组织及其环境的定义理解思维导图

思维导图-七年级-初中-生物七年级生物探索生命 1第、2章生命的世界思维图导航物种多样遗传多样生物多样生态系统多样应激生生物的特繁新陈代非生物因相互帮同种生物认识生命相互斗争生态因素生物因素互惠互利不同种生物生物与环境的相互影响捕食关系生物对环境的影响生物对环境的适应拉马克提出生物学名词环境对生物的影响林奈与生物分类哈维与血液循环生物学的发展历程生物学是探究生命的科学分子双螺旋结构的发现DNA观察法人类基因组计划调查法发现并提出问题收集与问题相关的信息作出假设设计实验方案实验法生物学的研究方法实施实验并记录分析实验现象得出结论分类法文献法考点全解读考点一生物多样性生物多样性包括物种多样性、遗传（基因）多样性、生态系统多样性。

其中物种多样性强调的是生物种类的多种多样，遗传多样性主要强调的是同种生物不同个体的基因不同，当然也包括生物种间的基因不同，生态系统的多样性中要弄清生态系统的组成包括生物因素和非生物因素，地球上有最大的生态系统（生物圈）但没有最小的生态系统。

考点二生物的特征生物有应激性、生长、繁殖、新陈代谢（包括需要营养、能进行呼吸、能够排除体内产生的废物）四个基本特征（其实根据后面所学我们应该知道生物的遗产和变异也是其基本特征），这是我们判断一个物体是不是生物的依据；同时我们还要能够根据具体的情景描述判21/ 1-思维导图-生物-七年级初中断属于生物的那个基本特征。

考点三生物与环境的关系生态因素包括生物因素和非生物因素，某个生物的环境指的是除了这个生物外其他的其中的温度、光照、所有生物因素和非生物因素。

非生物因素对生物的影响是一个高频考点，这就要求我们能够认真领悟情景材料（或诗句）的内涵作出水分、土壤等都是考试的范围，生物对环境生物对环境的影响包括有利的和不利，我们也应该能够分辨出来；正确的选择，的适应主要是通过生物的结果特征来适应的。

考点四科学探究的方法实验法是考试的重点，除了熟记实验法的步骤外，我们一定要注意：假设要依据收集设置单b到的信息或已经获得的知识作出的较合理；设置实验时应注意：a设置对照实验、实验材料达一定数量（避免偶然性引起c一变量（其它条件不能影响实验对象的正常生活）；实验现象描述的准确性和结论归纳的正确性（实验结论是对实验现象的分析、归的误差）。

细胞的生存环境体内细胞生活在细胞外液中体液概念在生物体内含有的大量以水为基础的物体组成细胞内液(2/3)细胞外液(1/3)内环境概念由细胞外液构成的液体环境，包括血浆、组成液和淋巴parent血细胞的内环境是血浆淋巴细胞的内环境是淋巴毛细血管壁的内环境是血浆、组织液毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液组成物质营养物质代谢产物信号分子血浆蛋白内环境的理化性质渗透压定义溶液中溶质微粒对水的吸引力渗透压的大小取决于溶液中溶质微粒的数值血浆渗透压的大小细胞外液渗透压酸碱度正常人血浆近中性维持因素维持酸碱平衡的体系温度人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右体温：幼年>成年>老年；女性>男性内环境稳态的重要性内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介机体进行正常生命活动的必要条件体内细胞与外环境进行物质交换过程内环境的稳态与意义内环境的动态变化内环境稳态是一种动态的而不是恒定的状态概念正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态实质内环境中的化学成分和理化性质处于种相对稳定的状态，内环境保持动态平衡对稳态调节机制的认识基础：人体器官、系统协调一致运行维持稳态的调节机制意义机体进行正常生命活动的必要条件第二章：动物和人体生命活动的调节通过神经系统的调节神经调节的结构基础和反射基本方式：反射非条件反射条件反射完成反射的结构基础：反射弧感受器传入神经神经中枢传出神经效应器兴奋在神经纤维上的传导兴奋某些组织（神经组织）或细胞感受外界刺激后由相对静止状态变为显著的活跃状态的过程传导以电信号的形式沿着神经纤维的传导是双向的静息时膜内为负，膜外为正；兴奋时膜内为正，膜外为负兴奋的传导以膜内传导为标准神经元的基本结构细胞体突出树突轴突传导过程静息电位K⁺外流外正内负动作电位Na⁺内流外负内正传导方向膜内同向，膜外反向传导特点要求生理结构完整离体情况双向传导神经纤维间绝缘相对不疲劳兴奋在神经元之间的传递突触突触前膜由轴突末梢膨大的突触小体的膜突触间隙组织液突触后膜细胞体的膜 树突的膜突触小体突触小泡含神经递质先前储存用后被讲解胞吐方式释放（非主动运输）线粒体突触前膜突触传递电信号→化学信号→电信号突触传递的特点单向传导突触延搁神经系统的分级调节组成中枢神经系统脑大脑皮层最高级中枢语言、听觉、视觉、运动小脑维持身体平衡脑干维持生命必要下丘脑体温调节、渗透压感受器、调节内分泌活动脊髓周围神经系统分级调节脊髓受大脑皮层控制人脑的高级功能语言、学习、记忆、思维等通过激素的调节激素调节的发现促胰液素的发现激素调节的概念激素是由内分泌器官（内分泌细胞）分泌的化学物质，激素进行生命活动的调节称激素调节血糖平衡的调节血糖的平衡食物中的糖类→消化吸收→血糖→氧化分解→CO₂+H₂O+能量肝糖原→分解→血糖→合成→肝糖原、肌糖原等非糖物质→转化→血糖→转化→脂肪酸等非糖物质参与血糖平衡调节的激素肾上腺皮质激素甲状腺激素胰岛素胰高血糖素肾上腺素甲状腺激素分泌的分级调节过程下丘脑→促甲状腺（肾上腺、性腺）激素的释放激素→垂体→促甲状腺（肾上腺、性腺）激素→甲状腺（肾上腺、性腺）→甲状腺激素（肾上腺素、性激素）反馈调节下丘脑有枢纽作用，调节过程中存在着反馈调节激素调节的特点微量和高级通过体液运输作用于靶器官、靶细胞神经调节与体液调节的关系关系不少内分泌腺直接或间接受中枢神经系统调节内分泌腺所分泌激素影响神经系统发育与功能人体的体温调节（体液调节）体温的平衡寒冷、炎热环境中的体温调节影响因素有机体代谢状态外界环境因素意义产热量和散热量动态平衡人体的水盐平衡调节（体液调节）相关中枢水盐调节下丘脑产生渴觉大脑皮层下丘脑有渗透压感受器抗利尿激素由下丘脑分泌，垂体释放下丘脑的功能内分泌系统的总枢纽免疫系统免疫系统组成免疫器官免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所免疫细胞吞噬细胞淋巴细胞T细胞B细胞免疫活性物质由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用物质人体的三道防线第一道防线：皮肤、粘膜第二道防线：体质中杀菌物质和吞噬细胞第三道防线：特异性免疫体液免疫细胞免疫非特异性免疫免疫系统的监控和清除功能发现清除衰老、损伤、癌变细胞抗原和抗体抗原能够引起抗体产生特异性免疫反应的物质抗体专门抗击相应抗原的蛋白质体液免疫的过程抗原→吞噬细胞→T细胞→淋巴因子→B细胞→浆细胞→抗体二次免疫二次免疫的作用更强，速度更快，产生抗体的数目更多，作用更持久B细胞的感应有直接感应和间接感应，没有T细胞时也能进行部分体液免疫抗体由浆细胞产生的浆细胞来自于B细胞和记忆细胞细胞免疫过程抗原→吞噬细胞→T细胞→效应T细胞→淋巴因子记忆效应T细胞作用与靶细胞结合，使靶细胞破裂免疫系统疾病免疫过强自身免疫病过敏反应己免疫的机体在再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱，有明显的遗传倾向和个体差异免疫过弱艾滋病（AIDS）是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，遗传物质是RNA主要是破坏人体的T细胞，使免疫调节受抑制，并逐渐使人体的免疫系统瘫痪传播途径：性接触、血液、母婴三种途径，共用注射器、吸毒和滥交是传播艾滋病的主要途径免疫学的应用预防接种接种疫苗，使机体产生相应的抗体和记忆细胞（主要是得到记忆细胞）疾病的检测利用抗原、抗体发生特异性免疫反应，用相应的抗体检验是否有抗原器官移植外源器官相当于抗原、自身1细胞会对其进行攻击，移植时要用免疫抑制药物使机体免疫功能下降生长素发现达尔文尖端产生某种影响传递到下部鲍森·詹森影响可以通过琼脂片琼脂块有吸收、运输生长素的作用拜尔尖端影响在下部分布不均匀造成弯曲相互对照温特影响是由一种化学物质引起的，并命名生长素合成幼嫩的芽、叶、发育的种子（色氨酸→生长素）运输只能从形态学上端到形态学下端，又称极性运输运输方式主动运输分布各器官都有分布，但相对集中的分布在生长素旺盛部位植物的感性、向性运动向性运动概念受单方向的外界刺激而引起的定向运动作用机制单向外界刺激→生长素分布不均匀→各部分生长不均匀→向性运动种类向光性向水性根的向重力性，茎的背重力性意义有利于接受充足的阳光而进行光合作用有利于植株的固定，有利于从土壤中吸收水和无机盐感性运动受到不定向的外界刺激而引起的局部或整体运动，是植物对环境的适应生长素的生理作用生长素是不直接参与细胞代谢而是给细胞传达一种调节代谢的信息作用促进细胞的生长（伸长）促进果实的发育（培养无籽番茄）促进扦插的枝条生根防止果实和叶片的脱落特点具有两重性高浓度促进生长，低浓度抑制生长；既可促进生长也可抑制生长不同浓度的生长素作用于同一器官，引起的生理作用功能不同，低浓度促进生长，高浓度抑制生长同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理功能不同不同的器官对生长素的敏感性不同生长素在农业生产上的应用消除顶端优势，提高产量发挥顶端优势人工实验方法归类云母片插入类暗盒开孔类切割移植类锡纸遮盖类琼脂块替换类匀速(高速)旋转类幼苗横置类失重类其他植物激素植物激素的概念由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物赤霉素促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟细胞分裂素促进细胞分裂乙烯抑制细胞分裂，促进衰老脱落脱落酸促进果实成熟植物生长调节剂人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂优点容易合成原料广泛效果稳定分类萘乙酸NAA2,4-D应用促进扦插枝条生根促进果实发育防止落花落果培育无籽番茄农业除草剂相互作用共同调节第六章：生态环境的保护人口增长对生态环境的影响生态系统破坏因素(1)、自然因素:火山、地震、台风、流行病毒等(2)、人为因素:人类对自然资源的掠夺式开发。

4 组织环境4.1 理解组织及其环境组织应确定与其目标和战略方向相关并影响其实现质量管 理体系预期结果的各种外部和内部因素。

组织应对这些内部和外部因素的相关信息进行监视和评审。

理解要点1.组织应确定的因素1）组织的目标、战略方向有关2）可能影响到近、远期目标、战略实现2.两个方面的因素①内部因素：如组织文化、信息系统、资金、研发能力、人力资源、核心竞争力等②外部因素：如国际、国家、地区或地方的关于法律、技术、竞争、市场、社会等3. 所列的因素，要确定监视的要求（及时变更）4. 所列的因素要进行评审（可结合4.2的结果进行）5. 需考虑的因素：可能产生正面或负面的影响的；6. 外部环境举例法律：如ROSH 指令、食品安全法的变化。

技术：如新技术、新材料的出现。

竞争：如格力电器突然降价对空调企业的影响。

市场：如开拓新市场、目标市场的变化。

社会：某时期，社会对食品安全、空气质量特别关注。

经济因素：如国际经融危险造成消费不足、出口不振等。

7. 内部环境内部举例内部组织架构设计不合理，人员配置不均衡。

缺乏明确的发展战略。

人力资源不足，整体人员文化、素质能力较低，关键岗位人员不足。

生产过程安全隐患较多，易造成安全生产事故。

生产过程污染排放较多，易造成环境污染事故。

企业产品附加值低，缺乏核心竞争力。

企业采购、生产占用资金比例高，对现金流依赖性高。

4.2 理解相关方的需求和期望由于相关方对组织持续提供符合顾客要求和适用法律法规要求的产品和服务的能力产生影响或潜在影响组织应对这些相关方及其要求的相关信息进行监视和评审a ）与质量管理体系有关的相关方b ）这些相关方的要求理解要点1. 利益相关方包括：客户、所有者、组织内部人员、供 方、银行、协会、合伙人或包括竞争者……。

注：2008版仅要求理解客户要求，2015版扩大到理解所 有利益相关方的需求。

2. 应确定与QMS 相关的利益相关方-相关方清单3. 应确定与质量管理体系相关的利益相关方的要求，如：--客户对产品的要求，如符合性、价格、安全等--供方对组织采购价格的需求--政府对组织合法经营、及时纳税、社会责任的需求--投资者对组织业绩、利润增长的需求--员工对组织加薪、福利、职业成长的需求--银行对组织贷、还款、稳定经营的需求--协会、竞争者对组织维护行业秩序、有序发展、行业提升的需求4.1+4.2 理解要点战略：组织从全局考虑谋划实现全局目标的规划。

管理导论管理的内涵与本质组织的内涵组织的概念V.：组织是管理的一个职能。

N.：组织是一群人为了实现某个共同目标而结合起来协同行动的集合体。

组织的特征由两个或者两个以上的成员构成的具有明确的目标特殊的活动在一定程度上独立存在的，与外部社会有着相对明确的界限企业企业是国民经济的细胞在现代社会，经济活动主要是以企业为单位进行的经济活动的三个基本环节资源筹措资源转换产品销售或成果处理背景资源的稀缺性是一切经济活动的起源获得的资源本身是稀缺的获得稀缺资源的手段也是有限的企业的内部成果需要到外部去实现企业生产的目的不是获得产品的使用价值，而是获得产品的价值产品价值的实现是以其使用价值的实现为前提产品的制造成果是生产者的联合劳动过程与外部的关系来说，任何企业都不可能单独完成产品制造的全部社会劳动从企业内部来说，产品制造需要经过众多劳动者在众多环节的操作管理的内涵管理的概念法约尔计划，组织，指挥，协调，控制孔茨设计和保持一种良好环境；计划，组织，人员配备，指导，控制西蒙管理就是决策德鲁克管理是一种以绩效和责任为基础的专业职能定义为了有效的实现组织预定的目标，由管理者利用相关知识、技术和方法对组织活动进行决策、组织、领导、控制并不断创新的过程。

管理的基本特征（内涵）主体具有专门知识、利用专门技术和方法来进行专门活动的管理者客体组织活动及其参与要素目的有效的实现组织预定的目标本质对人的行为进行协调核心处理人际关系职能决策、组织、领导、控制、创新过程是一个包括多阶段、多项工作的综合过程最初目的提高资源利用的效率秩序是获得效率的前提载体组织对象相关资源，即包括人力资源在内的一切可以调动的资源。

人是一切管理要素的中心管理工作的内容决策：是组织在未来众多的行动可能中选择一个比较合理的方案编制行动计划的计划的工作实质上是将决策目标在时间上和空间上分解到组织的各个部门和环节，对每个单位、每个成员的工作提出具体要求组织：根据目标活动的要求设计合理的职位系统，招募合适的人员职位设计分析需要设计哪些岗位机构设计将不同岗位加以组合形成不同的部门结构设计规定不同部门在活动过程中的相互关系人岗匹配将适当的人员安置在组织结构的适当岗位上发布工作指令并提供必要的物质信息和信息条件组织结构的调整和变革领导：是指利用组织赋予的权力和自身的能力去指挥和影响下属为实现组织预定的目标而努力工作的管理活动内容控制：是为了保证组织系统按照预定要求运作的一系列工作创新：组织内外部的不断变化要求组织内部的活动技术与方法不断变革，组织活动与人的安排不断优化，甚至组织活动的方向、内容与形式选择也需要不断的进行调整变革、优化和调整是通过管理的创新职能来实现的管理活动是一个由决策、组织、领导、控制以及创新所构成的循环往复、螺旋上升的过程。

组织及其环境的定义理解思维导图定义为实现其目标，由职责、权限和相互关系构成自身功能的一个人或一组人存在的意义组织因目标而存在，其存在为了实现目标和创造价值组织的构成相互关系：由相互作用的系统、过程和活动组成职责和权限关系匹配组织结构的核心内容是权责关系的划分分工合作关系组织内人与人之间是内部顾客关系（即相互提供服务和被服务关系）不是管理和被管理关系组织机构及其职责、权限（责任与权力）一个人或一组人组织的特征组织具有与人相同的许多特性，是一个具有生存和学习能力的社会有机体为了适应变化的环境，均需要具备应变能力组织运行环境（组织概况）描述组织环境定义对组织产生影响的各种外部和内部因素和条件的组合影响组织建立和实现其目标的方法与确定组织目标和战略方向相关影响组织实现其宗旨、目标和战略方向影响组织管理风险方式的任何事物影响组织实现管理体系预期结果的能力影响组织可持续发展影响组织对相关方的行为组织内部环境：组织追求其目标实现时所处的内部状况组织的关键特征组织的主要产品与服务及其交付机制组织的文化（含使命、愿景与价值观）人员概况主要的资产或资源（如知识、技术与设施设备）绩效改进系统组织持续成功关键影响因素面临的优势与劣势组织的内部关系组织机构与治理体制组织与内部相关方的关系及其沟通机制组织外部环境：组织追求其目标实现过程中所处的外部状况国际、国内、地区和当地各类因素市场与竞争环境法规环境文化、社会和经济环境面临的挑战与威胁组织的外部关系组织与外部相关方的关系及其沟通机制组织的定义.mmap - 2017/2/8 - Mindjet。