幼儿园大班体育教案《民间游戏——舞龙》

幼儿园大班体育教案《舞龙》含反思一、活动目标通过这次“舞龙”活动，让幼儿了解龙的文化内涵，学习基本的舞龙姿势和动作，加强幼儿的协作本领和体育技能，提高幼儿的精细动作本领和手眼协调本领。

二、活动准备1.做好安全保障，检查活动场地、设备、器材等是否符合活动要求，使幼儿能够在安全、健康的环境中进行活动。

2.准备舞龙器材，包括龙头、龙尾、龙身、竹杆等。

3.准备音乐，为幼儿舞龙活动加添气氛。

4.布置阅历丰富的师资团队，以保障活动的有序开展。

三、活动过程1.整体表演老师示范舞龙姿势和动作，引导幼儿依照音乐的节奏，用龙头、龙尾、竹杆等构成“舞龙队”，进行整体表演。

2.分组比赛老师将幼儿分为若干组，每组佩戴不同颜色的龙身，进行比赛。

比赛分为分数、时间、协作、技巧四个方面进行评分，并颁发嘉奖。

3.自由活动在比赛后，老师可以布置幼儿进行自由活动，放松身心，尽情享受活动。

四、活动反思1.值得确定舞龙活动能够很好地激发幼儿的喜好和热诚，培育幼儿的整体协作本领和身体协调本领。

活动中每个幼儿都能自信地参加，感受到团队协作的紧要性。

2.需要改进的地方在活动设计和教学过程中，可能会存在一些瑕疵。

比如，活动时需要更加重视安全保障，尽量削减幼儿的受伤风险；同时，在分组比赛中，需要更多地注意公正性，避开一些幼儿由于组队不合理而导致参加感下降。

五、总结总体而言，“舞龙”是一项培育幼儿整体协作本领、身体协调本领和文化意识的优秀体育活动。

在进行活动的过程中，老师需要重视活动的安全性，同时更加重视活动的体验性和互动性，尤其是在分组比赛中。

通过不断总结反思，老师可以更好地设计和实施相关的体育活动，为幼儿的身体和心理健康进展供应更好的保障。

幼儿园大班健康优秀精品教案《舞龙》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章“快乐运动”，具体内容为“舞龙”。

舞龙是我国传统民间体育活动，既能锻炼幼儿肢体协调能力，又能培养他们团队合作精神。

本节课我将带领孩子们学习舞龙基本动作和组合，并解其文化内涵。

二、教学目标1. 让幼儿解舞龙基本知识和文化背景。

2. 培养幼儿肢体协调能力和团队合作精神。

3. 增强幼儿对体育活动兴趣，提高他们运动能力。

三、教学难点与重点教学难点：舞龙动作连贯性和协调性。

教学重点：掌握舞龙基本动作和组合，解舞龙文化内涵。

四、教具与学具准备1. 教具：舞龙道具、音乐播放设备、教学视频。

2. 学具：每位幼儿准备一条红绸带作为舞龙道具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我会以一段精彩舞龙表演视频引起孩子们兴趣，让他们初步解舞龙魅力。

2. 舞龙基本动作学习（10分钟）（1）示范舞龙基本动作，如：左右摆动、上下起伏、转圈等。

（2）幼儿跟随我一起练习，注意动作规范性和协调性。

3. 舞龙组合学习（10分钟）（1）将基本动作组合起来，形成简单舞龙套路。

（2）分组练习，培养团队合作精神。

4. 例题讲解（10分钟）以一道关于舞龙动作组合题目为例，讲解解题思路和技巧。

5. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主练习舞龙动作和组合。

（2）我巡回指导，纠正动作不规范地方。

（2）每组进行展示，鼓励孩子们互相学习和交流。

六、板书设计1. 舞龙2. 内容：舞龙基本动作、组合及文化内涵七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人共同完成一段舞龙表演，并录制视频。

2. 答案：视频提交至班级群，分享学习成果。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们参与度较高，但部分动作连贯性和协调性还需加强练习。

2. 拓展延伸：组织一次亲子舞龙活动，让家长们也参与到舞龙学习和表演中，增进亲子关系，提高孩子们运动兴趣。

重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要重点关注。

大班体育活动精品教案《舞龙》(通用一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第六章《团体操与民间体育游戏》中的《舞龙》一节。

详细内容包括：学习舞龙的基本步伐、动作组合、队形变换以及民间舞龙的文化背景。

二、教学目标1. 让学生掌握舞龙的基本步伐和动作组合，能独立完成舞龙表演。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。

3. 了解舞龙这一民间体育活动的起源和发展，增强对我国传统文化的认识。

三、教学难点与重点难点：舞龙动作的连贯性和队形变换的协调性。

重点：舞龙的基本步伐、动作组合和队形变换。

四、教具与学具准备教具：舞龙道具、音乐播放设备、示范视频。

学具：舞龙道具、运动鞋、运动服。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用民间舞龙表演视频，让学生了解舞龙的文化背景和表演形式，激发学习兴趣。

2. 基本步伐学习（10分钟）教师示范舞龙的基本步伐，学生跟随学习，注意动作要领的掌握。

3. 动作组合学习（10分钟）教师示范舞龙的动作组合，学生分组练习，教师巡回指导。

4. 队形变换练习（10分钟）教师示范队形变换，学生分组进行实践，提高协调性。

5. 例题讲解（10分钟）通过讲解和示范，让学生了解舞龙表演中的常见问题及解决方法。

6. 随堂练习（15分钟）学生分组进行舞龙表演练习，教师巡回指导，纠正动作。

六、板书设计1. 舞龙基本步伐2. 舞龙动作组合3. 舞龙队形变换七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习舞龙，拍摄表演视频。

答案：根据课堂所学，完成舞龙表演，将视频提交至班级群。

2. 拓展延伸：了解我国其他民间体育活动，如踩高跷、抖空竹等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生积极参与，动作掌握较为熟练。

但在队形变换方面，部分学生协调性仍有待提高。

2. 拓展延伸：结合课堂所学，引导学生了解我国其他民间体育活动，弘扬传统文化。

同时，组织学生参加校内外舞龙比赛，提高实践能力。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 基本步伐学习3. 动作组合学习4. 队形变换练习5. 作业设计一、实践情景引入1. 选择具有代表性的舞龙表演视频，展示民间舞龙的文化魅力和表演特点。

幼儿园大班体育教案《舞龙》含反思一、教学目标1.了解舞龙的基本动作和技巧，提高身体协调性和灵活性。

2.培养团队合作精神，增强集体荣誉感。

3.培养幼儿对传统文化的兴趣，激发爱国情怀。

二、教学重点与难点1.教学重点：掌握舞龙的基本动作，学会协作完成任务。

2.教学难点：动作的连贯性和团队协作。

三、教学准备1.教具：舞龙道具、音乐播放器、红色绸带。

2.场地：宽敞的操场或体育馆。

四、教学过程1.热身活动(1)组织幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等，提高身体活力。

(2)引导幼儿做关节活动，预防运动损伤。

2.教学基本动作(1)讲解舞龙的基本动作，如龙头、龙尾、龙身等。

(2)示范动作，让幼儿跟随模仿。

(3)对幼儿进行个别指导，纠正动作不规范的地方。

3.分组练习(1)将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长。

(2)各小组按照指定的动作进行练习，队长负责组织协调。

(3)教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

4.团队协作表演(1)各小组展示自己的舞龙表演，其他小组观看。

(2)评选出最佳表演奖，给予奖励。

5.放松活动(1)组织幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

(2)让幼儿谈谈在活动中的感受，分享快乐时光。

五、教学反思1.教学效果分析通过本节课的教学，幼儿基本掌握了舞龙的基本动作，身体协调性和灵活性得到了锻炼。

同时，团队协作精神得到了培养，幼儿在活动中体验到了合作带来的快乐。

2.教学不足之处(1)部分幼儿动作不够规范，需要加强个别指导。

(2)活动中，部分小组协作不够默契，需要加强团队建设。

3.改进措施(1)在今后的教学中，加强对幼儿个别指导，提高动作规范性。

(2)组织更多团队合作活动，培养幼儿团队协作精神。

(3)结合传统文化，让幼儿了解更多舞龙知识，激发爱国情怀。

通过本节课的教学，我认识到舞龙运动对幼儿身心发展的积极影响。

在今后的教学中，我将不断改进教学方法，提高教学质量，让幼儿在快乐中成长。

重难点补充：1.教学重点：(1)在讲解舞龙的基本动作时，我设计了一个互动环节：“小朋友们，你们知道龙是如何在天空翱翔的吗？对，就像这样挥舞着我们的双手。

幼儿园大班主题详案教案《舞龙》含反思教案主题：《舞龙》一、教学内容：本课教材选自大班主题活动手册第二册第15页。

教学内容主要包括：了解舞龙的文化背景、舞龙的起源和发展、舞龙的基本技巧以及舞龙的意义。

二、教学目标：1. 让学生了解舞龙的文化背景，知道舞龙是中国的传统民间艺术。

2. 培养学生对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

3. 通过学习舞龙的基本技巧，提高学生的身体协调能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点：重点：了解舞龙的文化背景，掌握舞龙的基本技巧。

难点：舞龙动作的协调性和团队协作。

四、教具与学具准备：教具：教材、多媒体设备、舞龙道具（如彩带、木棒等）。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程：1. 引入：通过多媒体展示舞龙的视频，引发学生的兴趣，引入课题。

2. 讲解：讲解舞龙的文化背景、起源和发展，让学生了解舞龙的历史和文化内涵。

3. 示范：教师示范舞龙的基本动作，讲解动作要领，引导学生跟随教师一起练习。

4. 练习：学生分组练习舞龙，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 创作：学生根据所学知识，分组创作舞龙道具，如彩带、木棒等。

6. 展示：学生展示自己制作的舞龙道具，并进行舞龙表演。

六、板书设计：1. 舞龙的文化背景2. 舞龙的起源和发展3. 舞龙的基本技巧4. 舞龙的意义七、作业设计：1. 请学生谈谈对舞龙的认识和感受。

答案：略八、课后反思及拓展延伸：本次教学活动学生参与度高，对舞龙表现出浓厚的兴趣。

在创作和表演环节，学生充分发挥想象力和创造力，制作出色彩丰富、形态各异的舞龙道具，并能够熟练地表演舞龙的基本动作。

但也有部分学生在团队协作方面有待提高，今后教学中需加强对学生团队协作能力的培养。

拓展延伸：1. 组织学生参观舞龙表演，加深对舞龙的了解。

2. 开展舞龙比赛，提高学生的舞龙技巧和团队协作能力。

3. 邀请专业舞龙教师进行授课，提高教学质量。

4. 结合中国传统节日，组织学生进行舞龙表演，传承传统文化。

幼儿园大班健康优秀教案《舞龙》含反思教案：《舞龙》一、教学内容1. 教材：《幼儿园大班健康教育活动指导手册》第五章第二节。

2. 内容：学习舞龙的基本动作和节奏，培养幼儿的团队合作精神和协调能力。

二、教学目标1. 让学生了解舞龙的基本动作和节奏，掌握舞龙的基本技巧。

2. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

3. 提高学生的身体协调能力和灵活性。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生熟练掌握舞龙的动作和节奏，能够灵活运用。

2. 教学重点：培养学生的团队合作精神和协调能力。

四、教具与学具准备1. 教具：龙珠、龙旗、龙头、龙尾等。

2. 学具：幼儿舞蹈鞋、音乐播放设备等。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

1.2 学生自由活动，充分活动身体的各个关节。

2. 基本动作学习（10分钟）2.1 教师向学生介绍舞龙的基本动作，如跨步、转身、挥旗等。

2.2 学生跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正学生的动作。

3. 团队配合练习（10分钟）3.1 教师将学生分成若干小组，每组四人，分别扮演龙头、龙身、龙旗、龙尾。

3.2 各小组按照指定的路线进行舞龙练习，教师引导学生掌握节奏和配合。

4. 完整舞龙表演（5分钟）4.1 教师播放音乐，学生进行完整的舞龙表演。

4.2 教师对学生的表演进行点评，给予鼓励和指导。

5. 结束活动（5分钟）5.1 学生进行简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。

六、板书设计1. 舞龙基本动作跨步转身挥旗2. 团队合作精神协调配合互相鼓励共同进步七、作业设计1. 作业题目：请学生描述舞龙的基本动作和团队合作的重要性。

2. 答案：舞龙的基本动作有跨步、转身、挥旗等。

团队合作精神体现在协调配合、互相鼓励、共同进步等方面。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思本次教学活动的效果，针对学生的表现提出改进措施。

2. 学生可以在家与家长一起练习舞龙动作，增进亲子关系。

大班体育活动教案《舞龙》（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班体育活动精品教案《舞龙》含反思一、教学内容本次教学活动选自幼儿园大班体育课程，主要围绕《舞龙》这一主题展开。

教学内容包括：基本舞龙动作、舞龙队形变化、简单舞龙套路。

教材章节主要涉及《体育活动》中“团队协作”和“传统民间游戏”两部分。

二、教学目标1. 让学生解和认识舞龙这一传统民间体育活动，增强对我国传统文化认识。

2. 通过舞龙活动，培养学生团队协作精神，提高身体协调性和灵活性。

3. 培养学生对体育活动兴趣，激发学生积极参与体育活动热情。

三、教学难点与重点重点：基本舞龙动作、舞龙队形变化。

难点：舞龙动作连贯性和协调性，团队协作默契。

四、教具与学具准备1. 教具：舞龙道具、音乐播放器、教学视频。

2. 学具：运动鞋、舒适运动服装。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲解舞龙历史背景，让学生解舞龙意义。

播放舞龙表演视频，激发学生兴趣。

2. 基本舞龙动作学习（15分钟）分组练习基本舞龙动作，教师逐一指导。

学生跟随音乐，练习舞龙动作，注意动作连贯性和协调性。

3. 舞龙队形变化学习（15分钟）教师示范舞龙队形变化，学生跟随练习。

学生分组进行队形变化练习，教师指导并纠正。

4. 简单舞龙套路练习（10分钟）教师示范简单舞龙套路，学生跟随练习。

学生分组进行套路练习，教师指导并纠正。

5. 随堂练习（10分钟）学生自由组合，进行舞龙表演，教师评价并给予鼓励。

六、板书设计1. 板书舞龙2. 板书内容：基本舞龙动作舞龙队形变化简单舞龙套路七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习舞龙动作和队形变化。

2. 答案：根据学生实际表现，教师给予评价和鼓励。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动中，学生在基本舞龙动作和队形变化方面掌握较好，但在舞龙动作连贯性和协调性方面还有待提高。

在今后教学中，应加强对学生动作连贯性和协调性指导。

2. 拓展延伸：组织学生参加幼儿园舞龙比赛，提高学生团队协作能力和表演水平。

幼儿园大班体育活动教案《舞龙》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章《传统文化与体育活动》，详细内容为舞龙教学。

舞龙是我国传统的民间体育活动，具有悠久的历史，通过学习舞龙，让幼儿了解和传承我国优秀的传统文化，同时锻炼幼儿的身心。

二、教学目标1. 让幼儿了解舞龙的基本知识，知道舞龙是我国传统的民间体育活动。

2. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的动作协调性。

3. 增强幼儿的身体素质，提高幼儿对传统文化的兴趣。

三、教学难点与重点重点：舞龙的基本动作和步伐。

难点：动作的连贯性和团队协作。

四、教具与学具准备1. 教具：舞龙道具一条，音乐播放设备。

2. 学具：每人一个彩球，用于模拟舞龙动作。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用舞龙道具，让幼儿观看一段舞龙表演视频，激发幼儿对舞龙的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）a. 讲解舞龙的基本知识，如起源、发展等。

b. 示范舞龙的基本动作和步伐，让幼儿跟随模仿。

3. 分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组分配一个彩球，让幼儿模仿舞龙动作，进行分组练习。

4. 例题讲解（5分钟）针对幼儿在练习中遇到的问题，进行讲解和示范。

5. 随堂练习（5分钟）播放舞龙音乐，让幼儿跟随音乐，进行舞龙动作的连贯性练习。

六、板书设计1. 舞龙的基本知识2. 舞龙的基本动作和步伐3. 团队协作的重要性七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习的舞龙动作，并尝试用连贯的动作表演一段舞龙。

2. 答案：根据课堂学习，幼儿完成作业后，家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意观察幼儿的学习情况，及时调整教学方法和进度。

2. 拓展延伸：组织幼儿参加幼儿园的舞龙比赛，让幼儿在比赛中锻炼自己，提高团队合作能力。

同时，引导幼儿关注我国其他优秀的传统文化，如剪纸、京剧等，激发幼儿对传统文化的热爱。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 基本动作和步伐：重点教授舞龙的基本动作，如走、跑、跳、转圈等，以及相应的步伐，如马步、弓步、虚步等。

2024年《舞龙》幼儿园大班体育活动教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章《传统体育游戏》中的《舞龙》一节。

详细内容包括：了解舞龙运动的起源及文化意义，学习舞龙的基本步伐和动作，掌握简单的舞龙队形变化，培养团队协作精神。

二、教学目标1. 让学生了解舞龙运动的基本知识，感受传统体育文化的魅力。

2. 通过学习舞龙的基本步伐和动作，提高学生的身体协调性和灵活性。

3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：舞龙的基本步伐和动作的掌握，队形变化的协调。

2. 教学重点：培养学生团队合作精神，提高身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备1. 教具：舞龙道具一套，音乐播放设备。

2. 学具：每人一个彩色手环，用于模拟舞龙。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身穿舞龙服装，现场演示舞龙表演，激发学生兴趣。

邀请学生分享对舞龙的了解，引导学生关注传统体育文化。

2. 例题讲解（10分钟）讲解舞龙的基本步伐和动作，如走、跑、跳、转圈等。

演示舞龙队形变化，如直线、曲线、交叉等。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组按照教师示范，进行舞龙基本步伐和动作练习。

学生分组进行舞龙队形变化练习，教师指导并纠正动作。

4. 互动游戏（10分钟）学生分组进行舞龙比赛，评选最佳团队。

教师点评，给予鼓励和表扬。

学生分组进行舞龙表演，展示学习成果。

六、板书设计1. 舞龙的基本步伐和动作2. 舞龙队形变化3. 学生分组及评价标准七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示舞龙基本步伐和动作，并介绍舞龙的文化意义。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参加舞龙比赛，邀请家长观看，增进家校合作，推广传统体育文化。

重点和难点解析1. 教学难点：舞龙的基本步伐和动作的掌握，队形变化的协调。

2. 教学重点：培养学生团队合作精神，提高身体协调性和灵活性。

3. 实践情景引入：激发学生兴趣，关注传统体育文化。

幼儿园大班教案《舞龙》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解和感受我国民间舞龙文化的独特魅力，培养幼儿对传统文化的热爱。

2. 学习舞龙的基本动作和队形变化，提高幼儿的舞蹈表现力和协作能力。

3. 培养幼儿对音乐节奏的感知，提高幼儿的音乐素养。

三、教学难点与重点1. 教学难点：舞龙动作的连贯性和队形变化的协调性。

2. 教学重点：基本舞龙动作的学习，音乐节奏的感知。

四、教具与学具准备1. 教具：舞龙道具、音乐播放设备、教学视频、图片等。

2. 学具：每人一个舞龙道具、舞蹈服装。

五、教学过程1. 导入：通过图片展示和讲解，让幼儿了解舞龙的起源和发展，激发幼儿的学习兴趣。

2. 基本动作学习：a. 教师示范舞龙的基本动作，讲解动作要领。

b. 幼儿跟随教师模仿学习，教师逐一纠正动作。

c. 通过分组练习，巩固舞龙动作。

3. 队形变化练习：a. 教师示范队形变化，讲解变化方法。

b. 幼儿跟随教师练习队形变化，注意协调性和节奏感。

c. 进行分组练习，提高幼儿的协作能力。

4. 音乐节奏感知：a. 教师播放舞龙音乐，让幼儿感知音乐节奏。

b. 教师带领幼儿跟随音乐节奏进行舞龙表演。

c. 鼓励幼儿自由创编动作，融入音乐节奏。

5. 实践情景引入：a. 教师设置一个舞龙比赛的场景，让幼儿分组进行表演。

b. 每组幼儿展示舞龙成果，其他幼儿观看并给予评价。

六、板书设计1. 《舞龙》2. 内容：a. 舞龙基本动作b. 舞龙队形变化c. 音乐节奏感知七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习的舞龙动作，并尝试创编一个简单的舞龙节目。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、基本动作学习、队形变化练习等方式，让幼儿充分了解了舞龙文化，提高了幼儿的舞蹈表现力和协作能力。

但在教学过程中，对部分动作的讲解和示范还需更加细致，以便幼儿更好地掌握。

2. 拓展延伸：a. 开展一次舞龙主题活动，让幼儿深入了解舞龙文化。

大班体育活动教案《舞龙》大班体育活动教案《舞龙》精选4篇（一）活动名称：舞龙活动目标：1. 培养学生的团队合作意识和协调能力。

2. 提高学生的身体协调和灵活性。

3. 培养学生对传统文化的认知和理解。

4. 增强学生的自信心和表达能力。

活动准备：1. 准备一条龙舞道具。

2. 在活动区域内划分出一块舞蹈区域。

3. 准备音乐设备，播放与舞龙相匹配的音乐。

4. 为每个学生准备一个腰带，用于固定龙舞道具。

活动步骤：引入：（5分钟）1. 导师向学生介绍舞龙的起源和发展。

2. 通过图片或视频展示舞龙的形象。

活动主体：（30分钟）1. 将学生分成若干小组，每个小组由4-6名学生组成。

2. 向每个小组发放一个腰带和一条龙舞道具。

3. 导师指导学生围成圈，系好腰带，并将龙舞道具固定在腰带上。

4. 导师向学生示范舞龙的动作，包括前进、转弯和摇晃等。

5. 学生根据示范，进行简单的舞龙动作练习，通过团队合作完成各种动作。

扩展活动：（10分钟）1. 学生分角色：有表演的同学挥动舞龙道具，其他同学则担任伴奏角色，用器乐伴奏舞龙表演。

2. 每个小组轮流进行表演，其他小组鼓掌喝彩。

总结：（5分钟）1. 导师与学生交流，了解他们对舞龙活动的感受。

2. 导师总结并强调舞龙活动的意义和重要性。

3. 鼓励学生将体验带回家，与家人分享。

教学建议：1. 导师要注重学生的安全，确保他们正确佩戴腰带并保持一定的舞龙距离。

2. 导师要多次示范，确保学生能正确掌握舞龙的动作要领。

3. 活动中可以提供佩戴舞龙道具的学生额外的表现机会，以激发他们的学习兴趣。

4. 导师要与学生进行互动，鼓励他们积极参与并互相合作。

大班体育活动教案《舞龙》精选4篇（二）教学目标：1.学生了解赛龙舟的起源和背景。

2.学生能够掌握赛龙舟的基本技能和规则。

3.培养学生的团队合作精神和竞争意识。

教学准备：1.龙舟模型或图片。

2.教学所需器材：龙舟、浆、赛道。

3.相关教材或视频资料。

幼儿园大班主题详案教案《舞龙》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐成长》的第五章“传统节日”，详细内容为“舞龙”。

二、教学目标1. 让幼儿了解舞龙这一传统民间艺术形式，培养他们对传统文化的热爱。

2. 培养幼儿的团队协作能力和节奏感。

3. 提高幼儿的动手能力和创造力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：舞龙的节奏感和团队协作。

2. 教学重点：制作舞龙道具，学习舞龙的基本动作。

四、教具与学具准备1. 教具：舞龙道具一个，音乐播放设备，相关图片。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放舞龙的图片和视频，让幼儿初步了解舞龙这一民间艺术形式，激发他们的兴趣。

2. 制作舞龙道具（10分钟）教师示范制作舞龙道具的方法，然后指导幼儿动手制作。

在此过程中，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 学习舞龙的基本动作（10分钟）教师示范舞龙的基本动作，如抬头、摆尾、盘旋等，然后组织幼儿进行练习。

4. 例题讲解（5分钟）讲解舞龙的节奏感和团队协作的重要性，并通过实例进行分析。

5. 随堂练习（10分钟）组织幼儿分成小组，进行舞龙练习，培养他们的团队协作能力和节奏感。

六、板书设计1. 板书舞龙2. 板书内容：舞龙的历史背景舞龙道具的制作方法舞龙的基本动作舞龙的节奏感和团队协作七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的舞龙道具，并和家人一起进行舞龙表演。

答案：根据课堂所学，制作舞龙道具，进行表演。

2. 作业题目：用画笔描绘出你心中的舞龙场景。

答案：发挥想象力，描绘出具有创意的舞龙场景。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对舞龙这一传统文化表现出浓厚的兴趣，制作道具和练习舞龙的过程中，积极性和参与度较高。

拓展延伸：组织幼儿参加社区舞龙活动，让他们深入了解舞龙文化。

2. 课后反思：部分幼儿在舞龙动作的掌握上还有待提高。

拓展延伸：在家庭作业中，增加舞龙动作的练习，提高幼儿的动作熟练度。

幼儿园大班优质教案《舞龙》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《舞龙》。

教学内容主要包括教材的第二章节：“认识舞龙”，详细内容为舞龙起源、发展、种类、表演技巧及舞龙道具的制作。

二、教学目标1. 让幼儿了解舞龙的历史起源、发展过程、种类和表演技巧，培养幼儿对传统文化的热爱。

2. 培养幼儿动手制作舞龙道具的能力，提高幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 通过集体合作舞龙，培养幼儿团队协作精神，增强幼儿的集体荣誉感。

三、教学难点与重点难点：舞龙表演技巧的掌握和舞龙道具的制作。

重点：了解舞龙的基本知识，学会合作舞龙，制作简单的舞龙道具。

四、教具与学具准备教具：舞龙道具一个，PPT，教学视频。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过播放舞龙表演视频，激发幼儿兴趣。

（2）邀请幼儿分享对舞龙的了解。

2. 讲解舞龙知识（5分钟）（1）介绍舞龙的起源、发展、种类和表演技巧。

（2）展示PPT，让幼儿更直观地了解舞龙文化。

3. 制作舞龙道具（15分钟）（1）教师示范制作过程。

（2）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。

4. 学习舞龙表演（10分钟）（1）教师示范舞龙动作。

（2）幼儿分组练习，教师指导。

（3）集体合作舞龙，感受团队协作。

5. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿用自己的舞龙道具进行表演。

（2）教师点评，给予鼓励。

（1）邀请幼儿分享学习收获。

六、板书设计1. 板书舞龙2. 板书内容：（1）舞龙的起源、发展、种类（2）舞龙表演技巧（3）舞龙道具制作方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的舞龙道具，并和家人一起表演。

2. 答案：（2）表演形式：可自由选择，如家庭合作、邀请朋友等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过舞龙教学，让幼儿了解了传统文化，培养了动手能力和团队协作精神。

但在教学过程中，应注意引导幼儿关注舞龙文化的内涵，避免过于注重表演技巧。

2. 拓展延伸：（1）开展家庭舞龙比赛，增进亲子关系。

幼儿园大班体育游戏教案：民间游戏--舞龙
一、活动目标：
1、通过游戏培养幼儿的团队意识，增强协作能力；
2、通过游戏感受中国传统文化，增强爱国情感；
3、通过游戏锻炼幼儿的身体协调性和运动技能；
4、通过游戏激发幼儿的乐观向上精神，塑造健康阳光的形象。

二、活动准备：
1、场地：室内或室外空旷的场地；
2、器材：舞龙器、红绸布；
3、人员：至少3-4名带班老师，8-10名幼儿。

三、活动过程：
1、导入（5分钟）
唤起幼儿对舞龙引起的兴趣，激发幼儿的好奇心和想象力，通过导入让幼儿预热为游戏做好准备。

2、讲授活动规则（3分钟）
通过老师简短的讲解，让幼儿了解游戏规则，明确游戏目标和规则，知道该如何操作，让游戏更加有规律性。

3、分组游戏（25分钟）
（1）按照班级分组，每组各选出一名“龙头”和一名“提线者”；
（2）创造舞龙场景，利用绸布围成一个圆形舞台，让各小组
在圆形舞台上依次表现出自己的舞龙技能；
（3）在表演的过程中，要求幼儿配合默契，共同完成舞龙动作，舞龙龙头变换姿势，舞动幅度不断加大，增强舞龙的视觉效果；
（4）当每个小组的表演结束后，可评选出各小组的“最佳表现奖”。

4、游戏总结（2分钟）
组织幼儿回忆这个游戏的精彩瞬间，表扬幼儿的团队精神和表现力，鼓励幼儿在今后的游戏中再接再厉，达到更好的游戏效果。

四、注意事项：
1、活动前应对游戏规则和安全事项进行讲解和说明；
2、场地和器材要保证安全，活动中应注意幼儿的行为安全，
避免摔倒和碰撞；
3、活动中应有至少3名带班老师，确保每个幼儿都得到充分的关注和照顾。

大班体育教案《舞龙》一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章“民间体育游戏”，详细内容为“舞龙”。

通过该活动，学生将了解舞龙这一中国传统文化体育项目的起源、发展及其所蕴含的文化意义，并掌握基本的舞龙技巧。

二、教学目标1. 让学生了解舞龙的基本知识，增强对传统文化的认识与热爱。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 通过舞龙练习，提高学生的身体协调性、灵活性和节奏感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：舞龙动作的连贯性和协调性。

2. 教学重点：团队合作，动作的规范与整齐。

四、教具与学具准备1. 教具：舞龙道具一条，音乐播放设备，计时器。

2. 学具：每位学生准备一套简易舞龙道具，用于课堂练习。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向学生介绍舞龙的起源、发展及其文化意义，激发学生的学习兴趣。

邀请学生分享他们对舞龙的了解和看法。

2. 舞龙基本动作教学（10分钟）教师示范舞龙的基本动作，如走、跑、跳、转圈等。

学生跟随教师一起练习，掌握动作要领。

3. 舞龙组合动作练习（10分钟）教师将基本动作串联成组合动作，进行示范。

学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取一个舞龙组合动作进行讲解，强调动作的连贯性和协调性。

学生进行随堂练习，教师给予反馈和指导。

5. 团队合作舞龙练习（10分钟）学生分组，每组使用一套舞龙道具进行团队合作练习。

教师观察各组练习情况，给予评价和建议。

各组进行舞龙展示，其他学生观看并给予掌声。

六、板书设计1. 大班体育教案《舞龙》2. 内容：舞龙基本动作舞龙组合动作团队合作舞龙七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人共同练习舞龙基本动作和组合动作，录制视频。

2. 答案：根据学生提交的视频，评价其动作的规范性和协调性。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学过程，教师应反思教学方法是否恰当，学生掌握程度如何，以便进行针对性的教学调整。

幼儿园大班体育游戏教案：民间游戏,,舞龙1500字教案：幼儿园大班体育游戏-民间游戏《舞龙》一、教学目标：1. 通过参与游戏，培养幼儿的协同合作能力和团队意识。

2. 培养幼儿的平衡能力、灵活性和动作协调能力。

3. 观察和感受传统民间游戏的魅力，并了解中国传统文化。

二、教学内容：民间游戏《舞龙》三、教学准备：1. 舞龙道具：一条装饰精美、色彩鲜艳的舞龙，长度适当，尾部有一个小球。

2. 球：一个可以被孩子们操控的小球。

四、教学过程：1. 导入（10分钟）：教师引导孩子们回忆上一堂课学过的民间游戏，并鼓励他们谈谈自己的感受和收获。

2. 游戏规则介绍（5分钟）：教师向孩子们介绍《舞龙》游戏的规则，即孩子们分成两队，每队选出一位领队，领队在前面引领大家用双手控制舞龙，尾部的小球要在队员们的合作下保持平衡，然后两队通过比赛看谁的舞龙表演更加协调和灵活。

3. 练习（20分钟）：a. 分组练习：将孩子们分成两队，每队选出一位领队，其他队员分别站在舞龙两侧。

b. 练习基本动作：教师示范舞龙的基本动作，包括转弯、跳跃等，然后引导孩子们模仿练习。

c. 练习协作：引导孩子们通过合作和协作，保持舞龙平衡、灵活移动。

4. 比赛（15分钟）：将两队的舞龙排成一条直线，由领队引领队伍进行比赛。

观察并记录比赛结果，看哪个队伍的表演更加协调和灵活。

5. 小结归纳（5分钟）：请孩子们回答以下问题：a. 你们觉得舞龙游戏有什么趣味和挑战？b. 通过这个游戏，你们学到了哪些东西？六、教学反思：通过舞龙游戏的教学，孩子们在愉快的氛围中学习到了协作、团队意识，培养了他们的平衡能力和灵活性。

通过参与传统民间游戏，可以培养孩子们对传统文化的认知和尊重，加深对中华民族优秀文化的热爱和自豪感。

2024年大班体育教案《舞龙》一、教学内容本节课选自大班体育教材第六章《民间体育游戏》，详细内容为舞龙运动。

舞龙是我国传统的民间体育活动，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。

通过学习舞龙，幼儿可以锻炼身体，培养团队合作精神，同时了解和传承中华民族的优秀文化。

二、教学目标1. 让幼儿了解舞龙的基本知识，掌握舞龙的基本动作。

2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 激发幼儿对民间体育活动的兴趣，传承中华民族优秀传统文化。

三、教学难点与重点教学难点：舞龙动作的连贯性和协调性。

教学重点：舞龙的基本动作和团队合作。

四、教具与学具准备1. 教具：舞龙道具、音乐播放设备。

2. 学具：每人一根跳绳（模拟龙筋）、一套舞龙动作图解。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观看一段舞龙表演视频，引导幼儿关注舞龙的动作特点，激发幼儿的学习兴趣。

2. 基本动作教学（10分钟）a. 教师示范舞龙的基本动作，讲解动作要领。

b. 幼儿分组练习，教师逐一指导。

c. 集体练习，教师纠正动作不规范的地方。

3. 例题讲解（5分钟）a. 教师展示一套舞龙动作，讲解动作顺序和技巧。

b. 幼儿跟随教师练习，掌握动作要领。

4. 随堂练习（5分钟）a. 教师组织幼儿进行分组练习，巩固舞龙动作。

b. 邀请个别幼儿展示，给予鼓励和指导。

5. 团队合作游戏（10分钟）a. 教师组织幼儿进行舞龙接力比赛，培养团队合作精神。

六、板书设计1. 舞龙基本动作图解。

2. 舞龙动作顺序和技巧。

3. 团队合作游戏规则。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习舞龙，录制一段舞龙视频。

2. 答案：视频提交至班级群，教师进行评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注幼儿的动作掌握程度，及时调整教学方法和进度。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加学校举办的舞龙比赛，提高幼儿的竞技水平，培养团队精神。

同时，引导幼儿关注其他民间体育活动，丰富幼儿的体育知识。

2024年大班体育活动教案《舞龙》一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第五章“民间传统体育活动”，具体内容为“舞龙”。

通过该活动，学生能够了解舞龙的历史起源、文化内涵以及基本技巧。

二、教学目标1. 让学生了解舞龙的基本知识，传承民间传统文化。

2. 培养学生的团队协作能力和节奏感。

3. 提高学生的动作协调性和灵活性。

三、教学难点与重点重点：舞龙的基本步伐和动作要领。

难点：如何让学生在团队协作中保持动作的整齐和节奏感。

四、教具与学具准备1. 教具：录音机、舞龙道具、音乐CD。

2. 学具：每人一条红领巾（代替舞龙道具），以便练习时使用。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片和视频，向学生介绍舞龙的历史起源、民间传说以及基本技巧，激发学生的学习兴趣。

2. 热身活动（5分钟）学生跟随音乐，进行简单的舞蹈动作，充分活动身体，为舞龙练习做好准备。

3. 基本技巧学习（10分钟）a. 教师示范舞龙的基本步伐和动作要领。

b. 学生分组练习，教师指导纠正。

4. 例题讲解（10分钟）a. 教师选取一段舞龙音乐，示范如何根据音乐节奏进行舞龙表演。

b. 学生跟随教师练习，熟悉动作和节奏。

5. 随堂练习（10分钟）a. 学生分组进行舞龙表演，教师巡回指导。

b. 学生分组进行舞龙展示，展示学习成果。

六、板书设计1. 舞龙2. 内容：a. 舞龙的历史起源b. 舞龙的基本步伐和动作要领c. 舞龙的音乐节奏七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，编排一段舞龙表演，要求动作整齐、节奏感强。

2. 答案：学生可以根据课堂所学，自行编排舞龙表演，注意动作的整齐和节奏感。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后了解其他民间传统体育活动，如踩高跷、抖空竹等，拓宽知识面。

同时，可以组织学生参加舞龙比赛，提高实践能力。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 基本技巧学习与例题讲解4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：舞龙的基本步伐和动作要领是教学的核心，直接影响学生在表演中的表现。

大班体育精品教案舞龙精品教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动指导手册》第六章“民间传统体育活动”，具体内容为“舞龙”。

通过该内容的学习，学生能了解舞龙的基本动作和配合要领，掌握舞龙的基本技巧，体验民间传统体育活动的乐趣。

二、教学目标1. 让学生了解舞龙的历史背景，培养对我国传统文化的认识。

2. 学习舞龙的基本动作和配合要领，提高学生的动作协调性和团队协作能力。

3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强体质，提高综合素质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：舞龙的基本动作和配合要领，特别是动作的连贯性和协调性。

2. 教学重点：培养学生团队协作能力，感受民间传统体育活动的乐趣。

四、教具与学具准备1. 教具：舞龙道具一套，音乐播放设备。

2. 学具：每人一双舒适的运动鞋，适合运动的服装。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用舞龙道具，让学生观看一段舞龙表演视频，引导学生了解舞龙的历史背景，激发学生学习兴趣。

2. 基本动作学习（10分钟）a. 教师示范舞龙的基本动作，如走、跑、跳、转圈等。

b. 学生跟随教师一起练习，注意动作的连贯性和协调性。

c. 学生分组练习，互相纠正动作，提高动作质量。

3. 配合要领学习（10分钟）a. 教师示范舞龙的配合要领，如龙头、龙身、龙尾的配合，动作的同步等。

b. 学生分组练习，注意团队协作，提高配合默契。

c. 教师巡回指导，纠正错误，提高学生配合质量。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）a. 教师选取一段舞龙音乐，现场演示舞龙技巧。

b. 学生跟随教师一起练习，注意动作与音乐的配合。

c. 学生分组练习，互相观摩，提高舞龙技巧。

b. 学生分组进行舞龙展示，教师给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 舞龙基本动作：走、跑、跳、转圈等2. 舞龙配合要领：龙头、龙身、龙尾配合，动作同步3. 舞龙技巧：动作与音乐配合七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习舞龙，录制一段舞龙视频。