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***********************************************************教案第1课我哪儿都没去过《发展汉语（第二版）·初级口语 II》编著王淑红么书君等《发展汉语（第二版）·初级口语 II》编著王淑红么书君等教案第2课晚上早点儿睡《发展汉语（第二版）·初级口语 II》编著王淑红么书君等《发展汉语（第二版）·初级口语 II》编著王淑红么书君等《发展汉语（第二版）·初级口语 II》编著王淑红么书君等教案第3课咱们去爬山吧《发展汉语（第二版）·初级口语 II》编著王淑红么书君等《发展汉语（第二版）·初级口语 II》编著王淑红么书君等***********************************************************教案第4课我帮你拿上去吧《发展汉语（第二版）·初级口语 II》编著王淑红么书君等《发展汉语（第二版）·初级口语 II》编著王淑红么书君等教案第5课她是从新加坡来的《发展汉语（第二版）·初级口语 II》编著王淑红么书君等《发展汉语（第二版）·初级口语 II 》 编著 王淑红 么书君等教 案第6课 这个颜色挺适合你的《发展汉语（第二版）·初级口语 II》编著王淑红么书君等《发展汉语（第二版）·初级口语 II》编著王淑红么书君等教案***********************************************************第7课越快越好《发展汉语（第二版）·初级口语 II》编著王淑红么书君等《发展汉语（第二版）·初级口语 II》编著王淑红么书君等教案第8课虽然听不懂，但是我喜欢《发展汉语（第二版）·初级口语 II》编著王淑红么书君等《发展汉语（第二版）·初级口语 II》编著王淑红么书君等。
《发展汉语（第二版）·初级口语 II》编著王淑红么书君等***********************************************************教案第1课我哪儿都没去过教学任务1.学习并掌握如何打招呼、问候2.学习并掌握如何表达吃惊、意外3.学习并掌握提出请求、要求时间安排1.本课所需课时：4课时2.课时分配课文学习、语音练习：2课时课堂活动与任务：2课时（学生课后完成必要准备）教学实施★特别说明本册教材按教学环节、教学步骤设计，教学方法之一是按书中顺序进行，也可视教学情况自行调整；“功能句”可以结合课文学习一起总结呈现；★★特别说明“挑战自我”为学有余力的学生和课堂而设计，其中“词语扩展任务”在模仿、扩展的练习中熟悉掌握汉语常用词语、语块的使用和表达，可让学生课后自己练习，老师课上对难点给予适当指导；“交际任务”一般要求与中国人接触，走进语言大环境。
建议鼓励学生尽量完成，也可分派小组任务。
根据具体任务,适当安排任务前的准备辅导和任务后的课堂交流。
1.跟我读，学生词（一）领读或学生朗读，简单释义，注意纠正发音，具体用法可在课文中处理2.课文（一）1）老师领读对话，结合生词适当讲解；处理重点词语，如“哪儿”的任指用法2）结合“边学边练”提问、理解对话内容3）可通过提问重点提示本课“功能句”，如：打招呼、问候----哪些句子是在打招呼、问候？友美是怎么跟铃木打招呼的？3.跟我读，学生词（二）领读或学生朗读，简单释义，注意纠正发音，具体用法可在课文中《发展汉语（第二版）·初级口语 II》编著王淑红么书君等***********************************************************处理4.课文（二）1）老师领读对话，结合生词适当讲解；处理重点词语，如“什么”的任指用法，注意结合前边讲过的“哪儿”2）结合“边学边练”提问、理解对话内容3）可通过提问重点提示本课“功能句”，如：请求、要求----铃木提出了什么要求？★★★特别说明“什么”“哪儿”的任指用法是《初级综合》（Ⅱ）第五课的语言点，在这里可多做些练习，便于学生熟悉、掌握。
发展汉语初级综合1：第2课复习第⼀课1.读第⼀课所学声母和韵母aoeiuüeraieiaoouanen inangengingongbpmfdtnlgkh复习第⼀课2.⾳节认读练习Readthesyllablesbapaodelidan genyingfengtangkaifeilaotounanmahaomintadilunübulaihanyulongningkanmipingpanghaika复习第⼀课3.听后说出声调Listenanddiscriminatethetoneskaibubaotingd ongfotekeninhounutankanghenbohenghaohanyuyingnananswerskāibùbāotīngdǒngfótèkènínhòunǔtánkānghěnbōhénghǎohànyǔyīngnán第⼆课LessonTwo《你是哪国⼈》韵母yùnmǔFinals(2)uauouaiuei(ui)uanuen(un)uangueng声母shēngmǔInitials(2)z[ts]c[ts?]s[s]zh[t?]ch[t??]sh??[??]r[?]SyllableswithoutInitialswawowaiweiwanwenwangweng声韵搭配CombinationsofInitialsandFinals(2)-iuauouaiuiuanunuanguengzhzhizhuazhuozhuaizhuizhuanzhunzhuang chchichuochuaichuichuanchunchuangs hshishuashuoshuaishuishuanshunshuangrriruoruirunzzizuozuizuanccicuocuicuancunssisuosuisuansunsyllables声韵拼合，并加上声调：zhongzhechechishushuoshuishirirerongzizaozuocisansiReadthesyllableszhīzhèzhōngchīchēshīshìshūshuōshuǐrìrèrénzìzǎozuòzuǐcísìsānwordsHànyǔzhīdàolǎoshīkànshūhēshuǐHànzìRìběnshēngcíshàngkèzǎoshangchīfànChángchéngYourcountryZhōngguóChángchéngéluósīHāsàkèsītǎnMěnggǔMěiguóFǎguóBǐlìshíRìběnāisàiébǐyàFēnlán课⽂⼀⽣词NewwordszǎoshangCuīHào早上崔浩练习对话DialogueA:早上好！B:早上好！复习：声调练习zhucichasansichishizizaoren课⽂⼆⽣词Newwordsshìnǎguórénwǒtāne是哪国⼈我他呢专名PropernamesMěiguóHánguóRìběn美国韩国⽇本词汇扩展国：美国、韩国、Zhōng国、Fǎ国、哪国⼈：哪国⼈、美国⼈、韩国⼈、⽇本⼈课⽂⼆问题马丁是哪国⼈？崔浩是哪国⼈？对话练习DialogueA:你是哪国⼈B:我是……⼈。
