人教版高中地理必修一第三章第二节海水的性质

第二节海水的性质一、海水的温度1．影响海水温度的基本因素：海水的温度主要取决于海洋热量的□01收支情况，热量来源主要是□02太阳辐射，热量支出的主要渠道是□03海水蒸发。

2．分布规律(1)垂直分布：海水温度随深度增加而□04递减，1 000米以下的深层海水温度变化幅度□05较小，保持低温。

(2)水平分布：表层水温由□06低纬向□07高纬递减。

(3)季节分布：夏季普遍□08高于冬季。

3．影响水温的其他因素表层水温还受到□09海陆分布、大气运动、海水运动等因素的影响。

4．海水温度的地理意义(1)影响渔业资源的分布：海洋表层是海洋生物的主要聚集地。

(2)影响海洋运输：纬度较高的海域，海水有□10结冰期，通航时间□11较短。

(3)海水对大气温度起着□12调节作用。

1．判断正误。

(1)相同纬度海区的海水温度没有差异。

(×)(2)大气运动不影响海水运动。

(×)2．影响海洋表层水温的主要因素是()A．海水深度B．海水运动C．大气运动D．太阳辐射答案 D解析海洋表层水温自低纬向高纬递减，其主要影响因素是太阳辐射。

3．说明海水对气温调节作用的表现。

提示海水比热容大，因此海水温度变化幅度小于陆地。

沿海地区气温日变化和季节变化较小。

二、海水盐度1．概念：海水中盐类物质的□01质量分数。

2．平均盐度：世界大洋的平均盐度约为□0235‰。

3．影响海水盐度的主要因素(1)气候：海水的温度越高，盐度越□03高；蒸发量越□04大，盐度越高；降水量越大，盐度越□05低。

(2)入海径流：有河流注入的海域，海水盐度一般□06较低。

4．世界表层海水盐度的分布规律：□07副热带海域海水盐度最高，由副热带海域向□08赤道和两极逐渐□09降低。

5．海水和海洋盐类物质的开发利用(1)利用海水晒盐：日照□10充足、降水较少的沿海地区适宜建造晒盐场。

(2)利用海水制碱。

(3)发展海水养殖。

(4)发展海水淡化补充□11淡水。

,1.判断正误。

第三章地球上的水第二节海水的性质【教学内容】水圈是自然地理环境的四个基本地圈之一,而海洋是水圈的主体,其中,海水的理化性质与人类生产生活联系十分密切,是个值得关注的主题。

【教学目标】1.知识与技能（1）了解海水的温度、海水的盐度、海水的密度三大海水性质的概念。

（2）理解影响三大海水性质的因素。

（3）掌握海水的温度、海水的盐度、海水的密度时空分布规律。

（4）理解不同海水性质对人类生产生活的影响。

2.过程与方法（1）通过海水热量的收支情况，结合不同季节、不同纬度的海水温度分布图表，分析海水温度的时空分布规律，说明影响海水温度的主要因素。

（2）通过世界海水盐度和密度分布图分析海水盐度和密度的空间分布特点，总结主要影响因素。

3.情感、态度与价值观激发学生探究问题的动力，培养学生钻研科学的态度。

【教学重点】1．理解海水性质的时空分布与变化规律。

2．理解海水的性质与人类生产生活的联系。

【教学难点】海水性质的时空分布与变化规律。

【教学方法】读图分析比较法、自主学习与合作探究。

【教学过程】问题导入：海水从何而来，有多久的历史？这节课我们一起来学习海水的理化性质及其与人类生产生活的联系。

一、海水的温度1．海水温度的水平分布规律对不同纬度海区，纬度较低处水温较高，纬度较高处水温较低，水温由高纬向低纬递减。

同一海区，夏季水温高、冬季水温低。

夏季大洋表面水温普遍高温，温度梯度小于冬季。

纬度相当的海区，暖流流经海区温度较高，寒流流经海区温度较低。

2．海水温度的垂直分布规律海水的温度随深度的增加变化而递减。

1000m以内的海水温度随深度变化幅度较大；1000m以下的深层海水温度随深度变化幅度较小。

3．影响海水温度分布的主要因素影响海洋水温的因素除海水热量平衡的分布及变化（纬度和季节）之外，还有海陆分布、大气运动、海水运动等。

4.海水温度对人类活动的影响（1）海水温度影响海洋生物的分布。

（2）海水温度影响海洋运输。

（3）海水对大气温度起着调节作用。

第二节 海水的性质一、海水的温度1．影响海水温度的基本因素：海水的温度主要取决于海洋热量的□01收支情况，热量来源主要是□02太阳辐射，热量支出的主要渠道是□03海水蒸发。

2．分布规律(1)垂直分布：海水温度随深度增加而□04递减，1 000米以下的深层海水温度变化幅度□05较小，保持低温。

(2)水平分布：表层水温由□06低纬向□07高纬递减。

(3)季节分布：夏季普遍□08高于冬季。

3．影响水温的其他因素表层水温还受到□09海陆分布、大气运动、海水运动等因素的影响。

4．海水温度的地理意义(1)影响渔业资源的分布：海洋表层是海洋生物的主要聚集地。

(2)影响海洋运输：纬度较高的海域，海水有□10结冰期，通航时间□11较短。

(3)海水对大气温度起着□12调节作用。

1．判断正误。

(1)相同纬度海区的海水温度没有差异。

(×) (2)大气运动不影响海水运动。

(×) 2．影响海洋表层水温的主要因素是( ) A ．海水深度 B ．海水运动 C ．大气运动 D ．太阳辐射答案 D解析 海洋表层水温自低纬向高纬递减，其主要影响因素是太阳辐射。

3．说明海水对气温调节作用的表现。

提示 海水比热容大，因此海水温度变化幅度小于陆地。

沿海地区气温日变化和季节变化较小。

二、海水盐度1．概念：海水中盐类物质的□01质量分数。

2．平均盐度：世界大洋的平均盐度约为□0235‰。

3．影响海水盐度的主要因素(1)气候：海水的温度越高，盐度越□03高；蒸发量越□04大，盐度越高；降水量越大，盐度越□05低。

(2)入海径流：有河流注入的海域，海水盐度一般□06较低。

4．世界表层海水盐度的分布规律：□07副热带海域海水盐度最高，由副热带海域向□08赤道和两极逐渐□09降低。

5．海水和海洋盐类物质的开发利用(1)利用海水晒盐：日照□10充足、降水较少的沿海地区适宜建造晒盐场。

(2)利用海水制碱。

(3)发展海水养殖。

江苏苏州市常熟中学2020届高三12月月考语文试题及答案（逐题解析）高三总复习江苏省常熟中学2020届高三12月考试语文试题一、语言文字运用(24分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是如何为沃野千里的长江流域提供永续之脉?专家们，其中有一点得到了公认：沿线省市因长江而构成统一的生态整体，治理长江流域生态环境，早已不限于某个区域。

这就决定了任何一个省市都无法在长江生态环境破坏中，也无力独自承担保护长江流域生态环境的重任。

A.各执一词牵一发而动全身洁身自好B.各抒己见牵一发而动全身独善其身C.各执一词一着不慎，满盘皆输独善其身D.各抒己见一着不慎，满盘皆输洁身自好【答案】B【解析】【详解】试题分析：本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。

此类试题答题时要熟记所有成语的含义，然后结合语境弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。

“各执一词”指各人坚持各人的说法，不肯相让。

一般用于争论的场合。

“各抒己见”指各自发表自己的意见或见解。

结合语境“其中有一点得到了公认”，说明是各自发表自己的意见，应选“各抒己见”。

“牵一发而动全身”比喻动一个极小的部分就会影响全局。

“一着不慎,满盘皆输”原指下棋时关键的一步棋没有走好，以致全盘都输了，比喻对全局具有决定意义的问题处理不当，将会招致彻底的失败。

结合语境“生态整体”“早已不限于某个区域”可知，应选“牵一发而动全身”。

“独善其身”原指独自提高自身的品德修养，现指只顾自己，不关心集体。

“洁身自好”指保持自身纯洁，不同流合污，也指怕招惹是非，只关心自己，不关心公众事情。

从语境看，强调的是合作共管，其反面应是“独善其身”。

故选B。

【点睛】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。

切忌望文生义。

第二，辨析感情。

第三，辨析用法。

包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。

解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。