班级管理主题班会大全
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班主任班会记录范本大全主题班会是班级管理的重要形式,是高校进行同学素养(教育)的重要载体和阵地。
是班主任对同学进行集体教育的有效手段。
下面是我为大家整理的关于班主任班会记录,盼望对大家能有所关心,感谢大家的阅读与支持班主任班会记录1主题班会记录主题新学期、新起点、新目标。
地点教室时间第一周活动目的旨在增加群众分散力,唤起同学对群众的喜爱、对同学的友爱之情,透过此次班会,调动尽可能多的同学参加到建设一个专心向上、团结协作的群众中来。
并在班会中发觉同学们的特长,增进彼此的了解,促进友情的进展。
活动过程1.找班内有号召力的同学谈心,激发其参加活动的热忱,并引导其在某些方面作表态。
2.召开班委会,讲明以上目的。
调动班委的专心性,出谋划策,着手预备。
2.主要负责人班长、宣委构思班会资料,留意从本班现实中搜集素材。
3.审查有关人员的发言稿,引导其从专心、正面的角度调动同学们爱群众、敬重他人的热忱。
4.审查班长、宣委的组织稿件。
5.支配擅长绘画、书法的同学布置教室。
6、班主任总结活动总结透过本次活动,同学们端正了思想,树立心中有他人、心中有群众、心中有祖国的情感,熟悉到新的一年、新的学期就应有新的目标、新的进展,要以崭新的姿势、饱满的精神投入到学习中去,把握新的一年,迎接新的机遇与挑战。
班主任班会记录2主题:争做心情的仆人——调整自己的心情内容:班会《争做心情的仆人——调整自己的心情》演讲,让同学们学会如何掌握自己的心情,不要由于一些生活之中芝麻小事从而来斤斤计较,这样子做事太夸张了;心情,是一个人有生以来就具备的优良品质,这或许会打算人的成与败,善与恶,真善美。
争做心情的仆人,学会如何来调整自己的心情,做一个具有优良心情的人。
效果:老师和同学们都学会了应当如何掌握自己的心情,不要由于芝麻小事或繁琐小事而争吵,这样子做是不值得的。
具备优秀品质的人也具有优良心情,心情不分高下,但是,心情有雅俗之别,只要争做心情的仆人,学会如何应当调整自己的心情,这样子可以让自己活得更欢乐,更充实。
十五条红线及班级管理学习主题班会The latest revision on November 22, 2020《“十五条红线”及班级管理细则学习》班会目的:为严格学校管理,严肃校风校纪,营造风清气正的校园管理,针对学生中存在的严重违纪现象,学校规定了学生管理的“十五条红线”,在本次“强化学生行为规范,集中整治校风校纪”及今后管理中严格执行。
准备:ppt,纸质资料活动过程:所谓红线就是学生在校期间决不能触碰的最低标准线,是每一位学生在学习、生活中严格遵守的最低道德行为标准,是帮助每一位学子圆满完成中职学业,成为一名合格的中职生,实现自己人生理想所必须遵守的行为规范。
一、“十五条红线”:1、学生以任何理由顶撞、辱骂、恐吓甚至殴打教师及学校管理人员。
2、组织、参与校园暴力,打架斗殴、勾结外来人员到学校寻衅滋事、敲诈勒索他人。
3、连续旷课八节、一月内累计旷课二十节,考试作弊;4、在墙壁上乱贴乱画,恶意破坏公物。
5、在校期间外出上网,夜不归宿,经教育仍不悔改;6、在任何场所吸烟、酗酒、参与赌博、偷盗。
7、男女生交往不够文明,在公共场所勾肩搭背、举动亲昵、有损学生形象。
8、将手机、游戏机及不利于中职生身心发展的书籍带入学校。
9、学生摩托车上学,骑电动车带人者。
10、学生改动校服衣裤、穿奇装异服、佩戴首饰、化妆纹身、男生留长发染发,女生烫发、染发、披发。
11、未经学校或班主任同意擅自离开学校。
12、将易燃易爆物品、火机、烟火、利器等带入校园。
13、周末留宿生未经值班老师或班主任同意,擅自离开学校,夜不归宿,外出上网,进入娱乐性场所。
14、未经同意擅自将警服外借他人使用(司法警务系)。
15、宿舍内私拉乱接电气设备、私自触动电源设备等。
二、班级管理细则为了使同学们有良好的学习环境,安安静静、轻轻松松、快快乐乐、健健康康地学习成长,特制定以下管理细则。
同学们,让我们共同遵守,把我们班建设成优秀的班集体,相信大家一定能做得到。
一、教案基本信息教案主题:班级管理主题班会教案课时:1课时年级:八年级教学目标:1. 让学生了解班级管理的重要性,提高班级管理意识。
2. 培养学生自觉遵守班级纪律,积极参与班级管理的能力。
3. 引导学生树立团队意识,增强班级凝聚力。
教学重点:1. 班级管理的重要性2. 班级纪律的遵守3. 团队意识的培养教学难点:1. 如何让学生自觉遵守班级纪律2. 如何培养学生积极参与班级管理的能力二、教学过程1. 导入:教师通过向学生提问:“你们认为班级管理重要吗?为什么?”引起学生对班级管理的关注,激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入:教师简要介绍班级管理的重要性,让学生了解班级管理对班级发展和个人成长的影响。
3. 案例分析:教师展示一些有关班级管理的典型案例,引导学生分析案例中存在的问题,并提出解决办法。
4. 小组讨论:教师将学生分成若干小组,让学生围绕“如何自觉遵守班级纪律”和“如何积极参与班级管理”两个话题进行讨论,引导学生思考并交流自己的观点。
5. 成果分享:各小组代表分享讨论成果,其他学生进行评价和补充。
6. 总结提升:教师对学生的讨论情况进行总结,强调班级管理的重要性,并提出几点建议,如遵守纪律、尊重他人、积极参与等。
7. 课后实践:教师布置一道实践作业,让学生结合自己的实际情况,制定一个月的班级管理计划,并按照计划执行。
三、教学反思教师在课后对本次班会进行反思,观察学生的学习效果,针对存在的问题进行调整教学策略,以提高教学效果。
四、作业布置1. 完成课后实践作业,制定一个月的班级管理计划,并按照计划执行。
2. 写一篇关于班级管理的感悟文章,分享自己的心得体会。
五、教学评价教师通过观察学生的课堂表现、课后实践情况和作业完成情况,对学生的班级管理能力进行评价,并为学生提供反馈和建议。
六、教学延伸活动1. 组织一次班级管理知识竞赛,让学生在趣味游戏中巩固所学知识。
2. 开展一次班级管理主题的黑板报比赛,让学生通过制作黑板报展示班级管理的重要性。
加强班级管理主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________加强班级管理主题班会4篇加强班级管理主题班会第1篇一.活动目的:通过活动,使学生懂得学习的重要性,正确认识学习苦与乐的辩证关系,帮助学生树立正确的学习态度,培养积极向上的良好品质。
二.活动形式:小品表演、故事、讨论、体操练习。
三.重点:让学生互相分享学习中的苦与乐,懂得对待学习苦恼的一些方法。
难点:引导学生能正视学习中的困难和厌烦情绪,以积极的态度去解决它。
四.活动准备:讲故事、小品表演、录像、电脑课件。
五.活动过程:1.做一做:(1)同学们,你喜欢做手工吗?这节课我们先来做一个漂亮的书签,看谁做得又快又好!(学生做书签。
)(2)做完后表扬做得好的同学。
(3)提问做得好与做得不够好的同学:你现在的心情怎么样?(4)引出本次班会主题——学习有苦也有乐。
2.说一说:(1)学习的乐趣:A你最喜欢什么科目?你在学习这些科目中有些什么值得开心的事,让大家分享一下(先四人小组说说,再请个别同学说说。
)B在学习中有许许多多值得开心的事,就让我们高歌一曲表示我们的愉快吧!(齐唱《》)(2)学习的苦恼:过渡:我们知道学习对我们来说很重要,但有的时候却并不是一帆风顺的。
这里有位同学就碰了这样的问题……A看小品:《不想学》(上课不想听、作业不想做、作业不会做……)说说他在学习上遇到了什么苦恼?B讨论:你也有这样的苦恼吗?说出来让大家给你分担一下。
3.议一议——解决的方法:有困难,有苦恼我们该怎么办?下面老师请大家看几个故事或小品,看同学是否能从中受到一些启发:(1)请一位学习较好同学做自我介绍,说说他平时是怎样上课的。
小结:不想听课时用意志强迫自己听。
(2)我们知道知识一部分来自于课堂,一部分来自于课外。
课堂上的学习很重要,课外的学习也很重要。
请听故事:《孔明借东风》想想孔明是怎样借到东风的,你觉得孔明有什么优点值得你学习?小结:认真复习,多看课外书。
班级管理主题班会教案一、教学目标1.了解班级管理的重要性,认识班级管理的基本概念。
2.掌握班级管理的基本原则和方法。
3.学会运用班级管理技巧处理班级内部问题。
4.培养学生的班级管理意识,促进同学之间的团结和合作。
二、教学内容1.什么是班级管理班级管理是指通过学生自治,教师引导,全体成员共同参与,建立和谐、民主、积极向上、奋发向前的班集体,以促进学生的全面发展和素质教育为目的。
2.班级管理的原则(1)民主原则:班级里的大事小情应当由全体成员商议决定,学生要有发言权和表达意见的机会。
(2)规则原则:班级需要制定一些必要的规则和制度,明确每个人的责任和义务,让每个人都知道自己的行为标准。
(3)鼓励原则:班级管理应该注重激励和宣扬正面行为,让每个学生都能得到认可和奖励。
(4)公平原则:对待每个学生应该一视同仁,不偏袒任何人,处理问题时要公正客观。
3.班级管理的方法(1)班干部管理:选出班长、团支书等班级领导干部,负责班级管理工作,协助老师管理班级事务。
(2)心理辅导:了解每个学生的心理特点和需求,帮助他们解决心理问题,增强自信心。
(3)团队合作:培养学生的集体观念,鼓励同学之间互相帮助,共同进步。
(4)活动组织:定期组织一些班集体活动,增加同学之间的交流和感情,提升班级凝聚力。
三、教学过程1.引入环节通过视频、图片、故事等方式,引发学生对班级管理的兴趣,让学生明白班级管理的重要性。
2.讲解和讨论老师向学生讲解班级管理的基本原则和方法,与学生一起探讨如何提升班级管理水平,鼓励学生积极表达自己的看法。
3.案例分析老师提出一些班级管理中常见的问题,让学生进行讨论和分析,通过实际案例让学生了解如何运用班级管理技巧解决问题。
4.活动设计设计一个小型班会活动,让学生分组进行班级管理相关主题的角色扮演或游戏,加深学生对班级管理知识的理解和应用。
四、总结评价通过本节班会的学习,学生应该能够认识到班级管理的重要性,掌握班级管理的基本原则和方法,提高班级管理的能力。
高一(5)班主题班会立自律之志展学生风采班会目的:通过全班每一个同学都参与本次班会,加强班级的凝聚力,通过班会从思想上认识到自我管理的重要性,在行动上自觉遵守有关规定,养成良好的行为习惯。
活动形式:班干部主持、调查、探究、采访、表演、交流、展示班会活动分析:重点:开展自我管理活动,增强自律意识难点;变自律教育为自律活动关键:让学生参与到课堂活动中来活动流程:一、主持人上场,由班训、班级现状引出自我管理的话题。
尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们,大家好!高一五班“立自律之志,展学生风采〞主题班会现在开始!下面我们将给大家展示一些咱们班级刚组建初和近期的一些照片,〔主持人对话,介绍照片内容的新风貌〕W:还记得刚刚组建班级时的状态吗?上课趴桌子,书本摆放不整齐,值日生散漫,因为这些班主任可没少和咱们发脾气。
Y:再看看现在的照片吧,嗬,上课时大家都在聚精会神的听讲,书本全都整齐的摆放在一侧,组长带头值日,坚持值日签到制度,每个人都有自己任务。
W:雨桐啊,你看,通过咱们班级这些照片的比照,你发现了咱们班级的进步么?Y:当然了,同学们之前的不好的习惯有了很大的改正呢。
W:那你认为是因为什么原因是班级有了这么大的改善呢?Y:这个……W:记得咱们的班训么?Y:记得“入班即静,入座即学,厚积薄发,志在必赢〞〔PPT〕W:入班即静,入座即学,靠的就是自律〔PPT〕,自律指在没有人现场监督的情况下,通过自己要求自己,变被动为主动,自律的行动创造出一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由,所以啊,咱们班级之所以有这么大的进步,就是因为同学们的自律意识增强了。
二:通过自控力小测验,检测同学的自我管理能力Y:记得毕达哥拉斯说:不能约束自己的人,不能称他为自由人。
可见自律的重要性,为了让同学们了解自己的自律性,让我们来做一个自控力的小测试(PPT),每选择一个“是〞得一分。
W:同学们都做完了吧?得1—2分的同学请举手,你们自律性强。
班级管理主题班会教案一、教案背景班会主题:班级管理课时:1课时年级:八年级二、教学目标1. 让学生了解班级管理的重要性,认识到每个人都需要参与班级管理,为班级的和谐发展贡献力量。
3. 引导学生学会与同学、老师沟通,共同解决班级管理中的问题。
三、教学内容1. 班级管理的重要性2. 班级管理的方法与技巧3. 班级管理中的沟通与协作四、教学过程1. 导入:通过一个发生在班级里的故事,引发学生对班级管理的思考。
2. 新课导入:介绍班级管理的重要性,让学生认识到每个人都需要参与班级管理。
3. 案例分析:分析一些成功的班级管理案例,引导学生学习其中的方法与技巧。
4. 小组讨论:让学生分成小组,讨论班级管理中遇到的问题,以及如何解决这些问题。
5. 分享交流:每个小组选取一名代表分享讨论成果,其他小组成员可进行补充。
6. 总结提升:教师对学生的分享进行点评,总结班级管理的方法与技巧。
7. 互动环节:组织学生进行班级管理相关的游戏或实践活动,增强学生的体验感。
8. 课后作业:布置一道关于班级管理的实践作业,让学生在课后进行思考与实践。
五、教学评价1. 学生课堂参与度:观察学生在课堂上的发言、讨论等表现,评价学生的参与程度。
2. 学生作业完成情况:查看学生课后作业的完成质量,评价学生对课堂内容的理解和运用能力。
3. 学生反馈:收集学生的意见和建议,了解他们对班级管理的认识和态度。
六、教学策略1. 情境创设:通过生活实例和案例分析,让学生在具体的情境中感受班级管理的重要性。
2. 互动交流:鼓励学生积极参与小组讨论和全班分享,提高他们的沟通和协作能力。
3. 实践操作:设计课后实践作业,让学生将所学知识和技能应用于实际生活中,培养他们的自主管理能力。
七、教学资源1. 案例材料:收集一些成功的班级管理案例,用于分析和讨论。
2. 视频资料:寻找相关的视频资料,用于导入和情境创设。
3. 活动器材:准备一些简单的活动器材,用于实践操作环节。
班级管理主题班会班级管理是学校教育中非常重要的一环,通过有效的班级管理可以提高教学效果,增强学生的学习动力和团队精神。
为了加强班级管理,提高班级凝聚力,我们决定组织一次以班级管理为主题的班会。
本次班会将以探讨班级管理的重要性和有效手段为主线,旨在拓宽师生的思维,提供解决问题的方法和策略。
一、引言班级管理不仅仅是指老师对学生的日常纪律管理,更涉及到学生之间的相互协作、团队合作以及自我管理能力的培养。
优秀的班级管理,能够促进学生的学习、成长和全面发展。
因此,本次班会旨在深入探讨班级管理的重要性,以及如何提高班级管理的效果。
二、班级管理的重要性1. 提高学习效果优秀的班级管理可以提供一个良好的学习环境,营造积极向上的氛围,激发学生的学习动力和兴趣,从而提高学习效果。
2. 增强集体凝聚力通过班级管理的规范和引导,可以培养学生的团队合作意识和集体荣誉感,增强班级的凝聚力和向心力。
3. 培养自我管理能力良好的班级管理可以促使学生自觉遵守纪律,培养他们的自我管理能力和自律精神,为将来的发展打下坚实的基础。
三、提高班级管理的有效手段1. 建立良好的班规班纪制定明确的班级规章制度,让学生明白应该做什么、不应该做什么,培养他们的自觉性和纪律性。
2. 倡导民主管理鼓励学生参与班级管理决策,充分发挥学生积极性,增强他们的责任感和参与感。
3. 加强沟通与协作建立良好的师生之间、生生之间的沟通渠道,促进信息的畅通和相互间的理解与支持,培养学生良好的人际关系和团队合作能力。
4. 多元化的激励机制设置多样化的奖励和激励机制,激发学生的学习动力和积极性,让学生在班级管理中感受到成就和荣誉。
5. 注重个性发展班级管理不仅仅是纪律管理,也应注重学生的个性发展和特长培养。
通过了解学生的兴趣和特长,为他们提供适应的发展机会和资源支持。
四、总结班级管理对于教育教学工作的开展至关重要。
通过本次班会的讨论,我们更加深入地认识到班级管理的重要性,以及提高班级管理的有效手段。
班级管理活动主题4篇-班级管理班级管理活动主题第1篇指导思想为了继续深化中国少年雏鹰行动,全面启动并大力开展新世纪我能行体验教育活动,通过组织和引导少年儿童参加生动有趣的少先队实践活动,并在活动中进行体会,进行思考,从而明白做事做人的道理,养成良好的行为习惯,使他们在各方面都有所收获。
一.活动前准备(一)在第四周开始布置安排各小组实践的内容,具体如下: 1.百灵鸟小队:小组成员通过平时每天主持中午1:20的少先队广播学习作为一个主持人应有的素质,在中队活动现场通过每人介绍一个小组的实践活动开展的情况来展示他们的主持人才能。
2.小鲁班小队:请我校本乡的老教师林老师向全班介绍东秀管理区在改革开放前的经济情况,本队队员分工合作调查东秀各条村有多少座新房子,大概有多少层,作出统计图,然后小队利用假日到各村去拍摄一些比较有特色和漂亮的房子的照片,挑出好的照片贴出来展示。
通过让他们参观摄影然后由他们自己设计并制作一座时尚新屋和两张未来的城市规划设计,培养学生的想象力和创造力。
3.彩虹小队:东秀有花乡之称,通过让学生调查全管理区大概有多少户种花,开花场及他们的收入,让学生对本管理区的特色有个深入的了解;小队即席演示种花,扎花,插花,最后让一队员送一束鲜花给以示东秀人的情谊。
4.小蜜蜂小队:队员每天放学回家后辅导弟弟妹妹做功课,制作手抄报来展示他们的收获。
5.小海豚小队:通过简单的小品表演来表现学生能运用一些基本的日常英语社交礼貌用语和懂得待人接物的基本社交礼仪。
(二)各小组开展实践,排练有关节目。
(三)准备各组所需的有关用具。
二.活动过程(一)举行队会仪式(略)(二)队会开始中队长:(介绍在准备本次中队活动过程中队员们所摄的一些照片。
)------为了搞好这次中队活动,我们的队员们尽心尽力花了不少功夫。
大家看,这是百灵鸟小队的队员正在主持少先队广播。
而鲁班小队的队员就利用假日走遍东秀,拍下不少新房子的照片,看,他们正在聚精会神地设计他们的理想家园。
第1篇一、班会背景随着社会的发展,个人管理能力的重要性日益凸显。
为了提高同学们的自我管理能力,增强班级凝聚力,促进同学们的全面发展,我们班级特此召开“管理好自己”主题班会。
本次班会旨在帮助同学们认识到自我管理的重要性,学习自我管理的有效方法,从而更好地适应学习和生活。
二、班会时间及地点时间:2022年X月X日地点:教室三、参会人员班主任、全体同学四、班会流程1. 班主任开场致辞2. 同学们分享自我管理经验3. 班主任讲解自我管理的重要性4. 分组讨论:如何管理好自己5. 各小组汇报讨论成果6. 班主任总结发言五、班会记录1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的积极参与表示肯定,并强调了自我管理在个人成长中的重要性。
她指出,自我管理不仅是学习上的要求,更是生活上的必备技能。
只有管理好自己,才能更好地面对挑战,实现人生目标。
2. 同学们分享自我管理经验同学们纷纷分享了自己的自我管理经验。
有的同学通过制定学习计划来提高学习效率,有的同学通过合理安排时间来平衡学习和生活,还有的同学通过培养良好的生活习惯来保持身心健康。
3. 班主任讲解自我管理的重要性班主任结合实际案例,深入浅出地讲解了自我管理的重要性。
她指出,自我管理可以帮助我们:(1)提高学习效率,更好地完成学业;(2)培养良好的生活习惯,保持身心健康;(3)增强自律能力,提高个人综合素质;(4)形成正确的价值观,促进个人成长。
4. 分组讨论:如何管理好自己同学们分成小组,围绕“如何管理好自己”这一主题展开讨论。
经过激烈的讨论,各小组提出了以下建议:(1)制定合理的学习计划,明确学习目标;(2)合理安排时间,平衡学习和生活;(3)培养良好的生活习惯,如早睡早起、锻炼身体等;(4)学会时间管理,提高工作效率;(5)保持积极的心态,面对挑战。
5. 各小组汇报讨论成果各小组派代表上台汇报讨论成果。
汇报内容包括:(1)小组讨论的主要观点;(2)如何将讨论成果应用于实际生活;(3)对班级自我管理工作的建议。
适合小学生的班会主题_级主题班会方案大全适合小学生的班会主题及级主题班会方案大全一、班会主题推荐1. 学习励志:激发学生的学习兴趣,分享学习方法和心得,鼓励学生树立远大志向。
2. 感恩父母:让学生体会父母的辛劳和付出,学会感恩和回报,增进亲子关系。
3. 文明礼仪:培养学生讲文明、懂礼貌的习惯,提高学生的综合素质。
4. 珍惜友谊:引导学生珍惜身边的友谊,学会与他人和谐相处,培养团队合作精神。
5. 爱护环境:教育学生爱护环境,从身边小事做起,培养环保意识。
6. 健康饮食:让学生了解健康饮食的重要性,培养良好的饮食习惯。
7. 诚实守信:引导学生树立诚实守信的品质,做到言行一致,树立良好的道德风尚。
二、级主题班会方案示例以“感恩父母”主题为例,设计以下班会方案:级主题:感恩父母,传递爱意活动目的:1. 让学生了解父母的辛劳和付出,感受父母之爱的伟大。
2. 引导学生学会感恩父母,用实际行动回报父母的爱。
活动准备:1. 收集有关感恩父母的诗歌、故事等材料。
2. 准备相关背景音乐和视频素材。
3. 邀请几位家长代表参与班会,分享育儿心得。
活动过程:1. 导入:播放一段感恩父母的视频,营造温馨的氛围,引出班会主题。
2. 诗歌朗诵:学生朗诵感恩父母的诗歌,表达对父母的感激之情。
3. 故事分享:学生讲述自己与父母之间的感人故事,让其他同学感受亲情的力量。
4. 家长发言:邀请家长代表发言,分享自己的育儿经验和感受,让学生更加了解父母的辛劳和付出。
5. 小组讨论:分组讨论如何在实际生活中感恩父母,提出具体的行动方案。
6. 总结发言:班主任总结班会内容,强调感恩父母的重要性,鼓励学生在日常生活中践行感恩之心。
通过本次班会活动,学生们不仅能够深刻体会到父母的辛劳和付出,还能学会用实际行动去回报父母的爱,增进亲子关系,培养感恩之心。
三、注意事项1. 班会主题和内容应根据学生的年龄特点和认知水平进行选择和调整,确保活动的针对性和有效性。
班级管理主题班会大全班级管理对于教师和学生来说都是至关重要的。
一个良好的班级管理有助于提高学生的学习积极性和班级凝聚力,促进学生全面发展。
为了实现有效的班级管理,举办主题班会是一种非常有效的方式。
本文将介绍一些班级管理主题班会的内容,以供参考。
1. 建立班级规章制度(300字)班级规章制度是保持班级秩序、塑造良好班风班纪的基础。
班会可以着重讲解班级规章制度的重要性和具体内容,并帮助学生理解规章制度的用意。
同时,可以让学生参与讨论,提出自己对于规章制度的意见和建议,使规章制度更加符合班级实际情况。
2. 培养班级凝聚力(300字)班级凝聚力是班级成员之间相互信任和合作的重要基础。
可以通过主题班会的形式,组织各类团队合作活动,如小组游戏、班级项目等,来加强同学们相互间的了解和互动,提升班级凝聚力。
3. 培养良好的学习习惯(300字)良好的学习习惯对于学生的学业发展至关重要。
班会可以引导学生养成良好的学习习惯,如合理安排作息时间、制定学习计划、培养高效的学习方法等。
同时,可以分享一些学习心得和经验,激发学生的学习动力。
4. 心理健康与情绪管理(300字)心理健康问题是当今社会面临的一大挑战,也是班级管理中需要重视的方面。
主题班会可以围绕心理健康展开,讲解一些有关情绪管理和压力释放的知识,引导学生学会合理应对困难和压力。
同时,建立心理咨询机制,为学生提供必要的心理辅导和支持。
5. 文明礼仪与道德教育(300字)文明礼仪和道德教育是培养学生良好品质和社会责任感的重要环节。
可以通过主题班会,分享一些礼仪和道德方面的知识,让学生了解其重要性,并通过实践活动培养学生的文明意识和良好的行为习惯。
6. 就业择业指导(300字)就业择业是每个学生都要面对的问题,也是班级管理的一个重要方面。
主题班会可以邀请就业专家或校友来分享就业经验和择业技巧,帮助学生更好地了解就业形势和就业市场需求,引导学生制定职业规划和发展目标。
7. 社会实践与志愿者活动(300字)社会实践和志愿者活动是培养学生社会责任感和实践能力的重要途径。
班会主题题目大全1.班级团结一心,共创美好未来。
2.班级建设与发展:历程、成果与展望。
3.班级文化建设与传承。
4.班级共同目标的制定与实现。
5.班级中的领导与团队合作。
6.班级的责任与担当。
7.班级中的互助与友谊。
8.班级中的创新与突破。
9.班级中的困难与挑战。
10.班级共同成长的奋斗历程。
11.班级中的个体发展与团队合作。
12.班级中的文化交流与学习分享。
13.班级中的阳光心态与积极向上。
14.班级文化的多样性与包容性。
15.班级的变革与创造力。
16.班级中的主动沟通与合理解决冲突。
17.班级中的矛盾与合作的平衡。
18.班级中的团队精神与协作能力。
19.班级中的自我管理与自我超越。
20.班级中的人际关系与互动沟通。
21.班级中的资源整合与合理利用。
22.班级中的集体荣誉与个人价值。
23.班级中的规范与纪律建设。
24.班级中的民主与自主管理。
25.班级中的创业精神与实践能力。
26.班级中的纪律与文明建设。
27.班级中的社会责任与公益行动。
28.班级中的知识共享与合作学习。
29.班级中的发言能力与辩论技巧。
30.班级中的创新思维与创意表达。
31.班级中的心理健康与情绪管理。
32.班级中的品德教育与社会责任。
33.班级中的就业与创业指导。
34.班级中的文娱活动与团队凝聚力。
35.班级中的绿色环保与可持续发展。
36.班级中的公共关系与社会认同。
37.班级中的艺术教育与审美修养。
38.班级中的科技创新与未来引领力。
39.班级中的健康生活与运动习惯。
40.班级中的大胆尝试与勇于创新。
41.班级中的社交礼仪与人际交往。
42.班级中的音乐与舞蹈艺术表演。
43.班级中的环保与资源节约行动。
44.班级中的人生规划与目标实现。
45.班级中的领导与管理能力培养。
46.班级中的语言表达与沟通技巧。
47.班级中的协调与矛盾调解能力。
48.班级中的思辨能力与创造思维。
49.班级中的纪律教育与自我约束。
50.班级中的多元文化与文化交融。
班级管理主题班会大全安全教育主题班会一、活动目标1、让队员初步掌握一些卫生知识和急救技术,学会保护自己。
2、用舞蹈、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展队员对“自护”知识的理解和运用,培养队员各方面的能力。
3、形成学习、宣讲安全知识的氛围,培养队员自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。
二、活动准备1、收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术。
2、排练舞蹈《我们去郊游》《21世纪的中国娃》和小品《我们学会了保护自己》。
3、磁带、录音机、“自护”小奖章若干枚、红十字会标志卫生包、盐水、碘酒、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线。
三、活动过程(一)简介本次活动的意义:为了使我们更加健康安全地成长,为了响应我校创“安全学校”活动,为了使队员们掌握更多的安全知识和急救技术,我们精心筹备了一台“自护”活动主题中队会。
(二)“自护”能力表演和知识竞赛:1、舞蹈(我们去郊游)2、知识问答和即兴表演(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小队员安全教育日”(2)路口的交通指挥信号有哪些(3)即兴表演:如果你不小心烫伤了手……处理方法:对轻度的烫伤,可用清洁的油类、酱油或牙膏,涂抹在伤面上。
3、小品《我们学会了保护自己》4、知识问答(1)如果因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑(2)如果你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西:锅盖、灭火器和水,你采用哪种方法处理(3)刚吃过晚饭,亮亮就吵着要爸爸带他去游泳,这样对吗为什么5、舞蹈《21世纪的中国娃》(三)结束语时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。
队员们,别忘了,日常生活中一定要注意安全,学会保护自己,让我们戴上“自护”小奖章,迈出通向21世纪的起跑线;记所有的孩子们天天快乐,日日平安。
饮食安全与卫生防病主题班会活动目标:1、让学生养成良好的饮食习惯,注意合理的、营养平衡的膳食,以及让他们养成正确的饮食卫生习惯。
班级管理主题班会大全安全教育主题班会一、活动目标1、让队员初步掌握一些卫生知识和急救技术,学会保护自己。
2、用舞蹈、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展队员对“自护”知识的理解和运用,培养队员各方面的能力。
3、形成学习、宣讲安全知识的氛围,培养队员自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。
二、活动准备1、收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术。
2、排练舞蹈《我们去郊游》《21世纪的中国娃》和小品《我们学会了保护自己》。
3、磁带、录音机、“自护”小奖章若干枚、红十字会标志卫生包、盐水、碘酒、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线。
三、活动过程(一)简介本次活动的意义:为了使我们更加健康安全地成长,为了响应我校创“安全学校”活动,为了使队员们掌握更多的安全知识和急救技术,我们精心筹备了一台“自护”活动主题中队会。
(二)“自护”能力表演和知识竞赛:1、舞蹈(我们去郊游)2、知识问答和即兴表演(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小队员安全教育日”(2)路口的交通指挥信号有哪些(3)即兴表演:如果你不小心烫伤了手……处理方法:对轻度的烫伤,可用清洁的油类、酱油或牙膏,涂抹在伤面上。
3、小品《我们学会了保护自己》4、知识问答(1)如果因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑(2)如果你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西:锅盖、灭火器和水,你采用哪种方法处理(3)刚吃过晚饭,亮亮就吵着要爸爸带他去游泳,这样对吗为什么5、舞蹈《21世纪的中国娃》(三)结束语时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。
队员们,别忘了,日常生活中一定要注意安全,学会保护自己,让我们戴上“自护”小奖章,迈出通向21世纪的起跑线;记所有的孩子们天天快乐,日日平安。
饮食安全与卫生防病主题班会活动目标:1、让学生养成良好的饮食习惯,注意合理的、营养平衡的膳食,以及让他们养成正确的饮食卫生习惯。
2、提高对传染病的预防。
活动过程:一、导入我们每个人都要吃饭,吃饭也有很大学问,你知道吗?二、注意的问题1、科学的安排一日三餐,是合理的营养、保持健康的重要手段。
2、吃饭要定时定量,不挑食、偏食,不吃过多的零食。
3、吃东西前要洗手,注意饮食卫生。
4、不喝生水,不吃有毒的食品,预防食物中毒。
5、切断传染病的传播途径。
6、有病去医院就诊,不要乱服药。
7、不要玩弄家里存放的各种农药,防止意外中毒事件发生。
8、不饮酒、不吸烟。
9、要了解一些毒品的知识,提高识别能力,避免受骗上当而误吸毒品。
三、小结饮食和我们息息相关,我们一定要提高警惕,让我们生活在一个卫生、安全的环境当中。
模拟练习创设环境,让学生判断1、拿出生的水果就吃。
2、过多地吃喜欢吃的东西。
3、生病了,自己找药吃。
总结:孩子们,生命是我们自己的,健康是我们自己的,我们一定要珍惜生命,维护健康!“我爱我的班”主题班会一.活动目标:通过此次主题班会,目的是增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情,同时使学生对良好的学风有了正确的认识,让学生在良好班集体的氛围中健康成长,并发挥自己的光和热,努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。
二.活动内容:一、组织教学召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会,对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。
调查了解同学们关心的热点问题,确定班会主题内容、班会形式和题目,班会具体准备工作分工。
二、引入新课总结上周的各项工作情况(1)、劳动委对卫生情况进行总结;(2)、学习委员对上周学习情况进行总结;(3)、团支书对上周班上的一些主要问题进行总结;(4)、班长进行总结三、讲授新课1、诗诗朗诵《高中生的豪言》2、互相认识的游戏(1)、规则很简单,一如传统游戏——“击鼓传花”:参与者伴着音乐传一本书,当音乐停下时,书在谁手中,谁就出来游戏,游戏以座位为单位,每个座位两名成员。
两位学生背靠背,双方将答案写在纸上答案个数不限,答题过程中,两位学生不能交换答案,以答案的符合数量给予奖励。
1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目3、兴趣爱好。
4,最想对同座说的一句话。
(2)、“名人名言”互赠。
3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。
4、实话实说对班集体的说上一句自己想说的话;或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。
5、班主任总结“新学期,我能行”主题班会活动目标:1、增强学生自信,使学生懂得,只要通过自己的努力,就一定能成功。
2、在活动中感受到成功的喜悦。
3、做好切实可行的学习的计划。
活动内容:课前准备:1、黑板上写好班会主题:“新学期,我能行”2、对班会中的节目要适当排练。
一、从一些话题入手(话题自定)引出班会主题“新学期,我能行”。
二、讲述张海迪的故事:活着就要做个对社会有益的人1、讲故事------张海迪2、组织讨论:说说张海迪能够成功的原因。
三、小品表演组织讨论:从这个小品中你懂得了什么?四、比赛1、谈话:事实上只要我们努力,有方法,我们就一定能成功,下面我们进行一个“记电话号码”比赛。
比赛规则:老师给每一小组的同学出示一组电话号码(10个),1分钟之后,看哪一小组能准确地把电话号码背出来,逐组进行,哪一组背得最多,哪一组胜利。
比赛可进行两次,第一次不给任何提示,让学生背。
第二次提示学生可以先分好任务,想出好主意(如谐音记忆)再进行比赛。
2、自由讨论:通过比赛懂得了什么?(只要团结协作,做好安排,想出办法,无论什么事情都能成功。
)五、制订本学期“我自信、我能行”学期计划表。
我们不早恋”心理健康主题班会中学生已进入人生的青少年阶段,情感开始盟发,对爱恋有一种朦胧的感觉,但是中学阶段是人生的黄金时代,是学习的大好阶段,如果我们的学生不能正确的认识到两者间的关系,终将酿成苦果。
所以作为家长和老师应该正确的引导学生努力学习,做到--"我们不早恋"。
一.活动目标:1.使学生充分认识到早恋的危害性,树立正确的恋爱观。
2.正确对待家庭、恋爱和事业之间的关系,排除干扰,加倍努力学习.二.班会准备1.召开全班学生会议,要求学生查阅有关青春期的生理,心理发展特征,以及如何保持个人心理健康的资料。
2.对学生进行有关青春期心理发展特征及正确对待恋爱问题的讲座。
3.以小组为单位,讨论:(1)在中学为什么要禁止谈情说爱?(2)早恋一定会尝到苦果吗?为什么?4.利用作文课,以"我们不早恋"为题目,将讨论中感受最深的一点写成休会。
三.班会程序:1. 早恋的表现及危害。
2. 同学小结早恋特点:(1)年龄下降,年级超前。
据统计,早恋人数约占学生人数的10%左右,其分布态势约为初一占25%,初二占40%,初三占35%。
(2)一触即发,发展迅速。
从双方开始接触到确实恋爱关系,一般不超过两星期,其中时间最短者,只是一起看过一场电影。
早恋的危害有如下几个方面:(1)分散精力,影响学习,不利于青少年的成长,如某校一位16岁的女生,刚进该校时,成绩优异,由于与同班的一位男同学产生了爱慕之情,并很快谈上了恋爱,上课"走神",下课思念,放学约会,结果不到一学期,学习成绩急剧下降,最后竟没有升入高中。
(2)走上犯罪道路的开端。
某校学生李某,16岁,学习成绩优异,被学校列为保送重点高中的"尖子"。
可是他偶尔看了张黄色小报,结果一夜辗转反侧。
第二天他就盯上了同班的一位女同学,并很快与她谈上了"恋爱"后来逐步走上了犯罪道路。
(3)家庭纠纷的祸根。
早恋往往不能取得双方家庭的同意,即使成功也难获得家庭和睦。
3. 请同学们就缘分问题自由发言。
学生自由发言4. 班主任总结。
“学会宽容,快乐生活”主题班会一教育背景现在的孩子多是独生子女,他们自然而然的成为所在家庭的中心,在这种环境的影响下,独生子女普遍存在着以自我为中心和利己主义的倾向,判断是非的标准也是对自己是不是有利,缺乏宽容之心、同情之心、尊重之心,往往造成行为过于偏激,不利于形成良好的同学关系,人际交往也会受到限制,在很大程度上会影响他们健全人格的形成和发展。
其实,孩子们有着对于真诚友谊的向往,有着对良好人际的的向往,有着对于互相理解的追求,有着对于美好人格和道德的追求。
因此,培养学生健康的心态和健全的人格,对于学校、教师便是责无旁贷的事情。
二教育目的1 使学生明白宽容是中华民族的传统美德,也是当代人必备的道德品质;同时意识到生活中需要相互宽容,我们需要学会“宽以待人”。
2 锻炼学生语言表达能力,提高人际交往能力,提高辨别是非能力、分析和解决问题的能力。
3 教育学生以宽容的心待人,能够与同学和睦相处,彼此学习共同进步,进而培养健全的人格。
三班会准备1 搜集以宽容为主题的哲理性和启发性故事2 准备自排的小品四班会设计1 导入2 讨论什么是“宽容”3 宽容度心理测试4 听故事,悟宽容5 自排小品6 班主任总结发言庆中秋---弘扬中国文化主题班会一、活动目的:1、中秋节是中国的传统节日,通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化。
2、介绍中秋节的来历,了解中国各地过中秋的风俗。
3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动过程:1、中秋节的由来2、中秋节的传说与民间故事(1)指名讲述嫦娥奔月的故事。
(2)队员介绍中秋节的习俗3、中秋诗词佳句知多少三、中秋佳节话月饼1、品尝月饼,感受月饼的香甜。
中队长:你们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动)引出——吃月饼、送月饼2、举办月饼宴中队长:中秋节,为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃。
)四、游戏:“月”字组词接龙。
要求:以“月”字开头组词,以“中秋节”收尾。
优胜:组词过程短者获胜。
五、班主任总结(播放苏轼的《水调歌头》)体育健康主题班会一、活动目的:通过“坚持体育锻炼”主题班会,使学生学习了解体育活动的有关知识,理解体育锻炼的重要意义,体验体育活动的快乐和兴趣,激发学生热爱体育运动的情感。
引导学生参与并坚持体育的各项活动,全面提高自己的体能素质和体育技能。
为一个健康的体魄奠定扎实的基础。
二、活动目标:1、通过活动增加学生参加体育锻炼的意识及了解体育锻炼的重要性。
2、让学生学会有计划、有步骤地参加体育活动的好处。
3、通过活动,培养学生体育锻炼的兴趣,从活动中感受亲身参与体验乐趣。
三、活动准备:1、发动学生从各种渠道收集体育锻炼的各种资料。
2、各队选出四名队员参加“体育锻炼”知识竞赛,并准备竞赛题目。