因为孩子的学习成绩,老师和家 长交流起不到很好的推进作用,甚至 个别家长在学生面前抱怨老师和学校, 渐渐形成风气,使学生心理发生不必 要的转变,久之,学习态度不端正, 厌学,厌师,厌家,甚至厌父母。
以上问题,我们老师一定 会想办法去解决,但是学校教 育离不开家庭教育,如果一个 孩子没有良好的家庭教育,那 么不管老师付出多大的努力, 都收不到完美的效果。
四、班主任班级管理介绍及家庭 教育的个人观点。
班主任管班理念:
公平对待每一个学生,不仅追求好, 更追求进步。 重视成绩,但不看中一时成绩。 重视行为习惯,重视学生的为人处 世,更重视学生整体素质的发展。
班主任工作管理措施:
1、制定班级规章制度,营造良好学习氛围。
2、落实学校的八项常规管理。(早读、上 课、课间操、眼保健操、教室卫生、卫生 区卫生、仪表仪容、课间秩序、上下楼梯 秩序、午休纪律等)
谁都想让自己的孩子成才,但是 孩子能否成才关键因素是家庭, 是父母,当然也跟学校息息相关。 谁都是赚更多的钱是为了家庭, 为了更好的生活,这也是情理之 中的事情。可是——耽误了教育 孩子,培养的孩子的最佳时机 (年龄阶段),这会不会影响孩 子的一生?
我肯定的回答:一定会,您想 过没有?赚的钱都是为了孩子, 如果孩子没有教育好?赚这么 多的钱又有什么意义呢?孩子 没有教育好?我们会因为孩子 不听话会有多少的烦恼?
数学老师:张小珍老师,江西上 饶市人,毕业于湖北师范学院数 学系。现任六(3)班和六(4) 班的数学教学。 教育理念:公平的去对待每一个 孩子,因为孩子就是祖国的未来。
英语老师:钟敏雅老师,广东省河 源市人,毕业于梅州嘉应学院英语 教育。现任六(3)班和六(4)班 的英语教学。 教育理念:不放弃任何一个孩子, 因为每个孩子都享受教育的权利。