放置在铁架台的铁圈上直接用酒精灯火焰加热B．将蒸发皿放置在铁架台的铁圈上，并加垫石棉网加热C．灼热的蒸发皿直接放在冷水中冲洗D．将灼热的蒸发皿用手拿离火焰，直接放在实验台上8．能用溶解、过滤、结晶的方法来分离的一组物质是()A．NaCl和Na2SO4C．BaSO4和CaCO39．下列说法或做法不正确的是()B．CuO和KClD．NaNO3和NaOH2A．给蒸发皿内所盛液体加热时，液体不超过其容积的3B．蒸发的过程中，用酒精灯一直加热到固体全部析出，没有水分C．过滤时，为了加快过滤速率，可用玻璃棒在过滤器内搅拌D．过滤时，若一次过滤后发现滤液仍浑浊，需再次过滤至澄清10．要除去氯化钠溶液中含有的少量碳酸钠，可采用的方法是()A．通入适量的CO2B．加入过量的BaCl2溶液C．加入适量的稀盐酸D．加入过量的稀硝酸二、非选择题(共60分)11．(12分)实验小组的同学欲对一粗盐样品进行初步提纯。

第01讲化学实验安全过滤和蒸发【初中知识回顾】一．化学实验安全1.实验室药品的取用原则：（1）三不原则：不能用手直接拿；不能品尝；不能直接凑近瓶口闻试剂（应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔）；（2）节约原则：即药品未说明用量时取最少量，液体取1-2ml，固体只需盖满试管底部；（3）处理原则：实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。

2.固体药品一般保存在广口瓶里，取用固体药品一般使用药匙，块状药品可以用镊子，绝对不能用手拿。

3.液体药品一般保存在细口瓶里，取用时先拿下瓶塞，倒放在桌面上拿持试剂瓶时，应使标签朝向手心，防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。

吸取和滴加少量液体药品时还可以用胶头滴管，取液后的滴管不要平放或倒置，应使滴管垂悬，防止液体倒流腐蚀橡胶乳头，切忌滴管口接触容器口。

4.实验室中常用酒精灯进行加热，使用酒精灯时应注意的问题：(1)酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三部分，其中外焰温度最高，原因是外焰燃烧最充分，所以给物质加热时应用外焰。

(2)绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免引起着火会爆炸。

(3)绝对禁止用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯。

(4)用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。

(5)不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应用湿抹布盖灭。

5.固体加热时药品应平铺在试管底，管底略比管口高，防止水倒流炸裂试管；给试管内液体加热时，液体的体积一般不超过试管容积的1/3 ，加热时应进行预热，试管与桌面成45°角，加热时切不可对着人，以免液体沸腾时喷出伤人。

6.（1）防有毒气体污染空气：在制备或使用有毒气体时应该在通风橱中进行，尾气要处理好（进行吸收或点燃）。

（2）意外事故的紧急处理方法。

①玻璃割伤先取出玻璃片，再用医用双氧水擦洗后用纱布包扎。

②眼睛里溅进了酸或碱溶液，应立即用大量水冲洗。

洗的时候要眨眼睛，必要时找医生治疗。

化学实验安全过滤和蒸发知识总结SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#第一节化学实验基本方法第1课时化学实验安全、过滤和蒸发知识点一：了解安全措施1. 药品安全存放(1)固体药品——广口瓶液体药品——细口瓶(2)酸性试剂选用玻璃塞或软木塞如：盐酸、硫酸。

碱性试剂选用橡胶塞或塑料塞如：氢氧化钠。

(3)具备特殊性质的试剂，根据其特点，采取相应的保存方法。

①易吸水(浓硫酸)、易潮解(固体NaOH)、易被氧化(亚硫酸钠)的物质应密封保存。

②易燃的试剂应密封保存，并放置在冷暗、远离电源和火源的地方，例：白磷、酒精。

③金属钾、钠易于O2、H2O反应，所以封存在煤油中。

④见光易分解的物质应选择棕色瓶存放在冷暗处。

⑤氧化剂与还原剂不能放在一起。

⑥剧毒药品要单独存放，并有严格的取用程序。

⑦化学试剂要按性质、类别有规律地存放。

2. 常用危险化学品的标志【要点提示】化学品的标志与试剂的分类相联系理解记忆。

例：对危险化学品要在包装标签上印上警示性标志。

下列化学药品名称与警示标志名称对应正确的是（）A．酒精--剧毒品? B．浓硫酸--腐蚀品 ?C．汽油--易燃品? D．烧碱--剧毒品答案:BC3. 常见事故的处理方法(1)浓酸：①如果沾到皮肤上，立即用大量清水冲洗，并涂上3～5％的NaHCO3溶液。

②撒到桌子上，先用Na2CO3溶液冲洗，再用水冲洗。

(2)浓碱：①溅到皮肤上，用水冲洗后涂抹硼酸溶液。

②撒到桌子上，先用稀酸冲洗，再用水冲洗。

(3)火灾：①如果在实验室里不小心弄倒了燃烧的酒精灯，千万不能用水灭火，应用沙子或大块的湿布覆盖火焰。

②金属钠、钾起火，要用沙子盖灭，不能用水灭火、也不能用CO 2灭火器及CCl 4灭火器灭火。

(4)不慎将试剂溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛。

(5)烫伤：先用冷水冲洗烫伤处，再涂上烫伤膏。

(6)苯酚的浓溶液沾到皮肤上，应立即用酒精冲洗。

(7)误服铜盐、汞盐等重金属盐，要立即喝豆浆、牛奶或鸡蛋清解毒。

高中化学过滤和蒸发教案教学目标：
1. 了解过滤和蒸发的原理和应用
2. 掌握过滤和蒸发的操作方法
3. 学会分析实验数据，总结实验规律
教学内容：
1. 过滤和蒸发的原理介绍
2. 过滤和蒸发的实验操作
3. 实验数据分析及实验总结
教学准备：
1. 实验器材：真空漏斗、过滤纸、三角瓶、烧杯、电热板等
2. 实验试剂：可溶性固体和溶液
3. 实验记录表格
教学步骤：
1. 过滤实验操作步骤：
a. 准备漏斗和过滤纸
b. 将混合物倒入漏斗中
c. 收集过滤液，留下固体
d. 将固体干燥或称重
2. 蒸发实验操作步骤：
a. 将溶液倒入烧杯中
b. 将烧杯放在电热板上加热
c. 记录加热过程中的变化
d. 观察溶液蒸发后的残留物
3. 实验数据记录及分析：
a. 记录过滤和蒸发的实验数据
b. 分析实验结果，总结过滤和蒸发的应用规律
4. 实验总结及反思：
a. 总结过滤和蒸发的原理和实验方法
b. 探讨过滤和蒸发在日常生活中的应用
教学延伸：
1. 让学生设计不同条件下的过滤和蒸发实验，加深理解
2. 通过实际例子，引导学生探讨过滤和蒸发在各种实际情况下的应用评估方法：
1. 观察学生实验操作及数据记录情况
2. 针对学生的实验总结和分析进行评价
扩展阅读：
1. 《化学实验室基本操作手册》
2. 《化学实验技术》
注：本教案仅供参考，具体实施时可根据教学实际情况做适当调整。

初中化学实验过滤蒸发教案
实验目的：通过实验操作，掌握过滤和蒸发的基本操作方法，加深对物质分离技术的理解。

实验器材：烧杯、漏斗、过滤纸、玻璃棒、酒精灯/ Bunsen燃烧器、试管等。

实验原理：过滤是利用过滤介质（如过滤纸）的不透水性，将固体颗粒从液态混合物中分
离出来；蒸发是液体在一定温度下被加热后，由液态转变为气态的过程。

实验步骤：
1. 用烧杯装入混合物，加热至沸腾。

2. 将混合物倒入漏斗，用过滤纸做过滤介质，将固体颗粒过滤出来。

3. 将漏斗中的过滤残渣放入试管中，加热至蒸发，观察固体残渣的变化。

实验注意事项：
1. 操作时要注意安全，避免烫伤和燃烧事故。

2. 在操作过程中要谨慎处理玻璃器具，避免破损。

3. 实验后要将废液和废弃物正确处理，不能随意倾倒。

实验结果分析：
通过过滤操作，能将溶解在溶液中的固体颗粒分离出来；通过蒸发操作，将固体残渣转变
为气态，观察到固体残渣的变化，从而加深对物质分离技术的理解。

实验延伸：
实验中可以将过滤残渣进行进一步分析，如用化学试剂进行检验，深入了解固体物质的性质。

以上为初中化学实验过滤蒸发教案范本，希望对您有所帮助。