五年级上册信息技术教案-使用信息技术工具广科版

五年级上册信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握Word的基本操作，如创建、编辑、保存文档等。

（2）培养学生运用信息技术进行创意表达的能力。

2. 过程与方法：（1）通过自主探究、合作学习的方式，掌握Word的基本操作方法。

（2）运用Word进行文本编辑，培养学生的信息素养。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。

（2）培养学生主动参与、积极探究的学习态度。

二、教学内容第1课时：Word的基本操作1. 创建新文档（1）启动Word，建立新文档。

（2）了解文档基本结构，如、段落等。

2. 编辑文档（1）输入文本，学习输入法的选用与切换。

（2）学习选定、复制、粘贴、删除文本等基本编辑操作。

3. 保存文档（1）学会使用保存功能，了解不同保存格式。

（2）了解文件的打开、关闭操作。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）Word的基本操作。

（2）文本的输入与编辑。

2. 教学难点：（1）文本的选定与编辑。

（2）文档的保存与打开。

四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）任务驱动法：通过完成具体任务，引导学生学习Word的基本操作。

（2）合作学习法：分组讨论，共同完成任务，提高学生实践能力。

2. 教学手段：（1）多媒体演示：利用课件、视频等展示Word的操作方法。

（2）上机实践：学生在计算机上进行实际操作，巩固所学知识。

五、教学过程1. 导入新课：（1）引导学生回顾之前学过的信息技术知识。

（2）激发学生学习兴趣，导入本节课的内容。

2. 讲解与演示：（1）讲解Word的基本操作，如创建、编辑、保存文档。

（2）演示文本的输入与编辑方法。

3. 实践操作：（1）学生分组进行上机实践，完成相关任务。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

（2）提出拓展任务，激发学生进一步学习的兴趣。

5. 课后作业：（1）运用Word完成一篇小作文。

（2）复习本节课所学内容，为下一节课做好准备。

六、教学评价1. 学生能独立完成Word的基本操作，如创建、编辑、保存文档。

五年级信息技术教案(上册)第一章：网络基础知识一、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本概念。

2. 让学生掌握互联网的基本使用方法。

3. 培养学生安全上网的意识。

二、教学内容1. 计算机网络的定义和发展。

2. 互联网的基本使用方法。

3. 网络安全知识。

三、教学步骤1. 讲解计算机网络的基本概念。

2. 演示互联网的基本使用方法。

3. 讲解网络安全知识。

四、教学评价1. 学生能准确地描述计算机网络的基本概念。

2. 学生能熟练地使用互联网。

3. 学生具备基本的安全上网意识。

第二章：电子邮件的使用一、教学目标1. 让学生了解电子邮件的基本概念。

2. 让学生掌握电子邮件的发送和接收方法。

3. 培养学生文明上网、礼貌沟通的意识。

二、教学内容1. 电子邮件的基本概念。

2. 电子邮件的发送和接收方法。

3. 文明上网、礼貌沟通的重要性。

三、教学步骤1. 讲解电子邮件的基本概念。

2. 演示电子邮件的发送和接收方法。

3. 讲解文明上网、礼貌沟通的重要性。

四、教学评价1. 学生能准确地描述电子邮件的基本概念。

2. 学生能熟练地发送和接收电子邮件。

3. 学生具备文明上网、礼貌沟通的意识。

第三章：文字处理软件的使用一、教学目标1. 让学生了解文字处理软件的基本功能。

2. 让学生掌握文字处理软件的使用方法。

3. 培养学生规范文档格式的意识。

二、教学内容1. 文字处理软件的基本功能。

2. 文字处理软件的使用方法。

3. 文档格式的规范。

三、教学步骤1. 讲解文字处理软件的基本功能。

2. 演示文字处理软件的使用方法。

3. 讲解文档格式的规范。

四、教学评价1. 学生能准确地描述文字处理软件的基本功能。

2. 学生能熟练地使用文字处理软件。

3. 学生具备规范文档格式的意识。

第四章：电子表格的使用一、教学目标1. 让学生了解电子表格的基本功能。

2. 让学生掌握电子表格的使用方法。

3. 培养学生数据分析的能力。

二、教学内容1. 电子表格的基本功能。

五年级信息技术上册教案教科版一、概述1.1 课程背景五年级信息技术上册是小学信息技术学科的一部分，旨在帮助学生掌握基本的信息技术知识和技能，培养学生的信息素养和创新能力，为他们未来的学习和生活奠定基础。

1.2 课程目标通过本教案的教学，学生应该能够：- 了解计算机的基本原理和操作方法- 掌握常用办公软件的基本使用技能- 认识网络安全和信息保护的重要性- 培养对信息技术的兴趣和创新思维二、教学内容2.1 第一单元：计算机的基本原理本单元主要介绍计算机的基本概念和原理，包括硬件和软件的基本构成，计算机的工作原理等内容。

通过教学，学生将了解计算机的基本运作方式，对计算机有一个初步的认识。

2.2 第二单元：Windows操作系统的基本使用本单元将介绍Windows操作系统的基本界面和功能，包括桌面布局、文件管理、常用工具等内容。

学生将通过实际操作，熟悉Windows操作系统的基本使用方法。

2.3 第三单元：Word办公软件的基本操作本单元将重点介绍Word办公软件的基本功能和操作方法，包括文字输入、格式设置、图片插入等内容。

学生将通过实际操作，掌握Word办公软件的基本使用技能。

2.4 第四单元：网络安全和信息保护本单元将介绍网络安全的基本知识和信息保护的重要性，包括网络常识、个人信息保护、网络礼仪等内容。

学生将了解在网络环境中如何保护自己的信息安全。

三、教学方法3.1 多媒体教学法在教学过程中，可以运用多媒体课件、图片、视瓶等资源，帮助学生直观地了解信息技术的知识内容，激发学生的学习兴趣。

3.2 任务驱动教学法通过设置任务，让学生在实际操作中掌握技能，培养他们的创新能力和实践能力。

四、教学评价4.1 课堂表现通过观察学生在课堂上的表现，包括回答问题、操作演示等，评价学生的学习情况和能力。

4.2 作业和考试针对所学内容，布置相应的作业和小测验，检查学生对知识的掌握程度。

五、教学建议5.1 注重实践在教学中，要注重学生的实际操作和实践能力的培养，多安排实际操作环节，提高教学的实效性。

2023广州版信息技术五年级上册教案
目标
本教案旨在帮助五年级学生在信息技术领域中建立基础知识，
培养信息技术应用能力。

教学内容
1. 电脑基本操作
- 研究使用鼠标和键盘进行基本操作，如点击、滚动、输入等。

- 研究打开和关闭电脑及各种软件。

2. 网络与互联网安全
- 研究如何使用搜索引擎进行信息检索。

3. 文件管理和数据存储
- 研究创建文件夹和文件，对文件进行重命名和删除等操作。

- 研究使用U盘和云存储等方式进行文件的传输和备份。

4. 程序设计初步
- 研究Scratch等编程语言的基本知识，了解程序的概念和基本
语法。

- 研究设计简单的交互式程序，如游戏、动画等。

教学方法
1. 理论讲解与示范
- 教师通过简洁明了的语言解释相关概念和操作步骤。

- 教师进行实际演示，帮助学生更好地理解和掌握。

2. 实践操作与练
- 学生进行实际操作，如使用电脑进行各种任务，搜索信息等。

- 学生完成课后练，巩固所学知识和技能。

考核方式
1. 平时表现
- 教师根据学生课堂参与度、作业完成情况等评估学生的平时
表现。

2. 实际操作能力
- 学生通过实际操作展示学到的知识和技能。

教学资源
1. 电脑实验室
- 提供学生进行电脑操作和程序设计的场所。

2. 互联网资源
- 使用互联网资源辅助教学，如在线教学视频、交互式研究网站等。

3. 教师课件和练册
- 教师准备相应的课件和练册，帮助学生研究和巩固知识。

任务三使用信息技术工具【教学目标】：1、知识与技能：让学生了解信息技术工具的选择，熟悉信息技术工具的使用，了解信息技术工具的影响。

2、过程与方法：教师通过对扫描仪和照相机的功能特点作比较，导入选择工具和选择工具时应该注意的问题。

学生通过学习使用扫描仪从而对前面扫描仪与照相机的比较有了深入的理解。

最后探究MP3与录音的不同，使学生对目前较流行的信息技术工具具有更加理性的认识和思考。

3、情感态度与价值观：让学生学会选择、组合信息技术工具，并把学生的视角延伸到生活，延伸到社会，培养学生关注社会、关注生活的意识。

【教学重点】：让学生了解信息技术工具的选择，熟悉信息技术工具的使用。

【教学难点】：让学生了解信息技术工具的选择及信息技术工具的影响。

【经典链接】：背诵古诗文并用录音笔把声音录下来。

【教学课时】：1课时【教学过程】：(一)导入认识了信息技术工具的特点以后，人们就可以根据需求选择和使用信息技术工具了。

下面，我们学习利用各种信息技术工具，提高我们的生活和学习效率。

(二)新课１、了解获取图片及保存图片的方法；（扫描仪、数码相机）２、计算器；(计算机复杂的计算题)３、使用扫描仪的方法；４、了解MP3的使用方法；５、比较录音笔和MP3的区别；６、了解全球卫生定位系统GPS７、下载软件工具；（遵守相关规定，任何未经授权的使用、复制都是非法的）【板书设计】：任务三使用信息技术工具了解信息技术工具的选择熟悉信息技术工具的使用了解信息技术工具的影响【上机操作】：尝试录音笔和扫描仪等信息技术工具的使用方法。

【教学后记】：。

五年级上册信息技术课时教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作技能，如启动和关闭计算机、使用鼠标和键盘等。

（2）让学生学会使用常用软件，如Word、Excel、PowerPoint等，进行文档编辑、数据处理和演示制作。

（3）让学生了解互联网的基本使用方法，如浏览网页、搜索信息、发送电子邮件等。

2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生的计算机操作能力和信息处理能力。

（2）运用小组合作、讨论交流的方式，提高学生的问题解决能力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，乐于学习信息技术。

（2）培养学生遵守信息道德规范，注意保护个人信息和网络安全。

二、教学内容第1课时：计算机的基本操作1. 学习启动和关闭计算机的方法。

2. 学习使用鼠标和键盘的基本操作。

第2课时：Word文档编辑1. 学习Word的启动和退出方法。

2. 学习输入、编辑、保存文档的基本操作。

第3课时：Excel数据处理1. 学习Excel的启动和退出方法。

2. 学习创建、编辑、保存工作簿的基本操作。

第4课时：PowerPoint演示制作1. 学习PowerPoint的启动和退出方法。

2. 学习创建、编辑、保存演示文稿的基本操作。

第5课时：互联网的基本使用1. 学习浏览网页的方法。

2. 学习搜索信息和发送电子邮件的基本操作。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握计算机的基本操作技能，以及常用软件的使用方法。

2. 教学难点：Excel和PowerPoint的基本操作，以及互联网的高级应用。

四、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中学习计算机操作和软件使用。

2. 运用小组合作、讨论交流的方式，引导学生主动探究和解决问题。

3. 结合讲解演示，让学生直观地学习计算机操作和软件使用。

五、教学评价1. 学生能熟练掌握计算机的基本操作技能。

2. 学生能独立完成Word、Excel、PowerPoint等软件的基本操作。

五年级上《信息技术》教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的定义、发展历程以及基本组成。

培养学生正确使用网络资源，提高信息素养。

1.2 教学内容网络的定义与发展历程。

网络的基本组成：硬件设备、传输协议、数据通信。

正确使用网络资源：浏览器、搜索引擎、在线学习工具。

1.3 教学活动教师讲解网络的基本概念，通过图片、视频等形式展示网络的发展历程。

学生分组讨论网络的基本组成，分享学习心得。

教师组织学生进行网络资源查找，指导学生正确使用浏览器、搜索引擎。

第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标让学生掌握计算机的基本操作，提高计算机实际应用能力。

2.2 教学内容计算机的开关机、桌面操作。

文件与文件夹的基本操作：创建、复制、移动、删除。

应用程序的启动与退出。

2.3 教学活动教师讲解计算机的基本操作，示范操作步骤。

教师组织学生进行小组讨论，分享操作心得。

第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标让学生学会使用文字处理软件进行文字编辑、排版，提高写作能力。

3.2 教学内容文字处理软件的基本功能：字体设置、段落设置、插入图片等。

文档的保存、打开、打印。

快捷键的使用。

3.3 教学活动教师讲解文字处理软件的基本功能，示范操作步骤。

学生跟随教师操作，进行实际操作练习。

教师组织学生进行小组讨论，分享操作心得。

第四章：电子表格软件的使用4.1 教学目标让学生学会使用电子表格软件进行数据录入、编辑、分析，提高数据处理能力。

4.2 教学内容电子表格软件的基本操作：单元格选择、数据录入、公式编辑。

数据排序、筛选。

图表的插入与编辑。

4.3 教学活动教师讲解电子表格软件的基本操作，示范操作步骤。

教师组织学生进行小组讨论，分享操作心得。

第五章：演示文稿软件的使用5.1 教学目标让学生学会使用演示文稿软件制作幻灯片，提高表达能力。

5.2 教学内容演示文稿软件的基本操作：新建、编辑、添加幻灯片。

幻灯片的布局、设计、动画效果设置。

一、小学信息技术课程的性质和任务信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。

小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或者掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素质，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、小学信息技术课程的教学目标1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

4、能够在他人匡助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。

三、教学评价本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵便多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。

不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。

四、第六册教材的教学内容安排1、信息技术初步：了解计算机各部件的应用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。

2、操作系统简单介绍：掌握PowerPoint 中文本的添加，图片的插入，动画的设置，超级链接的制作。

3、用计算机画画，进行名片的制作，在 Photoshop 中进行图象处理。

4、用计算机作文，在Word 中进行文字的处理及编辑排版，并制作个人的主页。

5、网络的简单应用，学会上网，学会查看网上同学的电脑中的信息。

第 1 课制作表格[课时]:1 节课[教学内容]:WORD 的启动；制作表格;在表格中输入、修改数据；调整表格[教学目标]：1、通过表格实例，让学生知道表格初步作用和组成；2、熟悉 WORD 工作环境，光标的定位和文字处理；3、培养学生学习制作表格的兴趣。

五年级信息技术教案上一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解并掌握计算机的基本操作方法。

（2）培养学生利用计算机进行信息检索、处理和交流的能力。

（3）使学生学会运用信息技术解决实际问题。

2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生独立操作计算机的能力。

（2）引导学生运用信息技术辅助学习，提高学习效率。

（3）利用信息技术开展合作学习，培养团队精神。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。

（2）使学生认识信息技术的重要性，树立正确的信息技术观。

（3）培养学生遵守信息技术规范，注意信息安全。

二、教学内容第一课时：计算机的基本操作1. 学习开关机、使用鼠标和键盘的基本方法。

2. 熟悉桌面、任务栏、开始菜单等界面元素。

第二课时：浏览器的使用1. 学习使用浏览器打开网页。

2. 掌握上网搜索信息的方法。

3. 学会保存和整理网上找到的信息。

第三课时：Word的基本使用1. 学习Word的启动与退出。

2. 掌握Word文档的基本操作，如新建、保存、打开等。

3. 学习输入、编辑文字，设置字体、字号和颜色。

第四课时：Excel的基本使用1. 学习Excel的启动与退出。

2. 掌握Excel工作表的基本操作，如新建、保存、打开等。

3. 学习输入、编辑数据，设置单元格格式。

第五课时：PowerPoint的基本使用1. 学习PowerPoint的启动与退出。

2. 掌握演示文稿的基本操作，如新建、保存、打开等。

3. 学习添加、编辑幻灯片，设置动画和过渡效果。

三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本操作，浏览器的使用，Word、Excel和PowerPoint 的基本功能。

2. 教学难点：Excel和PowerPoint的高级功能，如公式计算、图表制作、动画效果等。

四、教学方法1. 任务驱动法：通过完成具体任务，让学生掌握相关知识与技能。

2. 示范教学法：教师演示操作步骤，学生跟随实践。

3. 小组合作法：学生分组进行实践，相互交流、讨论。

五年级上册信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解信息技术的基本概念及其在日常生活中的应用。

（2）掌握计算机的基本操作，如开关机、输入输出设备的使用等。

（3）学会使用搜索引擎进行信息检索。

2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

（2）引导学生学会合作、交流和分享，培养团队精神。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，树立终身学习的观念。

（2）强化信息伦理观念，遵守网络规则，安全使用信息技术。

二、教学内容第1课：信息技术概述1. 认识信息技术及其在日常生活中的应用。

2. 学习计算机的基本操作，如开关机、输入输出设备的使用。

第2课：互联网的基本使用1. 了解互联网的基本概念及其作用。

2. 学习使用浏览器、搜索引擎进行信息检索。

第3课：电子文档的处理1. 学习使用Microsoft Word进行文档编辑。

2. 掌握文档的基本操作，如新建、保存、打开、编辑等。

第4课：电子表格的处理1. 学习使用Microsoft Excel进行数据处理。

2. 掌握表格的基本操作，如新建、保存、打开、编辑等。

第5课：演示文稿的制作1. 学习使用Microsoft PowerPoint制作演示文稿。

2. 掌握演示文稿的基本操作，如新建、保存、打开、编辑等。

三、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中掌握信息技术知识。

2. 运用小组合作、讨论交流等方法，激发学生的学习兴趣，培养团队精神。

3. 结合案例分析，使学生更好地理解理论知识，提高实践能力。

四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂实践过程中的表现，如参与程度、操作技能、团队协作等。

2. 结果性评价：检查学生完成任务的情况，如作业、作品等。

3. 综合性评价：结合学生的平时表现、作业和作品，全面评价学生的信息技术素养。

五、教学资源1. 教材：五年级上册信息技术教材。

2. 硬件资源：计算机、投影仪、电子白板等。

一、教案名称：五年级上册信息技术教案第一章《计算机的基本操作》1. 教学目标：（1）让学生了解计算机的基本硬件和软件组成；（2）学会开关机、使用鼠标和键盘的基本操作；2. 教学内容：（1）计算机的基本硬件组成：CPU、内存、硬盘、显示器等；（2）计算机的基本软件组成：操作系统、应用软件等；（3）开关机操作：正确的开关机顺序，注意事项；（4）鼠标和键盘操作：鼠标指针的移动、，键盘字母、数字的输入等。

3. 教学重点与难点：（1）重点：计算机的基本硬件和软件组成，开关机操作，鼠标和键盘的基本操作；（2）难点：开关机操作的注意事项，键盘输入的正确姿势。

4. 教学方法：采用讲解法、示范法、实践法相结合，引导学生动手操作，培养学生的实际操作能力。

5. 教学步骤：（1）讲解计算机的基本硬件和软件组成；（2）示范开关机操作，学生跟随示范进行实践；（3）讲解鼠标和键盘的基本操作，学生跟随示范进行实践；（4）设置实践任务，让学生独立完成；（5）总结讲解，强调注意事项。

6. 教学评价：通过实践操作，检查学生对计算机基本操作的掌握程度。

二、教案名称：五年级上册信息技术教案第二章《Word文档的基本操作》1. 教学目标：（1）让学生了解Word文档的基本操作；（2）学会输入文字、编辑文字、设置字体和段落格式；（3）培养学生熟练运用Word文档进行写作的能力。

2. 教学内容：（1）Word文档的界面组成：栏、菜单栏、工具栏、编辑区等；（2）输入文字：键盘输入、复制粘贴等；（3）编辑文字：选定、删除、修改等；（4）设置字体和段落格式：字体、字号、颜色、对齐方式、行间距等。

3. 教学重点与难点：（1）重点：Word文档的基本操作，文字的输入与编辑，字体和段落格式的设置；（2）难点：字体和段落格式的设置方法。

4. 教学方法：采用讲解法、示范法、实践法相结合，引导学生动手操作，培养学生的实际操作能力。

5. 教学步骤：（1）讲解Word文档的界面组成；（2）示范文字的输入与编辑操作，学生跟随示范进行实践；（3）讲解字体和段落格式的设置方法，学生跟随示范进行实践；（4）设置实践任务，让学生独立完成；（5）总结讲解，强调注意事项。

五年级上册信息技术教学计划1. 教学目标- 帮助学生了解信息技术的基本概念和原理。

- 培养学生使用常见信息技术工具的能力。

- 培养学生独立解决问题和合作研究的能力。

- 培养学生正确、合理、安全地使用信息技术的意识。

2. 教学内容- 信息技术的基本概念和原理- 常见的信息技术工具和应用- 信息技术的应用于实际生活和研究的案例分析3. 教学方法- 演示和讲解：通过教师的演示和讲解，向学生介绍信息技术的基本概念和原理。

- 实践操作：让学生亲自操作常见的信息技术工具和应用，提高他们的使用能力。

- 合作研究：组织学生进行小组合作研究，促进彼此之间的合作和协作能力的培养。

- 问题解决：引导学生独立解决问题，培养他们的思考和解决问题的能力。

4. 教学评估- 课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与程度和研究态度。

- 作业评定：根据学生的完成情况和答案的准确性评定作业成绩。

- 检测测试：定期进行检测测试，检查学生对于信息技术知识的掌握程度。

5. 教学资源- 教科书和课件：使用教科书和准备相关的课件，便于学生研究和理解。

- 电脑和网络设备：提供电脑和互联网设备，让学生进行实践操作。

- 多媒体设备：使用多媒体设备，向学生展示信息技术的案例和应用。

6. 教学安排- 第一周：信息技术的基本概念和原理- 第二周：常见的信息技术工具和应用- 第三周：信息技术在实际生活和研究中的应用案例分析- 第四周：复和测试7. 教学效果评估- 结束上述教学计划后，通过测验和评估学生的知识和技能水平，来评估教学效果的好坏。

- 收集学生的反馈意见，了解他们对这门课程的理解和满意程度。

以上是五年级上册信息技术教学计划的简要内容，根据学生的实际情况和师资力量，可以灵活调整和完善。

希望这份教学计划能够帮助学生在信息技术方面取得良好的学习成绩。

五年级上册信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作技能，如启动和关闭计算机、使用键盘和鼠标等。

（2）让学生了解并能使用常用的办公软件，如Word、Excel等。

（3）让学生学会通过网络进行信息搜索，并能正确获取和传播信息。

2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生独立操作计算机的能力。

（2）通过小组合作，培养学生团队协作和沟通能力。

（3）通过项目驱动，培养学生解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，提高学生主动学习的积极性。

（3）培养学生正确的信息观，能够正确获取、使用和传播信息。

二、教学内容1. 第一章：计算机的基本操作（1）学习启动和关闭计算机的方法。

（2）学习使用键盘和鼠标的操作技巧。

2. 第二章：常用办公软件的使用（1）学习Word的基本操作，如创建、编辑、保存文档等。

（2）学习Excel的基本操作，如创建、编辑、计算数据等。

3. 第三章：网络的基本使用（1）学习如何连接网络，浏览网页。

（2）学习使用搜索引擎进行信息搜索。

（3）学习如何和文件。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机的基本操作。

（2）常用办公软件的使用。

（3）网络的基本使用。

2. 教学难点：（1）键盘和鼠标的操作技巧。

（2）Excel中数据的计算和分析。

（3）网络搜索技巧和安全意识。

四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）任务驱动法：通过完成具体的任务，让学生掌握相关知识和技能。

（2）小组合作法：引导学生进行团队合作，培养沟通协作能力。

（3）实践教学法：注重学生的实际操作，提高学生的动手能力。

2. 教学手段：（1）多媒体教学：利用课件、视频等教学资源，提高学生的学习兴趣。

（2）网络教学：利用校园网、互联网等资源，进行信息搜索和交流。

五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如操作技能、团队协作、问题解决等。

2. 成果性评价：评价学生完成任务的情况，如文档制作、数据分析、网络搜索等。

五年级上册信息技术课时教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作技能。

（2）让学生学会使用常用的办公软件，如Word、Excel等。

（3）培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。

2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生独立操作计算机的能力。

（2）引导学生学会自主学习，提高信息素养。

（3）培养学生团队合作精神，提高解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和爱好。

（2）让学生认识到信息技术在生活中的重要性。

（3）培养学生诚实、守时的良好品质。

二、教学内容1. 计算机的基本操作。

2. 常用的办公软件及其使用方法。

3. 利用信息技术进行资料查询、整理和展示。

4. 网络的基本知识及其安全。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机的基本操作。

（2）常用的办公软件的使用。

（3）利用信息技术解决实际问题。

2. 教学难点：（1）办公软件的高级功能的运用。

（2）网络的安全与维护。

四、教学方法1. 采用“任务驱动”教学法，让学生在完成实际任务的过程中，掌握计算机的基本操作和办公软件的使用。

2. 运用“合作学习”法，引导学生分组讨论、合作完成任务，培养学生的团队协作能力。

3. 采用“情境教学”法，创设生活情境，让学生在实际操作中学会运用信息技术解决实际问题。

五、教学评价1. 学生能熟练掌握计算机的基本操作。

2. 学生能独立使用办公软件进行资料的整理和展示。

3. 学生能利用信息技术解决实际问题，提高信息素养。

六、教学计划1. 第1-2周：计算机的基本操作（1）学习开关机、使用鼠标和键盘。

（2）熟悉桌面、任务栏和开始菜单。

2. 第3-4周：Word的基本使用（1）创建、保存、打开文档。

（2）输入、编辑文字和段落。

（3）插入图片、表格和页眉页脚。

3. 第5-6周：Excel的基本使用（1）创建、保存、打开工作簿。

（2）输入、编辑数据和公式。

（3）插入图表和条件格式。

五年级上册信息技术教案三篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.信息技术是管理、开发和利用信息资源的有关方法、手段与操作程序的总称。

小编准备了以下内容，供大家参考!我是小小音乐家一、教学目标：1、熟练掌握Adobe Audition的基本编辑技能；2、综合运用剪接、淡入和淡出技术创作音乐。

二、教学重点、难点1、熟练掌握Adobe Audition的基本编辑技能。

2、运用剪接、淡入和淡出技术创作音乐。

三、教学过程（一）情景导入。

我们是小小音乐家，本节课要运用所学的Adobe Audition音频编辑技术，把《小鸟小鸟》《祖国，祖国多美丽》和《中国少年先锋队队歌》三首歌连接成一段歌曲串烧，并做必要的删剪和过度处理，现在就开始展示你音乐家的风采吧！（二）新课教学。

1、打开音频文件。

打开Adobe Audition。

2、连接音频文件。

3、删除流水声。

4、设置淡入、淡出效果。

5、保存作品。

四、拓展延伸总结所学到的各种音乐编辑技术。

传统节日有内涵一、教学目标：1、进一步熟悉创建演示文稿的过程和方法；2、熟练编辑和修饰幻灯片的技能；3、掌握插入其他演示文稿的方法。

二、教学重点、难点1、熟练编辑和修饰幻灯片的技能；2、掌握插入其他演示文稿的方法。

三、教学过程（一）情景导入。

制作一个展示中华传统节日的演示文稿，介绍一下这些传统节日的特点及风俗习惯。

（二）新课教学（一）规划演示文稿的框架（1）首页、节日目录、每一个节日的介绍和结束页；（2）每一个节日的介绍参考本单元“作品集”文件夹下的演示文稿。

（二）创建演示文稿（1）启动PowerPoint软件；（2）在第一章幻灯片的页面上，输入标题“中华传统节日”；（3）新建一张幻灯片，参考本单元第6克重的内容，用SmasrArt图形按时间顺序列出传统节日；（4）新建一张幻灯片，输入有关“春节”的介绍；（5）新建一张幻灯片，输入标题“元宵节”，然后单击【插入】→【文本】→【对象】。

五年级上册信息技术教案一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作，包括开关机、使用鼠标和键盘等。

2. 让学生学会使用常用软件，如Word、Excel、PowerPoint等。

二、教学内容1. 计算机的基本操作2. Word的基本使用技巧3. Excel的基本使用技巧4. PowerPoint的基本使用技巧5. 网络的基本使用方法三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本操作，Word、Excel、PowerPoint的基本使用技巧。

2. 教学难点：Excel和PowerPoint的高级功能使用。

四、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中掌握知识。

2. 采用分组合作学习法，培养学生的团队协作能力。

3. 采用问答法，激发学生的思维，提高课堂互动性。

五、教学准备1. 准备计算机教室，保证每名学生都能接触到计算机。

2. 准备相关的教学软件，如Word、Excel、PowerPoint等。

3. 准备教学素材，如图片、文字、视频等。

4. 准备教学PPT，以便进行课堂讲解。

六、教学进程1. 课前准备：教师检查计算机设备，确保教学顺利进行。

2. 课程导入：介绍信息技术的重要性，激发学生的学习兴趣。

3. 课堂讲解：讲解计算机的基本操作，示范Word、Excel、PowerPoint的使用方法。

4. 实践操作：学生分组进行实际操作，完成相关任务。

5. 课堂讲解：讲解网络的基本使用方法，介绍网络安全知识。

6. 实践操作：学生进行网络搜索，了解信息技术在生活中的应用。

8. 布置作业：布置相关任务，让学生课后巩固所学知识。

七、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，了解学生的学习积极性。

2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评估学生的学习效果。

3. 学生实践操作能力：通过课堂实践和课后任务，评估学生的实际操作能力。

八、教学拓展1. 组织信息技术竞赛，提高学生的学习兴趣和竞争意识。

五年级上册信息技术教案五年级上册信息技术教案(6篇)作为一名教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的五年级上册信息技术教案，希望能够帮助到大家。

五年级上册信息技术教案1教学目标：1、认识计算机病毒。

2、了解计算机病毒的特点和危害。

3、掌握防治计算机病毒的基本方法。

重点难点：目标2、3教具准备：相关素材、电脑、投影机、幻灯片等教学时间：2课时。

教学过程：一、计算机病毒计算机病毒是一个程序，一段可执行码,对计算机的正常使用进行破坏，使得电脑无法正常使用甚至整个操作系统或者电脑硬盘损坏。

就像生物病毒一样，计算机病毒有独特的复制能力。

计算机病毒可以很快地蔓延，又常常难以根除。

它们能把自身附着在各种类型的文件上。

当文件被复制或从一个用户传送到另一个用户时，它们就随同文件一起蔓延开来。

这种程序不是独立存在的，它隐蔽在其他可执行的程序之中，既有破坏性，又有传染性和潜伏性。

轻则影响机器运行速度，使机器不能正常运行；重则使机器处于瘫痪，会给用户带来不可估量的损失。

通常就把这种具有破坏作用的程序称为计算机病毒。

二、计算机病毒的表现和危害计算机受到病毒感染后，会表现出不同的症状，下边把一些经常碰到的现象列出来，供用户参考。

（1）机器不能正常启动加电后机器根本不能启动，或者可以启动，但所需要的时间比原来的启动时间变长了。

有时会突然出现黑屏现象。

（2）运行速度降低如果发现在运行某个程序时，读取数据的时间比原来长，存文件或调文件的时间都增加了，那就可能是由于病毒造成的。

（3）磁盘空间迅速变小由于病毒程序要进驻内存，而且又能繁殖，因此使内存空间变小甚至变为“0”，用户的什么信息也进不去。

（4）文件内容和长度有所改变一个文件存入磁盘后，本来它的长度和其内容都不会改变，可是由于病毒的干扰，文件长度可能改变，文件内容也可能出现乱码。

有时文件内容无法显示或显示后又消失了。

五年级上册信息技术课教学计划【学情分析】【教材分析】本册信息技术教材安排了“初识电子贺卡”、“制作生日贺卡”、“规划成语故事”、“制作故事封面”、“设置动画效果”等几节内容。

教材由“任务引导”、“金钥匙”、“小博士”、“知识窗”、“阅读材料”模块构成较完整的知识体系，有浅入深、循序渐进地介绍基础知识、基本概念和基本方法。

教材行文流畅，图文并茂，富有趣味性和启发性。

教材内容选用了最常见而且容易得到的软件，内容循序渐进，不做简单重复，设置了必要的过度，注意了各学段的衔接，具有浓郁的乡土气息。

【教学目标】：1、熟练掌握使用常用软件：写字板。

2、学会使用电脑制作生日贺卡。

3、学会在ppt插入图片。

4、学会给故事排版并设置动画效果。

5、引导学生领悟信息技术中蕴藏的科学思想和文化内涵，培养学生的信息意识和信息素养。

【教学重点】：使用电脑输入、修改、编辑、修饰作文。

【教学难点】：引导学生领悟信息技术中蕴藏的科学思想和文化内涵，培养学生的信息意【教材措施】：1、利用教材“任务引导”、“金钥匙”、“小博士”、“知识窗”、“阅读材料”引导学生掌握基础知识、基本概念和基本方法。

使学生不仅知道怎么做，而且会用学到的知识解决问题。

2、利用“做一做”、“试试看”，通过演示直观形象地引导学生进行操作练习，培养学生操作计算机的基本技能。

3、利用“巩固练习”、“实践活动”和“综合实践活动”拓展所学知识和技能的应用空间，营造有利于学生主动参与、动手书记的学习氛围。

让学生在亲身经历分析问题、提出问题、解决问题的过程中，理解、掌握相关的信息技术知识与技能。

【课时统计】26课时五年级信息技术上册教学进度安排表第1课初识电子贺卡【教学目标】1、学生了解PowerPoint，学会启动PowerPoint，熟悉PowerPoint软件环境。

2、学生掌握在幻灯片上修改文字、设置文字格式的方法。

3、学生会放映演示文稿，并能返回到编辑状态；会保存演示文稿。

任务二探究信息技术工具
【教学目标】：
1、知识与技能：让学生学会对不同信息技术工具进行探究，学会对信息技术软件工具进行探究。

2、过程与方法：以不同的信息技术工具的比较作为切入点，让学生通过自己的比较，得出对不同的信息技术工具的传递速度和效果的认识，从而对不同类型信息技术工具的特点和不同之处有较好的认识和把握，懂得不同的信息技术工具具有不同的作用，培养学生自觉利用信息技术工具的意识。

3、情感态度与价值观：培养学生探究信息技术工具、比较选择信息技术工具的意识和热情。

【教学重点】：不同信息技术工具的比较，对功能类似的信息技术软件工具特点的探究。

【教学难点】：对信息技术软件工具的探究，尤其是功能类似的信息技术软件工具特点的探究。

【经典链接】：探究获取经典古诗文的方法有哪些。

【教学课时】：1课时
【教学过程】：
(一)导入
同学们，前面我们已经学过能够获取信息的种种工具，下面我们一起来探究这一下信息技术工具及信息技术软件。

(二)新课
１、不同信息技术工具的比较；
对比纸和笔、电话、电子邮件、QQ的传递速度和效果
２、信息技术软件工具；
文字处理软件word; 图片处理软件photoshop
３、比较记事本与写字板的特点；
字体设置、保存格式、插入图片
４、按同样的方法自主探究word文档；
【板书设计】：
任务二探究信息技术工具
学会对不同信息技术工具进行探究
学会对信息技术软件工具进行探究
【上机操作】：
信息技术软件工具的种类繁多，从使用的角度通常可分为文件处理软件工具、杀毒软件工具、电子邮件软件工具、聊天软件工具等。

你还知道哪些分类
【教学后记】：。

五年级上信息技术教案-认识信息技术工具_广科版【教学目标】：1、知识与技能：让学生了解信息猎取工具，信息加工和储备工具，熟悉信息处理和传递工具熟悉信息技术软件工具。

2、过程与方法：以现代信息技术的进展作为切入点，逐步引入信息猎取工具、信息加工和储备工具、信息处理和传递工具、住处技术软件工具的介绍与制作。

让学生在过程中感情信息技术工具的分类和使用的思想和方法。

3、情感态度与价值观：开阔学生的视野，培养学生使用信息技术工具的意识，激发学生对信息技术工具的热情。

【教学重点】：让学生认识信息猎取工具，了解信息加工和储备工具，熟悉信息处理和传递工具，学会制作简单的信息技术工具，熟悉信息技术软件工具，能依照信息技术软件工具功能归类。

【教学难点】：让学生把握编码器的制作原理，明白得信息技术软件工具也是信息技术工具。

【经典链接】：同学们能够通过什么工具猎取古诗文？【教学课时】：1课时【教学过程】：(一)导入在日常生活中，同学们明白能够猎取信息的工具有哪些吗？下面我们一起来探究那个问题。

(二)新课１、信息技术工具；(MP3、数码相机、摄像机、录音笔、体温计、Ｂ超、ＣＴ机、传感器、硬件和软件等等)２、信息处理工具；(电视机顶盒、扩音器、运算器、个人运算机)３、信息加工工具；(编码器)４、信息传递工具；( 、手机、机……)５、储备信息工具。

(Ｕ盘，MP3、电脑……)【板书设计】：主题二奇异的信息技术工具任务一认识信息技术工具了解信息猎取工具了解信息加工和储备工具熟悉信息处理和传递工具熟悉信息技术软件工具【上机操作】：完成第19页的表格；【教学后记】：。