学校教科研管理制度33538

学校教科研工作管理制度一、总则第一条为了加强学校教科研工作管理，提高教育教学质量，促进教师专业发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条学校教科研工作管理要坚持党的教育方针，以提高教育教学质量为核心，以教师队伍建设为基础，以课程改革为动力，推动学校教育事业的发展。

第三条学校教科研工作管理要注重内涵发展，强化过程管理，提高教科研工作的实效性。

要充分发挥教师的主体作用，鼓励教师积极参与教科研活动，提高教育教学水平。

第四条学校教科研工作管理要建立健全激励机制，对在教科研工作中取得优异成绩的教师给予表彰和奖励。

二、组织管理第五条学校成立教科研工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、教导主任、教研组长等为成员。

教科研工作领导小组负责学校教科研工作的规划、指导、检查和评估。

第六条学校设立教科研室，负责组织、协调和指导全校的教科研工作。

教科研室主任由校长提名，教科研工作领导小组同意任命。

第七条教研组是学校教科研工作的基层组织，负责本学科的教科研活动。

教研组长由教导主任提名，教科研工作领导小组同意任命。

第八条学校教科研工作要充分发挥教师个人的主观能动性，鼓励教师参加各类教科研团队和项目，促进教师专业发展。

三、教科研活动第九条学校教科研活动主要包括课题研究、教学改革、教学竞赛、论文撰写、学术交流等。

第十条课题研究要紧密结合学校教育教学实际，选题要具有现实意义和推广价值。

学校鼓励教师参加各级各类课题申报，对立项课题给予一定的经费支持。

第十一条教学改革要遵循教育规律，注重实效，积极推广先进的教育理念和教学方法。

学校定期组织教学改革研讨会，交流教学改革经验。

第十二条教学竞赛要公平、公正、公开，学校定期举办课堂教学比赛、说课比赛、课件制作比赛等活动，提高教师教育教学水平。

第十三条论文撰写要注重质量，反映教师教育教学成果。

学校鼓励教师参加各级各类论文评选，对获奖论文给予表彰和奖励。

学校教科研管理制度一、制度目的本规定是为了规范学校的教学科研管理工作，提高老师的教学和科研水平，促进学校教学科研的连续发展。

二、管理标准1. 教学管理1.1 教学计划订立与执行—学校应依照学校教学计划和教学大纲订立实在教学计划，并确保老师依据计划进行教学。

—老师应定时完成教学任务，对课程进度进行有效掌控。

1.2 教学方法与手段—老师应采用多种有效的教学方法和手段，提高学生学习兴趣，促进学生的思维发展和创新本领培养。

—老师应精心准备教学料子，保证教学内容的科学性和严谨性。

1.3 教学质量评估与改进—学校应定期对老师进行教学质量评估，并供应相应的改进措施和培训机会。

—老师应依据评估结果不绝反思和改进本身的教学方法和教学效果。

2. 科研管理2.1 科研项目申报与批准—老师或教研组应依据学校和国家的科研项目申报要求，乐观参加科研项目的申报工作。

—学校应审核科研项目的申报料子，并依照相关程序进行批准。

2.2 科研经费使用与管理—学校应建立科研经费管理制度，确保科研经费的合理使用与监督。

—老师或教研组应依照科研经费使用规定进行经费申请和使用，并及时进行报销和结算。

2.3 科研成绩评价与推广—学校应设立科研成绩评价机构，对科研成绩进行评价与嘉奖。

—学校应乐观推广优秀科研成绩，提高学校的科研影响力和学术声誉。

三、考核标准1. 教学考核1.1 课堂教学效果—考核对象：老师—考核指标：教学准备充分程度、授课方式和手段选择的合理性、教学内容的清楚性和科学性、学生参加度和学习反馈等。

—考核标准：课堂教学效果良好，学生学习兴趣高，学习效果明显。

1.2 教学成绩与评价—考核对象：老师—考核指标：教学过程和教学结果的评价，包含学生的考试成绩、评语、教学反思等。

—考核标准：教学成绩显著，学生整体学习水平和本领提高。

2. 科研考核2.1 科研项目申报与完成情况—考核对象：老师或教研组—考核指标：科研项目的申报数量、质量和完成情况。

教育科研工作管理制度一、学校教科研工作由(教学副校长)教研室统一管理。

二、教师可以课题组或个人形式申报课题，申报时须提交《教科研项目申请表》及《课题研究方案》。

三、校级课题由学校教研室审核立项，市级以上课题由学校教研室审核，经校长批准后向上级教科研部门推荐。

四、立项的课题必须及时建立课题档案，档案资料包括。

课题申请表、课题方案、学期研究活动计划、课题研究活动情况记载、研究课教案、经验论文、发表文章、获奖证书、学期工作总结、理论学习资料、工作报告、研究报告等。

五、课题组要有计划地开展研究，每学期初要认真制订“学期研究活动计划”，课题组每月____活动一次，由课题组负责人____开展，及时填写“课题研究活动情况记载”。

六、课题组成员平时备课上课要体现课题精神，每位课题组成员每学期至少上一节校级公开研究课。

七、课题组要注重经验总结，每学期至少撰写一篇经验论文，进行一次书面工作总结。

八、课题组成员变动，由本人提出申请，课题组长同意，校级课题报教研室批准，市级以上课题经教研室同意后报上级主管部门批准。

九、教研室按学期对课题组及成员进行考核，不能正常开展研究的，终止该课题研究，不能履行课题研究义务的成员，不得享受课题研究成果及相关待遇。

十、课题结题由课题负责人提出申请，校级课题由学校鉴定，学校成立由校长室、教导处、教科室领导组成的鉴定小组，对课题进行鉴定。

吴中区级以上课题，由学校教科室邀请上级教科研部门鉴定。

结题的课题组学校按规定发放结题奖。

教育科研工作管理制度（2）是指为了规范教育科研工作，提高教育科研工作效率和质量，建立起来的一套制度和管理方法。

教育科研工作管理制度一般包括以下几个方面：1. 组织管理：明确科研工作的组织架构和职责分工，建立科研工作管理机构和科研团队，制定科研项目管理规定和科研人员管理办法。

2. 项目管理：确立科研项目的立项、审批、执行、验收等程序，规定项目申报条件和评审标准，明确项目经费使用管理规定和绩效评估机制。

教科研工作管理制度第一章总则第一条为保证学校教育教学科研工作的有效开展，特制定本规程。

第二条教科处是学校教育科研的管理机构，受学校行政、学校教育科研领导小组的直接领导，业务上接受上级教育科研部门的管理和指导。

第三条教科处应遵循“立足实践，服务教育教学改革”的原则推动和开展本校的教科研工作。

以有利于推进素质教育，有利于提高办学质量，有利于推动教育事业的发展为宗旨。

第二章学校教科研工作的____第四条制定本校科研工作规划。

第五条搞好本校教科研课题管理。

第六条学校教科处应大力营造浓厚的科研气氛，在全校教职工中树立“科研兴教，科研兴校”的意识。

同时，通过教科研活动提高教师的业务素质。

第三章学校科研课题工作管理第七条根据学校教育教学工作的实际和未来发展的需要，及时申报补报国家、省、市级教科研课题。

第八条每学期（年）初，各学科组要根据学科教学活动，确定本学科的学期（年）教科研课题，并详细填写《____市新郑计算机学校教科研课题立项登记表》。

第九条市级及以上的课题研究工作由教科处负责____实施，每学期末要形成阶段性研究成果，并向学校教科研工作领导小组进行汇报。

第十条各学科组开展的校级课题，在教科处指导下，由各课题主持人具体负责____实施。

每学期进行一次中期汇报，学期末以教研论坛形式进行验收。

第十一条教科处负责教科研课题档案资料的收集、整理工作。

第四章科研队伍建设第十二条教科处应采取多种形式，通过多种途径提高教师素质，加强本校科研队伍的建设。

第十三条做好教师的教育理论学习辅导工作。

教师的教育理论学习应列人学校议事日程，做到每学期有计划、有内容、有安排、有记录、有检查。

第十四条加强教科研理论学习，按期进行教育科研培训。

第五章科研工作的计划和总结第十五条每学年初，教科处根据本校学年中心工作提出本校本年度科研工作计划。

对本学年度科研工作的目标、任务、要求等作统一安排，并按计划将科研工作落实在实处。

每学年末，教科处应对全校一年来的科研工作进行全面总结。

教科研管理制度第一章总则第一条为了加强学校教育科研工作的管理，提高教育科研水平和教育教学质量，促进学校的发展，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校全体教师和教育科研工作者。

第三条教育科研工作应当遵循科学、民主、创新、实效的原则，以教育教学实践为基础，以提高教育教学质量为核心，以促进教师专业发展和学生全面发展为目标。

第二章组织机构与职责第四条学校成立教育科研领导小组，负责学校教育科研工作的规划、指导、协调和评估。

领导小组由校长担任组长，分管副校长担任副组长，成员包括教导主任、科研主任、教研组长等。

第五条教育科研领导小组的职责包括：1、制定学校教育科研工作规划和年度计划；2、指导和协调学校教育科研工作，解决教育科研工作中的重大问题；3、组织教育科研课题的申报、评审、立项、结题等工作；4、评估教育科研成果，推广优秀教育科研成果；5、组织教育科研培训和学术交流活动，提高教师的教育科研能力。

第六条学校设立教育科研室，负责学校教育科研工作的日常管理。

教育科研室设主任一名，由具有较高教育科研能力和丰富经验的教师担任。

第七条教育科研室的职责包括：1、落实学校教育科研工作规划和年度计划；2、组织教师开展教育科研课题研究，提供必要的指导和支持；3、收集、整理、保存教育科研资料，建立教育科研档案；4、组织教育科研成果的评选和推荐工作；5、完成教育科研领导小组交办的其他工作。

第三章教育科研课题管理第八条教育科研课题的来源包括上级主管部门下达的课题、学校自主设立的课题和教师个人申报的课题。

第九条课题申报应当遵循以下程序：1、教师根据教育教学实践中的问题和需求，确定研究课题；2、填写课题申报表，阐述课题的研究背景、目的、意义、内容、方法、步骤和预期成果等；3、课题申报表经所在教研组初审后，提交教育科研室；4、教育科研室组织专家对课题进行评审，提出评审意见；5、教育科研领导小组根据评审意见，确定立项课题。

第十条立项课题应当签订课题研究任务书，明确课题研究的任务、目标、要求和时间等。

学校教科研工作管理制度一、学校教科研制度为了加强学校的科研课题管理，充分发挥教育科研在教学中的作用，强化教师参与教育科研的意识，使我校教育科研工作逐步实现规范化和科学化，特制定以下制度。

（一）课题管理选择课题：1.教师根据自己的实际情况，结合日常教学工作，选择适当的课题。

2.学校科研根据教育改革的需要，每学期列出部分课题指南，可供教师选择。

课题立项：1.本校教职工均有资格向学校提出课题申报意向，并以书面形式提交教科室。

原则上每学年组织一次课题立项活动。

2.学校根据立项原则确定部分课题为校级课题，在校级课题中推荐部分课题申报区级、市级、省级及国家级课题。

3.立项原则鼓励性原则：鼓励全校教师参与教育科研，并通过科研提高广大教师的科研能力。

可行性原则：课题研究人员应具有一定的课题研究的能力和深入开展研究的精力。

能制定出合理的、操作性强的研究方案。

实用性原则：强调教育科研对本校的教育改革和发展有现实指导作用，强调教育科研对提高教师的业务水平有切实的促进作用。

科学性原则：课题研究的指导思想正确，研究目标明确，立项根据充分。

4.各立项课题必须填写申报表，并制定课题研究计划，一份交教科室保管。

过程管理：1.学校管理的课题范围是校级课题和以我校名义申报的各级各类课题。

2.课题负责人全面负责课题研究的各项工作。

3.周期较长的课题每学期必须制定阶段性课题研究计划，应按时写出阶段性研究总结。

4.课题负责人要组织教师研讨，收集资料，及时记录科研工作的进展情况以及研究体会，按月向教科室汇报。

5.学校科研活动坚持“全员参与，重点突破”的原则，每位教师要做到四个一工程，即：每年必须精读一本教育理论专著，必须承担本学科一项科研课题研究任务，必须写出至少一篇教育科研论文，每学期讲一节课题研讨课。

6.课题主持人制定具体的课题实施方案、措施，组织对课题研究过程中的材料、数据进行科学地分析，写出阶段科研分析报告。

每周的集体备课、双周四下午为集体活动的时间，其他时间为个人活动时间，定期进行教科研活动总结。

第一章总则第一条为加强学校教育科研工作，提高教育教学质量，推动学校教育科研工作的规范化和科学化，特制定本制度。

第二条本制度适用于全校所有从事教育科研工作的教师、研究人员和管理人员。

第三条本制度以国家教育方针为指导，坚持理论与实践相结合，以创新为动力，以解决问题为导向，努力提高学校教育科研水平。

第二章组织机构及职责第四条学校成立教育科研领导小组，负责学校教育科研工作的全面领导和管理。

第五条教育科研领导小组由校长、分管副校长、教务处主任、教科室主任、各学科组长等组成。

第六条教育科研领导小组的主要职责：（一）制定学校教育科研工作规划，明确研究方向和重点。

（二）组织、协调、指导学校教育科研工作，确保科研任务的完成。

（三）对学校教育科研成果进行鉴定、评选和推广。

（四）组织开展教育科研培训、研讨和交流活动。

（五）协调学校与其他教育科研机构的合作与交流。

第七条教科室负责学校教育科研工作的具体实施和管理。

第八条教科室的主要职责：（一）组织实施学校教育科研工作，协调各部门之间的工作关系。

（二）组织开展课题申报、立项、研究、结题等工作。

（三）对学校教育科研成果进行收集、整理、分析和推广。

（四）组织开展教育科研培训和学术交流活动。

第三章课题管理第九条学校教育科研课题分为校级课题和院级课题。

第十条校级课题的申报、评审、立项、实施、结题等程序，按照学校相关规定执行。

第十一条院级课题的申报、评审、立项、实施、结题等程序，按照院级相关规定执行。

第十二条课题研究过程中，项目负责人应定期向教科室报告研究进展情况，并接受教科室的监督检查。

第四章成果管理与奖励第十三条学校教育科研成果分为优秀成果、良好成果和一般成果。

第十四条学校教育科研成果的评选，按照学校相关规定执行。

第十五条对获得优秀成果的教师，学校给予表彰和奖励。

第五章教育科研培训与交流第十六条学校定期组织开展教育科研培训，提高教师的教育科研能力。

第十七条学校鼓励教师参加国内外教育科研学术交流活动，拓展学术视野。

学校教科研管理制度一、总则为了加强学校的教科研管理，提高教学质量，学校特制定本制度。

二、组织机构学校设立教研处，负责教科研工作的组织和管理。

三、教研人员的岗位设置1. 教研处设主任一名，副主任一名，教研员若干名，科研秘书若干名。

2. 教研员分设教研组长、科组长等职位。

3. 教研部门根据需要可设置教研助理、科研助理等职位。

四、教研工作制度1. 教研处负责制订学校教研计划和年度教研计划，组织实施，并定期评估。

2. 教研员定期召开教研组会议，研讨教学方法、教材选用、课程设置等问题。

3. 教研处负责审核教学计划、教材选用、教学方法等。

4. 各教研组负责做好科研工作的相关准备，如开展实验、编写教材、设计实习等。

五、科研工作制度1. 学校设立科研处，负责学校科研工作的组织和管理。

2. 科研处定期组织科研人员进行学术交流，并邀请外部专家进行学术讲座。

3. 科研人员应积极开展科研工作，争取科研成果。

4. 学校设立科研基金，用于支持教师的科研活动。

六、教科研管理的监督和考核1. 学校设立教科研管理考核制度，对教研处和科研处的工作进行定期考核。

2. 教研处和科研处定期对教研员和科研人员的工作进行考核。

3. 对于工作表现优秀的教研员和科研人员，给予奖励。

4. 对于工作表现不佳的教研员和科研人员，采取相应的激励或制裁措施。

七、教科研管理的信息化建设1. 学校建立教科研管理信息系统，实现教科研管理的信息化和自动化。

2. 教研处和科研处定期进行系统维护和更新，确保信息系统的正常运转。

3. 教研处和科研处对信息系统的使用进行培训，以提高工作效率。

八、其他1. 学校鼓励教研员和科研人员参加各类学术会议和研讨会，扩大学术影响。

2. 学校鼓励教研员和科研人员在学术期刊上发表科研成果，并提供相应的经费支持。

3. 学校鼓励教研员和科研人员参与教师培训和学校教学改革工作。

以上是学校教科研管理制度的主要内容，学校将认真执行，确保教科研工作的有序开展和成果的取得。

一、总则为了加强学校教科研工作的管理，提高教科研水平，促进教育教学质量的提升，特制定本制度。

二、组织机构1. 成立学校教科研工作领导小组，负责学校教科研工作的统筹规划、组织实施和监督管理。

2. 学校教科研工作领导小组下设办公室，负责日常工作。

三、工作职责1. 教科研工作领导小组：（1）制定学校教科研工作规划和年度计划；（2）组织、协调、指导全校教科研工作；（3）对教科研工作进行考核、评价和表彰；（4）定期召开教科研工作会议，总结经验，分析问题，提出改进措施。

2. 教科研办公室：（1）负责教科研工作的具体实施；（2）组织教科研课题申报、立项、结题等工作；（3）组织开展各类教科研活动；（4）收集、整理、分析教科研成果；（5）负责教科研资料的管理和归档。

3. 教师个人：（1）积极参与教科研工作，提出教科研课题；（2）按时完成教科研任务，保证教科研成果的质量；（3）积极参加教科研活动，分享教科研经验。

四、教科研工作流程1. 课题申报：（1）教师根据自身教学实际，提出教科研课题；（2）学校教科研工作领导小组对课题进行审核，确定立项；（3）立项课题进入实施阶段。

2. 课题实施：（1）教师按照课题研究方案，开展教科研活动；（2）学校教科研工作领导小组对课题实施情况进行跟踪、指导、检查；（3）教师按时提交阶段性成果。

3. 课题结题：（1）教师提交结题报告；（2）学校教科研工作领导小组组织专家对结题报告进行评审；（3）对评审合格的课题进行结题。

五、考核与评价1. 学校对教科研工作实行年度考核，考核内容包括课题申报、立项、实施、结题等环节。

2. 对教科研工作取得突出成绩的教师，给予表彰和奖励。

3. 对教科研工作不力的教师，进行约谈和整改。

六、附则1. 本制度由学校教科研工作领导小组负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

学校教育科研管理制度第一章总则第一条为保证学校教育科研工作的有效开展，特制定本制度。

第二条学校教育科学研究所（简称教科所）是学校教育科研的管理机构，受学校校长（分管校长）的直接领导，业务上接受上级教育科研部门的管理和指导。

第三条以有利于推进素质教育，有利于提高办学质量，有利于推动教育事业的发展为教科所工作宗旨。

遵循“立足教育教学实际，服务教育教学实践”的原则开展本校的教科研工作。

第四条学校加强对教育科研工作的领导，鼓励教师积极开展科研，倡导理论与实践的统一，贯彻百花齐放、百家争鸣方针，坚持民主集中制的管理原则。

第二章____机构及工作职责第五条学校教科所是负责学校教育科研的中层管理部门，在校长或分管校长的领导下负责全校科研的具体管理工作。

学校教科所成员由具有一定的研究能力和____管理能力教师或学校领导组成。

以学科组为科研工作基层小组，学科组长为科研小组组长，全员参加。

第六条学校教科研工作接受市教科院、教科所、区教科所等部门的业务指导。

学校教科所根据工作需要到高校或科研机构聘请相关的专家或教授作为学校科研顾问，对学校的科研工作提供指导和建议。

教科所聘请校内外具有科研专长的老师作为教科所的“科研指导小组”成员，参与对学校科研课题的立项、教科研成果评选（如教师教育教学案例评选）、教师教科研成绩的评定等工作。

第七条学校教科所的主要职能包括：1.营建学校的科研氛围，树立教职工“科研兴教，科研兴校”的专业意识；制定本校教育科研工作规划、年度计划及课题管理办法；开展学校教科研工作的计划管理、制度管理、队伍管理、过程管理、成果管理、档案管理、经费管理。

2.为学校重大教育教学改革项目提供决策咨询，并会同有关处室或教研组共同研究和制定实施计划。

对各学科教学改革计划提供指导、建议，协助各教研组或个人实施计划、总结和推广教改经验。

3.制定教科研成果登记制度、奖励制度和建立教师教科研业务档案，对学校____和个人的教科研活动进行归口管理，及时汇总，形成第一手资料；评定教师年度教科研成绩。