《奉献与快乐》主题班会

乐于奉献主题班会在我们周围，总有一些人乐于奉献，他们愿意付出自己的时间和精力去帮助他人，为社会做出贡献。

乐于奉献不仅是一种精神，更是一种美德。

为了激发同学们的乐于奉献意识，提高社会责任感，我们班特意组织了一个以“乐于奉献”为主题的班会。

一、开场白各位同学，老师们：大家好！今天我们特意举行了这个“乐于奉献”主题班会，旨在引导大家树立勇于奉献的精神，并倡导大家关心社会、关爱他人，共同构建美好社会。

二、分享故事在这个环节中，我们邀请了志愿者同学来分享他们的奉献经历。

其中之一是同学小明，他每周都在一家养老院做志愿者，陪老人聊天、帮助他们进行体育锻炼。

通过他的分享，同学们了解到乐于奉献的重要性，以及在实践中所带来的快乐和感动。

三、主题发言接下来，我们请来嘉宾发表主题发言。

这位嘉宾是一位社会公益机构的负责人，他将与我们分享有关乐于奉献的重要性以及如何积极投身于公益事业的经验。

嘉宾的发言引发了同学们的共鸣，他提到了一些乐于奉献的例子，如志愿者参与环保行动、关心留守儿童等。

他还强调了乐于奉献不仅可以帮助他人，同时也在提高自身的能力和素质。

四、展示乐于奉献活动为了让同学们更好地理解乐于奉献的含义，我们特意准备了一些班级乐于奉献的活动展示。

通过展板、图片等方式，我们向同学们展示了近期班级组织的一些乐于奉献活动，如为地震灾区捐款、参观养老院等。

五、互动讨论在这一环节中，我们安排了一些互动游戏，让同学们亲身体验到“乐于奉献”的乐趣和意义。

比如，同学们分成小组，在规定时间内设计一项以乐于奉献为主题的公益活动，并向大家进行展示和讨论。

这样的互动讨论既增加了同学们的参与度，也培养了他们的团队合作精神和创新思维。

同时，通过这样的活动，同学们也能够深入理解乐于奉献的内涵，并根据自身条件和兴趣，积极参与到公益事业中。

六、总结发言最后，我们进行了总结发言。

我们的班主任老师首先对同学们的表现表示赞扬，并鼓励大家在生活中积极践行乐于奉献的精神。

【活动背景】目前，独生子女已在现代社会的家庭中占了绝大部分，而不少的独生子女的自私行为,已经成为其成长过程中的绊脚石，对于传统的热心帮助已经漠然了，人人心中都筑起一道保护自己的无形墙，这或许是人们在帮助过他人却得不到认可，也或许是一些虚假的博取同情心现象令人麻木。

如果有人在路上跌倒了，却没人敢去扶，怕是带来不必要的麻烦，有人在公交车上财物被偷却没人敢出声，怕小偷会报复自己。

孩子从小缺乏关心他人、服务他人的意识，久而久之，学生的自私心越来越严重。

针对这种现象我们展开了主题班会活动，班会的主题是《帮助别人快乐自己》，就是引导学生学会理解，宽容，懂得奉献，知道帮助别人，才是真正的意义上的快乐。

【活动目的】1、通过学生在日常生活中的切身感受，从思想上认识到帮助别人快乐自己的重要性。

2、在班会中,潜移默化地培养学生关心他人、乐于奉献的好品质，进而树立集体主义的观念，真正学会做人。

【活动时间】【活动对象】四年级二班全体学生【活动过程】1、分组、每个小组主动去做一件好事并且记录好2、分组排好歌舞、小品、讲体会等节目3、收搜索有关爱心的故事和宣传片【开始部分】一、合唱《相亲相爱的一家人》主持人合：大家好！我们的主题班会“帮助别人、快乐自己”现在开始二、学生表演短剧《公交车上》一个老人上了公交车，刚好车上坐满人没有位置，车开动了乘客甲：“你让一让吗”乘客乙：“为什么要我让”乘客甲：“你离他近。

”乘客乙对乘客丙：“你让吧。

”乘客丙：“凭什么呀”乘客丙对乘客丁：“还是你让吧。

”乘客丁：“我没兴趣。

”乘客丁对乘客卯：“你让吧。

”乘客卯：“我不想让。

”主持人乙：“同学们，如果车上的老人是你的爷爷，你看了会怎么样呢？”学生1：“我会很心痛那些人太没公德心了。

”学生2：“那些人很没有素质。

”主持人乙：“同学们说得真好，那么如果是你在公交车上，你会怎么做呢？”学生3：“我会主动给老人让座。

”学生4：“在做公交车的时候，如果看到老人和孕妇，那我会毫不犹豫地给他让座。

为班级奉献主题班会班级奉献是指班级成员通过各种途径和方式，为班级发展和成员提供帮助和贡献的行为。

班级奉献不仅能够促进班级的凝聚力和团队合作能力，还有助于培养班级成员的责任心和奉献精神。

班级奉献不是一次性的行为，而是一个持续的过程，需要班级成员共同努力。

一、班级奉献的意义和价值班级奉献对于班级和班级成员都有着重要的意义和价值。

首先，班级奉献能够促进班级凝聚力。

通过班级奉献，班级成员能够更好地团结在一起，共同面对问题和挑战。

在面对困难和挫折时，班级成员能够相互支持和帮助，从而增强班级的凝聚力和团队合作能力。

其次，班级奉献能够促进班级成员的个人成长和发展。

通过参与班级奉献活动，班级成员能够学习到更多的知识和技能，提高自身的能力。

同时，班级奉献还可以培养班级成员的责任心和奉献精神，使他们能够更好地为社会做出贡献。

最后，班级奉献对于班级的长远发展具有重要意义。

一个有活力和凝聚力的班级，能够更好地应对各种问题和挑战，提高班级的整体素质。

班级奉献可以帮助班级成员更好地了解和了解班级的需求，从而更好地进行班级建设和发展。

二、班级奉献的形式和途径班级奉献的形式和途径多种多样，可以根据班级的实际情况和需求进行选择和安排。

以下是一些常见的班级奉献形式和途径：1. 组织和参与社会实践活动。

通过参与社会实践活动，班级成员能够了解社会的需求，同时也为社会做出一些贡献。

比如，可以组织参观养老院、帮助孤寡老人等活动，让班级成员感受到为他人做贡献的快乐和意义。

2. 组织和参与志愿者活动。

通过组织和参与志愿者活动，班级成员能够帮助有需要的人群，同时也增强班级的凝聚力和团队合作能力。

比如，可以组织参与志愿者快乐颂活动、义务清理环境等活动，为社区和学校做出一些贡献。

3. 组织和参与班级文化活动。

班级文化活动是班级建设和发展的重要组成部分，通过组织和参与班级文化活动，可以增强班级的凝聚力和团队合作能力。

比如，可以组织开展班级联欢会、班级演讲比赛等活动，为班级成员提供一个展示自我的平台。

《我奉献我快乐》主题班会
班会缘由：
结合《开学第一课》节目，让学生做一个奉献越多，收获越多；分享越多，快乐越多的幸福的人。

班会目的：
通过开展本节班会，让学生懂得帮助他人给予他人，让周围的人因为自己的奉献而幸福，从而做一个我奉献、我幸福的人。

班会形式：讲述、讨论、交流
班会准备：收集身边为我们奉献的人和事
班会过程：
起：
1、班主任谈话引入，生齐读主题：我奉献我幸福
2、引导学生说出这句话的重要的字眼：奉献、快乐。

承：
对标找位
了解这社会上有四种人：第一种：没有你不行；第二种：有你更好；第三种：有没有你都行；第四种：没你更好！
学生对标找位：“我是哪一种？”
转：
（一）寻找奉献
环顾自己的周围，完成填空，并小组讨论：XXX，有你，真好！……（说出理由）
引导学生感受身边的人为我们所做出的奉献。

（二）：如何奉献
班主任引导：其实做一个“我奉献我幸福的人”，往往只需举手之劳：公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会因你而感到生活在这样一个文明的社会中是一种幸福；
学生畅谈：
在街头，你热情耐心地回答一位陌生人的问题，他就会因你而感到受别人真诚的帮助是一种幸福。

课间你们在楼梯里玩耍，同学，老师走过来，你能主动给他们让出一条路来，那么他们会必定认为有你们这样的学生是一种幸福。

下课了，不管多远也要把手里的垃圾袋扔进垃圾箱，或者看到地上的纸屑能主动弯腰捡起来，那么同学们会觉得有你这样的同学是一种幸福。

……
合：
总结，发出号召：同学们让我们齐做我奉献、我快乐的人吧！
班会结束！。

助人为乐`奉献爱心主题班会教案一、教学目标：1、通过主题班会让学生了解并且寻找到奉献精神的真谛..2、帮助学生发现在奉献的形式是多种多样的;目前适合小学生的是乐于助人;为班级学校奉献;有集体荣誉感..3、通过主题班会帮助学生共同发现助人为快乐之本..二、教学重点：1、奉献精神的真正理解2、乐于助人;点滴小事从我做起三、活动形式：以主题班会形式;全班同学共同参与..以小故事;诗歌朗诵;大家交流心得等节目共同组成主题班会..四、教学过程：一什么是奉献精神主持人A：3月5日;是个平凡的日子;但是每年我们却用它来纪念一个不平凡的人;那就是雷锋..今天;我们同样在他的精神激励下;也让我们用自己的实际行动来响应号召..二年六班“学习雷锋`奉献爱心”主题队会正式开始..主持人B：我们一直在说奉献精神;那么真正的奉献精神又是什么呢让我们从下面的几个小故事中来进行领悟吧：节目一：奉献精神的小故事主持人A：听完这些小故事;让我们来思考一下;什么才是奉献精神呢请同学们发言主持人B：大家说的都不错;在我们的身边同样有着无数的平凡的人在自己的本职岗位上无私做出奉献..例如;警察叔叔;据统计;春节期间;当全国人民都在全市九成的民警;都坚守自己的岗位;你还能说出哪些职业一直默默奉献主持人A：雷锋常说：“革命需烧木炭;就去做张思德;革命需堵枪眼;就去做黄继光..”他的确这样做到了;他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中;立志在平凡中干出不平凡的业绩;乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”..无论是当公务员;还是当工人和军人;他都脚踏实地、兢兢业业、一丝不苟、勤奋努力;工作在哪里;就在哪里闪光发热;竭尽所能为国家、为社会创造财富..主持人B：下面请听勾瑞瑶`汤函玉同学的配乐诗朗诵你;浪花里的一滴水主持人A：听完这首诗后;让我更加感受到虽然个人的力量是如此的微小;但是只要每个人无私奉献下;聚集在一起就会变得无限的大..不如让我们在游戏中感受一下吧..二乐于助人;点滴小事从我做起：主持人A：但是我们还是小学生;不能够像刚刚那些大人物做出英雄事迹;那我们又该怎么办呢主持人B：虽然我们的资历还很浅;但是我们可以从身边的小事开始做起;班级是我家;一切靠大家;在我们身边也有很多的小事值得我们去做;正所谓“勿以善小而不为;勿以恶小而为之”..那么就让我们想想;有哪些事;微不足道;却能够为班级;为年级争光添彩..主持人B：那我先来说一个：在学校的每个角落;看到纸屑;要捡起来..尽管不是自己丢的..为学校的环境着想..主持人B：我相信;肯定很多同学都有这样的想法和建议;请同学们也说说自己的行动..配乐;爱的奉献主持人：同学们说的真好;是啊;“只要人人都献出一点爱;世界将变成美好的人间..”一曲爱的奉献之所以能久唱不衰;是因为它唱出了大家共同的心声..奉献与索取是一对矛盾;一心索取的人;贪欲永远得不到满足;再者;没有别人的奉献;自己又能索取什么奉献是不计报酬的给予;是“有一分热放一分光”;是“我为人人”..奉献者付出的是青春;是汗水;是热情;是一种无私的爱心;甚至是无价的生命..因为有人奉献;社会的物质财富和精神财富才会不断增加;人类才会不断前进..奉献者收获的是一种幸福;一种崇高的情感;是他人的尊敬与爱戴;是自己生命的延长..主持人A：下面请班主任老师给我们说几句话师总结：同学们通过这个主题班会;让我们了解到雷锋的螺丝钉精神;从小事做起;从我做起;个人力量虽小但是只要靠大家的团结和努力就一定能够成功.. 就比如说从我们班级说起;班级就好比是我们的大家庭;班中的每一个同学都是家庭的成员;因此只要每个同学都能够从小事做起;热情细心地关心班级的每件事;那么班级将会更团结更能进步主持人AB：二六助人为乐奉献爱心主题班会到此结束节目一：奉献精神的小故事1阿基米德献身科学：最早发现杠杆原理的是古希腊的阿基米德..他曾经对国王说：“假如能给我一个支点;我可以移动地球”阿基米德不仅发现了杠杆原理;而且发现了浮力定律;发明了抽水机、投石机和聚光点火的方法;还发现了力学中重要的“浮力原理”..阿基米德把一生献给了科学..公元前212年;罗马军队偷袭叙拉古成功..一队士兵闯进阿基米德的家;他正在后院画几何图形;阿基米德斥责敌人：“别踩了我的画图..我得把这条几何定理证完;不能给后人留下一条没有证完的定理..”无知而残暴的士兵用长矛刺穿了这位年逾古稀的科学家的胸膛..2为国家奉献;捐献战斗机的常香玉：豫剧表演艺术家常香玉;在生前是一位热爱祖国和事业、蜚声海内外的名人..在旧社会她曾多次义演;赈灾济民;为家乡修筑堤坝..解放后的抗美援朝之初;她亲自率团义演150多场;捐献了一架“香玉剧社号”战斗机;极大地鼓舞了中朝人民的斗志..她的座右铭是“戏地天大”;这是父亲给她的教诲;她终生铭记..她常动情地说：“我这一生无所求;一不图名;二不图利；唱好戏;让观众满意;这就是我的幸福..”她认为每个文艺工作者都应维护艺术的纯洁;计利当计天下利;求名应求万古名..节目二：诗朗诵你;浪花里的一滴水你;浪花里的一滴水魏钢焰在这里; 我要唱一个人..他不是将军; 却立了无数功勋；他不是文豪; 却写下不朽诗文；他如此平凡;如此年青; 象一滴小小的春雨; 却渗透亿万人的心为什么呵为什么; 十亿人民的心里; 都念着这个二十二岁士兵的姓名他呵; 是一滴水;却能够反映了整个太阳的光辉他呵; 是刚展翅的鸟;却能够一心向着党飞他呵; 是才点亮的灯;只不过每一分光都没浪费他呵; 是刚敲响的鼓;却能把每一声都化成雷呵;雷锋你不为自己编歌曲;你不为自己织罗衣；你不为自己梳羽毛;你不为个人流一滴泪.. 呵雷锋你;国际歌里的一个音符; 你;红旗上的一根纤维；你;花丛中的红花一瓣.. 你;浪花里的一滴水青春永生壮丽看列兵雷锋呵;一步一个回声;一步一个歌曲;直晌透未来的无穷世纪。

奉献他人成就自己主题班会教案一、主题背景近年来，社会对于奉献精神的重要性越来越重视，而奉献他人的行为不仅可以帮助他人，也可以促进个人成长和自我实现。

本次主题班会旨在引导学生树立奉献他人、成就自己的意识，培养学生的爱心和社会责任感。

二、活动目标1.了解奉献精神的重要性，激发学生的爱心，培养学生乐于助人的品质；2.认识奉献他人可以带来的积极影响，启发学生主动奉献的意识；3.培养学生团队合作精神，共同参与奉献活动，提升班集体凝聚力。

三、活动内容安排第一部分：开场导入1.播放相关奉献精神的视频，唤起学生的共鸣；2.班主任围绕奉献他人成就自己的主题做简要介绍，引导学生思考。

第二部分：主题教育1.分组讨论，学生围绕自身的奉献经历或感悟展开分享；2.组织学生观看奉献精神激励人心的励志故事，激发学生的行动力；3.班级设计奉献行动计划，鼓励学生参与社区志愿活动。

第三部分：总结反思1.学生进行个人反思，分享今后如何将奉献精神贯彻于日常生活中；2.班主任进行总结发言，强调奉献的重要性，鼓励学生持之以恒。

四、活动评估通过学生的表现和讨论情况来评估本次主题班会的效果，鼓励优秀表现的同学，促进共同进步。

五、延伸活动1.组织学生定期参与社区志愿活动，践行奉献精神；2.开展奉献他人成就自己主题绘画、摄影比赛，展现学生的创造力。

通过本次主题班会的开展，相信可以有效引导学生树立奉献他人、成就自己的意识，培养学生爱心和社会责任感，为学生成长奠定良好的心灵基础。

愿学生在奉献他人的过程中收获成长与快乐，实现自我价值。

特殊应用场合一：学校社会实践活动增加条款：•增加学校社会实践活动的推广和宣传：鼓励学生参与学校组织的社会实践活动，促进奉献精神的体现；•增加组织学生参与社会实践的具体安排和计划：学校可设立专门的社会实践项目，让学生选择自己感兴趣的领域参与。

相关问题及注意事项：•问题一：学生参与社会实践活动的积极性不高；解决方法：通过开展主题班会、奖励制度等方式，激励学生参与社会实践活动，提高学生的参与度。

感恩奉献班会教案三篇主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，会议中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与，具有教育性、知识性、趣味性，会前充分准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性，形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐等，达到提高认识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成等目的，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.感恩奉献班会教案1教学目标:1.让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,让学生懂得为什么要感恩父母和怎样去感恩父母.2.让学生懂得感恩的意义,能够感恩一切,进而能够善待一切,奉献自己的爱心.教学过程一.以故事设情导入_99年_月3日,在贵州麻岭风景区,正在运行的缆车突然坠毁,36名乘客中有_位不幸遇难.而就在悲剧发生时,一对年轻的夫妇,用双手托起了自己两岁半的儿子.儿子得救了,这一对父母却失去了生命.在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了儿子,这就是父母之爱.平凡伟大,超越了生死.这个生命的故事,深深打动了歌手韩红,经过多方联系,她领养了这个大难不死的小孩,并创作演唱了>这首歌,打动了亿万电视观众.我们也同样被感动着,感动于父母这种超越生死.平凡而伟大的爱.那么我们在享受父母无私真爱的时候,有没有被感动?有没有用一颗赤诚的心去感恩父母.回报父母呢?让我们共同走进>这一堂课,去探讨这一人生命题.(接下来请同学们再来看这样一个同样真实的故事.)二.读故事,谈感受.血奶27年前的一天,唐山发生了惨绝人寰的大地震,一位正在织毛衣的母亲和她那在摇篮里甜甜睡着的孩子埋在了废墟之中.万幸的是,母子都没有受伤.母亲把孩子紧紧抱在怀里,等待着救援.两天过去了,孩子吃尽了母亲最后的两滴奶水,哭声渐渐衰弱.黑暗中绝望的母亲摸到一根织衣针,心中一阵狂喜:我的孩子有救了.一瞬间,这位平凡的母亲作出了人世间最伟大的抉择,她要用自己的血来哺育自己的孩子.她用织衣针刺破自己的手指,让孩子吸吮自己的鲜血活下去.在无水无物无光无法活动的艰难困境中,这位母亲的生命几尽枯竭,可她知道她不能死,一旦死去,血液就不再流动,她的孩子也将死去.一周过去了,当救援人员寻着孩子的哭声扒开废墟时,都被眼前的一幕惊呆了:生命枯竭的母亲看到自己的孩子获救后,才安详地闭上了眼睛,她脸色苍白,每个手指上都扎了一个血孔.当医护人员抱起孩子的时候,老天突然下起了大雨,人们说是这位伟大的母亲感动的老天都落下了泪.请同学们说一说你此刻的感受和认识.事后,医生们百思不得其解,一个人无吃无喝.鲜血流尽却活了七天,是什么使母亲坚持到最后呢?这正是伟大的母爱.这位母亲创造了生命的奇迹,她更为人世间谱写了一曲动人的爱的乐章.正因为她把孩子的生命看得比自己的生命宝贵,把生的机会留给了孩子,才用自己的最后一滴血延续着孩子的生命.同学们当我们听到初生婴儿的第一声啼哭,大家知道这意味着什么吗?这意味着一个新生命的诞生,但同时更意味着父母从此将失去了自我,一生都将为子女而操劳.为了子女甘愿奉献自己.甚至牺牲自己,这就是天下父母共同的心声.让我们每个人用心去体会这种父母亲情.三.实话实说现场调查:1.你能准确记得父母亲的生日吗?(请举手)并记得在生日那天给他们一个祝福吗?(统计结果,看举手得比列)2.你父母什么时候最开心?3.你父母最大的愿望是什么?(父母最开心的时候和最大的愿望其实都与子女有关,孩子就是他们生命的全部,孩子就是他们的希望.)4.你给父母送过礼物吗?他们有何反应?5.面对父母,你曾因任性固执等原因,做过让你现在想起来就心痛.让你特别愧疚的事么?四.真情流露:你现在最想对父母说的话是什么?从大家的回答中,你们已经懂得了该怎样去感恩父母,努力学习,提升成绩就是你们最好的报答.请全体同学起立,举起右手,用爱的名义与我一起宣誓:(全体起立)感谢父母给我生命,感谢父母把我养育,我会永远记住父母的教诲;团结友善,勤俭自强;尊敬老师,刻苦学习;坚韧不拔,勤奋进取;立志成才,报效祖国.请父母放心,养育之恩,终生不忘,我永远是您的骄傲!感恩可以让人生美丽,感恩可以让世界温暖.事实上,我们也非常需要感恩,因为,父母对我们有养育之恩,老师对我们有教育之恩,朋友对我们有协助之恩,社会对我们有关爱之恩,军队对我们有保卫之恩,祖国对我们有呵护之恩??一个心怀感恩的人,心地坦荡,胸怀宽广,会自觉自愿地给人以帮助,助人为乐.看来我们除了感恩父母,还有很多值得我们去感恩,而最好的感恩就是用我们的爱心去把帮助别人.温暖别人.请两位同学来读一下面这段文字让我们铭记爱的意义.也许只需一滴水,饥渴的树苗就不在枯萎;也许只需一丝暖,受伤的翅膀就翩翩高飞;当我们伸出双手,多少无望的眼睛从此看到光辉;当我们敞开胸怀,多少无助的心灵从此告别伤悲;我们把爱心奉献,愿人人幸福快乐!年年岁岁!我们把爱心奉献,人间真情,最是可贵!我们把爱心奉献,愿人人相亲相爱!相依相随!我们把爱心奉献,世界会变得越来越美 .爱心是一团火,能给寒冷的人们送去温暖;爱心是黎明的一道曙光,能给黑暗中的心灵带来光明与希望.爱心是一句温暖的话,爱心也是一份真诚的捐赠,爱心更是一种无私的奉献.(合)相信你我的爱心能融化校园的冰雪.能给他人送去一缕温暖的春风.朋友,请伸出你的双手,奉献你的爱心.让我们在>声中,感受爱心,结束本课.谢谢大家!感恩奉献班会教案2>主题班会解:鱼儿向大海献上优美的舞蹈,因为是大海给了他生命. 孔:鸟儿为大树送来清丽的歌声,因为大树给了它温暖的家. 解:感谢父母,他们给予我们生命孔:感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理. 解:感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量. 合:感谢所有进入我们生命中的人.解:有一种力量,正从你的指尖悄悄袭来, 孔:有一种关怀,正从你的眼中轻轻放出.合:感恩的心,在我们伸出的手上,化作冬日的暖阳. 合):让我们共同走进今天的主题班会>解:同学们,_月的最后一个星期天是感恩节,你知道感恩节的来历吗?: 孔:() () ()为我们讲述>A;有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了.她和妈妈相依为命.妈妈每天很早出去工作,很晚才回来.每到日落时分,小女孩就会站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家.妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家.在她们贫穷的家里,一块小小的年糕都是无上的美味了啊!B:妈妈每天的早出晚归,让那小女孩有了读书的机会,就这样一直读完了大学.在她大学毕业那天,她拿着毕业证书兴高采烈的跑了回家准备向她妈妈报喜.当她回到家里的时候,发觉妈妈还没回家,于是她赶紧动手做饭,然后静静地等妈妈回来,可是等呀等,等到了很晚,妈妈还是没有回来.这时天空下起了很大的雨,她不由得焦急起来,赶紧跑去问邻居,邻居说她妈妈早上就出门了,说是进城.女孩子听了心才安稳一些,认为这可能是太晚了,妈妈没赶上车回来.C就这样,那女孩子又继续等,一直等到了第二天将近中午,雨还没有停,妈妈还没有回,女孩不由得更加急了,于是顺着进城的路自己出去寻找妈妈.她走啊走啊,走了很远,终于在路边发现了倒在地上的妈妈.这时她才知道妈妈出事了,她不由得扑了上去,使劲了摇着她妈妈,眼泪拌着雨水奔流而下,可是她妈妈再也没有回答她了……在她哭喊的时候,发现妈妈的一只手里还紧紧地攥着一袋年糕,另外一只手却攥着一张纸.她慢慢地把那纸打开,发现竟然是一张卖血单.这时的她才恍然大悟,为什么妈妈每天都是早出晚归,为什么自己小时候天天都能吃得上一块年糕,为什么自己的学业能那么顺利,能一直读完大学.她全明白了……A,B合雨一直下着,泪水和雨水混在一起从她的脸上滑过,她一遍遍地用手语比划着:感恩的心,感谢有你……感恩的心,感谢命运……解:这时,一位音乐家刚好路过,在了解了那女孩子的身世后,他深为感动,根据女孩的手语,写出了一首歌>(>背景音乐想起).可是我们的生活中有太多的抱怨我们看一组图片解:学习真太枯燥无味了! 孔:又要考试啊,天哪!解:真烦,每天都要做作业! 孔:唉,又没法看电视了.... 解:我妈真罗嗦!孔:妈,我的裙子都穿了两年了.....解:我的MP4不如我同桌的好看,给我买个新的吧.... 孔:这谁把垃圾扔在我的座位边上?!解:在我们的身边,这样的抱怨每天都在发生,大家似乎也习以为常了. 孔:你是否也有许多抱怨?解:我们真的有这么多的牢骚要发吗,我们的生活.学习真的如此令人不满吗?我们真的应该没完没了的抱怨吗?请看下面的一组照片.图片:两人一人解说一个孔:看了刚才的这些图片,你有什么样的想法?你仍然在抱怨生活,抱怨父母,抱怨社会吗? 我们是幸运的一代,我们所拥有的远远超出了我们所需要的 .留心一下你周围的人和事,应该明白,我们应该少一点抱怨, 多一点感激和付出.解:留心观察周围,感激你所拥有的一切, 让我们少一点抱怨,多一点儿感激和付出吧!孔:感恩,它是一种礼仪,是一种健康的心态,是一种做人的境界,也是一种社会进步.现代文明的体现.因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来,让人与人之间一天一天更加温馨起来自古以来人类就懂得感恩,人类的许多节日就是表达感恩的; 请同学们开始抢答:(1)母亲节在什么时候?5月的第二个星期日 (2)父亲节在什么时候?6月的第三个星期日(3)感恩节原自哪个国家?源于美国(4) 我国重阳节在什么时候?阴历9月9日在美国,感恩节(ThanksgivingDay)是一个不折不扣的最地道的国定假日.在这一天,具有各种信仰和各种背景的美国人,共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢,虔诚地祈求上帝继续赐福.其实值得感恩的不仅仅是对上苍,我们对父母.师长.亲朋.同学.社会等等都应始终抱有感恩之心.我们的生命.健康.财富以及我们每天享受着的空气阳光水源,莫不应在我们的感恩之列.考考你你的生日是什么时候? 你的体重是多少? 你的身高是多少? 你穿多少码的鞋?然而,你是否了解关心你们的父母呢? 请问:你父母的生日分别是_________. 你父母的体重分别是_________. 你父母的身高分别是________.你父母分别穿_______码鞋.一位年轻的母亲在地震来临时把孩子护在自己身下,垮塌的房子重重把她压住,她却奋力给孩子留下了小小空间.生命最后时刻,她用短信给孩子留了言:亲爱的宝贝如果你能活着,一定要记住我爱你天亮了_99年_月3日_时_分左右,_多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点,运行途中,缆车不可思议地慢慢往下滑去.缆车缓慢滑行了30米后,便箭一般地向山下坠去,一声巨响后重重地撞在1_米下的水泥地面上,断裂的缆绳在山间四处飞舞......而就在悲剧发生时,一对年轻的夫妇,用双手托起了自己两岁半的儿子.儿子得救了,这一对父母却失去了生命.在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了儿子,这就是父母之爱.平凡伟大,超越了生死._99年_月3日的一场灾难让当时只有2岁半的潘子灏变成了孤儿.这个生命的故事,深深打动了歌手韩红,经过多方联系,她领养了这个大难不死的小孩,并创作演唱了>这首歌,打动了亿万电视观众.父母为我们做了很多很多,请讲:父母为你们做的令你最感动或者最难忘的一件事. (先闭上眼睛回忆一下,再与大家分享一下你的故事.) 讨论:如何感恩父母? ①了解父母各个方面②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气③为父母做力所能及的家务,减轻父母的负担.感恩父母,学会奉献从今天开始一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母的爱的一种无声的表达方式.尊敬自己的父母,和父母谈话时态度温和,不和父母耍小脾气,力所能及地帮助父母做点儿家务.说出你的爱:爸爸,妈妈,我爱你们!不要把父母的付出看成是理所当然,应该经常向父母表达你的感激之情.对父母的唠叨多点儿理解,少点儿抱怨,学会感恩.中国的感恩父母教育源远流长,有着十分悠久的历史.因此,自古就有〝谁言寸草心,报得三春晖〞的古训.我相信,通过刚才的主题,能让同学们更能深刻地感受来自父母的爱,理解父母的爱.而且相信同学们不是语言的巨人,行动的矮子.从现在做起,学会感恩父母,以实际行动,用优异的成绩来报答含辛茹苦的父母.力所能及地帮助父母做点儿家务,替父母分担一点儿忧愁.世界最纯洁的爱------师爱老师的心,和父母一样.父母给了你生命,老师给了你灵魂. 父母给了你肉体,老师给了你思想. 愿天下的孩子孝顺父母, 愿天下的学子爱戴老师. 你知道吗?为什么老师有时候会大动肝火地批评你们?为什么老师要对你们的某些行为说教一次又一次? 为什么老师要对你们的成绩步步紧逼? 讨论:如何感激老师?1.尊敬老师,见到老师主动问好.2.上课认真听讲,记笔记,3.按时按质完成作业.4.每逢教师节,对老师道一声〝老师,您辛苦了,节日快乐!〞强企掌门人爱心慈善家张祥青倾力回报社会张祥青,天津荣程联合钢铁集团有限公司董事长,他说震后重建时,要建震不垮的学校.在爱的奉献晚会现场,他先是捐款三千万,后又追加七千万,,他是唐山孤儿,他是为了回报社会,他的身家是三亿,一亿元对于他来说是三分之一,我们又有谁能做到把身家的三分之一捐了呢?好人丛飞感恩,不一定非得是那种惊天动地.泣鬼神的大事,感恩是一种生活态度,是一个内心独白,感恩是一片肺腑之言,是一份铭心之谢,是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界. 学会〝感恩〞,就会懂得尊重他人,发现自我价值;懂得感恩,就少了歧视,就会以平等的眼光看待每一个生命,重新看待我们身边的每个人,尊重每一份平凡普通的劳动,也更加尊重自己停止抱怨,学会感恩,感谢父母把我们带到这美丽的世界,停止抱怨,学会感恩,感谢老师及时的指导与教育. 停止抱怨,学会感恩, 感谢社会,感谢我们身边的一切,从小事做起,回报他人,回报社会!!停止抱怨,学会感恩, 学会承担自己在学校和家庭的责任和义务请同学们拿出一张纸,对你最想感谢的人(可以是父母.老师.同学……)写下一段话,并找适当的机会送给他(她).感恩寄语今天的主题班会临近尾声,我希望通过这次班会课同学们能感悟到:父母养育你们,老师栽培你们,大家应该怀揣一颗感恩的心,用心去体会父母.老师对你们的好和爱.学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助.总之 >我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处在下一刻呼唤我地虽宽这条路却难走看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪苍天知道我不认输感恩的心感谢有你我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜学会感激感激生育我的人, 因为他们使我体验生命;感激抚养我的人, 因为他们使我不断成长.感激帮助我的人, 因为他们使我度过难关.感激关怀我的人, 因为他们给我温暖.感激鼓励我的人, 因为他们给我力量.感激教育我的人, 因为他们开化我的蒙昧.感激伤害我的人, 因为他磨炼了我的心志;感激绊倒我的人, 因为他强化了我的双腿;感激欺骗我的人, 因为他增进了我的智慧;感激藐视我的人, 因为他觉醒了我的自尊;感激遗弃我的人, 因为他教会了我应该独立.解:感恩是一种生活态度,是一个内心独白,孔:感恩是一片肺腑之言,是一份铭心之谢,是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界.解:学会〝感恩〞,就会懂得尊重他人,发现自我价值;孔:懂得感恩,就少了歧视,就会以平等的眼光看待每一个生命,重新看待我们身边的每个人,尊重每一份平凡普通的劳动,也更加尊重自己解:天我们的节目不多,可我们的感恩之心却数不胜数合:在此祝愿全天下的光荣的父母们,老师们幸福安康孔:现在我们的>主题班会即将结束,但是我们的感恩之心不会止步,我们感恩的心却数不胜数.合:我宣布本次>主题班会到此结束感恩奉献班会教案3>主题班会甲:草木为了感激春的到来吐露新芽,鲜花为了感激夏的到来,竞相开放.乙:硕果为了感激秋的到来挂满枝头,雪花为了感激冬的到来,把大地母亲银装素裹.甲:自然界尚且如此感恩,人更应具有感恩的心.乙:展开一张叫做情感的纸,甲:提起一支叫做感激的笔,乙;写写给我生命的父母,甲:写写给我知识的老师,乙:写写给我友谊的同学,合:写写我们一颗热忱感恩的心.甲:同学们,你们知道什么是感恩吗? 你又是怎样理解感恩的呢?下面请走进我们的第一环节----解读感恩乙:首先,让我们来听几则小故事(>>>)(讲故事3人)甲:听了这几个故事,你知道了什么?明白了什么?由我们的小记者采访一下吧.小记者:请问___同学,听了这个故事,你知道了什么?明白了什么?(采访4人)小记者:以上几位同学既说出了意思,也明白了道理.十分出色,本次采访结束,谢谢大家.乙:下面请同学们讨论讨论,再自由谈谈你是怎样认识感恩的.谁来说一说?(8人)甲:同学们对感恩的理解非常好.是啊,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为是他们养育了我们;乙:其次,我们要感恩的是老师,因为是他们教育了我们;甲:另外,我们还要感恩朋友和对手,因为是他们促进了我们成长乙:我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换.可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩的心. 甲:接下来请走进第二环节----感恩父母(播放公益广告>甲:看了这则广告,你有什么感想?请自由谈一谈吧.(学生自由谈至少5人) 乙:同学们说的不错,下面请看由___等同学精心准备的小品>(表演)甲:看了这个小品,你有什么感受?在你的成长过程中,有没有过惹妈妈伤心的事?今后怎样做呢?(学生自由说)乙:说的真不错,那么,你还听说过或看到过哪些令你感动的感恩故事呢?请说出来让大家一同与你分享.(讲感恩故事)乙:是谁,把我们带到这个美丽的世界?甲:是谁,给了我生命全部的爱?乙:又是谁在我们耳边轻轻地说了声,你不用回报.甲:又是谁把一切的爱都化作甘露,无声的孕育了一片新绿. 合:是我慈爱的父亲母亲!甲:母亲,您是一缕春风,时时刻刻抚慰着我,滋润着我. 乙:父亲,您是一缕阳光,丝丝缕缕包裹着我,温暖着我.甲:没有父母的养育之恩,我们何以成人.乙:没有老师的教诲之恩,我们何以成才.甲:请进入我们的第三环节-----感恩老师(出示句子)甲:老师的心,和父母一样.乙:父母给了你生命,老师给了你灵魂.甲:父母给了你肉体,老师给了你思想.乙:愿天下的孩子孝顺父母甲:愿天下的学子爱戴老师.乙:尊敬师长是我们中华民族的传统美德,从古到今多少名人志士谱写了尊师敬师的篇章,你能说说他们是怎样尊师.敬师的吗?(生说) 乙:还记得你的第一个老师吗?甲:还记得老师和你说的第一句话吗?乙:还记得老师第一次教育你吗?甲:请拍拍你的胸脯想一想吧,下面请你大声的告诉老师们,在你学习的五年里,老师所做的最令你难忘的一件事.(生说)甲:老师爱我们吗?(齐说)老师疼我们吧?(齐说)乙:老师的关爱无微不至甲:老师的教诲受益终生乙:我们还有理由不尊敬老师吗?(齐说)甲:我们还有理由惹老师生气吗?(齐说)乙:请听,诗朗诵 >甲:感谢老师----在我们黑暗的人生道路上,为我们点燃了一盏明灯. 乙:感谢老师----在我们迷朦的人生道路上,为我们做一个引路人.甲:感谢老师----在我们跌跌碰碰的人生道路中,为我们指明了前进的方向.乙:感谢老师----是您给了我们一双强有力的翅膀,让我们在知识的天空中翱翔.甲:把最美的鲜花献给您----妈妈乙:把最好的祝福献给您----爸爸甲:把最深情的歌献给您----老师乙:把最真挚的爱献给您----朋友合:感恩不待时,拿出我们的实际行动向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧.甲:请走进第四环节-----回报感恩甲:有请儿歌小组的同学上来谈一谈吧.(儿歌小组上台表演)乙:看,儿歌小组的同学说的多好呀,接下来有请舞蹈小组的同学出场,大家掌声欢迎.(舞蹈小组上)甲:舞蹈小组的同学太了不起了,他们把优美的舞姿献给了敬爱的老师和亲爱的同学们,以表达他们的感恩之心.乙:那么,歌唱小组又给我们带来了什么呢?有请歌唱小组.大家掌声欢迎.(世上只有妈妈好)甲:是啊,妈妈在我们心中永远是最美丽的童话,永远是最好的妈妈.你们看,智慧小组也跃跃欲试,来,请你们快谈谈吧.(智慧小组上)乙:他们归纳的多好呀.要感恩首先要有良好的心态,只有这样,我们感恩才能。

奉献班会稿五篇奉献，就是给予，付出，不谋报酬，不计得失，为社会为他人服务，爱岗，敬业，奉献，是一种崇高的道德情操。

以面是小编整理的五篇奉献班会稿方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考!奉献班会稿1一、班会目的：通过班会让同学们更加了解雷锋，更加能够感受到雷锋精神的可贵，同时利用本次班会表彰上星期晨扫中表现突出，发扬互帮互助，助人为乐精神的同学，让同学们学习他们的奉献精神，热爱劳动的精神。

二、班会准备：策划，查资料，布置教室。

三、班会过程：主持人合：初一(1)班主题班会现在开始主持人甲：每当3月5日这天到来，人们总会用不同的方法怀念他。

主持人乙：这个人就是雷锋，每当我们提起他，心中感慨万千。

提起他所做的好人好事，心中激动万分。

主持人甲：下面由郑洁为我们读三篇雷锋的小故事主持人乙：听了雷锋的故事大家一定被他的精神感动了吧!主持人甲：对啊!雷锋的精神值得我们大家学习。

下面请欣赏由王琴带来的诗。

王琴朗诵诗：诗为什么你总在我前方闪耀你的故事装满我童年书包为什么你是我永远的寻找爱与恨都写在你紧抿的嘴角并不是到三月才记起为你骄傲历经这风和雨仍不失你的崇高雷锋每一次念你的名字都是我深情的燃烧不要说你平凡像一棵小草这绿色已汇成滚滚春潮不要说这二十二岁人生太少认真做青春才有永恒的歌谣现代风吹不去那人性的真和善一双手一棵苗便捧出青山不老雷锋每一回无言的感动都是人类心灵的拥抱主持人乙问甲：我们班的同学对什么最感兴趣?主持人甲：当然是游戏啦!主持人乙：那我们就开始玩游戏吧!主持人甲：下面请王琴，范佳妮为我们主持游戏王琴：游戏规则如下：1. 每组派出两名代表，一名同学负责抢答另一名同学选择题目2. 选择题目的同学任意选择一个气球并戳破气球，气球中卡片上的数字就是所要回答题目的题号3. 答对一题加一分，错题目要接受惩罚。

惩罚内容是：由两位代表分别抽取一张卡片，然后混合卡片上所写的饮料并喝下4. 四组轮流拥有选择气球的权利，如回答错误或自动放弃那题的答题权，那么另外三组同学都可以抢答。

关于奉献的主题班会
《奉献》
大家好，今天我们要谈论的主题是“奉献”。

奉献是一种无私奉献的精神，是为了他人和社会做出贡献而付出努力和牺牲的行为。

奉献不仅仅体现在个人的行为上，也是构建和谐社会、促进社会进步的重要力量。

首先，我们要了解奉献的意义和价值。

奉献不仅可以帮助他人，也可以培养自己的爱心和责任感。

通过奉献，我们可以建立起互助、友爱的社会风气，让我们的社会更加和谐稳定。

此外，通过奉献，我们可以树立自己的典范形象，激励他人为社会奉献，共同努力促进社会进步。

其次，我们要谈谈如何进行奉献。

奉献不一定要做出巨大的牺牲，每个人可以在自己的生活中找到奉献的方式。

比如，可以多做公益活动，参与志愿者活动，捐款捐物，帮助有需要的人。

在学习和工作中，可以努力学习，提高自己的能力，为社会做出更大的贡献。

最重要的是，我们要保持一颗善良和热心的心，时刻准备为他人服务。

最后，我们要鼓励大家奉献。

奉献是一种高尚的品德，我们希望大家能够珍惜这份精神，将其融入到自己的生活中。

只有通过大家的共同努力，我们的社会才能变得更加美好，我们的世界才能变得更加温暖。

在今天的班会上，让我们一起学会奉献，努力奉献，让我们的生活充满爱与希望。

谢谢大家！。

《奉献》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解奉献的含义，认识到奉献是一种美德，是社会进步的重要推动力。

2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操。

3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，增强社会责任感和使命感。

4. 提高学生的团队协作能力和沟通能力，培养学生的领导力。

二、教学重点：1. 奉献的含义及其在个人成长和社会发展中的重要性。

2. 国家、社会、个人三个层面的奉献表现。

3. 如何在日常生活中践行奉献精神。

三、教学难点：1. 如何引导学生从自我出发，认识和理解奉献。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解奉献的含义、意义和价值。

2. 案例分析法：分析典型人物和事例，引导学生从中体会奉献精神。

3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中践行奉献，培养学生的团队协作能力。

4. 角色扮演法：模拟日常生活中的场景，让学生体验奉献的过程，提高沟通能力。

五、教学准备：1. 准备相关PPT，包括奉献的含义、意义、价值以及典型人物和事例。

2. 准备小组讨论的问题和场景，以便进行角色扮演。

3. 准备教案和教学评价表，以便对学生的学习情况进行评估。

六、教学过程：1. 引入新课：通过一个感人至深的奉献事例，如志愿者服务、抗疫英雄等，引发学生对奉献的思考，导入新课《奉献》。

2. 讲解奉献的含义和意义：详细讲解奉献的定义，阐述奉献在个人成长、社会发展和国家繁荣中的重要性。

3. 分析奉献的层面：从国家、社会、个人三个层面分析奉献的表现，引导学生认识到在不同层面都可以做出奉献。

4. 讨论如何践行奉献：组织学生进行小组讨论，探讨如何在日常生活中践行奉献精神，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操。

5. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟日常生活中的场景，让学生亲身体验奉献的过程，提高沟通能力。

6. 总结与反思：让学生分享自己的收获和感悟，总结奉献的意义和价值，引导学生在日常生活中积极践行奉献精神。

七、教学评价：1. 学生对奉献的含义和意义的理解程度。

2024年幼儿园大班上学期社会教案《奉献爱心》教学目标1.知识目标：通过本节课的学习，学生能够了解什么是奉献爱心，明白奉献的意义。

2.能力目标：培养学生的团队合作意识，让学生懂得与他人分享爱心的重要性。

3.情感目标：引导学生明白奉献爱心的快乐，培养学生的爱心和毅力。

教学重点1.知道奉献爱心的定义。

2.了解奉献爱心的意义。

教学难点培养学生的爱心和毅力。

教学准备1.PowerPoint幻灯片：奉献爱心。

2.集体讨论素材：奉献爱心的实际案例。

3.课堂游戏：团队合作游戏。

4.打印好的小组练习题。

教学流程1.导入（5分钟）：通过一段简短的视频或故事，引入奉献爱心的主题。

2.知识讲解（15分钟）：讲解奉献爱心的定义和意义，通过幻灯片展示相关内容。

3.实例分享（10分钟）：和学生分享一些实际案例，让学生理解奉献爱心对他人的影响。

4.小组讨论（15分钟）：分成小组，让学生讨论在日常生活中如何奉献爱心，每个小组分享讨论结果。

5.课堂游戏（20分钟）：设计一个团队合作的游戏，让学生在游戏中体会奉献爱心带来的快乐和意义。

6.小结（5分钟）：总结本节课的教学内容，鼓励学生在日常生活中多奉献爱心。

课后作业1.家庭作业：让学生回家和家人分享今天学习到的内容，并谈谈自己的想法。

2.小组讨论总结：让每个小组写一份讨论总结，将自己小组的奉献爱心实践策略分享给全班。

通过本节课的教学，希望能够培养学生爱心和奉献精神，让他们在成长的道路上懂得与他人分享、奉献爱心的重要性。

感恩与奉献主题班会教案班会主题：感恩与奉献一、教学目标1.了解感恩与奉献的重要性，培养学生的感恩之心，促进他们学会奉献；2.激发学生的爱心和同理心，促使他们能够关心和帮助他人；3.通过班会的开展，提高学生的集体荣誉感和责任感，培养团队合作意识。

二、教学重点1.感恩与奉献的内涵与重要性；2.如何学会感恩，如何做好奉献；3.团队合作与集体荣誉的重要性。

三、教学内容1.感恩是一种美德感恩是我们应有的态度，是一种美德。

在日常生活中，我们要学会感恩父母、老师、朋友以及他人的帮助和关爱。

只有懂得感恩，我们才能更加感恩身边的一切，欣赏身边的一切，拥有一颗感恩的心。

2.奉献是一种责任奉献是我们应有的责任，是一种品格。

奉献不仅体现在物质上，更体现在精神上。

我们要学会奉献自己的爱心、耐心、关爱，去帮助那些需要帮助的人，让社会充满温暖和爱。

3.团队合作与集体荣誉团队合作是每个人都必须具备的能力，只有团结合作，才能实现更大的目标。

在集体中，我们要尊重他人，理解他人，与他人携手合作，共同努力，共享荣誉。

团队的成功是每个人共同努力的结果。

四、教学过程1.感恩故事分享邀请学生分享自己感恩的故事，或者身边发生的感人感恩故事，让学生明白感恩的力量。

2.奉献实践活动组织学生开展奉献实践活动，可以是志愿活动、公益活动或者是为同学提供帮助等，让学生亲身体会奉献的快乐。

3.团队合作游戏通过团队合作游戏，让学生感受团队合作的重要性，培养他们的合作意识和集体荣誉感。

五、教学反思通过这次班会教学活动，学生们对感恩与奉献有了更深入的理解，增强了他们的爱心和责任感。

希望学生们能够将感恩与奉献的理念贯彻在日常生活中，做一个有爱心、有责任感的人。

感谢每一位学生的参与和努力，让我们一起传递爱与温暖，让这个世界变得更美好！。