主题班会：奉献与回报

无私奉献主题班会教案“送人玫瑰，手有余香，”有奉献就会有回报。

芳香，将之升华而言便是一种责任。

而它要求人们在危难之际能助人力挽狂澜，在安和之时能以益授人，这才是奉献的真谛。

下面是小编为您整理的一些奉献的主题班会，来供大家学习和参阅!人生价值在于奉献主题班会教案一、教学目标：1、通过主题班会让学生了解并且寻找到奉献精神的真谛。

2、帮助学生发现在奉献的形式是多种多样的，目前适合初中生的是热心公益乐于助人，为班级学校奉献，有集体荣誉感。

3、通过主题班会帮助学生共同发现助人为快乐之本。

二、教学重点：1、奉献精神的真正理解2、乐于助人，点滴小事从我做起3、良好行为习惯自觉养成，迎接“世博”争当文明小东道主三、活动形式：以主题班会形式，全班同学共同参与。

以小故事，诗歌朗诵，大家交流心得等节目共同组成主题班会。

四、教学过程：(一)什么是奉献精神主持人A：3月5日，是个平凡的日子，但是每年我们却用它来纪念一个不平凡的人，那就是雷锋。

今天，我们同样在他的精神激励下，也让我们用自己的实际行动来响应号召。

七四班“人生的价值在于奉献”主题队会正式开始。

主持人B：我们一直在说奉献精神，那么真正的奉献精神又是什么呢?让我们从下面的几个小故事中来进行领悟吧：节目一：(奉献精神的小故事)(1)阿基米德献身科学：最早发现杠杆原理的是古希腊的阿基米德。

他曾经对国王说：“假如能给我一个支点，我可以移动地球!”阿基米德不仅发现了杠杆原理，而且发现了浮力定律，发明了抽水机、投石机和聚光点火的方法，还发现了力学中重要的“浮力原理”。

阿基米德把一生献给了科学。

公元前212年，罗马军队偷袭叙拉古成功。

一队士兵闯进阿基米德的家，他正在后院画几何图形，阿基米德斥责敌人：“别踩了我的画图。

我得把这条几何定理证完，不能给后人留下一条没有证完的定理。

”无知而残暴的士兵用长矛刺穿了这位年逾古稀的科学家的胸膛。

(2)为国家奉献，捐献战斗机的常香玉：豫剧表演艺术家常香玉，在生前是一位热爱祖国和事业、蜚声海内外的名人。

乐于奉献主题班会在我们周围，总有一些人乐于奉献，他们愿意付出自己的时间和精力去帮助他人，为社会做出贡献。

乐于奉献不仅是一种精神，更是一种美德。

为了激发同学们的乐于奉献意识，提高社会责任感，我们班特意组织了一个以“乐于奉献”为主题的班会。

一、开场白各位同学，老师们：大家好！今天我们特意举行了这个“乐于奉献”主题班会，旨在引导大家树立勇于奉献的精神，并倡导大家关心社会、关爱他人，共同构建美好社会。

二、分享故事在这个环节中，我们邀请了志愿者同学来分享他们的奉献经历。

其中之一是同学小明，他每周都在一家养老院做志愿者，陪老人聊天、帮助他们进行体育锻炼。

通过他的分享，同学们了解到乐于奉献的重要性，以及在实践中所带来的快乐和感动。

三、主题发言接下来，我们请来嘉宾发表主题发言。

这位嘉宾是一位社会公益机构的负责人，他将与我们分享有关乐于奉献的重要性以及如何积极投身于公益事业的经验。

嘉宾的发言引发了同学们的共鸣，他提到了一些乐于奉献的例子，如志愿者参与环保行动、关心留守儿童等。

他还强调了乐于奉献不仅可以帮助他人，同时也在提高自身的能力和素质。

四、展示乐于奉献活动为了让同学们更好地理解乐于奉献的含义，我们特意准备了一些班级乐于奉献的活动展示。

通过展板、图片等方式，我们向同学们展示了近期班级组织的一些乐于奉献活动，如为地震灾区捐款、参观养老院等。

五、互动讨论在这一环节中，我们安排了一些互动游戏，让同学们亲身体验到“乐于奉献”的乐趣和意义。

比如，同学们分成小组，在规定时间内设计一项以乐于奉献为主题的公益活动，并向大家进行展示和讨论。

这样的互动讨论既增加了同学们的参与度，也培养了他们的团队合作精神和创新思维。

同时，通过这样的活动，同学们也能够深入理解乐于奉献的内涵，并根据自身条件和兴趣，积极参与到公益事业中。

六、总结发言最后，我们进行了总结发言。

我们的班主任老师首先对同学们的表现表示赞扬，并鼓励大家在生活中积极践行乐于奉献的精神。

主题班会—奉献与回报前言班会是中小同学活中特别紧要的一部分，它是学校教育教学体系的一部分，也是同学全面进展的必要构成部分。

本次主题班会的紧要内容是关于奉献和回报，我们将会从多个方面来探讨这个主题，加强同学们的社会责任感和奉献精神。

什么是奉献？奉献是指以一种无私的态度，把本身的气力和资源贡献给他人或社会的行为。

在日常生活中，我们可以通过多种方式来体现奉献，比如帮忙别人、献血、捐款等等。

为什么要奉献？奉献能帮忙我们更好地融入社会，感受与他人的共情，正向发挥个人本领，促进个人成长；同时也能使我们有被需要、被敬重、被爱的感受，这可以加强自信与欢快，使我们对生活充分信念。

奉献的方式1.帮忙别人在我们的日常生活中，总会碰到碰到困难的人，这时候我们可以伸出援手，予以他人帮忙。

通过帮忙别人，我们能够加强本身的社会责任感，同时也能够结交更多的伙伴。

2.献血无偿献血是一种比较负责任的行为。

献出本身的一份血液，为他人供应帮忙。

实际上，血液是无法替代的。

在碰到大型祸害时，献血就成了关键性的行为。

3.捐款通过捐款，我们可以帮忙一些在教育、健康、贫困等方面需要帮忙的人们，这时我们可以把本身的一点点贡献变为对其他人的支持。

什么是回报？回报是指在前期得到帮忙、受到付出和照料的条件下，将本身的所学、所想、所得去回馈社会、回报他人。

回报的启程点是义务感和责任感，它需要我们对社会、对他人有着一种乐意帮忙的心态。

回报的方式1.敬重身边的人身边的人比较简单被我们疏忽，而其实我们可以通过敬重他们，挂念他们来帮忙他们，回报他们。

2.以助人为乐通过本身所学的学问予以别人帮忙，实际上也是一种回报他人的方式。

这需要我们在日常生活中积累学问，学会总结、提炼本身的阅历，加强本身的实际本领。

3.做有益于社会的事我们可以参加一些社区活动、义工活动等，在这些活动中，我们可以发挥本身的本领，同时也能让本身帮到需要帮忙的人。

奉献与回报的关系奉献与回报是密不可分的。

奉献主题班会教案一、活动主题：奉献的力量二、活动目标：1. 培养学生的奉献精神和责任感；2. 增强学生的集体荣誉感和团队协作意识；3. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质；4. 激发学生参与公益活动的兴趣。

三、活动过程：1. 活动开始（5分钟）- 主持人简单介绍班会主题和活动目标。

- 引入话题：什么是奉献？2. 奉献的意义（10分钟）- 通过展示一些成功人士的奉献行为和事迹，鼓励学生从他人的奉献中感悟到责任与价值。

3. 团队建设游戏（15分钟）- 将学生分成小组，每个小组选出一名队长。

- 设计一项团队建设游戏，如传递球、拼图等。

- 游戏结束后，引导学生思考团队合作与奉献的关系，并进行讨论。

4. 学生分享奉献经历（15分钟）- 在班级内部创建一个奉献经历交流的平台。

- 鼓励学生主动分享自己参与过的奉献活动，并向其他同学传递正能量。

- 老师可以提前准备好一些学生的奉献事迹供其他同学进行分享。

5. 观看奉献主题影片（10分钟）- 播放一部关于奉献主题的短片或纪录片。

- 学生观看后进行简短的讨论，表达自己的观影感受。

6. 氛围营造（10分钟）- 老师准备一些奉献相关的图片、海报或名言，贴在教室的墙上。

- 引导学生思考这些图片和名言背后的含义，并进行交流。

7. 设计奉献计划（15分钟）- 要求学生以小组为单位，提出一个奉献计划。

- 学生需要明确奉献的对象、方式、时间以及可能遇到的困难和解决方案。

- 鼓励学生提出创意和创新，可以是社区服务、环境保护、捐助贫困学生等方面。

8. 分组展示奉献计划（15分钟）- 每个小组派代表上台，向全班介绍他们的奉献计划。

- 其他同学可以提问或提出建议，共同完善和改进计划。

9. 总结与反思（10分钟）- 老师总结本次班会的主题和活动过程，鼓励学生继续坚持奉献精神。

- 学生表达对本次班会的反思和感悟。

- 发放本次班会的反馈问卷，收集学生对活动的评价和建议。

四、活动延伸：1. 组织学生参与社会实践活动，深入了解社会的需求和问题，并积极参与解决。

《奉献》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解奉献的含义，认识到奉献精神的重要性。

2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

3. 提高学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。

二、教学内容：1. 奉献的定义与意义2. 奉献在不同领域的体现3. 培养奉献精神的途径4. 奉献故事分享5. 班级奉献活动策划三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在身边的奉献事例，引发学生对奉献的思考。

2. 新课导入：介绍奉献的定义与意义，让学生明白奉献的重要性。

3. 案例分析：分享一些在不同领域中展现奉献精神的事例，让学生从中受到启发。

4. 讨论环节：引导学生探讨如何培养自己的奉献精神，以及在学校、家庭、社会中如何践行奉献。

5. 小组活动：让学生分组，策划一次班级奉献活动，培养学生的团队协作能力。

6. 分享与总结：各小组代表分享活动策划结果，总结本次班会的收获。

四、教学评价：1. 学生对奉献的理解程度。

2. 学生参与讨论的积极性。

3. 班级活动策划的创意与实用性。

五、教学资源：1. 奉献事例素材。

2. 活动策划模板。

3. 投影仪、白板等教学设备。

六、教学建议：1. 课前准备：收集相关的奉献事例，整理活动策划模板。

2. 课堂互动：鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点。

3. 课后跟进：检查班级活动的实施情况，及时给予指导和鼓励。

七、教学难点：1. 如何引导学生深刻理解奉献的意义。

2. 如何激发学生践行奉献的积极性。

八、教学关键：1. 让学生认识到奉献的重要性。

2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

九、教学准备：1. 教室环境布置。

2. 教学素材准备。

十、教学反思：课后对学生参与班会的情况进行总结，反思教学过程中的优点与不足，为下一次教学活动提供改进方向。

六、教学延伸：为了让学生更好地将奉献精神融入日常生活，可以鼓励他们在课后参与志愿者活动或组织公益活动，如支教、环保、敬老等。

引导学生将奉献精神与个人成长目标相结合，树立正确的人生观和价值观。

《奉献与回报》主题班会教案《奉献与回报》主题班会教案《奉献与回报》主题班会班会教具：多媒体、电子琴班会目的：培养学生形成正确的公德观、人生观和价值观班会重点：培养学生的良好道德品质，明确公民道德的生活实际内涵班会难点：自觉提高道德认识水平。

准备过程：1、教师组织学生学习《公民道德实施纲要》2、师生共同讨论形成本次主题班会的设计方案3、成立班会筹备会①组织班会材料②师生共制课件③评审筛选节目4、主持人的挑选与班会教案的制定实施过程：主持人：同学们，你们还记得《公民道德实施纲要》的内容吗？（大家齐答）：记得！爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献主持人：（班会开始）主持人说开场白甲：一棵古老苍劲的大树，已经经历了许多风风雨雨后，本来可以尽情享受那温暖的阳光和和煦的春风了，可是它没有这样做，它仍然用它那宽大、浓厚的树冠为它的子子孙孙们洒下一片绿阴，当第一场春雨来临时，一棵棵幼嫩的小草探出它的小脑瓜，当雨过天晴后，那照耀万物生长的太阳将它的光辉洒向大地时，那些小草们更加茁壮成长。

经过一次又一次雨水的滋润，一次又一次阳光的照耀，数十年后，小草终于长成了参天大树，为它们共有的家园--地球，做出了巨大的贡献，它们没有辜负大树、雨水和大阳有期望，终于做出了让人叹的辉煌成绩。

乙：现在看来，那棵大树就好比我们的父母，给予了我们无私的爱，却不图什么回报，只希望我们能早日成材，为祖国做出贡献；那些雨不就好比我们的老师，不仅教会我们许多知识，而且教会我们怎样做人；那颗独一无二，崇高至上的万物之首--太阳，就是我们伟大的祖国，我们成长的摇篮，我们亲爱的母亲，我们无时无刻不在吸吮着祖国母亲的乳汁。

所以，我们一定要尽全力去回报它，做出最辉煌的成绩，给父母带去成功的喜悦，给老师带去心灵的慰藉，给祖国带去美好的明天！父母、老师、祖国奉献给我们，我们就一定要回报给他们！好！《奉献与回报》主题班会现在开始！进入第一乐章《我爱我家真情永远》主持人：世上只有妈妈好，妈妈，多么亲切，多么慈爱的称呼啊，她们为我们付出了好多好多，而却从来都是无怨无悔，杜甫写的那首《游子吟》的确诠释出了母爱的伟大，谁言寸草心，报得三春晖，妈妈为了我们付出了那么多，此时，就让我们一吐心声，大声说一句：世上只有妈妈好吧！（大家说）：世上只有妈妈好！1、电子琴伴奏：世上只有妈妈好！（电视录像同时播放）主持人：有一位诗人曾经说过：世上最伟大的爱就是母爱。

《奉献》主题班会教案一、教案背景班会主题：奉献二、教学目标1. 让学生理解奉献的含义和价值，认识到奉献是每个人应具备的美德。

2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

3. 提高学生社会责任感和团队协作精神。

三、教学内容1. 奉献的定义与内涵2. 奉献的重要性3. 奉献的故事分享4. 奉献的实际操作5. 总结与反思四、教学过程1. 导入：通过一个发生在身边的奉献故事，引发学生对奉献的思考。

2. 讲解：详细阐述奉献的定义、内涵和重要性，引导学生认识到奉献的价值。

3. 分享：邀请学生分享自己身边的奉献故事，激发学生对奉献的认同感。

4. 讨论：组织学生就如何在生活中践行奉献展开讨论，培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

5. 实践：鼓励学生从现在做起，从小事做起，用实际行动践行奉献。

6. 总结：对本次班会进行总结，强调奉献的意义和目标。

7. 反思：引导学生课后思考如何在日常生活中更好地践行奉献，提高社会责任感。

五、教学评价1. 学生对奉献的理解程度。

2. 学生参与讨论的积极性和观点阐述的准确性。

3. 学生课后实践奉献的行动力。

六、教学活动1. 观看奉献主题短片：挑选一部关于奉献的短片，如志愿者服务、公益活动等，让学生在观看过程中感受奉献精神。

2. 小组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论一个关于奉献的场景，如帮助老人过马路、关爱留守儿童等，讨论如何践行奉献。

3. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟奉献的场景，如志愿者在社区服务、学生在校园内关爱弱势群体等，让学生亲身体验奉献的快乐。

4. 心得分享：邀请学生在班会上分享自己的心得体会，讲述在实践奉献过程中的感悟和收获。

七、教学资源1. 奉献主题短片：寻找合适的奉献主题短片，如志愿者服务、公益活动等。

2. 相关书籍：推荐学生阅读关于奉献的书籍，如《雷锋的故事》、《志愿者手册》等。

3. 网络资源：利用互联网查找更多关于奉献的案例和故事，以便在课堂上分享。

八、教学难点1. 如何让学生深刻理解奉献的含义和价值。

学会奉献懂得感恩主题班会班会主题：学会奉献，懂得感恩大家好！今天的班会主题是学会奉献，懂得感恩。

我们常常听到这样的话：“奉献是一种美德，感恩是一种心态。

”那么，我们为什么要学会奉献呢？我们为什么要懂得感恩呢？首先，让我们来谈谈学会奉献的重要性。

奉献并不是简单的付出，它是一种无私的行为，是一种关心他人、乐于分享的精神。

只有当我们学会奉献，才能更好地与他人相处，建立起友谊与信任。

奉献不仅能够帮助他人解决问题，还能给自己带来成就感和满足感，提升自身价值。

同时，通过奉献，我们也培养了自己的责任感和社会责任感，懂得更好地为社会做贡献。

其次，我们来谈谈懂得感恩的重要性。

感恩是一种内心的态度和情感，懂得感恩能够让我们更加珍惜身边的一切，更加感激他人对我们的帮助和付出。

当我们懂得感恩时，我们会用更加积极的心态面对生活中的困难和挫折，同时也会懂得珍惜目前所拥有的，不再盲目追求更多的物质财富。

感恩让我们变得更加宽容、宽厚，能够与他人和谐相处，建立起良好的人际关系。

同时，感恩也是一种回报，当我们感恩的心态与行动感动他人时，也会得到更多人的帮助与支持。

在成长的道路上，我们要学会奉献，懂得感恩。

让我们从小事做起，从身边的人和事开始，尽自己的一份力量去奉献，感恩的心态去面对生活。

每个人都有自己的特长和优势，我们可以用这些去帮助他人，去实现自己的价值。

在帮助他人的同时，也不要忘记感恩，感激那些在我们成长过程中给予我们帮助的人。

最后，希望大家能从班会中汲取奉献与感恩的力量，在平凡的日常生活中，不断学会奉献，不断懂得感恩。

只有坚持奉献与感恩，我们才能在未来的道路上走得更远，更坚定地追求理想和目标。

让我们一起努力吧，为成就自己，为创造美好的未来，学会奉献，懂得感恩！感谢大家！。

二年级《奉献最光荣》主题班会教案1. 主题：奉献最光荣2. 教学目标：- 了解奉献的含义和重要性- 培养学生的奉献精神和意识- 培养学生勇于奉献、乐于奉献的品质3. 教学内容：- 了解奉献的概念和种类- 研究奉献他人的经典案例- 分享并讨论学生自身的奉献经历和感受- 制定个人奉献计划4. 教学步骤：步骤一：引入奉献的概念- 利用图片、故事或视频等资源引导学生了解奉献的含义和意义。

步骤二：介绍奉献的种类- 分类介绍奉献的种类，如奉献知识、奉献时间、奉献友情等。

步骤三：分享经典奉献案例- 分享一些经典的奉献案例，如雷锋的故事、义务劳动者的事迹等，激发学生的奉献意识。

步骤四：学生自身奉献经历和感受分享- 鼓励学生分享自己的奉献经历和感受，可以以小组形式展开讨论。

步骤五：制定个人奉献计划- 引导学生制定自己的个人奉献计划，包括具体的奉献行动和时间安排。

5. 教学方法：- 集体讨论：通过集体讨论激发学生的思考和参与意识。

- 分组活动：组织学生分组分享和讨论奉献经历或制定奉献计划。

- 案例分析：通过经典案例分析，引导学生思考奉献的重要性和影响力。

6. 教学评估：- 学生奉献经历和计划的书面总结。

- 学生参与讨论和分享的表现。

- 学生在课后的实际行动和奉献情况。

7. 参考资源：- 奉献的经典故事和案例- 图片、视频等多媒体资源8. 教学延伸：- 鼓励学生参与社会实践活动，亲身体验奉献的乐趣。

- 家庭作业：要求学生回家找一种方式奉献父母或其他家人，并写下感受和反思。