2019-2020年科学七年级下册第5章 生态系统1 种群和群落华师大版复习特训七十七

写出该食物网中最长的一条食物链：______。
【答案】：无
【解析】：
嫦娥三号探测器探访月球，“嫦娥”和“玉兔”在“月宫”中互拍，人类什么时候也可以在月球上长期生存？鲜为人知的是，我国地面隐藏着一个刚建成的“月宫一号”，正在为此做着超前准备。“月宫一号”是一个空间生命保障人工闭合生态系统实验装置，是目前世界上最先进的生物再生生命保障地基综合实验系统之一，将对生物再生生命保障系统的研究发展做出重大贡献。根据下面的图，回答相关问题。
实施西部大开发，要切实做好生态环境的保护和建设，大力开展植树种草，治理水土流失，防治沙漠化等。从生态学角度分析回答下列问题：
改善西部地区生态环境必须首先解决的非生物因素是______。
“退耕还林还草”的生态学原理是：提高生态系统的______能力。保护环境，保持生态平衡的关键是保护______。
近年来北京等地频繁出现的“沙尘暴”和“泥雨”主要源自黄土高原和内蒙古地区，这说明森林等植被在______等方面起着非常重要的作用。
【解析】：
下列符合生物学意义的食物链是( )
A、青草→鼠→蛇→鹰
B、阳光→青草→鼠→蛇→人
C、鼠→蛇→人
D、营养物质→鼠→蛇→鹰
【答案】：
【解析】：
动植物种类相对较少，结构简单，受人类活动影响较大的生态系统是( )
A、湿地生态系统
B、农田生态系统
C、草原生态系统
D、海洋生态系统
【答案】：
【解析】：
【答案】：无
【解析】：
如图为某同学绘制的生态系统结构示意图。
甲代表的生态系统成分是______。
请根据图中提供的生物间的食物关系写出食物链：______。
【答案】：
【解析】：

2019年精选华师大版初中科学七年级下册第5章生态系统1 种群和群落复习巩固-含答案解析第三十三篇第1题【单选题】如图所示，A代表的是一种鹰在某草原的数量变化情况，那么，B可能代表的是( )A、该种鹰的天敌种群B、被鹰捕食的一个种群C、与鹰存在互利共生关系的一个种群D、无法判断，这只是巧合【答案】：【解析】：第2题【单选题】科研人员在云南省高黎贡山确认了一新物种，命名为高黎贡白眉长臂猿，这是目前中国科学家命名的唯一一种类人猿。

生活在该山区的所有高黎贡白眉长臂猿构成一个( )A、生物圈B、生态系统C、群落D、种群【答案】：【解析】：第3题【单选题】定义科学概念，可以使科学知识由无序变得有序，使科学如识形成体系。

下列科学概念定义正确的是( )A、生成盐和水的反应叫做中和反应B、单位时间内完成的功叫做功率C、生活在一定区城内的所有生物个体的总和叫做种群D、原子的质量与碳原子质量的比值为该原子的相对原子质量【答案】：【解析】：第4题【单选题】金华是国家级旅游城市，有许多著名景点，以下关于景区内生物的描述属于种群的是( )A、双龙景区内所有的植物B、浦江仙华山上所有的鸟类C、诸葛八卦村内所有的人D、武义牛头山上所有的生物【答案】：【解析】：第5题【单选题】从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是( )<!--{cke_protected}{C}%3C!%2D%2DE1%2D%2D%3E-->A、池塘中的一群鱼B、池塘里的所有鲤鱼C、池塘中的所有生物D、池塘里的所有生物和池塘环境【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列关于生物群落的叙述中，不正确的是( )<!--{cke_protected}{C}%3C!%2D%2DE1%2D%2D%3E-->A、生物群落是由不同的种群形成的B、生物群落具有垂直结构和水平结构C、生物群落的生物属于同一个物种D、生物群落是生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列有关森林中群落的叙述错误的是( )A、森林植物群落有明显的分层现象B、森林中的动物一般随植物呈垂直分布C、一片森林中的所有生物组成了森林群落D、森林中的乔木适应环境能力最强，苔藓和地衣适应环境能力最差【答案】：【解析】：第8题【单选题】在一个生物群落中，起主导作用的是( )A、植物B、细菌和真菌C、动物D、落叶和土壤【答案】：第9题【单选题】下列关于种群和群落的叙述中，正确的是( )A、种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率和死亡率B、可以用标志（记）重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度及农田土壤小动物的丰富度C、同种生物的发育阶段不同，其所处的营养级可能不同D、某种成年鱼及其幼体在水中不同水层的分布构成群落的垂直结构【答案】：【解析】：第10题【填空题】猎豹在猎捕高角羚时，猎豹和高角羚都不会全力以赴，通常只保持在最高速度的80%；猎豹跑得比高角羚更快一点，也更善于加速和减速，但高角羚会在逃跑时频繁做出90°转向的动作来甩掉猎豹。

第五章复习知识重点1.自然界的生物种类非常多，有动物、植物、真菌、细菌和病菌,它们的个体被统称为生物体。

它们都不断地从地球上摄取水分、空气、养分等物质，进行各种生命活动。

2.动物的身体分为头部、颈、躯干、和四肢四个部分。

3.动物的脸和人的脸有什么不同？这种结构有什么功能？4.人的手有哪些功能？5.躯干是动物的主要部分，常呈圆柱体形或扁圆柱形。

人体的躯干从腹面可分为胸部（内有心脏和肺）、腹部（内有胃、肠、肝、肾等内脏器官），从背面可分为背部、腰部和臀部。

躯干的最外面为皮肤，内有肌肉、骨骼和各种内脏。

6.动物附肢的功能使身体能运动，并发生位移。

人体的附肢称为四肢，位于躯干上部的称上肢，位于躯干下部的称下肢。

7.鸟的前肢演变成翅，海豚的前肢演变成鳍状肢。

8.人体的“五官”指人体的口、鼻、眼、耳、喉。

9.显微镜的使用步骤：（1）取显微镜的正确操作是右手握住镜臂，左手托住镜座。

把显微镜放在实验桌自己面前略偏左的位置上，距实验台边缘约7厘米。

（2）对光时转动物镜转换器，使低倍镜和目镜成一直线。

眼从目镜中观看，手持反光镜对向光源，见到镜筒内有明亮的圆形视野。

光线很强视野太亮时，可用小光圈或反光镜用平面镜的方法使视野变暗。

光线很弱视野太暗时，可用大光圈或反光镜用凹面镜的方法使视野变亮。

（3）把装片放在载物台上的通光孔中央，并把装片用压片夹压住。

（4）调节时，先用眼看物镜，手握粗准焦螺旋，向外转动，使物镜下降到几乎接近装片为止。

再用眼从目镜中观看，手向内转动粗准焦螺旋，看到物象时，再调节细准焦螺旋，直到物象变清晰为止。

（5）换用高倍镜时，要先在低倍镜下，把要观察的对象移到视野中央，然后转动转换器把低倍镜换成高倍镜，再调节细准焦螺旋，直到物象变清晰为止。

（6）显微镜的放大倍数是物镜的放大倍数目镜的放大倍数。

（7）目镜长的放大倍数小，（填“大”或“小”，下同）物镜长的放大倍数大；有螺纹的是物镜（填“目”或“物”）（8）用显微镜时装片移动的方向相反。

精选2019-2020年华师大版科学七年级下册第5章生态系统1 种群和群落复习特训第四十三篇第1题【单选题】在一森林公园内有一群灰喜鹊，是这个森林公园里马尾松的“保护神”，这一群灰喜鹊是一个( )A、种群B、群落C、生态系统D、生物圈【答案】：【解析】：第2题【单选题】在自然条件下，群落中种群的个体数量不可能无限增加，这是因为( )A、种群的出生率太低B、种群的死亡率太高C、大量个体经常迁出D、种群的生活资源和空间是有限的【答案】：【解析】：第3题【单选题】大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。

引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是( )A、温度、食物B、温度、光照C、湿度、温度D、光照、食物【答案】：【解析】：第4题【单选题】利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将明显减少，引起该现象的直接原因是( )A、雌虫生殖能力下降B、种群的性别比例失调C、雌性个体也减少D、种群出生率下降【答案】：【解析】：第5题【单选题】我国人口政策经历了从1971年的“一个不少，两个正好，三个多了”，到提倡“一对夫妇只生育一个孩子”，到如今“全面放开二胎”政策的演变过程。

从种群特征的角度分析，与这些政策的制定关系最不密切的是( )A、自然增长率B、性别比例C、年龄结构D、人口密度【答案】：【解析】：第6题【单选题】观察酵母菌种群实验中，关于酵母菌的数量和密度，下列说法正确的是( )A、培养时间越长，酵母菌的数量和密度越大B、培养时间越长，酵母菌的数量和密度越小C、酵母菌的数量和密度与时间长短、空间大小、食物多少、温度是否适宜、氧气是否充足有关D、以上说法都不正确【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列对于同一物种的叙述正确的是( )A、它们的身高应相同B、它们应能相互交配繁殖具有生殖能力的后代C、同一物种可能在生物分类上属于同一个种，也可能不是D、它们一定生活在同一区域中【答案】：【解析】：第8题【单选题】群落的空间结构是指( )A、群落的组成成分B、群落中各生物的多少C、群落中各生物的食性D、群落中生物的空间配置状况【答案】：【解析】：第9题【填空题】温州市始终坚持“绿水青山就是金山银山”的发展理念，大力发展绿色旅游经济。

一个蜂群内的蜂王、雄蜂和全部工蜂在生物学上称为______。
同样是受精卵，有的发育为蜂王，有的发育为工蜂，这一事实说明：生物的性别除受遗传物质控制外，同时还受______的影响。
蜂王、雄蜂和工蜂的作用虽然各不相同，但共同生活在一起，这种现象在生物学上称为______。
许多将要孵出的幼蜂中，通常有多只将发育成蜂王(即“王储”)，但最先孵化出的那只蜂王出来后的第一件事，就是将那些即将孵化出来的“王储”杀死在“襁褓”中，这种现象在生物学上称为______。
D、在城市里推行“节能减排，低碳生活”，可以减缓全球气候变暖和环境恶化
【答案】：
【解析】：
2010年2月2日浙江省在丽水九龙湿地隆重举行第14个“世界湿地日”宣传活动。湿地被誉为地球之肾，具有保持水源、净化水质、蓄洪防旱、调节气候和维护生物多样性等重要生态功能，尤其是与气候变化关系十分密切。下列有关湿地的描述，你认为正确的是( )
【答案】：
【解析】：
蜜蜂是一种社会性昆虫。一个蜂群中生活着一只蜂王、少数雄蜂和众多工蜂。蜂王的主要职责是产卵，雄蜂与蜂王交尾，工蜂负责采集花粉、酿造花蜜、建造蜂房、防御敌人等。蜂王和工蜂都是由受精卵发育形成的，受精卵是发育为蜂王还是发育为工蜂，主要决定于幼虫食用蜂王浆时间的长短。未受精的卵细胞发育成雄蜂。请回答：
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
每年秋天，大量鸟类从北方飞到南方越冬时会在钱塘江畔的海宁尖山一带歇息。
迁徙的鸟类具有很强的飞行能力，观察发现，鸟的体形呈纺锤形，这一结构特征有利于减小鸟类飞行时受到的______。
鸟类是通过交配、产卵、孵化繁衍后代的，鸟类的这种繁殖方式属于______生殖。
鸟类是人类的朋友，它对生态系统的稳定起着重要的作用。鸟类直接或间接地以绿色植物为食，还能帮助植物传粉和传播种子，促进了生物圈的物质循环，它们是生态系统中的______。

2019-2020学年度初中科学七年级下册第5章生态系统华师大版复习特训第七十
篇
第1题【单选题】
“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句成语从食物链的角度看，缺少的成分是( )
A、非生物成分
B、生产者
C、消费者
D、分解者
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
A、a
B、b
C、c
D、d
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列有关生态系统的叙述，错误的是( )
A、森林生态系统的种群密度和群落结构一般能够长期处于较稳定的状态
B、草原生态系统的种群密度和群落结构经常会发生剧烈的变化
C、农田生态系统总是朝着对人有益的方向发展
D、整个地球上海洋可以看作是一个巨大的生态系统
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
亚洲占世界土地面积的29.4%，却占世界人口的58.4%，南美洲占世界土地面积的14.1%，只居住了世界人口的5.6%，这些数据能够比较出( )
A、人口密度
B、人口性别比
C、人口出生率
D、人口死亡率
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】。

最新精选初中科学七年级下册第5章生态系统1 种群和群落华师大版知识点练习第二十八篇第1题【单选题】下列关于生物群落结构的叙述不正确的是( )A、在垂直方向上，群落具有分层现象B、动物在群落中的垂直分布依赖于植物C、在群落的水平结构上，动物分布无差异D、在群落的水平结构上，植物分布有差异【答案】：【解析】：第2题【单选题】在一个生物群落中，起主导作用的是( )A、植物B、细菌和真菌C、动物D、落叶和土壤【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列属于种群的是( )<!--{cke_protected}{C}%3C!%2D%2DE1%2D%2D%3E-->A、<label>一个草原上的所有候鸟</label>B、一个湖泊中的全部单细胞藻类C、长江里所有的白鳍豚D、一个蜂巢内的所有工蜂【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列能说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是( )A、一片竹林中的竹子高矮不一B、森林中有乔木层、灌木层、草本层和地衣、苔藓层C、森林中树木的间隙有较多的灌木和草丛D、鹿群中有的鹿高，有的鹿矮【答案】：【解析】：第5题【单选题】种群是某一区域内同种生物个体的总和，下列属于一个种群的是( )A、一个湖泊中的全部鱼B、武夷山中的全部植物C、卧龙自然保护区中的全部大熊猫D、太湖中的全部微生物【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列说法对群落不适用的是( )A、群落是由生活在一定区域内的各种生物的总和B、群落由种群组成C、群落的地域范围必须比种群大D、群落中的生物都有直接或间接的关系【答案】：【解析】：第7题【单选题】在自然群落中起主导作用的是绿色植物，这是因为( )A、数量最多的是绿色植物B、绿色植物在自然群落中结构复杂，往往有分层现象C、绿色植物能为其他生物提供食物和能量D、绿色植物的数量和分布能影响大气和土壤，从而影响人类的生产和活动【答案】：【解析】：第8题【单选题】据图所作的叙述不正确的是( )A、甲图表明，种群中具有抗药基因害虫比例B点比A点高B、乙图表示一个DNA分子C、丙图表明，在一定温度范围内植物光合作用吸收的CO2量与呼吸作用放出的CO2的量均随温度的上升而上升D、丁图可以表示人体经抗原刺激后，体内抗体量随时间的变化【答案】：【解析】：第9题【单选题】下图是一个种群的年龄分布图，其中种群灭绝的概率最大的是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列属于种群的是( )A、一个池塘中的全部鱼B、内蒙古草原的上全部牧草C、梧桐山上的全部蛇D、同一饲养场上的全部肉用黄牛【答案】：【解析】：第11题【填空题】在一定______中的所有______的总和叫做生物群落，简称群落。

华师大七下-生态系统--知识点归纳(总3页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--生态系统知识点知识梳理一、种群⒈种群是指在一定的地域或空间中，同一物种个体的集合体。

注意点：一个种群的个体有大小，年龄，雌雄等差别。

⒉种群是由同一种生物的许多生物个体组成的，但种群并不是许多生物个体的简单相加，而是具有单一个体所没有的特征，包括种群密度，年龄结构，性别比例，出生率和死亡率等。

注意点：种群密度是指一定范围内生物个体的数量，计算方式为：种群密度=生物个体的数量÷种群生存的面积或容积。

二、群落⒈在一定的地域空间中，各个生物群相互依存，相互联系而组成的集合体叫做生物群落，简称群落，群落中各个生物种群之间相互依存，相互联系，组成一个有多种种群的集合体。

一个群落中的生物有机的组合在一起，相互之间有着直接或间接的关系，如食物关系，竞争关系和互助关系等，它们分布的空间结构有垂直结构（分层现象）和水平结构（种群分布的地域性和种群密度差异）。

⒉根据群落的基本特性及生存环境，可将群落分为陆生生物群落和水生生物群落，其中陆生生物群落又分为热带雨林群落，常绿阔叶林群落，针叶林群落，草原群⒊植被①覆盖地面的植物及群落叫做植被。

根据形成原因的不同，植被可分为自然植被和人工植被（或栽培植被）。

②影响植被分布的因素有降水量，气温，光照条件和土壤条件等③沙丘上出现草本植物出现多年生草本植物出现灌木群落出现乔木，形成乔木群落（即天然森林的形成）。

三、生态系统的分类在一定空间内，生物与其生存环境构成的统一整体叫做生态系统，它可分为自然生态系统，半人工生态系统和人工生态系统三类。

注意点：①森林生态系统是陆地上面积最大，最复杂，对环境作用最明显的生态系统。

②吃植物的动物叫做草食性动物，吃草食性动物的动物叫做肉食性动物。

四、生态系统的组成⒈生态系统由生物成分和非生物成分两部分组成，生物成分按照其在生态系统中的功能和特征可分为生产者，消费者，分解者，非生物成分包括阳光，空气，水分，养分等物质和能量。

2019-2020年华师大版初中七年级下册科学第5章生态系统复习巩固第六篇第1题【单选题】下列四个选项中，能正确表示食物链的是( )A、大鱼→小鱼→虾B、草→羊→狼C、阳光→草→兔D、昆虫→青蛙→蛇【答案】：【解析】：第2题【单选题】在能量流动的过程中，输入第二营养级的能量，不可能的去向是( )A、流入第一营养级B、随粪便排出体外C、随呼吸作用散失掉D、存在与生物的遗体中【答案】：【解析】：第3题【单选题】如图为某生态系统食物网简图，下列说法正确的是( )A、该生态系统中共有5条食物链B、该生态系统中，各生物生命活动所需能量最终来自于植物草C、作为一个完整的生态系统的组成成分，图中还缺少分解者D、鹰和蛇的生物学关系是捕食和竞争关系【答案】：【解析】：第4题【单选题】生态系统中的能量流动是随着下列哪项而进行的？( )A、生态系统中的生物B、生态系统中的个别动物C、生态系统中的分解者D、物质的循环【答案】：【解析】：第5题【单选题】流经生态系统的总能量是指( )A、照射到该系统的全部太阳能B、照射到该系统所有植物体上的全部太阳能C、该系统所有生产者固定的全部太阳能D、生产者传递给消费者的全部太阳能【答案】：【解析】：第6题【单选题】一个生态系统遭到严重破坏的主要标志是( )A、分解者大量减少B、生产者大量减少C、动物大量减少D、食物网复杂【答案】：第7题【单选题】能量沿食物链的流动过程中是( )A、循环往复的B、单向流动，并且逐级递减C、单向流动，并且逐级增加的D、没有任何规律的【答案】：【解析】：第8题【单选题】防止污染、保护生物圈是人类与自然和谐发展的必然选择，下列做法错误的是( )A、建设生态城市，发展生态农业B、建立自然保护区，保护生物多样性C、直接排放废水，节省废水处理经费D、加强立法执法，宣传保护生物圈意义【答案】：第9题【单选题】我国人口政策经历了从1971年的“一个不少，两个正好，三个多了”，到提倡“一对夫妇只生育一个孩子”，到如今“全面放开二胎”政策的演变过程。

第5章生态系统第1节种群和群落1．所谓种群就是在一定的地域或空间中，__同一物种__个体的集合体。

2．各个生物种群之间__相互依存__、__相互联系__，组合成一个有多种种群的集合体，即__群落__。

群落内包括各种植物、动物和__微生物__。

3．生活在同一森林里的许多种植物，不会长得一样高，总是有的植物长得高些，有的长得矮些；有的很挺拔粗壮，有的很细弱矮小，这样在群落里就出现了__分层现象__。

4．根据群落的__基本特性__及其生活的__环境__，将地球表面的群落分成__陆生__生物群落和__水生__生物群落。

陆生生物群落主要有下面六种类型：__热带雨林__群落、常绿阔叶林群落、针叶林群落、__草原__群落、荒漠生物群落、沼泽群落。

覆盖地面的植物及其群落称为__植被__。

5．天然森林的整个形成过程：最早在沙丘上出现的是__先锋__植物，后来逐渐被多年生的__草本__植物所替代；后来在草本群落中长出了__灌木__，形成__灌木__群落；又过了几百年，出现了乔木幼苗，逐渐形成了__乔木__群落，随着植物越来越丰富，最后形成了森林。

A练就好基础1．对种群概念叙述正确的是(B)A．不同地域中同种生物个体的总称B．同一地域中同种生物个体的总称C．一个湖泊中各种鱼类的总称D．一个生态环境中相互关系的动植物的总称2．下列各项属于种群的是(B)A．一个池塘中的全部浮游生物B．一片森林中的全部马尾松C．一个水库中的全部鱼类D．一个海岛上的全部昆虫3．下列关于生物群落的叙述中，不正确的是(C)A．生物群落是由不同的种群形成的B．生物群落具有垂直结构和水平结构C．生物群落的生物属于同一个物种D．生物群落是生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物总和4．衢州市有许多风景名胜，下述自然景象属于生物群落的是(C)A．江山市江郎山上的赤丹岩B．衢州市烂柯山中所有松树C．开化县古田山所有生物D．龙游石窟中所有微生物5．有一位生物学家，正在研究某一种鸟的季节性迁移行为，他们的研究对象是一个(C)A．生态系统B．群落C．种群D．个体6．一座小山上，生长着许多草、树木、鸟、昆虫、蛇等生物，这些生物统称为(A) A．生物群落B．生态因素C．生态系统D．生物种群7．森林生物群落不包括森林中的(D)A．细菌和真菌B．所有植物C．所有动物D．落叶和土壤8．农贸市场上新鲜的白菜、萝卜、菠菜、活鸡、猪以及附在上面的细菌等微生物，它们共同组成一个(D)A．种群B．群落C．生态系统D．以上都不是9．下列有关森林的叙述错误的是(B)A．森林对调节气候有非常重要的作用，大量破坏植被会使气候恶化B．森林群落的结构有分层现象，各种植物受阳光、温度、湿度影响，各自分布在最适宜的空间，互相之间没有联系，各自生活C．植物有垂直分层现象，各种动物由于食物关系，也垂直分布D．森林的形成是一个漫长的过程，即使是形成后稳定的天然森林也在不断变化和发展10．天然森林的形成过程十分缓慢，森林在保持生态平衡中的作用有__调节气候__、__防风固沙__、__保持水土__、__净化空气__等。

课堂小练
3、下列关于种群的说法中正确的是（ B ） A．在食物和空间条件充裕的条件下，种群数量增长曲线
一定呈“J”型 B．雪松种子常落在母株附近形成集群，这不属于种群数
量特征 C．由于蒲公英的种子随风飞扬，故在野地里呈均匀分布 D．竹林中的箭竹个体高低错落有致，其在垂直结构上有
分层现象
课堂小练
4、我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，
的一只 狗，院子里栽的一棵树，它们都是生物 个体，可以单独生活。 在自然环境中，同一物种的个体 是经常聚集在一起的，它们是
一个集体，也就成为一个种群。
二、种群
1、种群： 在一定的地域或空间中，同一物种个体的集合体。
赤麻鸭种群
菲氏叶猴种群
大熊猫种群
2、种群举例
A、大天鹅种群：一群大天鹅
不仅是同一个物种，而且生活 在同一水域中，因此它们就是 一个 大天鹅种群。
§ 5. 1 种群和群落
华师大版 七下
一、物种
1、物种： 物种是一群可以交配并繁衍后代的个体。
一般条件下，一个物种的个体不和其他物种中的个体交配，即
使交配也不易产生出有生殖能力的后代。
如，马和驴分别属于两个不同的物种。而骡虽是他们的后代，
但骡不能称为一个物种，因为骡是不能产生后代的。
马
驴
骡
2、个体： 若干个器官和系统协同完成复杂生命活动的单个生物。 单细胞生物是一个细胞构成的个体。 在日常生活中，家里养的一只猫， 种的一盆花，或者在路上看到
草原群落内，以多年生的 草本植物为主，其中以禾本科、豆 科 和莎草科植物占优势，动物种群则主要有羊、马等种群。
莎草
（5）荒漠群落
a.分布： 主要分布 在降水稀少的干旱地区。

华师大版七年级下科学第五章生态系统1、种群是物种在的的集合体。

2、一个种群里的个体，可以有之分，之差，之别。

3、在一定的空间和地域中的总和叫做生物群落。

简。

群落中的生物都有的联系。

4、森林里的许多植物出现分层现象：上层为，中层为，下层为。

它们既互相依赖，又互相联系。

5、根据群落的和，可将地球表面的群落分成生物群落和生物群落。

陆生生物群落有六种类型：①②③④⑤⑥。

6、植被是指及其。

7、天然森林形成的过程①出现一年生草本植物（）②出现多年生植物，③出现群落，④出现⑤形成⑥森林形成。

8、森林的功能有涵养水土、调节气候、防风因沙、消灭污染。

9、生态系统由和组成。

是生物和它所生活的环境中的的综合体。

生物成分包括；非生物因素包括空气、水分、阳光、土壤、养分以及气候因素。

生态系统中最重要，分解者的作用是将分解为并释放能量，为生产者提供。

10、生态系统可分为、、；生态系统是陆地上最复杂的生态系统。

11、食物链和食物网都是以关系为基础，因此他们成为和的渠道。

（注意：起点必须是，然后一级一级画箭头，直到。

）12、食物网中包含生态系统成分中的和，缺少生态系统中的。

食物链中能量流动的特点是逐级流动，逐级。

13、生态系统中最终的能量来源是。

绿色植物吸收太阳光，利用和，进行作用，制造有并释放。

14、生态系统的成分越简单，能力越差，即该生态系统易（填“难”或“易”）受到破坏。

15、是地球上最大的生态系统。

它是指地球上一（包括人类）及其的综合圈。

它包括、、，大约从海平面以下到海平面以上。

范围内的海洋、陆地和空中。

是唯一供人类生存的星球。

16、科学家曾模仿地球（“生物圈一号”）造出了“”，两年后证明是的。

第六章动物和人类的生殖与发育1、大多数动物，尤其是高等动物的生殖都是。

要进行有性生殖，动物就必须具有。

一般都由、和组成。

2、从结构上看，其演化过程由到，由到。

3、动物的有性生殖基本是有和两种类型，此外有些动物的生殖方式是。

4、受精是精子和卵子结合的过程。

2019-2020年初中科学七年级下册第5章生态系统华师大版复习巩固第九十九篇➢第1题【单选题】如右图是某生态系统的食物网简图，下列叙述正确的是( )A、此食物网中，初级消费者有鼠和蛙B、若该农田受到农药污染，则生物体内有毒物质含量最高的为鹰C、此食物网中，包含三条食物链D、若加上分解者，该图就是一个完整的生态系统【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】能正确表示一条食物链的是( )A、阳光→草→牛→虎B、草→兔→鹰C、蛇→青蛙→昆虫→草D、鼠→蛇→鹰【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】昆嵛山地处沿海，以赤松为主要树种，还有栎树、刺槐、椴树、水榆花椴等多种阔叶树种，据此可知昆嵛山生态系统属于( )A、湿地生态系统B、农田生态系统C、草原生态系统D、森林生态系统【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是( )A、生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成B、生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素C、生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物D、生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】生态系统中的能量流动是单向的、逐级减少的。

在一个池塘生态系统的下列生物群体中，构成一个“级”的是( )A、所有的鱼类B、所有的动物C、所有的生物D、所有直接以生产者为食的动物【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】一段时期内当某一生物种群的出生率大于死亡率，则该种群的生物数量将( )A、逐渐上升B、逐渐下降C、不会变化D、不断下降后再回升【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】如图为某校园生态系统组成成分的示意图，图中的乙属于( )A、生产者B、消费者C、分解者D、无机环境【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】下列不属于生物多样性内涵的是( )A、基因的多样性B、生物种类的多样性C、个体数量的多样性D、生态系统的多样性【答案】：【解析】：➢第9题【单选题】某生态系统中的四种生物可以构成一条食物链，如图表示一段时间内它们的相对数量关系。

2019年精选华师大版科学七年级下册第5章生态系统1种群和群落复习特训八十六第1题【单选题】下列能说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是（）A、一片竹林中的竹子高矮不一B、森林中有乔木层、灌木层、草本层和地衣、苔1?层C、森林中树木的间隙有较多的灌木和草丛D、鹿群中有的鹿高,有的鹿矮【答案】:B【解析】:【分析】1、群落的特征:物种丰富度、空间结构（垂直分层和水平结构）、种间关系、辟落演替等；2、群落的结构（1）垂直结构:在垂直方向上大多数群落都具有明显的分层顼豫.意义：植物的垂直结构提高了群落利用阳梅环境资源能力；植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件,所以动物也有分层现象（垂直结构）.（2 ）水平结构:群落的水平结构主要表现特征是镶嵌分布.意义:水平结构由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物目身生长特点的不同,它们呈镶嵌分布.【解答】A、一片竹林中的竹子属于种群,因此其高綾不一的现象不属于群落的垂直分层,A错误；B、森林中有乔木层、灌木层、草木层和地衣、苔蘇层说明生物群落在垂直方向上具有分层现象，B正确；C、森林中的树木的间隙有较多的灌木和草丛没有体现生物在垂直方向上具有分层现象r C错误；D、鹿群属于种群,因此其肓矮不一的现象不属于群落的垂直分层f D错误。

舲龛为：B第2题【单选题】在种群的下列特征中，对种群数量的变动起决定作用的因素是（）A、种群密度B、年龄组成C、性别比例D、出生率和死亡率【答案】:D［分析］种群的特征有种群空度、年龄组成和性SU比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率等,其中种群密度是种群最基本的数量特征,出生率和死亡率、迁入率和迁出率决主种群密度的变化r年龄组成和性别比例通过彩响出生率和死亡率影响种群密度的变化。

【解答】A、种群密度是种群最基本的数量特征f反应了种群在F时期的数量情况,不决定种群数量变化r A错误；B、年龄结构预测种群数量变化的趋势,B错误；C、性SU比例通过影响出生率彩响种容徴量变化,C错误；D、出生率和死亡率决走种群数量变化r D正确。

2019年精选华师大版初中科学七年级下册[第5章生态系统1 种群和群落]课后练习[含答案解析]三十第1题【单选题】某科研机构利用遥感卫星长期监控一个生态系统的演变，如图所示示意图是根据不同时期卫星所拍摄的该生态系统照片绘制而成的。

图中形状和颜色均相同的点表示同一物种，不同形状或颜色的点表示不同的物种，点的疏密表示单位面积上种群个体数量的多少。

下列据图所得出的结论正确的是( )A、距今25年前，该生态系统中共有11个种群B、距今25年前，该生态系统的稳定性比现在更强C、近25年，该生态系统所有生产者合成有机物的总量大于自身分解有机物的总量D、近25年，该生态系统种群个体数量不断增加但物种数量不变【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列生物群体，属于种群的是( )A、一个池塘中的全部鱼B、内蒙古草原的上全部牧草C、梧桐山上的全部蛇D、同一饲养场上的全部肉用黄牛【答案】：【解析】：第3题【单选题】在浙江省水产研究所有8个池塘，其中6个池塘养的是鲫鱼，另外2个池塘养的是地中海鳎鱼，那么这8个池塘里的鱼是( )A、一个群落B、两个群落C、两个种群D、至少一个种群【答案】：【解析】：第4题【单选题】浅海中牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物生活在一起。

这些生物构成了( )A、群落B、种群C、生态系统D、以上都不对【答案】：【解析】：第5题【单选题】对种群概念叙述正确的是( )A、不同地域中同种生物个体的总称B、同一地域中同种生物个体的总称C、一个湖泊中各种鱼类的总称D、一个生态环境中相互关系的动植物的总称【答案】：【解析】：第6题【多选题】植物群落的特点有( )A、有一定的分层结构B、植物之间有复杂的相互关系C、有相当数量的植物种类D、最底层是草本植物【答案】：【解析】：第7题【填空题】如图表示某湖泊中一种经济鱼类的种群特征，请据图回答问题：为持续获得较高的经济效益，在渔业捕捞之后最好把种群密度控制在图中的______点。

【答案】：
【解析】：
下述组合中，属于种群的是( )
A、生活在一块稻田里的所有生物
B、某一池塘中的全部鱼类
C、肺炎患者肺部所有的肺炎双球菌
D、一根枯木及枯木上的所有生物
【答案】：
【解析】：
在群落中，起主导作用的是______。
【答案】：
【解析】：
直接反映种群的繁荣与衰退的特征是______。能够预测种群变化方向的特征是______。能够直接决定种群大小变化的特征是______和______。能够间接影响种群个体数量变动的特征是______。
一个蜂群内的蜂王、雄蜂和全部工蜂在生物学上称为______。
同样是受精卵，有的发育为蜂王，有的发育为工蜂，这一事实说明：生物的性别除受遗传物质控制外，同时还受______的影响。
蜂王、雄蜂和工蜂的作用虽然各不相同，但共同生活在一起，这种现象在生物学上称为______。
许多将要孵出的幼蜂中，通常有多只将发育成蜂王(即“王储”)，但最先孵化出的那只蜂王出来后的第一件事，就是将那些即将孵化出来的“王储”杀死在“襁褓”中，这种现象在生物学上称为______。
A、生物圈
B、生态系统
C、群落
D、种群
【答案】：
【解析】：
生活在一片森林里的所有植物属于( )
A、一个群落
B、一个种群
C、一个种
D、一片植被
【答案】：
【解析】：
下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是( )
①一块稻田中所有三化螟的幼虫、蛹和成虫②千岛湖的全部生物
③天目山的全部生物及无机环境④西溪湿地的全部动物及绿色植物．
【答案】：
【解析】：
利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将明显减少，引起该现象的直接原因是( )

常绿阔叶 林 针叶林 草原 荒漠 沼泽
亚热带地 区 寒温带地 区 草原 干旱地区 低洼地和 排水不良 地带
分析一个淡水池塘中生物的 分层现象：
水池群落
原理：根 据鱼类的 食性和栖 息的水层 不同，可 以在同一 池塘中进 行多种鱼 类混合放 养，从而 提高产量。
把生活在一定环境中所有植物的总和, 称为植物群落
赤麻鸭
睡莲
一、一个物种的大家庭
1、种群的概念：
同一物种在一定空间内的集合叫做种群。
2、种群的特征： 1）同一物种 三者缺一不可 2）占据一定的地域或空间 3）是同种生物个体集合而 成的群体
这些白鹭是种群吗？
这些竹呢？
3、种群个体之间存在着差异：
如大小、雌雄、年龄等.
二、多种生物的家族群
森林之最：
世界上最大的热带雨林
世界上热带雨林分布最多的国家
巴西
芬兰
德国
世界上森林覆盖率最高的国家是
世界上森林保护最好的国家是
亚马逊河流域
1、下面属于种群的是： A：某个公园中的全部花卉 B：一个池塘中的全部植物和动物
（ D ）
C：一片森林
D：东钱湖中的所有鲫鱼
2、一个生物学家正在研究一种鸟类的迁徙行为是 否与禽流感有关，他研究的对象是 （B ） A：个体 B：种群
覆盖地面的植物及其群落，称为植被。
不同类型的植物群落构成了不同的植被。
阅读书上图5.1.13，回答森林是怎样形成的？
形成一个稳定的天然森林 出现乔木 出现灌木群落 多年生草本植物 沙丘上出现先锋植物：一年生草本植物
森林有那些功能？
涵养水分 防风固沙 净化空气 美化环境 调节气候 防洪保土 消灭污染
鹿、野猪等 蜗牛、蜈蚣等