最新教育学模拟试题(二)

教育学二试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学研究的中心问题是（）。

A. 教育的本质B. 教育的规律C. 教育的目的D. 教育的方法答案：B2. 教育学作为一门学科，其研究对象是（）。

A. 教育现象B. 教育实践C. 教育理论D. 教育政策答案：A3. 教育学的研究方法不包括（）。

A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 演绎法答案：D4. 现代教育学之父是（）。

A. 赫尔巴特B. 杜威C. 康德D. 卢梭答案：B5. 教育学研究的目的是（）。

A. 提高教育质量B. 促进学生发展C. 推动教育改革D. 以上都是答案：D6. 教育学的研究内容主要包括（）。

A. 教育理论B. 教育实践C. 教育政策D. 以上都是答案：D7. 教育学的研究方法包括（）。

A. 定性研究B. 定量研究C. 混合方法研究D. 以上都是答案：D8. 教育学的研究范围不包括（）。

A. 教育哲学B. 教育心理学C. 教育经济学D. 教育管理学答案：C9. 教育学的研究视角包括（）。

A. 宏观视角B. 微观视角C. 历史视角D. 以上都是答案：D10. 教育学的研究任务是（）。

A. 揭示教育规律B. 解决教育问题C. 指导教育实践D. 以上都是答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 教育学是一门研究________的学科。

答案：教育现象及其规律2. 教育学的研究方法主要有________、________和________。

答案：观察法、实验法、调查法3. 教育学的研究对象包括________、________和________。

答案：教育者、受教育者、教育过程4. 教育学的研究任务是________、________和________。

答案：揭示教育规律、解决教育问题、指导教育实践5. 教育学的研究内容主要包括________、________和________。

答案：教育理论、教育实践、教育政策6. 教育学的研究视角包括________、________和________。

《教育学》模拟试题及答案一、选择题（包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标号填入题中的横线上。

多选、少选、错选，均不得分。

每小题2分，共10分）1．提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。

教育是经验的改造或改组”的教育家是__B__。

A．卢梭 B．杜威 C．斯宾塞 D．陶行知 E．蔡元培2．作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括：__ABD_。

A．学校即社会 B．教育即生活 C．教师中心 D．儿童中心 E．书本中心3．教育学研究的对象是_ AE_。

A．教育现象 B．教育方针 C．教育政策 D．教育理论 E．教育规律4．标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是__C__。

A．《学记》 B．《普通教育学》 C．《大教学论》D．《教育论》 E．《教育漫话》5．与当代社会发展和需要一致的现代教育观念包括__ABCDE__等。

A．终身教育观 B．教育主体观C．教育民主观 D．效益效率观 E．整体优化观6．教学方法、教学手段及组织形式主要受__E__的制约。

A．人口数量 B．人口质量C．人口结构 D．政治制度 E．生产力发展水平7．制约教育发展的规模与速度的因素有__AE__。

A．人口数量与增长率 B．人口质量 C．人口结构D．政治制度 E．生产力发展水平E．多因素决定论8．教育的目的主要受__D__因素的制约。

A．人口数量 B．人口质量 C．人口结构 D．政治制度E．生产力发展水9．影响人的身心发展的因素的各种观点中，中国俗语“龙生九子，各个不同”，所反映的是__BCDE__的观点。

A．遗传决定论 B．环境决定论 C．教育决定论D．活动决定论 E.多因素决定论10．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的__B__。

A．顺序性 B．个别差异性C．阶段性 D．互补性 E．不均衡性11．有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的_D___进行教育。

A．顺序性 B．阶段性 C．不均衡性 D．个别差异性 E．稳定性12．教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性，它的功能有__ABCD__。

教育学模拟试题（一）一、单项选择题1.“教育能够干什么”是( C)A．教育的属性 B.教育的目的C.教育的功能D.教育的效应2.一个好教师职业情感人格品质的基本内核是（C）A.帮助B.规训C.促进D.发展3.教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要是指( A)A、身心发展B、知识积累C、身体素质提高D、情感意志品质的发展4.“十年树木，百年树人”体现教师劳动的 (D)A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性5.教学工作的基本规范是(A)A教学原则B、教学目标C、教学方法D、教学组织形式6.学生的主要任务是( C)A.社会化B.个性化C.学习D.成长7.被称为学龄中期或少年期的阶段是 (B)A.小学阶段B.初中阶段C.中学阶段D.高中阶段8.培养和形成良好的校风,关键在于 (A)A.领导的作风B.教风C.学风D.教师的作风9.现代教育活动要求教师与学生是知已、朋友的关系，但是在课堂管理过程中教师又必须维护自己的权威性，这种现象是(B)A、教师权威`B、教师的角色冲突C、教师培训D、教师的自我完善10.于1966年正式提出“隐形课程”概念的人是( D)A.亚里士多德B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杰克森11.教学设计最先考虑的要素是（A）A.教学目标B.教学内容C.学生情况D.教学评价12.一个社会全体居民为着维护公共生活的正常秩序而共同遵循的最简单、最起码的道德规则是（B ）A、职业道德B、社会公德C、文明规则D、道德规范13.下列不属于品德评价方式的是（D）A．奖励 B.惩罚C.操行评定D.测验14.为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是 (C)A.教学内容B.教学方法C.教学组织形式D.教学策略15.“教师根据学法指导教材向学生系统传授学习方法”的学法指导方式是 (A)A.系统传授式B.专题讨论式C.学科渗透式D.学习诊断式16.面向全体学生，抓好每一个学生素质的全面发展体现了素质教育的（a）A.整体性B.基础性C.内化性D.综合性17.在受教育者的整个素质结构中占统治地位的素质是(A)A.思想政治素质B.道德素质C.文化素质D.生理素质18.学校的出现，是在A远古（原始社会）教育阶段B、古代教育阶段C、现代教育阶段D当代教育阶段19.人在心理上所产生的对某种道德义务的爱慕或憎恨、喜好或厌恶等情感体验是A.道德意志B.道德认识C.道德情感D.道德行为20.教师对学生最常用的一种教育方法是A.陶冶B.惩罚C.人格感化D.说服教育21.德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是A．以“知”为开端，知、情、意、行依次进行 B.以“情”为开端，知、情、意、行依次进行C. 以“行”为开端，知、情、意、行依次进行D.视具体情况，可有多种开端二．多项选择题21.社区在发展教育中的功能包括A．服务功能 B。

教师教育教学理论测试模拟试题（二）教育学模拟试题一、选择题1．在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（）A．赫尔巴特B．卢梭C．洛克D．杜威2．人力资本理论说明了（）A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用3．人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性4．“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期5．马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（）A．理论联系实际B．教育与社会实践结合C．知识分之与工农相结合D．教育与生产劳动相结合6．编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）A．课程B．课程标准C．课程计划D．课程目标二、判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.×二、判断题1．当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。

（√）2．一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。

（√）3．教育过程中的师生关系是知识授受的关系。

（×）4．课程目标的确定取决于知识或学科的内容。

（×）5．在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。

（×）6．分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。

（×）三、简答题1．试述当代教育民主化的表现。

1．一方面，它追求所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，甚至教育结果的均等。

另一方面，教育民主化追求教育的自由化。

2．简述教学过程的结构。

2．引起学习动机；领会知识；巩固知识；运用知识；检查知识。

四、论述影响人的身心发展的基本因素与作用。

四、由于人的发展是个复杂多变的过程，因而有许多因素在起作用，但一般说主要是三个方面的因素⑴先天的遗传素质⑵后天的环境；即自然⑶教育；即社会因素。

教育学考试模拟题（含参考答案）一、单选题（共50题，每题1分，共50分）1、学校教育产生于（）A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会正确答案：B2、为人的身心发展提供前提的因素是( )A、教育B、环境C、遗传素质D、成熟正确答案：C3、在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”的是( )A、杜威B、赫尔巴特C、卢梭D、洛克正确答案：B4、班集体形成的条件和前进的动力是( )A、班主任的要求B、班级内部的矛盾斗争C、共同的活动D、共同的奋斗目标正确答案：D5、教师要具有符合时代特征的学生观。

这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（）A、思想发展与心理发展的关系B、智力发展与创造力发展的关系C、现实发展与未来发展的关系D、智力发展与体力发展的关系正确答案：C6、“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）的规律。

A、德育过程B、智育过程C、教育学生D、心理咨询正确答案：A7、全面发展理论的代表性人物有（）A、马克思，恩格斯B、爱尔维修，荀子C、亚里士多德，孔子D、柏拉图，孟子正确答案：D8、教学工作的中心环节是（）。

A、备课B、作业布置与批改C、课外辅导D、上课正确答案：D9、在实现人的全面发展的社会历史条件中（）是实现人的全面发展的重要前提。

A、社会生产力及其决定的分工状况B、教育与生产劳动C、生产关系D、社会发展水平正确答案：A10、我国最早将“教育”作为词语连用的是谁。

A、荀子B、老子C、孔子D、孟子正确答案：D11、我国学校教育层次不包括( )。

A、学历教育B、高等教育C、幼儿教育D、初等教育正确答案：A12、（）是指为了共同完成任务，以研究和利用课堂教学中的人际关系为基点，以目标设计为先导，以师生、生生、师师为基本动力，以小组活动为基本形式，学生在小组或团队中有明确责任分工的互助性学习的方法。

A、主体参与型教学的方法B、欣赏法C、练习法D、合作学习型教学方法正确答案：D13、体育的根本任务是（）A、通过体育对学生进行思想品德教育B、向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能C、向国家输送优秀运动员D、增强学生体质正确答案：D14、谁提出教育万能论的白板说A、欧文B、洛克C、爱尔维修D、华生正确答案：B15、范例教学法的教学内容必须具有基本性、基础性和（）。

地方自主教师资格考试《教育学》模考卷二参考答案一、单选题1-5 DBBAB 6-10 DACDA 11-15 CCDDC 16-20 DBBAA二、填空题21.互补性 22.道德行为23.感知教材 24.班杜拉 25.班级授课制 26.启发性27.评价作用 28.人力资本 29.儿童心理发展顺序 30.全面发展31.创新精神32.职业角色的多样化33.尊重和严格要求学生相结合 34.政治制度35.内发论三、简答题36.答：1.精通所教学科的基础性知识和技能（1.5分）2.掌握该学科的知识结构体系及相关的知识（1.5分）3.掌握学科的历史及趋势（1.5分）4.掌握该学科领域的思维方式和方法论（1.5分）37.答：1.使学生明确练习的目的与要求，掌握练习的原理与方法。

（2分）2.精选练习材料，适当分配分量、次数和时间，练习方式要多样化，循序渐进，逐步提高。

（2分）3.严格要求。

（2分）38.答：1.教育为经济的发展提供良好基础（1.5分）2.教育再生产劳动力（1.5分）3.教育再生产科学知识（1.5分）4.教育促进现代经济的发展（1.5分）39.答：1.一个人的良好思想品德的提高和不良品德的克服，都要经历一个反复的培养教育或矫正训练的过程，是一个无止境地认识世界、认识自我的过程。

特别是道德行为习惯的培养，是一个需要长期反复培养、实践的过程，是逐步提高的渐进过程。

（3分）2.在德育过程中，教育者既要对受教育者的思想品德形成与变化，坚持长期抓反复抓；又要注意受教育者思想品德形成过程中的反复性，注意抓反复。

（3分）40.答：1.目的是为了改进实践。

（1.5分）2.研究内容是教育教学中的问题。

（1.5分）3.在日常的教育教学中进行研究。

（1.5分）4.研究的循环性。

（1.5分）四、论述题41.答：1.传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识；（2分）2.必须科学地组织教学过程；（2分）3.重视教学中学生的操作与活动，培养参与意识和能力，提供积极参与实践的时间和空间；（2分）4.培养学生良好的个性品质，重视学生的个别差异。

2020年中小学教师高级职称考试《教育学》模拟试卷及答案 (第二套)一、填空(每空0．5分，共1 5分)l、教育学的产生和发展大体上经历了萌芽阶段、创立阶段和发展阶段。

2、在整个学校教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借教学活动实现的。

3、发现学习模式是布鲁纳提出的。

4、影响人的身心发展的基本因素是遗传、环境、和教育。

5、我国的专职教师大约在奴隶社会初期出现。

6、我国社会主义教育目的组成部分是德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。

7、1902年通过了“壬戌学制”，基本参照美国的学制制订，通常又称“六、三、三”新学制，是旧中国使用时间最长的学制。

8、教学过程一般分为备课；上课；作业的布置与批改；课外辅导四个发展阶段。

9、好的测验都应当符合一定的要求，通常用实用性信度效度难度和区分度等指标衡量测验的质量。

10、班主任要做好个别教育工作，即要发挥优秀生的骨干作用和抓好差生的转化工作。

1l、学校咨询与辅导一般可分为缺陷矫正、早期干预、问题预防与发展指导三种二、不定项选择(将正确答案的序号填在题中括号内，每题1分，共1 0分)1、教育目的指明了受教育者的( AC)。

A 发展方向B 发展阶段C 发展结果D 发展进程2、学校的中心工作是( )。

A 思想品德教育工作B 教学工作C 校外活动D 教师的培养工作3、青少年身心发展的规律有： ( )A 顺序性和阶段性B 稳定性和可变性C 发展的不均衡性D 个别差异性4、下列哪些因素制约着教学内容的制定( )。

A 教育目的，B 生产力发展水平，C 儿童的年龄特征，D 教师实际水平5、在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( )A．生物起源说 B．神话起源说 C．心理起源说 D．劳动起源说6、世界上最早的教育理论著作是( )。

A 《论语》B 《理想国》C 《学记》D 《大教学论》7、人民教师职业道德法的核心是( )。

A 热爱学生B 为人师表C 忠诚于人民的教育事业D 团结互助8、从以下几种活动中，挑选出教学过程的活动( )。

教育学考试：2022教育学原理真题模拟及答案(2)共153道题1、被称为现代教育代言人的是（）。

（单选题）A. 赫尔巴特B. 杜威C. 洛克D. 卢梭试题答案：B2、在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（）。

（单选题）A. 社会本位的思想B. 个人本位的思想C. 社会效率论思想D. 教育无目的论的思想试题答案：B3、下列不属于课程评价类型的是（）。

（单选题）A. 目标本位评价与目标游离评价B. 交叉评价与类比评价C. 内部评价与外部评价D. 诊断性评价、形成性评价与总结性评价试题答案：B4、被认为是近代第一本系统的教育著作的是（）。

（单选题）A. 《大教学论》B. 《爱弥尔》C. 《普通教育学》D. 《教育漫话》试题答案：A5、教学工作在整个学校教育体系中居于（）。

（单选题）A. 主导地位B. 基础地位C. 中心地位D. 首要地位试题答案：C6、教师在教育过程中起（）。

（单选题）A. 桥梁作用B. 决定作用C. 主导作用D. 辅导作用试题答案：C7、教师的根本任务是（）。

（单选题）A. 教好功课B. 做好学生的思想品德教育C. 关心学生的身心健康D. 教书育人试题答案：D8、明显反映了“中学为体，西学为用”的精神，体现了半殖民地半封建特点的学制是（）。

（单选题）A. 壬寅学制B. 癸卯学制C. 壬子癸丑学制D. 壬戌学制试题答案：B9、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为（）。

（单选题）A. 常规管理B. 平行管理C. 民主管理D. 目标管理试题答案：B10、下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是（）。

（单选题）A. 侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系B. 侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系C. 关注经验的逻辑方面与关注经验的心理方面的关系D. 注重思维与注重行动的关系试题答案：A11、狭义教育一般是指（）。

教育学考试模拟试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学是一门研究什么的学科？A. 教育现象和教育规律B. 教育政策和教育法规C. 教育方法和教育技术D. 教育心理学和教育哲学答案：A2. 教育的本质功能是：A. 传授知识B. 培养人才C. 促进社会进步D. 满足个人需求答案：B3. 教育的首要任务是：A. 传授知识B. 培养品德C. 发展智力D. 增强体魄答案：B4. 教育与教学的区别在于：A. 教育是宏观的，教学是微观的B. 教育是理论的，教学是实践的C. 教育是个体的，教学是集体的D. 教育是静态的，教学是动态的答案：A5. 教育学的研究方法主要包括：A. 实验法、观察法、调查法B. 比较法、历史法、逻辑分析法C. 统计法、分析法、综合法D. 以上都是答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 教育的三大支柱包括：A. 知识教育B. 能力教育C. 德育教育D. 体育教育答案：A、B、C7. 教育学的研究对象主要包括：A. 教育现象B. 教育规律C. 教育制度D. 教育方法答案：A、B、C、D8. 教育的基本原则包括：A. 教育与生产劳动相结合B. 因材施教C. 循序渐进D. 启发式教学答案：A、B、C、D9. 教育心理学的研究内容主要包括：A. 学习动机B. 学习策略C. 学习风格D. 学习评价答案：A、B、C、D10. 教育评价的功能包括：A. 诊断功能B. 激励功能C. 导向功能D. 反馈功能答案：A、B、C、D三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述教育的四个基本功能。

答案：教育的四个基本功能包括：传授知识、培养能力、塑造个性和促进社会化。

12. 简述教育与社会的关系。

答案：教育与社会的关系是相互影响、相互促进的。

教育可以培养社会所需的人才，推动社会进步；社会的发展又为教育提供资源和环境，影响教育的内容和方式。

四、论述题（每题25分，共50分）13. 论述现代教育技术在教育过程中的作用。

《健康教育学》模拟试题（二）一. 单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。

）1. 健康教育最重要的意义是_A_A 它是社会发展的必然产物B 它是人们提高健康水平的无限愿望与有限资源的矛盾的产物C 它是医学科学发展的必然结果 D.它是人类与疾病做斗争的客观需要2.下列图形中正确的是_B_A B C D3.态度不包括__E_A.行为的倾向性B.对行为的总体评价C.对行为的信念D.对行为结束的评价E. 对社会规范的看法4.行为改变模式中行为改变的心理活动中行为层面不包括__E_A.反思习惯B.强化管理C.控制刺激D.求助关系E.环境评价5.在健康信念模式中，与健康行为无关的因素是__C_A.对疾病威胁的认知B.对行为有效性的认识C.内部回报D.社会人口学因素6. 教育/健康促进实施计划的最重要的潜在资源是_A__A.社区人力资源B.社区政策资源C.社区经济资源D.社区文化资源7.对信息传播系统或者销售系统的详述和理解是指社会营销活动要点中的_D_A.交换理论B.消费者为导向C.对象人群的分析D.渠道分析8.在下列传播形式中，反馈效果最差的是__A__A.广播B.劝服C.指导D.小组讨论E.书信9.角色扮演法的适用范围是_E_A.态度B.决策技能C.沟通技巧D. B+CE. A+B+C10.一台婴儿秤，对某一婴儿的三次测量体重分别为3.3公斤、3.3公斤和3.3公斤，而婴儿的实际体重为3.2公斤，因此可以认为这个婴儿秤_BA.有效度但无信度B.有信度但无效度C.既有信度又有效度D.既无信度又无效度E.以上都不对11.选择目标行为时重点考虑的行为是_A__A.重要，可变的行为B.可变，不重要的行为C.重要，不可变的行为D.不重要，不可变的行为12.健康教育项目目标一般必须回答的问题，简称为__C_A.3W,3HB.4W,2HC.3W,2HD.4W,3H13.适用于周期比较短或资源有限的健康教育项目的评价方案是_D__A.实验研究B.简单时间系列设计C.非等同比较组设计D.不设对照组的前后测试14.形成评价是对计划实施__A__的评价。

教育学模拟试题及答案一、选择题1. 下列哪个不属于教育学的基本属性？A. 系统性B. 科学性C. 理论性D. 单一性答案：D2. 以下哪种学派认为“教育是一种由社会传给个体的社会文化传统”的认识？A. 功能主义学派B. 结构主义学派C. 学习主义学派D. 社会互动学派答案：A3. 《诸子百家•论语》中的“教无定法”体现了哪种教育思想？A. 儒家教育思想B. 法家教育思想C. 道家教育思想D. 墨家教育思想答案：A4. 儿童心理发展的第一个阶段是？A. 运动发展阶段B. 认知发展阶段C. 情感发展阶段D. 社会发展阶段答案：A5. 普及教育的宗旨是？A. 为特殊人群提供教育服务B. 为所有公民提供教育服务C. 仅为少数优秀人才提供教育服务D. 为国家经济发展人才培养提供服务答案：B二、判断题1. 工具主义教育的核心是反对个性发展。

正确√ 错误×2. 培养学生终身学习能力是当代教育的重要任务。

正确√ 错误×3. 初中数学课程属于一般应试性教育。

正确√ 错误×4. 学生在校园暴力事件中受到伤害，学校应该与家长共同积极协调应对。

正确√ 错误×5. 农村留守儿童容易出现心理问题，需要社会各界的关注和支持。

正确√ 错误×三、简答题1. 什么是师生关系？如何建立和维护良好的师生关系？答：师生关系是教师和学生之间相互作用、相互影响的关系。

要建立和维护良好的师生关系，教师需要尊重学生、关爱学生，积极引导学生，充分发挥其个人潜能；学生则应尊重教师，尊重他人，尊重规则，积极主动参与学习，形成师生共同发展的合作局面。

2. 什么是教育的目标？教育目标的分类有哪些？答：教育的目标是对教育活动产生预期效果的描述。

教育目标可分为认知目标、情感目标、技能目标、态度目标等。

其中，认知目标是培养学生的知识、理解、应用等认知活动的目标；情感目标是培养学生的情感态度和价值观念的目标；技能目标是培养学生的实践技能、操作技能等的目标；态度目标是培养学生积极向上、独立自主的人生态度的目标。

2023教师招聘考试《教育学》模拟试题（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.教师的教育素养基本上包括两个方面，一是()，二是教育技巧。

A.教育理论B.教育手段C.教育思想D.思想品质2.下列教具中属于模象直观的是（）A.实验B.参观C.标本D.幻灯片3.教学从其本质上讲，是（）。

A. 一种心理活动B.—种实践活动C.一种认识活动D.—种文化活动4.一位教育工作者的真正威信在于（）。

A.权利B.威严C.权威D.人格力量5.一个测验能够测出它要测量的属性的程度被称为（）A.效度B.难度C.区分度D.信度6.试图以心理学的“统觉理论”说明教学过程的教育家是（）。

A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特7.教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。

A.学科专业素养B.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养8.品德构成的基础是（）。

A.道德观念B.道德情感C.道德意志D.道德行为9.学校教育必须以（）为中心。

A.课外活动B.课内外活动C.实践活动D.教学10.任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。

A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.互补性11.教学过程中最基本的部分是（）A.布置课外作业B.讲授新教材C.检查复习D.巩固新教材12.提出“提高教学质量，促进一般发展”的前苏联教育家是（）。

A.凯洛夫B.加里宁C.马卡连柯D.赞可夫13.真正为课程论建立起心理学基础的人是()A.夸美纽斯B.亚里士多德C.赫尔巴特D.卢梭14.根据各级各类学校任务确定的对所有培养人的特殊要求被称为（）A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学评论15.以下不属于我国义务教育教学计划的基本特征的是（）A.强制性B.普遍性C.双重性D.基础性16.心理咨询的根本目标是（）。

A.解除学生的心理困扰，度过当前危机B.学会自己独立处理类似问题C.建立对咨询人员的信任D.学生对咨询过程的积极参与17.下列教具中不属于模像直观的是（）。

教育学模拟练习题+参考答案一、单选题（共50题，每题1分，共50分）1、学生在教育过程中的地位（）A、是学习的主人B、既是教育的客体，又是认识发展的主体C、是认识的主体D、是教育的客体正确答案：B2、新授课和巩固课是根据（）分类的。

A、教学方法B、教学组织C、教学策略D、教学任务正确答案：D3、学生集体的特征首先是要有（）A、活动B、共同目标C、干部队伍D、集体舆论正确答案：B4、德育一直是统治者“齐风俗，一民心”“修身齐家治国平天下”的工具。

这里强调的德育功能是德育的（）A、文化功能B、教育性功能C、经济功能D、政治功能正确答案：D5、（）是指教师上课不再向学生系统讲授教材，只为学生分别指定自学参考书、布置作业、改教室为各科作业室，由学生按照自己的兴趣自由支配时间在各作业室自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导。

A、道尔顿制B、群体教学制C、个别教学制D、导生制6、1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构（）A、大力加强普通高中教育B、大力发展职业技术教育C、实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接D、进一步加强中等专业教育正确答案：B7、通过（）向学生进行教育，是开展思想品德教育最经常、最基本的途径A、少先队活动B、班会与校会C、思想品德课D、各科教学正确答案：D8、“尽可能多地要求一个人，也尽可能多地尊重一个人”所反映的德育原则是（）A、因材施教原则B、教育的一致性与连贯性原则C、导向性原则D、尊重学生与严格要求学生相结合的原则正确答案：D9、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。

学生主体作用的最高表现形式为（）A、主动性B、自觉性C、独立性D、创造性正确答案：D10、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）A、班级授课B、分组教学C、道尔顿制D、个别教学11、( )标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。

A、课时计划B、教案C、教学方法D、课题计划正确答案：A12、教师所具有的特定的学科知识是指（）A、条件性知识B、价值性知识C、实践性知识D、本体性知识正确答案：D13、讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行( )A、导入、分析和汇总B、分析、详述和总结C、导入、详述和汇总D、分析、质疑和总结正确答案：C14、班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作( )A、确定班集体的发展目标B、组织形式多样的集体活动C、建立班集体的正常秩序D、建立班集体核心队伍正确答案：C15、我国古代教育的“乐”的内容是（）A、音乐、舞蹈B、射箭技术C、典章制度D、驾驶马车技术正确答案：A16、班级授课制的最大缺点在于（）A、不利于实施因材施教B、对教学任务的高质量完成不利C、对基础差的学生不利D、对基础好的学生不利正确答案：A17、文纳特卡制的创始人是（）。

教育学模拟练习题含参考答案一、单选题（共60题，每题1分，共60分）1、教育起源于：A、生物界老动物对小动物的照料B、人类早期心理模仿C、问题还有待于进一步研究D、人类的生产劳动正确答案：D2、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于:A、道德情感B、道德行为C、道德认识D、道德意志正确答案：A3、“活到老学到老”体现的现代教育特点是:A、大众性B、终身性C、公平性D、未来性正确答案：B4、在全面发展的教育中起导向和动力作用的是:A、智育B、美育C、体育D、德育正确答案：D5、教育心理起源论的代表人物是：A、孟禄B、利托尔诺C、洛克D、卢梭正确答案：A6、良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度,表示分数稳定性与可靠性的指标是:A、效度B、难度C、区分度D、信度正确答案：D7、《教育过程》一书的作者是：A、凯洛夫B、布鲁纳C、赞科夫D、皮亚杰正确答案：B8、最早在大学里开设教育学课程的是：A、夸美纽斯B、康德C、赫尔巴特D、培根正确答案：B9、一定社会的政治经济制度对教育的性质具有：A、促进作用B、影响作用C、定向作用D、决定作用正确答案：D10、古代中国、埃及和希腊的学校大多采用的是:A、分组教学B、个别教学C、班级授课D、道尔顿制正确答案：B11、下列不属于课程表安排应遵循的原则的是:A、迁移性原则B、合理性原则C、生理适宜原则D、整体性原则正确答案：B12、首次提出“实验科学”概念的是:A、罗吉尔·培根B、伽利略C、达·芬奇D、弗朗西斯·培根正确答案：A13、班主任做好班级工作的前提条件是:A、选好班干部B、使班级形成正确的舆论C、做好个别教育工作D、全面了解和研究学生正确答案：D14、率先使用“班级”一词的是:A、埃拉斯莫斯B、夸美纽斯C、杜威D、凯洛夫正确答案：A15、一节综合课中最基本的组成部分是:A、检查复习B、巩固新教材C、讲授新教材D、组织教学正确答案：C16、学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校什么文化的物质载体？A、制度B、组织C、精神D、观念正确答案：C17、法国启蒙主义教育的代表人物是卢梭，其代表作是：A、《理想国》B、《大教学论》C、《爱弥儿》D、《教育漫话》正确答案：C18、教育与生产劳动完全分离是在：A、古代教育阶段B、现代教育阶段C、近代教育阶段D、当代教育阶段正确答案：A19、我国奴隶社会教育的内容是：A、七艺B、六艺C、四书D、五经正确答案：B20、教育是一种：A、心理现象B、生物现象C、社会现象D、自然现象正确答案：C21、人们常说“教育有法而无定法”,这反映教师劳动的什么特点?A、示范性B、复杂性C、长期性D、创造性正确答案：D22、“最近发展区”的含义是:A、思想永远达不到的水平B、明天要达到的水平C、很快要达到的水平D、经过努力可以达到的水平正确答案：D23、讲述是教师主要的教学手段,一般可以分三个阶段进行,这三个阶段是:A、导入、分析和汇总B、分析、详述和总结C、分析、质疑和总结D、导入、详述和汇总正确答案：D24、班主任教育工作的重点应该放在:A、校外班级活动B、日常性班级活动C、课外班级活动D、阶段性班级活动正确答案：B25、教师从学生的实际情况出发,个别差异出发,有的放矢进行差别教学,体现了教学的:A、启发性原则B、循序渐进性原则C、直观性原则D、因材施教原则正确答案：D26、"被称为 "课程评价之父" 的教育家是:"A、裴斯泰洛齐B、斯塔弗尔比姆C、杜威D、泰勒正确答案：D27、小学生模仿性很强,教师的一言一行都潜移默化地影响着学生,所以教师要处处以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的什么特点?A、示范性B、复杂性C、创造性D、主体性正确答案：A28、近代最早一部系统论述教育问题的专著是：A、《大教学论》B、《教育论》C、《爱弥儿》D、《教育漫话》正确答案：A29、最古老也是应用最广、最普遍的教学方法是:A、讨论法B、谈话法C、实践法D、讲授法正确答案：D30、在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为无可救药,那就违背了:A、对学生严格要求与尊重信任相结合原则B、统一要求与从实际出发相结合原则C、发扬积极因素与克服消极因素相结合原则D、正面教育与纪律约束相结合原则正确答案：C31、在思想品德教育过程中,知与行的统一,就是:A、感性认识与理性认识统一B、理论与实践有机结合C、读书加劳动D、理论加实践正确答案：B32、以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件,被称为:A、教材B、课程标准C、教科书D、课程计划正确答案：B33、教育生物起源论的代表人物是：A、孟禄B、洛克C、卢梭D、利托尔诺正确答案：D34、集中反映夸美纽斯教育思想的著作是：A、《普通教育学》B、《民本主义与教育》C、《大教学论》D、《教育漫话》正确答案：C35、班主任了解学生的主要方法是:A、问卷调查法B、学生作品分析法C、调查法D、观察法正确答案：D36、发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于什么的论争?A、知识与思想B、直接经验与间接经验C、分科与综合D、知识与能力正确答案：D37、教育是：A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动正确答案：A38、对教育学与教育经验汇编看法错误的一项是：A、教育学不能等同于教育经验的介绍，同时也不能仅仅满足于教育经验的介绍B、教育学应该重视教育经验，将教育经验提高到理论高度C、从教育经验中总结教育规律，可以丰富和发展教育学D、教育经验汇编多为教育实践经验的汇集，它同时也揭示了教育规律正确答案：D39、教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。

考研教育学之教育研究方法模拟题及答案教育学专业教育研究方法科目模拟试题（一）（一）选择题1、按照研究的目的和功能，教育研究方法可以分为（）A．定性研究和定量研究B．基础研究和应用研究C．实验研究和准实验研究D．价值研究和事实研究2、下面哪种方法属于实证研究方法（）A．归纳B．类比C．概括D．观察3、访谈者在没有征求访谈对象意见的情况下，悄悄地将访谈内容进行了录音，这种做法有可能违背了教育研究的基本原则是A．客观性原则B．伦理原则C．理论联系实践原则D．创新性原则4、下面哪一种方法属于定量研究？A．文献法B．观察法C．类比法D．内容分析法5、样本总数为N＝1000，样本容量是n＝100，求出间隔1000÷100＝10，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样100次。

这种抽样方法是A．分层随机抽样B．简单随机抽样C．整群随机抽样 D 等距随机抽样6、研究问题与研究假设的关系是A．研究问题与研究假设没有直接关系B．研究假设的叙述是直接从研究问题的叙述中产生的C．研究问题的叙述比研究假设的叙述更具有操作性D．研究问题就是研究假设7、下列属于一次文献的是A．专著和论文B．提要和文摘C．研究综述D．书目和索引8．直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的文献，具有创造性，有很高的直接参与和借鉴使用价值，但储存分散，不够系统，这类文献是A．一次文献B．二次文献C．三次文献D．综合文献9．按照文献中所提供的与主题有关的参考文献去查找文献的方法称为A．顺查法B．逆查法C．引文查找法D．综合查找法10、在观察研究中，着重记录某种有价值的行为的记录方法是（）A．描述记录法B．轶事记录法C．连续记录法D．日记记录法（二）简述题1、当前我国教育研究方法中存在哪些问题？如何改进？2、简述文献分析与内容分析法的联系与区别3、简述教育研究假设表述的规范性要求4、简述撰写教育研究报告的基本要求。

5、简述定性分析的一般过程。

2023年度教师招聘考试《教育学》模拟训练（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.影响学生学习特点的外部因素是（）。

A.学生掌握的方法B.学生的学习经验C.学生的学习积极性D.学习内容2.教师的教育素养基本上包括两个方面，一是()，二是教育技巧。

A.教育理论B.教育手段C.教育思想D.思想品质3.文化发展和教学内容的变化的关系是（）。

A.文化发展在前，教学内容变化在后B.同步进行C.二者没有直接的关系D.教学内容变化在前，文化发展在后4.实质教育论认为教学的主要任务是（）。

A.发展智力B.培养思想品德C.传授知识D.发展个性5.教学从其本质上讲，是（）。

A. 一种心理活动B.—种实践活动C.一种认识活动D.—种文化活动6.我国的主要教学组织形式是（）。

A.个别教学B.班级授课制C.现场教学D.启发式教学7.下列表述中符合教科书编写要求的是（）。

A.教科书的编排主要考虑教师教的方便B.教科书的编排对卫生学、教育学、心理学和美学的要求可以忽略不计C.教科书的篇幅可长可短，图表可以五花八门D.教科书的文字表述要简练、精确、生动、流畅8.我国目前班级管理实践中运用的比较多的领导方式是（）A.集体中心B.教师中心C.学生中心D.教学中心9.下列选项中不属于教师优良个性品质的是（）A.尊重学生B.偏爱、不公正C.严格要求D.耐心温和10.素质教育的时代特征是（）。

A.面向全体学生B.培养学生的创新精神C.促进学生全面发展D.促进学生的个性发展11.教学计划的中心问题是（）。

A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法12.教师职业是加快个体（）的职业。

A.现代化B.社会化C.自然化D.自由化13.“白版说”的提出者是（）。

A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭14.现代教育发展的根本动因是（）。

教育学模拟试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学是一门研究什么的学科？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育现象、规律和方法答案：D2. 教育学的基本研究方法包括哪些？A. 文献研究B. 实验研究C. 观察研究D. 所有以上选项答案：D3. 教育学中的“教育”一词最早出现在哪个国家？A. 古埃及B. 古希腊C. 古罗马D. 中国答案：D4. 教育的三大基本要素包括：A. 教育者、受教育者、教育内容B. 教育者、受教育者、教育环境C. 教育者、受教育者、教育方法D. 教育者、受教育者、教育目的答案：A5. 教育学中的“教育目的”是指：A. 教育活动的最终目标B. 教育活动的具体内容C. 教育活动的过程D. 教育活动的手段答案：A6. 以下哪项不是教育的功能？A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造个性D. 创造财富答案：D7. 教育的“育人”功能主要体现在：A. 知识传授B. 技能训练C. 价值观培养D. 情感教育答案：C8. 教育学中的“启发式教学”强调：A. 教师的主导作用B. 学生的主体地位C. 教学内容的丰富性D. 教学方法的多样性答案：B9. 教育学中的“终身教育”概念最早由谁提出？A. 杜威B. 皮亚杰C. 保罗·弗莱雷D. 保罗·朗格朗答案：D10. 教育学中的“教学相长”原则强调：A. 教师与学生相互促进B. 教学内容与方法的统一C. 教学过程与结果的一致性D. 教学目标与手段的协调答案：A二、填空题（每空2分，共20分）1. 教育学的基本理论包括教育________、教育________和教育________。

答案：目标、内容、方法2. 教育的两个基本方面是________和________。

答案：教、学3. 教育学的研究对象是________。

答案：教育现象4. 教育学的研究任务是揭示教育的________、________和________。

2021年高校教师岗前培训《高等教育学》考试模拟试卷及答案（二）2021年高校教师岗前培训《高等教育学》考试模拟试卷及答案（二）一、单选题（每题1.5分后，20道题，共30分后）1.我国近代最早的新型大学就是（）。

ba京师同文堂b西学学堂c京师大学堂d南洋学堂2.早期中世纪大学实行的是专业教育，主要围绕（）四科来组织教学活动。

ca神哲理法b文理法农c文法医神d法商工农3.高等教育的基本功能就是（）。

ba教学、科研与社会服务b文化的挑选、传达与缔造c专门化的科学知识生产与传播d推动社会、经济的发展4.以下不属于高等学校校园文化的五大功能之一的是（）。

da教育功能b辐射功能c 约束功能d情感功能5.高等教育目的就是依据总的教育目的，从高等教育实际培育任务启程制订的，以下属高等教育目的，而不是教育目的的就是（）。

da导向功能b调控功能c评价功能d鞭策功能6.（d）是制定高等教育目的的内在准则。

a社会须要b教育规律c学生身心发展规律d个体须要要7.对教学活动现实的或潜在的价值作出推论的过程叫作（c）。

a教学检查b教学设计c教学评价d教学总结8.根据我国高等教育管理体制的历史沿革，我国实行统一领导分级管理是（c）。

a1950-1958年b1958-1963年c1963-1966年d1978-1995年9.（b）是指学校课程体系中各种课程类型及具体科目的组织、搭配所形成的合理关系与恰当比例，是由各类课程构成的、有机的、完整的统一体。

a广义的课程b课程体系c狭义的课程d课程结构10.高校的教学活动主要是由课堂教学、实验课的教学、实习、科研和毕业设计等几个环节组成，其中课堂教学的基本环节包括备课、上课和（c）等。

a被迫辞职b课后温习c课后总结d课后习题11.学分制的主要缺点之一是（b）。

a有利于学生发挥特长b难导致教学秩序的纷乱c灵活性d有利于老师发挥特长12.日本高等教育的办学形式结构就是（b）。

a双轨型b私立主导型c公立主导型d私立主导和公立主导相结合型13.我国高等教育领导体制就是（a）。