小学数学考试试卷 (一)

下学期重点小学二年级期末检测卷班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：60分钟一、直接写出得数。

(12分)21÷3= 250-50= 36÷6= 45÷9= 4÷2= 35-8=27+38= 53-19=250+400=4000+600=300+280= 45÷9=二、填空题。

(12分)1.1个千、5个百和3个一合起来是( )。

4个百、6个十和2个一合起来是( )。

2.2450里面有( )个千、( )个百和( )个十。

3.左图所表示的数是( ),再添上2个一是( )。

4.最小的五位数是( ),它和最大的四位数相差( )。

5.□+□+□=18 ×□=12 ☆÷=4□=( ) =( ) ☆= ( )三、在里填上“>”“<”或“=”。

(6分) 69106901 9461201 2000克700千克 1000-30070048÷648÷8 200千克200克四、用竖式计算。

(8分)29÷8=45÷7=44÷5=61÷8=五、计算下面各题。

(12分)63÷9×6(35+13)÷650-(5+24)53-36÷4六、找规律填一填。

(6分)1.1 3 7 13 212.100 95 85 703.七、下面是某学校一(2)班学生体重的调查情况。

(9分)1.把上面的统计结果填入下表。

2.填空。

(1)体重在()的人最多。

(2)体重在()的人最少。

八、解决问题。

(35分)1.买4盆蝴蝶兰和1盆仙人掌共需要多少钱?(5分)2.美术组共有18人。

可以分为几个小组?一共需要多少张桌子?(8分)3.下面是实验小学三、四年级订阅报刊的情况。

(10分)(1)三年级这三种报刊一共订了60份,《新希望英语报》订了多少份?(2)四年级订《新希望英语报》的份数比《小学生数学报》和《新语文学习报》的总和多几份?4.运动会期间,二(4)班买来8箱矿泉水,每箱9瓶,喝掉了6箱,还剩多少瓶?(6分)5.王老师为了奖励进步的同学,买了8支钢笔,付了100元,找回28元,每支钢笔多少钱?(6分)期末检测卷答案一、7 200 6 5 2 27 65 34 650 4600 580 5二、1.1503 4622.2 4 53.1565 15674.10000 15.6 2 8三、> < < = > >四、3......5 6......3 8......4 7 (5)五、42 8 21 44六、1.31 43 2.50 253.七、1.5 8 18 15 22.(1)21~25千克(2)31千克以上八、1.6×4+18=42(元)2.18÷3=6(组)18÷2=9(张)3.(1)60-(15+32)=13(份)(2)52-(18+27)=7(份)4.(8-6)×9=18(瓶)5.100-28=72(元)72÷8=9(元)【拓展资料】（一）小学数学知识：百分数。

2019-2020学年青岛版（六三制）小学五年级下册期末考试数学试卷一．选择题（共10小题）1．某种食品包装袋上标着：净重（500±5克），表示这种食品标准的质量是500克，实际每袋最少不少于（）克．A．505B．500C．4952．大于而小于的真分数（）A．只有一个B．只有两个C．有无数个D．无法判断3．下列算式中，计算结果与相等的是（）A．B．C．D．4．一架飞机从某机场向南偏东40°方向飞行了1500千米，返回时飞机要向（）A．南偏西40°方向飞行1500千米B．北偏西50°方向飞行1500千米C．南偏东50°方向飞行1500千米D．北偏西40°方向飞行1500千米5．有6个面，每个面都是（）A．正方形B．圆C．长方形6．下图中不能折成正方体的是（）A．B．C．7．在同一平面内，点A的位置用数对表示是（8，5），点B的位置用数对表示是（9，7），如果点C与点A在同一列，点C与点B在同一行，那么点C的位置用数对表示是（）A．（8，9）B．（5，9）C．（5，7）D．（8，7）8．下列计算过程及计算结果完全正确的是（）A．B．＝C．+＝D．1﹣＝9．猜一猜，哪根小棒长一些？甲、乙两根小棒另一端都被遮住了，甲露出它的，乙露出它的，且它们露出的部分长度相等，则（）A．甲长一些B．乙长一些C．一样长10．如图表示游隼和雨燕飞行的情况．从图象上看，（）飞行的速度慢．A．游隼B．雨燕C．无法确定二．填空题（共8小题）11．条形统计图和折线统计图都有式和式两种．12．一个正方体的表面积为96平方分米，它的一个面的面积是平方分米，棱长是分米．它的体积是立方分米．13．异分母分数不能直接相加、减，原因是不同．所以先要，其目的是将异分母分数转化为分数．14．1﹣15．已知李老师班里有64人，男生占30人，女生有人，男生人数占总人数的，女生占，学生人数占全部人数的，老师人数占全部人数的．16．张刚坐在会场的第3列第5行，用（3，5）表示，李华坐在第6列第2行则用（，）表示，坐在李华正后方的第二个位置上的同学应该用数对（，）表示．17．笑笑刚开始的位置在0处．如果笑笑从0点向东行6米，表示为+6米，那么笑笑现在﹣10米处，说明她是向行米．如果笑笑从0点先向东行3米，又向西行7米，这时笑笑的位置在米处．18．要拼成棱长为2cm的正方体，需要个体积为1cm3的小正方体．三．判断题（共5小题）19．+＝．（判断对错）20．﹣9＞9．（判断对错）21．1分米的是1厘米．（判断对错）22．只要知道了一个方向，就能分清其他三个方向了．（判断对错）23．一个棱长1cm的正方体，它的体积一定是1cm2．（判断对错）四．计算题（共2小题）24．计算如图立体图形的表面积和体积．（单位：cm）25．灵活计算下面各题．+++﹣+﹣+6﹣（﹣）五．应用题（共7小题）26．小明利用利润的计算公式（利润＝销售收入﹣销售成本）计算妈妈经营的鲜花店在12月2日的利润为﹣65元，请你写一写﹣65元的利润是什么意思？27．用一根铁丝刚好焊接成一个长10cm、宽7cm、高7cm的长方体框架，如果用这根铁丝焊接成一个正方体框架，它的棱长应是多少厘米？正方体的表面积是多少平方厘米？28．张辉和李宁输入同一篇文章，张辉用了35分钟，李宁用了小时．谁打字速度更快一些？29．足球场的长实际是105m，宽实际是68m．（1）在比例尺为1：1000的平面图上，足球场的长的图上距离是多少厘米？宽的图上距离是多少厘米？（2）在平面图上，足球场的周长是多少厘米？面积是多少平方厘米？30．表是某公司在A，B两地所开的分公司近几年利润情况的统计表．201320142015201620172018年份利润/万元名称A分公司180170170152141130B分公司7590100110115125（1）根据以上数据，绘制复式折线统计图．（2）年两家分公司利润差距最大，年最小．（3）由于产业转型，总公司打算关闭一家分公司，你认为关闭哪一家最合适？为什么？31．在等式（）+（）＝的括号中填入分母小于24的最简分数（使等式成立），一共有多少种不同的填法？（列出所有的可能）32．一个分数，它的分子比分母小48，并且约分后是，约分前这个分数是多少？参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【分析】净重（500±5克），表示这种食品标准的质量是500克，实际每袋最多不多于500+5克，最少不少于500﹣5克．【解答】解：500﹣5＝495（克）答：实际每袋最少不少于495克．故选：C．【点评】此题首先要知道以谁为标准，规定超出标准的为正，低于标准的为负，由此用正负数解答问题．2．【分析】根据分数的大小比较方法，大于而小于分母为5的真分数只有一个；根据分数的基本性质，、的分子、分母同时乘2就是、，大于而小于的分数有、、；这两个分数的分子、分母还可以同时乘3、4、5……这两个分数之间的分数也随之增加，有无数个．【解答】解：大于而小于分母为5的真分数只有一个；、的分子、分母同时乘2就是、，大于而小于的分数有、、；两个分数的分子、分母还可以同时乘3、4、5……这两个分数之间的分数也随之增加，有无数个．故选：C．【点评】两个小数之间有无数个小数，两个分数之间也有无数个分数．3．【分析】根据分数加减法的计算方法，把这五个算式的得数都算出，再比较大小即可解答．【解答】解：＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝计算结果与相等的是．故选：A．【点评】本题考查了分数加减法的计算方法的掌握情况．4．【分析】根据位置的相对性：两地相互之间的方向相反，距离相等．据此解答．【解答】解：根据分析可知：返回时飞机要按北偏西40°方向飞行1500千米．故选：D．【点评】本题主要考查了学生对位置相对性知识的掌握情况．5．【分析】正方体有6个面，每个面都是相等的正方形，据此解答即可．【解答】解：有6个面，每个面都是正方形，故选：A．【点评】此题考查了正方体的特征，要熟练掌握．6．【分析】根据正方体展开图的11种特征，A图不属于正方体展开图，不能折成正方体；B图属于正方体展开图的“1﹣3﹣2”型，C图属于正方体展开图的“1﹣4﹣1”型，都能折成正方体．【解答】解：不能折成正方体；、能折成正方体．故选：A．【点评】正方体展开图有11种特征，分四种类型，即：第一种：“1﹣4﹣1”结构，即第一行放1个，第二行放4个，第三行放1个；第二种：“2﹣2﹣2”结构，即每一行放2个正方形，此种结构只有一种展开图；第三种：“3﹣3”结构，即每一行放3个正方形，只有一种展开图；第四种：“1﹣3﹣2”结构，即第一行放1个正方形，第二行放3个正方形，第三行放2个正方形．7．【分析】根据数对确定位置的方法：先列后行，可知，C点在第8列，第7行，所以其位置为：（8，7）．据此解答．【解答】解：A（8，5）在第8列，B（9，7）在第7行所以C的位置在第8列第7行，用数对表示为（8，7）．故选：D．【点评】此题考查了数对的写法，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数．8．【分析】根据分数加减法的计算方法直接计算出结果再进行判断即可．【解答】解：+＝＝，所以A选项计算错误；﹣＝﹣＝，所以B选项计算错误；+＝+＝＝，结果没有化成最简分数，所以C选项计算错误；1﹣＝﹣＝＝，同分母分数相减，分母不变，分子直接相减即可，所以此选项正确；故选：D．【点评】本题主要考查了分数加减法的计算方法以及算理，要熟练掌握．9．【分析】根据分数的意义，甲的与乙的相等．说明甲小棒有7份，而乙小棒有5份，可得出甲小棒比乙小棒多两份，从而做出判断．【解答】解：因为甲的与乙的长度相等，甲小棒有7份，而乙小棒有5份，可得出甲小棒比乙小棒多两份．答：甲长一些．故选：A．【点评】此题主要考查了分数比较大小的方法的应用，解答此题的关键是甲的与乙的相等．进而利推甲小棒比乙小棒多两份，即可得解．10．【分析】根据速度＝路程÷时间，分别求出游隼和雨燕平均每分钟飞行的速度，然后进行比较即可．【解答】解：60÷30＝2（米/分）45÷30＝1.5（米/分）2米＞1.5米答：雨燕飞行的速度慢．故选：B．【点评】此题考查的目的是理解掌握折线统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题．二．填空题（共8小题）11．【分析】当需要统计两种不同的量的时候会用到复式的统计图，折线统计图和条形统计图都分单式或复式两种，由此求解．【解答】解：条形统计图和折线统计图都有单式和复式两种．故答案为：单，复．【点评】复式的统计图有图例，用不同颜色或形状的线条、直条进行区别．12．【分析】根据正方体的表面积公式：S＝6a2，据此可以求出正方体一个面的面积，进而求出正方体的棱长，然后根据正方体的体积公式：V＝a3，把数据代入公式即可求出它的体积．【解答】解：96÷6＝16（平方分米）因为4的平方是16，所以正方体的棱长是4分米，4×4×4＝64（立方分米）答：它的一个面的面积是16平方分米，棱长是4分米，体积是64立方分米．故答案为：16、4、64．【点评】此题主要考查正方体的表面积公式、体积公式的灵活运用，关键是熟记公式．13．【分析】异分母分数相加减，必须先通分，然后，按照同分母分数相加减的法则进行运算；据此解答即可．【解答】解：异分母分数不能直接相加、减，原因是分数单位不同．所以先要通分，其目的是将异分母分数转化为同分母分数．故答案为：分数单位、通分、同分母．【点评】解答本题关键是明确异分母分数加减法的计算方法和算理．14．【分析】把1看作，求出1﹣的差再和比较大小即可．【解答】解：1﹣＝＞故答案为：＞．【点评】同分子分数比较大小：分子相同，则分母小的分数大．15．【分析】李老师班里有64人，男生占30人，用总人数减男生人数就是女生人数；求男生占总人数的几分之几，用男生人数除以全班人数；求女生占全班人数的几分之几，用女生人数除以全班人数；全部人数为学生人数加老师人数，求学生人数占全部人数的几分之几，用学生人数除以全部人数；求老师占全部人数的几分之几，用老师人数除以全部人数．【解答】解：64＝30＝34（人）30÷64＝34÷64＝1+64＝6564÷65＝1÷＝．即已知李老师班里有64人，男生占30人，女生有34人，男生人数占总人数的，女生占，学生人数占全部人数的，老师人数占全部人数的．故答案为：34，，，，．【点评】求一个数是另一个数的几分之几，用这个数除以另一个数．16．【分析】根据数对表示位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此可得李华的位置用数对表示为（6，2）；坐在李华后面第二位的同学与李华同一列，行数加上2即可．【解答】解：2+2＝4李华坐在第6列第2行则用（6，2）表示，坐在李华正后方的第二个位置上的同学应该用数对（6，4）表示．故答案为：6，2；6，4．【点评】此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用．17．【分析】用正负数表示意义相反的两种量：向东行记作正，则向西行就记作负；由此得解．【解答】解：3﹣7＝﹣4（米）答：笑笑现在﹣10米处，说明她是向西行10米．如果笑笑从0点先向东行3米，又向西行7米，这时笑笑的位置在﹣4米处．故答案为：西，10，﹣4．【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．18．【分析】根据正方体的体积公式：V＝a3，因为1的立方是1，2的立方是8，所以需要8个体积为1cm3的小正方体．据此解答．【解答】解：23÷13＝8÷1＝8（个）答：需要8个体积为1cm3的小正方体．故答案为：8．【点评】此题主要考查正方形体积公式的灵活运用，关键是熟记公式．三．判断题（共5小题）19．【分析】根据分数加法运算的计算法则计算即可判断．【解答】解：+＝故题干的计算是错误的．故答案为：×．【点评】考查了分数加法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．20．【分析】正数大于一切负数，所以﹣9＜9．据此判断即可．【解答】解：﹣9＜9．故原题说法错误；故答案为：×．【点评】解答此题的关键是明确正数大于一切负数，然后再进一步解答．21．【分析】把1分米看作单位“1”，把它平均分成10份，每份是1厘米，每份是1分米的，是1厘米．【解答】解：1分米的是1厘米．原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．22．【分析】只要知道一个方向即可根据上北下南，左西右东的方法辨别其他三个方向，据此解答．【解答】解：只要知道了一个方向，就能分清其他三个方向了．原说法正确．故答案为：√．【点评】本题主要考查方向的辨别，关键是利用“上北下南，左西右东”的方法辨别方向．23．【分析】根据正方体的体积公式：V＝a3，据此判断即可．【解答】解：因为体积必须使用体积单位，而1平方厘米是面积单位．所以，一个棱长1cm的正方体，它的体积一定是1平方厘米．是错误的．故答案为：×．【点评】此题考查的目的是理解掌握计算物体的体积用体积单位（立方米、立方分米、立方厘米），计算物体表面或平面图形的大小，用面积单位（平方米、平方分米、平方厘米）．四．计算题（共2小题）24．【分析】因为在顶点处的小正方体外露3个面，从顶点处拿掉一个小正方体后，又外露与原来相同的3个面，所以在大正方体的顶点处拿掉一个小正方体后，表面积不变．剩下部分的体积等于大小正方体的体积差，根据正方体的表面积公式：S＝6a2，正方体的体积公式：V＝a3，把数据分别代入公式解答．【解答】解：6×6×6＝216（平方厘米）6×6×6﹣3×3×3＝216﹣27＝189（立方厘米）答：它表面积是216平方厘米，体积是189立方厘米．【点评】此题主要考查正方体的表面积公式、体积公式的灵活运用，关键是熟记公式．25．【分析】（1）按照加法交换律和结合律计算；（2）按照加法交换律计算；（3）按照从左到右的顺序计算；（4）先算小括号里面的减法，再算括号外的减法．【解答】解：（1）+++＝（+）+（+）＝+1＝1（2）﹣+＝+﹣＝1﹣＝（3）﹣+＝+＝（4）6﹣（﹣）＝6﹣＝5【点评】此题考查了分数的四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律简便计算．五．应用题（共7小题）26．【分析】由利润的计算公式是：利润＝销售收入﹣销售成本，得到把销售收入等于销售成本记作0，销售收入大于销售成本时（赚了）利润记作正，则销售收入小于销售成本时（亏损）利润就记作负；直接得解．【解答】解：由分析可知：﹣65元的利润是亏损了65元．【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．27．【分析】根据长方体的棱长总和＝（长+宽+高）×4，求出这根铁丝的长度，用这根铁丝的长度除以12求出正方体的棱长，再根据正方体的表面积公式：S＝6a2，把数据代入公式解答．【解答】解：（10+7+7）×4÷12＝24×4÷12＝96×12＝8（厘米）8×8×6＝64×6＝384（平方厘米）答：正方体的棱长是8厘米，表面积是384平方厘米．【点评】此题主要考查长方体、正方体的棱长总和公式、正方体的表面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．28．【分析】把小时乘进率60化成分钟，然后与35分钟比较大小，打的快的用的时间少．【解答】解：×60＝36（分钟）36＞35，所以张辉打字的速度更快些．答：张辉打字的速度更快些．【点评】本题考查了相同的工作总量，打的快的用的时间少．29．【分析】（1）要求图上距离是多少厘米，根据“实际距离×比例尺＝图上距离”，代入数值，计算即可．（2）长方形的长＝长方形的宽×2，周长＝（长+宽）×2，面积＝长×宽，据此代数计算即可．【解答】解：（1）105米＝10500厘米68米＝6800厘米10500×＝10.5（厘米）6800×＝6.8（厘米）答：足球场的长的图上距离是10.5厘米，宽的图上距离是6.8厘米．（2）（10.5+6.8）×2＝17.3×2＝34.6（厘米）10.5×6.8＝71.4（平方厘米）答：足球场的周长是34.6厘米，面积是71.4平方厘米．【点评】此题有计算公式可用，根据图上距离、比例尺和实际距离三者的关系，进行分析解答即可得出结论．30．【分析】（1）根据折线统计图的绘制方法，先按照统计表中的数据描出各点，然后顺次连接各点完成统计图．（2）通过观察统计图表可知，2013年两家分公司利润差最大，2018年两家分公司利润差最小．（3）我认为关闭A分公司，因为到2018年，两家分公司利润差不多，可是A分公司利润呈下降趋势，B分公司利润呈上升趋势．据此解答．【解答】解：（1）作图如下：某公司在A，B两地所开的分公司近几年利润情况的统计图（2）2013年两家分公司利润差最大，2018年两家分公司利润差最小．（3）我认为关闭A分公司，因为到2018年，两家分公司利润差不多，可是A分公司利润呈下降趋势，B分公司利润呈上升趋势．故答案为：2013、2018．【点评】此题考查的目的是理解掌握折线统计图的绘制方法及应用，并且能够根据统计图表提供的信息，解决有关的实际问题．31．【分析】把写成分母是24的两个分数的和，这样的算式有+，+，+，+，+，+，+，+，如果两个分数都不是最简分数，那么约分后的两个分数的分母都小于24，符合要求．【解答】解：+＝+＝+＝答：一共有3种不同的填法．【点评】考查了分数的加法和减法，关键是将写成分母是24的两个分数的和．32．【分析】已知一个分数，它的分子比分母小48，并且约分后是，即分子和分母的比是2：3，依此可得分子比分母小的数占3﹣2＝1份，从而求出约分前这个分数的分子和分母，即可求解．【解答】解：48÷（3﹣2）＝48分子：48×2＝96分母：48×3＝144答：约分前这个分数是．【点评】此题主要考查了分数的基本性质的应用，要熟练掌握，关键是求出约分前这个分数的分子和分母．。

2020小学数学新课程标准考试试卷（一）一、填空1、新课程的“三维”课程目标是指（知识与技能），（过程与方法）、（情感态度与价值观）。

2、学生的数学学习内容应当是(现实)的、(有意义)的、(富有挑战性)的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。

3．数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。

学生是数学学习的主人，教师是数学学习的(组织者)、(引导者)与(合作者)。

4、义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有（基础性）、（普及性）和（发展性）。

5、义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生（全面）、（持续）、（和谐）地发展。

6、有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，（动手实践）、（自主探索）与（合作交流）是学生学习数学的重要方式。

7、学生是数学学习的评价主人，教师是数学学习的（组织者）、（引导者）与（合作者）。

8、义务教育阶段数学课程的总目标，从（知识与技能）、（数学思路）、（解决问题）和（情感态度）等四个方面作出了阐述。

9、《数学课程标准》安排了（数与代数）、（空间与图形）、（统计与概率）、（实践与综合应用）等四个学习领域。

10、学生的数学学习内容应当是（现实的）、（有意义的）、（富有挑战的），这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。

二、选择题(每小题2分，共20分)1、教师教学应该面向全体学生，注重（C），提供充分的数学活动的机会。

A、探究式B、自主式C、启发式D、合作式2、《数学课程标准》安排了数与代数、（B）（统计与概率）、（综合与实践）等四个方面的内容。

A、空间图形B、图形与几何C、几何与直观D、图形与直观3、推理一般包括（C）。

A、逻辑推理和类比推理B、逻辑推理和演绎推理C、合情推理和演绎推理D、合情推理和逻辑推理4、“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少（A）次。

2021-2022年人教版小学数学六年级下册期末考试检测试卷（一）一、选择题1.一个半圆的半径是，它的周长是（）。

2.等腰三角形的一个底角为75°，这个三角形是（）。

A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 钝角三角形D. 梯形3.某服装店同时卖出2件衣服，每件衣服都卖了200元，其中一件赚了50%，另一件亏了50%，则这个商店卖出这两件服装的结果是（）。

A. 赚了B. 亏了C. 不亏不赚D. 不知道5.正方形的面积是4㎝²，按3：1放大后的面积是（）㎝²。

A. 12B. 24C. 36D. 48二、计算题（题型注释）6.直接写出下面各题的结果。

7.选择合适的计算方法计算。

8.求未知数x。

三、填空题9.把3kg巧克力平均装在5个盒子里，每盒（______）kg，每盒占总重量的（______）%。

12.一个数由8个亿，3个千万和5个千组成，这个数写作（______），把它改写成用“万”作单位的数是（______），“四舍五入”到亿位记作（______）。

15.一根长1.5m的圆柱形木料，锯掉4dm长的一段后，表面积减少了50.24dm²，原来这根木料的体积是（______）dm³。

16.分数单位为1/4的最大真分数与最小假分数的和是（______），再加上（______）个这样的分数单位就可得到最小的质数。

17.六（1）班出勤47人，事假2人，病假1人，该班的出勤率是（______）。

18.如果电梯从地面上升50m记作+50m，那么从地面下降10m，记作（______）m。

19.一个直角三角形的两条直角边分别长2cm和3cm，以2cm长的直角边为轴旋转一周，该轨迹形成的立体图形的体积是（____）cm³。

20.按要求作答。

黄金周期间，小兵乘座的旅游车从A城经过C城到达B城的行驶情况如图。

你能根据这张统计图提供的信息，解答下列问题吗？(1)旅游车从A城开往C城的平均速度是每时（______）千米。

小学一年级数学试卷（含答案）一、单选题1．32后面第5个数是（）A．37B．82C．272．被减数是12，减数是3，差是（）A．42B．9C．153．100的百位上的1表示（）A．1个十B．十个一C．1个百4．与11﹣8得数相等的式子是（）A．11+8B．12﹣9C．50﹣205．一个数个位上的数是1，十位上的数比个位上的数大5，这个数是（）A．51B．61C．15二、判断题6．一个两位数，从左边起，第一位是个位，第二位是十位。

（）7．读数和写数都从个位起。

（）8．最接近80的整数只有一个，这个数是81。

（）9．一张5元可以换一张2元和一张3元。

（）10．十位是9的两位数有10个。

（）11．33中的两个“3”表示的意义相同。

（）三、填空题12．最少用个可以拼成一个大正方形。

13．人民币的单位有、、。

14．把一张正方形纸对折一次，可以折出两个完全一样的形，也可以折出两个完全一样的形。

15．在横线里填上合适的数．38+5＝83+10＝40+＝57﹣6＝60+99＝10010+＝3016．（1）读作：，写作：。

（2）读作：，写作：。

（3）读作：，写作：。

17．计算70﹣（12+8）时，先算法，再算法，结果是。

18．58的个位上的数是，表示个；十位上的数是，表示个。

19．69是由个十和个一组成的，与它相邻的数是和。

20．在□里填上合适的数。

21．一张能换张和张。

22．23．我会换。

3元5角+3角＝元角3元5角+3元＝元角54元8角﹣5角＝元角37元6角﹣6元＝元角24．根据百数表中的规律填数。

（1）（2）四、计算题25．看谁算得又对又快。

13﹣4＝69+1＝51﹣9＝40﹣20﹣20＝5+40＝24+5＝37﹣5＝39﹣（14+6）＝64﹣30＝28+30＝8+24＝45+（10﹣7）＝五、解决问题26．（1）已经种了多少棵树？（2）二（1）班有30名同学，二（2）班有多少名同学？27．王奶奶家养了34只母鸡，6只公鸡。

一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个数字比3大？A. 2B. 4C. 1D. 52. 下面哪个图形是正方形？A. 圆B. 三角形C. 正方形D. 长方形3. 5个苹果，小明吃了2个，还剩几个？A. 3B. 4C. 5D. 64. 一辆汽车从A地开往B地，如果以每小时60千米的速度行驶，4小时能到达吗？A. 能B. 不能5. 下列哪个物品不是由圆形组成的？A. 轮子B. 球C. 圆形桌面D. 方形盒子二、填空题（每题2分，共10分）6. 3+2=______，5-2=______。

7. 8个橙子，平均分给4个小朋友，每人分得______个橙子。

8. 1米等于______分米。

9. 一辆自行车有______个轮子。

10. 下列哪个数字是5的倍数？______，______，______。

三、判断题（每题2分，共10分）11. 一年有366天。

（）12. 3个苹果和2个橘子一共是5个水果。

（）13. 平方厘米比平方毫米大。

（）14. 5+5+5等于15。

（）15. 2米比1米长。

（）四、计算题（每题5分，共20分）16. 7+3=______，9-4=______。

17. 6个苹果加上4个梨，一共有______个水果。

18. 一本书有100页，小明已经看了50页，还剩______页没看。

19. 一辆自行车以每小时15千米的速度行驶，2小时能行驶______千米。

20. 12个学生平均分成3组，每组有多少个学生？五、应用题（每题10分，共20分）21. 小明有10个气球，他给小红3个，又给小华2个，最后还剩多少个气球？22. 一家水果店有苹果、梨和香蕉三种水果，苹果有8个，梨有5个，香蕉有3个。

请问，一共有多少种水果？六、看图填空题（每题5分，共10分）23. 下面的图形中有几个三角形？24. 下面的图形中有几个正方形？答案：一、选择题1. B2. C3. A4. A5. D二、填空题6. 5，37. 28. 109. 210. 10，20，30三、判断题11. ×12. √13. ×14. √15. √四、计算题16. 10，517. 1318. 5019. 3020. 4五、应用题21. 522. 3六、看图填空题23. 424. 3。

2020小学数学新课程标准考试试卷（一）答：（1）、根据学生的年龄特征和认知特点组织教学。

（2）、重视培养学生的应用意识和实践能力。

（3）、重视学生的自主探索，培养学生的创新精神。

（4）、具体要求要适当。

四、论述题。

1、数学课程改革给我们的启示是什么？答：（1）、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生。

（2）、设计和实施最有价值的数学。

（3）、重视对学生情感态度、价值观的培养。

（4）、提供现实而有吸引力的学习背景。

（5）、数学教学应注重自主探索与合作交流。

（6）、数学学习评价目标的多元化与评价方法的多样化。

（7）、充分重视现代信息技术在数学课程中的作用。

2、如何引导学生自主探索，培养学生的创新精神？答：一、引导学生动手实践，自主探索和合作交流。

（一）、让学生动手操作。

动手操作是数学学习的一种手段，目的是更好地促进学生对数学的理解，能用数学的语言、符号进行表达和交流。

（二）、促进学生进行独立思考和自主探索。

教学要给学生提供自主探索的机会，让学生在讨论的基础上发现问题和解决问题。

（三）鼓励学生合作交流。

（1）、合理分组。

要考虑学生的能力、兴趣、性别、背景等几个方面的因素，保证每个小组在大致相同的水平上展开合作学习。

（2）、明确小组合作的目标。

每次合作学习，教师都应明确提出合作的目标和合作的要求。

二、鼓励解决问题策略的多样化。

不同的学生有不同的思维方式、不同的兴趣爱好以及不同的发展潜能。

教学中应关注学生的这些个性差异，允许学生思维方式的多样化和思维水平的不同层次。

在教学活动中，学生是学习的主体，必须改变“教师讲，学生听”、“教师问，学生答”以及大量演练习题的数学教学模式。

教师依据学生年龄特点和认知特点，设计探索性和开放性的问题，给学生提供自主探索的机会，使学生的创新精神的培养落到实处。

五、案例请分析如下案例：经常听到教师抱怨：这道题是课本上的例题，课上反复强调过，甚至做过很多遍，还是有这么多学生不会做！某某同学真是太笨了，那么多同学考了满分，他却考得如此糟糕！真拿他没办法……这是由教师错误的学生观所导致的。

小学一年级数学考试试卷一、填空题（每空1分，共10分）1. 数字“1”读作。

2. 比7小的数是、、。

3. 1个苹果加上2个苹果是个苹果。

4. 5比3多。

5. 从1数到5，一共有个数字。

二、选择题（每题1分，共5分）1. 哪个数字比2大？（）A. 1B. 2C. 32. 一共有4个苹果，吃了2个，还剩几个？A. 1B. 2C. 33. 下面哪个数是偶数？（）A. 1B. 3C. 44. 2加3等于多少？（）A. 4B. 5C. 65. 哪个数字是10？（）A. 一十B. 十C. 十一三、计算题（每题1分，共10分）1. 3 + 2 =2. 5 - 1 =3. 4 + 1 =4. 2 + 3 =5. 5 - 3 =6. 1 + 4 =7. 2 - 1 =8. 3 + 3 =9. 4 - 2 =10. 1 + 2 =四、图形题（每题1分，共5分）1. 画一个正方形。

2. 画一个三角形。

3. 画一个圆形。

4. 画一个长方形。

5. 从你画的图形中选择一个，数一数它有几个角。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明有3个苹果，小华给了他2个苹果，现在小明有几个苹果？2. 一班有5个学生，二班有4个学生，两个班级一共有多少个学生？3. 学校图书馆有10本书，借出去了6本，还剩多少本？4. 一个篮子里有4个鸡蛋，妈妈又放了2个进去，现在篮子里有几个鸡蛋？5. 小红有5支铅笔，她给了弟弟2支，她现在还剩下几支铅笔？考试结束，请同学们交卷。

希望你们都能取得好成绩！。

一年级上册数学期末试卷（一）上期期末评估试题一年级数学题号一二三四五总分得分一．口算题（18分）4+7=15－5=10+3=12－6=11－3=16－8=12－9=15－7=5+8=7+6=3+9=0+11=14－6+7=11－2+7=8+5－7=5+7+4=6+3+9=13－7－6=二．填一填。

46分（每空1分，第4小题排顺序共2分）1．个位上是9，十位上是1，这个数是（）。

2．13前面第三个数是（），后面的第二个数是（）。

3．16的个位上是（），表示（）个一，十位上是（），表示（）个十。

4．在3、5、8、11、7、20、19、13中，一共有（）个数，从左边起，7排第（），第4个数是（），这几个数中，最小的数是（），最大的数是（），按从小到大的顺序排列：________________________________5．1336．有（）个，△有（）个，有（）个，有（）个，（）最多，（）最少。

7．（）+4>89－（）<36+（）〈（）8．（）+（）=（）+（）=（）+（）=13（）－（）=（）－（）=（）－（）=9三．从8、15、9、17中选出3个数写两道加法算式和两道减法算式。

（4分）____________________________________________________________________________________________________四．小蚂蚁找娃娃。

（12分）－8+4－8+5+9－6+7－4+9+8=五．看图列式。

（20分）1．2．12个=3．====4．5．==☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆一年级上册数学期末试卷（二）一、填空：（22分）（1）100里面有（）个十，有（）个一。

（2）87、88、89、（）、（）、（）。

（3）（）、31、38、45、（）、（）、66。

（4）一个数个位上是4，十位上是8，这个数是（）。

（5）1m=（）cm ；2元=（）角。

2020小学数学新课程标准考试试卷（一）一、填空（每空1分，共30分）1、数学是研究（数量关系）和（空间形式）的科学。

2、数学是人类文化的重要组成部分，（数学素养）是现代社会每一个公民所必备的基本素养。

3、数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能，培养学生的（抽象思维和推理能力），培养学生的（创新意识和实践能力），促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。

4、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，面向全体学生，适应学生个体发展的需要，使得：（人人都能获得良好的数学教育），（不同的人在数学上得到不同的发展。

）5、《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从知识技能、（数学思考）、（问题解决）和情感态度四方面具体阐述。

力求通过数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的（基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验）。

体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用（数学的思维方式）进行思考，增强（发现和提出问题）的能力、（分析和解决问题）的能力。

6、教学活动是师生（积极参与）、（交往互动）、共同发展的过程。

有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一，应体现（“以人为本”）的理念，促进学生的全面发展。

7、《数学课程标准》中所说的“数学的基本思想”主要指：数学（抽象）的思想、数学（推理）的思想、数学建模的思想。

学生在积极参与教学活动的过程中，通过独立思考、合作交流，逐步感悟数学思想。

8、创新意识的培养是现代数学教育的基本任务，应体现在数学教与学的过程之中。

学生自己（发现和提出问题）是创新的基础；（独立思考、学会思考）是创新的核心；归纳概括得到（猜想和规律），并加以验证，是创新的重要方法。

9、统计与概率主要研究现实生活中的（数据）和客观世界中的（随机现象）。

10、数学教学过程中恰当的使用（数学课程资源），将在很大程度上提高学生从事数学活动的水平和教师从事教学活动的质量。

（完整word版）⼩学数学⼀年级上册数学试卷可直接打印⼩学数学⼀年级上册数学试卷（时间：40分钟）⼀、计算：1、⼝算：24%7+7= 9+5= 3+13= 14+0+4=6－2= 0+10= 5+7= 13+5－2=15－3= 18－8= 19-0= 2+11－3=12+7= 2+13= 6+12= 17-10+8=16－6= 9+6= 8+7= 0+9+2=9－9= 6+8= 6+4= 11+3+2=⼆、填空：1、填数：8%2、概念：10%(1)个位上是0，⼗位上是2，这个数是（）。

20⾥⾯有（）个⼗。

(2)18⾥有（）个⼀和（）个⼗。

12⾥有（）个⼀。

(3)13这个数，⼗位上是（），个位上是（）。

(4)（）个⼀和（）个⼗合起来是17。

(5)10个⼀是（）。

3、○⾥填上>、<或=：8%20○8 5+7○8 4+4○18-18 19-2○11+312○13 10-4○13 8+4○9+8 2+3○9-8+144、在○⾥填上+或-：8%3○7=10 7○4=11 13○2=11 7○6=1314○5=19 0○9=9 14○14=0 ８○８=165、填□：8%□+7=19 □+5=8 □+4=12 □-3 < 49+□=18 16-□=12 8+□=10 9 < □+56、18、8、10三个数，写出四个算式：4%□+□=□□+□=□□-□=□□-□=□三、讲讲算算：16%1、和⑧共有17个2、红花10朵黄花6朵有5个 , ⑧有⼏个？红花和黄花⼀共有多少朵？__________________ __________________⼝答：⑧有_____个。

⼝答：红花和黄花⼀共有___朵。

3、停车场有14辆，开⾛了3辆4、△△△▲▲▲▲还剩⼏辆？△△△▲▲▲▲__________________ _________________⼝答：还剩____辆。

5、⼩军和⼩⽅⼀共剪了18颗星。

二年级上册数学期末综合测试题（一）一、选择题1.小方看到的茶壶的样子是哪一幅图?A. B. C.2.三角尺上的直角与黑板上的直角大小（）。

A. 不相等B. 相等C. 不能比较3.两个乘数都是9，积是（）。

A. 18B. 81C. 644.算式里没有括号，有乘法和加法，应该（）。

A. 从左往右的顺序进行计算B. 先算加法C. 先算乘法5.下面哪道算式可以用口诀“二六十二”算出得数?A. 6×2B. 6＋2C. 6÷26.小青连续走两步全长大约是1米，照这样，从教室的前面走到后面一共走了17步，大约一共走了多少米?A. 不到2米B. 不到9米C. 大约17米7.8乘4，正确列式是（）。

A. 8×4B. 8－4C. 8＋48.5×4改写成加法算式是（）。

A. 5＋4B. 4＋4＋4+4C. 5＋5＋5+59.图形里有几个角？（）A. 2个B. 3个C. 4个D. 没有10.□×5<29，□里可以填（）。

A. 4B. 6C. 811.下面三种分法，哪种不是平均分？（）A. ▲▲∣▲▲∣▲▲B. ▲▲▲∣▲▲▲C. ▲∣▲▲∣▲▲▲二、判断题12.每一个三角尺上都有两个直角。

（）13.同一个物体，不管从哪一个方向看都一样。

（）14.计算4×8=32，用口诀四八三十二。

（）15.3辆三轮车共有9个轮子。

（）16.18＋93-60先算加法，再算减法。

（）三、填空题17.横线上最大能填几？________×6＜27 ________＜3×74×________＜15 35＞7×________18.两个因数都是5，积是________；4个8相加的和是________；54与36的差是________。

19.有一堆糖，比30块多，比40块少，平均分给一些小朋友，每人分得的块数和小朋友的人数同样多。

这堆糖有________块。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个数是3的倍数？A. 4B. 6C. 8D. 102. 5个苹果加上3个苹果，一共有多少个苹果？A. 8B. 9C. 10D. 113. 下列哪个图形是三角形？A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 圆形4. 下列哪个数字比5大？A. 4B. 5C. 6D. 75. 2个苹果和3个香蕉，一共有多少个水果？A. 5B. 6C. 7D. 86. 下列哪个算式的结果是10？A. 3 + 2B. 4 + 1C. 5 + 5D. 6 + 47. 下列哪个数是2的倍数？A. 3B. 4C. 5D. 68. 7个苹果减去3个苹果，还剩多少个苹果？A. 4B. 5C. 6D. 79. 下列哪个图形是长方形？A. 正方形B. 三角形C. 长方形D. 圆形10. 下列哪个数字比10小？A. 9B. 10C. 11D. 12二、填空题（每题2分，共20分）11. 5 + 3 = _______（加上）12. 7 - 2 = _______（减去）13. 3 × 4 = _______（乘以）14. 6 ÷ 2 = _______（除以）15. 4个苹果，每个苹果重100克，4个苹果一共重_______克。

16. 2个苹果和3个橘子，一共有_______个水果。

17. 5个苹果比4个苹果多_______个。

18. 6个橘子比5个橘子多_______个。

19. 8个苹果减去3个苹果，还剩_______个苹果。

20. 7个香蕉加上2个香蕉，一共有_______个香蕉。

三、应用题（每题10分，共30分）21. 小明有8个苹果，小红有5个苹果，他们一共有多少个苹果？22. 小刚有3个铅笔，小丽有2个铅笔，他们一共有多少个铅笔？23. 小猫有4个鱼，小兔子有3个鱼，他们一共有多少个鱼？四、判断题（每题2分，共10分）24. 4个苹果和3个橘子，一共有7个水果。

（）25. 5个苹果加上2个香蕉，一共有7个水果。

小学生数学第一册试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个数是最小的质数？A. 0B. 1C. 2D. 32. 一个数的个位是4，十位是7，这个数是：A. 74B. 47C. 44D. 773. 5个苹果分成两组，每组至少有1个苹果，有几种分法？A. 2种B. 3种C. 4种D. 5种4. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，它的周长是多少？A. 20厘米B. 25厘米C. 30厘米D. 35厘米5. 下列哪个数是偶数？A. 1B. 2C. 3D. 46. 一个数加上5等于10，这个数是：A. 5B. 6C. 7D. 87. 一个班级有30个学生，如果每个学生分到2个苹果，一共需要多少个苹果？A. 50B. 60C. 70D. 808. 一个数的3倍是27，这个数是：A. 9B. 12C. 15D. 189. 一个数减去8等于12，这个数是：A. 20B. 21C. 22D. 2410. 下列哪个数是奇数？A. 2B. 4C. 6D. 7二、填空题（每题2分，共20分）11. 一个数的平方是16，这个数是_________。

12. 36除以6等于_________。

13. 一个数的一半是5，这个数是_________。

14. 一个数的4倍是32，这个数是_________。

15. 两个连续的自然数相加等于11，这两个数是_________和_________。

16. 一个数的3倍加上5等于23，这个数是_________。

17. 一个数的平方是9，这个数是_________。

18. 一个数的5倍是25，这个数是_________。

19. 两个数的乘积是48，这两个数是_________和_________。

20. 一个数的4倍减去8等于24，这个数是_________。

三、计算题（每题5分，共30分）21. 计算下列各题：(1) 34 + 56(2) 87 - 49(3) 48 × 2(4) 120 ÷ 622. 解下列方程：(1) x + 7 = 14(2) x - 9 = 323. 一个班级有45名学生，每名学生需要2支铅笔，问一共需要多少支铅笔？24. 一个长方形的长是15厘米，宽是8厘米，求它的面积。

期末考试质量检测卷（一）一．选择题（共8小题，满分16分，每小题2分）1．（2分）t的是（）kg．A．B．125C．2．（2分）上海在北京的南偏东30°方向，那么北京就在上海的（）方向。

A．东偏南30°B．北偏西30°C．北偏东30°D．北偏西60°3．（2分）两个假分数相除，商（）被除数．A．大于B．小于C．等于或小于4．（2分）8：15的前项增加16，要使比值不变，后项应（）A．增加30B．乘以16C．增加16D．乘以305．（2分）经过同学们的努力，今年602班参加《国家学生体质健康标准》测试合格率达到了（）A．4%B．20.5%C．98.6%D．120%6．（2分）在一个40名学生的班级里选举班长，选举结果如表，下面（）图表示了这一结果．张明10票小豆20票杨杨5票丽丽5票A．B．C．7．（2分）已知12×9+3＝111，123×9+4＝1111，1234×9+5＝11111，那么123456×9+7＝（）A．111111B．11111111C．11111118．（2分）如果一个圆的半径由2cm增加到4cm，这个圆的周长增加（）cm．A．2B．12.56C．6.28二．填空题（共8小题，满分16分，每小题2分）9．（2分）3.5kg增加它的是kg；m减少它的是m．10．（2分）（1）电影院在笑笑家的方向，距离笑笑家米．（2）图书馆在学校的方向，距离学校米．11．（2分）与它倒数的积是，商是。

12．（2分）5：8的前项是，后项是，比值是．13．（2分）在一个边长是8dm的正方形铁片上，剪下一个最大的圆，这个圆的周长是，面积是．14．（2分）读写下面各数．百分之四十八写作百分之零点五四写作百分之一百二十六写作92%读作10.8%读作200%读作15．（2分）看图填空．（1）六年级一班同学喜欢的人数最多．（2）六年级一班同学喜欢的人数最少．（3）六年级一班同学喜欢跑步的占总数的%．16．（2分）一列分数的前5个是、、、、．根据这5个分数的规律可知，第6个分数是．三．判断题（共4小题，满分8分，每小题2分）17．（2分）5千克棉花的和1千克铁块的一样重．（判断对错）．18．（2分）淘气在笑笑的北偏东45°方向上，则笑笑就在淘气的东偏北45°方向上．（判断对错）19．（2分）比的前项乘3，后项除以3，比值扩大到原来的6倍。

北师大版小学三年级上册月考数学试卷（一）（考试范围：1-2单元）一．选择题（共10小题）1．下面各式中，算式（）要想先算除法必须加上小括号．A．56÷8+25 B．36÷6×4 C．4×8÷22．200加上40除以4的商，和是（）A．200 B．210 C．503．万老师用36元钱买了4个文具盒，他买的文具盒是（）A．B．C．4．下面三个算式，得数与另外两个算式不同的是（）A．61﹣23﹣17 B．61﹣（23﹣17）C．61﹣（23+17）5．从前面观察如图，看到的图形是（）A．B．C．6．黄老师准备为班级图书角买5本《故事书》，你认为应买（）本比较划算．A．5 B．6 C．77．观察如图，从上面看到的是（）A．B．C．D．8．从左面看这个立体图形，看到的是（）A．B．C．9．从正面看到是（）A．B．C．10．乐乐和他的3个好朋友每人折了9只纸鹤，送给幼儿园的小朋友19只，还剩多少只？列式正确的是（）A．3×9﹣19 B．4×9﹣19 C．4×9+19二．填空题（共8小题）11．在一个位置一次最多能看见正方体的个面．12．计算（60﹣12）÷6时，应先算法，再算法，结果是；计算45﹣12×2时，应先算法，再算法，结果是．13．在横线里填上“＞”“＜“或“＝”．56+7+2 44×6÷3 14+21÷74×8﹣15 225×9﹣23 42﹣9×414．搭一个立体图形，从右面看到的形状是从正面看到的形状是最少需要个小正方体，最多需要个小正方体．（相邻的小正方体至少有一个面重合）15．将12+8＝20和20÷4＝5合并成一个综合算式是．16．42比4个9的和多；35减去7的差，除以4得．17．一个立体图形由几个小正方体（大小相同）搭成，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，则搭成这样的立体图形至少需要块小正方体，最多需要块小正方体．18．一些正方体堆积如图从面看到的图形是，从面看到的是．三．判断题（共5小题）19．24÷3×8＝1．（判断对错）20．在计算3+2×9时，先算加法后算乘法．（判断对错）21．晚上路人离路灯越近，他的影子就越短．（判断对错）22．在一个只有乘除法的算式里要先算乘法，后算除法．（判断对错）23．从同一个位置观察不同的物体，所看到的形状都不同．．（判断对错）四．计算题（共1小题）24．脱式计算（406﹣385）×5108﹣8×9727+64÷8五．操作题（共1小题）25．小明用四个同样的小正方体搭了一个立体图形，从正面、左面和上面看到的形状如图：在正确的图形下面画“√”．六．应用题（共5小题）26．上午毛毛摘了27个桃，下午两只小猴摘的桃一样多，上午豆豆摘了多少个桃？27．星期天，淘淘和依依练字．依依上午写了多少个字？28．乌鸦第一次喝了50毫升水，第二次又喝掉剩下的一半，现在瓶子里还有多少毫升水？29．李阿姨本来准备买4个火龙果，你认为她应该怎样买？30．一个立体图形，从左面看到的图形是，从上面看到的图形是，这个立体图形最少可以由多少个小正方体组成的？最多呢？参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【分析】根据整数四则混合运算的顺序得出每个选项的运算顺序，然后再进行选择即可．【解答】解：A：56÷8+25，先算除法，再算加法，所以此选项不符合题意；B：36÷6×4，先算除法，再算乘法，所以此选项不符合题意；C：4×8÷2，先算乘法，再算除法，所以要先算除法必须添上小括号，符合题意；故选：C．【点评】整数混合运算的关键是抓住运算顺序，注意小括号的作用是改变运算顺序．2．【分析】先算40除以4的商，再用200加上所得的商即可．【解答】解：200+40÷4＝200+10＝210答：和是210．故选：B．【点评】根据题意，先弄清运算顺序，然后再列式进行解答．3．【分析】根据单价＝总价÷数量，分别求出它们的单价，然后再比较解答．【解答】解：36÷4＝9（元）A、10÷2＝5（元）B、27÷3＝9（元）C、28÷4＝7（元）所以，他买的文具盒是27元3个的．故选：B．【点评】考查了单价、数量和总价之间的关系的灵活运用．4．【分析】根据整数四则混合运算的顺序计算出结果再进行选择即可．【解答】解：A：61﹣23﹣17＝38﹣17＝21B：61﹣（23﹣17）＝61﹣6＝55C：61﹣（23+17）＝61﹣40＝21所以得数与另外两个算式不同的是61﹣（23﹣17）；故选：B．【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．5．【分析】通过从前面观察所给立体图形，发现其形状为：，据此选择．【解答】解：从前面观察如图，看到的图形是．故选：B．【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．是培养学生的观察能力．6．【分析】根据书店的优惠方案：买6本及以上每本优惠1元，所以买6本《故事书》比较划算，原来每本6元，优惠1元实际上每本花5元，即需要（6﹣1）×6＝30（元），【解答】解：由分析得：买6本《故事书》比较划算，原来每本6元，优惠1元实际上每本花5元，（6﹣1）×6＝5×6＝30（元）答：我认为买6本比较划算．故选：B．【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．7．【分析】这个立体图形由5个相同的小正方体组成．从上面能看到4个正方形，分两列，左列3个，右列1个，上齐．【解答】解：如图从上面看到的是：．故选：A．【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．8．【分析】这个立体图形由4个相同的小正方体组成．从左面能看到3个相同的正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐．【解答】解：如图从左面看这个立体图形，看到的是：．故选：B．【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．9．【分析】根据从不同方位看到的几何体的形状不同，从正面看所给几何体，有3个小正方形；上层1个，下层2个，左齐．据此解答．【解答】解：从正面看到是．故选：A．【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．是培养学生的观察能力．10．【分析】要求还剩多少只，用“9×（3+1）”求出一共折了多少只纸鹤，根据“总数量﹣送出的只数＝还剩的只数”列式解答即可．【解答】解：9×（3+1）﹣19＝9×4﹣19＝36﹣19＝17（只）答：还剩17只．故选：B．【点评】此题属于易错题，解答时不要漏掉乐乐这个数量，根据题意，列式解答即可．二．填空题（共8小题）11．【分析】观察一个正方体，最多能看到3个面．如下图所示，由此即可判断．【解答】解：站在任一位置观察正方体，最多能看到它的3个面．故答案为：3．【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．12．【分析】（1）计算（60﹣12）÷6时，先算小括号里面的减法，再算除法；（2）计算45﹣12×2时，先算乘法，再算减法；据此计算出结果即可．【解答】解：（1）（60﹣12）÷6＝48÷6＝8计算（60﹣12）÷6时，应先算小括号里面的减法，再算除法，结果是8；（2）45﹣12×2＝45﹣24＝21计算45﹣12×2时，应先算乘法，再算减法，结果是21．故答案为：小括号里面的减，乘，8；乘，减，21．【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．13．【分析】根据整数四则混合运算的顺序计算出结果再进行比较大小即可．【解答】解：56+7+2＝63+2＝6565＞4所以56+7+2＞4；4×6÷3＝24÷3＝814+21÷7＝14+3＝178＜17所以4×6÷3＜14+21÷7；4×8﹣15＝32﹣15＝1717＜22；所以4×8﹣15＜22；5×9﹣23＝45﹣23＝2242﹣9×4＝42﹣36＝622＞6所以5×9﹣23＞42﹣9×4；故答案为：＞，＞，＜，＞．【点评】本题考查了简单的四则混合运算以及大小比较的方法，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．14．【分析】由两个视图可知：分两层三列：下层至少要4个正方体，最多要6个，上层只能1个．所以一共至少1+4＝5个正方体；最多6+1＝7个正方体，由此即可解答．【解答】解：最少：4+1＝5（个）最多：6+1＝7（个）答：最少需要5个小正方体，最多需要7个小正方体．故答案为：5，7．【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何体．是培养学生的观察、分析和空间想象能力．15．【分析】先用12加上8求出和，再用求出的和除以4即可．【解答】解：将12+8＝20和20÷4＝5合并成一个综合算式是（12+8）÷4．故答案为：（12+8）÷4．【点评】解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，哪些数是运算出的结果，这些数不要在算式中出现．16．【分析】先用4乘9求出积，再用42减去所得的积即可；先算35减去7的差，所得的差再除以4即可．【解答】解：42﹣4×9＝42﹣36＝6（35﹣7）÷4＝28÷4＝7答：42比4个9的和多6；35减去7的差，除以4得7．故答案为：6，7．【点评】根据题意，先弄清运算顺序，然后再列式进行解答．17．【分析】根据从上面看到的图形可知，这个图形一共有两行，两列：根据从上面看到的图形可得，这个图形的至少由4个小正方体搭成，结合从正面看到的形状，可知：至少前排两列，靠左上有1个，后排有2个；最多前排两列，靠左上有1个，后排有2列，靠左上1个；即至少至少需要5块小正方体，最多需要6块小正方体．【解答】解：由分析可知：一个立体图形由几个小正方体（大小相同）搭成，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，则搭成这样的立体图形至少需要5块小正方体，最多需要6块小正方体；故答案为：5，6．【点评】此题主要考查从不同方向观察物体的方法，意在培养学生的观察能力和空间想象的能力．18．【分析】由看到的图形进行推理，因为看到的图形是最下层横着4个，上面一个，所以是从正面看的；第二幅图看到3个，只能是从侧面看，据此解答即可．【解答】解：由分析得出：从正面看到的图形是，从侧面看到的是．故答案为：正；侧．【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体．锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．三．判断题（共5小题）19．【分析】按照从左到右的顺序计算出结果，然后再和1进行比较即可．【解答】解：24÷3×8＝8×8＝6464≠1，所以原题说法错误；故答案为：×．【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．20．【分析】算式里没有括号，既有加减法、又有乘除法，应该先算乘除法、再算加减法，据此解答．【解答】解：在计算3+2×9时，应先算乘法，后算加法；所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】整数混合运算的关键是搞清运算顺序，正确按运算顺序计算即可．21．【分析】在路灯光源的端点，过人头顶作射线，射线与地的交点到人脚跟处为人的影子，人离光源越远，射线与人身之间的夹角越大，影子越长，反之，影子越短．【解答】解：如图晚上路人离路灯越近，他的影子就越短原题说法正确．故答案为：√．【点评】解答此题最好的办法就是亲自实践一下．22．【分析】根据一个算式里只有加减法或者只有乘除法，都是同一级运算，要按照从左到右的顺序计算．【解答】解：一个算式里只有加减法或者只有乘除法，就要按照从左到右的顺序计算．原题说法错误．故答案为：×．【点评】一个算式如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算．23．【分析】从同一个方向观察不同的物体，如观察圆柱体和球体时，看到的形状可能都是圆形；据此解答即可．【解答】解：如观察圆柱体和球体时，看到的形状可能都是圆形，所以从同一个位置观察不同的物体，所看到的形状有可能相同，所以本题说法错误．故答案为：×．【点评】从同一个位置观察不同的物体，对物体来说观察的角度不同，所看到的形状有可能相同．四．计算题（共1小题）24．【分析】（1）先算小括号里面的减法，再算括号外的乘法；（2）先算乘法，再算减法；（3）先算除法，再算加法．【解答】解：（1）（406﹣385）×5＝21×5＝105（2）108﹣8×9＝108﹣72＝36（3）727+64÷8＝727+8＝735【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．五．操作题（共1小题）25．【分析】根据从正面、左面、上面看到的形状，搭这个图形需要4个相同的小正方体，这4个小正方体分前、后两排，前排3个，后排居中1个．【解答】解：【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．六．应用题（共5小题）26．【分析】先用毛毛一天摘的个数减去上午摘的27个求出毛毛下午摘的个数，然后再用豆豆一天摘的个数减去下午摘的个数即可．【解答】解：42﹣（46﹣27）＝42﹣19＝23（个）答：上午豆豆摘了23个桃．【点评】本题主要考查了整数加减法的实际应用，关键是弄清数量关系．27．【分析】根据题意，淘淘下午写了36﹣16＝20个字，已知依依下午跟淘淘写的字数一样多，是20个字，求依依上午写了多少个字，用依依上午和下午写的总字数减去依依下午写的字数即可．【解答】解：36﹣16＝20（个）42﹣20＝22（个）答：依依上午写了22个字．【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．28．【分析】乌鸦第一次喝了50毫升水，还剩60﹣50＝10毫升；第二次又喝掉剩下的一半，是10÷2＝5毫升，最后还剩10﹣5＝5毫升．【解答】解：60﹣50＝10（毫升）10÷2＝5（毫升）10﹣5＝5（毫升）答：现在瓶子里还有5毫升水．【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．29．【分析】根据总价＝单价×数量，买4个火龙果需要6×4＝24元，如果根据优惠买6个火龙果，共需要6×（6﹣2）＝24元，钱数一样多，所以她买6个火龙果划算．【解答】解：6×4＝24（元）6×（6﹣2）＝6×4＝24（元）答：我认为她应该买6个火龙果．【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．30．【分析】根据从上面看到的图形可得，下层是4个小正方体，摆成2行：前面一行3个小正方体后面一行1个小正方体靠左边；根据从左面看到的图形可得，上层至少是2个小正方体，最多是4个小正方体，据此即可解答问题．【解答】解：如图：最少是4+2＝6（个）最多是4+4＝8（个）答：这个立体图形最少用了 6个小正方体，最多用了 8个小正方体．【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．。

小学一年级数学试卷(完整打印版)小学一年级数学试卷(完整打印版)第一部分：选择题1. 在下列数中，哪一个是偶数？A. 5B. 8C. 32. 把下面的数字按从小到大的顺序排列。

4， 1， 3， 2A. 1， 2， 3， 4B. 4， 1， 3， 2C. 1， 4， 2， 33. 下面一列数是3的倍数吗？6， 9， 14， 18A. 是B. 否4. 用阿拉伯数字表示"五"。

A. 1B. 4C. 55. 10-5的结果是多少？A. 5B. 15C. 10第二部分：填空题6. 用汉字写出52的读法：______。

7. 用阿拉伯数字填空：十一+三＝______。

8. 在下面的物品中，哪一个是可以边吃边玩的？铅笔，苹果，玩具坦克，书包答案：______。

9. 用汉字写出13的读法：______。

10. 用阿拉伯数字填空：三十+四＝______。

第三部分：计算题11. 请在下面的空格中填上正确的答案：7 + 3 = ______12. 根据图形，计算正方形的面积。

正方形的边长：5厘米面积：______平方厘米13. 请在下面的空格中填上正确的答案：8 - 3 = ______14. 请计算下面两个数的和：18 + 27 = ______15. 根据图形，计算长方形的周长。

长方形的长：9厘米长方形的宽：4厘米周长：______厘米第四部分：应用题16. 小明有6块钱，他买了一个苹果，花了2块钱。

他还剩下多少钱？答案：______块钱17. 小明家有3人，每人吃了4颗糖果。

一共吃了多少颗糖果？答案：______颗糖果18. 在一个果园里，小红摘了5个苹果，小明摘了6个苹果。

他们摘了多少个苹果？答案：______个苹果19. 小明家有8个橙子，小华家有6个橙子。

他们一共有多少个橙子？答案：______个橙子20. 小明有8本书，小华有4本书。

小华借了小明几本书？答案：______本书21. 请你帮忙计算下面这个数的两倍：9 × 2 = ______22. 请你填上下面表格中的空缺：9 × 3 = ______9 × 4 = ______9 × 5 = ______23. 小红有10个苹果，她把这些苹果分给了4个朋友，每人得几个？答案：______个24. 小明有6个图钉，他把图钉平均分成2组，每组各有几个？答案：______个25. 请你算出下面的式子：8 × 3 - 5 = ______答案解析：1. B，因为8可以被2整除。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个数字比5大？A. 3B. 4C. 62. 下列哪个图形是圆形？A. 正方形B. 三角形C. 圆形3. 下列哪个物品重？A. 一块石头B. 一根铅笔C. 一片树叶4. 下列哪个句子是正确的？A. 2 + 2 = 5B. 3 - 1 = 2C. 4 × 2 = 85. 下列哪个数字是偶数？A. 7B. 8C. 96. 下列哪个物品是蓝色的？A. 苹果B. 香蕉C. 蓝天7. 下列哪个物品可以用来画画？A. 铅笔B. 钢笔C. 橡皮8. 下列哪个数字比3小？A. 2B. 3C. 49. 下列哪个物品可以用来喝水？A. 水杯B. 桶C. 洗衣机10. 下列哪个物品是红色的？A. 雨伞B. 蓝天C. 橙子二、填空题（每题2分，共20分）11. 5 + 3 = _______12. 8 - 4 = _______13. 6 × 2 = _______14. 9 ÷ 3 = _______15. 2 + 4 = _______16. 7 - 2 = _______17. 3 × 3 = _______18. 4 ÷ 2 = _______19. 6 + 3 = _______20. 9 - 5 = _______三、判断题（每题2分，共10分）21. 3 + 2 = 5 （）22. 4 × 3 = 12 （）23. 7 - 3 = 4 （）24. 5 × 5 = 20 （）25. 6 ÷ 2 = 3 （）四、应用题（每题5分，共25分）26. 小明有8个苹果，他吃掉了3个，还剩几个苹果？27. 小红有6个铅笔，小蓝给了她2个，小红现在有多少个铅笔？28. 小华有9个橡皮，小丽给了她3个，小华现在有多少个橡皮？29. 小明有12个糖果，他吃掉了4个，然后又买了3个，现在他有多少个糖果？30. 小红有5个玩具，小蓝给了她2个，然后小红又买了一个玩具，现在她有多少个玩具？注意：本试卷共30题，满分100分。

人教版小学二年级上学期期中考试数学试卷（一）一、我会认真填一填。

（共17分，每空1分）1. 一个角有（）个顶点，（）条边。

2. 27米-18米=（）米 15厘米-8厘米=（）厘米30厘米+70厘米=（）厘米 =（）米3. 三角板上有（）个角，其中有（）个直角。

4.小明身高125（），旗杆高约12（）。

5.量比较短的物体的长度，可以用（）作单位，量比较长的物体的长度或距离，通常用（）做单位。

6.一个数比44多18，这个数是（）。

7.笔算加减法时，（）要对齐，从（）位算起。

8.量一支粉笔的长度，先把尺子的（）刻度对准粉笔的左端，再看粉笔的右端正好对着刻度“11”，那么这支粉笔的长度就是（）厘米。

二、选择正确答案的序号填在（）里。

（共15分，每题3分）1. 角的大小和两条边的长短（）。

①有关②无关③不能确定2. 一个三角板上有（）个直角。

①1 ②2 ③33.水果店有100千克苹果，上午卖了35千克，下午卖了43千克，还剩（）千克。

①22 ②32 ③284.教室的长是7（）。

①米②厘米5.得数大于60的算式是（）。

①36﹢18 ②93-23 ③29+23三、判断，对的画“√”，错的画“×”（共10分，每题2分）1.两位数减两位数要从十位减起。

（）2.25比9多16。

（）3.一张课桌长35米。

（）4.直角是角中最大的角。

（）5.学校操场长100厘米。

（）四、我能正确计算。

（共27分）1.小小口算家。

（共9分，每题1分）33+30= 4+43= 45+9=23+8= 46－6= 67－8=2+6+13= 24+7－8= 18+7－9=2.用竖式计算。

（共18分，每题3分）65+8 83－19 23+6564－18+25 90－25－27 71－（51－6）五、我能完成下面各题。

（共15分）1.下面哪条是线段请在（）里打“√”。

（3分）2.认一认，填一填。

（每空2分，共6分）（）角（）角（）角3.画一画。